海倫·凱(kai)勒于1880年6月27日出生在(zai)亞拉巴馬州(zhou)北(bei)部(bu)一(yi)個小(xiao)城鎮——塔斯喀姆比亞。她(ta)一(yi)歲半時(shi)突患急性腦充血(xue)病，連日的高燒使(shi)她(ta)昏迷(mi)不醒(xing)。當她(ta)蘇醒(xing)過來，眼睛燒瞎了(le)，耳朵燒聾了(le)。
由(you)于失(shi)去聽覺(jue)，不(bu)(bu)能矯正發音(yin)的(de)(de)(de)錯誤，她(ta)說話也(ye)(ye)含(han)糊不(bu)(bu)清(qing)(qing)。對于一(yi)個(ge)(ge)殘疾人來說，世界(jie)是(shi)一(yi)片黑(hei)暗和寂靜，在這樣的(de)(de)(de)情況下要學會讀書、寫(xie)字(zi)、說話，沒有強大(da)的(de)(de)(de)記憶力，簡(jian)直是(shi)不(bu)(bu)可(ke)能的(de)(de)(de)事。但是(shi)，海(hai)倫·凱勒沒有向命(ming)運屈(qu)服。她(ta)為了能清(qing)(qing)楚地發音(yin)，用一(yi)根小繩系在一(yi)個(ge)(ge)金屬棒(bang)上，叼在口(kou)中，另(ling)一(yi)端拿在手(shou)上，練習(xi)手(shou)口(kou)一(yi)心(xin)，寫(xie)一(yi)個(ge)(ge)字(zi)，念一(yi)聲。為了使寫(xie)出來的(de)(de)(de)字(zi)不(bu)(bu)至于歪歪扭扭，她(ta)還(huan)自(zi)制了一(yi)個(ge)(ge)木框，裝配(pei)了一(yi)個(ge)(ge)滑輪練習(xi)寫(xie)字(zi)，當然安妮·莎莉文老師也(ye)(ye)付(fu)出了很大(da)的(de)(de)(de)貢(gong)獻，她(ta)讓海(hai)倫將手(shou)放(fang)在自(zi)己的(de)(de)(de)喉嚨上，讓海(hai)倫感受發聲的(de)(de)(de)震(zhen)動的(de)(de)(de)聲音(yin)。
1887年3月3日(ri)，對(dui)海(hai)倫來說這(zhe)(zhe)是個極(ji)重(zhong)要的日(ri)子。這(zhe)(zhe)一天，家里為(wei)她(ta)(ta)(ta)請來了(le)一位(wei)教(jiao)師(shi)──安妮·莎(sha)(sha)莉文小姐。莎(sha)(sha)莉文老(lao)師(shi)跟海(hai)倫·凱勒很投(tou)緣(yuan)，她(ta)(ta)(ta)們認(ren)識沒(mei)有幾天就相處融洽，而(er)且海(hai)倫·凱勒還從莎(sha)(sha)莉文老(lao)師(shi)那里學(xue)會了(le)認(ren)字(zi)，讓她(ta)(ta)(ta)能與別人溝通，再教(jiao)導(dao)她(ta)(ta)(ta)一些(xie)生字(zi)的意思，她(ta)(ta)(ta)陸續學(xue)懂了(le)鮮(xian)花(hua)、水、太陽等，并認(ren)為(wei)愛就是那溫暖的陽光。其(qi)后再教(jiao)導(dao)海(hai)倫用手指點字(zi)以及(ji)基本的生活(huo)禮儀。
安妮·莎(sha)莉文老師(shi)(shi)(shi)十分有(you)愛(ai)心(xin)，她(ta)(ta)首先了(le)(le)解了(le)(le)海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)脾氣，她(ta)(ta)終(zhong)于(yu)知道凱(kai)(kai)(kai)勒(le)(le)的(de)(de)(de)脾氣會(hui)(hui)如此躁動，是(shi)因為父母不(bu)忍(ren)看(kan)她(ta)(ta)做(zuo)錯事(打人、不(bu)守規(gui)矩、破壞東西等)被懲罰的(de)(de)(de)模樣，于(yu)是(shi)在(zai)她(ta)(ta)做(zuo)錯事時都給她(ta)(ta)糖(tang)吃，所以安妮·莎(sha)莉文老師(shi)(shi)(shi)必須要糾(jiu)正這些(xie)父母的(de)(de)(de)錯誤行為，并(bing)(bing)且與她(ta)(ta)建立互信的(de)(de)(de)關系，再耐(nai)心(xin)的(de)(de)(de)教導海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)手(shou)(shou)語(yu)。一(yi)天，老師(shi)(shi)(shi)在(zai)海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)凱(kai)(kai)(kai)勒(le)(le)的(de)(de)(de)手(shou)(shou)心(xin)寫了(le)(le)“'water'水(shui)(shui)”這個(ge)(ge)詞(ci)，海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)·凱(kai)(kai)(kai)勒(le)(le)總是(shi)把(ba)“杯”和“水(shui)(shui)”混(hun)為一(yi)談(tan)。到后(hou)來，她(ta)(ta)不(bu)耐(nai)煩了(le)(le)，把(ba)老師(shi)(shi)(shi)給她(ta)(ta)的(de)(de)(de)新(xin)陶(tao)瓷洋娃娃摔壞了(le)(le)。但(dan)莎(sha)莉文老師(shi)(shi)(shi)并(bing)(bing)沒有(you)對海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)放棄(qi)，她(ta)(ta)帶著海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)凱(kai)(kai)(kai)勒(le)(le)走(zou)到水(shui)(shui)井房邊(bian)，要海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)凱(kai)(kai)(kai)勒(le)(le)把(ba)小手(shou)(shou)放在(zai)水(shui)(shui)管口下，讓(rang)清涼的(de)(de)(de)水(shui)(shui)滴滴在(zai)海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)凱(kai)(kai)(kai)勒(le)(le)的(de)(de)(de)手(shou)(shou)上(shang)。接著，莎(sha)莉文老師(shi)(shi)(shi)又在(zai)海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)凱(kai)(kai)(kai)勒(le)(le)的(de)(de)(de)手(shou)(shou)心(xin)，寫下'water'“水(shui)(shui)”這個(ge)(ge)字寫了(le)(le)幾(ji)次(ci)，從此海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)·凱(kai)(kai)(kai)勒(le)(le)就牢牢記住了(le)(le)，再也不(bu)會(hui)(hui)搞不(bu)清楚(chu)。海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)后(hou)來回憶說：“不(bu)知怎的(de)(de)(de)，語(yu)言的(de)(de)(de)秘密突(tu)然被揭開了(le)(le)，我終(zhong)于(yu)知道水(shui)(shui)就是(shi)流過我手(shou)(shou)心(xin)的(de)(de)(de)一(yi)種液(ye)體。”
不(bu)(bu)過，莎莉文老師認為，光是懂(dong)得認字而說(shuo)不(bu)(bu)出(chu)話(hua)來，仍(reng)然不(bu)(bu)方(fang)便溝通。可是，從小又聾又盲的(de)海(hai)倫·凱勒(le)，一(yi)來聽不(bu)(bu)見別人(ren)說(shuo)話(hua)的(de)聲音，二來看(kan)不(bu)(bu)見別人(ren)說(shuo)話(hua)的(de)嘴(zui)型，所(suo)以(yi)，盡(jin)管她(ta)可以(yi)發聲，但也沒辦法說(shuo)話(hua)。
為了克服這個(ge)(ge)困難(nan)(nan)，莎莉文(wen)老師替海(hai)(hai)倫(lun)·凱(kai)勒找了富勒老師（郝博(bo)士），郝博(bo)士教導她利用雙(shuang)手去感受別人(ren)(ren)說話時嘴(zui)型的(de)(de)(de)(de)變化，盡管非常艱(jian)巨，不過，海(hai)(hai)倫(lun)·凱(kai)勒還是(shi)做到(dao)了。安妮教會她寫(xie)字、手語。接著，莎莉文(wen)老師又(you)在海(hai)(hai)倫(lun)凱(kai)勒的(de)(de)(de)(de)手心寫(xie)下(水)這個(ge)(ge)字。當波(bo)金斯盲人(ren)(ren)學校的(de)(de)(de)(de)亞納(na)格諾(nuo)先(xian)生以(yi)驚訝(ya)的(de)(de)(de)(de)神情讀到(dao)一封(feng)海(hai)(hai)倫(lun)完(wan)整地道的(de)(de)(de)(de)法文(wen)信(xin)后，這樣寫(xie)道：“誰(shui)都難(nan)(nan)以(yi)想象我是(shi)多么地驚奇和喜悅(yue)。對于她的(de)(de)(de)(de)能力我素來深信(xin)不疑，可也難(nan)(nan)以(yi)相信(xin)，她3個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)學習就取得(de)這么好的(de)(de)(de)(de)成績，在美國，別的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)要達(da)到(dao)這程度，就得(de)花一年工夫。”
海倫(lun)還把(ba)自(zi)己的學習(xi)分成四個步(bu)驟：
1、每天(tian)用三個小時自學。
2、用兩個小時默記所學的知識。
3、再(zai)用(yong)一個小時(shi)的(de)時(shi)間將自己用(yong)三個小時(shi)所學(xue)的(de)知(zhi)識默寫下來。
4、剩下的時間她(ta)運用學(xue)過的知(zhi)識練習寫作。
在(zai)學(xue)(xue)習與記(ji)憶(yi)的(de)(de)(de)(de)過程中，她只有(you)一個信(xin)(xin)念：她一定能(neng)夠把自己所學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)知識(shi)記(ji)下來(lai)，使(shi)自己成(cheng)為一個有(you)用的(de)(de)(de)(de)人(ren)。她每天堅持學(xue)(xue)習10個小(xiao)時以上，經(jing)過長時間的(de)(de)(de)(de)刻苦(ku)學(xue)(xue)習，還有(you)不(bu)屈不(bu)撓的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)心，使(shi)她掌(zhang)握了(le)大量的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，能(neng)熟(shu)練地(di)背(bei)誦大量的(de)(de)(de)(de)詩詞和(he)名著的(de)(de)(de)(de)精彩片段。到后來(lai)，一本20萬字的(de)(de)(de)(de)書，她用9個小(xiao)時就能(neng)讀完，并能(neng)記(ji)憶(yi)下來(lai)，說出每章(zhang)每節的(de)(de)(de)(de)大意，還能(neng)把書中精彩的(de)(de)(de)(de)句、段、章(zhang)節和(he)自己對文章(zhang)的(de)(de)(de)(de)獨(du)到見解在(zai)2小(xiao)時之內(nei)寫出來(lai)。海倫的(de)(de)(de)(de)記(ji)憶(yi)力已(yi)經(jing)大大超過了(le)普通(tong)人(ren)的(de)(de)(de)(de)正常水(shui)平。
據說，在(zai)哈佛(fo)大學(xue)讀(du)書的(de)一個博(bo)(bo)士生(sheng)聽到海(hai)倫·凱勒(le)的(de)事跡(ji)后，很不服氣(qi)，決定要和她比(bi)試比(bi)試。在(zai)嚴格(ge)的(de)時(shi)間規定和教員的(de)監督之下，他們進行了(le)(le)3輪比(bi)賽，博(bo)(bo)士生(sheng)輸(shu)了(le)(le)。他摘下博(bo)(bo)士帽，恭(gong)恭(gong)敬(jing)(jing)敬(jing)(jing)地戴在(zai)海(hai)倫的(de)頭上，表示對她的(de)敬(jing)(jing)佩(pei)與尊敬(jing)(jing)。經過學(xue)習，海(hai)倫突(tu)破了(le)(le)識字關、語(yu)言關、寫作(zuo)關，先(xian)后學(xue)會了(le)(le)英(ying)、法、德、拉丁(ding)、希(xi)臘五種(zhong)語(yu)言，出版(ban)了(le)(le)14部著作(zuo)，受到社(she)會各(ge)界(jie)的(de)贊揚(yang)與夸(kua)獎。
1894年夏天，海倫(lun)出(chu)席了美(mei)國(guo)聾人語(yu)(yu)(yu)(yu)言教(jiao)學促進(jin)會，并被(bei)安排到紐(niu)約赫馬森聾人學校上(shang)學，學習(xi)數學、自然、法語(yu)(yu)(yu)(yu)、德(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)。沒過幾個月，她(ta)(ta)便(bian)可以(yi)自如地用德(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)交談；不(bu)(bu)到一年，她(ta)(ta)便(bian)讀(du)(du)完了德(de)文作品《威廉·退(tui)爾》。教(jiao)法語(yu)(yu)(yu)(yu)的教(jiao)師(shi)不(bu)(bu)懂手語(yu)(yu)(yu)(yu)字母，不(bu)(bu)得不(bu)(bu)進(jin)行口(kou)授，盡管這樣，海倫(lun)還是很快掌握了法語(yu)(yu)(yu)(yu)，并把小說(shuo)《被(bei)強迫的醫生》讀(du)(du)了兩遍(bian)。
在紐約期間(jian)，海(hai)倫結識了(le)文學(xue)界的(de)許(xu)多朋友(you)。馬克(ke)·吐(tu)溫(wen)為她(ta)朗讀自己的(de)精彩(cai)短篇小說(shuo)，他們(men)建立(li)了(le)真摯友(you)誼。霍姆斯博(bo)士在梅里(li)邁克(ke)河(he)邊幽靜的(de)家里(li)為她(ta)讀《勞(lao)斯·豆》詩集(ji)，當讀到最后(hou)兩(liang)頁時(shi)，霍姆斯把(ba)一(yi)個奴隸塑(su)像放(fang)在她(ta)手中。這個蹲著(zhu)的(de)奴隸身上(shang)的(de)鎖鏈正好掉(diao)落下來(lai)，霍姆斯對海(hai)倫說(shuo)：“她(ta)是你思想(xiang)的(de)解放(fang)者(zhe)。”博(bo)士指的(de)是安妮小姐。海(hai)倫的(de)心(xin)(xin)中一(yi)陣激動，人(ren)世間(jian)美(mei)好的(de)思想(xiang)情操，雋永(yong)深(shen)沉的(de)愛心(xin)(xin)，以及踏踏實實的(de)追求，都像春天(tian)(tian)的(de)種子深(shen)深(shen)植入(ru)心(xin)(xin)田。海(hai)倫從(cong)小便(bian)自信地(di)說(shuo)：“有朝一(yi)日，我要(yao)(yao)上(shang)大(da)學(xue)讀書！我要(yao)(yao)去(qu)哈佛大(da)學(xue)！”這一(yi)天(tian)(tian)終于來(lai)了(le)。哈佛大(da)學(xue)拉德(de)克(ke)利夫女子學(xue)院(yuan)以特殊方(fang)式安排她(ta)入(ru)學(xue)考(kao)試(shi)。只見她(ta)用手在凸起的(de)盲文上(shang)熟練地(di)摸來(lai)摸去(qu)，然后(hou)用打字機回(hui)答(da)問題。前后(hou)9個小時(shi)，各科全部通過，英文和(he)德(de)文還得了(le)A(優)成績，海(hai)倫懷(huai)著(zhu)熱切的(de)心(xin)(xin)情開始了(le)大(da)學(xue)生活。
1904年6月，海倫(lun)以優異的成績從(cong)拉德克里(li)夫學院畢業。
兩(liang)年后(hou)，她(ta)被任命為馬薩諸塞州盲人(ren)(ren)委員會主席(xi)，開始了(le)為盲人(ren)(ren)服務的(de)社會工作(zuo)。她(ta)每(mei)天都接待來訪的(de)盲人(ren)(ren)，還要回復雪片一樣(yang)飛來的(de)信件。后(hou)來，她(ta)又(you)在全美巡回演講，為促(cu)進(jin)實施聾(long)盲人(ren)(ren)教育計(ji)劃和(he)治療計(ji)劃而奔波(bo)。到(dao)了(le)1921年，終于成立了(le)美國盲人(ren)(ren)基(ji)金(jin)會民間組織(zhi)。海倫是這個組織(zhi)的(de)領導人(ren)(ren)之一，她(ta)一直(zhi)為加強基(ji)金(jin)會的(de)工作(zuo)而努力。
在(zai)繁忙的(de)(de)工作中(zhong)(zhong)(zhong)，她始終(zhong)沒有(you)放下手中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)筆，先(xian)后(hou)完(wan)(wan)成了(le)(le)14部著(zhu)作。《我生活的(de)(de)故事(shi)》《石墻之歌》《走出黑暗》《樂觀》等，都(dou)產生了(le)(le)世(shi)界(jie)范圍的(de)(de)影響。海倫(lun)的(de)(de)最(zui)后(hou)一(yi)部作品是(shi)《老(lao)師(shi)》，她曾為這本(ben)書(shu)搜集了(le)(le)20年(nian)的(de)(de)筆記(ji)和信(xin)件，而這一(yi)切(qie)和四分(fen)之三的(de)(de)文稿卻都(dou)在(zai)一(yi)場火(huo)災中(zhong)(zhong)(zhong)燒毀，連同它們一(yi)起(qi)燒掉的(de)(de)還有(you)布萊葉(xie)文圖書(shu)室(shi)、各國(guo)贈送的(de)(de)精巧工藝禮品。如(ru)果換一(yi)個(ge)人也許心灰(hui)意(yi)冷，可海倫(lun)痛(tong)定思(si)痛(tong)，更加堅定了(le)(le)完(wan)(wan)成它的(de)(de)決心，她不聲不響地坐到(dao)了(le)(le)打字機(ji)前，開(kai)始了(le)(le)又一(yi)次(ci)艱難的(de)(de)跋涉。10年(nian)之后(hou)，海倫(lun)完(wan)(wan)成了(le)(le)書(shu)稿。她很欣慰(wei)，這本(ben)書(shu)是(shi)獻給安妮(ni)(ni)老(lao)師(shi)的(de)(de)一(yi)份厚禮，老(lao)師(shi)安妮(ni)(ni)也為此而感(gan)到(dao)無比驕傲。
1902–1903撰寫出版(ban)《我的一生》（有(you)的譯作《我生活(huo)的故事》）。1904年(nian)6月以優等成績大學畢業。 1908–1913 著《我的天地》（又譯作《我生活(huo)中的世(shi)界(jie)》）、《石墻之歌》、《沖(chong)出黑暗》。 1916年(nian)遭受婚姻(yin)不(bu)幸。 1919年(nian)應邀(yao)去好(hao)萊塢主(zhu)演(yan)電(dian)影。 1924年(nian)成為美(mei)國盲(mang)人基金(jin)會的主(zhu)要領(ling)導人。
海(hai)倫(lun)于1924年組成海(hai)倫(lun)·凱勒基金(jin)會(hui)(hui)，并(bing)加入美(mei)國(guo)盲人(ren)(ren)(ren)基金(jin)會(hui)(hui)，作為其(qi)全國(guo)和國(guo)際的(de)(de)(de)關系顧問(wen)(wen)(wen)。其(qi)后她(ta)(ta)在國(guo)際獅子的(de)(de)(de)年會(hui)(hui)上(shang)發表(biao)演說，她(ta)(ta)要求(qiu)獅子會(hui)(hui)成為“協助(zhu)失明人(ren)(ren)(ren)士戰勝黑(hei)暗(an)的(de)(de)(de)武士”。并(bing)說：“我為你們開啟機會(hui)(hui)的(de)(de)(de)窗，我正敲(qiao)著你的(de)(de)(de)大(da)門。”1946年任美(mei)國(guo)全球盲人(ren)(ren)(ren)基金(jin)會(hui)(hui)國(guo)際關系顧問(wen)(wen)(wen)，并(bing)開始(shi)周游(you)世(shi)(shi)(shi)界，共訪問(wen)(wen)(wen)35個(ge)國(guo)家。她(ta)(ta)盡力爭(zheng)取(qu)在世(shi)(shi)(shi)界各地興建盲人(ren)(ren)(ren)學校，并(bing)常去醫(yi)院(yuan)探望病(bing)人(ren)(ren)(ren)，與他們分享(xiang)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)經歷，以給予他們生(sheng)存意志。她(ta)(ta)同時亦為貧民及黑(hei)人(ren)(ren)(ren)爭(zheng)取(qu)權益，以及提倡世(shi)(shi)(shi)界和平。為此做出(chu)了巨大(da)的(de)(de)(de)貢獻。到全球各地發表(biao)演講(jiang)，為盲人(ren)(ren)(ren)聾啞人(ren)(ren)(ren)籌集資(zi)金(jin)。二戰期間，又訪問(wen)(wen)(wen)多所醫(yi)院(yuan)，慰問(wen)(wen)(wen)失明士兵，她(ta)(ta)的(de)(de)(de)精(jing)神受(shou)人(ren)(ren)(ren)們尊敬，成為全世(shi)(shi)(shi)界人(ren)(ren)(ren)類的(de)(de)(de)楷模。
海(hai)倫(lun)凱勒國(guo)際( Helen Keller International. Inc 簡稱HKI )由(you)海(hai)倫(lun)·凱勒與其(qi)(qi)他(ta)美國(guo)人于(yu)1915年創建，宗旨是協助(zhu)政(zheng)府開(kai)展(zhan)(zhan)防盲，著重于(yu)融入社會主流的(de)(de)盲童教育以(yi)及使(shi)成年盲人得以(yi)獨立生活的(de)(de)康復等(deng)工作。HKI大力(li)幫助(zhu)發展(zhan)(zhan)中國(guo)家，增(zeng)強各(ge)國(guo)的(de)(de)能力(li)以(yi)求制定其(qi)(qi)各(ge)自的(de)(de)規劃。它還從事對(dui)營養不良及由(you)維生素A缺乏所引起(qi)的(de)(de)干眼病、沙(sha)眼及其(qi)(qi)它傳染(ran)性眼疾(ji)的(de)(de)研究和防治項(xiang)目(mu)，同時(shi)也為白內障(zhang)致盲復明(ming)提供
手術服(fu)務。在具備(bei)條件(jian)的地(di)方，HKI都將防(fang)盲(mang)項目與初(chu)級(ji)醫療(liao)服(fu)務有機地(di)結合在一起。1929年著《我的后(hou)半生》（也(ye)譯作《中流––––我以(yi)后(hou)的生活(huo)》）。1930年旅游英國。 1931–1933年榮獲坦普爾大學榮譽學位。訪(fang)問法國、南斯(si)拉夫、英國。 1936年10月(yue)20日老師安(an)妮·沙莉文去世。
1942–1952年(nian)(nian)(nian)出訪歐、亞、非、澳各大洲十三國(guo)。 1953年(nian)(nian)(nian)美(mei)(mei)國(guo)上映凱勒(le)(le)生活(huo)和(he)工作的記錄片(pian)《不(bu)可征服的人》。1955年(nian)(nian)(nian)著《老師：安妮·沙莉文(wen)·梅西》 榮(rong)獲(huo)哈佛大學榮(rong)譽學位。1959年(nian)(nian)(nian)聯合國(guo)發(fa)起“海倫(lun)·凱勒(le)(le)”世(shi)界運動。 1960年(nian)(nian)(nian)美(mei)(mei)國(guo)海外盲人基金會(hui)頒布(bu)“海倫(lun)·凱勒(le)(le)”獎金。 1964年(nian)(nian)(nian)榮(rong)獲(huo)總統(tong)自由勛(xun)章。1968年(nian)(nian)(nian)6月1日與(yu)世(shi)長(chang)辭。
1956年11月15日，豎立在美國(guo)波金斯盲童學校入口(kou)處(chu)的一(yi)塊匾額上的幕(mu)布(bu)，由(you)(you)海(hai)(hai)倫(lun)用顫(zhan)抖的手揭開了(le)(le)，上面寫(xie)著：紀念海(hai)(hai)倫(lun)·凱勒(le)和(he)安妮(ni)·莎莉(li)文梅西。這不是一(yi)塊普(pu)通的匾額，而是為那些在人(ren)(ren)類(lei)文明(ming)史上寫(xie)下了(le)(le)突(tu)出(chu)篇章的人(ren)(ren)們所(suo)設(she)立的。的確，海(hai)(hai)倫(lun)把一(yi)生獻給了(le)(le)盲人(ren)(ren)福利(li)和(he)教(jiao)育事業，贏得了(le)(le)全世界人(ren)(ren)民(min)的尊敬，聯(lian)合國(guo)還(huan)曾發起(qi)“海(hai)(hai)倫(lun)·凱勒(le)”世界運動(dong)。1959年聯(lian)合國(guo)發起(qi)“海(hai)(hai)倫(lun)·凱勒(le)”世界運動(dong)。并(bing)且還(huan)榮獲(huo)總(zong)統(tong)(tong)自(zi)(zi)由(you)(you)勛章，于1964年被(bei)授(shou)于“總(zong)統(tong)(tong)自(zi)(zi)由(you)(you)勛章”。1965年被(bei)評為“世界十大杰出(chu)婦女之一(yi)”。
1968年(nian)6月(yue)1日，海倫(lun)·凱勒(le)(le)在鮮花(hua)包圍(wei)中告(gao)別(bie)了(le)(le)人(ren)世，享(xiang)年(nian)88歲。然(ran)而(er)，她那(nei)不(bu)(bu)(bu)屈不(bu)(bu)(bu)撓(nao)的(de)(de)(de)(de)(de)奮斗精(jing)神(shen)，她那(nei)帶有傳奇(qi)色彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)一生(sheng)，卻永遠載入了(le)(le)史冊，正如(ru)著名(ming)作家(jia)馬(ma)克(ke)·吐溫所言(yan)：“19世紀(ji)出現了(le)(le)兩個(ge)了(le)(le)不(bu)(bu)(bu)起的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)物，一個(ge)是(shi)拿破侖，一個(ge)就是(shi)海倫(lun)·凱勒(le)(le)。”《我黑暗(an)中的(de)(de)(de)(de)(de)光明(ming)》是(shi)關于人(ren)類精(jing)神(shen)升(sheng)華的(de)(de)(de)(de)(de)一本書。生(sheng)來(lai)既聾又盲的(de)(de)(de)(de)(de)海倫(lun)·凱勒(le)(le)早年(nian)生(sheng)活在與常(chang)人(ren)隔離的(de)(de)(de)(de)(de)孤寂境況(kuang)中，而(er)這對(dui)一個(ge)人(ren)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展是(shi)如(ru)此重要。在全(quan)人(ren)類的(de)(de)(de)(de)(de)神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)愛護(hu)下(xia)，她得(de)以同他人(ren)接(jie)觸。精(jing)神(shen)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展帶領她走上(shang)了(le)(le)寫作生(sheng)涯。
她死(si)后，因為她堅(jian)強的意志和(he)卓越的貢獻(xian)感動了全世(shi)界，各地人民都開展了紀念(nian)她的活動。
《假如(ru)給(gei)我三天光(guang)明》（《Three Days to See》） 《 The story for my life》
第五(wu)卷 假(jia)如給我三天(tian)光明(ming)
第四卷(juan) 春風(feng)化雨(yu)——莎莉文老(lao)師的故事
第三卷 走出黑暗與(yu)寂(ji)靜
第二卷 信心(xin)與希(xi)望
第(di)一卷 張開(kai)心靈的眼睛(jing)
·光明和聲音
·童年記憶
·愛的搖籃 ·希望(wang)
·再塑生命的人
·親近大自然(ran) ·了解“愛”的(de)含義 ·喜悅和驚奇
·圣誕節
·波士頓之行 ·擁抱海洋 ·山間(jian)秋季
·潔白的世界
·學會說話
·《霜王》事件
·世界博覽會
·求學
·信心與希望
·劍橋女子學校
·沖破逆境
·入學
·思想的烏托邦
·享受(shou)生活 ·一雙(shuang)雙(shuang)托滿陽光的手(shou)
·大學生活
·遇(yu)見馬克·吐溫 ·不服輸的人 ·鼓起(qi)勇氣(qi)上臺演講
·懷念貝爾博士
·熱烈(lie)的反戰(zhan)運動
·拍攝電影
·雜耍劇院的生涯(ya)
·慈母去世
·意外的喜悅
·走出黑(hei)暗(an)與(yu)寂靜
·背井離鄉
·美好時光
·掃把星
·救濟院
·我要上學
·第二個機會
·玷辱校譽
·青春集錦
·無明世界
·小暴君
·早餐會戰
·單獨訓練
·文字三昧
·生活體驗
·帕(pa)金斯盲(mang)人學校
·年華似水
·第一天
·第二天
·第三天
·后記
《我(wo)的(de)生活》《走出(chu)黑(hei)暗(an)》《老師》三(san)本書以及發表(biao)在美國《大西洋(yang)月刊》上的(de)著(zhu)名散文（她的(de)自傳(chuan)）《假如給我(wo)三(san)天光明》 《石(shi)墻故(gu)事》等。
海倫·凱勒致力于(yu)(yu)社(she)會(hui)主義，源于(yu)(yu)她(ta)作為殘疾人(ren)的(de)(de)特殊經歷，以及她(ta)對其他殘障者(zhe)的(de)(de)同情(qing)。起先，她(ta)簡化(hua)字母表，使(shi)之適合(he)殘障者(zhe)使(shi)用(yong)﹔但是(shi)她(ta)很快意識(shi)到(dao)，單純地(di)解(jie)決(jue)(jue)失明問題，是(shi)治標不治本。通過(guo)(guo)研究(jiu)她(ta)發現，盲人(ren)并(bing)非隨機分(fen)布(bu)在各種人(ren)口中，而(er)是(shi)集(ji)中在社(she)會(hui)底層。窮人(ren)更容易由于(yu)(yu)生產事故(gu)或者(zhe)得不到(dao)充分(fen)的(de)(de)治療而(er)失明。有(you)些窮人(ren)淪為妓女，又(you)多了(le)一(yi)種因梅毒(du)而(er)導致失明的(de)(de)危險。于(yu)(yu)是(shi)，凱勒認識(shi)到(dao)，社(she)會(hui)階級制(zhi)(zhi)度控(kong)制(zhi)(zhi)著人(ren)一(yi)生的(de)(de)命運(yun)，有(you)時甚至(zhi)決(jue)(jue)定他們(men)是(shi)否會(hui)失明。凱勒的(de)(de)研究(jiu)并(bing)非書齋式的(de)(de)：“我參(can)觀過(guo)(guo)糖果(guo)店(dian)、工(gong)廠(chang)、棚戶(hu)區。就(jiu)算我看不見，我也(ye)聞得到(dao)。”
海(hai)倫(lun)·凱(kai)勒作為社(she)(she)會(hui)主(zhu)義者，是(shi)(shi)由(you)1909年開(kai)始的(de)(de)。在1909年，她加(jia)入了馬薩諸(zhu)塞州的(de)(de)社(she)(she)會(hui)黨。早在從拉(la)德克利夫學(xue)院畢業之前(qian)，她就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)位社(she)(she)會(hui)激進分子。她本人強(qiang)調，這(zhe)并非(fei)由(you)于在那里(li)所受的(de)(de)任何教育。俄(e)(e)國(guo)革命爆發(fa)后，她對這(zhe)個新(xin)生的(de)(de)共產(chan)主(zhu)義國(guo)家大唱贊歌：“在東方(fang)，一(yi)(yi)(yi)顆新(xin)星(xing)冉(ran)(ran)冉(ran)(ran)升(sheng)起(qi)！在痛苦(ku)的(de)(de)掙扎中，新(xin)秩(zhi)序從舊的(de)(de)秩(zhi)序中降生。看哪！在東方(fang)，一(yi)(yi)(yi)個男(nan)嬰降生了！向(xiang)(xiang)前(qian)！同志們，齊向(xiang)(xiang)前(qian)！奔向(xiang)(xiang)俄(e)(e)羅斯的(de)(de)營火！迎接黎明(ming)！”凱(kai)勒在她的(de)(de)書(shu)房書(shu)桌上方(fang)懸掛了一(yi)(yi)(yi)面紅旗。”后來，她逐漸成為社(she)(she)會(hui)黨的(de)(de)左(zuo)翼(yi)，成為一(yi)(yi)(yi)名“沃布利”(Wobbly)，即世界(jie)產(chan)業工人聯合會(hui)的(de)(de)成員，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個遭伍德羅·威(wei)爾(er)遜迫害的(de)(de)工團主(zhu)義者聯盟。
當凱勒成為一(yi)(yi)名社會主義者時(shi)，她(ta)已經是一(yi)(yi)位享譽全球的(de)(de)(de)(de)著名女性。但她(ta)很快(kuai)聲名掃地，因為轉向社會主義，從而引(yin)起了一(yi)(yi)場(chang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)輿論(lun)風暴。那些(xie)曾經贊美她(ta)的(de)(de)(de)(de)勇氣和(he)智慧的(de)(de)(de)(de)報紙，轉而強調她(ta)的(de)(de)(de)(de)殘障。專欄作(zuo)家們指(zhi)責(ze)她(ta)沒有獨立的(de)(de)(de)(de)感(gan)官接受能力，受制(zhi)于(yu)那些(xie)向她(ta)灌輸思想的(de)(de)(de)(de)人。最典(dian)型的(de)(de)(de)(de)是《布魯克林鷹報》的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)位編(bian)輯。他(ta)寫(xie)道，凱勒的(de)(de)(de)(de)“錯誤源于(yu)她(ta)生理發育的(de)(de)(de)(de)明顯(xian)缺陷”。
凱勒回憶說，她(ta)曾經見過(guo)這位編輯(ji)。“當(dang)時，他(ta)對我(wo)(wo)的(de)(de)恭維是(shi)如此慷慨，我(wo)(wo)都(dou)不好意(yi)思(si)再提(ti)。但是(shi)現(xian)在(zai)，我(wo)(wo)站出來支持社(she)會(hui)主義，他(ta)就提(ti)醒我(wo)(wo)和(he)大眾，我(wo)(wo)是(shi)一個(ge)又(you)聾又(you)瞎(xia)、特別容易出錯的(de)(de)人(ren)(ren)。大概，自從見過(guo)他(ta)以后，我(wo)(wo)的(de)(de)大腦就縮水(shui)了。”她(ta)接著(zhu)說：“哦，《布魯(lu)克(ke)林鷹報》太(tai)滑稽了，它(ta)在(zai)社(she)會(hui)問題上又(you)聾又(you)瞎(xia)，它(ta)維護著(zhu)一個(ge)令人(ren)(ren)難以忍受的(de)(de)制度(du)。我(wo)(wo)們努(nu)力預防盲聾病癥，而這個(ge)制度(du)正是(shi)造成多(duo)數盲聾的(de)(de)根源。”
凱勒的(de)(de)后半生(sheng)主(zhu)要致力于為(wei)美(mei)國(guo)盲人基(ji)金(jin)(jin)會籌募資金(jin)(jin)，她(ta)堅信我們(men)的(de)(de)社會需要一種激進的(de)(de)變革，這個信念從未動搖。她(ta)支(zhi)持(chi)社會主(zhu)義者(zhe)尤(you)金(jin)(jin)·V·德布斯的(de)(de)歷次競(jing)選總統活(huo)動。她(ta)還在(zai)婦女運(yun)動、政治、經濟方面發(fa)表文(wen)章。在(zai)晚年，她(ta)寫(xie)信給(gei)美(mei)國(guo)共產黨領袖(xiu)'伊麗莎(sha)白·G.弗林'———她(ta)是麥卡(ka)錫時(shi)代的(de)(de)犧牲品(pin)，當時(shi)正在(zai)監獄里(li)度過風燭殘(can)年：“親愛的(de)(de)伊麗莎(sha)白·弗林，向您致以最美(mei)好的(de)(de)生(sheng)日(ri)祝福！愿服務(wu)人類(lei)的(de)(de)美(mei)好感受為(wei)您無畏的(de)(de)心靈帶去力量與安寧(ning)！” [
美國《時(shi)代周刊》評選海倫·凱勒為“20世紀(ji)美國10大(da)偶像(xiang)之一(yi)”。并且她留(liu)給人們最(zui)大(da)的(de)(de)啟示就是，勇(yong)敢地接受生命(ming)的(de)(de)挑戰(zhan)就能(neng)夠(gou)贏(ying)得(de)生命(ming)中的(de)(de)光明。本書是對(dui)海倫·凱勒一(yi)生詳細記述，被(bei)認(ren)為是文學史上(shang)最(zui)重要的(de)(de)兩(liang)大(da)貢獻(xian)之一(yi)。
麥(mai)格勞-希爾(er)出版公司發行(xing)的(de)一部教育片最后總(zong)結說："海倫(lun)·凱勒和安妮·沙利文帶給整(zheng)個(ge)(ge)世(shi)界(jie)的(de)禮物(wu)就是(shi)不(bu)斷(duan)地告誡我們，周圍(wei)的(de)世(shi)界(jie)是(shi)多么奇妙，有那(nei)么多人(ren)在教我們認識(shi)它；沒有哪個(ge)(ge)人(ren)是(shi)不(bu)值得幫(bang)(bang)助(zhu)或無法幫(bang)(bang)助(zhu)的(de)，一個(ge)(ge)人(ren)對我們的(de)最大益(yi)處就在于(yu)幫(bang)(bang)助(zhu)他(ta)人(ren)發揮其真正的(de)潛能。"
海倫(lun)·凱(kai)勒還是世(shi)界上少有的(de)女(nv)性堅(jian)強(qiang)人物。
海倫.凱(kai)勒被視為本世紀最富感召力的(de)作家之(zhi)一(yi)。
海倫(lun)·凱勒(le)是19世紀著(zhu)名美國女作家(jia)、教育(yu)家(jia)、慈善(shan)家(jia)、社會活(huo)動家(jia)，盲聾人(ren)。
海(hai)倫(lun)·凱(kai)勒是我們學習的(de)(de)榜樣(yang)，是人類善良的(de)(de)表(biao)現，她的(de)(de)事跡能成為后世(shi)的(de)(de)典范。
十九世紀出現了(le)兩(liang)個(ge)了(le)不(bu)起(qi)的人(ren)物，一(yi)個(ge)是(shi)拿破侖，一(yi)個(ge)就是(shi)海(hai)倫·凱勒。——著名作家馬克·吐溫
海倫·凱(kai)勒(le)是二十世紀美(mei)國十大偉人之一。 ——美(mei)國《時代周(zhou)刊(kan)》
“1902年文學史(shi)上最重要(yao)的兩大貢獻就是吉普(pu)林的《吉姆(mu)》和(he)海(hai)倫·凱勒的《我的生活》。——美國著名(ming)作家海(hai)爾(er)博(bo)士
