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學校簡介

格爾木市第二中學(xue)(xue)是海(hai)西地區規模大(da)，教學(xue)(xue)質(zhi)量和(he)辦學(xue)(xue)效益好的一所(suo)高級中學(xue)(xue)，是一所(suo)贏得廣泛(fan)贊(zan)譽的名校。

學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)格爾(er)木市委、市政府及教(jiao)育(yu)主管(guan)(guan)部門的(de)正確領導(dao)下(xia)，認真(zhen)貫徹(che)黨的(de)教(jiao)育(yu)方針，在(zai)民主管(guan)(guan)理，科(ke)學(xue)(xue)決策(ce)的(de)前提下(xia)，以(yi)人為本，和諧(xie)發展。緊緊抓住(zhu)質(zhi)量(liang)立校(xiao)這一(yi)(yi)根本，以(yi)質(zhi)量(liang)求生存，以(yi)質(zhi)量(liang)求發展，力求在(zai)激烈的(de)教(jiao)育(yu)競爭(zheng)中(zhong)(zhong)立于不(bu)敗之(zhi)地。在(zai)過去的(de)歲月里，二(er)中(zhong)(zhong)人創造了學(xue)(xue)校(xiao)歷史上一(yi)(yi)個(ge)又(you)一(yi)(yi)個(ge)輝煌。教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)，辦(ban)學(xue)(xue)效益(yi)不(bu)斷提高(gao)，使(shi)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)社(she)會影響日盛。

先(xian)(xian)后被(bei)國(guo)家教(jiao)育(yu)(yu)部授予“貫(guan)徹《學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)體育(yu)(yu)工作條例》優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”，青(qing)海(hai)省“標準(zhun)化學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”，青(qing)海(hai)省“一類實(shi)驗(yan)達(da)標學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”，“海(hai)西州教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量先(xian)(xian)進單(dan)位(wei)”，“格爾木市辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)先(xian)(xian)進單(dan)位(wei)”等(deng)榮譽稱號。為清華、北大等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)輸送了(le)大批(pi)優秀(xiu)畢業生(sheng)(sheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)政通(tong)人和，而對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的成功(gong)，該校(xiao)進行(xing)了(le)冷靜(jing)的思考。這(zhe)些榮耀(yao)恰(qia)是(shi)(shi)該校(xiao)對“辦(ban)人民滿意教(jiao)育(yu)(yu)”宗(zong)旨的承諾(nuo)，恰(qia)是(shi)(shi)該校(xiao)“讓(rang)(rang)(rang)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)享(xiang)受平等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)，讓(rang)(rang)(rang)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得全面發(fa)展，讓(rang)(rang)(rang)每個(ge)教(jiao)職(zhi)工愉快工作，讓(rang)(rang)(rang)每個(ge)教(jiao)職(zhi)工幸福生(sheng)(sheng)活”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念在實(shi)踐(jian)中(zhong)的升華。

學校建設

在上級(ji)部(bu)(bu)門(men)的(de)(de)(de)(de)大(da)力(li)支(zhi)持(chi)下，在二(er)中(zhong)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)艱苦(ku)努(nu)力(li)下，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)條件(jian)(jian)發生了質(zhi)的(de)(de)(de)(de)飛躍。軟(ruan)硬件(jian)(jian)建(jian)設(she)突顯了質(zhi)的(de)(de)(de)(de)突破。2010年時(shi)，1、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地面積9萬(wan)4千多(duo)平(ping)方(fang)(fang)米(mi)。擁(yong)有教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓，電(dian)教(jiao)(jiao)實(shi)驗辦公樓，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)辦公綜合樓等(deng)。綠化面積1萬(wan)4千多(duo)平(ping)方(fang)(fang)米(mi)，擁(yong)有標準田徑場一(yi)個(ge)，物、化、生實(shi)驗室各兩(liang)座(zuo)(zuo)，多(duo)媒體(ti)教(jiao)(jiao)室一(yi)個(ge)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)電(dian)子備(bei)課室一(yi)個(ge)，海西地區較少的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)天文臺(tai)一(yi)座(zuo)(zuo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)硬件(jian)(jian)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)提升為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)現跨(kua)越式發展奠定了基礎。2、高(gao)中(zhong)三個(ge)年級(ji)共28個(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，學(xue)(xue)(xue)(xue)生在校(xiao)(xiao)人(ren)(ren)數1400多(duo)人(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)職(zhi)工103人(ren)(ren)，其中(zhong)高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)20名，中(zhong)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)52人(ren)(ren)，本科學(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)75人(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)全部(bu)(bu)持(chi)證上崗，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)普通(tong)話(hua)測試合格率達100%。

該校(xiao)(xiao)以“不唯升學(xue)(xue)(xue)(xue)、但求成(cheng)才、面向未(wei)來”為辦學(xue)(xue)(xue)(xue)宗(zong)旨，以“嚴謹(jin)治學(xue)(xue)(xue)(xue)、民(min)主規(gui)范(fan)、樸(pu)實健美、文明(ming)守紀、全面發展”為校(xiao)(xiao)訓，已(yi)經形成(cheng)了“團結務實，民(min)主規(gui)范(fan)、銳意(yi)進取，開拓創(chuang)新(xin)的(de)優良(liang)校(xiao)(xiao)風(feng)。該校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)備(bei)先進，設(she)備(bei)有現代化的(de)多(duo)媒體(ti)微(wei)機室(shi)(shi)(shi)，多(duo)媒體(ti)語(yu)音室(shi)(shi)(shi)、多(duo)功能(neng)報告廳及衛星(xing)遠程教(jiao)育接收網(wang)絡(luo)等。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獲得了省、州、市(shi)的(de)“文明(ming)單位(wei)”、“辦學(xue)(xue)(xue)(xue)先進單位(wei)”等稱號，學(xue)(xue)(xue)(xue)生也在全國中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生數理化競賽及州、市(shi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)科競賽中(zhong)取得了優異成(cheng)績。2010年(nian)時的(de)二中(zhong)，教(jiao)室(shi)(shi)(shi)總面積(ji)已(yi)接近(jin)1.5萬平(ping)方米(mi)，每(mei)一棟(dong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓中(zhong)實驗室(shi)(shi)(shi)、微(wei)機室(shi)(shi)(shi)、電(dian)子(zi)備(bei)課室(shi)(shi)(shi)，各種教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)備(bei)配(pei)備(bei)一新(xin)，充(chong)分滿足(zu)了教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)需要。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有塑(su)膠田徑場(chang)、排球場(chang)、網(wang)球場(chang)、籃球場(chang)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生提供了廣闊(kuo)的(de)活動場(chang)地，各種體(ti)育鍛煉器材也一應俱全。校(xiao)(xiao)園總綠化面積(ji)達到12000平(ping)米(mi)，擺(bai)放(fang)盆(pen)花7000余(yu)盆(pen)。

人本關懷和諧立校

統(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)思想，堅定(ding)理(li)念(nian)。首先全校上下統(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)認(ren)識，樹(shu)立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)幸(xing)(xing)福(fu)觀(guan)(guan)。使教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)明確(que)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)所面(mian)臨的(de)(de)(de)(de)機遇和存在的(de)(de)(de)(de)困難。統(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)思想，統(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)認(ren)識。逐漸形成了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)團結戰斗的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)團隊。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)向心(xin)力，凝聚力得到了(le)(le)極大(da)的(de)(de)(de)(de)增強(qiang)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)愛崗(gang)敬業(ye)，比(bi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)趕超(chao)，心(xin)往(wang)一(yi)(yi)(yi)(yi)處想，勁往(wang)一(yi)(yi)(yi)(yi)處使，確(que)保了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍的(de)(de)(de)(de)穩定(ding)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)可持續發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)提(ti)供了(le)(le)有(you)力保障。其次(ci)，從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)專業(ye)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)角(jiao)度，構建(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)工作的(de)(de)(de)(de)幸(xing)(xing)福(fu)觀(guan)(guan)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)健康成長(chang)是教(jiao)(jiao)(jiao)育力量(liang)的(de)(de)(de)(de)源泉，沒(mei)有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，就(jiu)沒(mei)有(you)高(gao)品質的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校高(gao)度重(zhong)視教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍的(de)(de)(de)(de)建(jian)設和青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)培養，提(ti)供展(zhan)(zhan)示個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)演繹的(de)(de)(de)(de)平(ping)臺。對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)關(guan)心(xin)不是生(sheng)活(huo)上的(de)(de)(de)(de)關(guan)心(xin)，而是專業(ye)的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)在人(ren)(ren)(ren)(ren)際關(guan)系(xi)和諧(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)工作環(huan)境中是幸(xing)(xing)福(fu)的(de)(de)(de)(de)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校提(ti)倡一(yi)(yi)(yi)(yi)種寬松、和諧(xie)(xie)、公平(ping)、尊重(zhong)，人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)心(xin)情舒(shu)暢(chang)的(de)(de)(de)(de)工作環(huan)境。從(cong)而在處理(li)小(xiao)家與(yu)大(da)家，個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)集體(ti)的(de)(de)(de)(de)矛盾上，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)都能(neng)擺正位置，辨(bian)明主次(ci)，以“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校利益高(gao)于一(yi)(yi)(yi)(yi)切”，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)是個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)幸(xing)(xing)福(fu)的(de)(de)(de)(de)保障等觀(guan)(guan)點指導(dao)自己的(de)(de)(de)(de)行為。再次(ci)，從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)全面(mian)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)角(jiao)度，構建(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)業(ye)績的(de)(de)(de)(de)幸(xing)(xing)福(fu)觀(guan)(guan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)全面(mian)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)是每位教(jiao)(jiao)(jiao)育工作者的(de)(de)(de)(de)較高(gao)追求，也(ye)是和諧(xie)(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)育價值的(de)(de)(de)(de)體(ti)現。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)是全體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)全面(mian)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)不僅(jin)是在知識上的(de)(de)(de)(de)積累發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，更應該是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)夠和諧(xie)(xie)生(sheng)存，和諧(xie)(xie)做人(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校重(zhong)視學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個(ge)性發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，用(yong)全面(mian)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)點看學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，尊重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)個(ge)性，尊重(zhong)每一(yi)(yi)(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，對(dui)全體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)平(ping)等施教(jiao)(jiao)(jiao)。

以(yi)人為本是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理(li)者與(yu)教師(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感紐帶，也(ye)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理(li)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心(xin)(xin)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)認為堅持和(he)諧立校(xiao)必須(xu)是(shi)(shi)以(yi)領(ling)導(dao)示范，人文(wen)關(guan)懷(huai)，民主(zhu)管(guan)理(li)為基礎。讓(rang)老師(shi)充分感受(shou)(shou)到發展上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)注(zhu)，物質上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)懷(huai)，心(xin)(xin)理(li)上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心(xin)(xin)。一是(shi)(shi)發揚領(ling)導(dao)身先士卒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)率作用。以(yi)個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人格(ge)魅(mei)力(li)鼓舞人心(xin)(xin)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有一支銳意(yi)進取(qu)(qu)，刻(ke)苦求(qiu)實(shi)(shi)，求(qiu)真團結的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)班子。二是(shi)(shi)實(shi)(shi)行“民心(xin)(xin)”工(gong)程。以(yi)人文(wen)關(guan)懷(huai)感動(dong)人心(xin)(xin)。要想(xiang)教職(zhi)(zhi)工(gong)能夠(gou)集(ji)中精(jing)(jing)力(li)，全力(li)以(yi)赴，全身心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入到教學(xue)(xue)(xue)(xue)中去(qu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)一定要知所需，知所想(xiang)。解決他們(men)在(zai)工(gong)作中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際困難(nan)。能夠(gou)讓(rang)教職(zhi)(zhi)工(gong)充分感受(shou)(shou)到學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫暖，做到感情留人，激發教職(zhi)(zhi)工(gong)努力(li)建設學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、投身教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任心(xin)(xin)，教書(shu)育(yu)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進取(qu)(qu)心(xin)(xin)。三是(shi)(shi)實(shi)(shi)施民主(zhu)管(guan)理(li)，以(yi)主(zhu)人翁精(jing)(jing)神調動(dong)人心(xin)(xin)。在(zai)科學(xue)(xue)(xue)(xue)、規范、民主(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)(shang)(shang)(shang)，積極營造一種美好，信(xin)任、關(guan)懷(huai)、理(li)解、和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)健康氛圍。在(zai)平等(deng)尊重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)(shang)(shang)(shang)和(he)教師(shi)交朋友。虛心(xin)(xin)聽取(qu)(qu)他們(men)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建設上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見和(he)建議，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)重(zhong)大問題(ti)上(shang)(shang)(shang)(shang)集(ji)體討論，民主(zhu)決策(ce)。

加強領導班(ban)子建(jian)設。一所優秀的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)離不開一支堅強有力，善于(yu)創造，懂得欣賞，樂(le)于(yu)協作的(de)(de)(de)(de)(de)領導班(ban)子。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)積(ji)(ji)極(ji)(ji)打造一支“學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)”、“服(fu)務(wu)(wu)型(xing)”的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)子隊伍(wu)。牢固樹立為一線服(fu)務(wu)(wu)，為全體教(jiao)(jiao)(jiao)職工服(fu)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)，及(ji)時解決工作中的(de)(de)(de)(de)(de)問題。在教(jiao)(jiao)(jiao)職工中樹立良好的(de)(de)(de)(de)(de)形象(xiang)。再就是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)積(ji)(ji)極(ji)(ji)倡導建(jian)設“學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)”學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，注重校(xiao)本(ben)培(pei)訓和(he)校(xiao)外學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)相結合，以老帶新，以強帶弱(ruo)。促進教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)主動發(fa)展。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)為建(jian)設高(gao)素質的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)搭建(jian)良好的(de)(de)(de)(de)(de)平臺。首先是(shi)加強教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)思想(xiang)政治學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。從(cong)法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)，師(shi)(shi)德(de)建(jian)設上幫助教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)提高(gao)。提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)依(yi)法(fa)執(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)意識。其次積(ji)(ji)極(ji)(ji)開展校(xiao)本(ben)培(pei)訓，實(shi)施“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)新秀”工程(cheng)和(he)“骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”工程(cheng)。第三采(cai)取“走出去，請(qing)進來”的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓方式，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)業務(wu)(wu)水平。第四建(jian)立科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)范的(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)價體系。改革教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)評(ping)價標準。實(shi)行過程(cheng)與績效(xiao)，定量與定性相結合的(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)價制度。

高考成果

輝煌的二OO七年

杏(xing)壇(tan)耕耘育(yu)英才，春(chun)華(hua)(hua)秋實(shi)譜華(hua)(hua)章。這正是二(er)(er)(er)中(zhong)辛(xin)勤育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)真(zhen)實(shi)寫照。通過全(quan)(quan)(quan)體教(jiao)職(zhi)工的(de)無私奉獻和不懈努力，二(er)(er)(er)OO七年學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)各(ge)項工作都(dou)(dou)取(qu)(qu)得了(le)巨大成績(ji)，迎來(lai)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)歷史(shi)上(shang)(shang)又一(yi)(yi)個輝煌時刻(ke)。首(shou)(shou)先，在廣受社會關注(zhu)的(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)考(kao)中(zhong)，二(er)(er)(er)中(zhong)的(de)各(ge)項衡量指標都(dou)(dou)位列(lie)(lie)格爾木地區各(ge)高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)前列(lie)(lie)，同(tong)時也步入了(le)全(quan)(quan)(quan)省先進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)行(xing)列(lie)(lie)。1、考(kao)生人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)371人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，列(lie)(lie)全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)校(xiao)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)。2、上(shang)(shang)線(xian)率達88.9%，列(lie)(lie)全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)校(xiao)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)。3、考(kao)上(shang)(shang)重點人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)90人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，重點率24.26%,列(lie)(lie)全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)校(xiao)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)。4、考(kao)上(shang)(shang)二(er)(er)(er)本人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)102人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，二(er)(er)(er)本率27.5%，列(lie)(lie)全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)校(xiao)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)。5、600分(fen)以上(shang)(shang)4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，500分(fen)—600分(fen)之(zhi)間55人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，共計59人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。高(gao)(gao)(gao)(gao)分(fen)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)列(lie)(lie)全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)校(xiao)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)。第(di)(di)(di)二(er)(er)(er)，在有(you)著廣泛影響的(de)全(quan)(quan)(quan)國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)奧林匹克(ke)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、物理(li)、化學(xue)(xue)(xue)(xue)、生物競(jing)(jing)(jing)賽中(zhong)，二(er)(er)(er)中(zhong)選(xuan)手各(ge)科成績(ji)名(ming)(ming)列(lie)(lie)前茅。34人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)次獲(huo)國(guo)家、省級獎(jiang)項，獲(huo)獎(jiang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)之(zhi)多，位列(lie)(lie)全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)之(zhi)首(shou)(shou)。1、數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)競(jing)(jing)(jing)賽，全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)29人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)獲(huo)獎(jiang)，二(er)(er)(er)中(zhong)14人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，占全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)48.3%，列(lie)(lie)全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)校(xiao)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)。2、物理(li)競(jing)(jing)(jing)賽，全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)25人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)獲(huo)獎(jiang)，二(er)(er)(er)中(zhong)11人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，占44%，列(lie)(lie)全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)校(xiao)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)。3、化學(xue)(xue)(xue)(xue)競(jing)(jing)(jing)賽，全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)8人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)獲(huo)獎(jiang)，二(er)(er)(er)中(zhong)5人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，占全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)62.5%，列(lie)(lie)全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)校(xiao)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)。4、生物競(jing)(jing)(jing)賽，全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)9人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)獲(huo)獎(jiang)，二(er)(er)(er)中(zhong)4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，占全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)44.4%,列(lie)(lie)全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)校(xiao)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)。第(di)(di)(di)三，文(wen)體工作也取(qu)(qu)得巨大成績(ji)。2007年5月，二(er)(er)(er)中(zhong)是海(hai)西地區一(yi)(yi)所被國(guo)家教(jiao)育(yu)部表彰(zhang)的(de)貫徹《學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)體育(yu)工作條列(lie)(lie)》的(de)優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。4月份學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)代表教(jiao)育(yu)系統(tong)參(can)加全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)文(wen)藝匯演，取(qu)(qu)得了(le)第(di)(di)(di)二(er)(er)(er)名(ming)(ming)的(de)優(you)異成績(ji)。

教育部副(fu)部長陳小婭等領導在(zai)(zai)視察二(er)(er)中(zhong)(zhong)(zhong)時，都(dou)對(dui)學校的工作給予了(le)充分肯定，并(bing)提出了(le)殷切希望。學校將在(zai)(zai)不斷(duan)(duan)追(zhui)(zhui)求中(zhong)(zhong)(zhong)前進，在(zai)(zai)不斷(duan)(duan)追(zhui)(zhui)求中(zhong)(zhong)(zhong)壯大。二(er)(er)中(zhong)(zhong)(zhong)人會不斷(duan)(duan)追(zhui)(zhui)求更加鮮明的辦學特點，內抓(zhua)管理，外(wai)樹形象。繼續(xu)提升辦學品(pin)位，在(zai)(zai)生存(cun)中(zhong)(zhong)(zhong)發展，在(zai)(zai)發展中(zhong)(zhong)(zhong)壯大，在(zai)(zai)壯大中(zhong)(zhong)(zhong)做強。打造一個響當當的二(er)(er)中(zhong)(zhong)(zhong)品(pin)牌，為早日(ri)成為省示范高中(zhong)(zhong)(zhong)而(er)不懈拼搏。

一(yi)直上升(sheng)的升(sheng)學率

學校教學質量逐(zhu)年(nian)(nian)提高，高考成績逐(zhu)年(nian)(nian)攀升，高考上線(xian)率從2006年(nian)(nian)的(de)60.1%上升到(dao)了2010年(nian)(nian)的(de)99.34%，理科上線(xian)率更是(shi)達到(dao)100%。