芒果视频下载

基本介紹

《木(mu)(mu)偶奇遇(yu)記》敘(xu)述(shu)老(lao)人(ren)皮帕諾把一(yi)(yi)塊能哭會(hui)笑的(de)木(mu)(mu)頭(tou)雕成(cheng)木(mu)(mu)偶，并把取得(de)生命的(de)小木(mu)(mu)偶當成(cheng)兒子(zi)(zi)。老(lao)人(ren)賣掉上衣，供(gong)兒子(zi)(zi)上學。可是(shi)小木(mu)(mu)偶一(yi)(yi)心貪(tan)玩(wan)，為了(le)看(kan)(kan)戲(xi)不惜(xi)賣掉課(ke)本(ben)。在(zai)木(mu)(mu)偶戲(xi)班獲得(de)好心老(lao)板的(de)五(wu)枚金幣(bi)，回家(jia)路上受狐貍和貓的(de)欺(qi)騙，金幣(bi)被(bei)(bei)搶走。進了(le)監獄(yu)......出獄(yu)后，又(you)因(yin)貪(tan)吃他(ta)(ta)人(ren)的(de)葡萄又(you)被(bei)(bei)捕(bu)獸器夾住(zhu)(zhu)，被(bei)(bei)迫(po)當了(le)看(kan)(kan)家(jia)狗(gou)。他(ta)(ta)后悔極了(le)，心想：“如(ru)果我像其他(ta)(ta)好孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)(yi)樣喜(xi)歡讀(du)書，現在(zai)我就會(hui)和爸爸住(zhu)(zhu)在(zai)一(yi)(yi)起過(guo)著(zhu)幸(xing)福的(de)生活，就不會(hui)在(zai)這里給別人(ren)當看(kan)(kan)門狗(gou)了(le)。”夜里，他(ta)(ta)因(yin)幫(bang)助主人(ren)抓住(zhu)(zhu)黃鼠狼而重(zhong)獲自(zi)由。他(ta)(ta)一(yi)(yi)心想成(cheng)為一(yi)(yi)個用功讀(du)書的(de)好孩(hai)子(zi)(zi)，可是(shi)又(you)經(jing)不起誘惑。在(zai)壞同學的(de)慫恿下又(you)逃學到海(hai)邊看(kan)(kan)鯊(sha)魚(yu)，后又(you)被(bei)(bei)引(yin)誘到玩(wan)兒國，在(zai)瘋狂的(de)玩(wan)了(le)五(wu)個月之后，變成(cheng)一(yi)(yi)頭(tou)又(you)懶又(you)蠢的(de)驢。后來還是(shi)仙(xian)女搭救了(le)他(ta)(ta)。最后，他(ta)(ta)們父子(zi)(zi)在(zai)鯊(sha)魚(yu)腹中(zhong)意(yi)外重(zhong)逢(feng)，并成(cheng)功的(de)逃了(le)出來，在(zai)海(hai)邊住(zhu)(zhu)下，并變成(cheng)一(yi)(yi)個真正(zheng)的(de)小孩(hai)子(zi)(zi)。

角色介紹

匹諾曹

匹諾(nuo)(nuo)曹是(shi)作者(zhe)虛構出來(lai)的(de)一(yi)(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)物。稱其(qi)“虛構”，是(shi)說現(xian)實生活中(zhong)并沒有像匹諾(nuo)(nuo)曹這(zhe)(zhe)樣擁有生命的(de)“木(mu)偶人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)”。他原先是(shi)一(yi)(yi)(yi)段(duan)木(mu)頭(tou)(tou)，“這(zhe)(zhe)段(duan)木(mu)頭(tou)(tou)并不是(shi)什(shen)么貴重(zhong)木(mu)頭(tou)(tou)”，就是(shi)“爐(lu)子和壁爐(lu)生火和取暖”用(yong)的(de)柴(chai)堆里(li)那種普通木(mu)頭(tou)(tou)。后(hou)來(lai)經人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)番削、砍(kan)、刨便成了人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)（“木(mu)偶人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)”）。然(ran)而，匹諾(nuo)(nuo)曹這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)物形象的(de)塑(su)造之所以成功，其(qi)中(zhong)一(yi)(yi)(yi)個重(zhong)要的(de)原因(yin)恰(qia)恰(qia)在這(zhe)(zhe)里(li)——恰(qia)恰(qia)在匹諾(nuo)(nuo)曹身上(shang)顯(xian)示出的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)性(xing)和物性(xing)，及其(qi)兩者(zhe)的(de)有機(ji)統一(yi)(yi)(yi)。

作者寫(xie)匹(pi)(pi)諾(nuo)(nuo)(nuo)曹(cao)(cao)(cao)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)人物(wu)時(shi)，時(shi)時(shi)處(chu)處(chu)沒(mei)有(you)忘(wang)記他(ta)具(ju)(ju)有(you)“木(mu)頭(tou)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特性(xing)。比如，寫(xie)匹(pi)(pi)諾(nuo)(nuo)(nuo)曹(cao)(cao)(cao)被(bei)火(huo)燒(shao)(shao)(shao)焦了(le)(le)(le)腳。匹(pi)(pi)諾(nuo)(nuo)(nuo)曹(cao)(cao)(cao)“又(you)累又(you)餓，一(yi)(yi)(yi)點(dian)力氣也(ye)(ye)沒(mei)有(you)了(le)(le)(le)。他(ta)再沒(mei)力氣站著(zhu)，于是坐下(xia)來，把兩(liang)(liang)只又(you)濕(shi)又(you)臟、滿是爛泥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳擱到(dao)燒(shao)(shao)(shao)炭(tan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)盆上(shang)。他(ta)就(jiu)(jiu)這(zhe)樣睡著(zhu)了(le)(le)(le)。他(ta)睡著(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，一(yi)(yi)(yi)雙(shuang)木(mu)頭(tou)腳給火(huo)燒(shao)(shao)(shao)著(zhu)，一(yi)(yi)(yi)點(dian)一(yi)(yi)(yi)點(dian)燒(shao)(shao)(shao)成了(le)(le)(le)炭(tan)，燒(shao)(shao)(shao)成了(le)(le)(le)灰”。而(er)妙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是，正(zheng)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)時(shi)匹(pi)(pi)諾(nuo)(nuo)(nuo)曹(cao)(cao)(cao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)爸爸杰佩(pei)托敲門回(hui)家(jia)了(le)(le)(le)。“可(ke)憐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)匹(pi)(pi)諾(nuo)(nuo)(nuo)曹(cao)(cao)(cao)睡眼惺(xing)忪，還沒(mei)有(you)看到(dao)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)(liang)只腳已經完全(quan)燒(shao)(shao)(shao)沒(mei)了(le)(le)(le)。因此他(ta)一(yi)(yi)(yi)聽到(dao)父親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音，馬上(shang)跳(tiao)上(shang)凳子要跑去開門。可(ke)他(ta)身子搖了(le)(le)(le)那么(me)兩(liang)(liang)三搖，一(yi)(yi)(yi)下(xia)子就(jiu)(jiu)直挺(ting)挺(ting)倒在(zai)(zai)(zai)地(di)板上(shang)了(le)(le)(le)。”比如，寫(xie)匹(pi)(pi)諾(nuo)(nuo)(nuo)曹(cao)(cao)(cao)跳(tiao)進大海(hai)(hai)救(jiu)爸爸。匹(pi)(pi)諾(nuo)(nuo)(nuo)曹(cao)(cao)(cao)在(zai)(zai)(zai)鴿(ge)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶領下(xia)來到(dao)海(hai)(hai)邊找爸爸，他(ta)發現了(le)(le)(le)遠處(chu)爸爸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小船。爸爸也(ye)(ye)好(hao)像(xiang)看到(dao)了(le)(le)(le)他(ta)。這(zhe)時(shi)，“一(yi)(yi)(yi)個孩子從(cong)礁石頂上(shang)跳(tiao)進大海(hai)(hai)，嘴里(li)叫著(zhu)：‘我(wo)要救(jiu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)爸爸！’”可(ke)“匹(pi)(pi)諾(nuo)(nuo)(nuo)曹(cao)(cao)(cao)不過(guo)是一(yi)(yi)(yi)塊(kuai)木(mu)頭(tou)，因此很(hen)容易就(jiu)(jiu)浮到(dao)水面上(shang)，像(xiang)條(tiao)魚似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)游(you)起來。只見(jian)他(ta)一(yi)(yi)(yi)會(hui)兒被(bei)波(bo)浪一(yi)(yi)(yi)沖，落(luo)到(dao)水下(xia)面不見(jian)了(le)(le)(le)，一(yi)(yi)(yi)會(hui)兒又(you)在(zai)(zai)(zai)離岸很(hen)遠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方重新出現，伸出一(yi)(yi)(yi)條(tiao)腿(tui)或(huo)者一(yi)(yi)(yi)條(tiao)胳膊……”這(zhe)里(li)，匹(pi)(pi)諾(nuo)(nuo)(nuo)曹(cao)(cao)(cao)所具(ju)(ju)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人性(xing)和(he)物(wu)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特性(xing)，可(ke)謂表現得淋(lin)漓盡致。而(er)且，也(ye)(ye)正(zheng)因為(wei)有(you)了(le)(le)(le)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)特性(xing)，匹(pi)(pi)諾(nuo)(nuo)(nuo)曹(cao)(cao)(cao)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)人物(wu)形象(xiang)才變得真實(shi)可(ke)信、情(qing)趣盎然(ran)了(le)(le)(le)起來。也(ye)(ye)可(ke)以說(shuo)，這(zhe)種人性(xing)和(he)物(wu)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)機(ji)統一(yi)(yi)(yi)，是匹(pi)(pi)諾(nuo)(nuo)(nuo)曹(cao)(cao)(cao)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)人物(wu)形象(xiang)獲(huo)得成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提。

匹諾(nuo)曹這一(yi)(yi)形象(xiang)給人的(de)(de)(de)另一(yi)(yi)個(ge)突出印象(xiang)在(zai)于他(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)活(huo)生生的(de)(de)(de)人。他(ta)(ta)(ta)(ta)有一(yi)(yi)顆愛心(xin)。他(ta)(ta)(ta)(ta)愛爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)，愛一(yi)(yi)切(qie)善(shan)(shan)良的(de)(de)(de)人。爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)在(zai)大雪天用自(zi)(zi)(zi)己身(shen)上穿的(de)(de)(de)上衣為(wei)他(ta)(ta)(ta)(ta)換來(lai)了(le)(le)課本。他(ta)(ta)(ta)(ta)感動(dong)得撲上去(qu)抱著爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)，在(zai)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)的(de)(de)(de)臉上到(dao)(dao)處(chu)親吻。為(wei)尋(xun)找爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)，他(ta)(ta)(ta)(ta)四處(chu)奔走。為(wei)救(jiu)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)，他(ta)(ta)(ta)(ta)毅然(ran)跳(tiao)進波濤洶(xiong)涌的(de)(de)(de)大海，毅然(ran)闖(chuang)入(ru)大鯊魚的(de)(de)(de)腹中。為(wei)了(le)(le)善(shan)(shan)良的(de)(de)(de)花(hua)衣小丑免(mian)遭不測，他(ta)(ta)(ta)(ta)寧愿(yuan)自(zi)(zi)(zi)己一(yi)(yi)死(si)。當聽說(shuo)善(shan)(shan)良的(de)(de)(de)天藍(lan)色(se)頭(tou)發(fa)(fa)仙女溘然(ran)長逝(shi)，他(ta)(ta)(ta)(ta)傷心(xin)不已，哭得死(si)去(qu)活(huo)來(lai)。他(ta)(ta)(ta)(ta)有上進心(xin)，渴望(wang)上學，渴望(wang)讀書。他(ta)(ta)(ta)(ta)主(zhu)動(dong)向爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)提出“要(yao)馬(ma)上去(qu)上學”。他(ta)(ta)(ta)(ta)渴望(wang)得到(dao)(dao)一(yi)(yi)樣“最要(yao)緊的(de)(de)(de)東西”——識(shi)字課本。他(ta)(ta)(ta)(ta)熱愛勞動(dong)，不怕吃(chi)苦。他(ta)(ta)(ta)(ta)為(wei)了(le)(le)養活(huo)年邁的(de)(de)(de)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)，每(mei)天天不亮(liang)就起來(lai)工(gong)作，搖轆(lu)轤(lu)，編草筐，還親自(zi)(zi)(zi)做了(le)(le)一(yi)(yi)輛漂亮(liang)的(de)(de)(de)座椅車，推爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)出去(qu)散步，讓(rang)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)呼吸新鮮空氣(qi)。但(dan)他(ta)(ta)(ta)(ta)又是(shi)一(yi)(yi)個(ge)十(shi)分頑皮、有著許多缺點(dian)的(de)(de)(de)人。常常由著性子(zi)(zi)做事，常常闖(chuang)禍。好心(xin)的(de)(de)(de)蟋蟀告(gao)訴(su)他(ta)(ta)(ta)(ta)“孩子(zi)(zi)不聽父(fu)母的(de)(de)(de)話(hua)，任(ren)意(yi)離(li)開家，到(dao)(dao)頭(tou)來(lai)絕不會有好結果”，他(ta)(ta)(ta)(ta)不但(dan)不聽，還用木頭(tou)槌子(zi)(zi)打死(si)了(le)(le)蟋蟀。他(ta)(ta)(ta)(ta)整天玩，到(dao)(dao)處(chu)游蕩。為(wei)了(le)(le)能看上一(yi)(yi)場木偶戲，他(ta)(ta)(ta)(ta)竟(jing)稀里(li)糊涂賣掉了(le)(le)識(shi)字課本。他(ta)(ta)(ta)(ta)想發(fa)(fa)財，跟著貓和(he)狐貍去(qu)奇跡寶地種金幣，結果不僅(jin)白丟了(le)(le)五(wu)個(ge)金幣，還險些送了(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)命。他(ta)(ta)(ta)(ta)經不起小燈芯的(de)(de)(de)鼓動(dong)和(he)玩了(le)(le)國的(de)(de)(de)誘惑(huo)，到(dao)(dao)了(le)(le)玩了(le)(le)國，差點(dian)永(yong)遠變成(cheng)了(le)(le)一(yi)(yi)頭(tou)驢(lv)子(zi)(zi)。

背景介紹

時代背景

該(gai)書創作于1881年，科洛(luo)迪所處的(de)那個時(shi)(shi)代(dai)，正(zheng)是(shi)意(yi)大利民族(zu)復興運(yun)動蓬勃發展的(de)時(shi)(shi)期，這對他的(de)生活和創作具有非常巨(ju)大的(de)影(ying)響。

創作過程

科洛迪最初編寫《一(yi)(yi)個木(mu)偶(ou)的(de)故(gu)事》（連載(zai)(zai)第二(er)年(nian)改名為《木(mu)偶(ou)奇遇記》）是為了償還債務，他甚至在給(gei)《兒童日報(bao)》的(de)社長(chang)菲爾(er)迪南多·馬爾(er)提(ti)尼(ni)的(de)附(fu)言中(zhong)還這(zhe)樣(yang)提(ti)到：“我寄給(gei)你(ni)的(de)這(zhe)些材料，只不過是幼稚可(ke)(ke)笑的(de)小(xiao)(xiao)玩意兒罷了。你(ni)可(ke)(ke)隨意處理，如要(yao)采用(yong)，我可(ke)(ke)繼續寫下去(qu)。”而沒有(you)料到的(de)是“這(zhe)幼稚可(ke)(ke)笑的(de)小(xiao)(xiao)玩意兒”引起(qi)了讀者(zhe)極大(da)的(de)興趣，從1881年(nian)7月7日起(qi)在《兒童報(bao)》上(shang)分(fen)期連載(zai)(zai)，一(yi)(yi)直到1883年(nian)才(cai)連載(zai)(zai)完畢。中(zhong)間科洛迪一(yi)(yi)度(du)想(xiang)停止連載(zai)(zai)，卻被讀者(zhe)“不滿”的(de)信件所淹(yan)沒。

作者介紹

科(ke)洛(luo)(luo)迪(di)，原名(ming)卡爾洛(luo)(luo)·洛(luo)(luo)倫齊尼(ni)，1826年11月(yue)24日(ri)出生(sheng)在意大(da)利托斯坎納地區一(yi)個叫科(ke)洛(luo)(luo)迪(di)的小鎮。他(ta)(ta)的筆(bi)名(ming)便是(shi)由這個小鎮的名(ming)稱而來。科(ke)洛(luo)(luo)迪(di)精通(tong)法(fa)文，曾翻譯過法(fa)國貝羅的童話，為廣大(da)小讀者所(suo)喜愛。科(ke)洛(luo)(luo)迪(di)一(yi)生(sheng)中(zhong)，曾寫過許(xu)多短篇小說(shuo)、隨筆(bi)、評論，然而最著名(ming)的要數他(ta)(ta)寫給孩子(zi)們看的童話故(gu)事，這些(xie)童話想像力豐(feng)富，人(ren)物(wu)形象栩栩如生(sheng)，情節曲(qu)折動人(ren)，為他(ta)(ta)贏得了(le)巨大(da)的聲譽。

鑒賞評價

作品主題

該書描述(shu)了(le)木偶匹諾曹從(cong)一個任性(xing)(xing)、淘氣、懶惰、愛(ai)說(shuo)(shuo)謊(huang)、不(bu)關心他人(ren)、不(bu)愛(ai)學習、整(zheng)天只想著玩的(de)小木偶，變成一個懂禮貌、愛(ai)學習、勤奮(fen)干活、孝敬(jing)長輩、關愛(ai)他人(ren)的(de)好孩子(zi)的(de)過程，以及他所經歷的(de)一連串的(de)奇遇，充(chong)滿了(le)童趣(qu)與想像。發生于(yu)匹諾曹身上的(de)故事(shi)告訴我們，一個孩子(zi)的(de)自然(ran)天性(xing)(xing)在許多(duo)方面(mian)都是需要修正的(de)。也就是說(shuo)(shuo)，在自然(ran)天性(xing)(xing)里往往會(hui)有不(bu)少不(bu)夠盡善盡美的(de)表現，等(deng)待著我們的(de)逐步克服。

《木偶(ou)奇遇記》意欲揭(jie)示的道(dao)理并不復雜，它(ta)倚借一(yi)個木偶(ou)有形象不過是為了(le)(le)向(xiang)我們演繹(yi)一(yi)個人由不完(wan)美走向(xiang)完(wan)美、由不幸福走向(xiang)幸福的曲(qu)折歷(li)程。問(wen)題是，這個看(kan)似簡單的道(dao)理并非是一(yi)個人生(sheng)來就(jiu)可以明白的。否則，匹諾(nuo)曹(cao)也就(jiu)無需(xu)煞(sha)費(fei)周折才得(de)以完(wan)成了(le)(le)這一(yi)歷(li)程了(le)(le)。

這篇童話，通過匹諾曹(cao)的種種曲折、離奇的經歷，表現小木偶(ou)熱愛正義(yi)、痛(tong)恨邪惡、天(tian)真純潔的品質，教育兒童要(yao)抵御種種誘惑，做一個誠(cheng)實、聽(ting)話、愛學習、愛勞動，并能(neng)幫(bang)助父(fu)母的好孩子。作者成功地塑造(zao)了小木偶(ou)的形象。他(ta)聰明、善良、頑皮而又任性，他(ta)的故(gu)事給孩子們以有益的教誨和藝術的感(gan)染。

《木(mu)偶(ou)奇遇記》是一篇(pian)童(tong)話(hua)故事(shi)。但是與以(yi)往西方的(de)(de)童(tong)話(hua)故事(shi)不同，描寫的(de)(de)不是美麗的(de)(de)公主和貴族(zu)們(men)在大(da)城堡中(zhong)的(de)(de)生(sheng)活。匹諾曹的(de)(de)奇遇都(dou)發(fa)生(sheng)在意大(da)利真(zhen)正的(de)(de)普通人民中(zhong)間，從而使它更具有偉大(da)的(de)(de)現實意義(yi)。

《木(mu)偶奇遇記(ji)》一書不僅教育孩子們如何為人，還通過隱喻和(he)影射，對(dui)十九世紀意大利現(xian)實生活(huo)中的各種落后和(he)丑惡(e)的現(xian)象，進行了揭露，如貧(pin)富間的差距、勞動人民的貧(pin)窮、饑餓(e)和(he)絕望，司法部門和(he)醫療機構的虛偽(wei)等等。同時也強調了教育的重要(yao)性。意大利哲學家貝(bei)內(nei)戴托就(jiu)曾(ceng)評論(lun)說：“用來雕刻皮(pi)諾喬的那(nei)塊木(mu)頭，實際上(shang)就(jiu)是人類本身。”

藝術特色

《木(mu)(mu)(mu)偶奇遇(yu)記(ji)》一開頭，就用游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)筆(bi)法，寫出(chu)一塊會說(shuo)(shuo)話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調皮(pi)(pi)木(mu)(mu)(mu)頭，使得櫻桃師傅和杰(jie)佩托反目(mu)；刻(ke)成木(mu)(mu)(mu)偶后，更是(shi)(shi)頑劣異(yi)常，他(ta)(ta)逃(tao)離了(le)(le)(le)家(jia)庭(ting)溫馨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對待，逃(tao)離了(le)(le)(le)學校(xiao)嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)束縛(fu)而(er)走上社會獨自(zi)(zi)一人(ren)(ren)(ren)去(qu)面(mian)對社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)挑戰，去(qu)遭(zao)遇(yu)一次又一次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)險(xian)情……作(zuo)者任(ren)意(yi)揮(hui)灑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)之筆(bi)，自(zi)(zi)由馳騁，一下(xia)(xia)子(zi)將人(ren)(ren)(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)緒帶入一個(ge)幻想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界：皮(pi)(pi)諾(nuo)(nuo)喬從家(jia)中逃(tao)跑，父親(qin)迫他(ta)(ta)反被警察(cha)抓去(qu)；皮(pi)(pi)諾(nuo)(nuo)喬疲倦了(le)(le)(le)，把腳擱(ge)在火盆上睡覺，被燒去(qu)雙腳；他(ta)(ta)不(bu)(bu)聽(ting)會說(shuo)(shuo)話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蟋蟀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)忠(zhong)告，落(luo)入殺人(ren)(ren)(ren)強盜手里；他(ta)(ta)說(shuo)(shuo)謊，遭(zao)到(dao)懲罰(fa)，鼻子(zi)長起來(lai)了(le)(le)(le)……真可謂一波未平(ping)一波又起，如一塊磁(ci)鐵牢牢地(di)吸引了(le)(le)(le)孩(hai)子(zi)。無(wu)論從歷(li)史，還是(shi)(shi)從現狀(zhuang)來(lai)考(kao)察(cha)，這些(xie)似(si)乎是(shi)(shi)游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)甚至有(you)些(xie)荒誕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情節(jie)，其(qi)(qi)中所(suo)(suo)蕩漾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)種(zhong)特(te)質都有(you)其(qi)(qi)不(bu)(bu)容忽視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現實(shi)(shi)(shi)(shi)意(yi)義(yi)。該(gai)書問世(shi)時，意(yi)大(da)(da)利正處(chu)于奧地(di)利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)統治之下(xia)(xia)，大(da)(da)人(ren)(ren)(ren)們(men)以(yi)(yi)(yi)國(guo)(guo)家(jia)、民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)愿，訓(xun)導孩(hai)子(zi)成為(wei)復國(guo)(guo)之棟梁，殊不(bu)(bu)知卻抑制了(le)(le)(le)兒(er)童游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)心理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)。兒(er)童在規(gui)范(fan)內小(xiao)心翼翼地(di)不(bu)(bu)敢越雷池半步，而(er)這個(ge)敢說(shuo)(shuo)敢做、不(bu)(bu)計后果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)皮(pi)(pi)諾(nuo)(nuo)喬以(yi)(yi)(yi)其(qi)(qi)充滿游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)色彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)冒險(xian)經歷(li)，為(wei)孩(hai)子(zi)打開另一道視野，此所(suo)(suo)謂現實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)失(shi)，依靠幻想來(lai)彌補(bu)(bu)。孩(hai)子(zi)們(men)渴(ke)望(wang)補(bu)(bu)償(chang)，渴(ke)望(wang)釋放，渴(ke)望(wang)沖破(po)現實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)局限。同時，好奇是(shi)(shi)兒(er)童的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天性(xing)，四平(ping)八穩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活現狀(zhuang)不(bu)(bu)可能(neng)(neng)使兒(er)童有(you)親(qin)身歷(li)險(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)契機(ji)，無(wu)法以(yi)(yi)(yi)親(qin)歷(li)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐來(lai)滿足自(zi)(zi)身固(gu)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好奇心。所(suo)(suo)以(yi)(yi)(yi)他(ta)(ta)們(men)只能(neng)(neng)通過游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)形式來(lai)突破(po)，實(shi)(shi)(shi)(shi)現實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)生(sheng)活中根本無(wu)法實(shi)(shi)(shi)(shi)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)些(xie)行為(wei)。科洛(luo)迪(di)用游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)精(jing)神(shen)建構故事情節(jie)，設定一個(ge)完全(quan)虛構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)皮(pi)(pi)諾(nuo)(nuo)喬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)險(xian)世(shi)界，讓兒(er)童在一個(ge)完全(quan)架(jia)空(kong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境里，把自(zi)(zi)己變成一個(ge)架(jia)空(kong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)物，任(ren)思(si)緒自(zi)(zi)由翱翔(xiang)。

作(zuo)家巴金(jin)：“我費(fei)了(le)幾分鐘功夫把《木偶(ou)奇遇記》讀完(wan)后，我雖然已(yi)經不是一個小孩子了(le)，但我也(ye)被迷住(zhu)了(le)。”