來自首爾(er)的(de)(de)啞(ya)語美術老師姜(jiang)仁(ren)浩(hao)(hao)（孔(kong)劉飾(shi)(shi)）來到(dao)霧(wu)津，應聘于(yu)慈愛聾啞(ya)人學校(xiao)。天降大霧(wu)，他(ta)(ta)意(yi)外(wai)撞車，維修時邂逅(hou)了(le)人權組織成員(yuan)(yuan)友(you)真(zhen)（鄭裕(yu)美飾(shi)(shi)）。姜(jiang)仁(ren)浩(hao)(hao)妻子早亡，8歲女兒(er)松兒(er)天生(sheng)哮喘(chuan)由祖母照(zhao)看，所(suo)以他(ta)(ta)不辭辛(xin)苦謀職(zhi)養家。然而，雙(shuang)胞(bao)胎的(de)(de)校(xiao)長與(yu)(yu)教導主任竟逼仁(ren)浩(hao)(hao)索賄(hui)5千萬韓元(yuan)，并美其名為學校(xiao)發展基金(jin)。同時，姜(jiang)仁(ren)浩(hao)(hao)逐漸(jian)發現(xian)學校(xiao)籠罩著一(yi)種緊張壓(ya)抑的(de)(de)氣氛，令人窒(zhi)息。尤其有(you)三個孩(hai)子引人關注：聰(cong)穎的(de)(de)金(jin)妍斗(dou)（金(jin)賢秀飾(shi)(shi)）和(he)貪吃的(de)(de)陳宥利（鄭仁(ren)絮 飾(shi)(shi)）總是躲閃。全民秀（白承煥 飾(shi)(shi)）的(de)(de)弟(di)弟(di)自殺(sha)身(shen)亡，他(ta)(ta)總是滿臉淤(yu)青。下(xia)課后，仁(ren)浩(hao)(hao)還聽到(dao)女廁(ce)所(suo)中有(you)呼喊與(yu)(yu)哭泣，在門(men)衛的(de)(de)阻攔(lan)下(xia)他(ta)(ta)未深究。之后，他(ta)(ta)意(yi)外(wai)目(mu)睹了(le)校(xiao)長行賄(hui)警察，教導員(yuan)(yuan)毒打(da)民秀，宿舍督(du)導溺罰妍斗(dou)的(de)(de)行徑。一(yi)個驚(jing)天的(de)(de)隱(yin)秘被慢慢揭開(kai)，真(zhen)相(xiang)震動整個韓國(guo)。
孔(kong)劉 飾 姜仁浩
簡介 ?來自(zi)首(shou)爾的(de)啞語美術老師
鄭(zheng)裕(yu)美 飾 徐友真
簡介 ?人權(quan)組織成員
金賢秀 飾 金妍斗(dou)
簡介(jie) ?受害學(xue)生(sheng)之一(yi)
鄭仁絮 飾(shi) 陳侑(you)利(li)
簡介 ?受害學生(sheng)之一(yi)
白承煥(huan) 飾 全民(min)秀
簡介 ?受害學生之一
張光 飾 李江碩/李江福
簡介(jie) ?校長(chang)孿生兄(xiong)弟(di)
姜仁浩
演員 孔劉
來自首爾的(de)啞語美術老師,應聘于霧津市的(de)慈愛聾啞人學校。妻子(zi)早亡，8歲女兒松(song)兒天生(sheng)哮(xiao)喘交由(you)母親照顧。到(dao)達學校后發現腐敗(bai)的(de)組織(zhi)與(yu)人事架構,學生(sheng)們亦處于令(ling)人緊(jin)張壓(ya)抑氛圍之中,仁浩逐漸走(zou)向揭開所(suo)見連串事件背(bei)後真相的(de)道路。
徐友真
演員 鄭裕美
人權(quan)組織成(cheng)員,在(zai)霧(wu)津市汽車維(wei)修店與(yu)姜仁浩認識,首(shou)先自(zi)金妍(yan)斗手寫字條(tiao)中看(kan)到(dao)教職工性侵學生(sheng)端倪。協助與(yu)帶領受(shou)害學生(sheng)們訴(su)諸法(fa)律及抗爭(zheng)。
金妍斗
演員 金賢秀
受害學生(sheng)之一,天性(xing)聰穎(ying),因(yin)意(yi)外導致聾(long)啞殘障。
陳侑利
演員 鄭仁絮
受害學(xue)生之一,智障及(ji)聾啞殘障學(xue)生,非(fei)常喜愛吃(chi)食物。
全民秀
演員 白承煥
受害(hai)(hai)(hai)學生之一,出身自(zi)社會保障家庭,弟(di)弟(di)亦受到學校(xiao)老(lao)師侵害(hai)(hai)(hai)身亡;最(zui)後因法律(lv)偏頗(po),令弟(di)弟(di)受害(hai)(hai)(hai)事件不能(neng)得到公(gong)正栽(zai)決(jue),自(zi)己亦走上悲劇(ju)的結局。
仁浩的母親
演員 金志映
愛護仁浩(hao)及(ji)松兒,反(fan)對仁浩(hao)為了受害學生引致本身職業及(ji)經濟受捐(juan),但仍然默(mo)默(mo)無言支持仁浩(hao)的選擇。
以一部低成本且限制級(ji)的電影(ying)來說，電影(ying)《熔爐(lu)》影(ying)響至鉅。（《紐約時報(bao)》評）瑕不掩瑜，電影(ying)《熔爐(lu)》令觀眾震(zhen)驚。（《西雅圖時報(bao)》）沉(chen)默得太(tai)久了，電影(ying)進入(ru)公眾視線，令人顫抖(dou)。（《經濟學人》評）
影(ying)片(pian)給(gei)人(ren)的第一觀(guan)影(ying)感(gan)受是(shi)悲涼和絕(jue)望(wang)，里面(mian)的每一個細(xi)節都讓人(ren)觸目(mu)驚心，而比這(zhe)(zhe)場(chang)兒童性侵(qin)害(hai)事(shi)件更令(ling)人(ren)發指(zhi)的是(shi)——原(yuan)本該行使著正(zheng)義、公平的人(ren)背(bei)后卻偏袒(tan)權貴，進行著骯臟腐敗的交易(yi)。男主角、到(dao)特殊學校(xiao)任(ren)教(jiao)的姜仁浩(hao)，從(cong)(cong)影(ying)片(pian)開始(shi)階段看，事(shi)業不順，女兒患病，還(huan)要靠關系給(gei)錢(qian)才(cai)謀得個藝術(shu)教(jiao)師的職位(wei)，而正(zheng)是(shi)這(zhe)(zhe)個看起(qi)來溫順甚至懦(nuo)弱(ruo)的男人(ren)，與同伴一起(qi)，與邪惡角力，指(zhi)引孩子心靈重遇光明。影(ying)片(pian)表(biao)現(xian)的情(qing)感(gan)直擊人(ren)心，但(dan)是(shi)表(biao)現(xian)的過(guo)(guo)程很理性，不追求(qiu)刻意煽情(qing)，它(ta)更理性地表(biao)現(xian)著整個庭審過(guo)(guo)程的臺前(qian)幕(mu)后，從(cong)(cong)起(qi)訴方到(dao)被(bei)訴方，從(cong)(cong)受害(hai)者到(dao)他們(men)的家(jia)人(ren)，從(cong)(cong)上層人(ren)物到(dao)媒體公眾(zhong)，以(yi)及這(zhe)(zhe)起(qi)社會(hui)事(shi)件的各個社會(hui)層面(mian)。也正(zheng)是(shi)這(zhe)(zhe)樣，才(cai)能讓觀(guan)眾(zhong)更深刻的認(ren)識到(dao)發生(sheng)這(zhe)(zhe)起(qi)悲劇的社會(hui)背(bei)景。（《郴州日報》評）
演員孔劉在排除萬難促成電影的改編(bian)與拍攝(she)，更(geng)為了(le)(le)演好(hao)片中的靈魂角色(se), 聾啞學校的教師姜仁浩，亦(yi)配合(he)劇(ju)情需要(yao)，認真地研究了(le)(le)手語技(ji)巧，實拍時，力求做到(dao)專業、自(zi)然，并且流暢自(zi)如。
片中鄭由(you)美飾(shi)演幫助仁浩追(zhui)查(cha)真(zhen)相的(de)友真(zhen)，是一(yi)個活潑直率充滿(man)正義感(gan)的(de)形象(xiang)。與她一(yi)貫以內(nei)斂演技著稱(cheng)的(de)多部藝術片不同,令人(ren)耳目一(yi)新。
三位(wei)小演員(yuan)的(de)(de)年齡(ling)介于12歲到14歲之間，除了(le)手語方面的(de)(de)表(biao)現(xian)，還要(yao)(yao)形象刻畫(hua)出被(bei)殘害后(hou)的(de)(de)悲涼與痛(tong)苦，極多大篇幅的(de)(de)內心戲對(dui)于表(biao)演經(jing)驗(yan)并不豐富的(de)(de)業(ye)余演員(yuan)來說可謂任務艱(jian)巨(ju)，但(dan)他(ta)們(men)很(hen)好地完成(cheng)了(le)劇本(ben)要(yao)(yao)求，甚至在很(hen)多細節展現(xian)上超(chao)出了(le)制(zhi)作(zuo)方最初的(de)(de)預(yu)期。
片中的(de)高(gao)潮(chao)戲是在法庭(ting)上，加害(hai)者被判(pan)緩期(qi)執(zhi)行并(bing)可(ke)作假釋時，所有聾啞學校(xiao)旁聽者都潸(shan)然淚(lei)下，強忍無言(yan)的(de)憤怒(nu)。為了(le)體現(xian)這一群情激奮又(you)啞口無言(yan)的(de)復雜場(chang)面，黃(huang)東赫(he)(he)導演毅(yi)然決(jue)定啟用真正的(de)聾啞人參演。盡管溝通(tong)上勢(shi)必出現(xian)諸多疑難(nan)點，但(dan)黃(huang)東赫(he)(he)堅信，采用真實的(de)殘障人士更(geng)能突(tu)出劇情需(xu)要，震撼人心(xin)。
劇組預算有限，在片中學校方人員造訪(fang)民秀家(jia)以金錢作(zuo)和解，黃東赫導演(yan)的(de)母親(qin)飾演(yan)民秀祖母。
片中的(de)慈(ci)愛學校場景,拍攝(she)于京畿商中,亦(yi)是演員孔劉(liu)拍攝(she)電視劇《餅干(gan)老師星星糖》《BIG》外(wai)景地,同一歡樂場景,氛(fen)圍互(hu)異。
電影制(zhi)作方在(zai)(zai)場景申請與采用上并未得到當地政府方面的鼓勵與幫助,片末(mo)群眾(zhong)在(zai)(zai)水(shui)炮驅趕下(xia)的場面,拍攝于忠(zhong)清南道大田(tian)市(shi)。
創作背景
電影《熔爐(lu)》改編自(zi)韓國作(zuo)家孔枝泳的(de)同名小說，以真實發(fa)生(sheng)在光州一所聾啞障礙人學校的(de)事(shi)件(jian)為藍本，描寫了自(zi)2000年起于校內(nei)性(xing)暴力(li)事(shi)件(jian)引發(fa)的(de)悲劇,以及學校中(zhong)教師與人權運動者力(li)圖揭開背后黑幕的(de)故事(shi)。
創作過程
真正促成小(xiao)(xiao)說電影化的(de)(de)伯樂卻是男(nan)主(zhu)演孔(kong)(kong)劉。該小(xiao)(xiao)說熱賣之際正是孔(kong)(kong)劉在(zai)(zai)軍隊服役之時。2009年(nian)8月(yue),孔(kong)(kong)劉于軍中(zhong)剛(gang)晉升為(wei)兵長時, 收到(dao)上(shang)級贈送作家(jia)孔(kong)(kong)枝(zhi)泳(yong)的(de)(de)原著(zhu)小(xiao)(xiao)說《熔爐(lu)》為(wei)禮物(wu), 讀完這部小(xiao)(xiao)說，孔(kong)(kong)劉被(bei)書(shu)中(zhong)描述事(shi)件深深震撼，并在(zai)(zai)軍中(zhong)致(zhi)電經(jing)(jing)紀人(ren)(ren),求他托(tuo)人(ren)(ren)征求孔(kong)(kong)枝(zhi)泳(yong)作家(jia)的(de)(de)意見(jian)，希(xi)望(wang)將小(xiao)(xiao)說搬(ban)上(shang)銀(yin)幕。 退伍后(hou)，孔(kong)(kong)劉對該小(xiao)(xiao)說始終(zhong)竭而不(bu)舍，極(ji)力(li)奔走, 與經(jing)(jing)紀公司(si)傾力(li)籌集足夠資金,終(zhong)於令電影能(neng)步(bu)上(shang)制作的(de)(de)道路(lu)。孔(kong)(kong)劉本(ben)人(ren)(ren)亦(yi)毛遂自薦挑戰男(nan)主(zhu)角(jiao)美術教(jiao)師姜(jiang)仁浩一角(jiao)。
拍攝過程
《熔爐》劇組成立，并(bing)由黃(huang)東(dong)(dong)赫(he)導(dao)演執導(dao)。黃(huang)東(dong)(dong)赫(he)此前較為成功的(de)(de)(de)作品是《我(wo)的(de)(de)(de)父(fu)親(qin)》。在接受媒(mei)體采訪時，黃(huang)東(dong)(dong)赫(he)稱：“《我(wo)的(de)(de)(de)父(fu)親(qin)》也是由真實事(shi)件(jian)改編的(de)(de)(de)，所以(yi)再次拍 攝這(zhe)樣的(de)(de)(de)電影難免有(you)負擔。但也正因(yin)如(ru)此，更讓我(wo)認定這(zhe)部作品。片中該事(shi)件(jian)雖(sui)然已經有(you)了(le)法律上的(de)(de)(de)判決，但社會判決還沒(mei)有(you)結束，遠遠不(bu)(bu)可能結束。” 讓黃(huang)東(dong)(dong)赫(he)自信滿滿的(de)(de)(de)另一個(ge)原因(yin)是，在韓國年(nian)來《殺人的(de)(de)(de)回憶》等根(gen)據真實事(shi)件(jian)拍攝的(de)(de)(de)電影都(dou)獲(huo)(huo)得(de)了(le)不(bu)(bu)俗的(de)(de)(de)成績，不(bu)(bu)僅在商業上盈利，更獲(huo)(huo)得(de)了(le)不(bu)(bu)可估量的(de)(de)(de)社會效益，可謂雙贏。
原著作者孔枝泳(yong)的(de)小說曾經(jing)三次被改(gai)編成電影(ying)，前兩(liang)部分別是《像犀牛(niu)角那般一個(ge)人(ren)走(zou)吧》（1995）和(he)《我(wo)們的(de)幸福時光(guang)》（2006），而《熔爐》是她迄今為止最滿意的(de)改(gai)編作品。
