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上海平和雙語學校
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上海市平和雙語學校誕生于1996年9月,由上海金橋(集團)有限公司全額投資舉辦,具有獨立法人資格。2001年起,學校獲準跨區縣面向全市招生。2002年9月在高中部開設國際文憑組織課程,實施全英語教學。2003年5月通過國際文憑組織(IBO)審核,成為IBDP組織成員學校。2004年12月,學校被上海市教育委員會認定為“上海市首批雙語學校”。2007年被批準為“上海市直接向境外招收外國留學生資格學校”。2014年成為上海市首批21所可以開設高中國際課程的學校。2018年成為平和教育集團成員校之一。
  • 創建時間: 1996年
  • 學校校訓: 平正達禮(li)、和善(shan)勵新
  • 學校地址: 上海市浦東新區(qu)黃(huang)楊路261號(黃(huang)楊路門)
  • 英文校名: Shanghai Pinghe Bilingual School
詳細介紹 PROFILE +

學校簡介

上(shang)海市(shi)(shi)民辦平和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(Shanghai Pinghe Bilingual School)是董(dong)事會授權下(xia)獨(du)(du)立(li)(li)經濟核算、具(ju)有(you)獨(du)(du)立(li)(li)法人資(zi)格(ge)(ge)的寄(ji)宿制學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)下(xia)設小學(xue)(xue)部( 1—5年(nian)(nian)(nian)級(ji))、初(chu)中部(6—9年(nian)(nian)(nian)級(ji))、IB高中部(10—12年(nian)(nian)(nian)級(ji))和國(guo)(guo)際課程實驗(yan)部,小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)年(nian)(nian)(nian)級(ji)六歲入學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)立(li)(li)于1996年(nian)(nian)(nian)9月1日(ri),具(ju)有(you)接收外(wai)國(guo)(guo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)格(ge)(ge),面向全市(shi)(shi)招生(sheng)(sheng),現有(you)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)1500人,其中200多位來(lai)自美(mei)國(guo)(guo)、日(ri)本、韓國(guo)(guo)、意大利、加拿大、新加坡、英國(guo)(guo)、等(deng)15個國(guo)(guo)家以(yi)及港臺的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。 學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)位于上(shang)海浦(pu)東金橋碧云國(guo)(guo)際社區內(nei),環境(jing)幽雅(ya),設施齊全,上(shang)海交響(xiang)樂團和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)合作成(cheng)立(li)(li)“平和藝術中心”設在教學(xue)(xue)大樓內(nei)。

上(shang)(shang)海(hai)市平和雙(shuang)(shuang)語(yu)學(xue)校位(wei)于上(shang)(shang)海(hai)浦東金橋(qiao)碧云國際(ji)社區,成(cheng)立于1996年,是一所創辦(ban)二十余年的(de)、具有獨立法人資格的(de)寄宿制(zhi)民辦(ban)學(xue)校。2004年12月被上(shang)(shang)海(hai)市教育委員(yuan)會認定(ding)為首批“上(shang)(shang)海(hai)市雙(shuang)(shuang)語(yu)學(xue)校”。2005年年底又通過國際(ji)及(ji)跨地(di)區鑒證組織(CITA)的(de)審(shen)查,成(cheng)為CITA組織成(cheng)員(yuan)學(xue)校。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)下設小學(xue)(xue)(xue)部(bu)、初中(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)、IB高中(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)和(he)國(guo)際課程(cheng)實(shi)驗(yan)部(bu),具有(you)接收(shou)外國(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)資格(ge)。目前有(you)在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)1500名,在(zai)職(zhi)教師(shi)近200名。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)宗旨(zhi)是(shi)“精(jing)品、高素(su)質、國(guo)際化”,中(zhong)(zhong)(zhong)外學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)東西(xi)文(wen)化交(jiao)(jiao)融(rong)的同(tong)一校(xiao)園中(zhong)(zhong)(zhong)愉(yu)快地學(xue)(xue)(xue)習,中(zhong)(zhong)(zhong)外教師(shi)在(zai)東西(xi)文(wen)化交(jiao)(jiao)融(rong)的同(tong)一校(xiao)園中(zhong)(zhong)(zhong)愉(yu)快地工作。多年以來,各年級教學(xue)(xue)(xue)質量均在(zai)浦東新區名列前茅(mao),是(shi)一所學(xue)(xue)(xue)生(sheng)喜歡、家長(chang)放心、社會公認的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特色鮮(xian)明的學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)校對基(ji)礎課的追求目標(biao)是優質教學(xue)(xue)(xue)(xue),高(gao)(gao)分(fen)高(gao)(gao)能。學(xue)(xue)(xue)(xue)校優化(hua)教學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程管理(li),強化(hua)質量激勵(li)機制,注重基(ji)本教學(xue)(xue)(xue)(xue)環節,基(ji)礎知識落實(shi)到位,努力提高(gao)(gao)課堂教學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)率(lv)。通過(guo)(guo)專家(jia)組指導青年教師上課,及時(shi)反饋教學(xue)(xue)(xue)(xue)情況(kuang)和學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習狀況(kuang),嚴(yan)格(ge)質量監控。由于(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)抓(zhua)緊、抓(zhua)實(shi),歷次小學(xue)(xue)(xue)(xue)各年級統考均在學(xue)(xue)(xue)(xue)區名列(lie)前茅,初中各年級統考也均在浦東新區名列(lie)前茅。 2002、2003、2004、2005學(xue)(xue)(xue)(xue)年度,初中畢業考合格(ge)率(lv)均為100%。中考高(gao)(gao)分(fen)率(lv)為全(quan)區第一,低分(fen)率(lv)、流生率(lv)均為零(ling),中考平均分(fen)高(gao)(gao)于(yu)區重點(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校錄取分(fen)數線。

1、實現三個(ge)結(jie)(jie)合:“中西方(fang)教育優勢結(jie)(jie)合”、“中西方(fang)文化精華結(jie)(jie)合”、“人文精神(shen)與科(ke)學精神(shen)結(jie)(jie)合”。

2、 改革(ge)母(mu)語(yu)教學:小學一年級采用雙腦識字法(fa),通過電(dian)腦幫(bang)助(zhu)學生大量識二(er)會(hui)字(會(hui)讀(du),了解字義(yi))二(er)個月(yue)內達到認識 600-1000字的(de)目標,掌握拼音(yin)輸入法(fa),熟練(lian)使(shi)用Word,為(wei)提前閱讀(du)打好基(ji)礎。

3、 英(ying)(ying)語(yu)(yu)教(jiao)學采用引(yin)進(jin)的(de)朗文英(ying)(ying)語(yu)(yu)、輔以牛津(jin)英(ying)(ying)語(yu)(yu)為基礎教(jiao)材,并(bing)有外籍教(jiao)師參(can)與教(jiao)學。

4、 在加強英語(yu)教(jiao)學(xue)的(de)基礎上,部(bu)分學(xue)科(ke)實(shi)施雙語(yu)教(jiao)學(xue),如小學(xue)低年級的(de)數(shu)學(xue)、美術(shu)、體育(yu)等學(xue)科(ke)實(shi)施一定比例的(de)雙語(yu)教(jiao)學(xue),四年級以上至(zhi)初(chu)中(zhong)的(de)綜合理科(ke)采用牛津英文版教(jiao)材(cai)進行雙語(yu)教(jiao)學(xue)。

5、 從(cong)小(xiao)學至初(chu)中開設 IT教學實驗課(ke)(ke)(ke)及主題(ti)研究課(ke)(ke)(ke)程(cheng),教會學生做課(ke)(ke)(ke)題(ti)的方(fang)法(fa)。用主題(ti)的方(fang)式(shi)組織(zhi)學生自己(ji)(ji)選題(ti),自己(ji)(ji)上網(wang)(wang)查找資(zi)料,自己(ji)(ji)研究分析,自己(ji)(ji)制作網(wang)(wang)頁,強化創新(xin)實踐能(neng)力的培養。同時開設適應國(guo)際化人才需要的“交流溝(gou)通技巧”、經濟、“辯論”等實用性課(ke)(ke)(ke)程(cheng)。

6、 小學開設創(chuang)意科技模型課,引進德國、丹麥的教具,培(pei)養學生想像(xiang)思維與(yu)動手能力。

7、 游泳(yong)列為小學(xue)體育(yu)課程內容(rong),小學(xue)部學(xue)生(sheng)每(mei)周(zhou)有 1—2節游泳(yong)課。周(zhou)二、周(zhou)四(si)安(an)排初中游泳(yong)興趣(qu)組活動(dong)。周(zhou)一、周(zhou)三、周(zhou)五安(an)排小學(xue)游泳(yong)興趣(qu)組活動(dong),學(xue)生(sheng)可自(zi)由選擇參加(jia)。

8、 興(xing)趣活動課設有鋼琴(qin)、書法、國畫、小(xiao)足(zu)球(qiu)、小(xiao)提(ti)琴(qin)、大提(ti)琴(qin)、吉(ji)他(ta)、薩克斯、長(chang)笛、樂(le)高(gao)模型、英(ying)語(yu)、數學、物理(li)競賽輔導、英(ying)語(yu)影(ying)視(shi)欣賞、英(ying)語(yu)戲劇、文(wen)學社、 Discovery、編結、陶藝(yi)、手工、十字繡、乒乓球(qiu)、羽毛球(qiu)等60幾種(zhong)項(xiang)目供學生選擇(ze)。上海交(jiao)響樂(le)團與學校合(he)作成(cheng)立藝(yi)術(shu)中心(xin)提(ti)供鋼琴(qin)等藝(yi)術(shu)指(zhi)導。

9、 高中(zhong)實施 IB國際課程,除中(zhong)文學(xue)科以(yi)外,各科均采用全英文教材和教學(xue)。

歷史沿革

基礎階段

時(shi)間:1996年(nian)----2000年(nian)

基(ji)本建設逐步到位(wei)、學校機制和(he)管理模(mo)式(shi)運作成(cheng)功、教(jiao)育教(jiao)學工作穩定到位(wei)、干部(bu)和(he)師(shi)資隊伍(wu)在不斷擴展中逐步磨合、英語教(jiao)學強化初(chu)見成(cheng)效

1996年輔教樓建成、并(bing)交(jiao)付使用。

1998年(nian)主教(jiao)樓、溫(wen)水游泳池、體(ti)育館建(jian)成

2000年(nian)平和學校當選浦東新區(qu)十大景觀之一。

發展階段

時間:2001年----2005年

社(she)會形成與學(xue)校(xiao)規(gui)模(mo)相(xiang)當的(de)買(mai)方市(shi)場、學(xue)校(xiao)機制和管理逐步形成自己的(de)特色、教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)成果得(de)到社(she)會的(de)公認(ren)、雙語教(jiao)(jiao)學(xue)計劃的(de)第二階段已見成效。

2003年成(cheng)為上海市首批(pi)雙語實驗學(xue)校

2003年4月經(jing)國際文憑組織論證,正式批準(zhun)我(wo)校IB項目

2004年9月,美國(guo)國(guo)際(ji)與跨(kua)地區簽證(zheng)評估委員(yuan)會(hui)(CITA)組織確(que)認我校候選(xuan)校資格(ge)、示范校。

成熟階段

時間:2006年-至(zhi)今

注(zhu)重服(fu)務于學(xue)生全(quan)面(mian)健康成(cheng)(cheng)長(chang)的(de)(de)教(jiao)育理念、敢于突破又(you)主動承擔的(de)(de)校園精神、開放而(er)嚴謹(jin)的(de)(de)辦學(xue)特色(se)、穩定而(er)高質的(de)(de)辦學(xue)成(cheng)(cheng)效成(cheng)(cheng)就著(zhu)平和教(jiao)育品牌的(de)(de)價值

2006年5月,金橋集團全面接(jie)手(shou)管(guan)理(li)學(xue)校

2006年11月平和學校成為中國比較教育(yu)學會(hui)上海分會(hui)常務(wu)理事會(hui)單位之一。

2007年6月平和學校VOLVO環境保護小組(zu)組(zu)織的(de)主題海報設計大賽中(zhong)(zhong)獲(huo)獎的(de)作品,陳列在VOLVO中(zhong)(zhong)國總部。

2008年6月平(ping)和學校被確定為(wei)“上海市循環經濟(ji)試點單(dan)位”。

2009年3月平和科學、人文(wen)、藝術大講堂開播,名譽(yu)校長朱曉(xiao)明先生致辭。

2009年10月平和管弦樂團成(cheng)立。平和橄欖球隊成(cheng)立。

2009年12月(yue)平和學校的學生參加金茂攜(xie)手(shou)上海(hai)久牽志愿者服務社舉(ju)辦的2009外來務工人員子女金茂專場音樂會。

2010年1月平和學校(xiao)成立班(ban)主任工作室。平和學校(xiao)學術(shu)委員會成立。

2010年5月由平和全體師生(sheng)共同捐贈(zeng)100萬援建的重慶萬州(zhou)新袁(yuan)平和小學綜合教學樓落成。

2011年6月平(ping)和學校(xiao)被(bei)評為(wei)第一批(pi)“特色建設(she)先進學校(xiao)”。

2012年7月平和學校被評為浦東第一名校。

2015年10月28日,平和未來夢想中心投入使用。

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