溫州市第(di)二中(zhong)學(xue)的前(qian)身是由晚清樸學(xue)大師孫詒讓(rang)于1897年(nian)創辦(ban)的“溫州蠶(can)學(xue)館”，是“浙江(jiang)省百年(nian)名(ming)(ming)校(xiao)”之(zhi)一。百余年(nian)來，學(xue)校(xiao)培育(yu)出五萬(wan)多名(ming)(ming)畢業(ye)生，涌現出了中(zhong)國(guo)(guo)學(xue)部委員、現代作家(jia)鄭振鐸(duo)，中(zhong)國(guo)(guo)科學(xue)院(yuan)院(yuan)士谷超豪、戴金星、孫大業(ye)，中(zhong)科院(yuan)外(wai)籍院(yuan)士沈志勛，高級將(jiang)領吳昭(zhao)文、吳特(te)、徐國(guo)(guo)棟(dong)、徐宗昌(chang)，數學(xue)家(jia)徐桂芳，核專家(jia)章寶驥，作家(jia)葉永烈，畫家(jia)孟慶江(jiang)等(deng)大批飲譽海內外(wai)的校(xiao)友。
校(xiao)園依山(shan)建筑，碧草如茵，環境(jing)幽美，設(she)施先進，既有(you)(you)傳(chuan)統(tong)園林特色，又有(you)(you)現代氣息，處處彰顯(xian)“依山(shan)講誦(song)，仁綠交融”的(de)生態文化(hua)特征。作為百年名校(xiao)，近年來校(xiao)領導勤奮務實，師生團(tuan)結(jie)拼搏，學(xue)校(xiao)以(yi)嚴格的(de)教(jiao)育管(guan) 理(li)和日趨上升的(de)教(jiao)學(xue)質(zhi)量，贏得(de)了社會(hui)好評和信賴(lai)。
學(xue)(xue)(xue)校梳理(li)(li)辦學(xue)(xue)(xue)歷史，明晰并確立(li)了學(xue)(xue)(xue)校精神和辦學(xue)(xue)(xue)思想，致(zhi)力于人(ren)性(xing)教育(yu)上(shang)的(de)(de)“品德(de)須(xu)修(xiu)，人(ren)格(ge)獨立(li)”，倡導治(zhi)學(xue)(xue)(xue)上(shang)的(de)(de)“學(xue)(xue)(xue)術(shu)是競(jing)，學(xue)(xue)(xue)以致(zhi)用”，突(tu)顯辦學(xue)(xue)(xue)特色上(shang)的(de)(de)“文理(li)(li)兼融(rong)，體藝見長”，弘揚(yang)為師(shi)的(de)(de)“關懷(huai)后生(sheng)、純粹人(ren)生(sheng)”以及辦學(xue)(xue)(xue)地(di)理(li)(li)位置上(shang)的(de)(de)“依山講(jiang)誦、仁綠交 融(rong)”。學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)育(yu)人(ren)方向是：堅持人(ren)格(ge)教育(yu)，文理(li)(li)兼顧，藝文見長，為造就“理(li)(li)智遠慮(lv)、匡國為民”的(de)(de)高素質人(ren)才奠定基礎。
學(xue)(xue)校(xiao)圍繞“素質教育”這一主線，在校(xiao)園生態(tai)(tai)、人格教育、課程改革、體藝(yi)項目、個(ge)性發展等方面(mian)做出了不(bu)懈(xie)努(nu)力，形成了“一品牌(pai)”（藝(yi)文）、三亮(liang)點（多元走班、生態(tai)(tai)文化(hua)、小班化(hua)教育）、六(liu)特色（田徑、乒(ping)乓球、排球、合唱、民樂、信息學(xue)(xue)）的鮮明辦學(xue)(xue)特色。
藝(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)品牌(pai)。作為一所百年名校(xiao)(xiao)，溫州二中一直有著優良的“藝(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)”傳(chuan)統。近年，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)傳(chuan)承藝(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)歷史，繼續鞏固(gu)“藝(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)”這一歷史品牌(pai)；打造以“藝(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)”為主題的校(xiao)(xiao) 園文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化環(huan)境，建設了“二中賦”“校(xiao)(xiao)歌墻”“紹瑀池(chi)”“木節亭”“筱(xiao)泉”等(deng)(deng)藝(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)景觀；學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)規劃、開發系(xi)列體現學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“藝(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)”特(te)色選修課程；主攻(gong)與“藝(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)”品牌(pai) 相關聯的班級文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化和藝(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)活動(dong)(dong)(dong)等(deng)(deng)基(ji)礎(chu)性工作，舉(ju)辦“讀書會”“藝(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)講壇”、“藝(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)節”“微電(dian)影(ying)節”系(xi)列活動(dong)(dong)(dong)，并舉(ju)行學(xue)(xue)生“個(ge)人剪紙(zhi)展”、“個(ge)人攝影(ying)展”、 “個(ge)人演唱(chang)會”等(deng)(deng)系(xi)列藝(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)活動(dong)(dong)(dong)。
給生活一把琴 
