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海(hai)爾大學始(shi)建于1999年12月26日，位于海(hai)爾信(xin)息產(chan)業園，占地面積(ji)12000平方米，總建筑面積(ji)3600平方米，擁有17間功能不同(tong)的網絡(luo)化教室(shi)，可同(tong)時容納800人學習、互動、研討。

海(hai)爾(er)大學是一(yi)所人才培(pei)(pei)養和(he)創(chuang)客加速的培(pei)(pei)訓(xun)基地，其建(jian)筑全部采用仿明清(qing)蘇州古典園林風格，環境優美自然，古色古香，別具一(yi)格。依據功能海(hai)爾(er)大學主體建(jian)筑分A、B兩座，由中心(xin)位(wei)置的“勺海(hai)”相簇(cu)而擁，四周零星點布著日新軒、鏤(lou)金(jin)舫、源頭(tou)瀑布、曲水流觴、扇(shan)廳、致(zhi)遠亭等(deng)，一(yi)草一(yi)木(mu)、一(yi)亭一(yi)閣、一(yi)山一(yi)水，處處都散(san)發出濃郁的海(hai)爾(er)文化(hua)氣息。

海(hai)爾大(da)(da)(da)學不(bu)(bu)是“大(da)(da)(da)學”，但它又是一所好的(de)“大(da)(da)(da)學”。說(shuo)它不(bu)(bu)是“大(da)(da)(da)學”，是因為(wei)(wei)它不(bu)(bu)是教(jiao)育部所批準的(de)對外招生(sheng)的(de)大(da)(da)(da)學。說(shuo)它是一所好的(de)“大(da)(da)(da)學”，是因為(wei)(wei)它是海(hai)爾人心目(mu)中的(de)學習殿堂，是企(qi)(qi)業(ye)(ye)界所向望的(de)圣地。海(hai)爾集團首席執行官張瑞(rui)敏指出：“企(qi)(qi)業(ye)(ye)辦大(da)(da)(da)學關鍵在于其內涵和軟件，海(hai)爾大(da)(da)(da)學要成為(wei)(wei)海(hai)爾員工(gong)思(si)想鍛造的(de)熔爐和能力提(ti)升(sheng)的(de)黃(huang)埔(pu)軍校。”在這一思(si)想的(de)指導下，海(hai)爾大(da)(da)(da)學重(zhong)點(dian)抓芒果视频下载和模式創新的(de)建設，開始了以“觀念、案(an)例、互(hu)動(dong)、傳播、創新”為(wei)(wei)主線的(de)培訓活(huo)動(dong)，為(wei)(wei)海(hai)爾生(sheng)態(tai)圈創客(ke)的(de)培養和輸送(song)起到了積極的(de)推動(dong)作(zuo)用。

海爾大學搭(da)建(jian)(jian)并聯(lian)的培訓(xun)(xun)平臺，持續為員工(gong)提供開(kai)放的學習(xi)資源。員工(gong)可以根據自(zi)己(ji)的能力(li)差距和(he)(he)實(shi)際需要，自(zi)主(zhu)學習(xi)、自(zi)主(zhu)發展(zhan)。通過搭(da)建(jian)(jian)小微創客(ke)的學習(xi)平臺和(he)(he)創客(ke)孵化加速(su)平臺，與用(yong)戶實(shi)時互動交互，為小微提供個性(xing)化培訓(xun)(xun)解決方案，助力(li)組織轉(zhuan)型及創客(ke)加速(su)。

創客學院

創(chuang)客(ke)學(xue)院是海爾大學(xue)專門為加速(su)培養創(chuang)客(ke)而設立的，依托海爾平(ping)臺，吸(xi)引內(nei)外資源，通過公(gong)開(kai)課、訓(xun)練(lian)營、導(dao)師(shi)輔(fu)導(dao)、互動社區(qu)等多種形式提(ti)升創(chuang)客(ke)能力，搭建創(chuang)業項目(mu)與投(tou)資人對接的平(ping)臺，已形成集創(chuang)客(ke)公(gong)開(kai)課、創(chuang)業訓(xun)練(lian)營、導(dao)師(shi)輔(fu)導(dao)、互動社區(qu)等多樣化的創(chuang)客(ke)加速(su)培養體系。

創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)公(gong)開(kai)課(ke)(ke)：基于創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)前、中、后所需的知識(shi)與技(ji)能，幫助初創(chuang)(chuang)(chuang)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)及潛在創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)系統了解創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)所需的基本技(ji)能和專業(ye)(ye)技(ji)能，搭建(jian)形成了包含創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)機(ji)會、商業(ye)(ye)企劃、用戶交(jiao)互、產品創(chuang)(chuang)(chuang)新、電(dian)商營(ying)銷、公(gong)司運營(ying)、投后管(guan)(guan)理等(deng)12個節點30余門課(ke)(ke)程(cheng)的公(gong)開(kai)課(ke)(ke)體系，先后吸引(yin)了硅(gui)谷專家、互聯網(wang)公(gong)司高(gao)管(guan)(guan)、投資人(ren)、海(hai)爾內部成功(gong)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)小(xiao)微主(zhu)等(deng)人(ren)圍繞(rao)多個主(zhu)題開(kai)展公(gong)開(kai)課(ke)(ke)，吸引(yin)內外部創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)參與培訓交(jiao)互。

創(chuang)業(ye)訓練(lian)營(ying)(ying)：通(tong)過原型日、私董會(hui)、項目(mu)路演等為(wei)創(chuang)客提供實戰輔導(dao)，加速創(chuang)業(ye)項目(mu)。海爾(er)大(da)(da)學(xue)(xue)與(yu)北(bei)京大(da)(da)學(xue)(xue)聯(lian)合創(chuang)辦“海爾(er)創(chuang)業(ye)訓練(lian)營(ying)(ying)”，與(yu)清華大(da)(da)學(xue)(xue)共同發起“清華全(quan)國創(chuang)客教育基(ji)地(di)聯(lian)盟(meng)”，與(yu)山東大(da)(da)學(xue)(xue)進行戰略合作推進創(chuang)新創(chuang)業(ye)聯(lian)盟(meng)活動等，打造海爾(er)創(chuang)業(ye)訓練(lian)營(ying)(ying)品牌，持(chi)續為(wei)創(chuang)客們提供更(geng)大(da)(da)的(de)平臺(tai)，對接(jie)更(geng)多的(de)資源。

創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯(lian)盟(meng)：搭(da)(da)建與高校(xiao)(xiao)對接的開放的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業加速平臺，通過高校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯(lian)盟(meng)，吸引(yin)政(zheng)府、企(qi)業和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)機構參與，聯(lian)盟(meng)成員(yuan)共享創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業資(zi)源，共建創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業扶持(chi)平臺，共同(tong)搭(da)(da)建高校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)孵(fu)化(hua)加速生(sheng)(sheng)態圈。高校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯(lian)盟(meng)主要聚焦創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)培養、眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空間共建、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)生(sheng)(sheng)態完善三個方面(mian)，通過系列(lie)校(xiao)(xiao)園創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)活動(dong)，吸引(yin)高校(xiao)(xiao)導師、學生(sheng)(sheng)、技(ji)術(shu)資(zi)源，實現項(xiang)目(mu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)和學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)搶(qiang)入的全流程閉(bi)環。

創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)大賽：海(hai)爾(er)生(sheng)態圈面(mian)向社(she)會共同(tong)舉辦創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)大賽，吸引(yin)全球成熟創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)進入(ru)海(hai)爾(er)創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)生(sheng)態圈，通過在線申請、篩(shai)(shai)選面(mian)試、創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)訓練營修煉(lian)、演示日(ri)路演、孵(fu)化五(wu)個階段(duan)，篩(shai)(shai)選創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)團隊和項目，并加(jia)速項目孵(fu)化，共享(xiang)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業資源。

創(chuang)(chuang)(chuang)客模(mo)式輸(shu)出：海(hai)爾(er)大學面向社會輸(shu)出海(hai)爾(er)創(chuang)(chuang)(chuang)客模(mo)式，將海(hai)爾(er)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客模(mo)式探索(suo)開(kai)發出海(hai)爾(er)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客加速模(mo)式、HR按單(dan)聚散、HR單(dan)人酬等(deng)課程(cheng)，通過將海(hai)爾(er)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新孵(fu)化模(mo)式及(ji)成功(gong)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)案例等(deng)總結沉淀并(bing)對外輸(shu)出，擴大海(hai)爾(er)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)平臺影響力的(de)同(tong)時吸(xi)引(yin)外部優秀創(chuang)(chuang)(chuang)客、優質(zhi)項目到海(hai)爾(er)平臺上創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)，通過創(chuang)(chuang)(chuang)客文化交互及(ji)沉淀等(deng)營造(zao)創(chuang)(chuang)(chuang)客文化氛圍，驅(qu)動創(chuang)(chuang)(chuang)客轉型。

組織轉型

承接集團互聯網戰略，海爾大(da)學與各小微(wei)組建利共體，不斷優化小微(wei)學習體系，推動(dong)小微(wei)加速轉型(xing)，實現引(yin)爆引(yin)領。

小微(wei)運營(ying)治(zhi)理：針對集團(tuan)各小微(wei)主(zhu)、平臺(tai)主(zhu)提(ti)升經營(ying)能力的需(xu)求，開發設計初(chu)階、中階、高階分段(duan)課程(cheng)體系，通過培(pei)訓、認證(zheng)推動其(qi)公司治(zhi)理及運營(ying)能力加速提(ti)升。

690轉型(xing)加速：聚焦690持續(xu)滿(man)足用戶智慧生(sheng)活體(ti)驗的互聯(lian)企業戰略定(ding)位，通過與智慧生(sheng)活U+生(sheng)態(tai)圈、互聯(lian)工(gong)廠并(bing)聯(lian)交互平(ping)臺組建利共體(ti)，與各小微(wei)確(que)定(ding)契約，規(gui)劃設計創客加速發展(zhan)體(ti)系(xi)，持續(xu)為小微(wei)提供人才保障，加速創客孵化(hua)。

1169轉型加速：聚焦1169價值交互平臺戰略，吸引內外圈一流資源助力小(xiao)微引爆，圍繞各個(ge)小(xiao)微創客能(neng)力素質要求，通(tong)過測(ce)評訪談等(deng)手段找(zhao)出差距，制定個(ge)性化的培(pei)訓解決方案，推動(dong)開放的人力資源體(ti)系建設，實現(xian)人才市場化。

芒果视频下载交互

海爾大學通過整合資源建成了“海爾文化展”，2011年12月26日海爾文化展正式對外開放，整個展館通過空間的語言和體驗式培訓，讓員工不斷復制海爾文化的基因，并在工作中持續創業、創新。海爾文化展在對內部員工進行培訓的同時，也成為向社會展示海爾文化的培訓基地，每年接待國內外各界參觀者40萬人次，受到了高度評價。同時，芒果视频下载大講堂每月定期為新入創客提供線上+線下學習，持續推廣海爾的“創業、創新”文化及“人單合一雙贏”模式。

資源平臺

海爾大學通過搭建學習資源(yuan)平(ping)(ping)臺(tai)、課(ke)程平(ping)(ping)臺(tai)、講(jiang)師(shi)平(ping)(ping)臺(tai)、交互(hu)平(ping)(ping)臺(tai)、測評平(ping)(ping)臺(tai)、硬件平(ping)(ping)臺(tai)全方位(wei)的(de)推動互(hu)聯網形(xing)態下的(de)新(xin)學習管理體系(xi)。吸引內外(wai)部資源(yuan)，持續推進集團的(de)戰略轉型(xing)，提升接(jie)口(kou)人和小微(wei)創(chuang)業(ye)者的(de)轉型(xing)、創(chuang)業(ye)、創(chuang)新(xin)能力(li)。

云平臺(tai)：順應(ying)時(shi)代的(de)發展和集(ji)團(tuan)戰(zhan)略的(de)轉型，海(hai)爾大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)建立了以(yi)“云平臺(tai)”為依托的(de)培訓生態系統(tong)，并搭建海(hai)爾大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)微信(xin)公眾號(hao)進行知識及模式(shi)(shi)分(fen)享(xiang)。通過(guo)“共同探(tan)索創新模式(shi)(shi)”吸引全球資源(yuan)(yuan)參與(yu)(yu)到員(yuan)工學(xue)(xue)(xue)(xue)習當(dang)中，開放(fang)并聯，實時(shi)互動。海(hai)爾大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)已經與(yu)(yu)哈佛(fo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、瑞士洛(luo)桑管理學(xue)(xue)(xue)(xue)院、中歐商學(xue)(xue)(xue)(xue)院、北京(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、清華大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、微軟、思科、寶(bao)潔(jie)等(deng)諸多世界資源(yuan)(yuan)建立合作關系，可(ke)以(yi)24小時(shi)在線與(yu)(yu)員(yuan)工進行案(an)例互動、分(fen)享(xiang)創新經驗。

創客測評：通(tong)過搭建自助化、場景化、專業化的(de)測評輕平臺，為創業小微全生(sheng)命周(zhou)期的(de)發(fa)展過程(cheng)提供(gong)人才評估解決方(fang)案，提升(sheng)創客自我認知，助力(li)小微團隊(dui)的(de)優化配置與發(fa)展。

資源(yuan)吸(xi)(xi)引(yin)：搭建(jian)無障礙(ai)、全(quan)流程、持續迭代(dai)的資源(yuan)吸(xi)(xi)引(yin)平臺(tai)，拆(chai)掉資源(yuan)與用(yong)(yong)戶(hu)之間的墻，打造與用(yong)(yong)戶(hu)開放交互(hu)、無障礙(ai)的全(quan)流程在線資源(yuan)吸(xi)(xi)引(yin)平臺(tai)-資源(yuan)共享云(yun)，充(chong)分交互(hu)、公開透明，根據用(yong)(yong)戶(hu)評價持續迭代(dai)。

課程資源(yuan)(yuan)：在現有(you)海爾大學課程講(jiang)師交互平臺上，聚(ju)集(ji)著4000多門課程、數千家(jia)外圈資源(yuan)(yuan)、500多名內部講(jiang)師及導(dao)師，為創業小微全生命周期的發(fa)展過程提供人才支持。

講師資(zi)源：通(tong)過搭建內(nei)外圈(quan)培(pei)訓(xun)師生態圈(quan)交互機制，建立(li)體(ti)系(xi)化、專業(ye)性的培(pei)訓(xun)師交互平(ping)臺，對(dui)外輸(shu)出(chu)海爾(er)模(mo)式(shi)，對(dui)內(nei)進行(xing)組織文化、創客(ke)素質、小微經營等方面的培(pei)訓(xun)。

在線(xian)云學(xue)(xue)習(xi)：打(da)造全球(qiu)創(chuang)客(ke)(ke)自助的在線(xian)云學(xue)(xue)平臺，通過(guo)云互動群、微(wei)信群交(jiao)互、MOOCs、騰(teng)訊(xun)、網易公開課等形式，創(chuang)客(ke)(ke)可(ke)以隨(sui)時隨(sui)地(di)、全方位的自主自發(fa)學(xue)(xue)習(xi)。

硬(ying)件(jian)(jian)(jian)資(zi)源(yuan)(yuan)：聚焦(jiao)用(yong)戶(hu)(hu)需(xu)求，打造(zao)開放、交互(hu)、個性(xing)化(hua)的硬(ying)件(jian)(jian)(jian)資(zi)源(yuan)(yuan)，讓資(zi)源(yuan)(yuan)與用(yong)戶(hu)(hu)并聯交互(hu)，助力解決(jue)用(yong)戶(hu)(hu)學習方案，實現大(da)學硬(ying)件(jian)(jian)(jian)資(zi)源(yuan)(yuan)的市場化(hua)增值。