海倫·凱(kai)勒(le)于1880年6月27日(ri)出生在(zai)亞(ya)拉巴馬州北部一(yi)個小(xiao)城鎮——塔斯喀姆比亞(ya)。她(ta)(ta)一(yi)歲半時突(tu)患急性(xing)腦充血病，連日(ri)的高燒(shao)使(shi)她(ta)(ta)昏迷不醒。當她(ta)(ta)蘇醒過來，眼睛(jing)燒(shao)瞎了，耳(er)朵燒(shao)聾了。
由于失去聽覺，不(bu)能(neng)矯正發(fa)音的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，她(ta)(ta)說話也含糊不(bu)清。對(dui)于一個(ge)(ge)殘疾人來說，世界是一片黑暗和寂靜，在(zai)(zai)(zai)這樣的(de)(de)(de)情況下要學會讀(du)書、寫字、說話，沒有強大(da)的(de)(de)(de)記憶(yi)力，簡(jian)直是不(bu)可能(neng)的(de)(de)(de)事。但是，海(hai)倫·凱勒(le)沒有向命(ming)運屈服。她(ta)(ta)為(wei)了(le)(le)能(neng)清楚地(di)發(fa)音，用一根小繩(sheng)系(xi)在(zai)(zai)(zai)一個(ge)(ge)金屬棒(bang)上，叼在(zai)(zai)(zai)口中(zhong)，另一端拿在(zai)(zai)(zai)手上，練習手口一心，寫一個(ge)(ge)字，念一聲(sheng)。為(wei)了(le)(le)使寫出來的(de)(de)(de)字不(bu)至于歪(wai)歪(wai)扭(niu)扭(niu)，她(ta)(ta)還自制了(le)(le)一個(ge)(ge)木(mu)框，裝配(pei)了(le)(le)一個(ge)(ge)滑輪練習寫字，當(dang)然安妮·莎莉文老(lao)師也付(fu)出了(le)(le)很大(da)的(de)(de)(de)貢獻，她(ta)(ta)讓海(hai)倫將手放在(zai)(zai)(zai)自己的(de)(de)(de)喉嚨上，讓海(hai)倫感受發(fa)聲(sheng)的(de)(de)(de)震動(dong)的(de)(de)(de)聲(sheng)音。
1887年3月3日，對海(hai)倫來說這(zhe)是個(ge)極重要的日子(zi)。這(zhe)一天，家里(li)為(wei)她請來了(le)一位教師(shi)──安妮·莎(sha)莉文(wen)小姐。莎(sha)莉文(wen)老師(shi)跟海(hai)倫·凱勒很投(tou)緣，她們認識沒有幾天就(jiu)相處融洽，而且海(hai)倫·凱勒還從莎(sha)莉文(wen)老師(shi)那里(li)學(xue)(xue)會了(le)認字，讓她能與別人(ren)溝(gou)通，再(zai)教導她一些生字的意(yi)思，她陸續(xu)學(xue)(xue)懂(dong)了(le)鮮花、水、太陽等，并(bing)認為(wei)愛(ai)就(jiu)是那溫暖(nuan)的陽光。其后再(zai)教導海(hai)倫用手指點字以(yi)及基本的生活禮儀。
安(an)妮·莎(sha)(sha)莉文(wen)老師十分有(you)愛心，她(ta)(ta)首先了解了海倫(lun)的(de)(de)(de)脾(pi)氣(qi)，她(ta)(ta)終于(yu)知道(dao)凱(kai)勒的(de)(de)(de)脾(pi)氣(qi)會如此(ci)(ci)躁(zao)動，是(shi)因為(wei)父母(mu)不(bu)忍看(kan)她(ta)(ta)做(zuo)錯(cuo)(cuo)事(打(da)人、不(bu)守(shou)規矩、破壞東西(xi)等(deng))被(bei)懲罰的(de)(de)(de)模樣，于(yu)是(shi)在(zai)(zai)(zai)她(ta)(ta)做(zuo)錯(cuo)(cuo)事時都給她(ta)(ta)糖吃，所以安(an)妮·莎(sha)(sha)莉文(wen)老師必須要(yao)糾(jiu)正這(zhe)(zhe)些父母(mu)的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤行為(wei)，并且與她(ta)(ta)建立互(hu)信的(de)(de)(de)關系，再耐心的(de)(de)(de)教導(dao)海倫(lun)手(shou)語(yu)(yu)。一天，老師在(zai)(zai)(zai)海倫(lun)凱(kai)勒的(de)(de)(de)手(shou)心寫了“'water'水(shui)(shui)”這(zhe)(zhe)個詞，海倫(lun)·凱(kai)勒總是(shi)把“杯”和(he)“水(shui)(shui)”混為(wei)一談。到(dao)后來，她(ta)(ta)不(bu)耐煩了，把老師給她(ta)(ta)的(de)(de)(de)新陶(tao)瓷洋娃娃摔壞了。但莎(sha)(sha)莉文(wen)老師并沒有(you)對海倫(lun)放棄，她(ta)(ta)帶著海倫(lun)凱(kai)勒走到(dao)水(shui)(shui)井房邊，要(yao)海倫(lun)凱(kai)勒把小手(shou)放在(zai)(zai)(zai)水(shui)(shui)管口下，讓清涼的(de)(de)(de)水(shui)(shui)滴滴在(zai)(zai)(zai)海倫(lun)凱(kai)勒的(de)(de)(de)手(shou)上。接著，莎(sha)(sha)莉文(wen)老師又在(zai)(zai)(zai)海倫(lun)凱(kai)勒的(de)(de)(de)手(shou)心，寫下'water'“水(shui)(shui)”這(zhe)(zhe)個字寫了幾次，從此(ci)(ci)海倫(lun)·凱(kai)勒就(jiu)牢牢記住了，再也不(bu)會搞不(bu)清楚。海倫(lun)后來回憶(yi)說：“不(bu)知怎的(de)(de)(de)，語(yu)(yu)言的(de)(de)(de)秘密突然(ran)被(bei)揭開了，我終于(yu)知道(dao)水(shui)(shui)就(jiu)是(shi)流過我手(shou)心的(de)(de)(de)一種(zhong)液體。”
不(bu)過，莎莉文老師認為，光是(shi)懂得認字而說不(bu)出話來(lai)，仍然(ran)不(bu)方便(bian)溝通。可(ke)是(shi)，從(cong)小又聾又盲的海倫·凱勒(le)，一來(lai)聽不(bu)見別人說話的聲(sheng)音，二來(lai)看不(bu)見別人說話的嘴型，所以(yi)，盡(jin)管她(ta)可(ke)以(yi)發聲(sheng)，但也沒辦法說話。
為(wei)了克服這(zhe)(zhe)個困難(nan)，莎莉文(wen)老師替海(hai)倫(lun)(lun)(lun)·凱(kai)勒找了富勒老師（郝博士(shi)），郝博士(shi)教(jiao)導她(ta)利用(yong)雙手(shou)去(qu)感受別人說話時嘴(zui)型的(de)(de)變化(hua)，盡管非常艱巨，不過，海(hai)倫(lun)(lun)(lun)·凱(kai)勒還是(shi)(shi)做到了。安妮(ni)教(jiao)會她(ta)寫(xie)字(zi)、手(shou)語。接著(zhu)，莎莉文(wen)老師又在海(hai)倫(lun)(lun)(lun)凱(kai)勒的(de)(de)手(shou)心寫(xie)下(水)這(zhe)(zhe)個字(zi)。當波金斯(si)盲人學(xue)(xue)校的(de)(de)亞(ya)納(na)格諾先生以驚訝的(de)(de)神(shen)情讀到一封海(hai)倫(lun)(lun)(lun)完(wan)整地(di)道的(de)(de)法(fa)文(wen)信(xin)(xin)后，這(zhe)(zhe)樣寫(xie)道：“誰(shui)都難(nan)以想(xiang)象我(wo)是(shi)(shi)多么地(di)驚奇和喜悅。對于她(ta)的(de)(de)能力我(wo)素來深(shen)信(xin)(xin)不疑，可(ke)也難(nan)以相信(xin)(xin)，她(ta)3個月的(de)(de)學(xue)(xue)習就取得這(zhe)(zhe)么好(hao)的(de)(de)成績，在美國，別的(de)(de)人要達到這(zhe)(zhe)程度(du)，就得花(hua)一年(nian)工(gong)夫。”
海倫還(huan)把自己的學(xue)習(xi)分成四個步驟：
1、每天(tian)用三(san)個小時自(zi)學。
2、用兩個小時默記(ji)所(suo)學的知識。
3、再用一(yi)個小時(shi)(shi)的時(shi)(shi)間將(jiang)自己用三個小時(shi)(shi)所學的知識(shi)默寫下(xia)來(lai)。
4、剩下的(de)時間她運用學(xue)過的(de)知識(shi)練習(xi)寫作。
在(zai)學習(xi)(xi)與記憶的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，她只有一(yi)個(ge)信念：她一(yi)定(ding)能(neng)夠把自己所學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)知識記下來(lai)，使自己成為一(yi)個(ge)有用(yong)的(de)(de)(de)(de)人。她每天堅持學習(xi)(xi)10個(ge)小(xiao)時(shi)(shi)以上(shang)，經過(guo)長時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)刻苦學習(xi)(xi)，還(huan)有不屈不撓的(de)(de)(de)(de)信心(xin)，使她掌握了大(da)量的(de)(de)(de)(de)知識，能(neng)熟練地(di)背誦大(da)量的(de)(de)(de)(de)詩詞(ci)和名著的(de)(de)(de)(de)精彩片段(duan)。到(dao)后來(lai)，一(yi)本(ben)20萬字的(de)(de)(de)(de)書，她用(yong)9個(ge)小(xiao)時(shi)(shi)就能(neng)讀完，并能(neng)記憶下來(lai)，說(shuo)出每章(zhang)每節(jie)的(de)(de)(de)(de)大(da)意，還(huan)能(neng)把書中精彩的(de)(de)(de)(de)句、段(duan)、章(zhang)節(jie)和自己對(dui)文章(zhang)的(de)(de)(de)(de)獨(du)到(dao)見解在(zai)2小(xiao)時(shi)(shi)之(zhi)內寫出來(lai)。海(hai)倫(lun)的(de)(de)(de)(de)記憶力已(yi)經大(da)大(da)超過(guo)了普(pu)通人的(de)(de)(de)(de)正常水平(ping)。
據說，在哈(ha)佛(fo)大學(xue)讀(du)書(shu)的(de)一個博士(shi)生聽到海倫(lun)·凱勒的(de)事跡后(hou)，很不(bu)服(fu)氣，決定要和(he)(he)她比試(shi)比試(shi)。在嚴格的(de)時間規定和(he)(he)教員的(de)監督之下，他(ta)(ta)們進行了(le)3輪比賽，博士(shi)生輸了(le)。他(ta)(ta)摘下博士(shi)帽，恭(gong)恭(gong)敬敬地戴(dai)在海倫(lun)的(de)頭上，表示對她的(de)敬佩與尊敬。經(jing)過學(xue)習，海倫(lun)突破了(le)識字關(guan)(guan)、語言關(guan)(guan)、寫作(zuo)關(guan)(guan)，先(xian)后(hou)學(xue)會(hui)了(le)英、法、德、拉丁、希臘五種(zhong)語言，出版(ban)了(le)14部著作(zuo)，受到社會(hui)各(ge)界的(de)贊揚與夸獎。
1894年夏(xia)天，海倫出席(xi)了(le)美(mei)國聾(long)人語(yu)(yu)言教學促(cu)進會，并(bing)被(bei)安排到紐(niu)約赫馬(ma)森(sen)聾(long)人學校(xiao)上學，學習數學、自然、法語(yu)(yu)、德語(yu)(yu)。沒(mei)過幾(ji)個月，她便可(ke)以自如(ru)地用(yong)德語(yu)(yu)交談(tan)；不到一年，她便讀完(wan)了(le)德文(wen)作品《威廉·退爾(er)》。教法語(yu)(yu)的教師不懂(dong)手語(yu)(yu)字(zi)母，不得不進行口(kou)授(shou)，盡管(guan)這樣，海倫還(huan)是很快掌(zhang)握了(le)法語(yu)(yu)，并(bing)把小說《被(bei)強迫的醫生》讀了(le)兩遍(bian)。
在(zai)(zai)紐約期間，海(hai)倫(lun)結識了文(wen)學(xue)(xue)(xue)界的(de)(de)許多朋友。馬克(ke)·吐溫為她(ta)(ta)朗(lang)讀自(zi)己的(de)(de)精彩(cai)短篇小(xiao)說，他們建立了真(zhen)摯(zhi)友誼。霍姆斯博(bo)士在(zai)(zai)梅(mei)里邁克(ke)河(he)邊幽靜的(de)(de)家里為她(ta)(ta)讀《勞斯·豆》詩集，當讀到(dao)最后兩頁時(shi)，霍姆斯把一個奴隸塑像放在(zai)(zai)她(ta)(ta)手中。這個蹲著的(de)(de)奴隸身上(shang)(shang)的(de)(de)鎖鏈正好(hao)(hao)掉落(luo)下來(lai)，霍姆斯對(dui)海(hai)倫(lun)說：“她(ta)(ta)是(shi)你(ni)思想(xiang)的(de)(de)解放者。”博(bo)士指(zhi)的(de)(de)是(shi)安(an)(an)妮小(xiao)姐。海(hai)倫(lun)的(de)(de)心(xin)中一陣激動，人(ren)世間美好(hao)(hao)的(de)(de)思想(xiang)情操，雋永深(shen)沉(chen)的(de)(de)愛心(xin)，以及(ji)踏(ta)踏(ta)實實的(de)(de)追求，都像春天的(de)(de)種子(zi)深(shen)深(shen)植入心(xin)田。海(hai)倫(lun)從(cong)小(xiao)便自(zi)信地(di)說：“有朝一日(ri)，我要(yao)上(shang)(shang)大學(xue)(xue)(xue)讀書！我要(yao)去(qu)哈佛大學(xue)(xue)(xue)！”這一天終(zhong)于(yu)來(lai)了。哈佛大學(xue)(xue)(xue)拉德克(ke)利夫女子(zi)學(xue)(xue)(xue)院以特殊方式安(an)(an)排她(ta)(ta)入學(xue)(xue)(xue)考試(shi)。只見她(ta)(ta)用(yong)手在(zai)(zai)凸(tu)起(qi)的(de)(de)盲(mang)文(wen)上(shang)(shang)熟(shu)練地(di)摸(mo)來(lai)摸(mo)去(qu)，然(ran)后用(yong)打字機回答問題。前后9個小(xiao)時(shi)，各(ge)科全部通(tong)過，英(ying)文(wen)和德文(wen)還得了A(優)成績(ji)，海(hai)倫(lun)懷著熱切(qie)的(de)(de)心(xin)情開(kai)始(shi)了大學(xue)(xue)(xue)生活。
1904年6月，海倫以優異的成績從拉德克(ke)里夫學院畢業。
兩年(nian)后(hou)，她(ta)(ta)被(bei)任命為馬薩諸塞州盲(mang)(mang)人(ren)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)主席(xi)，開始了(le)為盲(mang)(mang)人(ren)服務的(de)社會(hui)(hui)工作。她(ta)(ta)每天都(dou)接待來(lai)訪的(de)盲(mang)(mang)人(ren)，還要(yao)回復(fu)雪(xue)片(pian)一樣飛(fei)來(lai)的(de)信(xin)件。后(hou)來(lai)，她(ta)(ta)又(you)在全美(mei)巡回演講，為促進(jin)實施聾盲(mang)(mang)人(ren)教育計(ji)劃和治療計(ji)劃而奔波。到了(le)1921年(nian)，終于成立了(le)美(mei)國盲(mang)(mang)人(ren)基(ji)金會(hui)(hui)民間(jian)組織。海倫是這個(ge)組織的(de)領導人(ren)之一，她(ta)(ta)一直為加強(qiang)基(ji)金會(hui)(hui)的(de)工作而努力。
在繁忙的(de)(de)工作中(zhong)，她始終沒有(you)放下手(shou)中(zhong)的(de)(de)筆，先后完(wan)成(cheng)了(le)14部著作。《我生(sheng)活的(de)(de)故事》《石墻之(zhi)歌》《走出黑暗(an)》《樂觀》等，都產生(sheng)了(le)世界(jie)范圍的(de)(de)影響(xiang)。海倫的(de)(de)最后一部作品是《老(lao)師》，她曾為(wei)(wei)這本(ben)書(shu)搜集了(le)20年(nian)的(de)(de)筆記和信件(jian)，而這一切和四分之(zhi)三的(de)(de)文稿卻都在一場火(huo)災中(zhong)燒毀，連同它們一起燒掉的(de)(de)還(huan)有(you)布萊葉文圖書(shu)室、各國贈送的(de)(de)精巧工藝(yi)禮(li)品。如果(guo)換一個(ge)人也許心灰意冷，可海倫痛(tong)定思痛(tong)，更(geng)加堅定了(le)完(wan)成(cheng)它的(de)(de)決(jue)心，她不聲不響(xiang)地坐到(dao)了(le)打(da)字機前，開始了(le)又一次艱難的(de)(de)跋(ba)涉。10年(nian)之(zhi)后，海倫完(wan)成(cheng)了(le)書(shu)稿。她很欣慰，這本(ben)書(shu)是獻給安妮老(lao)師的(de)(de)一份厚禮(li)，老(lao)師安妮也為(wei)(wei)此(ci)而感到(dao)無比驕傲。
1902–1903撰寫出(chu)版《我的(de)一生》（有的(de)譯作《我生活(huo)的(de)故事》）。1904年(nian)6月以(yi)優等(deng)成績(ji)大學(xue)畢業。 1908–1913 著《我的(de)天地》（又(you)譯作《我生活(huo)中的(de)世界(jie)》）、《石墻之歌》、《沖出(chu)黑(hei)暗》。 1916年(nian)遭受婚姻不幸(xing)。 1919年(nian)應邀(yao)去(qu)好萊塢(wu)主演電(dian)影。 1924年(nian)成為美國盲人基(ji)金(jin)會的(de)主要(yao)領(ling)導人。
海倫(lun)于1924年組成(cheng)海倫(lun)·凱(kai)勒基(ji)金會(hui)(hui)，并(bing)加入美國(guo)盲(mang)人(ren)基(ji)金會(hui)(hui)，作為(wei)(wei)(wei)其(qi)全(quan)(quan)國(guo)和國(guo)際(ji)(ji)的(de)關系顧問(wen)。其(qi)后(hou)她(ta)在國(guo)際(ji)(ji)獅子(zi)的(de)年會(hui)(hui)上(shang)發表(biao)演說，她(ta)要求獅子(zi)會(hui)(hui)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)“協助(zhu)失(shi)明人(ren)士(shi)戰勝黑暗的(de)武士(shi)”。并(bing)說：“我為(wei)(wei)(wei)你(ni)們開(kai)啟機(ji)會(hui)(hui)的(de)窗，我正敲著(zhu)你(ni)的(de)大門。”1946年任美國(guo)全(quan)(quan)球盲(mang)人(ren)基(ji)金會(hui)(hui)國(guo)際(ji)(ji)關系顧問(wen)，并(bing)開(kai)始周游世(shi)界(jie)，共訪問(wen)35個國(guo)家(jia)。她(ta)盡力(li)爭(zheng)取在世(shi)界(jie)各地興建(jian)盲(mang)人(ren)學(xue)校(xiao)，并(bing)常去醫院探望病人(ren)，與他們分享她(ta)的(de)經歷，以給(gei)予他們生存意志(zhi)。她(ta)同時亦為(wei)(wei)(wei)貧民及(ji)黑人(ren)爭(zheng)取權益，以及(ji)提倡世(shi)界(jie)和平。為(wei)(wei)(wei)此做出了(le)巨大的(de)貢獻。到全(quan)(quan)球各地發表(biao)演講，為(wei)(wei)(wei)盲(mang)人(ren)聾啞人(ren)籌集資金。二戰期間，又訪問(wen)多所醫院，慰問(wen)失(shi)明士(shi)兵，她(ta)的(de)精(jing)神受(shou)人(ren)們尊敬，成(cheng)為(wei)(wei)(wei)全(quan)(quan)世(shi)界(jie)人(ren)類的(de)楷模。
海倫凱勒國(guo)際( Helen Keller International. Inc 簡稱HKI )由(you)海倫·凱勒與其他美國(guo)人(ren)于1915年(nian)創建，宗旨(zhi)是協助(zhu)政府開展防盲，著重(zhong)于融(rong)入社會(hui)主(zhu)流(liu)的(de)(de)(de)盲童(tong)教育以及(ji)使成年(nian)盲人(ren)得(de)以獨(du)立生活(huo)的(de)(de)(de)康復等工作。HKI大力(li)幫助(zhu)發展中國(guo)家，增強各國(guo)的(de)(de)(de)能力(li)以求制定(ding)其各自(zi)的(de)(de)(de)規劃。它(ta)還從(cong)事(shi)對營養不良及(ji)由(you)維生素A缺乏所引起的(de)(de)(de)干眼(yan)(yan)病、沙眼(yan)(yan)及(ji)其它(ta)傳染性眼(yan)(yan)疾的(de)(de)(de)研(yan)究和防治項目(mu)，同時也為白內障致盲復明提供
手術服務(wu)。在(zai)具(ju)備條件(jian)的(de)地(di)方(fang)，HKI都將防盲項(xiang)目與(yu)初(chu)級醫療(liao)服務(wu)有機地(di)結(jie)合(he)在(zai)一(yi)起(qi)。1929年(nian)著(zhu)《我(wo)的(de)后(hou)半生》（也譯作《中流––––我(wo)以后(hou)的(de)生活》）。1930年(nian)旅游英國(guo)。 1931–1933年(nian)榮(rong)獲坦普爾大學(xue)榮(rong)譽學(xue)位。訪問法國(guo)、南(nan)斯拉(la)夫、英國(guo)。 1936年(nian)10月20日老師安妮·沙莉文去(qu)世(shi)。
1942–1952年(nian)出訪歐(ou)、亞(ya)、非、澳各大洲十三(san)國(guo)。 1953年(nian)美國(guo)上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人(ren)》。1955年(nian)著(zhu)《老(lao)師：安妮·沙莉文·梅西》 榮獲(huo)哈(ha)佛大學榮譽學位。1959年(nian)聯合國(guo)發起“海(hai)倫(lun)·凱勒”世(shi)界運動。 1960年(nian)美國(guo)海(hai)外盲人(ren)基金會頒(ban)布“海(hai)倫(lun)·凱勒”獎金。 1964年(nian)榮獲(huo)總統自由勛章。1968年(nian)6月1日(ri)與世(shi)長辭。
1956年11月15日(ri)，豎立在(zai)美國(guo)波金斯(si)盲童學校入口處的(de)(de)一(yi)(yi)塊(kuai)匾(bian)額上的(de)(de)幕布，由(you)(you)海倫用(yong)顫抖的(de)(de)手揭(jie)開了(le)，上面(mian)寫著：紀(ji)念海倫·凱勒和安妮·莎莉文梅西。這不是(shi)一(yi)(yi)塊(kuai)普通的(de)(de)匾(bian)額，而(er)是(shi)為那些在(zai)人類文明史上寫下了(le)突出篇(pian)章(zhang)的(de)(de)人們所(suo)設立的(de)(de)。的(de)(de)確，海倫把一(yi)(yi)生(sheng)獻給了(le)盲人福利(li)和教育事(shi)業，贏得了(le)全世(shi)界(jie)人民的(de)(de)尊敬，聯合國(guo)還曾發(fa)起“海倫·凱勒”世(shi)界(jie)運動。1959年聯合國(guo)發(fa)起“海倫·凱勒”世(shi)界(jie)運動。并且還榮獲總統自由(you)(you)勛章(zhang)，于1964年被(bei)授于“總統自由(you)(you)勛章(zhang)”。1965年被(bei)評為“世(shi)界(jie)十大杰出婦女之一(yi)(yi)”。
1968年6月1日，海(hai)倫(lun)·凱(kai)勒在鮮花包圍中告別了人(ren)(ren)世，享年88歲。然而，她(ta)(ta)那不屈不撓的(de)(de)(de)奮斗精神(shen)，她(ta)(ta)那帶有傳奇色彩(cai)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)，卻永(yong)遠載入了史冊，正如著名作家馬克(ke)·吐溫所言：“19世紀出現了兩個(ge)了不起的(de)(de)(de)人(ren)(ren)物，一(yi)(yi)(yi)個(ge)是(shi)拿破侖，一(yi)(yi)(yi)個(ge)就是(shi)海(hai)倫(lun)·凱(kai)勒。”《我黑暗中的(de)(de)(de)光明》是(shi)關于人(ren)(ren)類精神(shen)升華的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)本書。生(sheng)來既(ji)聾又盲的(de)(de)(de)海(hai)倫(lun)·凱(kai)勒早年生(sheng)活在與(yu)常人(ren)(ren)隔離的(de)(de)(de)孤寂(ji)境況中，而這對一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)精神(shen)的(de)(de)(de)發展(zhan)是(shi)如此(ci)重(zhong)要。在全人(ren)(ren)類的(de)(de)(de)神(shen)的(de)(de)(de)愛護(hu)下，她(ta)(ta)得以同他人(ren)(ren)接觸。精神(shen)上的(de)(de)(de)發展(zhan)帶領她(ta)(ta)走(zou)上了寫(xie)作生(sheng)涯。
她死后，因為她堅強的意志(zhi)和卓越的貢獻感動了(le)全(quan)世(shi)界，各地人民(min)都(dou)開展了(le)紀念她的活動。
《假如給我(wo)三天光明(ming)》（《Three Days to See》） 《 The story for my life》
第五(wu)卷 假(jia)如(ru)給(gei)我三天光明
第四卷 春風化雨(yu)——莎莉文老師的故事
第三卷(juan) 走(zou)出黑暗與寂(ji)靜
第(di)二(er)卷 信心與希望(wang)
第(di)一卷 張開心靈的(de)眼睛
·光明和聲音
·童年記憶
·愛的搖籃(lan) ·希望
·再塑生命的人
·親近大自然 ·了解(jie)“愛”的含義 ·喜悅和驚奇
·圣誕節
·波士頓之行 ·擁抱海洋 ·山間秋季(ji)
·潔白的世界
·學會說話
·《霜王》事件
·世界博覽會
·求學
·信心與希望
·劍橋女子學校
·沖破逆境
·入學
·思想的烏托邦
·享受生(sheng)活 ·一雙雙托滿陽(yang)光的手
·大學生活
·遇見馬克·吐(tu)溫 ·不服輸的人(ren) ·鼓起勇(yong)氣上臺演(yan)講
·懷念貝爾博士
·熱烈的反戰運動
·拍攝電影
·雜耍劇(ju)院的生涯
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《我的生活》《走(zou)出(chu)黑(hei)暗》《老(lao)師》三本(ben)書以及發表在美國《大西洋月刊》上的著(zhu)名(ming)散文（她的自傳）《假(jia)如給我三天光(guang)明》 《石墻(qiang)故(gu)事》等。
海(hai)倫·凱(kai)勒致力于社會主義，源于她(ta)(ta)作為(wei)殘疾人的特殊經(jing)歷，以(yi)及她(ta)(ta)對其他殘障(zhang)者(zhe)的同(tong)情。起先，她(ta)(ta)簡化字母(mu)表，使之適合殘障(zhang)者(zhe)使用﹔但(dan)是(shi)她(ta)(ta)很快意(yi)識(shi)到(dao)，單純地(di)解決失(shi)明(ming)問(wen)題(ti)，是(shi)治(zhi)標不治(zhi)本(ben)。通過研究(jiu)她(ta)(ta)發現，盲人并非(fei)隨機分布在各種人口中，而(er)(er)是(shi)集中在社會底(di)層(ceng)。窮人更容易由于生產事故或(huo)者(zhe)得不到(dao)充(chong)分的治(zhi)療而(er)(er)失(shi)明(ming)。有(you)(you)些(xie)窮人淪為(wei)妓女(nv)，又多(duo)了一種因(yin)梅毒而(er)(er)導致失(shi)明(ming)的危險。于是(shi)，凱(kai)勒認識(shi)到(dao)，社會階級制(zhi)度控制(zhi)著(zhu)人一生的命運，有(you)(you)時(shi)甚至決定他們是(shi)否會失(shi)明(ming)。凱(kai)勒的研究(jiu)并非(fei)書齋式的：“我(wo)參觀過糖果店、工廠、棚戶區。就算我(wo)看(kan)不見(jian)，我(wo)也(ye)聞得到(dao)。”
海倫·凱勒(le)作為(wei)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義者，是由(you)1909年開始(shi)的(de)(de)。在(zai)1909年，她加入了馬(ma)薩(sa)諸塞州的(de)(de)社(she)會(hui)黨。早在(zai)從拉德克利夫學(xue)院(yuan)畢業之(zhi)前，她就是一位(wei)社(she)會(hui)激進分子。她本人強調，這并非(fei)由(you)于在(zai)那里所受的(de)(de)任何教育(yu)。俄國革命爆(bao)發(fa)后(hou)，她對這個(ge)新(xin)生的(de)(de)共產(chan)主(zhu)(zhu)義國家大唱贊(zan)歌：“在(zai)東方，一顆新(xin)星冉(ran)冉(ran)升起！在(zai)痛苦的(de)(de)掙扎中(zhong)，新(xin)秩(zhi)序從舊的(de)(de)秩(zhi)序中(zhong)降生。看哪(na)！在(zai)東方，一個(ge)男嬰降生了！向前！同志們，齊向前！奔向俄羅(luo)斯的(de)(de)營火！迎接(jie)黎明！”凱勒(le)在(zai)她的(de)(de)書(shu)房書(shu)桌上方懸掛了一面紅旗(qi)。”后(hou)來，她逐(zhu)漸成為(wei)社(she)會(hui)黨的(de)(de)左翼，成為(wei)一名“沃(wo)布利”(Wobbly)，即世界產(chan)業工人聯合(he)會(hui)的(de)(de)成員(yuan)，這是一個(ge)遭(zao)伍(wu)德羅(luo)·威(wei)爾遜迫害(hai)的(de)(de)工團(tuan)主(zhu)(zhu)義者聯盟。
當凱勒(le)成為一(yi)(yi)名社會主義(yi)者時，她(ta)(ta)(ta)已經(jing)是(shi)一(yi)(yi)位(wei)(wei)享(xiang)譽全球的(de)著名女性。但(dan)她(ta)(ta)(ta)很快聲名掃(sao)地，因為轉向社會主義(yi)，從(cong)而引(yin)起(qi)了一(yi)(yi)場(chang)新的(de)輿論風(feng)暴。那些曾經(jing)贊美(mei)她(ta)(ta)(ta)的(de)勇氣和(he)智慧的(de)報(bao)(bao)紙(zhi)，轉而強調她(ta)(ta)(ta)的(de)殘障(zhang)。專欄(lan)作(zuo)家們指(zhi)責她(ta)(ta)(ta)沒(mei)有(you)獨立的(de)感(gan)官接受能力，受制(zhi)于那些向她(ta)(ta)(ta)灌輸思想的(de)人。最典型的(de)是(shi)《布魯克林鷹報(bao)(bao)》的(de)一(yi)(yi)位(wei)(wei)編輯(ji)。他寫道，凱勒(le)的(de)“錯誤源于她(ta)(ta)(ta)生理發育的(de)明(ming)顯(xian)缺陷(xian)”。
凱(kai)勒回憶說(shuo)(shuo)，她(ta)曾經見過這位編輯(ji)。“當時，他對(dui)我的(de)恭維是如(ru)此慷慨，我都不好(hao)意思再提(ti)。但是現在，我站出來支持社(she)會主義，他就提(ti)醒我和大眾，我是一個(ge)(ge)又(you)聾(long)又(you)瞎、特別(bie)容易(yi)出錯的(de)人(ren)。大概，自從見過他以后，我的(de)大腦(nao)就縮水了(le)。”她(ta)接著(zhu)說(shuo)(shuo)：“哦，《布魯克林(lin)鷹報(bao)》太(tai)滑稽了(le)，它在社(she)會問題上又(you)聾(long)又(you)瞎，它維護著(zhu)一個(ge)(ge)令人(ren)難以忍受的(de)制(zhi)度(du)。我們(men)努力預防盲(mang)聾(long)病癥，而這個(ge)(ge)制(zhi)度(du)正是造成(cheng)多數(shu)盲(mang)聾(long)的(de)根源。”
凱勒的(de)(de)后半(ban)生(sheng)(sheng)主要致(zhi)力于為美(mei)國盲人基金會(hui)籌募資金，她堅信(xin)我(wo)們的(de)(de)社(she)會(hui)需要一種激(ji)進(jin)的(de)(de)變革(ge)，這個信(xin)念從(cong)未動(dong)搖。她支持社(she)會(hui)主義者尤金·V·德布(bu)斯(si)的(de)(de)歷次競選總(zong)統活動(dong)。她還在(zai)婦女運動(dong)、政治(zhi)、經(jing)濟方面發表文章。在(zai)晚年，她寫信(xin)給美(mei)國共產黨領袖'伊麗(li)莎(sha)白(bai)·G.弗林'———她是麥卡錫時代的(de)(de)犧牲品，當時正在(zai)監(jian)獄里度過風燭殘年：“親愛的(de)(de)伊麗(li)莎(sha)白(bai)·弗林，向您致(zhi)以(yi)最美(mei)好的(de)(de)生(sheng)(sheng)日祝(zhu)福！愿(yuan)服務人類的(de)(de)美(mei)好感受為您無畏的(de)(de)心(xin)靈帶(dai)去力量與安(an)寧！” [
美國《時代周(zhou)刊》評選海倫(lun)·凱(kai)勒為(wei)“20世紀美國10大(da)偶像之一(yi)(yi)”。并且(qie)她留給(gei)人們最大(da)的啟示就(jiu)是，勇敢地(di)接受生(sheng)命的挑戰(zhan)就(jiu)能夠贏得(de)生(sheng)命中(zhong)的光明(ming)。本(ben)書是對海倫(lun)·凱(kai)勒一(yi)(yi)生(sheng)詳細記述，被認為(wei)是文學史上最重要的兩大(da)貢(gong)獻之一(yi)(yi)。
麥(mai)格勞-希爾出版(ban)公司發行的(de)一部教育片最后總結說："海倫·凱勒和安妮·沙利文帶(dai)給整(zheng)個世界的(de)禮(li)物就(jiu)是(shi)不斷地告(gao)誡我們，周(zhou)圍的(de)世界是(shi)多(duo)么奇(qi)妙，有那么多(duo)人(ren)在教我們認識它(ta)；沒有哪個人(ren)是(shi)不值得幫助(zhu)或無法(fa)幫助(zhu)的(de)，一個人(ren)對我們的(de)最大益處(chu)就(jiu)在于幫助(zhu)他(ta)人(ren)發揮(hui)其真正的(de)潛能。"
海(hai)倫(lun)·凱勒還是世(shi)界上少(shao)有的女性堅(jian)強(qiang)人物(wu)。
海倫.凱(kai)勒(le)被視為本世紀最富感(gan)召力的作家之一(yi)。
海倫·凱勒(le)是19世紀著名美國(guo)女作(zuo)家(jia)、教育家(jia)、慈善家(jia)、社會活(huo)動家(jia)，盲聾(long)人。
海倫·凱勒是我們學習的(de)榜樣，是人類善良的(de)表現，她的(de)事跡能(neng)成為后世的(de)典范。
十(shi)九(jiu)世紀出現(xian)了兩個了不起的人物，一個是拿(na)破侖(lun)，一個就是海倫·凱勒。——著名作(zuo)家馬克·吐溫
海倫·凱勒是二十(shi)世紀美國十(shi)大偉(wei)人之(zhi)一(yi)。 ——美國《時(shi)代(dai)周(zhou)刊》
“1902年文學(xue)史(shi)上最重要的(de)(de)兩大貢獻就是吉普林的(de)(de)《吉姆》和海(hai)倫·凱勒(le)的(de)(de)《我的(de)(de)生活(huo)》。——美國著名作家海(hai)爾博士
