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成(cheng)(cheng)都東(dong)軟(ruan)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)是經國(guo)家教育(yu)部(bu)批準(zhun)設(she)立(li)，由東(dong)軟(ruan)出資舉辦(ban)的(de)一所(suo)民辦(ban)普通高(gao)等院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)。2003年(nian)(nian)經四(si)川(chuan)(chuan)省人民政府批準(zhun)，設(she)立(li)成(cheng)(cheng)都東(dong)軟(ruan)信(xin)息技術職(zhi)業學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，開展(zhan)高(gao)職(zhi)專科教育(yu)。2011年(nian)(nian)經教育(yu)部(bu)批準(zhun)升格(ge)為(wei)本(ben)科院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)，更名為(wei)成(cheng)(cheng)都東(dong)軟(ruan)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，成(cheng)(cheng)為(wei)四(si)川(chuan)(chuan)省一所(suo)獨立(li)設(she)置(zhi)的(de)民辦(ban)普通本(ben)科高(gao)等學(xue)校(xiao)；2015年(nian)(nian)通過新建(jian)本(ben)科院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)學(xue)士學(xue)位評估(gu)；2016年(nian)(nian)成(cheng)(cheng)為(wei)四(si)川(chuan)(chuan)省民辦(ban)教育(yu)協會會長單位。

學(xue)校位于世界(jie)自然文化遺產——都(dou)江(jiang)堰和青城山國家5A級(ji)景區(qu)，占地面積約400000平方米(mi)，現有在校生(sheng)1萬(wan)余人。學(xue)校目前有20個本(ben)科(ke)(ke)專業，如(ru)數(shu)據(ju)科(ke)(ke)學(xue)和大(da)數(shu)據(ju)技術、計(ji)算機(ji)科(ke)(ke)學(xue)與技術，以及物聯網(wang)工程，面向全國31個省（市、自治區(qu)）招生(sheng)，目前已(yi)獲批(pi)11個省級(ji)精(jing)品(pin)課程及17個省級(ji)重點支持專業項(xiang)目。

學(xue)校秉承“教育(yu)創造學(xue)生(sheng)價值(zhi)，學(xue)生(sheng)創造社會價值(zhi)”的辦學(xue)理(li)念，明確了(le)服務IT行業及區域(yu)經濟發展的應用型辦學(xue)定位，實施TOPCARES-CDIO一體化(hua)應用型人(ren)才培養(yang)模式，已累計為社會培養(yang)了(le)2萬(wan)余名畢業生(sheng)。

學(xue)校共有(you)專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)542人(ren)，其中具有(you)副高級以(yi)上(shang)職(zhi)稱164人(ren)，占專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)總(zong)數(shu)的30.3%，具有(you)研究生以(yi)上(shang)學(xue)歷的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)411人(ren)，占專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)總(zong)數(shu)的75.8%。

學校有10余(yu)名外籍專家和(he)教師(shi)(shi)參與學校英語(yu)、日語(yu)和(he)專業(ye)課(ke)的教學；學校從東(dong)軟集團、思科、SAP等IT企(qi)業(ye)聘請(qing)30多名教師(shi)(shi)到(dao)學院授(shou)課(ke)，同時定期(qi)選派在校教師(shi)(shi)到(dao)東(dong)軟集團的相關企(qi)業(ye)參與開發。

一、學校自然情況

1．學(xue)校全(quan)稱：成都(dou)東軟學(xue)院

2．學校(xiao)部委碼：12636

3．主管部門：四(si)川省(sheng)教育廳

4．校(xiao)址：四川省(sheng)成都市(shi)都江堰(yan)青城山東軟(ruan)大(da)道1號

5．郵編：611844

6．學校性質：全(quan)日制民辦普(pu)通高等學校

7．辦學(xue)層次：本科、專科

8．招(zhao)生(sheng)對象：參加全國普通高等學校統一招(zhao)生(sheng)考試的學生(sheng)，根據(ju)教(jiao)育部(bu)當年頒布的有關文件精(jing)神執行。

9．主要辦學(xue)(xue)(xue)(xue)條件：學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不斷(duan)加強基礎設施建(jian)設，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設施滿足人才培養的(de)(de)需要。占地(di)(di)面(mian)(mian)積52.85萬(wan)平(ping)(ping)方米(mi)，校(xiao)舍總(zong)建(jian)筑面(mian)(mian)積29.76萬(wan)平(ping)(ping)方米(mi)，其(qi)中(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)行(xing)政(zheng)用房(fang)面(mian)(mian)積17.82萬(wan)平(ping)(ping)方米(mi)；教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科研(yan)儀(yi)器設備(bei)總(zong)值6552.93萬(wan)元(yuan)；圖書館藏書88.07萬(wan)冊。構建(jian)有實(shi)(shi)體(ti)(ti)實(shi)(shi)驗(yan)室與線上實(shi)(shi)驗(yan)資(zi)源組成(cheng)的(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)。有81個(ge)(ge)實(shi)(shi)體(ti)(ti)實(shi)(shi)驗(yan)室，其(qi)中(zhong)網(wang)絡工程(cheng)實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)心為(wei)省級實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)示范中(zhong)心；建(jian)有博士后創(chuang)(chuang)新(xin)實(shi)(shi)踐基地(di)(di)、10個(ge)(ge)校(xiao)級研(yan)究所和1個(ge)(ge)國際合作(zuo)的(de)(de)研(yan)究院組成(cheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科研(yan)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)；有193個(ge)(ge)校(xiao)外(wai)實(shi)(shi)習實(shi)(shi)訓基地(di)(di)，2個(ge)(ge)省級大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)校(xiao)外(wai)實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)育(yu)基地(di)(di)；大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業中(zhong)心為(wei)國家(jia)級眾創(chuang)(chuang)空間。

二、招生計劃說明

1.嚴格執行(xing)國家下達(da)的各(ge)類招生計劃。

2.嚴格按(an)照(zhao)教育主管部門規(gui)定使用(yong)招生計劃，確保公開(kai)、公正(zheng)、公平。

3.分省分專(zhuan)業(ye)計劃根(gen)據學校辦學條件、就業(ye)情況、上一年度招(zhao)生(sheng)情況，以(yi)及經濟社(she)會發展(zhan)的人才(cai)需求狀(zhuang)況，經學校招(zhao)生(sheng)委員(yuan)會研究確定，合理下達。

4.外語語種要求：所有(you)專業(ye)無語種限(xian)制。除(chu)日語專業(ye)入學(xue)(xue)后我校提供日語語種教學(xue)(xue)外，其他專業(ye)只提供英語語種教學(xue)(xue)。

三、在有關省（自治區、直轄市(shi)）分專業招生人數以各省（自治區、直轄市(shi)）考試院公布為準(zhun)。

四、畢業證書與學位證書說明

1.畢業證書：

學(xue)生在規定的學(xue)習年限(xian)內修完本專業人才培養(yang)方案規定全部課程和教學(xue)實踐環節(jie)并取得最低總(zong)學(xue)分(fen)要求(qiu)，且德、智、體、美、勞達到畢業要求(qiu)，準(zhun)予畢業，可獲得由成都東軟學(xue)院(yuan)頒發的畢業證(zheng)書。

2.學位證書：

本科(ke)畢(bi)業學(xue)(xue)生，符合學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位(wei)授予(yu)條件者(zhe)，由成(cheng)都東軟學(xue)(xue)院(yuan)授予(yu)學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位(wei)證書。

五、收、退費等說明

1．學費(fei)等收費(fei)項目按照經省教(jiao)育廳(ting)、省發展改革委、省市場監管(guan)局(ju)備案的標準收取。

2．本科專業(ye)：軟件工(gong)程(cheng)、計算(suan)機(ji)科學(xue)與(yu)(yu)技(ji)(ji)術(shu)、信息(xi)工(gong)程(cheng)、網(wang)絡工(gong)程(cheng)、物聯(lian)網(wang)工(gong)程(cheng)、數(shu)據(ju)科學(xue)與(yu)(yu)大數(shu)據(ju)技(ji)(ji)術(shu)、網(wang)絡空間(jian)安(an)全、智能(neng)科學(xue)與(yu)(yu)技(ji)(ji)術(shu)、信息(xi)管理(li)(li)(li)與(yu)(yu)信息(xi)系統、財務管理(li)(li)(li)、資產評估、物流(liu)管理(li)(li)(li)、電(dian)子(zi)商務、人力資源(yuan)管理(li)(li)(li)、市(shi)場營(ying)銷、數(shu)字(zi)媒體(ti)技(ji)(ji)術(shu)、工(gong)業(ye)設計、商務英(ying)(ying)語、英(ying)(ying)語、日語、醫學(xue)信息(xi)工(gong)程(cheng)、健(jian)康服務與(yu)(yu)管理(li)(li)(li)專業(ye)學(xue)費18000元/人·年，動畫、藝(yi)術(shu)與(yu)(yu)科技(ji)(ji)、數(shu)字(zi)媒體(ti)藝(yi)術(shu)專業(ye)學(xue)費19000元/人·年。

專(zhuan)科專(zhuan)業：信息安(an)全(quan)與(yu)管(guan)理(li)、計算機網絡技術、軟件技術、大(da)數據技術與(yu)應用、電(dian)子商(shang)務、物(wu)流管(guan)理(li)、計算機信息管(guan)理(li)、市場營銷(xiao)、財務管(guan)理(li)、影視動(dong)畫、產品藝(yi)術設計專(zhuan)業學費(fei)16000/人(ren)·年。

3．學生公寓為四人間，住(zhu)宿費2000元/人·年(nian)。

4．學費退費辦法按(an)國家有關(guan)規定執行。

六、資助政策

1．生源地(di)信(xin)用(yong)助學貸(dai)款：凡報考我校的(de)家庭(ting)經濟困難的(de)考生均(jun)可(ke)享(xiang)受生源地(di)信(xin)用(yong)助學貸(dai)款。

2．學校(xiao)為在校(xiao)生提供以下幾種獎(jiang)、助學金:

東軟華天獎學金：10000元/人·年

國家獎學金：8000元/人·年

國家勵志(zhi)獎(jiang)學金：5000元/人·年

東軟(ruan)控股獎學(xue)金：1000－5000元(yuan)/人·年

國家助學金(jin)：2000－4000元/人·年

七、轉專業政策

新生(sheng)(sheng)入校后可按照《成都東軟學院全日制在校生(sheng)(sheng)轉專業管理辦法（試(shi)行）》，經考(kao)核、審(shen)批通過后調整專業，不(bu)另收費。

八、就業政策

1．學校推薦用(yong)人單位與(yu)學生雙向選擇。

2．鼓勵畢(bi)業生應征入伍服義務兵役。

3．鼓(gu)勵(li)畢業(ye)生(sheng)(sheng)自主創業(ye)。為(wei)畢業(ye)生(sheng)(sheng)提供SYB創業(ye)培訓；為(wei)畢業(ye)生(sheng)(sheng)提供創業(ye)實踐(jian)平(ping)臺與孵化平(ping)臺，享(xiang)受(shou)多項優惠政(zheng)策。

九、錄取原則

1．嚴(yan)格(ge)遵守教育部、各(ge)省(sheng)（自治區、直轄市）教育考試院（招生辦公室）的有關政策和規定，遵循(xun)公平競爭、公正(zheng)選拔、全(quan)面考核、綜合評(ping)價、擇優(you)錄取的原則。

2．身體(ti)健康要求：學校(xiao)按照教育部(bu)、衛生部(bu)、中國殘疾人(ren)聯合會頒布的《普通高等學校(xiao)招生體(ti)檢(jian)工(gong)作指導意見》文件精神執行(xing)。新生入學后，對新生身體(ti)健康狀況進行(xing)審查和復查。對不符合標準的，按指導意見的相關規定處理。凡發現不符合條(tiao)件或(huo)有舞弊行(xing)為，一經(jing)查實(shi)，取消(xiao)入學資格。

十、錄取規則

1.普通文史、理工類專業錄取規(gui)則：

1）學校根據(ju)各省(自(zi)治區、直(zhi)轄市)生源情況(kuang)確定提檔比例，按照平行志愿的(de)提檔規(gui)則，提檔比例一(yi)般控(kong)制在招生計劃的(de)105%以內。

2）對(dui)于進(jin)檔(dang)考(kao)生，學校原(yuan)則上按照(zhao)第一專業志(zhi)愿錄取。

若個別省（自(zi)治區、直轄市）無法按(an)照第(di)一專(zhuan)業志(zhi)愿錄(lu)取，學(xue)校依據(ju)投檔成(cheng)績(ji)按(an)照專(zhuan)業志(zhi)愿先后方(fang)式從(cong)高分(fen)到(dao)低分(fen)擇(ze)優錄(lu)取，不設分(fen)數級差。當考(kao)生(sheng)高考(kao)文(wen)化(hua)課成(cheng)績(ji)無法滿(man)足所填(tian)報(bao)的專(zhuan)業志(zhi)愿時，如(ru)果考(kao)生(sheng)服從(cong)專(zhuan)業調劑(ji)，學(xue)校根(gen)據(ju)高考(kao)文(wen)化(hua)課總成(cheng)績(ji)并適當參考(kao)考(kao)生(sheng)相關(guan)單科成(cheng)績(ji)，從(cong)高分(fen)到(dao)低分(fen)調劑(ji)到(dao)招(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)尚未(wei)完成(cheng)的專(zhuan)業，直到(dao)錄(lu)滿(man)；對于不服從(cong)專(zhuan)業調劑(ji)的，做退檔處理。

3）投檔成績(ji)相(xiang)同的條件(jian)下，優先錄取外語(yu)、數學(xue)單科成績(ji)較高(gao)的考生。

4）承認各省(sheng)（自治區(qu)、直轄市）招(zhao)考(kao)委有關(guan)加分、降分政(zheng)策。

2．藝術類專業錄取規(gui)則：

動(dong)畫、藝(yi)術(shu)與(yu)科技、數字媒體藝(yi)術(shu)、影(ying)視動(dong)畫、產(chan)品藝(yi)術(shu)設計專(zhuan)業(ye)僅招收美術(shu)與(yu)設計類考生。

1）報(bao)考我校藝術類專業的考生體(ti)檢須(xu)符合(he)《普(pu)通高等學校招生體(ti)檢工作指(zhi)導(dao)意見》的有關規定，并且要求無色盲、色弱。

2）報考我校藝術類專業(ye)的(de)(de)(de)考生須(xu)參(can)加所在省（自(zi)治區(qu)、直轄(xia)市）教育考試院組織的(de)(de)(de)美術類專業(ye)統考，文化(hua)成績與專業(ye)成績均(jun)須(xu)達到所在省（自(zi)治區(qu)、直轄(xia)市）劃定的(de)(de)(de)最低控制分數線。

3）對于(yu)藝術類(lei)(lei)實行平行志愿投檔(dang)的省份(fen)，排序規則和生(sheng)源省份(fen)的藝術類(lei)(lei)投檔(dang)規則相同，從高(gao)分到低分依次擇優錄(lu)取。

4）對于藝(yi)術類實(shi)行非平行志愿投檔的省份，對進檔考生，按專業成績排(pai)序(xu)，從高(gao)到低依次(ci)擇優(you)錄取。

3.對于已經實行(xing)“考(kao)試(shi)招生(sheng)制(zhi)度(du)改(gai)革(ge)”的地區(qu)——上海市、浙江省、北(bei)京(jing)市、天津市、山東(dong)省、海南省，我校依據已向六地考(kao)試(shi)院報送并(bing)向考(kao)生(sheng)公布的選考(kao)方案，依據六地2020年(nian)普(pu)通高校招生(sheng)錄取工作方案進行(xing)錄取。

十一、聯系方式

電話：028-64888001、64888002、64888003、64888006

傳真(zhen)：028-64888005

地址(zhi)：四川省(sheng)成(cheng)都市都江堰(yan)青城山東軟大道一號

郵編：611844

E-mail：edu@nsu.edu.cn

學校網址：//www.nsu.edu.cn

學(xue)校招生微網(wang)：//m.zs.nsu.edu.cn

十一、本(ben)章程由(you)成(cheng)都東軟學院招生辦公室(shi)負責解釋。

本章更新于2020年6月，最新章程以官網為準。

學校承擔(dan)教育(yu)部及(ji)省市(shi)級縱向(xiang)(xiang)科研(yan)項(xiang)(xiang)目(mu)71項(xiang)(xiang)，簽訂技術開(kai)發、咨詢(xun)、成果轉化(hua)等(deng)橫向(xiang)(xiang)產學研(yan)合作(zuo)項(xiang)(xiang)目(mu)19項(xiang)(xiang)；共獲得軟(ruan)件著作(zuo)權4項(xiang)(xiang)，授權專利7項(xiang)(xiang)；共發表學術論文362篇，其(qi)中(zhong)核心期刊論文40篇，SCI檢(jian)索論文6篇，EI檢(jian)索論文9篇，ISTP檢(jian)索論文5篇，其(qi)他國(guo)際會(hui)議論文26篇。

校徽

成都東軟學院(yuan)校徽圖(tu)案由青(qing)山(shan)、塔樓、連廊、流水四種元素組合而成。

背(bei)后的(de)青(qing)山(shan)，既體現學(xue)院背(bei)靠青(qing)城山(shan)的(de)特殊環境，同時象征堅毅(yi)挺拔的(de)人文精神。

下方的(de)水流(liu)，象征都江堰(yan)水利工程，既體現學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)特殊地理(li)位置，同(tong)時象征科(ke)學(xue)和文化(hua)精神長(chang)流(liu)不息(xi)，造(zao)福人類的(de)寓意。此(ci)外(wai)，水流(liu)的(de)造(zao)型借鑒東(dong)北大學(xue)校(xiao)徽中將(jiang)水流(liu)與代(dai)表東(dong)北方的(de)艮卦相結合(he)的(de)圖形，體現學(xue)院(yuan)(yuan)“神韻源自東(dong)大，力(li)量(liang)始于(yu)東(dong)軟”的(de)背景。

正(zheng)中挺拔的塔樓，是(shi)學院的標志性建筑，同(tong)時象征積(ji)極向上(shang)、勇攀高峰的進取精神。

塔樓下方(fang)的(de)連廊既是學院標志性建筑的(de)一(yi)個副局特色的(de)組成部分，同時(shi)可以被看作由連貫的(de)字母IT所組成的(de)橋梁，象征學院辦學理念(nian)和特色——架設IT教育與產業(ye)應用的(de)橋梁。

校訓

精勤博學、學以致用

精勤：意思是精專、專心、勤奮、勤勉。《后漢書·馮勤傳》：“以圖議軍糧，在事精勤，遂見親識。”唐·韓愈《進學解(jie)》有言：“業精(jing)于(yu)勤(qin)，荒于(yu)嬉”。“精(jing)”字強調(diao)探究、精(jing)專、專注、深湛、嚴密。“勤(qin)”字強調(diao)勤(qin)勉、勤(qin)奮。

博學：意思是廣泛地(di)學習，并(bing)且有(you)博大包容的眼光與胸懷(huai)。《禮記(ji)·中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行(xing)之。”

學以致(zhi)用(yong)(yong)：意思(si)是(shi)為了(le)實(shi)際應用(yong)(yong)而(er)學習。《論語》中提到：“學而(er)時習之”、“傳(chuan)不習乎”，這(zhe)(zhe)里的(de)“習”字，含有(you)踐履(lv)的(de)意思(si)；明(ming)(ming)朝思(si)想(xiang)家王陽(yang)明(ming)(ming)提出知行合一，強調(diao)不但要“認識”，還(huan)要“實(shi)踐”。明(ming)(ming)末清初顧炎武提出了(le)“經世致(zhi)用(yong)(yong)”的(de)思(si)想(xiang)，強調(diao)君子之為學，以明(ming)(ming)道(dao)也，以救(jiu)世也。這(zhe)(zhe)些思(si)想(xiang)都傳(chuan)達著學用(yong)(yong)結(jie)合、學以致(zhi)用(yong)(yong)的(de)思(si)想(xiang)。

“精勤博學(xue)”強(qiang)調(diao)的是為(wei)學(xue)為(wei)人的態度和(he)原(yuan)則，并詮(quan)釋了“學(xue)”的程度、方式(shi)方法(fa)和(he)范疇。“學(xue)以致用(yong)”旨(zhi)在倡導(dao)將學(xue)與(yu)用(yong)緊密聯系起(qi)來(lai)，學(xue)用(yong)結合，知(zhi)行合一，將知(zhi)識運用(yong)于實(shi)(shi)際應(ying)用(yong)，并在應(ying)用(yong)中敢為(wei)人先，勇(yong)于創(chuang)(chuang)(chuang)新，使(shi)所學(xue)能夠真正為(wei)社會創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)價值(zhi)(zhi)，從而實(shi)(shi)現個人價值(zhi)(zhi)和(he)社會價值(zhi)(zhi)的統(tong)一，達成(cheng)“教(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)學(xue)生(sheng)價值(zhi)(zhi)，學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)社會價值(zhi)(zhi)”的目標(biao)，彰顯教(jiao)育(yu)(yu)的價值(zhi)(zhi)和(he)使(shi)命。

“精(jing)勤(qin)博學”倡導的(de)(de)(de)(de)是一種精(jing)專勤(qin)勉的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)和廣泛學習、兼收并蓄的(de)(de)(de)(de)態(tai)度，“學以致(zhi)用”則詮釋了“學”的(de)(de)(de)(de)最終導向的(de)(de)(de)(de)目(mu)標——“用”，強調將所學運(yun)用到(dao)具體實(shi)踐應用中去。

2002年8月，成都東(dong)軟(ruan)信息技術(shu)職(zhi)業學(xue)院奠基典禮在四川省都江堰市青城山腳下舉(ju)行。

2003年，經(jing)四川(chuan)省(sheng)人民政府批準，設(she)立(li)成(cheng)都東軟信息(xi)技術職業學院(yuan)。

2010年6月，學院成為中國(guo)軟件名(ming)城（成都(dou)）人才培養基(ji)地。

2011年5月，經教育部(bu)批(pi)準，學校升格為成都東軟學院。

（相關數據統計截止日期為2020年9月，具體請以官網為準）