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學校簡介

勇于探索，敢于創(chuang)新，這(zhe)是瓦小的(de)鮮明特(te)色。學(xue)校(xiao)率先以新課(ke)(ke)程理念指導教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)整體改革，構建了頗具(ju)地(di)(di)區(qu)特(te)色的(de)“小學(xue)創(chuang)新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)”，逐步形成了小學(xue)生(sheng)研究(jiu)性學(xue)習的(de)三種模(mo)式。《小學(xue)創(chuang)新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)理論與(yu)實踐》研究(jiu)成果，被評為浙江省(sheng)基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研成果一等(deng)獎，填補了溫州市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統(tong)這(zhe)一獎項的(de)空白。《小學(xue)研究(jiu)性學(xue)習案例集(ji)》（教(jiao)(jiao)(jiao)師版、學(xue)生(sheng)版各(ge)1集(ji)）及(ji)學(xue)生(sheng)創(chuang)作的(de)童謠集(ji)——《校(xiao)園風鈴》，由(you)少年(nian)兒童出(chu)版社(she)出(chu)版發行。學(xue)校(xiao)引起國(guo)內外教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專家、領導和(he)同仁的(de)廣泛關注，接待了美國(guo)、德國(guo)、日本、荷蘭等(deng)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專家、國(guo)際(ji)友人以及(ji)省(sheng)內外教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)界同仁前來(lai)參觀考察和(he)訪問，近三年(nian)來(lai)，達(da)4000余人次。老師們正著力于開(kai)發生(sheng)活化(hua)、社(she)會化(hua)的(de)校(xiao)本課(ke)(ke)程資(zi)源(yuan)，在開(kai)齊國(guo)家課(ke)(ke)程地(di)(di)方課(ke)(ke)程的(de)同時，開(kai)設了國(guo)際(ji)象棋、體育(yu)(yu)舞蹈、兒童哲學(xue)、營養健康等(deng)校(xiao)本課(ke)(ke)程。

師資力量

學(xue)(xue)校(xiao)師(shi)資力量雄(xiong)厚。現任74名(ming)教(jiao)師(shi)中(zhong)，大(da)(da)專(zhuan)以上(shang)學(xue)(xue)歷約占88%；中(zhong)學(xue)(xue)高級職(zhi)稱3人，小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)高級職(zhi)稱34人，特級教(jiao)師(shi)1人，省(sheng)(sheng)(sheng)、市、區(qu)級教(jiao)壇(tan)新秀(xiu)及“名(ming)師(shi)工程”培養對象34人，每(mei)個學(xue)(xue)科(ke)的(de)任教(jiao)老師(shi)中(zhong)，均有走在全區(qu)、全市乃至(zhi)全省(sheng)(sheng)(sheng)最前沿的(de)佼(jiao)佼(jiao)者。百年育英才，世(shi)界著(zhu)名(ming)考古學(xue)(xue)家(jia)夏鼐、著(zhu)名(ming)數學(xue)(xue)家(jia)楊忠道(dao)、中(zhong)科(ke)院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)戴金(jin)星和(he)陳(chen)(chen)式(shi)鋼、加拿大(da)(da)皇(huang)家(jia)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)劉(liu)治廉、美國皇(huang)家(jia)學(xue)(xue)院(yuan)物理學(xue)(xue)博士(shi)(shi)應志(zhi)傳、著(zhu)名(ming)實業家(jia)巴西“黃豆大(da)(da)王”林(lin)訓明(ming)、著(zhu)名(ming)溫籍作家(jia)葉永(yong)烈、世(shi)界國際象棋(qi)冠軍諸宸(chen)、原(yuan)溫州(zhou)市副市長吳祖熙和(he)陳(chen)(chen)蓮(lian)蓮(lian)等等皆為瓦小(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)友(you)。1987年，瓦小(xiao)(xiao)(xiao)的(de)王楚(chu)楚(chu)同學(xue)(xue)被授予“浙江(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)革(ge)命烈士(shi)(shi)”。1997年以來，溫州(zhou)市高考狀元中(zhong)的(de)呂(lv)靜(jing)姝、林(lin)玨、林(lin)之初等均屬瓦小(xiao)(xiao)(xiao)畢業生。

學校榮譽

勤于健(jian)體，善(shan)于求知，樂(le)于創造，勇于實(shi)踐，學生潛能得到(dao)最優發展。歷屆(jie)學生畢業考試成(cheng)績優良，創造發明的“國旗固定架(jia)”、“室內氣象(xiang)觀察儀”，“新能源綜

領導視察

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合(he)利用開發”等分(fen)別榮獲(huo)(huo)浙江(jiang)省(sheng)青少(shao)年(nian)發明(ming)創(chuang)造一(yi)、二、三等獎(jiang)(jiang)，馮齊治(zhi)“遇(yu)洪水車(che)窗自動開啟器"獲(huo)(huo)省(sheng)一(yi)等獎(jiang)(jiang)。"軟軸螺絲刀”還榮獲(huo)(huo)“國(guo)家專利”。1994年(nian)至(zhi)今，連(lian)續10屆榮獲(huo)(huo)溫州市小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)寫字團體(ti)比(bi)賽(sai)一(yi)等獎(jiang)(jiang)。近(jin)兩年(nian)，學(xue)(xue)(xue)校連(lian)續榮獲(huo)(huo)鹿城(cheng)區舞蹈比(bi)賽(sai)一(yi)等獎(jiang)(jiang)、鹿城(cheng)區體(ti)育節(jie)棋類(lei)比(bi)賽(sai)總分(fen)第(di)一(yi)名(ming)(ming)、溫州市小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)合(he)唱比(bi)賽(sai)第(di)一(yi)名(ming)(ming)，兒童操表(biao)(biao)演(yan)隊參(can)加省(sheng)運會大型文體(ti)表(biao)(biao)演(yan)，倍受領導(dao)來賓的贊賞。2003年(nian)，學(xue)(xue)(xue)校六年(nian)級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)溫州市首屆“搖籃(lan)杯”數(shu)學(xue)(xue)(xue)競(jing)賽(sai)中(zhong)獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)數(shu)與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)總人數(shu)之比(bi)居全市之首，課(ke)本(ben)劇(ju)獲(huo)(huo)溫州市一(yi)等獎(jiang)(jiang)。多名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)棋類(lei)、游泳、武術等各(ge)項比(bi)賽(sai)中(zhong)獲(huo)(huo)得冠軍，數(shu)十名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)作文、科技、藝術類(lei)比(bi)賽(sai)中(zhong)榮獲(huo)(huo)佳(jia)績。

學校還(huan)被授予(yu)“十五”教育(yu)(yu)(yu)部重(zhong)點課題“基(ji)礎教育(yu)(yu)(yu)課程(cheng)開發與(yu)推進(jin)(jin)的比較研究”實(shi)(shi)驗(yan)(yan)基(ji)地、全國中小學整體改革實(shi)(shi)驗(yan)(yan)基(ji)地、世界衛生(sheng)組織“營養教育(yu)(yu)(yu)促進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)項目(mu)”示范學校、浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)文(wen)明單(dan)(dan)位(wei)(wei)、浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)首(shou)批創新教育(yu)(yu)(yu)試(shi)點學校、浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)現代教育(yu)(yu)(yu)技(ji)術實(shi)(shi)驗(yan)(yan)學校、浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)思品教學研究基(ji)地、溫州市數學家搖籃基(ji)地、溫州市首(shou)批德育(yu)(yu)(yu)特(te)色校。

文化傳統

悠久的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)歷(li)史，積淀成厚(hou)實的(de)(de)(de)(de)文(wen)化根(gen)基和(he)(he)豐富的(de)(de)(de)(de)思想內涵。以人(ren)為本和(he)(he)科研興校的(de)(de)(de)(de)理念深入(ru)人(ren)心，濃(nong)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)人(ren)文(wen)氣(qi)息與(yu)和(he)(he)諧的(de)(de)(de)(de)人(ren)際關系令(ling)人(ren)贊嘆，教師(shi)與(yu)學(xue)生在情(qing)感的(de)(de)(de)(de)溝通和(he)(he)生命的(de)(de)(de)(de)交流中得(de)(de)到發(fa)展，得(de)(de)到幸福(fu)，現代文(wen)明(ming)與(yu)歷(li)史傳統(tong)交相輝(hui)映，古老的(de)(de)(de)(de)學(xue)校煥發(fa)出(chu)青春的(de)(de)(de)(de)活力。展望(wang)未來，瓦小人(ren)豪情(qing)滿懷，信心百(bai)倍。