學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在施(shi)行(xing)一體化管理的同時,倡(chang)導(dao)(dao)“張揚個(ge)性,優(you)勢互補”,形成(cheng)“四(si)個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(分校(xiao)(xiao)(xiao)),一校(xiao)(xiao)(xiao)一品”的格局。一校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),高舉國(guo)防教(jiao)育(yu)的旗幟,在“全國(guo)少年(nian)軍校(xiao)(xiao)(xiao)示(shi)范學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”的優(you)良傳統上(shang)做更加深入的探索(suo);二校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),充分挖掘“全國(guo)綠(lv)色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”的潛質,著力抓好(hao)環境(jing)教(jiao)育(yu),提(ti)升(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化品位(wei);三校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),以“六自(zi)(zi)”(人(ren)格自(zi)(zi)尊,學(xue)習自(zi)(zi)主,生活(huo)自(zi)(zi)理,行(xing)為(wei)(wei)自(zi)(zi)律,健康自(zi)(zi)強,安全自(zi)(zi)護)為(wei)(wei)培養目標(biao),努力辦成(cheng)省市一流的城區(qu)寄(ji)宿(su)制學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao);臨(lin)江分校(xiao)(xiao)(xiao),從(cong)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化建(jian)設入手,以促進青(qing)年(nian)教(jiao)師專業成(cheng)長為(wei)(wei)突破口(kou),發(fa)揮城區(qu)總校(xiao)(xiao)(xiao)的核心引導(dao)(dao)作用,使(shi)之成(cheng)為(wei)(wei)鹿城農(nong)村(cun)小學(xue)中的佼(jiao)佼(jiao)者。
水心小學(xue)的(de)辦學(xue)理念是“珍愛生命(ming),健康成長”。其基(ji)本內涵是尊(zun)重人(ren)的(de)生命(ming),改(gai)善生存環境,創(chuang)造生命(ming)價(jia)值,倡導“讀書、健康、快樂”。
水心(xin)(xin)小(xiao)學的核(he)心(xin)(xin)價值觀是“關懷、合(he)作、主動、更好”。
水心小學發展(zhan)的愿景是“整(zheng)體推(tui)進、和諧發展(zhan)”。