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基本介紹

《一輩子暖暖的好(hao)》是(shi)2010年(nian)江蘇文藝出(chu)版社出(chu)版的圖(tu)書，作者是(shi)皎皎，小說講(jiang)述了女大(da)學生孟緹的親(qin)情(qing)與愛(ai)情(qing)的故事(shi)。

內容介紹

大四最后一個學年，女(nv)生孟(meng)緹遇到了兩(liang)件事情(qing)，一是認(ren)識了新老師趙初年；二是青梅(mei)竹馬曾經愛(ai)慕的大哥鄭憲文回國。

孟(meng)緹(ti)出(chu)身良好，父母都是學(xue)校的教(jiao)授，還有一個大她(ta)十二歲的兄長。她(ta)漂亮大方，性格開朗，趙初(chu)(chu)年(nian)對她(ta)非常(chang)有好感，兩(liang)人慢慢接近(jin)(jin)，很快就熟悉起來(lai)；而鄭憲(xian)文對這段關系并不以為然(ran)，他(ta)認為趙初(chu)(chu)年(nian)接近(jin)(jin)孟(meng)緹(ti)是別有用心。

孟緹和趙初年(nian)慢(man)(man)慢(man)(man)疏遠，直到趙初年(nian)救(jiu)她(ta)于危難(nan)，隨后(hou)的(de)一系(xi)列事件讓兩人愈發親密。

孟緹逐(zhu)漸愛上(shang)了趙(zhao)初年，也(ye)漸漸發現，趙(zhao)初年雖(sui)然(ran)對她極盡溫柔，但兩(liang)人的感情卻不(bu)是一回(hui)事。

大四(si)下(xia)學習，孟緹出國探望(wang)父母和兄長，卻得知父母不打算讓她回國。趙初年知道，極為震驚(jing)。

等(deng)到(dao)回國答辯時，許(xu)多意想不(bu)到(dao)的(de)(de)事(shi)情逐漸發生，孟緹才知道自己的(de)(de)人生完全是無數個騙(pian)(pian)局組成，她(ta)被鎖在套子里，不(bu)論是家人還是從小照(zhao)顧她(ta)的(de)(de)鄭憲文，都(dou)騙(pian)(pian)了她(ta)。

讀(du)《一(yi)輩子暖(nuan)暖(nuan)的(de)(de)(de)好》，仿(fang)佛(fo)身處(chu)一(yi)個偌大的(de)(de)(de)人生舞臺(tai)，親情與愛(ai)情，自述和他說，撲朔(shuo)迷離。各(ge)色(se)各(ge)樣的(de)(de)(de)人物和線索最終(zhong)匯聚在一(yi)起的(de)(de)(de)時候，拼湊出的(de)(de)(de)那幅畫卷(juan)，不禁讓(rang)人松了口(kou)氣(qi)。他的(de)(de)(de)迷惘，她的(de)(de)(de)忐忑，不過是愛(ai)情給予(yu)每個人的(de)(de)(de)歷練(lian)罷了。所幸他們(men)安然度過，從此歲(sui)月靜(jing)好。

作者介紹

皎(jiao)皎(jiao)，畢業于(yu)某大學理科專業。平素好(hao)讀書，不(bu)求甚解，悟得只言片語即足。居陋(lou)室，不(bu)求聞達，唯好(hao)上(shang)網挖坑灌水。己出版(ban)《如失如來(lai)》。

鑒賞評價

讀過(guo)之后最(zui)大的感覺就(jiu)是溫暖。

兩個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)因為小時候(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)環境只(zhi)(zhi)有彼(bi)此可(ke)以依賴，也許這就是(shi)(shi)趙初年如此執著尋找(zhao)(zhao)趙知予的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因吧。在(zai)不(bu)安定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境中長大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子雖然適應能力(li)很(hen)強，可(ke)內心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)暖(nuan)不(bu)是(shi)(shi)隨便(bian)可(ke)以得到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理，也許只(zhi)(zhi)有年幼(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知予可(ke)以令他心(xin)安，不(bu)用滿身防備，那是(shi)(shi)一種誰(shui)都(dou)(dou)無法替(ti)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)暖(nuan)。對(dui)于趙初年對(dui)待孟(meng)緹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)，還真是(shi)(shi)后知后覺(jue)，因為從開(kai)(kai)始就知道不(bu)是(shi)(shi)親妹妹，也許剛剛開(kai)(kai)始調查孟(meng)緹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)就已(yi)經(jing)愛(ai)上她(ta)，只(zhi)(zhi)不(bu)過自(zi)己在(zai)親情(qing)(qing)與愛(ai)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)河里沉(chen)溺了太久，已(yi)經(jing)分不(bu)清楚什么是(shi)(shi)親情(qing)(qing)，什么是(shi)(shi)愛(ai)情(qing)(qing)。無微(wei)不(bu)至的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關懷，你(ni)要什么我都(dou)(dou)給你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無奈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)請求，小心(xin)翼(yi)翼(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)討好，還有那令人吃(chi)驚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅持(chi)十六年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尋找(zhao)(zhao)等等，是(shi)(shi)讓人無法忘懷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)暖(nuan)。

對于孟(meng)緹，這(zhe)個(ge)(ge)聰明(ming)，快樂，單純(chun)和善良的(de)(de)(de)女(nv)孩，突然出現(xian)的(de)(de)(de)趙老師(shi)不知不覺的(de)(de)(de)走近她(ta)(ta)的(de)(de)(de)生活(huo)，影響她(ta)(ta)的(de)(de)(de)生活(huo)，攪亂她(ta)(ta)的(de)(de)(de)生活(huo)，觀(guan)察(cha)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)生活(huo)，遠離她(ta)(ta)的(de)(de)(de)生活(huo)，在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)過程中經歷成長的(de)(de)(de)蛻變，找(zhao)回了親(qin)人，明(ming)白了愛情，調查(cha)身份(fen)，最后釋懷，這(zhe)些對于一(yi)個(ge)(ge)年輕女(nv)孩來說是一(yi)種一(yi)生都不會(hui)忘記(ji)的(de)(de)(de)經歷。

對于鄭(zheng)憲文，從開始的(de)(de)(de)愧疚(jiu)到(dao)習慣到(dao)愛(ai)情，也是(shi)一種成(cheng)長(chang)，他(ta)有他(ta)的(de)(de)(de)無奈和痛苦，然而就是(shi)太(tai)老(lao)成(cheng)，有些(xie)事情太(tai)清楚，反(fan)而太(tai)迷惑，得(de)不到(dao)自(zi)己最想(xiang)要的(de)(de)(de)，就像(xiang)他(ta)得(de)不到(dao)孟緹的(de)(de)(de)愛(ai)。也許他(ta)愛(ai)的(de)(de)(de)再深一點，也許會是(shi)另(ling)外一個結(jie)局。

再就是書的其他背(bei)景，范(fan)夜(ye)，趙家的恩恩怨(yuan)怨(yuan)，在這幾個人的親情愛情交叉，形成了所(suo)呈現給我們的紛紛繞繞。