芒果视频下载

基本介紹

《木(mu)偶(ou)奇遇記》敘述老(lao)人皮帕諾把(ba)一(yi)(yi)塊能(neng)哭會笑的(de)(de)木(mu)頭雕成(cheng)木(mu)偶(ou)，并把(ba)取得(de)生命的(de)(de)小木(mu)偶(ou)當成(cheng)兒子(zi)。老(lao)人賣掉上衣(yi)，供兒子(zi)上學(xue)(xue)。可是小木(mu)偶(ou)一(yi)(yi)心貪(tan)玩(wan)，為了看(kan)(kan)戲不(bu)惜賣掉課本(ben)。在(zai)(zai)木(mu)偶(ou)戲班獲(huo)(huo)得(de)好心老(lao)板的(de)(de)五枚金幣，回家(jia)(jia)路(lu)上受狐貍和貓(mao)的(de)(de)欺騙，金幣被(bei)搶(qiang)走。進了監獄......出獄后(hou)，又(you)因(yin)(yin)貪(tan)吃他(ta)人的(de)(de)葡萄又(you)被(bei)捕獸器夾住，被(bei)迫當了看(kan)(kan)家(jia)(jia)狗。他(ta)后(hou)悔極了，心想：“如果我像(xiang)其(qi)他(ta)好孩(hai)子(zi)一(yi)(yi)樣喜(xi)歡讀(du)書，現在(zai)(zai)我就(jiu)會和爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)住在(zai)(zai)一(yi)(yi)起(qi)過著幸福的(de)(de)生活，就(jiu)不(bu)會在(zai)(zai)這里給別人當看(kan)(kan)門狗了。”夜里，他(ta)因(yin)(yin)幫助主人抓住黃鼠狼而重獲(huo)(huo)自由。他(ta)一(yi)(yi)心想成(cheng)為一(yi)(yi)個(ge)用功讀(du)書的(de)(de)好孩(hai)子(zi)，可是又(you)經不(bu)起(qi)誘(you)惑。在(zai)(zai)壞同學(xue)(xue)的(de)(de)慫恿下又(you)逃(tao)學(xue)(xue)到(dao)(dao)海(hai)邊(bian)看(kan)(kan)鯊魚，后(hou)又(you)被(bei)引(yin)誘(you)到(dao)(dao)玩(wan)兒國，在(zai)(zai)瘋狂的(de)(de)玩(wan)了五個(ge)月之后(hou)，變成(cheng)一(yi)(yi)頭又(you)懶又(you)蠢(chun)的(de)(de)驢(lv)。后(hou)來還是仙女搭(da)救了他(ta)。最后(hou)，他(ta)們父子(zi)在(zai)(zai)鯊魚腹(fu)中意外重逢(feng)，并成(cheng)功的(de)(de)逃(tao)了出來，在(zai)(zai)海(hai)邊(bian)住下，并變成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)真正的(de)(de)小孩(hai)子(zi)。

角色介紹

匹諾曹

匹諾(nuo)曹(cao)是(shi)作者虛(xu)構出來的一(yi)個人(ren)物(wu)(wu)。稱其(qi)“虛(xu)構”，是(shi)說現實生活中并沒有(you)像匹諾(nuo)曹(cao)這樣(yang)擁(yong)有(you)生命的“木偶人(ren)”。他原先是(shi)一(yi)段木頭，“這段木頭并不是(shi)什么貴重木頭”，就是(shi)“爐子(zi)和壁(bi)爐生火和取(qu)暖”用(yong)的柴堆里那種普通(tong)木頭。后來經(jing)人(ren)一(yi)番削、砍、刨便成了人(ren)（“木偶人(ren)”）。然而，匹諾(nuo)曹(cao)這一(yi)人(ren)物(wu)(wu)形象(xiang)的塑(su)造之所以成功，其(qi)中一(yi)個重要的原因恰恰在(zai)這里——恰恰在(zai)匹諾(nuo)曹(cao)身上(shang)顯(xian)示出的人(ren)性(xing)(xing)和物(wu)(wu)性(xing)(xing)，及(ji)其(qi)兩(liang)者的有(you)機統一(yi)。

作者(zhe)寫(xie)匹(pi)(pi)諾(nuo)曹(cao)(cao)(cao)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)人(ren)物(wu)時(shi)，時(shi)時(shi)處(chu)處(chu)沒(mei)(mei)有(you)忘記他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)具有(you)“木(mu)頭”的(de)(de)(de)(de)(de)特性(xing)。比如(ru)，寫(xie)匹(pi)(pi)諾(nuo)曹(cao)(cao)(cao)被(bei)火燒焦了(le)(le)(le)(le)(le)腳(jiao)。匹(pi)(pi)諾(nuo)曹(cao)(cao)(cao)“又(you)累又(you)餓，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點力(li)氣也(ye)沒(mei)(mei)有(you)了(le)(le)(le)(le)(le)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)再沒(mei)(mei)力(li)氣站著(zhu)(zhu)，于是坐下(xia)來，把兩(liang)只又(you)濕又(you)臟(zang)、滿是爛泥的(de)(de)(de)(de)(de)腳(jiao)擱到(dao)(dao)(dao)燒炭(tan)的(de)(de)(de)(de)(de)火盆上(shang)(shang)(shang)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)就這(zhe)(zhe)樣睡(shui)(shui)著(zhu)(zhu)了(le)(le)(le)(le)(le)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)睡(shui)(shui)著(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)雙木(mu)頭腳(jiao)給火燒著(zhu)(zhu)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點燒成了(le)(le)(le)(le)(le)炭(tan)，燒成了(le)(le)(le)(le)(le)灰”。而(er)妙的(de)(de)(de)(de)(de)是，正在這(zhe)(zhe)時(shi)匹(pi)(pi)諾(nuo)曹(cao)(cao)(cao)的(de)(de)(de)(de)(de)爸爸杰佩托敲門(men)回家了(le)(le)(le)(le)(le)。“可(ke)(ke)憐的(de)(de)(de)(de)(de)匹(pi)(pi)諾(nuo)曹(cao)(cao)(cao)睡(shui)(shui)眼(yan)惺忪，還沒(mei)(mei)有(you)看到(dao)(dao)(dao)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)只腳(jiao)已(yi)經完全(quan)燒沒(mei)(mei)了(le)(le)(le)(le)(le)。因(yin)此(ci)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)聽到(dao)(dao)(dao)父親的(de)(de)(de)(de)(de)聲音，馬上(shang)(shang)(shang)跳(tiao)上(shang)(shang)(shang)凳子(zi)(zi)要跑去開門(men)。可(ke)(ke)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)身子(zi)(zi)搖了(le)(le)(le)(le)(le)那么兩(liang)三(san)搖，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)子(zi)(zi)就直挺(ting)挺(ting)倒(dao)在地板上(shang)(shang)(shang)了(le)(le)(le)(le)(le)。”比如(ru)，寫(xie)匹(pi)(pi)諾(nuo)曹(cao)(cao)(cao)跳(tiao)進大(da)海(hai)救爸爸。匹(pi)(pi)諾(nuo)曹(cao)(cao)(cao)在鴿子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)帶領下(xia)來到(dao)(dao)(dao)海(hai)邊找爸爸，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)發現了(le)(le)(le)(le)(le)遠(yuan)處(chu)爸爸的(de)(de)(de)(de)(de)小船。爸爸也(ye)好(hao)像(xiang)看到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)。這(zhe)(zhe)時(shi)，“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個孩子(zi)(zi)從礁石頂(ding)上(shang)(shang)(shang)跳(tiao)進大(da)海(hai)，嘴(zui)里叫著(zhu)(zhu)：‘我要救我的(de)(de)(de)(de)(de)爸爸！’”可(ke)(ke)“匹(pi)(pi)諾(nuo)曹(cao)(cao)(cao)不過(guo)是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)塊木(mu)頭，因(yin)此(ci)很(hen)容易就浮到(dao)(dao)(dao)水(shui)面(mian)上(shang)(shang)(shang)，像(xiang)條魚(yu)似的(de)(de)(de)(de)(de)游起來。只見(jian)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)會兒被(bei)波浪一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)沖(chong)，落到(dao)(dao)(dao)水(shui)下(xia)面(mian)不見(jian)了(le)(le)(le)(le)(le)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)會兒又(you)在離岸(an)很(hen)遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)地方重新出現，伸出一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)條腿或者(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)條胳膊……”這(zhe)(zhe)里，匹(pi)(pi)諾(nuo)曹(cao)(cao)(cao)所具有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)性(xing)和物(wu)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)特性(xing)，可(ke)(ke)謂表(biao)現得(de)淋(lin)漓盡致。而(er)且(qie)，也(ye)正因(yin)為有(you)了(le)(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)特性(xing)，匹(pi)(pi)諾(nuo)曹(cao)(cao)(cao)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)人(ren)物(wu)形象(xiang)才變(bian)得(de)真實可(ke)(ke)信、情(qing)趣(qu)盎然了(le)(le)(le)(le)(le)起來。也(ye)可(ke)(ke)以說，這(zhe)(zhe)種(zhong)人(ren)性(xing)和物(wu)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)機統一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，是匹(pi)(pi)諾(nuo)曹(cao)(cao)(cao)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)人(ren)物(wu)形象(xiang)獲得(de)成功的(de)(de)(de)(de)(de)前提。

匹諾曹這(zhe)一(yi)(yi)(yi)形(xing)象(xiang)給(gei)人(ren)的(de)(de)(de)(de)另一(yi)(yi)(yi)個(ge)突出(chu)印象(xiang)在于(yu)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)活(huo)生生的(de)(de)(de)(de)人(ren)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)有(you)一(yi)(yi)(yi)顆愛(ai)(ai)心。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)愛(ai)(ai)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)，愛(ai)(ai)一(yi)(yi)(yi)切善良(liang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)。爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)在大(da)雪(xue)天(tian)用自己(ji)身上(shang)(shang)(shang)穿的(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)(shang)衣(yi)為他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)換來了(le)(le)(le)課(ke)本(ben)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)感動(dong)得(de)(de)撲上(shang)(shang)(shang)去抱著(zhu)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)，在爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)的(de)(de)(de)(de)臉上(shang)(shang)(shang)到處(chu)親吻。為尋找爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)四處(chu)奔走。為救(jiu)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)毅然跳進波(bo)濤洶涌的(de)(de)(de)(de)大(da)海，毅然闖入(ru)大(da)鯊(sha)魚的(de)(de)(de)(de)腹中。為了(le)(le)(le)善良(liang)的(de)(de)(de)(de)花衣(yi)小丑(chou)免遭不(bu)(bu)測，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)寧愿(yuan)自己(ji)一(yi)(yi)(yi)死(si)。當聽說(shuo)善良(liang)的(de)(de)(de)(de)天(tian)藍色頭(tou)發仙女溘然長(chang)逝，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)傷心不(bu)(bu)已，哭(ku)得(de)(de)死(si)去活(huo)來。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)有(you)上(shang)(shang)(shang)進心，渴(ke)(ke)(ke)望(wang)上(shang)(shang)(shang)學，渴(ke)(ke)(ke)望(wang)讀書。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)主動(dong)向爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)提出(chu)“要馬上(shang)(shang)(shang)去上(shang)(shang)(shang)學”。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)渴(ke)(ke)(ke)望(wang)得(de)(de)到一(yi)(yi)(yi)樣“最要緊的(de)(de)(de)(de)東西”——識字課(ke)本(ben)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)熱(re)愛(ai)(ai)勞動(dong)，不(bu)(bu)怕吃苦。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)為了(le)(le)(le)養活(huo)年(nian)邁(mai)的(de)(de)(de)(de)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)，每天(tian)天(tian)不(bu)(bu)亮(liang)就起來工作，搖轆轤，編(bian)草筐，還親自做(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)輛漂亮(liang)的(de)(de)(de)(de)座椅(yi)車，推(tui)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)出(chu)去散步，讓(rang)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)呼吸新鮮(xian)空氣。但(dan)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)又(you)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)十分頑皮、有(you)著(zhu)許多(duo)缺(que)點的(de)(de)(de)(de)人(ren)。常(chang)常(chang)由(you)著(zhu)性(xing)子(zi)做(zuo)(zuo)事，常(chang)常(chang)闖禍(huo)。好心的(de)(de)(de)(de)蟋蟀(shuai)告訴他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)“孩子(zi)不(bu)(bu)聽父母的(de)(de)(de)(de)話，任意離開家，到頭(tou)來絕不(bu)(bu)會有(you)好結果(guo)”，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)但(dan)不(bu)(bu)聽，還用木頭(tou)槌子(zi)打死(si)了(le)(le)(le)蟋蟀(shuai)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)整天(tian)玩，到處(chu)游蕩。為了(le)(le)(le)能(neng)看(kan)上(shang)(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)場木偶戲(xi)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)竟稀里糊(hu)涂賣掉了(le)(le)(le)識字課(ke)本(ben)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)想發財，跟著(zhu)貓和狐貍去奇跡(ji)寶地種金(jin)幣，結果(guo)不(bu)(bu)僅白丟了(le)(le)(le)五個(ge)金(jin)幣，還險些送了(le)(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)命(ming)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)經不(bu)(bu)起小燈芯的(de)(de)(de)(de)鼓(gu)動(dong)和玩了(le)(le)(le)國的(de)(de)(de)(de)誘惑，到了(le)(le)(le)玩了(le)(le)(le)國，差點永遠變成了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)頭(tou)驢子(zi)。

背景介紹

時代背景

該書創作于1881年，科洛迪所處的那個時(shi)代，正(zheng)是意大利民族復興運動蓬勃發展(zhan)的時(shi)期(qi)，這(zhe)對他(ta)的生活(huo)和創作具有非常巨(ju)大的影(ying)響(xiang)。

創作過程

科洛(luo)迪(di)最初編寫《一(yi)(yi)(yi)個木偶的(de)(de)故事》（連(lian)(lian)載第二(er)年(nian)改(gai)名為(wei)《木偶奇遇記》）是(shi)(shi)為(wei)了(le)償還債(zhai)務(wu)，他甚(shen)至在給(gei)《兒(er)童日報》的(de)(de)社長菲爾(er)迪(di)南多·馬爾(er)提尼的(de)(de)附言中還這(zhe)樣提到(dao)：“我(wo)寄(ji)給(gei)你(ni)的(de)(de)這(zhe)些材(cai)料，只(zhi)不(bu)過(guo)是(shi)(shi)幼(you)稚可(ke)笑的(de)(de)小玩(wan)意(yi)(yi)兒(er)罷了(le)。你(ni)可(ke)隨意(yi)(yi)處理，如要采用，我(wo)可(ke)繼續(xu)寫下去(qu)。”而沒有料到(dao)的(de)(de)是(shi)(shi)“這(zhe)幼(you)稚可(ke)笑的(de)(de)小玩(wan)意(yi)(yi)兒(er)”引起(qi)了(le)讀(du)者極大的(de)(de)興(xing)趣，從1881年(nian)7月7日起(qi)在《兒(er)童報》上分期連(lian)(lian)載，一(yi)(yi)(yi)直到(dao)1883年(nian)才連(lian)(lian)載完(wan)畢。中間科洛(luo)迪(di)一(yi)(yi)(yi)度想(xiang)停(ting)止(zhi)連(lian)(lian)載，卻被讀(du)者“不(bu)滿”的(de)(de)信件所淹沒。

作者介紹

科洛(luo)(luo)迪(di)，原(yuan)名(ming)卡(ka)爾洛(luo)(luo)·洛(luo)(luo)倫齊尼，1826年11月24日(ri)出生在意大利托斯坎(kan)納(na)地(di)區一(yi)個叫科洛(luo)(luo)迪(di)的(de)小鎮。他的(de)筆(bi)名(ming)便是由這個小鎮的(de)名(ming)稱而來。科洛(luo)(luo)迪(di)精通法文(wen)，曾(ceng)(ceng)翻譯過法國(guo)貝羅的(de)童(tong)話(hua)，為(wei)廣大小讀(du)者所喜愛。科洛(luo)(luo)迪(di)一(yi)生中(zhong)，曾(ceng)(ceng)寫過許(xu)多(duo)短篇小說、隨筆(bi)、評論，然而最著(zhu)名(ming)的(de)要數他寫給(gei)孩(hai)子們看的(de)童(tong)話(hua)故事，這些童(tong)話(hua)想像力豐富，人物形(xing)象栩栩如生，情節曲折(zhe)動人，為(wei)他贏得了巨大的(de)聲譽。

鑒賞評價

作品主題

該書描(miao)述了木偶(ou)匹諾(nuo)(nuo)曹(cao)(cao)從一(yi)個任性(xing)、淘氣(qi)、懶(lan)惰(duo)、愛說(shuo)謊、不關(guan)心他(ta)人(ren)、不愛學習、整天只想著玩的(de)(de)小木偶(ou)，變(bian)成一(yi)個懂禮貌、愛學習、勤奮干活、孝敬長輩、關(guan)愛他(ta)人(ren)的(de)(de)好孩子的(de)(de)過程，以及他(ta)所經歷(li)的(de)(de)一(yi)連串的(de)(de)奇(qi)遇，充滿(man)了童趣與想像。發生于匹諾(nuo)(nuo)曹(cao)(cao)身上(shang)的(de)(de)故事(shi)告訴我們，一(yi)個孩子的(de)(de)自(zi)然天性(xing)在(zai)許多方面都是需要修正的(de)(de)。也就是說(shuo)，在(zai)自(zi)然天性(xing)里往(wang)往(wang)會有不少不夠盡善(shan)盡美的(de)(de)表現，等待著我們的(de)(de)逐步克服。

《木(mu)偶奇(qi)遇記(ji)》意欲揭示的(de)(de)道理并(bing)不復雜，它(ta)倚借一個(ge)(ge)木(mu)偶有形象不過是(shi)為了(le)向(xiang)我們演繹一個(ge)(ge)人由不完美走向(xiang)完美、由不幸(xing)福走向(xiang)幸(xing)福的(de)(de)曲折歷(li)程(cheng)。問題是(shi)，這個(ge)(ge)看似簡單的(de)(de)道理并(bing)非是(shi)一個(ge)(ge)人生來就(jiu)可以明白(bai)的(de)(de)。否則，匹諾曹(cao)也就(jiu)無需煞費周(zhou)折才得(de)以完成了(le)這一歷(li)程(cheng)了(le)。

這篇童話(hua)，通過匹(pi)諾曹的(de)(de)(de)種(zhong)(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)(zhong)曲折、離(li)奇(qi)的(de)(de)(de)經歷，表現(xian)小木偶(ou)熱(re)愛正義(yi)、痛恨邪惡、天真純潔的(de)(de)(de)品質，教育兒童要抵御種(zhong)(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)(zhong)誘惑(huo)，做一個誠實、聽話(hua)、愛學習、愛勞動，并能幫助父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)好孩子。作者成功(gong)地塑造了小木偶(ou)的(de)(de)(de)形象。他聰明、善良(liang)、頑皮(pi)而又任性，他的(de)(de)(de)故事(shi)給孩子們以有(you)益的(de)(de)(de)教誨和藝術的(de)(de)(de)感染(ran)。

《木偶(ou)奇遇記》是(shi)一篇(pian)童話(hua)故事。但是(shi)與以(yi)往西方的童話(hua)故事不(bu)同(tong)，描寫的不(bu)是(shi)美麗的公主和貴族們在(zai)(zai)大城堡中的生活(huo)。匹(pi)諾(nuo)曹的奇遇都發(fa)生在(zai)(zai)意大利真正的普通人民中間(jian)，從而使它(ta)更具有偉(wei)大的現實意義。

《木(mu)偶奇遇(yu)記》一書不僅(jin)教育孩(hai)子們如何(he)為人，還通過隱喻和影射，對(dui)十(shi)九世紀意(yi)大(da)利現(xian)實生活中的(de)(de)(de)(de)各種落(luo)后和丑惡的(de)(de)(de)(de)現(xian)象，進(jin)行(xing)了(le)揭露，如貧富間的(de)(de)(de)(de)差(cha)距、勞(lao)動人民的(de)(de)(de)(de)貧窮、饑(ji)餓和絕望，司(si)法部門和醫療(liao)機(ji)構的(de)(de)(de)(de)虛偽等等。同時也強調了(le)教育的(de)(de)(de)(de)重要性。意(yi)大(da)利哲學家貝內戴托就(jiu)曾評論說(shuo)：“用(yong)來雕(diao)刻(ke)皮諾喬的(de)(de)(de)(de)那塊木(mu)頭(tou)，實際上就(jiu)是(shi)人類本身(shen)。”

藝術特色

《木偶奇遇記》一(yi)(yi)(yi)開頭(tou)，就用游(you)戲筆(bi)法(fa)，寫出一(yi)(yi)(yi)塊(kuai)會(hui)(hui)說(shuo)話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調皮(pi)木頭(tou)，使得櫻(ying)桃(tao)師傅(fu)和杰佩托反目；刻成(cheng)木偶后，更(geng)是(shi)頑劣異常(chang)，他(ta)逃(tao)離(li)了家(jia)(jia)庭溫馨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)待(dai)，逃(tao)離(li)了學(xue)校嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)束縛而(er)走(zou)上社會(hui)(hui)獨自(zi)一(yi)(yi)(yi)人去(qu)面對(dui)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)種種挑戰，去(qu)遭(zao)遇一(yi)(yi)(yi)次又一(yi)(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)險情……作者任(ren)意(yi)揮灑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)游(you)戲之筆(bi)，自(zi)由馳騁，一(yi)(yi)(yi)下(xia)子(zi)(zi)將人們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)緒(xu)帶入(ru)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)幻(huan)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)：皮(pi)諾喬從(cong)家(jia)(jia)中逃(tao)跑，父親(qin)(qin)迫他(ta)反被(bei)警察(cha)抓去(qu)；皮(pi)諾喬疲倦了，把腳擱在火盆上睡覺，被(bei)燒去(qu)雙腳；他(ta)不聽會(hui)(hui)說(shuo)話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蟋(xi)蟀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)忠告，落(luo)入(ru)殺人強盜手里；他(ta)說(shuo)謊，遭(zao)到(dao)懲罰，鼻子(zi)(zi)長起(qi)來了……真可謂(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)波未平(ping)一(yi)(yi)(yi)波又起(qi)，如一(yi)(yi)(yi)塊(kuai)磁鐵牢牢地吸引了孩(hai)子(zi)(zi)。無(wu)論從(cong)歷(li)史，還是(shi)從(cong)現狀(zhuang)來考察(cha)，這些(xie)似乎是(shi)游(you)戲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)甚至(zhi)有些(xie)荒誕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情節，其(qi)中所蕩漾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那種特質都有其(qi)不容忽視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現實意(yi)義(yi)。該書(shu)問世時，意(yi)大利(li)正(zheng)處于奧地利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)統治之下(xia)，大人們(men)(men)以(yi)國(guo)家(jia)(jia)、民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)愿，訓導孩(hai)子(zi)(zi)成(cheng)為(wei)復國(guo)之棟(dong)梁，殊不知卻抑制(zhi)了兒童游(you)戲心理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)。兒童在規(gui)范內小心翼(yi)翼(yi)地不敢越雷池半(ban)步，而(er)這個(ge)(ge)(ge)敢說(shuo)敢做、不計后果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)皮(pi)諾喬以(yi)其(qi)充滿游(you)戲色彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)冒險經歷(li)，為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)打開另一(yi)(yi)(yi)道視野，此(ci)所謂(wei)(wei)現實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺失，依靠幻(huan)想(xiang)來彌補(bu)。孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)渴(ke)望補(bu)償，渴(ke)望釋放，渴(ke)望沖(chong)破現實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)局(ju)限。同(tong)時，好(hao)奇是(shi)兒童的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天性，四平(ping)八穩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)現狀(zhuang)不可能(neng)使兒童有親(qin)(qin)身(shen)歷(li)險的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)契機，無(wu)法(fa)以(yi)親(qin)(qin)歷(li)實踐(jian)來滿足自(zi)身(shen)固有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)奇心。所以(yi)他(ta)們(men)(men)只能(neng)通過游(you)戲形式來突破，實現實際生活(huo)中根本無(wu)法(fa)實現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那些(xie)行(xing)為(wei)。科(ke)洛迪用游(you)戲精神建構(gou)故(gu)事(shi)情節，設定(ding)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)完(wan)全虛(xu)構(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)皮(pi)諾喬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)險世界(jie)，讓兒童在一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)完(wan)全架空(kong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境里，把自(zi)己(ji)變成(cheng)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)架空(kong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人物，任(ren)思(si)緒(xu)自(zi)由翱(ao)翔。

作家巴金：“我費了(le)幾分鐘功夫(fu)把《木偶奇(qi)遇記(ji)》讀完后，我雖(sui)然已(yi)經(jing)不是一(yi)個小孩子了(le)，但(dan)我也被迷住(zhu)了(le)。”