芒果视频下载

海(hai)爾大學(xue)(xue)始建于(yu)1999年12月26日，位于(yu)海(hai)爾信息(xi)產業園(yuan)，占地面(mian)積(ji)12000平(ping)方米，總建筑面(mian)積(ji)3600平(ping)方米，擁有17間功能不同的網(wang)絡化教室，可同時容納800人學(xue)(xue)習、互(hu)動(dong)、研(yan)討。

海(hai)爾大學(xue)是一(yi)所人才培(pei)養和創(chuang)客加速的培(pei)訓(xun)基地(di)，其建筑全部采用仿明清蘇州古(gu)(gu)典園林風格(ge)，環(huan)境優美自然，古(gu)(gu)色古(gu)(gu)香，別(bie)具一(yi)格(ge)。依據功能海(hai)爾大學(xue)主體建筑分A、B兩座(zuo)，由中心位(wei)置的“勺(shao)海(hai)”相簇而擁，四周零(ling)星點(dian)布著日(ri)新軒、鏤(lou)金舫、源頭(tou)瀑(pu)布、曲水流(liu)觴、扇(shan)廳(ting)、致(zhi)遠亭等，一(yi)草一(yi)木、一(yi)亭一(yi)閣、一(yi)山一(yi)水，處(chu)處(chu)都散發出濃郁的海(hai)爾文化氣息。

海(hai)(hai)(hai)爾(er)大學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)是(shi)(shi)“大學(xue)(xue)(xue)(xue)”，但它(ta)(ta)又是(shi)(shi)一所(suo)(suo)好的(de)“大學(xue)(xue)(xue)(xue)”。說它(ta)(ta)不(bu)(bu)是(shi)(shi)“大學(xue)(xue)(xue)(xue)”，是(shi)(shi)因(yin)為它(ta)(ta)不(bu)(bu)是(shi)(shi)教育部所(suo)(suo)批準的(de)對外招生的(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)。說它(ta)(ta)是(shi)(shi)一所(suo)(suo)好的(de)“大學(xue)(xue)(xue)(xue)”，是(shi)(shi)因(yin)為它(ta)(ta)是(shi)(shi)海(hai)(hai)(hai)爾(er)人(ren)心目中的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)殿堂，是(shi)(shi)企業界所(suo)(suo)向望的(de)圣地。海(hai)(hai)(hai)爾(er)集團首席執(zhi)行官張瑞敏(min)指(zhi)(zhi)出：“企業辦(ban)大學(xue)(xue)(xue)(xue)關鍵(jian)在(zai)于其內涵(han)和(he)(he)軟(ruan)件，海(hai)(hai)(hai)爾(er)大學(xue)(xue)(xue)(xue)要成為海(hai)(hai)(hai)爾(er)員工思(si)想鍛造的(de)熔爐和(he)(he)能力提升的(de)黃埔軍校。”在(zai)這一思(si)想的(de)指(zhi)(zhi)導下，海(hai)(hai)(hai)爾(er)大學(xue)(xue)(xue)(xue)重(zhong)點抓芒果视频下载和(he)(he)模式創新的(de)建(jian)設，開始(shi)了以“觀(guan)念(nian)、案例、互動(dong)、傳播、創新”為主線的(de)培(pei)訓(xun)活動(dong)，為海(hai)(hai)(hai)爾(er)生態圈創客的(de)培(pei)養和(he)(he)輸送起到了積極的(de)推動(dong)作用。

海爾大學搭建(jian)并聯(lian)的培訓(xun)平臺(tai)，持續為員(yuan)工(gong)提供(gong)開放的學習(xi)資源。員(yuan)工(gong)可以根(gen)據自(zi)(zi)(zi)己(ji)的能力差距和實際需要(yao)，自(zi)(zi)(zi)主學習(xi)、自(zi)(zi)(zi)主發(fa)展。通過(guo)搭建(jian)小(xiao)微創客(ke)的學習(xi)平臺(tai)和創客(ke)孵(fu)化(hua)加速(su)平臺(tai)，與用戶(hu)實時(shi)互(hu)動(dong)交互(hu)，為小(xiao)微提供(gong)個(ge)性(xing)化(hua)培訓(xun)解決方案(an)，助力組織(zhi)轉型及創客(ke)加速(su)。

創客學院

創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客學院是海爾大學專門(men)為(wei)加速培(pei)養(yang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客而(er)設立(li)的(de)，依托海爾平(ping)臺，吸引內外資源，通過公開(kai)課、訓練營、導師(shi)輔導、互動社區(qu)等(deng)多種(zhong)形式提(ti)升創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客能力，搭建創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業項目(mu)與投資人對接的(de)平(ping)臺，已形成(cheng)集創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客公開(kai)課、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業訓練營、導師(shi)輔導、互動社區(qu)等(deng)多樣化的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客加速培(pei)養(yang)體系。

創(chuang)客公開課：基于創(chuang)業(ye)(ye)前、中、后所(suo)需(xu)的知識與(yu)技(ji)能(neng)(neng)，幫助初創(chuang)創(chuang)客及潛在創(chuang)客系統了(le)解創(chuang)客所(suo)需(xu)的基本技(ji)能(neng)(neng)和專業(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)，搭建(jian)形成了(le)包含創(chuang)業(ye)(ye)機會、商(shang)業(ye)(ye)企劃、用戶交互(hu)、產品創(chuang)新、電商(shang)營(ying)銷、公司運營(ying)、投后管理等(deng)12個(ge)節點30余門(men)課程(cheng)的公開課體系，先后吸(xi)引了(le)硅谷(gu)專家、互(hu)聯(lian)網(wang)公司高管、投資(zi)人、海爾(er)內部成功創(chuang)業(ye)(ye)小(xiao)微(wei)主等(deng)人圍繞多個(ge)主題(ti)開展公開課，吸(xi)引內外部創(chuang)客參與(yu)培訓(xun)交互(hu)。

創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)訓練營(ying)：通過原型日、私董(dong)會、項目路(lu)演等(deng)為創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客提供實戰輔導，加速創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目。海(hai)(hai)(hai)爾大(da)學與(yu)北京大(da)學聯(lian)合創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦“海(hai)(hai)(hai)爾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)訓練營(ying)”，與(yu)清華大(da)學共同發起“清華全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客教育基地聯(lian)盟”，與(yu)山東大(da)學進行戰略(lve)合作推進創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)聯(lian)盟活動等(deng)，打(da)造海(hai)(hai)(hai)爾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)訓練營(ying)品(pin)牌(pai)，持續(xu)為創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客們提供更大(da)的(de)(de)平臺，對接更多(duo)的(de)(de)資源。

創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯盟：搭(da)建(jian)與高(gao)校對(dui)接的(de)開放的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)加(jia)速平臺，通(tong)過(guo)高(gao)校創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯盟，吸引(yin)政(zheng)府、企業(ye)和創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)機構參與，聯盟成員(yuan)共(gong)享創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)資源，共(gong)建(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)扶持平臺，共(gong)同搭(da)建(jian)高(gao)校創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)孵化加(jia)速生態(tai)圈(quan)。高(gao)校創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯盟主要聚焦創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)培養、眾創(chuang)(chuang)(chuang)空間共(gong)建(jian)、創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)生態(tai)完善三(san)個(ge)方(fang)面，通(tong)過(guo)系列校園創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)活(huo)動，吸引(yin)高(gao)校導師(shi)、學生、技術資源，實現項目(mu)創(chuang)(chuang)(chuang)意和學生創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)搶入的(de)全流程閉環。

創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)大賽(sai)：海爾生(sheng)態圈(quan)面向社會共同舉辦創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)大賽(sai)，吸(xi)引全球(qiu)成熟(shu)創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)進入海爾創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)生(sheng)態圈(quan)，通過在線申請、篩(shai)選面試、創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)訓練營修(xiu)煉、演示(shi)日路(lu)演、孵(fu)化五個階段(duan)，篩(shai)選創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)團隊(dui)和項目(mu)，并加速項目(mu)孵(fu)化，共享創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業資源。

創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客模式(shi)(shi)輸出(chu)：海(hai)爾(er)(er)大學面向社會輸出(chu)海(hai)爾(er)(er)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客模式(shi)(shi)，將(jiang)海(hai)爾(er)(er)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客模式(shi)(shi)探(tan)索開發出(chu)海(hai)爾(er)(er)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客加速模式(shi)(shi)、HR按單聚散、HR單人酬(chou)等(deng)(deng)課程，通過將(jiang)海(hai)爾(er)(er)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新孵化(hua)模式(shi)(shi)及(ji)成功創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)案(an)例等(deng)(deng)總結沉淀并對(dui)外輸出(chu)，擴大海(hai)爾(er)(er)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)平臺影響(xiang)力的同時吸引外部優(you)(you)秀創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客、優(you)(you)質項目到海(hai)爾(er)(er)平臺上創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，通過創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客文化(hua)交互及(ji)沉淀等(deng)(deng)營造創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客文化(hua)氛圍，驅動(dong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客轉型。

組織轉型

承接集團互聯網戰略，海爾(er)大(da)學與(yu)各小(xiao)微(wei)組(zu)建利(li)共體，不斷(duan)優化小(xiao)微(wei)學習體系(xi)，推(tui)動小(xiao)微(wei)加速轉型(xing)，實現(xian)引爆引領。

小微運營(ying)治理：針(zhen)對集團各小微主(zhu)、平臺主(zhu)提(ti)升經營(ying)能(neng)力的(de)需求，開發設計初階、中階、高階分段課(ke)程(cheng)體(ti)系，通過培訓(xun)、認證推動(dong)其公司治理及運營(ying)能(neng)力加速提(ti)升。

690轉型(xing)加(jia)速(su)(su)：聚焦690持(chi)續(xu)滿足用戶智慧(hui)(hui)生(sheng)活(huo)體(ti)驗的互聯(lian)企業戰(zhan)略定(ding)位，通過與智慧(hui)(hui)生(sheng)活(huo)U+生(sheng)態(tai)圈、互聯(lian)工廠并聯(lian)交(jiao)互平臺組建(jian)利(li)共(gong)體(ti)，與各小微確定(ding)契約(yue)，規劃設計(ji)創客加(jia)速(su)(su)發展體(ti)系，持(chi)續(xu)為小微提供人才(cai)保障，加(jia)速(su)(su)創客孵化。

1169轉型加速：聚焦1169價值交互平臺戰略，吸引內外圈一流(liu)資源助力(li)小微引爆，圍(wei)繞各個小微創客能力(li)素質要求，通過(guo)測(ce)評(ping)訪談(tan)等手段找出差距(ju)，制定個性化的培訓解(jie)決方案，推動開放的人力(li)資源體系建(jian)設，實(shi)現(xian)人才市場化。

芒果视频下载交互

海爾大學通過整合資源建成了“海爾文化展”，2011年12月26日海爾文化展正式對外開放，整個展館通過空間的語言和體驗式培訓，讓員工不斷復制海爾文化的基因，并在工作中持續創業、創新。海爾文化展在對內部員工進行培訓的同時，也成為向社會展示海爾文化的培訓基地，每年接待國內外各界參觀者40萬人次，受到了高度評價。同時，芒果视频下载大講堂每月定期為新入創客提供線上+線下學習，持續推廣海爾的“創業、創新”文化及“人單合一雙贏”模式。

資源平臺

海爾大(da)學通過搭建學習資源(yuan)平(ping)臺、課程平(ping)臺、講(jiang)師平(ping)臺、交互平(ping)臺、測評平(ping)臺、硬件平(ping)臺全方位的(de)推動互聯網形態下的(de)新(xin)學習管(guan)理體系。吸(xi)引(yin)內外部資源(yuan)，持(chi)續推進集團的(de)戰略轉型，提(ti)升接口人(ren)和(he)小微創(chuang)業者的(de)轉型、創(chuang)業、創(chuang)新(xin)能力。

云(yun)平(ping)臺(tai)：順應時(shi)代的(de)發展(zhan)和(he)集團戰略的(de)轉(zhuan)型(xing)，海(hai)(hai)爾(er)大學(xue)(xue)(xue)(xue)建立(li)了以“云(yun)平(ping)臺(tai)”為(wei)依托的(de)培訓生態系統(tong)，并(bing)搭建海(hai)(hai)爾(er)大學(xue)(xue)(xue)(xue)微(wei)信公眾(zhong)號進(jin)行(xing)知(zhi)識及模式(shi)分享(xiang)。通(tong)過“共同探索創(chuang)新(xin)(xin)模式(shi)”吸引全球資(zi)源(yuan)參與(yu)到員工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習當中，開放并(bing)聯，實(shi)時(shi)互動。海(hai)(hai)爾(er)大學(xue)(xue)(xue)(xue)已(yi)經與(yu)哈佛(fo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)、瑞士洛(luo)桑(sang)管(guan)理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、中歐商學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、北京大學(xue)(xue)(xue)(xue)、清華大學(xue)(xue)(xue)(xue)、微(wei)軟、思科、寶潔等諸(zhu)多世界資(zi)源(yuan)建立(li)合作(zuo)關(guan)系，可以24小時(shi)在線(xian)與(yu)員工(gong)進(jin)行(xing)案例互動、分享(xiang)創(chuang)新(xin)(xin)經驗。

創(chuang)客測評(ping)：通過搭建(jian)自助化、場景化、專業化的測評(ping)輕(qing)平臺，為(wei)創(chuang)業小微(wei)全生命周期的發展過程提供人才評(ping)估(gu)解決(jue)方案，提升創(chuang)客自我認知，助力小微(wei)團隊的優化配置與(yu)發展。

資(zi)(zi)源吸引(yin)(yin)：搭(da)建無障礙、全(quan)流(liu)(liu)程、持(chi)續迭代的資(zi)(zi)源吸引(yin)(yin)平(ping)臺，拆掉資(zi)(zi)源與用戶之間(jian)的墻，打造與用戶開放交互、無障礙的全(quan)流(liu)(liu)程在線資(zi)(zi)源吸引(yin)(yin)平(ping)臺-資(zi)(zi)源共(gong)享云，充分交互、公開透(tou)明(ming)，根據用戶評價持(chi)續迭代。

課程資(zi)(zi)源(yuan)：在(zai)現有海爾(er)大學(xue)課程講師(shi)交互平(ping)臺(tai)上，聚(ju)集(ji)著4000多門課程、數(shu)千家外(wai)圈資(zi)(zi)源(yuan)、500多名內部講師(shi)及導師(shi)，為創業小微(wei)全生命周期的發展(zhan)過程提供人才支持。

講(jiang)師(shi)資源：通過搭(da)建內(nei)外(wai)圈培訓(xun)師(shi)生態圈交互機制，建立體系化、專業(ye)性的(de)培訓(xun)師(shi)交互平臺，對外(wai)輸出海(hai)爾模式，對內(nei)進行組織文(wen)化、創客(ke)素質、小(xiao)微(wei)經(jing)營等方面的(de)培訓(xun)。

在(zai)線云(yun)學(xue)習：打(da)造(zao)全球(qiu)創客自(zi)(zi)助的(de)在(zai)線云(yun)學(xue)平臺，通過云(yun)互(hu)動群、微(wei)信群交互(hu)、MOOCs、騰訊、網易(yi)公開課等形(xing)式，創客可以(yi)隨時隨地、全方(fang)位的(de)自(zi)(zi)主自(zi)(zi)發(fa)學(xue)習。

硬件資(zi)(zi)源(yuan)：聚焦用戶(hu)需求，打造開放、交互、個性(xing)化(hua)的(de)(de)硬件資(zi)(zi)源(yuan)，讓資(zi)(zi)源(yuan)與(yu)用戶(hu)并(bing)聯交互，助力(li)解決(jue)用戶(hu)學(xue)習(xi)方案(an)，實現大(da)學(xue)硬件資(zi)(zi)源(yuan)的(de)(de)市場(chang)化(hua)增值。