1971年，生于長春。
1992年，畢業(ye)于(yu)蘇(su)州(zhou)絲(si)綢工學院(yuan)美術(shu)系。
1994年，參加"第二屆兄弟杯國際青年服裝設(she)計大賽(sai)"，以(yi)"秦俑"系列組裝獲大賽(sai)唯一金(jin)獎。作為中國唯一代表參加在日本舉行的"亞(ya)洲風"亞(ya)洲十佳服裝設(she)計師(shi)作品展。
1995，年在北京舉辦第一次個人(ren)時裝發布(bu)會(hui)，被(bei)評為首屆"中國(guo)十佳服(fu)裝設計師"。被(bei)日本"朝(chao)日新聞"評為"中國(guo)五佳"設計師之一。
1996~2006年，馬可(ke)創建例外(wai)品(pin)牌并(bing)擔任例外(wai)品(pin)牌的設計總(zong)監。
1999年，赴(fu)法國(guo)參加99巴(ba)黎"中(zhong)國(guo)文化(hua)周(zhou)"時裝(zhuang)表演。
1997年，入(ru)選澳洲悉(xi)尼博(bo)物館舉行的"中(zhong)國服裝三百(bai)年(nian)"大型服裝展覽，代(dai)表中(zhong)國現代(dai)部分。
1998年，"例外"服裝系列首次參展CHIC98（中國國際服裝博覽會）大(da)獲好評，一(yi)并奪取"質量評比"和"設計創(chuang)意(yi)"雙項金獎。赴意(yi)大(da)利(li)羅(luo)馬(ma)高級女裝學院(yuan)學習。
2000年，被美國《TheFourSeasons》雜志(zhi)評為(wei)亞洲"十佳"青年(nian)設計師(shi)。
2002年，作為中國唯(wei)一(yi)應巴(ba)黎(li)女裝(zhuang)協(xie)會(hui)邀(yao)請參展(zhan)(zhan)的設計師，參加巴(ba)黎(li)國際(ji)成衣展(zhan)(zhan)，并(bing)取得(de)好(hao)評。
2006年，在珠海(hai)創(chuang)立無(wu)用設計工作(zuo)室，后正式(shi)注冊成為公益(yi)組織：無(wu)用手的藝術中(zhong)心，致力于傳統民間(jian)手工藝的保護、傳承(cheng)與創(chuang)新。
2007年，首次參(can)加巴黎時裝周，發布作品(pin)“無用(yong)之土(tu)地”；賈(jia)樟柯就“無用(yong)”及馬可(ke)本(ben)人拍攝(she)的紀錄片《無用(yong)》獲得(de)威尼(ni)斯電影節(jie)最(zui)佳紀錄片獎。
2008年，作為首位中國服(fu)裝設(she)計(ji)師(shi)獲(huo)邀參(can)加巴黎高級定(ding)制時裝周（ParisHauteCoutureWeek），發布作品“奢侈的(de)清貧”；獲(huo)得第11屆克勞斯(si)王子基(ji)金獎(jiang)(ThePrinceClausAwards)及入選(xuan)英國“國際年度設(she)計(ji)大獎(jiang)”候選(xuan)人(ren)名(ming)單；“無用之土地”參(can)加倫敦V&A博物(wu)館舉辦的(de)“創意中國ChinaDesignNow”當代藝術設(she)計(ji)展覽(lan)。
2009年，被香港設計中(zhong)心(xin)授予(yu)世界杰(jie)出華(hua)人(ren)設計師榮譽(yu)。
2010年，榮(rong)膺“2010年(nian)世界青年(nian)領袖”；作品“無用(yong)之土地”在荷蘭海牙博物館舉辦的“高級時(shi)裝歷史(shi)回顧展(zhan)”中(zhong)展(zhan)出。
2011年，作品“吾土吾民”參(can)加“What’sNext-30×30創意展；作品《奢(she)侈的清(qing)貧》赴(fu)荷蘭鹿(lu)特丹參(can)加“daringdesign”展覽。
2013年，馬可已經正式辭去例外(wai)藝術指導的職務，專注于無用品(pin)牌建(jian)(jian)設及(ji)專人定制事務。創建(jian)(jian)珠海無用文(wen)化創意有限(xian)公司(si)，專注于無用品(pin)牌建(jian)(jian)設工作。
例外曾為(wei)設計(ji)師馬可與合(he)伙人毛繼鴻于1996年在廣(guang)州創立的中國第(di)一個設計(ji)師品(pin)牌。
2014年，9月(yue)9日設計師馬(ma)可(ke)在北京以“回家”為主題發布(bu)個(ge)人作品，并開設無用(yong)生活空間。
截(jie)止到(dao)目前(qian)，無用已發(fa)展成為一個具有(you)公益性質(zhi)的社會企業，其目標(biao)在(zai)于通過手工(gong)精心(xin)制作的出品向世人倡導：過自求簡樸的生活，追(zhui)求心(xin)靈的成長(chang)與自由。
設計作業別人選珠子，她選木片、竹片、麻繩
進入到(dao)大學(xue)的(de)(de)(de)馬可顯現(xian)出了(le)良好(hao)的(de)(de)(de)文(wen)化功底，而她(ta)對于服(fu)(fu)裝(zhuang)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)濃厚興趣(qu)及天賦也(ye)表(biao)露無遺(yi)。雖然主修的(de)(de)(de)是服(fu)(fu)裝(zhuang)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)與表(biao)演，但她(ta)畫的(de)(de)(de)服(fu)(fu)裝(zhuang)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)效果圖(tu)是班上最好(hao)的(de)(de)(de)，作品(pin)一(yi)(yi)點(dian)不(bu)(bu)比服(fu)(fu)裝(zhuang)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)專(zhuan)業的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)差。“大概(gai)是馬可二年(nian)級的(de)(de)(de)時候，有一(yi)(yi)次(ci)我(wo)發現(xian)她(ta)在服(fu)(fu)裝(zhuang)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)展廳很認(ren)真地研究(jiu)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)專(zhuan)業學(xue)生的(de)(de)(de)作品(pin)，還一(yi)(yi)一(yi)(yi)拍照，做成(cheng)圖(tu)冊(ce)回(hui)去研究(jiu)，當時就覺得(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)個小姑娘挺會鉆研的(de)(de)(de)。”作為當時教授(shou)服(fu)(fu)裝(zhuang)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)課程的(de)(de)(de)許(xu)星教授(shou)至(zhi)今還記得(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)件事。許(xu)教授(shou)說有一(yi)(yi)次(ci)她(ta)給全班布(bu)置了(le)制(zhi)作飾(shi)品(pin)的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)作業，其他女孩子基本上都選擇了(le)珠子來(lai)制(zhi)作，唯獨馬可選擇了(le)木(mu)片(pian)(pian)、竹片(pian)(pian)和(he)(he)麻繩來(lai)完成(cheng)，色系(xi)搭配到(dao)位，讓人耳目一(yi)(yi)新(xin)，從這(zhe)(zhe)(zhe)件小事上也(ye)能看(kan)出她(ta)與眾不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)思維(wei)和(he)(he)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)潛質(zhi)
成績一直前三，總愛問“為什么”
在學校時的(de)馬可很文(wen)靜，也很執著、認真，這是(shi)給(gei)幾(ji)位老師(shi)留下的(de)比較(jiao)深刻的(de)印(yin)象。“只要與服(fu)裝設(she)計(ji)有關的(de)，她(ta)都會(hui)關心(xin)。一場服(fu)裝秀上，除了服(fu)裝設(she)計(ji)本身(shen)外，她(ta)還會(hui)悉心(xin)觀察舞(wu)臺布置、燈光設(she)計(ji)、妝容等，總之，她(ta)有很多(duo)的(de)‘為什么(me)’，不停地(di)找老師(shi)探討、研究。”
當時擔任(ren)馬(ma)(ma)可班主任(ren)的吳志琴老師(shi)上(shang)形體課，她說，馬(ma)(ma)可學習很努力，模(mo)特練(lian)習走貓步，人家走一遍，她卻會自己練(lian)習10遍，甚至更多(duo)，形體、舞蹈課上(shang)，她總要拉著老師(shi)，一遍遍地練(lian)，直到老師(shi)看(kan)著點(dian)頭認可了(le)才罷休。也(ye)正因為(wei)如(ru)此，馬(ma)(ma)可在班級里，無論(lun)專業課成績還是基(ji)礎課程，都(dou)是出類拔萃，從(cong)來(lai)沒有掉出過前三名。
吳志琴回憶說，馬可(ke)是(shi)班(ban)里(li)的(de)團支書，也是(shi)她的(de)得力助手，人緣十(shi)分好，與同學們相(xiang)處十(shi)分融洽。班(ban)里(li)班(ban)外的(de)各種學生活動，馬可(ke)都要負責(ze)組織(zhi)安排(pai)同學們的(de)出行、食宿，每次(ci)都安排(pai)得妥妥當(dang)當(dang)的(de)，很讓老師(shi)放心。
工作認真到甚至有些苛刻
“在(zai)服裝設(she)計上她經常喜歡逆向思維，敢(gan)于創新(xin)和挑戰，平(ping)時(shi)的設(she)計作業就很(hen)吸引(yin)人(ren)。”指導過(guo)馬可專業課的皇甫菊含老師(shi)回憶道。馬可在(zai)生活上卻(que)是十(shi)分可愛，她十(shi)分愛吃餃(jiao)(jiao)子(zi)，有一次要過(guo)生日了，她便調皮(pi)地(di)給皇甫老師(shi)打電話要求(qiu)去(qu)她家中包餃(jiao)(jiao)子(zi)吃，這個愿望很(hen)容易地(di)就得到了滿足。
在皇甫老(lao)師眼中，情感(gan)細膩的(de)馬(ma)可(ke)在工作上是極(ji)為認真，甚(shen)至(zhi)是有些苛刻。2006年，她(ta)曾帶著兒子(zi)(zi)去廣州看(kan)望馬(ma)可(ke)，上午10點(dian)就(jiu)到了(le)她(ta)的(de)設計室里，打(da)過招(zhao)呼后，馬(ma)可(ke)轉身跟打(da)版(ban)師討論服裝(zhuang)設計的(de)兩個(ge)細節，關于領子(zi)(zi)的(de)造型及上衣衣角的(de)邊，到底是多一(yi)(yi)(yi)塊還是少(shao)一(yi)(yi)(yi)塊比較好(hao)。結果這一(yi)(yi)(yi)討論就(jiu)一(yi)(yi)(yi)直到下午1點(dian)才結束，決(jue)定(ding)最終的(de)服裝(zhuang)版(ban)型。“雖然當(dang)時等著她(ta)一(yi)(yi)(yi)起吃(chi)飯(fan)確實有些餓了(le)，但我為有這樣的(de)學(xue)生(sheng)感(gan)到驕傲。細節決(jue)定(ding)成敗，她(ta)做到了(le)，所以成功(gong)了(le)。”
