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學校簡介

龍(long)(long)灣(wan)區(qu)實驗小學1928年(nian)(nian)創校(xiao)至今，歷屆師生(sheng)不(bu)懈努力已(yi)八十余載，幾(ji)(ji)經滄桑，幾(ji)(ji)易其名(ming)，1996年(nian)(nian)定名(ming)為(wei)龍(long)(long)灣(wan)區(qu)實驗小學，2010年(nian)(nian)3月(yue)，龍(long)(long)灣(wan)區(qu)實驗小學與(yu)瑤溪(xi)二(er)小合(he)(he)并，分狀元(yuan)和瑤溪(xi)兩校(xiao)區(qu)。狀元(yuan)校(xiao)區(qu)占(zhan)地面積21344㎡，建筑面積10671㎡，綠化(hua)面積4235㎡。校(xiao)園(yuan)格(ge)局設計(ji)合(he)(he)理(li)，功(gong)能(neng)(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)一應俱(ju)全。整(zheng)個校(xiao)園(yuan)環境優美(mei)，草坪如(ru)(ru)茵，假山噴泉，相(xiang)映(ying)成(cheng)趣。狀元(yuan)校(xiao)區(qu)共有(you)(you)38個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學班，學生(sheng)數1702人，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)100人。學校(xiao)有(you)(you)三幢均五(wu)層的(de)(de)樓房和一幢兩層食堂，一幢一層的(de)(de)多(duo)媒(mei)體階梯教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學、行政辦公室(shi)(shi)(shi)(shi)、生(sheng)活服務區(qu)明(ming)顯分離，格(ge)局設計(ji)合(he)(he)理(li)，建有(you)(you)39個標準教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)。多(duo)媒(mei)體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)、實驗室(shi)(shi)(shi)(shi)、儀器(qi)室(shi)(shi)(shi)(shi)、圖(tu)書室(shi)(shi)(shi)(shi)、閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)、音樂(le)室(shi)(shi)(shi)(shi)、體育器(qi)材(cai)室(shi)(shi)(shi)(shi)、美(mei)術室(shi)(shi)(shi)(shi)、計(ji)算機(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)、醫務室(shi)(shi)(shi)(shi)、衛生(sheng)室(shi)(shi)(shi)(shi)、廣播室(shi)(shi)(shi)(shi)、心(xin)理(li)健康輔導室(shi)(shi)(shi)(shi)等多(duo)功(gong)能(neng)(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)一應俱(ju)全。學校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學儀器(qi)村省標I類(lei)配備，擁有(you)(you)圖(tu)書61597冊。建有(you)(you)200米(mi)環形(xing)、100米(mi)直(zhi)跑道的(de)(de)塑膠運動場一個。建有(you)(you)40個賓館(guan)式套間學生(sheng)寢室(shi)(shi)(shi)(shi)。整(zheng)個校(xiao)園(yuan)環境優美(mei)，草坪如(ru)(ru)茵，繁花(hua)似錦，假山噴泉，相(xiang)映(ying)成(cheng)趣，是(shi)一所(suo)現代化(hua)、標準化(hua)、生(sheng)態型的(de)(de)學校(xiao)。

師資力量

學(xue)校多項(xiang)課(ke)題獲省、市(shi)、區一(yi)、二、三(san)(san)等獎，50位教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)獲省、市(shi)、區優質課(ke)評比一(yi)、二、三(san)(san)等獎。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)中有(you)108篇(pian)教(jiao)(jiao)(jiao)科研論文獲省、市(shi)、區一(yi)、二、三(san)(san)等獎；其中有(you)10篇(pian)在全國級、省級刊(kan)物上發表(biao)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)有(you)2位被(bei)評為區名師(shi)(shi)稱(cheng)號2，1位被(bei)評市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)壇(tan)中堅，市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)壇(tan)新秀(xiu)(xiu)5位，區課(ke)改之(zhi)星6位，區教(jiao)(jiao)(jiao)壇(tan)新秀(xiu)(xiu)25位。

辦學理念

學校以科學發展(zhan)(zhan)(zhan)觀(guan)引領學校的改革發展(zhan)(zhan)(zhan)，在區教(jiao)(jiao)育局“雙(shuang)高目標(biao)”教(jiao)(jiao)育理念指引下(xia)，深入貫(guan)徹(che)實(shi)施《龍灣區基本實(shi)現(xian)(xian)教(jiao)(jiao)育現(xian)(xian)代化(hua)工程實(shi)施方案》，系統思考現(xian)(xian)代化(hua)教(jiao)(jiao)育的內涵，不斷探索(suo)現(xian)(xian)代化(hua)教(jiao)(jiao)育的途徑，堅持“為(wei)每(mei)個孩子創造(zao)人(ren)生(sheng)幸福”的辦學理念，全面實(shi)施素質教(jiao)(jiao)育，堅持德育為(wei)先，育人(ren)為(wei)本，以教(jiao)(jiao)學為(wei)中心，教(jiao)(jiao)師發展(zhan)(zhan)(zhan)日漸精深，科研(yan)氛圍日益濃厚，教(jiao)(jiao)育質量明顯提(ti)高。學校領導一直努力把學校打造(zao)成(cheng)教(jiao)(jiao)師成(cheng)長的展(zhan)(zhan)(zhan)臺、學生(sheng)展(zhan)(zhan)(zhan)示的舞臺、家長參與的平臺，使得學校成(cheng)為(wei)教(jiao)(jiao)師、學生(sheng)生(sheng)命成(cheng)長的樂園(yuan)。

學校榮譽

近幾年來(lai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)后榮獲(huo)：中國少(shao)年兒童(tong)平安行動示(shi)(shi)范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國第(di)十三屆(jie)七巧(qiao)科(ke)(ke)技(ji)科(ke)(ke)普示(shi)(shi)范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)、浙(zhe)(zhe)(zhe)江省示(shi)(shi)范(fan)(fan)小(xiao)學(xue)、浙(zhe)(zhe)(zhe)江省語言文字示(shi)(shi)范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)、浙(zhe)(zhe)(zhe)江省現(xian)代(dai)教(jiao)育(yu)技(ji)術實驗學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、浙(zhe)(zhe)(zhe)江省第(di)四(si)批(pi)(pi)優秀青少(shao)年維權崗、浙(zhe)(zhe)(zhe)江省少(shao)先(xian)(xian)隊綠色網絡實驗學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、浙(zhe)(zhe)(zhe)江省先(xian)(xian)進家(jia)(jia)長學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、2007年度浙(zhe)(zhe)(zhe)江省少(shao)先(xian)(xian)隊信(xin)(xin)息(xi)化(hua)工作先(xian)(xian)進單位、溫(wen)(wen)(wen)州市(shi)示(shi)(shi)范(fan)(fan)性家(jia)(jia)長學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、溫(wen)(wen)(wen)州市(shi)文明學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、溫(wen)(wen)(wen)州市(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)本教(jiao)研示(shi)(shi)范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)、溫(wen)(wen)(wen)州市(shi)教(jiao)育(yu)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)建(jian)設達(da)標學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)Ⅰ類達(da)標學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、溫(wen)(wen)(wen)州市(shi)2007-2008年度教(jiao)科(ke)(ke)研先(xian)(xian)進集體(ti)、溫(wen)(wen)(wen)州市(shi)2008-2009年度教(jiao)科(ke)(ke)研先(xian)(xian)進集體(ti)、溫(wen)(wen)(wen)州市(shi)“棵(ke)棵(ke)樹”杯“我愛祖國，我愛家(jia)(jia)鄉”少(shao)兒才藝大(da)(da)賽優秀組織(zhi)獎、首(shou)批(pi)(pi)龍(long)灣(wan)區現(xian)代(dai)化(hua)四(si)星級學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、龍(long)灣(wan)區雛鷹紅旗(qi)大(da)(da)隊、龍(long)灣(wan)區七巧(qiao)板系列活動先(xian)(xian)進集體(ti)等光榮稱號。

文化傳統

辦學思(si)想(xiang)：以(yi)科學發展觀(guan)為指導，貫徹執(zhi)行國家教(jiao)育方針，全面推進素質教(jiao)育，為社會培養(yang)高素質的(de)人才,為學生造就高水平(ping)的(de)教(jiao)師。

辦學理念：為每個孩子創造人生幸(xing)福

校訓：團(tuan)結，文明，求實(shi)，創新

辦(ban)學目標：標準學校，專(zhuan)業隊伍(wu)，人本管(guan)理和諧發展

育人目標：學會做人，學會求知，學會健體，學會審美，學會勞動，學會交往，學會(hui)創造，學會(hui)生活

辦學方針：質(zhi)量求(qiu)生存，創(chuang)新求(qiu)發(fa)展，科研(yan)求(qiu)品牌(pai)，特色求(qiu)聲譽(yu)

學(xue)風：勤學(xue)，善學(xue)，活學(xue)

教(jiao)風：善教(jiao)，善育，善導

領導(dao)作風(feng)：求(qiu)實(shi)，求(qiu)新，求(qiu)廉

學(xue)校(xiao)精神：以(yi)博愛之(zhi)心育德，以(yi)快樂藝術施教，以(yi)幸福體驗育才，以(yi)創新發展興校(xiao)。

新三年(nian)工作目標：把(ba)學校(xiao)建成為具(ju)有一流校(xiao)風、有較高社會聲譽、有自己鮮明(ming)特色的市現(xian)代化精(jing)品學校(xiao)。

辦學理(li)念(nian)詮釋：教(jiao)育是(shi)(shi)(shi)播(bo)撒種子(zi)，是(shi)(shi)(shi)喚(huan)醒生(sheng)命，是(shi)(shi)(shi)引(yin)領(ling)(ling)成(cheng)(cheng)長(chang)。教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程是(shi)(shi)(shi)給孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)一(yi)個追求(qiu)真(zhen)(zhen)、善、美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣闊視野(ye)，使孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)獲得(de)走向(xiang)(xiang)世界、面向(xiang)(xiang)未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“通行證”，為(wei)(wei)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)人(ren)生(sheng)奠基(ji)。“為(wei)(wei)每(mei)個孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)”就(jiu)是(shi)(shi)(shi)關注每(mei)個孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)，尊重每(mei)個孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個性(xing)差異(yi)，盡力為(wei)(wei)每(mei)個活生(sheng)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個體提供良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育與服務，體現教(jiao)育民主化思(si)想(xiang)和以人(ren)為(wei)(wei)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質教(jiao)育思(si)想(xiang)。“創造(zao)”是(shi)(shi)(shi)個動詞，表明(ming)我(wo)(wo)們勇于行動，而且(qie)是(shi)(shi)(shi)創造(zao)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行動。“人(ren)生(sheng)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)”則有很深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內涵，包括(kuo)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)昨天(tian)(tian)(tian)、今天(tian)(tian)(tian)和明(ming)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)。或(huo)許我(wo)(wo)們多(duo)數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)昨天(tian)(tian)(tian)曾(ceng)經是(shi)(shi)(shi)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，假(jia)如還有不曾(ceng)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們要(yao)通過(guo)努力來(lai)挽回他昨天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)；關注孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)今天(tian)(tian)(tian)，讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)體會(hui)到(dao)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快樂，為(wei)(wei)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)打下高貴精神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)底子(zi)，為(wei)(wei)他明(ming)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)奠基(ji)。我(wo)(wo)們期望孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明(ming)天(tian)(tian)(tian)一(yi)定會(hui)既能(neng)順應(ying)社會(hui)又能(neng)心(xin)智健全，前程錦繡，事業有成(cheng)(cheng)。以“為(wei)(wei)每(mei)個孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)創造(zao)人(ren)生(sheng)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念(nian)來(lai)統(tong)領(ling)(ling)，學校將(jiang)會(hui)變成(cheng)(cheng)一(yi)個真(zhen)(zhen)、善、美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界：即求(qiu)“真(zhen)(zhen)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)世界，向(xiang)(xiang)“善”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)際世界，幽“美(mei)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈世界。