1776年(nian)，赫爾巴特出生在奧爾登(deng)堡的一個司法官家庭(ting)。在耶拿師從費希特學(xue)(xue)習哲學(xue)(xue)。
1797年(nian)，赫爾巴特大(da)學(xue)畢業(ye)后，應聘前往瑞(rui)士任家庭教(jiao)(jiao)師，負責教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)一貴族的三個(ge)孩子。在(zai)兩年(nian)左右的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐中，赫爾巴特獲得了大(da)量的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)經(jing)驗(yan)，這成為他(ta)日后進行教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理論探索的重(zhong)要(yao)資源。期間他(ta)曾到瑞(rui)士裴斯泰洛奇的學(xue)校學(xue)習。
1805年在(zai)格丁根(gen)開始(shi)講(jiang)授哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，1809年去(qu)哥尼斯堡(bao)接任該(gai)校(xiao)康德哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)席，在(zai)那里他(ta)創(chuang)辦了(le)實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。1833年他(ta)回到格丁根(gen)擔任哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)授直到去(qu)世。 赫(he)爾巴特(te)(te)是(shi)19世紀(ji)德國著名的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)家(jia)、哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)，公認(ren)的(de)(de)(de)現代教(jiao)育(yu)心(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)始(shi)人(ren)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之父(fu)。他(ta)以(yi)旺盛的(de)(de)(de)精力(li)和(he)對教(jiao)育(yu)特(te)(te)有的(de)(de)(de)興趣與稟賦，在(zai)其系(xi)統的(de)(de)(de)實踐哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與觀念心(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)(ji)(ji)礎上(shang)，以(yi)倫理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)闡述目的(de)(de)(de)、心(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論證(zheng)方法(fa)、實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)(wei)實踐基(ji)(ji)(ji)礎，建立(li)起(qi)近(jin)代教(jiao)育(yu)史上(shang)第一(yi)(yi)個(ge)具有嚴密系(xi)統的(de)(de)(de)經(jing)驗教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)，成(cheng)為(wei)(wei)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)誕生的(de)(de)(de)重要標志。除實踐哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)理(li)論支撐，赫(he)爾巴特(te)(te)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)的(de)(de)(de)另(ling)一(yi)(yi)基(ji)(ji)(ji)礎就是(shi)其觀念心(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。在(zai)將心(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識運用(yong)于(yu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)探(tan)索(suo)中(zhong)(zhong)，在(zai)尋(xun)求(qiu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)依據構建完(wan)整教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)的(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，赫(he)爾巴特(te)(te)開始(shi)并完(wan)成(cheng)了(le)他(ta)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)心(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化。“作為(wei)(wei)心(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)的(de)(de)(de)赫(he)爾巴特(te)(te)，在(zai)教(jiao)育(yu)史上(shang)留(liu)下了(le)最持久的(de)(de)(de)影響：他(ta)努力(li)使教(jiao)育(yu)從形而上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)解脫出(chu)來成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)(yi)門獨立(li)的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)并激(ji)起(qi)這一(yi)(yi)領域的(de)(de)(de)革(ge)命性變革(ge)。”
19世紀初，裴斯泰洛(luo)齊承(cheng)襲(xi)了(le)自然(ran)主(zhu)義教(jiao)育(yu)(yu)傳統(tong)，強(qiang)調觀察和(he)實驗(yan)，重視兒童心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)發展規(gui)律與教(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)的(de)結合(he)，首次提出(chu)“欲使教(jiao)育(yu)(yu)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)（psychologizeeducation）的(de)主(zhu)張(zhang)。這一(yi)主(zhu)張(zhang)實質是(shi)(shi)文藝復(fu)興以(yi)(yi)來人性與自由傳統(tong)在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)中的(de)進(jin)一(yi)步(bu)實踐，也(ye)是(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展的(de)必然(ran)環節。在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)的(de)進(jin)程中，赫(he)爾(er)巴(ba)特的(de)貢獻(xian)具有分水嶺(ling)的(de)作(zuo)用，他為(wei)(wei)教(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)發展指明(ming)了(le)方向，成為(wei)(wei)之后一(yi)百(bai)多年教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)繁(fan)榮的(de)源頭。“他是(shi)(shi)最早將心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分開(kai)，并明(ming)確(que)宣稱(cheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)一(yi)門(men)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)人；他也(ye)是(shi)(shi)最早明(ming)確(que)強(qiang)調教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)必須以(yi)(yi)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)基(ji)礎的(de)教(jiao)育(yu)(yu)家(jia)；他還(huan)試圖依據心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)知識來揭示(shi)教(jiao)育(yu)(yu)和(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)規(gui)律。”赫(he)爾(er)巴(ba)特強(qiang)調科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)體系化(hua)(hua)與準確(que)性，對準確(que)性的(de)執著使之完(wan)成了(le)夸(kua)美(mei)紐斯和(he)裴斯泰洛(luo)齊向往的(de)目標，把(ba)教(jiao)育(yu)(yu)從(cong)初級的(de)某種思想(xiang)與實踐制度發展成一(yi)門(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科，“他發展的(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)過程理(li)(li)(li)論(lun)，雖只(zhi)是(shi)(shi)某一(yi)方面(mian)的(de)智力成果，卻(que)成為(wei)(wei)整(zheng)個系統(tong)教(jiao)育(yu)(yu)方法(fa)論(lun)的(de)基(ji)礎。”
赫(he)爾(er)巴特將心(xin)理學(xue)知(zhi)識的運(yun)用擴展到(dao)學(xue)校教育(yu)系統(tong)，并滲透進全部(bu)教育(yu)理論的建構(gou)中，成為繼裴斯(si)泰洛齊之后真正教育(yu)心(xin)理學(xue)化的典型代表。
以下是赫爾(er)巴(ba)特最(zui)重要的(de)著作(zuo)：
《普通教育(yu)學》（1806年(nian)）
《Hauptpunkte der Metaphysik》（1808年）
《一(yi)般實踐哲學》（1808年）
《哲學(xue)導論(lun)教科(ke)書》（1813年）
《心(xin)理學教科(ke)書》（1816年）
《作為科(ke)學的心(xin)理學》（1824年－1825年）
《一般形而(er)上學(xue)》（1828年－1829年）
《教育學講(jiang)授綱要》（1835年）
《心理學研(yan)究》（1839年(nian)－1840年(nian)）
《心理學(xue)應用于教(jiao)育科學(xue)》
在美(mei)國成(cheng)立全國赫爾巴特教育科(ke)研學會。
有關赫爾巴特著作和理論的(de)著作數量巨(ju)大(da)：
HA Fechner,Zur Kritik der Grundlagen von 赫爾巴特 Metaphysik (Leipzig,1853）
Julius Kaftan,Sollen und Sein in ihrem Verh?ltnis zueinander: eine Studie zur Kritik 赫爾巴特 (Leipzig,1872）
MW Drobisch,über die Fortbildung der 哲學 durch 赫(he)爾巴特 (Leipzig,1876）
KS Just,Die Fortbildung der Kantschen Ethik durch 赫爾巴特 (Eisenach,1876）
Christian Ufer,Vorschule der 赫(he)爾巴(ba)特教育學(xue) （1883; Eng. tr. by JC Zinser,1895）
G K?zie,Die 教育學 Schule 赫爾巴特 und ihre Lehre (Gutersloh,1889）
L Strümpell，赫爾巴特教育(yu)學體系 (Leipzig,1894）
J Christinger，赫爾巴特 Erziehungslehre und ihre Fortbildner (Zurich,1895）
OH Lang,Outline of 赫爾(er)巴特教育學 （1894）
HM and E Felkin，赫(he)爾巴(ba)特的教育科學(xue)與實踐(jian)導論 （1895）
C de Garmo，赫(he)爾巴特(te)和(he)赫(he)爾巴特(te)ians （紐約，1895）
E Wagner,Die Praxis der 赫(he)(he)爾巴特ianer (Langensalza,1897） and Vollst?ndige Darstellung der Lehre 赫(he)(he)爾巴特 (ib.,899）
J Adams，赫爾(er)巴特心理學應用于教(jiao)育 （1897）
FH Hayward，赫(he)爾巴(ba)特(te)的(de)學(xue)生 （1902），赫(he)爾巴(ba)特(te)主(zhu)義批判 （1903），三位歷(li)史(shi)性教(jiao)育家(jia)：裴斯泰洛齊、福祿(lu)貝(bei)爾、赫(he)爾巴(ba)特(te) （1905），赫(he)爾巴(ba)特(te)的(de)秘(mi)密 （1907），教(jiao)育意義的(de)赫(he)爾巴(ba)特(te)解釋 （1907）
W Kinkel，赫爾(er)巴特：sein Leben und seine 哲學 （1903）
A Darroch，赫(he)爾(er)巴(ba)特和赫(he)爾(er)巴(ba)特教(jiao)育理論(lun) （1903）
CJ Dodd，赫(he)爾巴(ba)特教學原則導論 （1904）
J Davidson，赫爾巴特心理(li)學和教育(yu)理(li)論(lun)的哲學新(xin)解釋 （1906）
JM Baldwin，心理學(xue)和哲學(xue)詞典 （1901-1905）
雖然，赫(he)爾(er)(er)巴(ba)特(te)(te)(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)是(shi)在(zai)追求教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)，但(dan)其(qi)(qi)唯(wei)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)、思(si)辨、演繹(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成分(fen)最終(zhong)影(ying)響(xiang)(xiang)了(le)(le)其(qi)(qi)理(li)(li)(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)，表現為(wei)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)本身發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)局限性(xing)，對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)忽(hu)視，對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)認識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足等。當時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)還沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)完全從(cong)(cong)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中分(fen)離出來，不可(ke)避免地(di)帶(dai)有(you)(you)(you)德國(guo)唯(wei)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)主義(yi)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)性(xing)色彩，雖然赫(he)爾(er)(er)巴(ba)特(te)(te)(te)也強調(diao)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)和(he)(he)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，但(dan)直到(dao)馮特(te)(te)(te)創辦(ban)第一個心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)才建立(li)起科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，因此(ci)赫(he)爾(er)(er)巴(ba)特(te)(te)(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)許(xu)(xu)多(duo)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)觀(guan)(guan)點仍(reng)是(shi)形而(er)(er)上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)邏輯演繹(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產物，如因強調(diao)觀(guan)(guan)念(nian)(nian)而(er)(er)把情緒、想(xiang)(xiang)象、意(yi)志等都歸結(jie)為(wei)觀(guan)(guan)念(nian)(nian)形態。另外，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯(lian)想(xiang)(xiang)主義(yi)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中運(yun)(yun)用(yong)時(shi)(shi)存(cun)在(zai)機械(xie)主義(yi)傾向(xiang)，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)達到(dao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)維的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平(ping)(ping)。赫(he)爾(er)(er)巴(ba)特(te)(te)(te)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)或(huo)重(zhong)新(xin)界(jie)定(ding)了(le)(le)形而(er)(er)上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)倫(lun)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，但(dan)其(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)(li)(li)論沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)太大(da)進(jin)展(zhan)(zhan)，他(ta)(ta)努力把教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)倫(lun)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)結(jie)合，宣稱倫(lun)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)支持目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提供(gong)(gong)方法，卻沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)提供(gong)(gong)如何運(yun)(yun)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任何細節(jie)，因此(ci)有(you)(you)(you)人(ren)認為(wei)“從(cong)(cong)某種(zhong)意(yi)義(yi)上(shang)講，常被稱為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法開(kai)山始祖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)赫(he)爾(er)(er)巴(ba)特(te)(te)(te)，在(zai)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)實(shi)屬失(shi)敗(bai)，而(er)(er)游離于(yu)(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)倫(lun)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之間(jian)。”此(ci)批(pi)評雖過(guo)嚴厲卻也不無(wu)道理(li)(li)(li)，因為(wei)赫(he)爾(er)(er)巴(ba)特(te)(te)(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)論對(dui)兒童、兒童教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)及(ji)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)涉獵太少。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)基于(yu)(yu)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計算之上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)關心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)靈中觀(guan)(guan)念(nian)(nian)運(yun)(yun)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，影(ying)響(xiang)(xiang)了(le)(le)19世紀(ji)許(xu)(xu)多(duo)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)論直到(dao)弗洛伊(yi)德的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神分(fen)析學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，但(dan)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)(yun)用(yong)不算成功。由(you)于(yu)(yu)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)依(yi)據，很多(duo)屬于(yu)(yu)零散的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)知識，夾雜著(zhu)直覺或(huo)信仰(yang)成分(fen)，明顯損害了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平(ping)(ping)。從(cong)(cong)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)過(guo)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)解看，他(ta)(ta)雖提出了(le)(le)興(xing)趣(qu)培養和(he)(he)師生(sheng)交往(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，但(dan)對(dui)興(xing)趣(qu)內容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)劃(hua)(hua)分(fen)缺(que)乏(fa)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)依(yi)據，把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)置于(yu)(yu)可(ke)塑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)受動地(di)位，強調(diao)教(jiao)(jiao)(jiao)師對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)觀(guan)(guan)念(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)導而(er)(er)忽(hu)視了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活力，消解了(le)(le)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個性(xing)與(yu)自(zi)由(you)，這種(zhong)主知主義(yi)傾向(xiang)割裂了(le)(le)生(sheng)動飽滿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)生(sheng)活。隨著(zhu)19世紀(ji)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)主義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)時(shi)(shi)，赫(he)爾(er)(er)巴(ba)特(te)(te)(te)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)派的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)首先因缺(que)乏(fa)觀(guan)(guan)察與(yu)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)，不能用(yong)于(yu)(yu)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)或(huo)采用(yong)準(zhun)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)據分(fen)析而(er)(er)受到(dao)批(pi)評。當然，上(shang)述種(zhong)種(zhong)不足不能看成是(shi)赫(he)爾(er)(er)巴(ba)特(te)(te)(te)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失(shi)敗(bai)，不能因沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)提供(gong)(gong)后人(ren)想(xiang)(xiang)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西責難他(ta)(ta)，而(er)(er)應看他(ta)(ta)給人(ren)們留下了(le)(le)什(shen)么。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力具有(you)(you)(you)劃(hua)(hua)時(shi)(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義(yi)，之后幾十年無(wu)人(ren)匹敵，直到(dao)19世紀(ji)末隨著(zhu)兒童心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)與(yu)進(jin)步主義(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)運(yun)(yun)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)起，其(qi)(qi)支配地(di)位與(yu)國(guo)際影(ying)響(xiang)(xiang)才迅(xun)速(su)削(xue)弱。
赫(he)(he)(he)爾(er)(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)(ba)特(te)(te)(te)(te)(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)給(gei)以后教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)帶來(lai)(lai)了(le)(le)(le)全面深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)。此前，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)基(ji)本以哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思辨為(wei)(wei)(wei)主，并(bing)未(wei)形成科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)立。“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)只(zhi)有(you)(you)(you)(you)到(dao)了(le)(le)(le)赫(he)(he)(he)爾(er)(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)(ba)特(te)(te)(te)(te)(te)（1776—1841）時才開始向近代(dai)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)探索前進(jin)。”赫(he)(he)(he)爾(er)(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)(ba)特(te)(te)(te)(te)(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)19世紀(ji)最具影(ying)響(xiang)(xiang)力(li)(li)，是(shi)(shi)第一(yi)個得(de)到(dao)世界廣(guang)泛認可(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系，在(zai)幾乎所(suo)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文明(ming)國家都獲得(de)了(le)(le)(le)成功(gong)。赫(he)(he)(he)爾(er)(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)(ba)特(te)(te)(te)(te)(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)努(nu)力(li)(li)極大(da)地(di)鼓(gu)舞了(le)(le)(le)后來(lai)(lai)者。19世紀(ji)末(mo)20世紀(ji)初，西方(fang)各國普遍(bian)開展(zhan)了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)運動(dong)，最明(ming)顯(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)志(zhi)就(jiu)是(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興起(qi)。他們借(jie)鑒自(zi)然科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)與研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)方(fang)法(fa)(fa)(fa)，特(te)(te)(te)(te)(te)別(bie)是(shi)(shi)行為(wei)(wei)(wei)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)刺(ci)激一(yi)反應（S—R）理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)，通過實(shi)(shi)(shi)驗(yan)發(fa)現(xian)支(zhi)配教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)般法(fa)(fa)(fa)則，從(cong)而(er)達(da)到(dao)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)對(dui)(dui)象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識及對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)效(xiao)控制(zhi)，提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)率與質量。20世紀(ji)以來(lai)(lai)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)更明(ming)顯(xian)地(di)表現(xian)為(wei)(wei)(wei)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)，很多(duo)(duo)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)者繼承了(le)(le)(le)實(shi)(shi)(shi)證教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衣缽，吸收自(zi)然科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與其(qi)他社會科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)方(fang)法(fa)(fa)(fa)用于(yu)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)。此種傾向對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)尤為(wei)(wei)(wei)突出(chu)(chu)(chu)，當代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)進(jin)展(zhan)多(duo)(duo)出(chu)(chu)(chu)自(zi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家之(zhi)手，如(ru)贊可(ke)(ke)夫、布魯納、斯(si)金納等。心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)介(jie)入促進(jin)了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蓬勃發(fa)展(zhan)，因為(wei)(wei)(wei)“科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)引領科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)進(jin)入一(yi)個嶄(zhan)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)”。當然，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性質并(bing)不能(neng)僅通過科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)介(jie)入來(lai)(lai)實(shi)(shi)(shi)現(xian)。贊可(ke)(ke)夫認為(wei)(wei)(wei)，必須(xu)把對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)有(you)(you)(you)(you)機地(di)包含在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)中，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)事(shi)實(shi)(shi)(shi)和(he)(he)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)原理(li)(li)(li)(li)(li)(li)“在(zai)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)中只(zhi)起(qi)著輔助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、從(cong)屬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用”。赫(he)(he)(he)爾(er)(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)(ba)特(te)(te)(te)(te)(te)及其(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)派由于(yu)自(zi)身局(ju)限也曾遇到(dao)強(qiang)烈反對(dui)(dui)，很多(duo)(duo)過于(yu)方(fang)法(fa)(fa)(fa)化(hua)(hua)與系統(tong)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺點(dian)往(wang)往(wang)是(shi)(shi)其(qi)盲目追(zhui)隨(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信徒所(suo)致。但是(shi)(shi)“也許沒(mei)有(you)(you)(you)(you)哪個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)如(ru)赫(he)(he)(he)爾(er)(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)(ba)特(te)(te)(te)(te)(te)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)派一(yi)樣，對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)有(you)(you)(you)(you)如(ru)此廣(guang)泛而(er)系統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)，尤其(qi)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。除福(fu)錄倍爾(er)(er)(er)對(dui)(dui)幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)任何學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)說曾如(ru)此統(tong)治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想與實(shi)(shi)(shi)踐。”赫(he)(he)(he)爾(er)(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)(ba)特(te)(te)(te)(te)(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)永久貢獻不能(neng)低估，“他研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)內(nei)容(rong)，發(fa)展(zhan)了(le)(le)(le)創新(xin)(xin)(xin)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)(fa)，展(zhan)示了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中方(fang)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)性，發(fa)展(zhan)了(le)(le)(le)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)歷(li)史和(he)(he)人(ren)(ren)(ren)文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會視野，指出(chu)(chu)(chu)了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與倫理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)密切關系，平衡了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任劃分(fen)。”雖然他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)還處于(yu)初生(sheng)階段，但隨(sui)著我(wo)(wo)們對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)越多(duo)(duo)，就(jiu)越能(neng)領會赫(he)(he)(he)爾(er)(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)(ba)特(te)(te)(te)(te)(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)超凡智慧，是(shi)(shi)他堅(jian)持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)必須(xu)建立在(zai)合(he)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)基(ji)礎(chu)之(zhi)上，是(shi)(shi)他指出(chu)(chu)(chu)了(le)(le)(le)人(ren)(ren)(ren)類心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)靈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)不依賴各種官(guan)能(neng)，而(er)是(shi)(shi)一(yi)個統(tong)一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整體，他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大(da)就(jiu)在(zai)于(yu)他對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)最終(zhong)成為(wei)(wei)(wei)一(yi)門科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)所(suo)抱有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)定信念。培(pei)根曾將思想家分(fen)為(wei)(wei)(wei)三類，比喻成蜘(zhi)蛛、螞(ma)(ma)蟻和(he)(he)蜜(mi)(mi)蜂(feng)。有(you)(you)(you)(you)些人(ren)(ren)(ren)如(ru)蜘(zhi)蛛自(zi)己(ji)(ji)抽絲(si)編制(zhi)創造(zao)，有(you)(you)(you)(you)些人(ren)(ren)(ren)像螞(ma)(ma)蟻不加區分(fen)地(di)只(zhi)管收集(ji)，而(er)另(ling)外一(yi)些人(ren)(ren)(ren)則盡力(li)(li)搜(sou)集(ji)資料，通過自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維加工(gong)新(xin)(xin)(xin)產品，如(ru)同蜜(mi)(mi)蜂(feng)采集(ji)各種花粉釀造(zao)蜂(feng)蜜(mi)(mi)。裴斯(si)泰洛(luo)齊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)方(fang)法(fa)(fa)(fa)如(ru)蜘(zhi)蛛，他把自(zi)己(ji)(ji)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)靈成長規律作為(wei)(wei)(wei)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)絲(si)線(xian)編制(zhi)到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程中；赫(he)(he)(he)爾(er)(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)(ba)特(te)(te)(te)(te)(te)則更像辛勤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蜜(mi)(mi)蜂(feng)，用人(ren)(ren)(ren)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、自(zi)然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)(he)經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)實(shi)(shi)(shi)通過新(xin)(xin)(xin)原則的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用創造(zao)出(chu)(chu)(chu)嶄(zhan)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品，他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)努(nu)力(li)(li)無疑在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)史上占有(you)(you)(you)(you)重(zhong)(zhong)要(yao)地(di)位。
歲月靜好 
