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懷化(hua)(hua)師范(fan)高等專科學(xue)(xue)校是懷化(hua)(hua)市人(ren)民(min)(min)政(zheng)府(fu)主(zhu)管(guan)、省教育(yu)(yu)廳(ting)管(guan)理教育(yu)(yu)業務的普(pu)通(tong)高等學(xue)(xue)校。學(xue)(xue)校于2018年(nian)12月28日(ri)經湖南省人(ren)民(min)(min)政(zheng)府(fu)批(pi)復設立(li)，2019年(nian)5月22日(ri)通(tong)過國家教育(yu)(yu)部備(bei)案(an)。建設基礎(chu)為始創于1936年(nian)的湖南省芷江民(min)(min)族師范(fan)學(xue)(xue)校。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)目(mu)前(qian)(qian)開辦有高中起點(dian)三年(nian)制(zhi)大(da)專(zhuan)(zhuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、語文(wen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、數學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、美術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、英語教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、現(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術、音樂(le)表(biao)演專(zhuan)(zhuan)業(ye)，初中起點(dian)五年(nian)制(zhi)大(da)專(zhuan)(zhuan)公費(fei)定向(xiang)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，初中起點(dian)五年(nian)制(zhi)非定向(xiang)自(zi)費(fei)計劃小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，培(pei)養(yang)并承擔懷化市小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、幼兒園教(jiao)(jiao)師(shi)繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。現(xian)有在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生5280人。

校(xiao)區規(gui)劃(hua)占地(di)(di)面積605畝(mu)(mu)，規(gui)劃(hua)建(jian)(jian)筑面積16.3848萬平方(fang)(fang)米(mi)，工程(cheng)分兩(liang)期建(jian)(jian)設，其中(zhong)一期占地(di)(di)面積390畝(mu)(mu)，建(jian)(jian)筑面積10.4348萬平方(fang)(fang)米(mi)；二期規(gui)劃(hua)占地(di)(di)面積215畝(mu)(mu)，規(gui)劃(hua)建(jian)(jian)筑面積5.95萬平方(fang)(fang)米(mi)。項目規(gui)劃(hua)總(zong)投(tou)資7.9億元，其中(zhong)一期規(gui)劃(hua)投(tou)資4.3億元。現(xian)(xian)有占地(di)(di)面積433畝(mu)(mu)，建(jian)(jian)筑面積10.8萬平方(fang)(fang)米(mi)，一期工程(cheng)全部完(wan)成(cheng)，已建(jian)(jian)成(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)、多媒體教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)心(xin)、學(xue)(xue)生公寓（3棟）、學(xue)(xue)生食堂(tang)、球場、田(tian)徑運動(dong)場、行政辦公樓(lou)、音樂實(shi)訓(xun)樓(lou)、繼續教(jiao)育(yu)中(zhong)心(xin)、理工-美術(shu)實(shi)訓(xun)樓(lou)、體育(yu)館、運動(dong)場看臺(tai)等。學(xue)(xue)校(xiao)現(xian)(xian)有教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)及辦公設施設備值(zhi)近1600萬元，圖(tu)書31.7萬冊。

現有在(zai)編教職工304人，其(qi)中，教授2人，副教授、高(gao)級講師83人，研究生學(xue)歷教師116人。

以(yi)下為部分專業介紹(shao)：

學前教育專業

培養目標：培養熱愛(ai)學(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育事(shi)業(ye)，適應學(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育改革和(he)發展需(xu)要，德(de)智體美勞全面發展，有良好的(de)(de)教(jiao)師職(zhi)業(ye)道德(de)、廣博的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)文化基(ji)礎知識(shi)和(he)扎實的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育專業(ye)素養、有較強(qiang)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育實踐技能(neng)和(he)一定(ding)(ding)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育研究(jiu)能(neng)力、有一定(ding)(ding)特長(chang),能(neng)勝任幼(you)兒(er)園及其他學(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育機構教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)和(he)管理工作、并(bing)具有一定(ding)(ding)的(de)(de)專業(ye)發展潛力的(de)(de)專科(ke)層次應用型專門人才(cai)。

核心(xin)課程：學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)基礎(chu)、學(xue)(xue)前(qian)兒(er)童發展(zhan)心(xin)理學(xue)(xue)、學(xue)(xue)前(qian)兒(er)童衛生與(yu)(yu)保健、幼(you)(you)兒(er)游戲與(yu)(yu)指(zhi)導、幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)(dong)設計與(yu)(yu)指(zhi)導、幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)語(yu)言教(jiao)育(yu)與(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)指(zhi)導、幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)科學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)與(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)指(zhi)導、幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)健康教(jiao)育(yu)與(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)指(zhi)導、幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)藝(yi)術教(jiao)育(yu)與(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)指(zhi)導、幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)社會教(jiao)育(yu)與(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)指(zhi)導等。

小學教育專業

培養目標：培養(yang)適應社會(hui)發(fa)展(zhan)和兒童教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)需要，德智體美勞全(quan)(quan)面發(fa)展(zhan)，有良好職(zhi)業(ye)道德和現代教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)念(nian)，有較強的創新意(yi)識和實踐能(neng)力，適應基礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)課程改革(ge)需要，科(ke)學(xue)(xue)文化知識廣博，學(xue)(xue)科(ke)專業(ye)知識扎實，教(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)業(ye)素養(yang)和技能(neng)過硬，熟知小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)論，具有整合(he)多(duo)學(xue)(xue)科(ke)知識的能(neng)力，能(neng)從事小學(xue)(xue)多(duo)學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和小學(xue)(xue)班隊管理(li)(li)工作，具備一定(ding)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研能(neng)力和專業(ye)發(fa)展(zhan)潛(qian)力的“全(quan)(quan)科(ke)型”小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)。

核心課程：現代漢語、高(gao)等數(shu)學(xue)(xue)、兒(er)童發(fa)展與教育心理學(xue)(xue)、小學(xue)(xue)教育學(xue)(xue)、小學(xue)(xue)語文(wen)教學(xue)(xue)方(fang)法、小學(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)教學(xue)(xue)方(fang)法等。

小學語文教育專業

培養目標：培養適應(ying)社會發(fa)展和兒童教(jiao)(jiao)育發(fa)展需(xu)要，德智(zhi)體美勞全面(mian)發(fa)展，有(you)良好的職業道德、先(xian)進的教(jiao)(jiao)育理念，熟(shu)悉教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)的基(ji)(ji)本規律，系統掌(zhang)握(wo)語(yu)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)育的基(ji)(ji)礎(chu)知識(shi)、基(ji)(ji)本理論和基(ji)(ji)本技(ji)能，能熟(shu)練使用現代教(jiao)(jiao)育手(shou)段和方法，具有(you)較(jiao)為全面(mian)的語(yu)言(yan)文(wen)(wen)學(xue)素養和小學(xue)語(yu)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)育能力(li)的專(zhuan)科層(ceng)次應(ying)用型專(zhuan)門人才。

核心課程：現代(dai)漢(han)語(yu)、古代(dai)漢(han)語(yu)、中國古代(dai)文(wen)學(xue)(xue)(xue)、中國現當代(dai)文(wen)學(xue)(xue)(xue)、基(ji)礎寫(xie)作(zuo)、小學(xue)(xue)(xue)語(yu)文(wen)教學(xue)(xue)(xue)法(fa)、小學(xue)(xue)(xue)教育心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)、小學(xue)(xue)(xue)教育學(xue)(xue)(xue)等。

小學數學教育專業

培養目標：培養熱愛基礎(chu)教(jiao)育事(shi)業(ye)，適應(ying)基礎(chu)教(jiao)育改革和(he)發展(zhan)需要(yao)，德(de)智體美勞(lao)全(quan)面發展(zhan)，有良(liang)好(hao)的(de)(de)教(jiao)師(shi)職業(ye)道德(de)、廣(guang)博的(de)(de)科學文(wen)化基礎(chu)知(zhi)識，扎(zha)實的(de)(de)數學專(zhuan)業(ye)知(zhi)識與技能，熟(shu)練掌握(wo)現代(dai)教(jiao)育技術，具(ju)有現代(dai)教(jiao)育思想和(he)理念，具(ju)備過硬的(de)(de)小學數學教(jiao)師(shi)的(de)(de)職業(ye)素(su)養和(he)一定的(de)(de)專(zhuan)業(ye)發展(zhan)潛力的(de)(de)專(zhuan)科層次應(ying)用型專(zhuan)門人才。需要(yao)時還能勝(sheng)任1門以上小學其他課程(cheng)的(de)(de)教(jiao)學工作。

核心課程：數(shu)學(xue)分析、高等代數(shu)、概(gai)率論(lun)與數(shu)理統計、小(xiao)學(xue)教(jiao)育(yu)學(xue)、兒童(tong)發展與教(jiao)育(yu)心理學(xue)、小(xiao)學(xue)數(shu)學(xue)課程與教(jiao)學(xue)等。

現代教育技術專業

培養目標：培養(yang)(yang)德智體美勞(lao)全面發展，具有良(liang)好職業道德和(he)人文素養(yang)(yang)以及較高專(zhuan)業教(jiao)(jiao)師素質，掌握現代教(jiao)(jiao)育技(ji)(ji)術基(ji)礎(chu)理論和(he)專(zhuan)業知識，具備現代教(jiao)(jiao)育技(ji)(ji)術實踐能力，能夠(gou)從事小(xiao)學(xue)信(xin)息技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育、學(xue)校信(xin)息化建設和(he)管理的(de)教(jiao)(jiao)師。

核心課程：教(jiao)育技(ji)術學導論、教(jiao)學系(xi)統設計、計算機組裝與維護、程序設計基(ji)礎(chu)（C語(yu)言）、數據庫原理(li)與應用、攝影技(ji)術基(ji)礎(chu)等。

計算機應用技術專業

培養目標：培(pei)養(yang)理(li)(li)想(xiang)信念堅(jian)定(ding)，德(de)智體美勞全面(mian)發(fa)展，具(ju)(ju)有良好(hao)職業(ye)(ye)道德(de)、較高的(de)人文素(su)(su)養(yang)和科學(xue)素(su)(su)質(zhi)，面(mian)向IT、互(hu)聯(lian)網行業(ye)(ye)/企事業(ye)(ye)單位（行政機關）網站設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)、網絡(luo)(luo)管理(li)(li)、程(cheng)序設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)一(yi)線崗位，具(ju)(ju)備一(yi)定(ding)的(de)語(yu)言表達(da)能(neng)力(li)、知識(shi)更新(xin)能(neng)力(li)、團結協作能(neng)力(li)和創新(xin)創業(ye)(ye)能(neng)力(li)，和網站設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)與維護(hu)、計(ji)(ji)(ji)(ji)算機網絡(luo)(luo)運行與維護(hu)、計(ji)(ji)(ji)(ji)算機程(cheng)序設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)等專業(ye)(ye)知識(shi)，掌握工業(ye)(ye)互(hu)聯(lian)網技術應用(yong)專業(ye)(ye)群通用(yong)的(de)圖形圖像處理(li)(li)、程(cheng)序設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)、數據庫設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)、網絡(luo)(luo)組(zu)件、軟件安裝等基礎知識(shi)，掌握網頁設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)、程(cheng)序開發(fa)、網絡(luo)(luo)管理(li)(li)特定(ding)能(neng)力(li)，能(neng)適應生(sheng)產(chan)、建設(she)、管理(li)(li)、服務等需要的(de)高素(su)(su)質(zhi)技術技能(neng)人才。

核心課程：程序(xu)設(she)(she)計基礎（C語言(yan)）、圖形圖像處理、數據庫原理與(yu)應用(yong)、JavaScript程序(xu)設(she)(she)計、網(wang)頁(ye)設(she)(she)計與(yu)制作、局域網(wang)組(zu)建與(yu)管(guan)理、Java程序(xu)設(she)(she)計等。

音樂表演專業

培養目標：培(pei)(pei)養(yang)德智體美勞全(quan)面(mian)發展，有(you)扎實(shi)的(de)(de)音(yin)樂(le)表演(yan)專業(ye)知(zhi)識、較高水平(ping)的(de)(de)音(yin)樂(le)表演(yan)能(neng)力和(he)藝(yi)(yi)術修養(yang)、廣博的(de)(de)文化科學(xue)知(zhi)識，能(neng)在(zai)各類文藝(yi)(yi)團體、藝(yi)(yi)術學(xue)校、培(pei)(pei)訓(xun)機構及社區(qu)等從事(shi)音(yin)樂(le)專業(ye)表演(yan)、音(yin)樂(le)教育培(pei)(pei)訓(xun)和(he)音(yin)樂(le)組織(zhi)管理等工作，具有(you)較強(qiang)創新精(jing)神和(he)實(shi)踐能(neng)力的(de)(de)專科層(ceng)次技能(neng)型藝(yi)(yi)術人才。

核心課程：樂理、視唱(chang)練耳、聲(sheng)樂基礎、鋼琴基礎、形體與舞蹈、合唱(chang)與指(zhi)揮、即興伴奏、地(di)方民族音(yin)樂賞析與表演等。

受晏陽初先(xian)生平民(min)教育思想(xiang)影響，湖(hu)南省芷江(jiang)民(min)族(zu)師(shi)范學(xue)校(xiao)(xiao)1936年創辦于芷江(jiang)縣(xian)，始稱“湖(hu)南省立芷江(jiang)鄉村師(shi)范學(xue)校(xiao)(xiao)”，前身是熊希齡、譚延闿1917年組建的湖(hu)南第(di)二甲等農林學(xue)校(xiao)(xiao)。

1941年，改名為“湖南(nan)省立第十師范學(xue)校(xiao)”。

1950年，芷江縣簡易(yi)師范學(xue)(xue)校(xiao)并入，保留“湖南省立第(di)十(shi)師范學(xue)(xue)校(xiao)”校(xiao)名。

1953年，更名(ming)為“湖南省芷江師范學(xue)校”。

1973年，改名為“黔陽地區芷江師范學(xue)校”。

1981年，更名為“懷化地區芷江師范學校”。

1985年，恢(hui)復為(wei)“湖南省芷江師范學校”。

1989年，更名(ming)為(wei)“湖南省芷江(jiang)民族師范學(xue)校”。

2001年，懷化(hua)市教師進修學校并(bing)入(ru)，保留“湖南省(sheng)芷江民族師范學校”校名。

2017年3月，懷化、芷江兩校區整體搬遷新校區辦學（位于中方縣荊坪社區）。

2018年12月28日，湖南省人民(min)政(zheng)府批復懷化設立師范高(gao)等專科(ke)學校。

2019年5月22日新(xin)建懷化師范高等專(zhuan)科(ke)學(xue)校通過國家教育部備案。學(xue)校以湖南省(sheng)芷江(jiang)民族師范學(xue)校為(wei)基(ji)礎新(xin)建而成。

以上信息均來源官網，數據更新截至2021年4月，最新信息請以官網為準。