芒果视频下载

基本介紹

《木(mu)偶(ou)(ou)奇遇(yu)記》敘(xu)述老人皮帕(pa)諾把一(yi)塊能哭會(hui)笑的(de)木(mu)頭雕成(cheng)木(mu)偶(ou)(ou)，并把取得生(sheng)命的(de)小木(mu)偶(ou)(ou)當(dang)成(cheng)兒子。老人賣(mai)掉(diao)上衣，供兒子上學。可(ke)是(shi)小木(mu)偶(ou)(ou)一(yi)心貪玩(wan)(wan)，為了(le)看(kan)(kan)戲(xi)不(bu)惜賣(mai)掉(diao)課本。在木(mu)偶(ou)(ou)戲(xi)班獲得好心老板的(de)五(wu)枚(mei)金幣，回(hui)家(jia)路上受狐貍和(he)貓的(de)欺騙，金幣被搶走。進了(le)監獄(yu)......出(chu)獄(yu)后(hou)，又(you)(you)因貪吃他(ta)人的(de)葡萄又(you)(you)被捕獸器夾住(zhu)(zhu)，被迫當(dang)了(le)看(kan)(kan)家(jia)狗。他(ta)后(hou)悔極了(le)，心想：“如果我(wo)像(xiang)其他(ta)好孩子一(yi)樣喜(xi)歡讀書，現在我(wo)就會(hui)和(he)爸爸住(zhu)(zhu)在一(yi)起過(guo)著幸(xing)福的(de)生(sheng)活，就不(bu)會(hui)在這里(li)給別人當(dang)看(kan)(kan)門狗了(le)。”夜里(li)，他(ta)因幫助(zhu)主(zhu)人抓住(zhu)(zhu)黃鼠狼(lang)而重獲自由。他(ta)一(yi)心想成(cheng)為一(yi)個用功讀書的(de)好孩子，可(ke)是(shi)又(you)(you)經不(bu)起誘惑。在壞(huai)同(tong)學的(de)慫恿下(xia)又(you)(you)逃(tao)學到海邊看(kan)(kan)鯊魚(yu)，后(hou)又(you)(you)被引誘到玩(wan)(wan)兒國，在瘋狂的(de)玩(wan)(wan)了(le)五(wu)個月之后(hou)，變(bian)(bian)成(cheng)一(yi)頭又(you)(you)懶又(you)(you)蠢的(de)驢。后(hou)來還是(shi)仙女搭救了(le)他(ta)。最后(hou)，他(ta)們父子在鯊魚(yu)腹(fu)中意(yi)外(wai)重逢，并成(cheng)功的(de)逃(tao)了(le)出(chu)來，在海邊住(zhu)(zhu)下(xia)，并變(bian)(bian)成(cheng)一(yi)個真正的(de)小孩子。

角色介紹

匹諾曹

匹(pi)諾曹(cao)是(shi)作者虛構出來的(de)(de)一個(ge)人(ren)物。稱其(qi)“虛構”，是(shi)說現實生活中并(bing)沒有(you)像匹(pi)諾曹(cao)這樣(yang)擁有(you)生命(ming)的(de)(de)“木偶人(ren)”。他原先是(shi)一段木頭(tou)(tou)，“這段木頭(tou)(tou)并(bing)不是(shi)什(shen)么貴重木頭(tou)(tou)”，就是(shi)“爐子和壁爐生火和取暖”用(yong)的(de)(de)柴堆里那種普(pu)通木頭(tou)(tou)。后(hou)來經人(ren)一番削、砍、刨便成了人(ren)（“木偶人(ren)”）。然而，匹(pi)諾曹(cao)這一人(ren)物形象(xiang)的(de)(de)塑造(zao)之所以成功，其(qi)中一個(ge)重要的(de)(de)原因恰(qia)恰(qia)在這里——恰(qia)恰(qia)在匹(pi)諾曹(cao)身上顯示出的(de)(de)人(ren)性(xing)和物性(xing)，及其(qi)兩者的(de)(de)有(you)機統一。

作者寫匹(pi)諾(nuo)曹(cao)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)人物時，時時處處沒有(you)(you)忘記(ji)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)具(ju)有(you)(you)“木(mu)頭(tou)”的(de)(de)(de)特性(xing)。比(bi)如，寫匹(pi)諾(nuo)曹(cao)被火燒(shao)焦了(le)(le)(le)(le)腳。匹(pi)諾(nuo)曹(cao)“又累又餓，一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)力(li)氣(qi)也(ye)沒有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)再沒力(li)氣(qi)站著(zhu)，于(yu)是(shi)(shi)坐下來，把(ba)兩只(zhi)又濕又臟(zang)、滿是(shi)(shi)爛泥的(de)(de)(de)腳擱到燒(shao)炭的(de)(de)(de)火盆上(shang)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)就這(zhe)樣睡著(zhu)了(le)(le)(le)(le)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)睡著(zhu)的(de)(de)(de)時候，一(yi)(yi)(yi)(yi)雙木(mu)頭(tou)腳給火燒(shao)著(zhu)，一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)燒(shao)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)炭，燒(shao)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)灰”。而(er)妙的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，正在(zai)這(zhe)時匹(pi)諾(nuo)曹(cao)的(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)杰(jie)佩托敲(qiao)門回家了(le)(le)(le)(le)。“可憐(lian)的(de)(de)(de)匹(pi)諾(nuo)曹(cao)睡眼(yan)惺忪，還沒有(you)(you)看(kan)到他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)兩只(zhi)腳已經完全燒(shao)沒了(le)(le)(le)(le)。因此(ci)(ci)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)聽到父親的(de)(de)(de)聲音，馬上(shang)跳(tiao)上(shang)凳(deng)子(zi)要(yao)跑去開門。可他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)身子(zi)搖了(le)(le)(le)(le)那(nei)么兩三搖，一(yi)(yi)(yi)(yi)下子(zi)就直挺(ting)挺(ting)倒(dao)在(zai)地(di)板上(shang)了(le)(le)(le)(le)。”比(bi)如，寫匹(pi)諾(nuo)曹(cao)跳(tiao)進(jin)大(da)海救(jiu)爸(ba)爸(ba)。匹(pi)諾(nuo)曹(cao)在(zai)鴿子(zi)的(de)(de)(de)帶領(ling)下來到海邊(bian)找(zhao)爸(ba)爸(ba)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)發現(xian)了(le)(le)(le)(le)遠處爸(ba)爸(ba)的(de)(de)(de)小船。爸(ba)爸(ba)也(ye)好像(xiang)看(kan)到了(le)(le)(le)(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)。這(zhe)時，“一(yi)(yi)(yi)(yi)個孩子(zi)從(cong)礁石頂上(shang)跳(tiao)進(jin)大(da)海，嘴里叫著(zhu)：‘我(wo)要(yao)救(jiu)我(wo)的(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)！’”可“匹(pi)諾(nuo)曹(cao)不過是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)塊木(mu)頭(tou)，因此(ci)(ci)很(hen)容易就浮到水面上(shang)，像(xiang)條魚似的(de)(de)(de)游起來。只(zhi)見他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)會兒(er)被波浪一(yi)(yi)(yi)(yi)沖，落(luo)到水下面不見了(le)(le)(le)(le)，一(yi)(yi)(yi)(yi)會兒(er)又在(zai)離岸很(hen)遠的(de)(de)(de)地(di)方重新(xin)出現(xian)，伸出一(yi)(yi)(yi)(yi)條腿或者一(yi)(yi)(yi)(yi)條胳膊……”這(zhe)里，匹(pi)諾(nuo)曹(cao)所具(ju)有(you)(you)的(de)(de)(de)人性(xing)和物性(xing)的(de)(de)(de)特性(xing)，可謂表現(xian)得(de)淋漓盡致(zhi)。而(er)且，也(ye)正因為有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)特性(xing)，匹(pi)諾(nuo)曹(cao)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)人物形象才變得(de)真(zhen)實可信、情趣盎然(ran)了(le)(le)(le)(le)起來。也(ye)可以說(shuo)，這(zhe)種人性(xing)和物性(xing)的(de)(de)(de)有(you)(you)機統一(yi)(yi)(yi)(yi)，是(shi)(shi)匹(pi)諾(nuo)曹(cao)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)人物形象獲得(de)成(cheng)功的(de)(de)(de)前提。

匹(pi)諾曹這一(yi)(yi)(yi)形象(xiang)給人(ren)的(de)(de)(de)另(ling)一(yi)(yi)(yi)個突(tu)出(chu)印象(xiang)在(zai)(zai)于(yu)他(ta)(ta)(ta)是一(yi)(yi)(yi)個活生(sheng)生(sheng)的(de)(de)(de)人(ren)。他(ta)(ta)(ta)有(you)一(yi)(yi)(yi)顆愛(ai)心(xin)。他(ta)(ta)(ta)愛(ai)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)，愛(ai)一(yi)(yi)(yi)切善良(liang)的(de)(de)(de)人(ren)。爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)在(zai)(zai)大雪(xue)天(tian)用自己(ji)身(shen)上(shang)(shang)(shang)穿的(de)(de)(de)上(shang)(shang)(shang)衣為他(ta)(ta)(ta)換來(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)課本。他(ta)(ta)(ta)感動得(de)(de)撲上(shang)(shang)(shang)去(qu)抱著(zhu)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)，在(zai)(zai)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)(de)(de)臉上(shang)(shang)(shang)到處(chu)親(qin)吻。為尋找爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)，他(ta)(ta)(ta)四處(chu)奔走(zou)。為救爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)，他(ta)(ta)(ta)毅然跳進波濤洶涌(yong)的(de)(de)(de)大海，毅然闖入大鯊魚的(de)(de)(de)腹中。為了(le)(le)(le)(le)(le)(le)善良(liang)的(de)(de)(de)花衣小丑免遭不(bu)(bu)測，他(ta)(ta)(ta)寧愿自己(ji)一(yi)(yi)(yi)死。當聽(ting)說善良(liang)的(de)(de)(de)天(tian)藍色頭(tou)發(fa)仙女溘(ke)然長逝，他(ta)(ta)(ta)傷心(xin)不(bu)(bu)已，哭得(de)(de)死去(qu)活來(lai)。他(ta)(ta)(ta)有(you)上(shang)(shang)(shang)進心(xin)，渴望上(shang)(shang)(shang)學，渴望讀書。他(ta)(ta)(ta)主動向爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)提出(chu)“要(yao)馬(ma)上(shang)(shang)(shang)去(qu)上(shang)(shang)(shang)學”。他(ta)(ta)(ta)渴望得(de)(de)到一(yi)(yi)(yi)樣(yang)“最要(yao)緊的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)”——識(shi)字課本。他(ta)(ta)(ta)熱愛(ai)勞動，不(bu)(bu)怕吃(chi)苦(ku)。他(ta)(ta)(ta)為了(le)(le)(le)(le)(le)(le)養活年邁(mai)的(de)(de)(de)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)，每天(tian)天(tian)不(bu)(bu)亮(liang)就起(qi)來(lai)工作，搖轆轤，編草(cao)筐，還親(qin)自做(zuo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)輛(liang)漂亮(liang)的(de)(de)(de)座椅車(che)，推爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)出(chu)去(qu)散步，讓(rang)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)呼(hu)吸新鮮空氣。但(dan)他(ta)(ta)(ta)又是一(yi)(yi)(yi)個十分頑皮、有(you)著(zhu)許(xu)多缺(que)點的(de)(de)(de)人(ren)。常常由著(zhu)性(xing)子做(zuo)事，常常闖禍。好心(xin)的(de)(de)(de)蟋(xi)蟀告訴(su)他(ta)(ta)(ta)“孩(hai)子不(bu)(bu)聽(ting)父母的(de)(de)(de)話，任意(yi)離開家，到頭(tou)來(lai)絕不(bu)(bu)會有(you)好結果”，他(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)但(dan)不(bu)(bu)聽(ting)，還用木頭(tou)槌子打(da)死了(le)(le)(le)(le)(le)(le)蟋(xi)蟀。他(ta)(ta)(ta)整(zheng)天(tian)玩，到處(chu)游蕩。為了(le)(le)(le)(le)(le)(le)能看上(shang)(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)場木偶戲，他(ta)(ta)(ta)竟稀里糊涂賣掉了(le)(le)(le)(le)(le)(le)識(shi)字課本。他(ta)(ta)(ta)想發(fa)財，跟著(zhu)貓和狐(hu)貍去(qu)奇跡寶地種金幣(bi)，結果不(bu)(bu)僅白丟了(le)(le)(le)(le)(le)(le)五個金幣(bi)，還險些送了(le)(le)(le)(le)(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)命。他(ta)(ta)(ta)經不(bu)(bu)起(qi)小燈(deng)芯的(de)(de)(de)鼓(gu)動和玩了(le)(le)(le)(le)(le)(le)國的(de)(de)(de)誘惑(huo)，到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)玩了(le)(le)(le)(le)(le)(le)國，差點永遠變(bian)成了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)頭(tou)驢(lv)子。

背景介紹

時代背景

該書創(chuang)作(zuo)于1881年，科洛迪(di)所處(chu)的(de)那個時代，正是意大(da)利民族復(fu)興運動蓬勃(bo)發(fa)展的(de)時期，這對(dui)他的(de)生(sheng)活和創(chuang)作(zuo)具(ju)有(you)非常(chang)巨大(da)的(de)影響。

創作過程

科洛迪最(zui)初(chu)編寫(xie)《一(yi)個木偶的(de)故(gu)事》（連(lian)載(zai)第二年改名為(wei)《木偶奇遇記》）是為(wei)了償還債務(wu)，他甚至在(zai)給(gei)(gei)《兒(er)童日(ri)(ri)報(bao)(bao)》的(de)社長(chang)菲爾迪南多·馬爾提尼的(de)附言中還這(zhe)樣(yang)提到(dao)：“我(wo)(wo)寄給(gei)(gei)你(ni)的(de)這(zhe)些材料(liao)，只(zhi)不(bu)過是幼(you)稚(zhi)可(ke)笑(xiao)的(de)小玩意(yi)兒(er)罷了。你(ni)可(ke)隨(sui)意(yi)處理，如要采(cai)用(yong)，我(wo)(wo)可(ke)繼續寫(xie)下(xia)去。”而(er)沒(mei)有料(liao)到(dao)的(de)是“這(zhe)幼(you)稚(zhi)可(ke)笑(xiao)的(de)小玩意(yi)兒(er)”引起了讀者極大的(de)興趣，從1881年7月7日(ri)(ri)起在(zai)《兒(er)童報(bao)(bao)》上分期連(lian)載(zai)，一(yi)直到(dao)1883年才連(lian)載(zai)完畢(bi)。中間(jian)科洛迪一(yi)度想停(ting)止連(lian)載(zai)，卻被讀者“不(bu)滿(man)”的(de)信件所淹沒(mei)。

作者介紹

科(ke)(ke)洛迪(di)(di)，原名卡爾洛·洛倫齊尼(ni)，1826年11月(yue)24日出生(sheng)在(zai)意大(da)利(li)托斯(si)坎納(na)地區(qu)一個叫(jiao)科(ke)(ke)洛迪(di)(di)的(de)(de)(de)(de)小鎮。他的(de)(de)(de)(de)筆名便是由這(zhe)個小鎮的(de)(de)(de)(de)名稱而(er)來。科(ke)(ke)洛迪(di)(di)精通法(fa)文，曾翻譯過(guo)法(fa)國(guo)貝羅的(de)(de)(de)(de)童(tong)話，為(wei)廣大(da)小讀者所喜(xi)愛。科(ke)(ke)洛迪(di)(di)一生(sheng)中，曾寫(xie)過(guo)許多(duo)短篇小說、隨筆、評論，然而(er)最著名的(de)(de)(de)(de)要(yao)數他寫(xie)給孩子們看的(de)(de)(de)(de)童(tong)話故事，這(zhe)些童(tong)話想像力豐(feng)富(fu)，人物形象栩(xu)栩(xu)如生(sheng)，情(qing)節曲(qu)折(zhe)動人，為(wei)他贏得了巨(ju)大(da)的(de)(de)(de)(de)聲譽。

鑒賞評價

作品主題

該書描述(shu)了(le)木偶(ou)匹(pi)諾(nuo)曹從一(yi)個任性、淘氣、懶(lan)惰、愛說謊(huang)、不關(guan)心他人、不愛學(xue)習、整天(tian)只想著玩的(de)小木偶(ou)，變成一(yi)個懂禮貌(mao)、愛學(xue)習、勤奮干(gan)活、孝(xiao)敬長輩、關(guan)愛他人的(de)好孩(hai)子(zi)的(de)過(guo)程，以及(ji)他所經歷(li)的(de)一(yi)連串的(de)奇遇，充滿了(le)童趣與想像。發生于匹(pi)諾(nuo)曹身上的(de)故(gu)事告(gao)訴我(wo)們，一(yi)個孩(hai)子(zi)的(de)自然天(tian)性在(zai)許多方(fang)面(mian)都是(shi)需要修正的(de)。也就是(shi)說，在(zai)自然天(tian)性里往往會有不少(shao)不夠盡善盡美的(de)表現，等(deng)待著我(wo)們的(de)逐步克服(fu)。

《木偶(ou)奇遇記》意欲揭(jie)示的道理并不(bu)(bu)(bu)復雜，它倚借一(yi)個(ge)木偶(ou)有(you)形(xing)象不(bu)(bu)(bu)過是為了(le)向(xiang)我們演(yan)繹一(yi)個(ge)人由(you)(you)不(bu)(bu)(bu)完美走向(xiang)完美、由(you)(you)不(bu)(bu)(bu)幸(xing)福走向(xiang)幸(xing)福的曲(qu)折歷程。問題是，這個(ge)看似簡(jian)單的道理并非是一(yi)個(ge)人生(sheng)來就(jiu)可(ke)以(yi)明白的。否則，匹諾曹也就(jiu)無(wu)需煞費(fei)周(zhou)折才得以(yi)完成了(le)這一(yi)歷程了(le)。

這篇(pian)童話，通過匹諾(nuo)曹(cao)的(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)曲折、離奇的(de)(de)(de)經(jing)歷，表(biao)現小木偶熱(re)愛(ai)正(zheng)義、痛恨邪惡、天真純潔的(de)(de)(de)品質，教育兒(er)童要(yao)抵御種(zhong)種(zhong)誘惑，做一個(ge)誠(cheng)實、聽話、愛(ai)學習、愛(ai)勞動，并(bing)能幫助父(fu)母的(de)(de)(de)好(hao)孩子。作者成(cheng)功地塑(su)造了小木偶的(de)(de)(de)形象。他聰明、善良、頑皮而又任(ren)性，他的(de)(de)(de)故事給(gei)孩子們(men)以有益的(de)(de)(de)教誨和藝術的(de)(de)(de)感染。

《木偶奇遇記(ji)》是一篇童(tong)話故事。但(dan)是與以往西方的(de)童(tong)話故事不(bu)同，描寫的(de)不(bu)是美(mei)麗的(de)公主和貴族(zu)們在大(da)城堡中的(de)生(sheng)活。匹(pi)諾(nuo)曹的(de)奇遇都發(fa)生(sheng)在意大(da)利真(zhen)正(zheng)的(de)普通人民(min)中間，從而使它更具(ju)有偉大(da)的(de)現實(shi)意義。

《木(mu)偶奇(qi)遇記》一書不僅教(jiao)育孩子們如(ru)何為人，還通過(guo)隱喻和(he)影射(she)，對十九世紀意大(da)利(li)現實(shi)生活中的(de)各種落后(hou)和(he)丑惡(e)的(de)現象，進行了揭(jie)露，如(ru)貧(pin)富間的(de)差距(ju)、勞動人民(min)的(de)貧(pin)窮、饑餓和(he)絕望(wang)，司(si)法部門(men)和(he)醫療機構的(de)虛(xu)偽(wei)等等。同時也強調了教(jiao)育的(de)重要性。意大(da)利(li)哲學家貝內(nei)戴托就曾評論說(shuo)：“用來雕刻皮諾喬的(de)那(nei)塊木(mu)頭，實(shi)際上就是人類本身。”

藝術特色

《木偶奇(qi)遇(yu)記》一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開頭(tou)，就用游戲(xi)(xi)筆法，寫出一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)塊會(hui)說(shuo)話的(de)(de)(de)(de)(de)調皮(pi)木頭(tou)，使得櫻桃師傅(fu)和(he)杰佩(pei)托反(fan)目；刻成(cheng)木偶后(hou)，更是(shi)頑劣異常，他(ta)逃(tao)(tao)(tao)離(li)了(le)家(jia)庭(ting)溫馨的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)待(dai)，逃(tao)(tao)(tao)離(li)了(le)學校嚴(yan)格的(de)(de)(de)(de)(de)束縛而(er)走上(shang)社會(hui)獨(du)自(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)人去面對(dui)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)挑戰，去遭(zao)遇(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)又(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)險情……作者任(ren)意揮灑的(de)(de)(de)(de)(de)游戲(xi)(xi)之(zhi)(zhi)筆，自(zi)(zi)(zi)由馳(chi)騁，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下子(zi)將人們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)思緒(xu)帶(dai)入一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個幻想的(de)(de)(de)(de)(de)世界：皮(pi)諾(nuo)喬(qiao)從家(jia)中(zhong)逃(tao)(tao)(tao)跑，父(fu)親迫他(ta)反(fan)被(bei)警察(cha)抓(zhua)去；皮(pi)諾(nuo)喬(qiao)疲(pi)倦了(le)，把(ba)腳擱(ge)在火(huo)盆上(shang)睡覺，被(bei)燒(shao)去雙腳；他(ta)不(bu)聽會(hui)說(shuo)話的(de)(de)(de)(de)(de)蟋(xi)蟀的(de)(de)(de)(de)(de)忠告(gao)，落入殺人強(qiang)盜手里(li)；他(ta)說(shuo)謊，遭(zao)到懲罰，鼻(bi)子(zi)長起(qi)來(lai)(lai)了(le)……真可謂一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)波未平(ping)(ping)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)波又(you)起(qi)，如一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)塊磁鐵(tie)牢(lao)牢(lao)地(di)吸(xi)引了(le)孩子(zi)。無論從歷史，還是(shi)從現狀來(lai)(lai)考(kao)察(cha)，這些似乎是(shi)游戲(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)甚至有(you)(you)些荒誕的(de)(de)(de)(de)(de)情節(jie)，其(qi)中(zhong)所(suo)蕩漾的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)種(zhong)特質都有(you)(you)其(qi)不(bu)容忽視的(de)(de)(de)(de)(de)現實意義(yi)。該書問世時，意大利(li)正(zheng)處于奧(ao)地(di)利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)統(tong)治之(zhi)(zhi)下，大人們(men)以國家(jia)、民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)意愿，訓導(dao)孩子(zi)成(cheng)為復國之(zhi)(zhi)棟梁，殊(shu)不(bu)知卻抑制了(le)兒(er)(er)(er)童(tong)游戲(xi)(xi)心(xin)理的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展。兒(er)(er)(er)童(tong)在規范內小心(xin)翼(yi)翼(yi)地(di)不(bu)敢越雷池半步，而(er)這個敢說(shuo)敢做、不(bu)計后(hou)果的(de)(de)(de)(de)(de)皮(pi)諾(nuo)喬(qiao)以其(qi)充滿游戲(xi)(xi)色彩的(de)(de)(de)(de)(de)冒險經歷，為孩子(zi)打(da)開另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)道視野，此所(suo)謂現實的(de)(de)(de)(de)(de)缺失(shi)，依靠幻想來(lai)(lai)彌補。孩子(zi)們(men)渴(ke)(ke)望補償，渴(ke)(ke)望釋放，渴(ke)(ke)望沖破現實的(de)(de)(de)(de)(de)局限。同時，好奇(qi)是(shi)兒(er)(er)(er)童(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)天性(xing)，四平(ping)(ping)八穩(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活現狀不(bu)可能使兒(er)(er)(er)童(tong)有(you)(you)親身(shen)歷險的(de)(de)(de)(de)(de)契機，無法以親歷實踐來(lai)(lai)滿足(zu)自(zi)(zi)(zi)身(shen)固有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)(de)好奇(qi)心(xin)。所(suo)以他(ta)們(men)只能通(tong)過游戲(xi)(xi)形式(shi)來(lai)(lai)突破，實現實際生(sheng)活中(zhong)根本無法實現的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)些行為。科洛迪(di)用游戲(xi)(xi)精(jing)神建構故(gu)事(shi)情節(jie)，設(she)定一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個完(wan)全虛(xu)構的(de)(de)(de)(de)(de)皮(pi)諾(nuo)喬(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)歷險世界，讓兒(er)(er)(er)童(tong)在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個完(wan)全架空(kong)的(de)(de)(de)(de)(de)環境里(li)，把(ba)自(zi)(zi)(zi)己變成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個架空(kong)的(de)(de)(de)(de)(de)人物，任(ren)思緒(xu)自(zi)(zi)(zi)由翱翔。

作(zuo)家巴金(jin)：“我(wo)費了幾分鐘功夫把《木偶奇(qi)遇記(ji)》讀完(wan)后，我(wo)雖(sui)然已經不是一(yi)個小(xiao)孩子了，但我(wo)也(ye)被迷住了。”