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學校簡介

上海(hai)市民辦平和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)（Shanghai Pinghe Bilingual School）是(shi)董事會(hui)授權下獨立(li)經濟核算、具有獨立(li)法人資(zi)格(ge)的寄宿制學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)下設小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)部(bu)（ 1—5年(nian)級(ji)）、初中(zhong)部(bu)（6—9年(nian)級(ji)）、IB高中(zhong)部(bu)（10—12年(nian)級(ji)）和國(guo)際(ji)課程實驗部(bu)，小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一年(nian)級(ji)六歲入學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成立(li)于1996年(nian)9月(yue)1日，具有接收外(wai)國(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)資(zi)格(ge)，面向全市招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，現有學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)1500人，其(qi)中(zhong)200多位(wei)來自美(mei)國(guo)、日本、韓國(guo)、意(yi)大(da)利(li)、加拿大(da)、新加坡、英國(guo)、等15個國(guo)家以(yi)及(ji)港臺的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。 學(xue)(xue)(xue)校(xiao)位(wei)于上海(hai)浦東金橋(qiao)碧云國(guo)際(ji)社(she)區內，環境幽雅，設施齊全，上海(hai)交(jiao)響樂團(tuan)和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)合(he)作成立(li)“平和藝術中(zhong)心(xin)”設在教學(xue)(xue)(xue)大(da)樓內。

上(shang)海市平和雙(shuang)語學校(xiao)位于(yu)上(shang)海浦東金橋碧云國(guo)際社區(qu)，成(cheng)立(li)(li)于(yu)1996年，是一所(suo)創辦二十余年的(de)、具有獨立(li)(li)法人資格的(de)寄宿(su)制民辦學校(xiao)。2004年12月被上(shang)海市教(jiao)育委員(yuan)會認定為(wei)首批(pi)“上(shang)海市雙(shuang)語學校(xiao)”。2005年年底又通過(guo)國(guo)際及(ji)跨(kua)地區(qu)鑒證組織(zhi)（CITA）的(de)審查，成(cheng)為(wei)CITA組織(zhi)成(cheng)員(yuan)學校(xiao)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)下設小學(xue)(xue)(xue)部、初中(zhong)部、IB高中(zhong)部和(he)國(guo)際(ji)課程實驗部，具有(you)接收外(wai)國(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)資格。目前有(you)在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)1500名(ming)，在(zai)職(zhi)教(jiao)師(shi)近200名(ming)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)宗旨是“精品、高素質(zhi)、國(guo)際(ji)化”，中(zhong)外(wai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)東西文化交融(rong)的(de)同一校(xiao)(xiao)園中(zhong)愉(yu)快地(di)學(xue)(xue)(xue)習，中(zhong)外(wai)教(jiao)師(shi)在(zai)東西文化交融(rong)的(de)同一校(xiao)(xiao)園中(zhong)愉(yu)快地(di)工作(zuo)。多年以來，各(ge)年級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量均(jun)在(zai)浦(pu)東新區名(ming)列前茅，是一所學(xue)(xue)(xue)生(sheng)喜(xi)歡、家長放心(xin)、社會公(gong)認的(de)辦學(xue)(xue)(xue)特色(se)鮮(xian)明的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

辦學理念

學(xue)校(xiao)對基(ji)礎課的追求(qiu)目(mu)標是優(you)質(zhi)(zhi)教(jiao)學(xue)，高(gao)(gao)(gao)分(fen)(fen)高(gao)(gao)(gao)能。學(xue)校(xiao)優(you)化教(jiao)學(xue)過程管理，強化質(zhi)(zhi)量激勵機制(zhi)，注重(zhong)基(ji)本教(jiao)學(xue)環節，基(ji)礎知識(shi)落實到位，努(nu)力提(ti)高(gao)(gao)(gao)課堂(tang)教(jiao)學(xue)效率(lv)(lv)。通(tong)過專家組指導(dao)青年教(jiao)師上課，及(ji)時反(fan)饋教(jiao)學(xue)情況和學(xue)生學(xue)習狀況，嚴(yan)格(ge)(ge)質(zhi)(zhi)量監控。由于(yu)教(jiao)學(xue)工作(zuo)抓緊、抓實，歷次小學(xue)各年級統考(kao)均(jun)(jun)在學(xue)區(qu)名(ming)列(lie)前茅，初中各年級統考(kao)也均(jun)(jun)在浦東新區(qu)名(ming)列(lie)前茅。 2002、2003、2004、2005學(xue)年度(du)，初中畢業考(kao)合格(ge)(ge)率(lv)(lv)均(jun)(jun)為100%。中考(kao)高(gao)(gao)(gao)分(fen)(fen)率(lv)(lv)為全區(qu)第一，低分(fen)(fen)率(lv)(lv)、流生率(lv)(lv)均(jun)(jun)為零，中考(kao)平均(jun)(jun)分(fen)(fen)高(gao)(gao)(gao)于(yu)區(qu)重(zhong)點學(xue)校(xiao)錄(lu)取(qu)分(fen)(fen)數(shu)線。

1、實現三個結(jie)合(he)：“中西(xi)(xi)方教育優(you)勢結(jie)合(he)”、“中西(xi)(xi)方文化精華結(jie)合(he)”、“人文精神與(yu)科學精神結(jie)合(he)”。

2、 改革母語教學：小(xiao)學一年級采(cai)用雙(shuang)腦識(shi)字法，通過電腦幫(bang)助學生(sheng)大量識(shi)二會(hui)字（會(hui)讀，了(le)解(jie)字義(yi)）二個月(yue)內達到(dao)認識(shi) 600-1000字的目標，掌握拼音輸入法，熟練使(shi)用Word，為(wei)提(ti)前(qian)閱讀打好基(ji)礎。

3、 英語(yu)教(jiao)學采用引進的(de)朗文英語(yu)、輔以(yi)牛津英語(yu)為基礎教(jiao)材，并有(you)外籍教(jiao)師參(can)與教(jiao)學。

4、 在(zai)加(jia)強英語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)的基礎上，部分學(xue)(xue)科實(shi)施雙語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)，如小學(xue)(xue)低年級的數學(xue)(xue)、美術、體(ti)育等學(xue)(xue)科實(shi)施一定(ding)比例的雙語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)，四年級以上至初中的綜合理科采用牛津(jin)英文版教(jiao)材進行(xing)雙語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)。

5、 從小(xiao)學(xue)至初(chu)中(zhong)開(kai)(kai)設 IT教學(xue)實驗課(ke)(ke)及(ji)主題研究(jiu)課(ke)(ke)程，教會學(xue)生做課(ke)(ke)題的(de)方(fang)法(fa)。用主題的(de)方(fang)式(shi)組織學(xue)生自己選題，自己上網查找資料，自己研究(jiu)分(fen)析，自己制作網頁(ye)，強化(hua)創(chuang)新實踐能力的(de)培養。同時開(kai)(kai)設適應國際化(hua)人才需要的(de)“交流(liu)溝通技巧(qiao)”、經(jing)濟、“辯論”等實用性課(ke)(ke)程。

6、 小學開設創意科(ke)技模型課，引進德國、丹麥的教(jiao)具，培養學生(sheng)想像(xiang)思維與動手能力。

7、 游泳列為(wei)小學(xue)體育(yu)課(ke)程內(nei)容，小學(xue)部學(xue)生每周有 1—2節游泳課(ke)。周二、周四安排初中游泳興趣組活動。周一(yi)、周三、周五安排小學(xue)游泳興趣組活動，學(xue)生可自由選擇參加。

8、 興趣活動課設(she)有鋼(gang)琴、書(shu)法、國(guo)畫、小足(zu)球、小提琴、大提琴、吉他、薩克(ke)斯(si)、長(chang)笛、樂(le)(le)高模型、英語(yu)、數(shu)學、物理競賽輔(fu)導(dao)、英語(yu)影視(shi)欣賞、英語(yu)戲劇、文學社、 Discovery、編結、陶(tao)藝、手工(gong)、十字繡、乒(ping)乓球、羽毛(mao)球等60幾種項目供學生選擇。上海交響樂(le)(le)團與學校合作成立藝術中心提供鋼(gang)琴等藝術指導(dao)。

9、 高(gao)中(zhong)實施 IB國際課(ke)程，除中(zhong)文學科以(yi)外(wai)，各科均(jun)采用全英文教(jiao)(jiao)材(cai)和教(jiao)(jiao)學。

歷史沿革

基礎階段

時間(jian)：1996年----2000年

基本建設逐步到(dao)位(wei)、學(xue)校機制(zhi)和管理模式(shi)運作成(cheng)(cheng)功、教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工作穩(wen)定到(dao)位(wei)、干部和師資隊(dui)伍在不斷擴展中逐步磨(mo)合、英語教(jiao)(jiao)學(xue)強(qiang)化初(chu)見成(cheng)(cheng)效

1996年(nian)輔教樓建成、并(bing)交(jiao)付使用。

1998年主(zhu)教樓、溫(wen)水(shui)游泳池、體育(yu)館(guan)建成

2000年平和學校當選浦東新區十大(da)景觀之一。

發展階段

時間：2001年----2005年

社會形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)與學(xue)校規(gui)模(mo)相當的(de)買方市(shi)場、學(xue)校機制(zhi)和(he)管理(li)逐步形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)自己的(de)特色、教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)成(cheng)(cheng)果得(de)到(dao)社會的(de)公認、雙語教(jiao)學(xue)計劃(hua)的(de)第二階段已見成(cheng)(cheng)效。

2003年成為上海市(shi)首批(pi)雙語實驗(yan)學校

2003年4月經國際文憑組織論證，正式(shi)批準我校IB項(xiang)目

2004年9月(yue)，美國(guo)國(guo)際與跨地區簽證評估委員會（CITA）組織確認我校候選校資格、示范(fan)校。

成熟階段

時間：2006年-至今

注(zhu)重服務于(yu)學(xue)生全面健康成(cheng)長的(de)教育理念、敢于(yu)突破又主動承擔的(de)校園精(jing)神(shen)、開(kai)放而(er)嚴謹(jin)的(de)辦(ban)學(xue)特色(se)、穩定而(er)高質的(de)辦(ban)學(xue)成(cheng)效成(cheng)就(jiu)著(zhu)平和(he)教育品(pin)牌的(de)價值

2006年(nian)5月(yue)，金橋集團全面接手管理學校

2006年(nian)11月平和學校成為中國(guo)比較教育學會(hui)上海(hai)分會(hui)常務理事會(hui)單位(wei)之(zhi)一。

2007年(nian)6月平和學(xue)校VOLVO環境(jing)保護小組組織的主題(ti)海(hai)報設(she)計大賽中獲(huo)獎的作(zuo)品，陳列(lie)在VOLVO中國總部。

2008年(nian)6月平和(he)學校被(bei)確定為“上海市循環經濟試(shi)點單位”。

2009年3月平和科學、人文、藝術大(da)講(jiang)堂開播(bo)，名譽校長朱曉明先生致辭。

2009年10月平和管弦樂團(tuan)成(cheng)立。平和橄(gan)欖球隊成(cheng)立。

2009年12月平和(he)學(xue)校的學(xue)生參加金茂攜(xie)手(shou)上海久牽志(zhi)愿者服務社舉辦的2009外來務工(gong)人員子(zi)女金茂專(zhuan)場音樂會。

2010年1月平和學校成(cheng)立(li)班主任工作室(shi)。平和學校學術委(wei)員會成(cheng)立(li)。

2010年5月由平(ping)和全(quan)體師生共(gong)同捐(juan)贈100萬(wan)援(yuan)建的重慶(qing)萬(wan)州(zhou)新袁平(ping)和小學綜合(he)教學樓落成(cheng)。

2011年6月平(ping)和學(xue)校被評為(wei)第一批“特色建(jian)設先進學(xue)校”。

2012年7月平和學(xue)校被評為浦(pu)東第一名校。

2015年10月28日，平和未(wei)來夢想中心投(tou)入使用。