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懷(huai)化(hua)師范(fan)高(gao)(gao)等(deng)專科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)校是(shi)懷(huai)化(hua)市人民政府主管(guan)、省教育廳管(guan)理教育業務的(de)普通(tong)高(gao)(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校。學(xue)(xue)(xue)(xue)校于2018年(nian)12月(yue)28日(ri)經湖南省人民政府批復設(she)立，2019年(nian)5月(yue)22日(ri)通(tong)過國家教育部(bu)備案(an)。建(jian)設(she)基礎為始創于1936年(nian)的(de)湖南省芷江民族師范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校。

學(xue)(xue)校(xiao)目前(qian)(qian)(qian)開(kai)辦(ban)有(you)高中起點三年制大專(zhuan)學(xue)(xue)前(qian)(qian)(qian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、小學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、語文教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、數學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、美(mei)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、英語教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、科學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、現代教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)技術(shu)、音樂(le)表演專(zhuan)業(ye)，初(chu)中起點五(wu)年制大專(zhuan)公(gong)費定向培養(yang)學(xue)(xue)前(qian)(qian)(qian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、小學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)專(zhuan)業(ye)，初(chu)中起點五(wu)年制非定向自費計劃(hua)小學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、學(xue)(xue)前(qian)(qian)(qian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)專(zhuan)業(ye)，培養(yang)并承擔懷化市小學(xue)(xue)、幼兒園教(jiao)師(shi)繼續教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。現有(you)在校(xiao)學(xue)(xue)生5280人。

校(xiao)區規劃(hua)(hua)(hua)占(zhan)地面(mian)積(ji)(ji)(ji)605畝(mu)(mu)，規劃(hua)(hua)(hua)建(jian)筑面(mian)積(ji)(ji)(ji)16.3848萬平方米(mi)，工程分兩(liang)期(qi)建(jian)設，其(qi)中(zhong)(zhong)一期(qi)占(zhan)地面(mian)積(ji)(ji)(ji)390畝(mu)(mu)，建(jian)筑面(mian)積(ji)(ji)(ji)10.4348萬平方米(mi)；二期(qi)規劃(hua)(hua)(hua)占(zhan)地面(mian)積(ji)(ji)(ji)215畝(mu)(mu)，規劃(hua)(hua)(hua)建(jian)筑面(mian)積(ji)(ji)(ji)5.95萬平方米(mi)。項目規劃(hua)(hua)(hua)總投資7.9億(yi)元(yuan)，其(qi)中(zhong)(zhong)一期(qi)規劃(hua)(hua)(hua)投資4.3億(yi)元(yuan)。現(xian)有占(zhan)地面(mian)積(ji)(ji)(ji)433畝(mu)(mu)，建(jian)筑面(mian)積(ji)(ji)(ji)10.8萬平方米(mi)，一期(qi)工程全部完成，已建(jian)成教學(xue)樓、多媒(mei)體教學(xue)中(zhong)(zhong)心、學(xue)生公寓（3棟）、學(xue)生食堂(tang)、球場(chang)、田(tian)徑運動(dong)場(chang)、行政(zheng)辦公樓、音樂實(shi)訓樓、繼續教育(yu)中(zhong)(zhong)心、理工-美術(shu)實(shi)訓樓、體育(yu)館、運動(dong)場(chang)看(kan)臺等。學(xue)校(xiao)現(xian)有教育(yu)教學(xue)及辦公設施設備值近(jin)1600萬元(yuan)，圖(tu)書31.7萬冊。

現(xian)有在編教職工304人，其中，教授(shou)2人，副教授(shou)、高級(ji)講師(shi)83人，研究(jiu)生(sheng)學歷教師(shi)116人。

以下為部分專業介紹：

學前教育專業

培養目標：培養熱愛學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)(ye)，適應學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革和(he)(he)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)需要，德智體美(mei)勞全面發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，有良(liang)好的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師職業(ye)(ye)(ye)道德、廣博的(de)科(ke)學文(wen)化基礎知(zhi)識和(he)(he)扎實的(de)學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)素養、有較強的(de)學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實踐技能(neng)和(he)(he)一定的(de)學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研究能(neng)力、有一定特長,能(neng)勝任幼(you)兒園(yuan)及其他學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機構教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學和(he)(he)管理工作、并(bing)具(ju)有一定的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)潛力的(de)專(zhuan)(zhuan)科(ke)層次應用型專(zhuan)(zhuan)門人才。

核心課程：學前教(jiao)(jiao)育學基礎、學前兒(er)(er)童發(fa)展心理學、學前兒(er)(er)童衛(wei)生(sheng)與保健、幼(you)兒(er)(er)游戲與指(zhi)導、幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育活(huo)動(dong)(dong)(dong)設計(ji)與指(zhi)導、幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)語言教(jiao)(jiao)育與活(huo)動(dong)(dong)(dong)指(zhi)導、幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)科(ke)學教(jiao)(jiao)育與活(huo)動(dong)(dong)(dong)指(zhi)導、幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)健康教(jiao)(jiao)育與活(huo)動(dong)(dong)(dong)指(zhi)導、幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)藝術教(jiao)(jiao)育與活(huo)動(dong)(dong)(dong)指(zhi)導、幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)社會教(jiao)(jiao)育與活(huo)動(dong)(dong)(dong)指(zhi)導等。

小學教育專業

培養目標：培養(yang)適應(ying)社會發展(zhan)和兒童教(jiao)(jiao)育發展(zhan)需(xu)要，德智體(ti)美勞全(quan)面發展(zhan)，有(you)良好職業(ye)(ye)道德和現代教(jiao)(jiao)育理(li)念，有(you)較(jiao)強的創(chuang)新意識(shi)(shi)和實踐能(neng)(neng)力(li)，適應(ying)基(ji)礎教(jiao)(jiao)育課程改(gai)革需(xu)要，科(ke)學(xue)(xue)(xue)文化(hua)知(zhi)識(shi)(shi)廣博，學(xue)(xue)(xue)科(ke)專業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)(shi)扎實，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職業(ye)(ye)素養(yang)和技(ji)能(neng)(neng)過(guo)硬，熟(shu)知(zhi)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育理(li)論(lun)，具有(you)整(zheng)合多學(xue)(xue)(xue)科(ke)知(zhi)識(shi)(shi)的能(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)從事小(xiao)學(xue)(xue)(xue)多學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和小(xiao)學(xue)(xue)(xue)班隊管理(li)工(gong)作，具備一定教(jiao)(jiao)育科(ke)研能(neng)(neng)力(li)和專業(ye)(ye)發展(zhan)潛力(li)的“全(quan)科(ke)型”小(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。

核心課程：現代漢語(yu)、高等(deng)數學、兒(er)童發展與教(jiao)(jiao)育(yu)心(xin)理學、小學教(jiao)(jiao)育(yu)學、小學語(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)學方法(fa)、小學數學教(jiao)(jiao)學方法(fa)等(deng)。

小學語文教育專業

培養目標：培養適應(ying)社會發(fa)展和(he)兒童教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展需(xu)要，德智(zhi)體美(mei)勞全面發(fa)展，有良(liang)好(hao)的(de)職業道德、先進的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理念，熟悉教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學的(de)基(ji)(ji)本(ben)規(gui)律，系(xi)統掌握語文教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)基(ji)(ji)礎知識、基(ji)(ji)本(ben)理論(lun)和(he)基(ji)(ji)本(ben)技能(neng)，能(neng)熟練(lian)使用現代教(jiao)(jiao)育(yu)手段和(he)方法，具有較為(wei)全面的(de)語言文學素養和(he)小學語文教(jiao)(jiao)育(yu)能(neng)力的(de)專(zhuan)科(ke)層次應(ying)用型專(zhuan)門人才。

核心課程：現代(dai)(dai)漢(han)語(yu)(yu)、古(gu)代(dai)(dai)漢(han)語(yu)(yu)、中國(guo)(guo)古(gu)代(dai)(dai)文學(xue)、中國(guo)(guo)現當代(dai)(dai)文學(xue)、基礎寫作(zuo)、小(xiao)(xiao)學(xue)語(yu)(yu)文教學(xue)法、小(xiao)(xiao)學(xue)教育(yu)心理學(xue)、小(xiao)(xiao)學(xue)教育(yu)學(xue)等。

小學數學教育專業

培養目標：培養熱愛基礎(chu)教(jiao)育事業(ye)(ye)，適應基礎(chu)教(jiao)育改革和發展需(xu)要(yao)，德(de)智體美勞(lao)全面發展，有良好的(de)教(jiao)師(shi)職業(ye)(ye)道(dao)德(de)、廣博(bo)的(de)科學(xue)(xue)文(wen)化基礎(chu)知識，扎實的(de)數學(xue)(xue)專業(ye)(ye)知識與技(ji)能，熟練掌(zhang)握現(xian)代教(jiao)育技(ji)術，具(ju)有現(xian)代教(jiao)育思想和理念，具(ju)備過硬的(de)小學(xue)(xue)數學(xue)(xue)教(jiao)師(shi)的(de)職業(ye)(ye)素(su)養和一定(ding)的(de)專業(ye)(ye)發展潛力的(de)專科層次(ci)應用型專門(men)人才。需(xu)要(yao)時(shi)還能勝任1門(men)以上(shang)小學(xue)(xue)其他(ta)課程(cheng)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)。

核心課程：數學(xue)分析、高(gao)等代數、概(gai)率論與(yu)(yu)數理統計、小學(xue)教(jiao)育學(xue)、兒(er)童發展與(yu)(yu)教(jiao)育心理學(xue)、小學(xue)數學(xue)課程與(yu)(yu)教(jiao)學(xue)等。

現代教育技術專業

培養目標：培(pei)養(yang)德(de)智體美勞全面發(fa)展，具有良好職(zhi)業(ye)道德(de)和(he)人(ren)文素養(yang)以及較高專(zhuan)業(ye)教(jiao)師(shi)素質，掌握現代教(jiao)育技(ji)(ji)術基(ji)礎(chu)理論和(he)專(zhuan)業(ye)知識，具備現代教(jiao)育技(ji)(ji)術實踐能(neng)力，能(neng)夠從事小學信息技(ji)(ji)術教(jiao)育、學校信息化建設和(he)管理的(de)教(jiao)師(shi)。

核心課程：教(jiao)(jiao)育技術學導論、教(jiao)(jiao)學系統設計、計算機組(zu)裝與維(wei)護(hu)、程序設計基礎（C語言）、數(shu)據(ju)庫原理與應用、攝影技術基礎等(deng)。

計算機應用技術專業

培養目標：培養理想(xiang)信念堅定(ding)，德智體(ti)美(mei)勞全面發展，具有良(liang)好職業(ye)(ye)(ye)道德、較(jiao)高(gao)的(de)(de)人文素(su)養和(he)科學素(su)質，面向IT、互(hu)聯(lian)網(wang)(wang)行業(ye)(ye)(ye)/企事業(ye)(ye)(ye)單位（行政機(ji)關）網(wang)(wang)站設(she)計(ji)(ji)、網(wang)(wang)絡(luo)管理、程序(xu)設(she)計(ji)(ji)一(yi)線崗位，具備一(yi)定(ding)的(de)(de)語言表達能力、知(zhi)(zhi)識(shi)更新能力、團結(jie)協作能力和(he)創新創業(ye)(ye)(ye)能力，和(he)網(wang)(wang)站設(she)計(ji)(ji)與維護、計(ji)(ji)算機(ji)網(wang)(wang)絡(luo)運行與維護、計(ji)(ji)算機(ji)程序(xu)設(she)計(ji)(ji)等專業(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)，掌握工業(ye)(ye)(ye)互(hu)聯(lian)網(wang)(wang)技(ji)術(shu)應用專業(ye)(ye)(ye)群通用的(de)(de)圖(tu)形圖(tu)像處理、程序(xu)設(she)計(ji)(ji)、數據庫設(she)計(ji)(ji)、網(wang)(wang)絡(luo)組件、軟(ruan)件安(an)裝等基礎知(zhi)(zhi)識(shi)，掌握網(wang)(wang)頁設(she)計(ji)(ji)、程序(xu)開(kai)發、網(wang)(wang)絡(luo)管理特定(ding)能力，能適應生(sheng)產、建設(she)、管理、服務等需要的(de)(de)高(gao)素(su)質技(ji)術(shu)技(ji)能人才。

核心課程：程(cheng)序設計(ji)基礎（C語言）、圖形圖像處理(li)、數據(ju)庫原理(li)與(yu)應(ying)用、JavaScript程(cheng)序設計(ji)、網頁設計(ji)與(yu)制(zhi)作(zuo)、局域網組建與(yu)管(guan)理(li)、Java程(cheng)序設計(ji)等。

音樂表演專業

培養目標：培(pei)養德智(zhi)體美勞全面發展(zhan)，有扎實(shi)的音(yin)樂(le)表(biao)演(yan)專業(ye)知識、較高水平的音(yin)樂(le)表(biao)演(yan)能(neng)(neng)力和(he)(he)藝(yi)(yi)術修養、廣博的文(wen)化科(ke)(ke)學知識，能(neng)(neng)在各類文(wen)藝(yi)(yi)團體、藝(yi)(yi)術學校、培(pei)訓機構及(ji)社區等從事音(yin)樂(le)專業(ye)表(biao)演(yan)、音(yin)樂(le)教育培(pei)訓和(he)(he)音(yin)樂(le)組織(zhi)管(guan)理等工作(zuo)，具有較強創新精神和(he)(he)實(shi)踐能(neng)(neng)力的專科(ke)(ke)層次技能(neng)(neng)型(xing)藝(yi)(yi)術人(ren)才。

核心課程：樂(le)理、視唱練耳、聲(sheng)樂(le)基礎、鋼琴基礎、形(xing)體與舞蹈、合唱與指揮、即(ji)興伴(ban)奏、地方民族音樂(le)賞析與表演等。

受晏陽初先生平(ping)民教育思想影響，湖(hu)南(nan)省芷江(jiang)民族師(shi)(shi)范(fan)學(xue)校1936年創辦于芷江(jiang)縣，始稱(cheng)“湖(hu)南(nan)省立芷江(jiang)鄉村師(shi)(shi)范(fan)學(xue)校”，前(qian)身(shen)是熊希齡、譚延(yan)闿1917年組建的湖(hu)南(nan)第二(er)甲等農(nong)林(lin)學(xue)校。

1941年(nian)，改名為“湖南省立(li)第十師范學校”。

1950年，芷江縣簡易師(shi)范學校并入，保留“湖南省立第十師(shi)范學校”校名。

1953年(nian)，更名(ming)為(wei)“湖南省芷江師范學校”。

1973年(nian)，改名為(wei)“黔陽地區芷江師(shi)范學校(xiao)”。

1981年，更名為“懷化(hua)地(di)區芷江師(shi)范學校”。

1985年，恢復為(wei)“湖南(nan)省芷江(jiang)師范學(xue)校”。

1989年(nian)，更名為“湖南省芷江民族師范學校”。

2001年(nian)，懷化(hua)市教師(shi)(shi)進修(xiu)學校(xiao)并入(ru)，保留“湖南省(sheng)芷江民(min)族師(shi)(shi)范學校(xiao)”校(xiao)名。

2017年3月，懷化、芷江兩校區整體搬遷新校區辦學（位于中方縣荊坪社區）。

2018年(nian)12月28日，湖南省人民政府批(pi)復懷化設立師范高等專科學校。

2019年5月22日(ri)新(xin)建懷化師(shi)(shi)范高等專科學校通過國家(jia)教(jiao)育(yu)部備案。學校以湖南省芷江(jiang)民(min)族師(shi)(shi)范學校為基礎新(xin)建而成(cheng)。

以上信息均來源官網，數據更新截至2021年4月，最新信息請以官網為準。