來自(zi)(zi)首(shou)爾的(de)(de)啞語美術老師姜(jiang)仁(ren)浩(hao)（孔劉飾(shi)(shi)(shi)）來到霧津，應聘于慈愛聾(long)啞人學校。天降大霧，他意外撞車，維修時(shi)邂逅(hou)了人權(quan)組織成員友真（鄭(zheng)裕美飾(shi)(shi)(shi)）。姜(jiang)仁(ren)浩(hao)妻(qi)子(zi)早亡，8歲女兒(er)(er)松兒(er)(er)天生哮喘由祖母照看，所以(yi)他不辭辛苦謀職養家(jia)。然而，雙胞胎(tai)的(de)(de)校長與教導主任竟逼仁(ren)浩(hao)索賄5千(qian)萬韓元，并美其(qi)名為學校發(fa)(fa)展基金。同時(shi)，姜(jiang)仁(ren)浩(hao)逐漸發(fa)(fa)現(xian)學校籠罩著一種(zhong)緊張壓抑的(de)(de)氣氛，令人窒息。尤(you)其(qi)有三個(ge)孩子(zi)引人關注：聰穎(ying)的(de)(de)金妍斗（金賢秀(xiu)飾(shi)(shi)(shi)）和貪吃的(de)(de)陳宥利(li)（鄭(zheng)仁(ren)絮 飾(shi)(shi)(shi)）總(zong)是躲閃。全民秀(xiu)（白(bai)承煥 飾(shi)(shi)(shi)）的(de)(de)弟(di)弟(di)自(zi)(zi)殺身亡，他總(zong)是滿臉淤青。下課(ke)后(hou)，仁(ren)浩(hao)還聽到女廁所中有呼喊(han)與哭泣，在門衛(wei)的(de)(de)阻攔下他未深(shen)究。之后(hou)，他意外目睹了校長行賄警(jing)察，教導員毒打民秀(xiu)，宿舍督導溺罰妍斗的(de)(de)行徑。一個(ge)驚天的(de)(de)隱秘被慢慢揭開，真相(xiang)震動整個(ge)韓國(guo)。
孔劉 飾 姜仁浩
簡(jian)介 ?來自首爾(er)的啞(ya)語美(mei)術老師
鄭裕(yu)美 飾 徐友真
簡介 ?人權組織(zhi)成(cheng)員
金賢(xian)秀 飾 金妍斗
簡介(jie) ?受害學生(sheng)之一
鄭仁絮 飾 陳侑(you)利
簡介 ?受害學生之一
白承煥 飾 全(quan)民秀
簡介(jie) ?受害學生之(zhi)一
張光 飾 李江碩/李江福
簡介 ?校長孿生兄弟(di)
姜仁浩
演員 孔劉
來自首爾(er)的(de)啞語美術老師,應聘于霧(wu)津市的(de)慈(ci)愛聾(long)啞人(ren)學校(xiao)。妻子早亡，8歲女兒(er)松兒(er)天(tian)生哮(xiao)喘交由母(mu)親(qin)照顧。到達學校(xiao)后發現(xian)腐敗的(de)組織與人(ren)事(shi)架構(gou),學生們亦處于令(ling)人(ren)緊張壓(ya)抑(yi)氛圍之(zhi)中,仁浩(hao)逐漸(jian)走向揭開所見連(lian)串事(shi)件背(bei)後真相的(de)道路(lu)。
徐友真
演員 鄭裕美
人權組織成員,在霧津市汽(qi)車維(wei)修店與(yu)姜仁(ren)浩認識,首先自(zi)金妍斗(dou)手(shou)寫字條中(zhong)看到教職工性侵學生端倪(ni)。協助與(yu)帶領受害(hai)學生們訴諸(zhu)法(fa)律(lv)及抗(kang)爭。
金妍斗
演員 金賢秀
受害學生(sheng)之一(yi),天性聰穎,因(yin)意外導(dao)致聾(long)啞殘障(zhang)。
陳侑利
演員 鄭仁絮
受(shou)害學生之(zhi)一,智障(zhang)(zhang)及聾啞殘障(zhang)(zhang)學生,非常喜愛吃食物(wu)。
全民秀
演員 白承煥
受害學生(sheng)之一,出身(shen)自社(she)會保障家庭,弟(di)弟(di)亦受到學校老師(shi)侵(qin)害身(shen)亡;最後因法律偏(pian)頗,令弟(di)弟(di)受害事件不能得(de)到公正栽(zai)決,自己(ji)亦走(zou)上悲劇的(de)結(jie)局。
仁浩的母親
演員 金志映
愛護(hu)仁(ren)(ren)浩(hao)(hao)及松(song)兒(er),反對仁(ren)(ren)浩(hao)(hao)為了受害學生(sheng)引致本身(shen)職業及經(jing)濟受捐(juan),但仍然默默無言支持仁(ren)(ren)浩(hao)(hao)的(de)選擇。
以一部低成本且限(xian)制級的電影(ying)來(lai)說，電影(ying)《熔爐(lu)》影(ying)響(xiang)至鉅。（《紐約時(shi)報(bao)》評(ping)）瑕不(bu)掩瑜，電影(ying)《熔爐(lu)》令(ling)觀眾(zhong)震驚。（《西雅圖時(shi)報(bao)》）沉默得太久了，電影(ying)進入公眾(zhong)視線，令(ling)人顫抖。（《經濟學(xue)人》評(ping)）
影(ying)片(pian)(pian)(pian)給(gei)(gei)人(ren)(ren)的(de)(de)第一觀影(ying)感(gan)受是悲(bei)涼和絕望，里面的(de)(de)每一個(ge)細節(jie)都(dou)讓人(ren)(ren)觸(chu)目驚心(xin)，而比這場兒童性侵害(hai)事件更令(ling)人(ren)(ren)發指的(de)(de)是——原本該行使(shi)著(zhu)正(zheng)義、公平的(de)(de)人(ren)(ren)背后卻偏袒權貴，進行著(zhu)骯(ang)臟腐敗(bai)的(de)(de)交易。男主(zhu)角、到(dao)特殊學校任教(jiao)的(de)(de)姜仁(ren)浩，從(cong)影(ying)片(pian)(pian)(pian)開(kai)始階段看，事業(ye)不順，女兒患病，還(huan)要靠關系給(gei)(gei)錢才謀得(de)個(ge)藝(yi)術教(jiao)師的(de)(de)職位(wei)，而正(zheng)是這個(ge)看起(qi)來(lai)溫順甚至(zhi)懦(nuo)弱(ruo)的(de)(de)男人(ren)(ren)，與同(tong)伴一起(qi)，與邪惡角力，指引孩子心(xin)靈重遇光(guang)明。影(ying)片(pian)(pian)(pian)表(biao)現(xian)的(de)(de)情感(gan)直擊人(ren)(ren)心(xin)，但(dan)是表(biao)現(xian)的(de)(de)過(guo)程(cheng)很理性，不追求刻(ke)意煽情，它(ta)更理性地表(biao)現(xian)著(zhu)整個(ge)庭審過(guo)程(cheng)的(de)(de)臺前幕后，從(cong)起(qi)訴(su)方(fang)到(dao)被訴(su)方(fang)，從(cong)受害(hai)者到(dao)他們的(de)(de)家人(ren)(ren)，從(cong)上層人(ren)(ren)物到(dao)媒體(ti)公眾，以及這起(qi)社(she)會(hui)事件的(de)(de)各個(ge)社(she)會(hui)層面。也正(zheng)是這樣，才能讓觀眾更深(shen)刻(ke)的(de)(de)認識(shi)到(dao)發生這起(qi)悲(bei)劇的(de)(de)社(she)會(hui)背景。（《郴州日(ri)報》評）
演員孔劉(liu)在排(pai)除萬(wan)難促(cu)成電影(ying)的(de)(de)改編與拍(pai)攝(she)，更為了演好片中的(de)(de)靈(ling)魂角色, 聾啞學校的(de)(de)教師(shi)姜(jiang)仁浩，亦配合(he)劇情需要(yao)，認(ren)真地研究了手語(yu)技巧，實拍(pai)時(shi)，力求(qiu)做(zuo)到專業、自然，并且流暢自如。
片中鄭由(you)美飾(shi)演(yan)幫(bang)助仁浩追查真(zhen)相的友真(zhen)，是(shi)一(yi)個(ge)活潑直率充滿(man)正義感的形象。與她一(yi)貫(guan)以內斂演(yan)技著稱的多部(bu)藝術(shu)片不同,令人耳目一(yi)新(xin)。
三位小(xiao)演員的(de)(de)(de)年齡介于12歲到14歲之間，除(chu)了手語方(fang)面的(de)(de)(de)表現，還要形象(xiang)刻畫出被殘害后(hou)的(de)(de)(de)悲涼與痛苦，極多大篇幅的(de)(de)(de)內(nei)心戲對(dui)于表演經驗并(bing)不豐(feng)富的(de)(de)(de)業余演員來說可謂任(ren)務艱巨，但他們很(hen)好地(di)完成(cheng)了劇(ju)本要求，甚至在很(hen)多細節展現上超(chao)出了制作(zuo)方(fang)最初的(de)(de)(de)預期。
片(pian)中的(de)(de)高潮戲(xi)是(shi)在法(fa)庭上(shang)，加害(hai)者被判緩(huan)期執行并(bing)可(ke)作假釋時，所有聾啞(ya)(ya)學校旁聽者都潸然(ran)淚下，強忍無言的(de)(de)憤怒。為了體現這(zhe)一群(qun)情(qing)(qing)激奮又啞(ya)(ya)口無言的(de)(de)復(fu)雜(za)場面，黃(huang)東赫(he)導(dao)演毅然(ran)決定啟用(yong)真(zhen)正的(de)(de)聾啞(ya)(ya)人(ren)參演。盡(jin)管溝通上(shang)勢必出現諸多疑難點(dian)，但(dan)黃(huang)東赫(he)堅信，采(cai)用(yong)真(zhen)實的(de)(de)殘(can)障人(ren)士更能突出劇情(qing)(qing)需(xu)要，震(zhen)撼人(ren)心。
劇(ju)組預算有(you)限，在片中學校方(fang)人員造訪民(min)秀家以金錢作和解，黃東赫導(dao)演(yan)的母(mu)親飾演(yan)民(min)秀祖(zu)母(mu)。
片中(zhong)的慈(ci)愛學校場景(jing)(jing),拍攝于京畿商中(zhong),亦是演員孔(kong)劉拍攝電視劇《餅干老師星星糖》《BIG》外景(jing)(jing)地,同一歡樂場景(jing)(jing),氛圍互異。
電影(ying)制作方在場景申(shen)請與采用(yong)上并未得到當(dang)地政府方面的鼓勵與幫助,片末群眾(zhong)在水炮驅趕下的場面,拍攝于忠清南道(dao)大田市。
創作背景
電影《熔(rong)爐》改編自(zi)韓(han)國作家孔枝泳(yong)的(de)同名小說，以(yi)真(zhen)實發(fa)生(sheng)在光州(zhou)一所(suo)聾啞障礙人學校(xiao)(xiao)的(de)事(shi)件(jian)為藍(lan)本，描(miao)寫了自(zi)2000年起于校(xiao)(xiao)內性(xing)暴力事(shi)件(jian)引(yin)發(fa)的(de)悲劇(ju),以(yi)及(ji)學校(xiao)(xiao)中教師與人權(quan)運動者力圖揭開背后黑(hei)幕的(de)故事(shi)。
創作過程
真正(zheng)促成(cheng)小(xiao)(xiao)(xiao)說電影化的伯(bo)樂卻是男(nan)主(zhu)演孔(kong)劉。該(gai)小(xiao)(xiao)(xiao)說熱賣之(zhi)際正(zheng)是孔(kong)劉在軍(jun)隊服(fu)役之(zhi)時。2009年8月(yue),孔(kong)劉于軍(jun)中(zhong)(zhong)剛晉升為兵長(chang)時, 收(shou)到(dao)上級贈送作家孔(kong)枝泳(yong)的原著小(xiao)(xiao)(xiao)說《熔爐(lu)》為禮物, 讀完這(zhe)部小(xiao)(xiao)(xiao)說，孔(kong)劉被書(shu)中(zhong)(zhong)描述事(shi)件(jian)深深震撼，并在軍(jun)中(zhong)(zhong)致電經紀(ji)人,求(qiu)他(ta)托人征(zheng)求(qiu)孔(kong)枝泳(yong)作家的意見，希望將小(xiao)(xiao)(xiao)說搬上銀(yin)幕。 退伍后，孔(kong)劉對該(gai)小(xiao)(xiao)(xiao)說始(shi)終(zhong)竭而不舍，極(ji)力奔走, 與經紀(ji)公司傾力籌集足夠(gou)資金,終(zhong)於令電影能步上制作的道路。孔(kong)劉本(ben)人亦(yi)毛(mao)遂(sui)自(zi)薦挑戰男(nan)主(zhu)角美術教師姜仁浩一角。
拍攝過程
《熔爐》劇組成立，并由黃東(dong)(dong)赫(he)導演執導。黃東(dong)(dong)赫(he)此前較(jiao)為成功的(de)(de)(de)作(zuo)品是《我(wo)(wo)的(de)(de)(de)父親(qin)(qin)》。在接(jie)受媒體采訪時，黃東(dong)(dong)赫(he)稱(cheng)：“《我(wo)(wo)的(de)(de)(de)父親(qin)(qin)》也(ye)(ye)是由真實事(shi)(shi)件(jian)改編的(de)(de)(de)，所以再次拍 攝這(zhe)樣的(de)(de)(de)電影難免有(you)(you)負擔。但也(ye)(ye)正因如此，更讓(rang)我(wo)(wo)認定這(zhe)部作(zuo)品。片(pian)中該事(shi)(shi)件(jian)雖然已經有(you)(you)了法律(lv)上的(de)(de)(de)判(pan)決，但社會判(pan)決還沒有(you)(you)結(jie)束，遠(yuan)遠(yuan)不可(ke)(ke)能結(jie)束。” 讓(rang)黃東(dong)(dong)赫(he)自信滿滿的(de)(de)(de)另一(yi)個原因是，在韓國(guo)年(nian)來《殺人的(de)(de)(de)回憶》等根據真實事(shi)(shi)件(jian)拍攝的(de)(de)(de)電影都獲(huo)得了不俗(su)的(de)(de)(de)成績(ji)，不僅在商業上盈利，更獲(huo)得了不可(ke)(ke)估量的(de)(de)(de)社會效(xiao)益(yi)，可(ke)(ke)謂雙贏(ying)。
原(yuan)著(zhu)作者孔枝泳的小說(shuo)曾(ceng)經三次被(bei)改編(bian)成電(dian)影，前兩部分別是《像犀牛(niu)角那般一個人走吧》（1995）和《我們的幸福時(shi)光》（2006），而(er)《熔爐》是她迄今為止最滿意(yi)的改編(bian)作品(pin)。
