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學校簡介

溫(wen)州市中(zhong)通(tong)國際學(xue)(xue)(xue)校(xiao)2011年6月設立小學(xue)(xue)(xue)部，掛(gua)牌“溫(wen)州市實驗(yan)小學(xue)(xue)(xue)新城校(xiao)區(qu)”，是一所(suo)由中(zhong)通(tong)置業(ye)集團投資創辦(ban)，委托溫(wen)州市實驗(yan)小學(xue)(xue)(xue)全程實施教育教學(xue)(xue)(xue)管理的(de)優質民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)秉承“關(guan)注世界、關(guan)愛生命”之校(xiao)訓(xun)，創適合孩(hai)子發展(zhan)的(de)教育。借(jie)助(zhu)實驗(yan)小學(xue)(xue)(xue)的(de)品牌輸出、管理輸出、人才輸出，校(xiao)區(qu)間(jian)同步教研、同一課(ke)程體系、統(tong)一師(shi)生評價機制，教師(shi)例會(hui)、讀書沙龍、校(xiao)運動會(hui)等大型師(shi)生活動同時(shi)進(jin)行，真正實現(xian)無(wu)縫對接。

學(xue)(xue)校占地40余(yu)畝，總建筑面積27000多平(ping)方米，擁有標(biao)準化(hua)游泳池(chi)、益智型(xing)游樂(le)器(qi)械、套房式學(xue)(xue)生公(gong)寓、交互式電(dian)子白(bai)板(ban)，以及現代化(hua)、人文環(huan)境濃厚(hou)的(de)校舍(she)，努(nu)力(li)給每一個孩子提供快樂(le)學(xue)(xue)習、特色(se)發展的(de)適(shi)宜環(huan)境。作為(wei)公(gong)民辦合作示(shi)范學(xue)(xue)校，借助實驗小學(xue)(xue)的(de)先進教(jiao)育理念和優秀教(jiao)育資源，全(quan)力(li)打造師生的(de)幸福(fu)“笑園”。

辦學理念

“笑(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)”包(bao)括三(san)個維度:學(xue)(xue)園(yuan)(yuan)(yuan)、家(jia)園(yuan)(yuan)(yuan)、創造(zao)園(yuan)(yuan)(yuan)。“學(xue)(xue)園(yuan)(yuan)(yuan)”是“學(xue)(xue)之為學(xue)(xue)”的(de)(de)(de)(de)固有屬性。目標指向“學(xue)(xue)習(xi)型(xing)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)”， “家(jia)庭實驗室”、“整(zheng)理(li)課(ke)”、“晨間短課(ke)” 特(te)色(se)課(ke)程別具(ju)一格(ge)；“教(jiao)(jiao)師(shi)讀書沙(sha)龍”、“教(jiao)(jiao)工(gong)俱(ju)樂(le)(le)部”契闊(kuo)談讌(yan)，把學(xue)(xue)校(xiao)建(jian)成(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)生(sheng)互學(xue)(xue)共(gong)進的(de)(de)(de)(de)場所，是以(yi)一個以(yi)“學(xue)(xue)”為本(ben)質追(zhui)求，以(yi)“學(xue)(xue)”為樂(le)(le)的(de)(de)(de)(de)場所，讓師(shi)生(sheng)在這里快樂(le)(le)學(xue)(xue)習(xi)、積極學(xue)(xue)習(xi)、智慧學(xue)(xue)習(xi)。“家(jia)園(yuan)(yuan)(yuan)”是“校(xiao)之為校(xiao)”的(de)(de)(de)(de)應然追(zhui)求。“小腳丫志愿(yuan)者”、“大拇指義工(gong)俱(ju)樂(le)(le)部”相繼(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)立，讓師(shi)生(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)為學(xue)(xue)校(xiao)共(gong)同的(de)(de)(de)(de)主人(ren)(ren)(ren)，學(xue)(xue)校(xiao)本(ben)應該成(cheng)(cheng)(cheng)為師(shi)生(sheng)共(gong)同溫暖(nuan)的(de)(de)(de)(de)家(jia)，“兼容并蓄(xu)”、“惠風(feng)和暢(chang)”。“創造(zao)園(yuan)(yuan)(yuan)”是“人(ren)(ren)(ren)之為人(ren)(ren)(ren)”的(de)(de)(de)(de)本(ben)質特(te)征(zheng)。在教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)借(jie)助多種(zhong)平臺，回(hui)歸人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)主體(ti)性、主動性、激發人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)熱情，讓教(jiao)(jiao)育呈現(xian)出(chu)色(se)彩繽紛的(de)(de)(de)(de)創造(zao)圖景。學(xue)(xue)校(xiao)終將打(da)造(zao)一個以(yi)“溫馨家(jia)園(yuan)(yuan)(yuan)”為圓心，“快樂(le)(le)學(xue)(xue)園(yuan)(yuan)(yuan)”為半徑(jing)，“熱情創造(zao)園(yuan)(yuan)(yuan)”為圓邊的(de)(de)(de)(de)一個圓滿“笑(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)”！