芒果视频下载

學校簡介

溫州市(shi)建設小學(xue)(xue)(xue)創辦(ban)于(yu)1928年(nian)(nian)(nian)，原為(wei)(wei)(wei)永嘉(jia)縣私立水木石小學(xue)(xue)(xue)，1953年(nian)(nian)(nian)更改(gai)為(wei)(wei)(wei)“打鐵巷小學(xue)(xue)(xue)”，60年(nian)(nian)(nian)代后(hou)期更為(wei)(wei)(wei)現(xian)名(ming)，距今已(yi)有80年(nian)(nian)(nian)的歷史(shi)了。1978年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)校被定為(wei)(wei)(wei)市(shi)重點小學(xue)(xue)(xue)，現(xian)為(wei)(wei)(wei)建設學(xue)(xue)(xue)區(qu)中心學(xue)(xue)(xue)校，坐落于(yu)溫州市(shi)中心鹿(lu)城區(qu)，是一(yi)所(suo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)歷史(shi)悠久，師資(zi)力量雄厚，教育質量優良的學(xue)(xue)(xue)校。

師資力量

學(xue)校現有(you)77個教(jiao)(jiao)學(xue)班，3000余名學(xue)生(sheng)，近200名教(jiao)(jiao)師(shi)，副研(yan)究(jiu)員職(zhi)稱(cheng)教(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)，小(xiao)中(zhong)高職(zhi)稱(cheng)教(jiao)(jiao)師(shi)18人(ren)，小(xiao)學(xue)高級(ji)職(zhi)稱(cheng)教(jiao)(jiao)師(shi)89人(ren)，區(qu)級(ji)以(yi)上骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)、“三壇”82人(ren)。目前(qian)，集團(tuan)校形成一校四(si)址辦學(xue)格局(ju)，既五馬校區(qu)、大南(nan)校區(qu)、小(xiao)南(nan)校區(qu)、小(xiao)高橋校區(qu)。

科學研究

學(xue)(xue)(xue)(xue)校在1992年就明確(que)提出優(you)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)概念，以“提質(zhi)—減負—提質(zhi)”為(wei)理論(lun)模(mo)式(shi)，以教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究為(wei)依托(tuo)，以課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)為(wei)核心，深入開展整(zheng)體性教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究，取得了較(jiao)好的(de)效果，形成(cheng)了“玩中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)玩”的(de)開放(fang)性教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)。1999年，學(xue)(xue)(xue)(xue)校承擔了國家APEC項目課(ke)題(ti)《開發(fa)潛能、開放(fang)課(ke)堂，評估促教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，探索新模(mo)式(shi)》。其中(zhong)的(de)《開發(fa)潛能、開放(fang)課(ke)堂》子課(ke)題(ti)在2002年全(quan)(quan)國中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)整(zheng)體改革(ge)實驗基地(di)工(gong)作(zuo)會議(yi)上作(zuo)先進(jin)經(jing)驗交(jiao)(jiao)流，獲得了全(quan)(quan)國各(ge)地(di)的(de)一(yi)致好評；而(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)校承擔的(de)聯合國教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)文組(zu)織(zhi)優(you)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育子課(ke)題(ti)《運(yun)用(yong)現代(dai)化評估系統促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程最(zui)優(you)化》也(ye)已成(cheng)功結(jie)題(ti)，準備全(quan)(quan)國交(jiao)(jiao)流；省(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)課(ke)題(ti)《數字化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)策略探索》在醞釀了3年后，今年將全(quan)(quan)面(mian)鋪開，開展實驗研(yan)究。同時，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)科(ke)(ke)研(yan)成(cheng)果也(ye)成(cheng)績斐然，僅2001-2003年，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)課(ke)題(ti)研(yan)究獲獎(jiang)達34項（國家級(ji)(ji)(ji)(ji)1項，省(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)1項，市(shi)級(ji)(ji)(ji)(ji)16項，區級(ji)(ji)(ji)(ji)16項）；論(lun)文獲獎(jiang)高達89篇(pian)（國家級(ji)(ji)(ji)(ji)13篇(pian)，省(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)8篇(pian)，市(shi)級(ji)(ji)(ji)(ji)26篇(pian)，區級(ji)(ji)(ji)(ji)42篇(pian)），真可謂(wei)碩果累(lei)累(lei)。

文化傳統

校歌

春雨(yu)播下了純真的夢想

陽光(guang)畫出了(le)繽紛的希望

小樹在清風中歡樂舞蹈

花朵在(zai)校園里自由(you)歌(ge)唱

啊~~~

我們今天建設(she)自我個(ge)性張揚

明天(tian)建設祖國奔向四方

我們是雛鷹從這里飛翔

我(wo)們(men)是(shi)雛鷹從(cong)這里飛翔

書(shu)聲(sheng)擦亮(liang)了(le)教室的門窗

心(xin)靈沖浪在課堂的(de)海洋

知識在游戲中歡樂舞蹈

童年在沁園美麗成長

啊~~~

我們今天建(jian)設自我全面發展

明(ming)天(tian)建設祖國(guo)奔向四方(fang)

我們是(shi)雛鷹從這里飛(fei)翔

我們是雛鷹從這里飛翔

我(wo)們是雛鷹從這(zhe)里飛翔

我們是(shi)雛鷹從這(zhe)里飛(fei)翔

歷史沿革

1928年當(dang)時，永嘉縣泥(ni)水師傅(泥(ni)瓦匠)、大木師傅(木匠)、打石(shi)師傅(石(shi)匠)三業工匠合議組織水木石(shi)公所(suo)，并籌集資金創辦該所(suo)學(xue)校(xiao)，以解(jie)決工人子弟的(de)(de)入學(xue)問題。從(cong)昔日(ri)私立的(de)(de)水木石(shi)小(xiao)學(xue)，到打鐵巷小(xiao)學(xue)，再(zai)到建設小(xiao)學(xue)，該校(xiao)始終堅(jian)持科研興校(xiao)，積極投身教(jiao)育改革，不斷發展(zhan)(zhan)創新(xin)，走出了自己的(de)(de)特色之路。20世紀70年代(dai)(dai)，在“一(yi)支粉筆一(yi)本書”的(de)(de)教(jiao)學(xue)大背景(jing)下，該校(xiao)在全市率先用(yong)幻燈片、錄音機、放映機開(kai)展(zhan)(zhan)電化教(jiao)學(xue)；1980年代(dai)(dai)，率先向(xiang)全市倡導“創造文明生(sheng)活”，開(kai)展(zhan)(zhan)了一(yi)系列(lie)的(de)(de)文明創建活動，被評為省文明單位；1990年代(dai)(dai)，立足(zu)“面向(xiang)全體學(xue)生(sheng)，面向(xiang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)全面發展(zhan)(zhan)”的(de)(de)理(li)念，率先實踐“減(jian)負-提質(zhi)”，立足(zu)課堂(tang)主渠道，充分拓展(zhan)(zhan)學(xue)生(sheng)的(de)(de)綜合素質(zhi)，形(xing)成了“玩中學(xue)、學(xue)中玩”的(de)(de)開(kai)放性教(jiao)學(xue)模(mo)式。

溫州市建設小學于2008年舉行(xing)了80周年校(xiao)慶。