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溫州市中通國際學校
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溫州市中通國際學校是一所由中通置業集團投資創辦的寄宿制、小班化的非營利性民辦事業性學校。學校自2010年創辦以來,精細化的寄宿制管理和小班化教育成為學校教育的兩大特色。學校注重個性發展,尊重成長規律,努力營造最具教育味的美麗校園和最溫馨的幸福家園。學校也獲得“教育部中國教師發展基金會技術建設項目全國重點實驗學校”、“溫州市數學家搖籃工程活動基地學校”、“溫州市小文學家培養計劃基地學校”、“溫州市小班化教學示范學校”等榮譽稱號。
  • 院校隸屬: 溫(wen)州市
  • 創建時間: 2011年6月
  • 學校校訓: 關(guan)注(zhu)世界、關(guan)愛生命(ming)
  • 學校代碼: 3133006015
  • 學校地址: 浙江(jiang)省溫州市龍灣(wan)區蒲(pu)州街道蒲(pu)江(jiang)社區
詳細介(jie)紹 PROFILE +

學校簡介

溫(wen)州(zhou)市(shi)(shi)中通(tong)國際學(xue)(xue)校(xiao)2011年6月(yue)設立小學(xue)(xue)部,掛牌“溫(wen)州(zhou)市(shi)(shi)實(shi)驗小學(xue)(xue)新城校(xiao)區(qu)”,是(shi)一(yi)所由中通(tong)置業(ye)集團(tuan)投(tou)資創辦,委托溫(wen)州(zhou)市(shi)(shi)實(shi)驗小學(xue)(xue)全程實(shi)施(shi)教育教學(xue)(xue)管(guan)理(li)的(de)優(you)質民辦學(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)秉(bing)承“關(guan)(guan)注世界、關(guan)(guan)愛生(sheng)(sheng)命”之校(xiao)訓,創適合孩子發展的(de)教育。借(jie)助實(shi)驗小學(xue)(xue)的(de)品(pin)牌輸(shu)出、管(guan)理(li)輸(shu)出、人才輸(shu)出,校(xiao)區(qu)間同步教研、同一(yi)課程體系、統(tong)一(yi)師生(sheng)(sheng)評價機制(zhi),教師例會、讀(du)書沙(sha)龍、校(xiao)運動(dong)(dong)會等大型師生(sheng)(sheng)活動(dong)(dong)同時進行,真(zhen)正實(shi)現(xian)無縫對接。

學校占地40余畝,總建筑面積27000多平(ping)方米,擁有標準(zhun)化(hua)游泳池、益智型游樂(le)器械、套房式學生公寓、交互式電子白板,以(yi)及(ji)現代化(hua)、人文環境濃厚的(de)校舍(she),努力給(gei)每一個(ge)孩子提供快(kuai)樂(le)學習、特(te)色(se)發(fa)展的(de)適宜環境。作為公民辦合作示(shi)范學校,借助實驗小學的(de)先進教育理(li)念和優秀教育資源(yuan),全力打造師生的(de)幸福“笑園”。

辦學理念

“笑園(yuan)”包(bao)括三個(ge)(ge)維(wei)度:學(xue)(xue)園(yuan)、家(jia)園(yuan)、創(chuang)造園(yuan)。“學(xue)(xue)園(yuan)”是“學(xue)(xue)之為(wei)(wei)學(xue)(xue)”的(de)(de)(de)固有屬性(xing)。目標指向“學(xue)(xue)習(xi)型校園(yuan)”, “家(jia)庭實(shi)驗(yan)室”、“整理課(ke)”、“晨間短課(ke)” 特(te)色(se)課(ke)程別具一格;“教(jiao)師(shi)(shi)(shi)讀書沙龍”、“教(jiao)工俱(ju)樂(le)部(bu)”契(qi)闊談讌(yan),把(ba)學(xue)(xue)校建(jian)成師(shi)(shi)(shi)生互學(xue)(xue)共進的(de)(de)(de)場(chang)所(suo),是以一個(ge)(ge)以“學(xue)(xue)”為(wei)(wei)本(ben)質追(zhui)求(qiu),以“學(xue)(xue)”為(wei)(wei)樂(le)的(de)(de)(de)場(chang)所(suo),讓師(shi)(shi)(shi)生在這里快樂(le)學(xue)(xue)習(xi)、積極學(xue)(xue)習(xi)、智慧學(xue)(xue)習(xi)。“家(jia)園(yuan)”是“校之為(wei)(wei)校”的(de)(de)(de)應然追(zhui)求(qiu)。“小腳(jiao)丫志愿(yuan)者”、“大拇指義工俱(ju)樂(le)部(bu)”相繼成立,讓師(shi)(shi)(shi)生成為(wei)(wei)學(xue)(xue)校共同的(de)(de)(de)主(zhu)人(ren),學(xue)(xue)校本(ben)應該成為(wei)(wei)師(shi)(shi)(shi)生共同溫暖的(de)(de)(de)家(jia),“兼(jian)容(rong)并蓄(xu)”、“惠風和暢”。“創(chuang)造園(yuan)”是“人(ren)之為(wei)(wei)人(ren)”的(de)(de)(de)本(ben)質特(te)征(zheng)。在教(jiao)育的(de)(de)(de)過程中借助(zhu)多(duo)種平(ping)臺,回(hui)歸人(ren)的(de)(de)(de)主(zhu)體性(xing)、主(zhu)動性(xing)、激發人(ren)的(de)(de)(de)熱情(qing),讓教(jiao)育呈(cheng)現出色(se)彩(cai)繽紛的(de)(de)(de)創(chuang)造圖景。學(xue)(xue)校終將打造一個(ge)(ge)以“溫馨家(jia)園(yuan)”為(wei)(wei)圓(yuan)心,“快樂(le)學(xue)(xue)園(yuan)”為(wei)(wei)半徑,“熱情(qing)創(chuang)造園(yuan)”為(wei)(wei)圓(yuan)邊的(de)(de)(de)一個(ge)(ge)圓(yuan)滿“笑園(yuan)”!

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