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維多利諾（Vittorino da Feltre,1378-1446）是(shi)意大利著名的人文主(zhu)義教育(yu)家。
維(wei)多(duo)利諾認為，學(xue)(xue)校應(ying)當(dang)是(shi)自(zi)然(ran)而歡樂(le)的(de)(de)地方。他主持的(de)(de)學(xue)(xue)校設在孟都亞(ya)湖濱一所(suo)郊(jiao)外的(de)(de)宮殿(dian)里，附近里田野(ye)和(he)公園。這(zhe)樣(yang)，維(wei)多(duo)利諾就實(shi)現了"自(zi)然(ran)學(xue)(xue)校"的(de)(de)理想。由于學(xue)(xue)校廟優美的(de)(de)自(zi)然(ran)環境(jing)之中，所(suo)以他把自(zi)己(ji)創辦的(de)(de)這(zhe)所(suo)學(xue)(xue)校稱為"快(kuai)樂(le)之家"。他認為，優美的(de)(de)學(xue)(xue)校環境(jing)是(shi)有利于學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習的(de)(de)。
維(wei)(wei)多利(li)諾提出的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)目的(de)(de)是培養精神、身(shen)體(ti)(ti)(ti)、道德(de)(de)都得到發(fa)展，能為國(guo)家服務的(de)(de)青年。他(ta)不僅(jin)重(zhong)視(shi)德(de)(de)育(yu)，而(er)且(qie)重(zhong)視(shi)體(ti)(ti)(ti)育(yu)鍛煉(lian)，重(zhong)視(shi)智(zhi)育(yu)和(he)(he)美育(yu)的(de)(de)陶冶。這種教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀(guan)點反映了人文主義教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思想的(de)(de)特征。他(ta)把體(ti)(ti)(ti)育(yu)與智(zhi)育(yu)聯系起來(lai)，認為健康的(de)(de)身(shen)體(ti)(ti)(ti)是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)智(zhi)力(li)發(fa)展的(de)(de)基本條件。他(ta)經常讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)練習騎馬、擊劍(jian)、角力(li)、射箭、游泳和(he)(he)各(ge)種游戲。在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法方面維(wei)(wei)多利(li)諾反對機(ji)械(xie)背誦，注意啟(qi)發(fa)兒童學(xue)(xue)習的(de)(de)興趣和(he)(he)主動性，提倡運(yun)用直觀(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)具，加強練習，以(yi)便使學(xue)(xue)習做到生(sheng)(sheng)動、有趣，從而(er)有利(li)于(yu)發(fa)展學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)個性。維(wei)(wei)多利(li)諾對有特殊才能的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實施(shi)(shi)因材施(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)。
