《一輩子暖暖的好(hao)》是(shi)2010年(nian)江蘇文藝出(chu)版社出(chu)版的圖(tu)書,作者是(shi)皎皎,小說講(jiang)述了女大(da)學生孟緹的親(qin)情(qing)與愛(ai)情(qing)的故事(shi)。
大四最后一個學年,女(nv)生孟(meng)緹遇到了兩(liang)件事情(qing),一是認(ren)識了新老師趙初年;二是青梅(mei)竹馬曾經愛(ai)慕的大哥鄭憲文回國。
孟(meng)緹(ti)出(chu)身良好,父母都是學(xue)校的教(jiao)授,還有一個大她(ta)十二歲的兄長。她(ta)漂亮大方,性格開朗,趙初(chu)(chu)年(nian)對她(ta)非常(chang)有好感,兩(liang)人慢慢接近(jin)(jin),很快就熟悉起來(lai);而鄭憲(xian)文對這段關系并不以為然(ran),他(ta)認為趙初(chu)(chu)年(nian)接近(jin)(jin)孟(meng)緹(ti)是別有用心。
孟緹和趙初年(nian)慢(man)(man)慢(man)(man)疏遠,直到趙初年(nian)救(jiu)她(ta)于危難(nan),隨后(hou)的(de)一系(xi)列事件讓兩人愈發親密。
孟緹逐(zhu)漸愛上(shang)了趙(zhao)初年,也(ye)漸漸發現,趙(zhao)初年雖(sui)然(ran)對她極盡溫柔,但兩(liang)人的感情卻不(bu)是一回(hui)事。
大四(si)下(xia)學習,孟緹出國探望(wang)父母和兄長,卻得知父母不打算讓她回國。趙初年知道,極為震驚(jing)。
等(deng)到(dao)回國答辯時,許(xu)多意想不(bu)到(dao)的(de)(de)事(shi)情逐漸發生,孟緹才知道自己的(de)(de)人生完全是無數個騙(pian)(pian)局組成,她(ta)被鎖在套子里,不(bu)論是家人還是從小照(zhao)顧她(ta)的(de)(de)鄭憲文,都(dou)騙(pian)(pian)了她(ta)。
讀(du)《一(yi)輩子暖(nuan)暖(nuan)的(de)(de)(de)好》,仿(fang)佛(fo)身處(chu)一(yi)個偌大的(de)(de)(de)人生舞臺(tai),親情與愛(ai)情,自述和他說,撲朔(shuo)迷離。各(ge)色(se)各(ge)樣的(de)(de)(de)人物和線索最終(zhong)匯聚在一(yi)起的(de)(de)(de)時候,拼湊出的(de)(de)(de)那幅畫卷(juan),不禁讓(rang)人松了口(kou)氣(qi)。他的(de)(de)(de)迷惘,她的(de)(de)(de)忐忑,不過是愛(ai)情給予(yu)每個人的(de)(de)(de)歷練(lian)罷了。所幸他們(men)安然度過,從此歲(sui)月靜(jing)好。
皎(jiao)皎(jiao),畢業于(yu)某大學理科專業。平素好(hao)讀書,不(bu)求甚解,悟得只言片語即足。居陋(lou)室,不(bu)求聞達,唯好(hao)上(shang)網挖坑灌水。己出版(ban)《如失如來(lai)》。
讀過(guo)之后最(zui)大的感覺就(jiu)是溫暖。
兩個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)因為小時候(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)環境只(zhi)(zhi)有彼(bi)此可(ke)以依賴,也許這就是(shi)(shi)趙初年如此執著尋找(zhao)(zhao)趙知予的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因吧。在(zai)不(bu)安定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境中長大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子雖然適應能力(li)很(hen)強,可(ke)內心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)暖(nuan)不(bu)是(shi)(shi)隨便(bian)可(ke)以得到的(de)(de)(de)(de)(de)(de),在(zai)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理,也許只(zhi)(zhi)有年幼(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知予可(ke)以令他心(xin)安,不(bu)用滿身防備,那是(shi)(shi)一種誰(shui)都(dou)(dou)無法替(ti)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)暖(nuan)。對(dui)于趙初年對(dui)待孟(meng)緹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai),還真是(shi)(shi)后知后覺(jue),因為從開(kai)(kai)始就知道不(bu)是(shi)(shi)親妹妹,也許剛剛開(kai)(kai)始調查孟(meng)緹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)就已(yi)經(jing)愛(ai)上她(ta),只(zhi)(zhi)不(bu)過自(zi)己在(zai)親情(qing)(qing)與愛(ai)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)河里沉(chen)溺了太久,已(yi)經(jing)分不(bu)清楚什么是(shi)(shi)親情(qing)(qing),什么是(shi)(shi)愛(ai)情(qing)(qing)。無微(wei)不(bu)至的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關懷,你(ni)要什么我都(dou)(dou)給你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無奈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)請求,小心(xin)翼(yi)翼(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)討好,還有那令人吃(chi)驚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅持(chi)十六年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尋找(zhao)(zhao)等等,是(shi)(shi)讓人無法忘懷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)暖(nuan)。
對于孟(meng)緹,這(zhe)個(ge)(ge)聰明(ming),快樂,單純(chun)和善良的(de)(de)(de)女(nv)孩,突然出現(xian)的(de)(de)(de)趙老師(shi)不知不覺的(de)(de)(de)走近她(ta)(ta)的(de)(de)(de)生活(huo),影響她(ta)(ta)的(de)(de)(de)生活(huo),攪亂她(ta)(ta)的(de)(de)(de)生活(huo),觀(guan)察(cha)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)生活(huo),遠離她(ta)(ta)的(de)(de)(de)生活(huo),在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)過程中經歷成長的(de)(de)(de)蛻變,找(zhao)回了親(qin)人,明(ming)白了愛情,調查(cha)身份(fen),最后釋懷,這(zhe)些對于一(yi)個(ge)(ge)年輕女(nv)孩來說是一(yi)種一(yi)生都不會(hui)忘記(ji)的(de)(de)(de)經歷。
對于鄭(zheng)憲文,從開始的(de)(de)(de)愧疚(jiu)到(dao)習慣到(dao)愛(ai)情,也是(shi)一種成(cheng)長(chang),他(ta)有他(ta)的(de)(de)(de)無奈和痛苦,然而就是(shi)太(tai)老(lao)成(cheng),有些(xie)事情太(tai)清楚,反(fan)而太(tai)迷惑,得(de)不到(dao)自(zi)己最想(xiang)要的(de)(de)(de),就像(xiang)他(ta)得(de)不到(dao)孟緹的(de)(de)(de)愛(ai)。也許他(ta)愛(ai)的(de)(de)(de)再深一點,也許會是(shi)另(ling)外一個結(jie)局。
再就是書的其他背(bei)景,范(fan)夜(ye),趙家的恩恩怨(yuan)怨(yuan),在這幾個人的親情愛情交叉,形成了所(suo)呈現給我們的紛紛繞繞。