深圳市博納學校是一所獨立通過美國國際學歷認證、頒發美國初高中學歷文憑的民辦國際化中學。本校由美國貝爾實驗室獲獎科學家陳曉民博士、資深留學升學指導張克、深圳著名運營管理專家范武合作聯手打造。博納已經通過權威認證獲得“美國西部學院聯盟WASC后備學校資格,涵蓋7到12年級,為博納畢業學生頒發國際認可的美國學歷。2016年通過(guo)權威認(ren)可(ke)成為“美國(guo)西部學院聯盟學校”!在多項(xiang)國(guo)際競(jing)賽(sai)中斬金奪銀、屢(lv)獲(huo)殊榮!畢業生100%升學,2017屆的畢業生90%被世界前100的名校錄取,50%被美國前40的大學錄取。
深(shen)圳市博(bo)納(na)學(xue)校,是(shi)一所以深(shen)圳為(wei)中心,面向(xiang)全國(guo)招生的(de)優(you)質國(guo)際(ji)中學(xue)。旨在培養(yang)和向(xiang)美國(guo)、加拿大、澳洲等地的(de)名牌大學(xue)培養(yang)和輸送優(you)秀的(de)高中畢(bi)業生,培養(yang)領導(dao)世界(jie)潮(chao)流(liu)的(de)國(guo)際(ji)人才(cai)。
“博”代表著博學、博愛、博大、廣博、淵博,極盡寬廣之意。“納”代表著海納、廣納、容納、接納、吸納,極盡包容之意。“博(bo)納”作為一所國(guo)際(ji)學校的校名,寓“博(bo)植希望(wang)、廣納人才”和“博(bo)學古(gu)今、海(hai)納中西”之(zhi)意(yi),旨(zhi)在培養具有國(guo)際(ji)視野、全球意(yi)識的國(guo)際(ji)精英人才。
深圳市博納學校建校于2014年,是經深圳市教育局批準成立的一所全日制國際化中等教育學校。學(xue)校課程體系嚴格參照美國本土公(gong)共核(he)心課程,采(cai)用小(xiao)班制(zhi)、全英文授課。博納學(xue)校致(zhi)力于(yu)將學(xue)生(sheng)培養成具有國際視野的(de)世(shi)界一流學(xue)子(zi)。
博納學(xue)校集學(xue)商文理(li),匯一流(liu)(liu)(liu)科(ke)學(xue)家、教育(yu)(yu)家、思想者之(zhi)睿(rui)智,提(ti)供“打造世(shi)界一流(liu)(liu)(liu)學(xue)子, 通(tong)往世(shi)界一流(liu)(liu)(liu)大學(xue)”之(zhi)新型(xing)國(guo)際(ji)中學(xue)教育(yu)(yu)內(nei)容與(yu)辦學(xue)解決方案,填(tian)補(bu)國(guo)內(nei)“國(guo)際(ji)化素(su)質教育(yu)(yu)”空白,打造中國(guo)中學(xue)“國(guo)際(ji)化素(su)質教育(yu)(yu)”第一品牌(pai)。
為了讓博納(na)學子(zi)在校(xiao)園(yuan)(yuan)里有更多的(de)機會(hui)接觸到(dao)現代(dai)經濟前沿的(de)創(chuang)(chuang)造性實(shi)踐(jian),深圳市博納(na)學校(xiao)團隊結合“創(chuang)(chuang)客時代(dai)”、“全民創(chuang)(chuang)新”、“萬眾創(chuang)(chuang)業”,首推“校(xiao)園(yuan)(yuan)+”時代(dai)的(de)到(dao)來,讓專(zhuan)家來創(chuang)(chuang)造,讓學生們(men)體(ti)驗畫龍點睛(jing)的(de)神奇。博納(na)學子(zi)體(ti)驗到(dao)“校(xiao)園(yuan)(yuan)+高(gao)科技創(chuang)(chuang)業”、“校(xiao)園(yuan)(yuan)+量化金(jin)融”、“校(xiao)園(yuan)(yuan)+IP知識(shi)產權創(chuang)(chuang)造”、“校(xiao)園(yuan)(yuan)+3D打印”和“校(xiao)園(yuan)(yuan)+國際(ji)競賽”種(zhong)種(zhong)神奇。
學(xue)(xue)校(xiao)擁有多位(wei)留學(xue)(xue)升(sheng)學(xue)(xue)指導專家,已經成功將學(xue)(xue)生(sheng)送入杜(du)克(ke)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、芝(zhi)加哥(ge)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、康奈爾大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、史密斯(si)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、瓦薩爾學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、Colgate、紐約大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、伯克(ke)利、UCLA、UCSD、UCDavis、UCSB、喬治亞理(li)工(gong)、波士頓學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、布蘭(lan)代(dai)斯(si)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、伊利諾斯(si)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)香(xiang)檳分校(xiao)、波士頓大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、普(pu)渡(du)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、倫斯(si)勒理(li)工(gong)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、馬里蘭(lan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)帕(pa)克(ke)分校(xiao)、加州大(da)(da)(da)學(xue)(xue)爾灣分校(xiao)等(deng)美國的(de)世界一流大(da)(da)(da)學(xue)(xue)。
讓每個學生都(dou)得到(dao)老師更多的關(guan)注(平均8-15人(ren)/班,行政班不(bu)超(chao)24人(ren),教(jiao)學班不(bu)超(chao)過15人(ren))。小班教(jiao)學不(bu)僅能夠(gou)保證教(jiao)學質量,更重要的是培養學生合作(zuo)、討(tao)論、質疑的能力,與國際完全(quan)接軌(gui)。
平均五年的(de)國際學校教學經(jing)驗,相當一部分都是海歸(gui)碩士,博士團隊(dui)引(yin)領”未來學者工作(zuo)室”。
外(wai)籍教(jiao)師占比教(jiao)師團隊40%以(yi)上(shang),實現各門課(ke)程外(wai)教(jiao)全(quan)覆蓋,教(jiao)師團隊75%以(yi)上(shang)能用流(liu)利(li)英(ying)語進(jin)行(xing)教(jiao)學,并(bing)創辦(ban)“博(bo)納(na)未來學者搖籃工作(zuo)室(shi)”,由多位海歸(gui)博(bo)士作(zuo)為“博(bo)納(na)少年導師”進(jin)行(xing)定制式(shi)科研能力(li)培養(yang)。
從課程(cheng)設(she)置(zhi)、課時量到任務布置(zhi)等方面提(ti)高學生的閱(yue)讀時間(jian)和閱(yue)讀水平,同步適(shi)應(ying)最新SAT考試。
學校(xiao)力圖(tu)打造閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)型中學,結合自(zi)建圖(tu)書館(guan)和美(mei)國引進(jin)的(de)在(zai)線閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)水平評(ping)測與跟蹤閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)系統,從制(zhi)定專(zhuan)(zhuan)業的(de)“分層閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)執行計劃”,到(dao)提供紙質及電子(zi)版閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)書籍,并配(pei)給專(zhuan)(zhuan)業閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)指導老(lao)師,將真正的(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)理念貫徹到(dao)每(mei)一名博納學子(zi)的(de)培(pei)養基因(yin)中。
依照美(mei)國(guo)標準中學教學體系(xi),設置包(bao)括美(mei)國(guo)公共核(he)心課(ke)程、十多(duo)門(men)AP課(ke)程、托福(fu)&SAT及升(sheng)學指導等,特別開設多(duo)門(men)AP文(wen)科課(ke)程,大大增(zeng)強中國(guo)學生申請美(mei)國(guo)學校所需展示(shi)的(de)平衡學習能力。
深圳市博納學(xue)校地處南山區中山園(yuan)路,緊(jin)鄰(lin)著名景點中山公(gong)園(yuan),與(yu)福田、南山、羅湖、寶安等中心區單行車程均(jun)不超過(guo)一小時,便利于學(xue)生回家或家長(chang)看(kan)望接(jie)送學(xue)生。
學(xue)(xue)校在教(jiao)學(xue)(xue)樓、行政樓、食堂等學(xue)(xue)校各(ge)處(chu)設施均(jun)放置了(le)鋼琴(qin)(鋼琴(qin)全覆蓋(gai)),便于熱愛音(yin)樂、具備特長的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)隨時(shi)練習。并(bing)將收集整理的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)美術、攝影作品進行精美裝(zhuang)裱,覆蓋(gai)在顯著的(de)(de)教(jiao)師外壁。從(cong)校園環境的(de)(de)熏陶中烘托培育學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)藝術修養。
學校提供寄(ji)宿(su)(su)或(huo)走讀。住宿(su)(su)條(tiao)件溫馨舒適:三人/間,配備獨立衛浴、洗衣機、空(kong)調、熱水器、實木床柜等。住宿(su)(su)生可(ke)每(mei)周回家一次,浸泡式的寄(ji)宿(su)(su)生活讓學生以校為家、極快地(di)適應美式文化,培(pei)養未(wei)來的跨文化溝通能力。