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學校簡介

梅(mei)(mei)山學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)位于北侖區梅(mei)(mei)山鄉梅(mei)(mei)中(zhong)村，為36班九年(nian)一貫制(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，按九年(nian)制(zhi)義務(wu)教(jiao)育(yu)普通(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)Ⅰ類(lei)標準建設，總建筑面積25329平方米，占地面積87畝，包(bao)括教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)、實驗樓(lou)、公(gong)共用(yong)房、生(sheng)活用(yong)房、辦公(gong)用(yong)房、圖書館、體藝館等設施。梅(mei)(mei)山學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建成(cheng)后，將徹底改變目前梅(mei)(mei)山中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)舍陳舊、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設施配置不齊全、師資力量配備不強的現(xian)狀，提升區域教(jiao)育(yu)現(xian)代化水平。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)擁有一(yi)個團結協(xie)作(zuo)、開(kai)(kai)拓(tuo)進取的(de)(de)(de)(de)領導班(ban)子，校(xiao)(xiao)(xiao)領導務實求真，腳踏實地。堅持以人為(wei)本(ben)(ben)、依法治校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)則(ze)強化(hua)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理。按照重(zhong)在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)培(pei)養的(de)(de)(de)(de)原(yuan)則(ze)建(jian)設(she)和優化(hua)教(jiao)師(shi)隊伍，正在(zai)(zai)努力造(zao)就一(yi)支有較先(xian)進的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)理念，強烈的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新意(yi)識(shi)，嚴謹的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)作(zuo)風(feng)，無私的(de)(de)(de)(de)奉獻精神，較強的(de)(de)(de)(de)教(jiao)研能力，獨特的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)風(feng)格，德(de)才兼備、結構(gou)合(he)理、相(xiang)對穩定的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)隊伍。牢固樹立(li)全員質量(liang)意(yi)識(shi)，借“捆綁(bang)辦學(xue)(xue)”力量(liang)，從小班(ban)化(hua)實驗入手，以課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)為(wei)重(zhong)點，注重(zhong)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)教(jiao)研、積極探索(suo)“因材施(shi)教(jiao)、分層遞增”的(de)(de)(de)(de)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)途徑，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)方面(mian)都取得了良好的(de)(de)(de)(de)成績。堅持“合(he)格十特長”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)方針，深入開(kai)(kai)展(zhan)新課(ke)程改革實驗，在(zai)(zai)繼承(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)傳(chuan)統同時(shi)，積極開(kai)(kai)發體藝(yi)類校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)課(ke)程。充分挖(wa)掘梅(mei)山豐富的(de)(de)(de)(de)民(min)間藝(yi)術資源，開(kai)(kai)發本(ben)(ben)鄉“舞獅”、“舞龍(long)”等(deng)民(min)間藝(yi)術，已(yi)逐步形成藝(yi)術特色。

辦“三滿意”的(de)(de)學(xue)(xue)校是我們的(de)(de)宗旨。為適(shi)應梅山(shan)保稅港區(qu)開發(fa)建設(she)的(de)(de)新形式，迎接新的(de)(de)挑戰，學(xue)(xue)校構建了自主發(fa)展的(de)(de)教育模式，在(zai)(zai)抓好(hao)“硬件”建設(she)的(de)(de)同時，加大力度抓“軟件”建設(she)，全校師(shi)生(sheng)上下團結進取，為把(ba)學(xue)(xue)校辦成保稅港區(qu)一流(liu)的(de)(de)學(xue)(xue)校而努(nu)力奮斗。梅山(shan)中(zhong)學(xue)(xue)將站(zhan)在(zai)(zai)新的(de)(de)起點上努(nu)力創造新的(de)(de)輝煌(huang)。

教學設施

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有(you)良好的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)環境和較完善(shan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設備(bei)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)整(zheng)體(ti)(ti)布(bu)局合理，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)活(huo)、運(yun)動三區分(fen)明。運(yun)動場有(you)2個(ge)(ge)(ge)(ge)標準(zhun)籃球場、一個(ge)(ge)(ge)(ge)標準(zhun)排球場和250米(mi)環形跑道(dao)及(ji)其它田徑練(lian)習設施(shi)設備(bei)，體(ti)(ti)育器材種類齊(qi)、數量(liang)足(zu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設施(shi)比較齊(qi)備(bei)，有(you)物(wu)(wu)理、化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)各1個(ge)(ge)(ge)(ge)，物(wu)(wu)理、化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)儀器室(shi)(shi)(shi)各1個(ge)(ge)(ge)(ge)；電腦室(shi)(shi)(shi)1個(ge)(ge)(ge)(ge)，配(pei)有(you)電腦45臺，信(xin)息中心控制(zhi)室(shi)(shi)(shi)1個(ge)(ge)(ge)(ge)，可容(rong)納(na)300人的(de)(de)大多媒(mei)體(ti)(ti)會(hui)議室(shi)(shi)(shi)1個(ge)(ge)(ge)(ge)；圖書室(shi)(shi)(shi)和閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)各1個(ge)(ge)(ge)(ge)，藏書15000多冊，此外還有(you)音樂室(shi)(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)(shi)、勞技室(shi)(shi)(shi)各1個(ge)(ge)(ge)(ge)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)有(you)校(xiao)園網信(xin)息平臺，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源(yuan)共(gong)享平臺，校(xiao)園音響(xiang)系統(tong)，校(xiao)園多向監控系統(tong)，每個(ge)(ge)(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)都裝有(you)現(xian)代化(hua)(hua)的(de)(de)多媒(mei)體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設備(bei)；學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)食(shi)堂(tang)為(wei)A級示范食(shi)堂(tang)，設備(bei)齊(qi)全(quan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)餐廳約300平方(fang)米(mi)，可容(rong)納(na)300人同時就(jiu)餐。所(suo)(suo)有(you)設施(shi)為(wei)全(quan)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)施(shi)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育提供了(le)充(chong)分(fen)的(de)(de)物(wu)(wu)質保證。校(xiao)園內綠化(hua)(hua)充(chong)分(fen)，環境優美，是師生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、生(sheng)活(huo)、工作的(de)(de)理想場所(suo)(suo)。

歷史沿革

1958年9月，寧(ning)(ning)波市(shi)教育局在本(ben)鄉創辦了“梅(mei)山初(chu)級(ji)中(zhong)學(xue)（寧(ning)(ning)波第八(ba)中(zhong)學(xue)），校址：里(li)岙村沈家店。

1961年9月（因國民經濟危(wei)機），梅(mei)山初中(zhong)并入郭巨(ju)初級中(zhong)學(xue)，原校(xiao)廢(fei)。1965年8月，鎮海縣教育局在本鄉建辦“梅(mei)山農業中(zhong)學(xue)”，地址：里岙村沈家店（原校(xiao)址）。 

1970年改(gai)名為“梅(mei)山(shan)公社九年一貫制(zhi)學校”，并(bing)在(zai)梅(mei)東、梅(mei)西兩(liang)所小學增辦“附設初(chu)中班”。 

1980年撤(che)銷“附設(she)(she)初(chu)中班”，將“梅(mei)(mei)山(shan)農業中學(xue)(xue)”改為(wei)(wei)“梅(mei)(mei)山(shan)中學(xue)(xue)”，并遷(qian)址到外岙沙塘(tang)（今“梅(mei)(mei)山(shan)中學(xue)(xue)”校址）。經過多(duo)次(ci)改建擴建，學(xue)(xue)校占地面積(ji)16313平方米，建筑面積(ji)3935平方米。校園(yuan)綠(lv)樹成蔭(yin)，花團錦簇，設(she)(she)施較為(wei)(wei)齊全，為(wei)(wei)學(xue)(xue)生提(ti)供了空間廣闊，多(duo)方發展的良好(hao)育人環境。