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溫州市蒲鞋市小學
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浙江省溫州市蒲鞋市小學創辦于1985年,是一所具有鮮明辦學特色的省、市實驗性、示范性的窗口學校。是中國陶行知研究會實驗學校、全國紅領巾示范基地學校、全國語文教師專業化發展工程基地學校、全國中小學詩歌教育基地學校、全國好作文實驗基地學校、浙江省書法實驗基地學校;是中國教育學會、中國陶行知研究會、中國創新人才研究會、中國教育學會小學教育專業委員會理事單位、中國人生科學學會中小學教育專業委員會副會長單位、溫州市實驗學校專業委員會會長單位。
  • 院校隸屬: 溫州(zhou)市
  • 創建時間: 1985年
  • 學校代碼: 2133000676
  • 學校地址: 浙(zhe)江省溫州市鹿城區龜湖路34號
  • 學校官網:
詳細介(jie)紹 PROFILE +

學校簡介

2007年順應教(jiao)(jiao)(jiao)育均衡(heng)發展的(de)需要,組建溫(wen)州(zhou)市(shi)(shi)蒲(pu)鞋市(shi)(shi)小學教(jiao)(jiao)(jiao)育集團(tuan),現有(you)龜湖、橋兒頭(tou)(tou)、黎明、雙井(jing)頭(tou)(tou)四個校(xiao)區,104個教(jiao)(jiao)(jiao)學班,學生4200余(yu)人,是(shi)溫(wen)州(zhou)市(shi)(shi)集團(tuan)化(hua)辦(ban)學的(de)領頭(tou)(tou)羊;各校(xiao)區占地面(mian)積均等、布局合理,環境優美,設備齊全(quan),是(shi)一(yi)所(suo)具(ju)有(you)現代化(hua)氣息(xi)的(de)現代化(hua)名校(xiao);學校(xiao)師(shi)(shi)資實力(li)雄(xiong)厚,在242名在編教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)中,擁(yong)有(you)全(quan)國“五一(yi)”勞動獎章獲得者、全(quan)國優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、浙江(jiang)(jiang)省特級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、浙江(jiang)(jiang)省名師(shi)(shi)(名校(xiao)長(chang))培養對象(xiang)、浙江(jiang)(jiang)省教(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀(xiu)、浙江(jiang)(jiang)省教(jiao)(jiao)(jiao)改之星、溫(wen)州(zhou)市(shi)(shi)名師(shi)(shi)(名校(xiao)長(chang))、“三(san)壇”、學科(ke)骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)48人。

三十余年來,學(xue)校秉承“讓每一位孩(hai)子(zi)享(xiang)受優質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、讓每一位孩(hai)子(zi)擁有幸福(fu)童年”的辦學(xue)理念,以(yi)實(shi)現(xian)“智(zhi)(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”為辦學(xue)目標,以(yi)“有智(zhi)(zhi)慧(hui)、講誠(cheng)信、善合作、樂健體”為學(xue)生(sheng)核心素養,構建(jian)了實(shi)施“智(zhi)(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”的“三種模式”(即構建(jian)“智(zhi)(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)師、智(zhi)(zhi)慧(hui)學(xue)生(sheng)和智(zhi)(zhi)慧(hui)家長(chang)”的評估模式;課(ke)程、課(ke)堂、課(ke)外的“三課(ke)”培育(yu)(yu)(yu)模式和“五·三”制的集(ji)團化(hua)辦學(xue)管(guan)理模式),努(nu)力培育(yu)(yu)(yu)多(duo)元、和諧的育(yu)(yu)(yu)人(ren)文化(hua)生(sheng)態。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質量得到社會、家長(chang)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行政部門的充(chong)分肯定和廣泛(fan)認可,成效顯著,影響深遠。

中(zhong)央電視臺、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)教育(yu)報、語(yu)言文字(zi)報、浙江(jiang)教育(yu)信息報等(deng)媒體(ti)70余次進(jin)(jin)行報道。馬來西亞、北京(jing)、廣東等(deng)幾十個國(guo)(guo)(guo)內(nei)外教育(yu)考察團前來參觀(guan)訪(fang)問,與美國(guo)(guo)(guo)、英(ying)國(guo)(guo)(guo)、香港、上(shang)海等(deng)國(guo)(guo)(guo)內(nei)外知名學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長期合(he)作(zuo)交流。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后榮(rong)獲全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)基礎教育(yu)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)陶優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)最(zui)美書屋、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)詩意校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)紅旗大隊、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)紅領巾示(shi)范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)文明(ming)單位、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)文明(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)教師(shi)發(fa)展(zhan)示(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)教科研(yan)工作(zuo)先進(jin)(jin)單位、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)現(xian)代化實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)示(shi)范(fan)(fan)書香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)示(shi)范(fan)(fan)圖(tu)書館、溫(wen)州(zhou)市首批現(xian)代化學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、溫(wen)州(zhou)市素質教育(yu)示(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、溫(wen)州(zhou)市德育(yu)示(shi)范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、溫(wen)州(zhou)市辦學(xue)(xue)(xue)(xue)水平一級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等(deng)百(bai)余項區級以上(shang)集體(ti)榮(rong)譽稱號,成為甌越教育(yu)版圖(tu)中(zhong)的現(xian)代化學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。

師資力量

學(xue)校師(shi)資實(shi)力雄(xiong)厚,在(zai)242名在(zai)編教(jiao)師(shi)中,擁有全(quan)國“五一”勞動(dong)獎章(zhang)獲得者、全(quan)國優秀教(jiao)師(shi)、浙(zhe)江省特級教(jiao)師(shi)、浙(zhe)江省名師(shi)(名校長)培養對象、浙(zhe)江省教(jiao)壇(tan)新秀、浙(zhe)江省教(jiao)改之星、溫州市名師(shi)(名校長)、“三壇(tan)”、學(xue)科骨干教(jiao)師(shi)48人。

學校榮譽

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后榮(rong)獲全(quan)(quan)國(guo)(guo)基礎教(jiao)育特色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)陶優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)最美書屋、全(quan)(quan)國(guo)(guo)詩意校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、全(quan)(quan)國(guo)(guo)紅旗(qi)大隊(dui)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)紅領巾(jin)示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)文明單(dan)位、浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)文明學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)教(jiao)師(shi)發(fa)展示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)教(jiao)科研(yan)工(gong)作先(xian)進單(dan)位、浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)現(xian)代(dai)化實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)示(shi)范(fan)書香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)示(shi)范(fan)圖(tu)書館(guan)、溫(wen)州市(shi)首批現(xian)代(dai)化學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、溫(wen)州市(shi)素質教(jiao)育示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、溫(wen)州市(shi)德育示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、溫(wen)州市(shi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)水平一級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等百余項區級以(yi)上集(ji)體榮(rong)譽(yu)稱號,成為甌越(yue)教(jiao)育版圖(tu)中(zhong)的現(xian)代(dai)化學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。

文化傳統

三(san)十余(yu)年(nian)來(lai),學(xue)校秉承(cheng)“讓(rang)每(mei)一位(wei)孩子享(xiang)受優(you)質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)、讓(rang)每(mei)一位(wei)孩子擁有(you)幸福童(tong)年(nian)”的(de)(de)辦學(xue)理念,以(yi)實現“智慧(hui)教(jiao)育(yu)(yu)”為辦學(xue)目標,以(yi)“有(you)智慧(hui)、講誠信(xin)、善合作、樂健體(ti)”為學(xue)生(sheng)核(he)心素養,構建了實施(shi)“智慧(hui)教(jiao)育(yu)(yu)”的(de)(de)“三(san)種(zhong)模(mo)(mo)式”(即構建“智慧(hui)教(jiao)師、智慧(hui)學(xue)生(sheng)和(he)智慧(hui)家(jia)長(chang)”的(de)(de)評估模(mo)(mo)式;課(ke)程、課(ke)堂、課(ke)外(wai)的(de)(de)“三(san)課(ke)”培(pei)育(yu)(yu)模(mo)(mo)式和(he)“五·三(san)”制的(de)(de)集團(tuan)化辦學(xue)管理模(mo)(mo)式),努力培(pei)育(yu)(yu)多元(yuan)、和(he)諧的(de)(de)育(yu)(yu)人文(wen)化生(sheng)態。教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)質(zhi)量得到社(she)會、家(jia)長(chang)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)行政部門的(de)(de)充分(fen)肯(ken)定和(he)廣泛認可,成效顯著,影響(xiang)深遠。

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