芒果视频下载

學校簡介

小(xiao)(xiao)港(gang)第三小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)位于小(xiao)(xiao)港(gang)區域的南部，整(zheng)個北(bei)侖的最西邊，是(shi)一所(suo)美麗(li)的農村小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)校依巍巍靈峰(feng)山，傍悠(you)悠(you)小(xiao)(xiao)浹(jia)江(jiang)，始建于1925年，2003年搬遷于新校址。這是(shi)一所(suo)較古(gu)老又年輕的農村小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)。

學(xue)(xue)校堅持(chi)特(te)色辦學(xue)(xue)，近幾年(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)校的特(te)色創(chuang)建(jian)工作取(qu)得了較好的成(cheng)效。在體育特(te)色創(chuang)建(jian)中，學(xue)(xue)校以發展“中國象棋(qi)”為主(zhu)要內容，近三年(nian)(nian)(nian)成(cheng)果明顯，區級(ji)比(bi)賽中，均獲團體第四(si)名(ming)，近兩(liang)年(nian)(nian)(nian)參加寧波(bo)市比(bi)賽中，取(qu)得團體第四(si)，第五的好成(cheng)績。藝(yi)術特(te)色創(chuang)建(jian)主(zhu)要為手工創(chuang)意(yi)為主(zhu)。

學校將這一特色創建與“低碳校園”德育工作相結合，以環保，廢物等為材料，制作工藝品，如廢棄紙杯的笑臉制作，廢棄光盤的動物頭像制作，泡沫材料的動物設計，花盆的創意繪制等，特別是蝴蝶結，胸花制作更是得到了家長的參與和支持，學校將學生制作的蝴蝶結進行義賣，開展愛心捐助活動等。2012年9月開(kai)始(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)著力打造一(yi)(yi)(yi)個以(yi)“愛與成長”為主題的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文化建設。我(wo)們(men)(men)以(yi)午(wu)間文化為平(ping)臺，開(kai)展(zhan)一(yi)(yi)(yi)系列文化活(huo)動:班(ban)(ban)級讀書(shu)吧，教(jiao)(jiao)師(shi)美文推(tui)薦，班(ban)(ban)級才藝秀和(he)德育(yu)講堂，中外音樂欣賞(shang)，校(xiao)(xiao)園新聞(wen)，紅領巾點歌(ge)臺，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)佳(jia)作欣賞(shang)等(deng)。我(wo)們(men)(men)以(yi)打造校(xiao)(xiao)園文化為契機，創(chuang)良好育(yu)人環境，提升(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)發展(zhan)內(nei)涵，促進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)整體發展(zhan)。 我(wo)們(men)(men)相信，隨(sui)著教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)不(bu)斷(duan)發展(zhan)，我(wo)們(men)(men)小(xiao)港第(di)三(san)小(xiao)學(xue)(xue)只要(yao)本著“服務”的(de)(de)宗旨育(yu)人，懷著一(yi)(yi)(yi)份責(ze)任，提供一(yi)(yi)(yi)流的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)服務，一(yi)(yi)(yi)定(ding)會讓我(wo)們(men)(men)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)得到充分發展(zhan)并感受教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)幸福，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)幸福續寫我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)精(jing)彩(cai)，續寫我(wo)們(men)(men)教(jiao)(jiao)師(shi)人生(sheng)(sheng)的(de)(de)精(jing)彩(cai)。

辦學理念

近(jin)幾年，在(zai)區教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局和(he)地方(fang)政(zheng)府(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心，扶持下，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)整體有了較大的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)。當清晨的(de)(de)(de)(de)(de)陽光灑進校(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)(de)(de)時候，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)又開始了新的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)天。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)環(huan)境建(jian)設體現凈(jing)化，美化，的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點，育(yu)(yu)(yu)(yu)人氛(fen)圍日趨優化，盡力做到美觀樸實，注(zhu)重教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)性(xing)，藝術性(xing)和(he)針(zhen)對性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)有機統(tong)一(yi)(yi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅(jian)持“以人為(wei)本(ben)，共同成長(chang)(chang)(chang)”的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念，關(guan)注(zhu)每一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)健康(kang)成長(chang)(chang)(chang)。以社團建(jian)設為(wei)平臺(tai)，開設舞蹈，象棋(qi)，手工(gong)，繪(hui)畫，球類，合唱(chang)，自編操等十(shi)多個(ge)社團，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)性(xing)特(te)長(chang)(chang)(chang)發展(zhan)(zhan)。同時，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)立足農村學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實際，積極探索促(cu)進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康(kang)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)途徑，打造書香校(xiao)(xiao)(xiao)園，開展(zhan)(zhan)“低碳”為(wei)主(zhu)題的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)活動，健全完(wan)善(shan)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)體系(xi)，通(tong)過系(xi)列活動開展(zhan)(zhan)，關(guan)注(zhu)每一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)(chang)(chang)搭建(jian)舞臺(tai)，讓在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)個(ge)孩(hai)子都(dou)感受成長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂和(he)幸福。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)傳(chuan)承學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)人文精神，秉(bing)承“愛(ai)生(sheng)(sheng)，敬業，扎(zha)實，創新”的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)風，以“校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)研修”為(wei)本(ben)，多渠道(dao)多形式地為(wei)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)“成長(chang)(chang)(chang)”搭建(jian)平臺(tai)，師(shi)德(de)培(pei)訓(xun)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)技(ji)能培(pei)訓(xun)，靜(jing)心讀書，自我反思，制(zhi)定自我發展(zhan)(zhan)規劃，教(jiao)研組活動，外請專家等途徑打造教(jiao)師(shi)隊伍(wu)，并以課堂為(wei)主(zhu)陣地，實踐教(jiao)師(shi)“成長(chang)(chang)(chang)”目標。