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一輩子暖暖的好(小說)
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《一輩子暖暖的好》作者皎皎,九月的一個晚上,剛下了一場秋雨,天氣微涼。天空是深深淺淺的墨色,好像扯開的一襲華麗的幕布。夜色中,教學樓燈火通明,大扇大扇的玻璃窗帶著讓人震驚的亮度,遠遠看去,好像綴在幕布上的寶石,華美而瑰麗。略帶潮濕的水汽撲進三樓走廊盡頭的階梯教室,與兩百多人呼出的氣體奇妙地融合在一起,再混合著說話聲、呼吸聲、書頁翻動的聲音,就組成了大學教室里最基本的氛圍。大教室爆滿了,人頭一個挨著一個...
  • 中文名: 一輩(bei)子暖暖的好
  • 類型: 親情,愛情
  • 作者: 皎(jiao)皎(jiao)
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基本介紹

《一輩子暖(nuan)(nuan)暖(nuan)(nuan)的(de)(de)好》是(shi)2010年江(jiang)蘇文(wen)藝(yi)出版社(she)出版的(de)(de)圖書,作者是(shi)皎皎,小(xiao)說講述了女(nv)大學生孟(meng)緹的(de)(de)親(qin)情(qing)與愛情(qing)的(de)(de)故事。

內容介紹

大四最后(hou)一個學(xue)年,女生孟(meng)緹(ti)遇到了兩件事情,一是認識(shi)了新老(lao)師趙初(chu)年;二是青梅竹馬(ma)曾(ceng)經愛慕的大哥(ge)鄭憲文回國。

孟緹出身(shen)良好,父母都是學校的教授,還有(you)一個大她十(shi)二歲的兄長。她漂亮大方(fang),性格開朗(lang),趙初年對(dui)她非常有(you)好感,兩人(ren)慢慢接近(jin),很(hen)快就熟悉起來;而(er)鄭憲文對(dui)這段關系(xi)并不以為然,他認(ren)為趙初年接近(jin)孟緹是別有(you)用心。

孟緹和趙(zhao)初(chu)年慢慢疏遠,直(zhi)到(dao)趙(zhao)初(chu)年救她(ta)于(yu)危難,隨后的一系列(lie)事件讓兩人愈發親密。

孟緹(ti)逐(zhu)漸(jian)愛上了趙初(chu)年,也漸(jian)漸(jian)發現,趙初(chu)年雖然對(dui)她(ta)極(ji)盡溫柔,但兩人的感情卻不是一回事。

大四(si)下學習,孟(meng)緹(ti)出(chu)國探(tan)望(wang)父母和兄長(chang),卻得知父母不打算讓她回國。趙初年知道,極(ji)為震驚。

等(deng)到回(hui)國答辯(bian)時,許多意想不到的(de)(de)事情逐漸(jian)發生,孟緹才知道(dao)自己的(de)(de)人(ren)(ren)生完全是(shi)無數個騙局組成,她被鎖在套子里(li),不論是(shi)家人(ren)(ren)還是(shi)從(cong)小照顧她的(de)(de)鄭(zheng)憲文,都(dou)騙了她。

讀《一輩子(zi)暖暖的(de)好(hao)》,仿佛身處一個偌大的(de)人生舞臺,親情與愛情,自述和他(ta)說(shuo),撲朔(shuo)迷離。各色各樣(yang)的(de)人物(wu)和線(xian)索(suo)最終匯(hui)聚在一起的(de)時候,拼湊(cou)出的(de)那幅畫卷,不禁(jin)讓人松(song)了(le)口氣。他(ta)的(de)迷惘,她(ta)的(de)忐忑,不過是愛情給予每個人的(de)歷練罷(ba)了(le)。所(suo)幸他(ta)們(men)安然度過,從此(ci)歲月(yue)靜好(hao)。

作者介紹

皎皎,畢業于(yu)某大(da)學理科(ke)專業。平素好讀書(shu),不求甚解,悟得只言片語即足。居陋室,不求聞達,唯好上網挖坑灌水。己出版《如失如來》。

鑒賞評價

讀(du)過之后(hou)最大(da)的感覺就是溫暖。

兩個(ge)人(ren)(ren)的因(yin)為(wei)小時(shi)候(hou)的生活環境只有彼此可以依賴,也(ye)許這就(jiu)(jiu)(jiu)是趙初年(nian)如此執著尋找(zhao)趙知(zhi)(zhi)予(yu)的原因(yin)吧(ba)。在不(bu)安定的環境中長大的孩(hai)子雖然適應能力很強,可內心(xin)的溫暖(nuan)不(bu)是隨便可以得到(dao)的,在他(ta)的心(xin)理,也(ye)許只有年(nian)幼的知(zhi)(zhi)予(yu)可以令他(ta)心(xin)安,不(bu)用滿身防備,那是一種誰都(dou)無(wu)法(fa)替代(dai)的溫暖(nuan)。對于(yu)趙初年(nian)對待孟(meng)緹(ti)的愛,還真是后(hou)知(zhi)(zhi)后(hou)覺,因(yin)為(wei)從(cong)開始(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)知(zhi)(zhi)道不(bu)是親(qin)妹妹,也(ye)許剛剛開始(shi)調查孟(meng)緹(ti)的時(shi)候(hou)就(jiu)(jiu)(jiu)已(yi)經(jing)愛上(shang)她(ta),只不(bu)過自己在親(qin)情與愛情的河(he)里沉溺(ni)了太久,已(yi)經(jing)分不(bu)清(qing)楚什(shen)(shen)么是親(qin)情,什(shen)(shen)么是愛情。無(wu)微不(bu)至的關懷(huai),你(ni)要什(shen)(shen)么我都(dou)給你(ni)的無(wu)奈的請求,小心(xin)翼(yi)翼(yi)的討(tao)好,還有那令人(ren)(ren)吃驚的堅持十六年(nian)的尋找(zhao)等(deng)等(deng),是讓人(ren)(ren)無(wu)法(fa)忘懷(huai)的溫暖(nuan)。

對于(yu)孟緹,這(zhe)(zhe)個聰明,快樂,單純和(he)善良(liang)的(de)女孩,突(tu)然出現的(de)趙老師不知不覺的(de)走近她的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo),影響她的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo),攪亂(luan)她的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo),觀察她的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo),遠離她的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo),在這(zhe)(zhe)個過程中經歷成長的(de)蛻變,找(zhao)回了親人,明白了愛情,調查身份,最后釋懷,這(zhe)(zhe)些對于(yu)一(yi)個年(nian)輕女孩來說是(shi)一(yi)種一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)都不會忘記(ji)的(de)經歷。

對于鄭憲文,從開始的(de)愧(kui)疚到(dao)習慣到(dao)愛(ai)情(qing),也(ye)是(shi)(shi)一(yi)種成(cheng)長(chang),他(ta)有(you)他(ta)的(de)無奈(nai)和痛(tong)苦,然而就是(shi)(shi)太(tai)老成(cheng),有(you)些事情(qing)太(tai)清(qing)楚,反而太(tai)迷惑,得不(bu)到(dao)自己最想(xiang)要的(de),就像他(ta)得不(bu)到(dao)孟緹的(de)愛(ai)。也(ye)許(xu)他(ta)愛(ai)的(de)再深一(yi)點,也(ye)許(xu)會(hui)是(shi)(shi)另外一(yi)個結局。

再就是(shi)書的(de)其他背景,范夜(ye),趙家的(de)恩恩怨(yuan)怨(yuan),在這幾(ji)個人的(de)親情(qing)愛情(qing)交叉,形成(cheng)了(le)所呈現給(gei)我們的(de)紛紛繞(rao)繞(rao)。

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