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人物簡介

中(zhong)松(song)義郎，男(nan)，是一(yi)(yi)(yi)名日(ri)本的發明家(jia)。1928年(nian)6月(yue)26日(ri)，中(zhong)松(song)義郎出生于一(yi)(yi)(yi)個極有(you)教養的家(jia)庭(ting)。外祖父曾(ceng)留學美國，非常喜歡機(ji)(ji)械。為(wei)了培養小中(zhong)松(song)對機(ji)(ji)械的興趣，他(ta)把家(jia)中(zhong)所有(you)帶機(ji)(ji)械結構的東(dong)西都拆得七(qi)零八(ba)落，然后再一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)組裝起(qi)來(lai)給(gei)小中(zhong)松(song)看。

東京大學(xue)第一工學(xue)部石油工學(xue)科畢業。自稱(cheng)“發(fa)明(ming)(ming)王(wang)”，日(ri)本發(fa)明(ming)(ming)家，宣(xuan)稱(cheng)擁有(you)3200項發(fa)明(ming)(ming)，遠超過(guo)愛迪生(sheng)；事實上(shang)以取得(de)專利數來看，愛迪生(sheng)有(you)1093件，中松(song)只(zhi)有(you)290件。又聲稱(cheng)自己(ji)擁有(you)工學(xue)、法(fa)學(xue)、醫學(xue)、理學(xue)、人文等(deng)博(bo)士學(xue)位(wei)，但學(xue)位(wei)的由(you)來不明(ming)(ming)，日(ri)本國內的博(bo)士學(xue)位(wei)取得(de)名(ming)(ming)單中并沒有(you)中松(song)的名(ming)(ming)字。

主要作品

主要發明

自(zi)動重心安(an)定裝置（1933年）：首項發(fa)明(ming)（當時五歲(sui)）。

無燃(ran)料暖房裝(zhuang)置（1942年）

軟式磁(ci)盤(pan)(pan)（1950年）：中(zhong)(zhong)松(song)的(de)發明事實(shi)上是一種唱片讀取裝置，但IBM為了(le)保護關于(yu)軟式磁(ci)盤(pan)(pan)的(de)專利(li)，在1979年2月與中(zhong)(zhong)松(song)簽約以避免紛爭。中(zhong)(zhong)松(song)與IBM共簽署過16項專利(li)契約。

“Putter”哥爾夫球棍(gun)（1981年(nian)）

腕電話（1995年）：可戴在手腕的(de)移動電話

腰(yao)痛防(fang)止器（1996年）

肩掛(gua)手提兼(jian)用(yong)買(mai)物袋（1997年）

吸臭馬桶（1998年）lovejet噴劑（1999年）

液體電池鞋（2001年）

Cerebrex提神(shen)椅

出版圖書

頭腦革命

作者名稱 中(zhong)松義郎

個人著作

《三(san)×（倍(bei)）的人生》（學習研究社、1977年）

（新2版(ban)、CP、1985年、ISBN 4-915637-00-X）

《獨創力的秘密(mi)》（PHP研(yan)究所、1981年、ISBN 4-569-20636-0）

《人間関系(xi)方程(cheng)式》（現代史出版(ban)會、1983年、ISBN 4-19-502799-3）

《中松(song)義郎式新頭(tou)脳革命》（山手書房、1983年）

《中松義郎(lang)式新創(chuang)造(zao)革命》（山手書房、1983年）

《異學発想(xiang)的前行》（講談社、1986年、ISBN 4-06-202606-6）

《讓孩子變聰(cong)明的生活習慣》（牧羊社、1986年、ISBN 4-8333-1560-2）

《中(zhong)松義郎的超人速成小睡法 上》（Management社(she)、1987年(nian)、ISBN 4-8378-0198-6）

《中(zhong)松義郎的(de)超人速成小(xiao)睡法 下》（Management社、1988年(nian)、ISBN 4-8378-0217-6）

《中松博士義郎的発明(ming)百科(ke)（成(cheng)美堂(tang)出版、1988年(nian)、ISBN 4-415-07365-4）

《中松博士診斷平成日本》（business-sha,Inc、1989年、ISBN 4-8284-0391-4）

《思考「スジ?ピカ?イキ」》（情報(bao)中心出版局、1991年、ISBN 4-7958-0135-5）

《中松博(bo)士不同尋常的常識萬歲!》（Bestsellers、1991年、ISBN 4-584-00774-8）

《中松博士(shi)強(qiang)化腦(nao)力(li)的(de)101種(zhong)方(fang)法》（Bestsellers、1992年、ISBN 4-584-00795-0）

《中松博士的0から的創造》（廣済堂出版、1992年、ISBN 4-331-50357-7）

《中松博士的超級育児術》（自(zi)由(you)國民(min)社(she)、1993年(nian)、ISBN 4-426-83101-6）

《教育聰(cong)明孩(hai)子(zi)的(de)環境(jing)?運動?食事(shi)》（Bestsellers、1994年、ISBN 4-584-00890-6）

（新裝(zhuang)版、CP、2002年、ISBN 4-915637-01-8）

《中松博士超常現象裏(li)的(de)WURA》（DHC、1994年、ISBN 4-88724-013-9）

《日(ri)本劣頭(tou)改造論》（創現社出版、1994年、ISBN 4-88245-107-7）

《宇宙和(he)地震的機制(zhi)》（泰流社、1995年、ISBN 4-8121-0110-7）

《中松博士的(de)超電腦(nao)発(fa)想入門(men)》（青春出(chu)版社、1996年(nian)、ISBN 4-413-01662-9）

《頭脳革命》（WAVE出版(ban)、1996年、ISBN 4-900528-75-7）

《中松博士(shi)的超創造力》（廣済(ji)堂出(chu)版、1996年、ISBN 4-331-50561-8）

《在東大校園做的創造(zao)學講義》（Business-sha,Inc、1997年(nian)、ISBN 4-8284-0707-3）

（新裝版(ban)、CP、2002年(nian)、ISBN 4-915637-02-6）

《中松博士的(de)獨創思考》（日本(ben)能(neng)率協會管理中心、1997年、ISBN 4-8207-1251-9）

《中松(song)博士的清爽ReBody》（成(cheng)星出版、1998年、ISBN 4-916008-52-9）

《中松(song)博士的ReBody》（新裝版、CP、2002年(nian)、ISBN 4-915637-03-4）

《中(zhong)松博士教條》（CP、2003年、ISBN 4-915637-04-2）

《中(zhong)松博士的(de)発明伝說》（CP、2003年(nian)、ISBN 4-915637-05-0）

《中(zhong)松博士的発明筆記本》（PHP研究所(suo)、2007年(nian)、ISBN 978-4-569-69298-2）

《笨蛋和天才是(shi)紙(zhi)二(er)重》（Bestsellers、2008年、ISBN 978-4-584-12187-0）

《母親(qin)》（宮帯出版社、2008年、ISBN 978-4-900833-48-7）

《創造力(li)》（幸(xing)福的科學(xue)出版、2010年(nian)、ISBN 9784863950511）

貢獻影響

中松義郎的成(cheng)功啟示

創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)力(li)(li)量(liang)有(you)(you)多強，文明(ming)的(de)(de)進步(bu)就有(you)(you)多大(da)。從(cong)原始(shi)時代(dai)的(de)(de)鉆木取(qu)火、石器的(de)(de)利用，到控的(de)(de)蒸汽機、原子(zi)(zi)(zi)彈、電子(zi)(zi)(zi)計算機......創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)伴隨著人類文明(ming)發展的(de)(de)全過(guo)程。創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)精神、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)思(si)維(wei)緊密相聯，是進入(ru)知(zhi)識信息(xi)時代(dai)的(de)(de)通行證，也(ye)是培養(yang)高素質(zhi)人才(cai)(cai)的(de)(de)迫切需(xu)要。青(qing)少年是未來的(de)(de)主(zhu)(zhu)人，寄托著明(ming)天的(de)(de)厚望，希(xi)望廣大(da)青(qing)少年朋(peng)友在了解過(guo)去迎新(xin)(xin)(xin)(xin)成(cheng)(cheng)果的(de)(de)同時，還能從(cong)他(ta)人的(de)(de)成(cheng)(cheng)功(gong)之路中得到啟發與(yu)(yu)教益，激(ji)發創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)欲望，從(cong)而自覺行動(dong)起(qi)來，努(nu)力(li)(li)成(cheng)(cheng)才(cai)(cai)，不再(zai)讓人們有(you)(you)"中國孩子(zi)(zi)(zi)敢向新(xin)(xin)(xin)(xin)世界(jie)發問嗎？"的(de)(de)疑問；我(wo)們也(ye)希(xi)望人們能認(ren)識到素質(zhi)教育對培養(yang)孩子(zi)(zi)(zi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)精神、獨創(chuang)(chuang)能力(li)(li)的(de)(de)重要性，從(cong)而主(zhu)(zhu)動(dong)順(shun)應時代(dai)需(xu)求，共同營造良好(hao)的(de)(de)氛圍與(yu)(yu)寬松(song)的(de)(de)環境，為下一代(dai)的(de)(de)全面發展、全面成(cheng)(cheng)才(cai)(cai)做出貢獻(xian)。

享有(you)"當代愛(ai)迪生(sheng)"美稱的(de)中松義郎博士，是聞名(ming)世(shi)界的(de)日本發(fa)(fa)明家，已擁(yong)有(you)發(fa)(fa)明專利三(san)千二(er)百多項，超過愛(ai)迪生(sheng)一倍(bei)多，曾經(jing)15次在紐約(yue)世(shi)界發(fa)(fa)明競賽中榮(rong)獲最(zui)高獎，被(bei)尊稱為"世(shi)界發(fa)(fa)明大(da)王"。他(ta)的(de)成(cheng)功經(jing)驗，對我們有(you)深刻的(de)現實(shi)意義和啟迪價值(zhi)。

創(chuang)造力(li)開發教育是(shi)發明家成(cheng)長的(de)基礎(chu)

他(ta)(ta)以逗趣(qu)和(he)(he)(he)娛樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式在(zai)休息(xi)日給(gei)孩子(zi)(zi)舉(ju)辦以不(bu)模仿別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西為準則(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)明(ming)比(bi)賽，以激發(fa)創(chuang)造發(fa)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)和(he)(he)(he)鼓(gu)勵(li)(li)(li)發(fa)明(ming)精(jing)神。中(zhong)松(song)(song)(song)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)(mu)(mu)(mu)親是(shi)(shi)(shi)高等(deng)師(shi)范學校畢(bi)業(ye)生(sheng)，把全部心血用(yong)于培(pei)養小中(zhong)松(song)(song)(song)。他(ta)(ta)從不(bu)給(gei)孩子(zi)(zi)"你去用(yong)功吧"之類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命令，也從嚴(yan)沒有提出(chu)過任何具體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，而是(shi)(shi)(shi)在(zai)家(jia)(jia)中(zhong)給(gei)小中(zhong)松(song)(song)(song)布置了(le)(le)書房和(he)(he)(he)"工作(zuo)室"，準備了(le)(le)所(suo)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)具，買了(le)(le)大量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)航空(kong)模型材(cai)料(liao)和(he)(he)(he)制(zhi)(zhi)作(zuo)模型所(suo)必須(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全部物品和(he)(he)(he)工具，讓他(ta)(ta)做(zuo)自(zi)己喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事。在(zai)這樣一個(ge)尊重個(ge)性、啟發(fa)興(xing)趣(qu)、方便動手、鼓(gu)勵(li)(li)(li)創(chuang)造的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)環境中(zhong)，中(zhong)松(song)(song)(song)從小就(jiu)迷戀上了(le)(le)航空(kong)模型飛機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)作(zuo)和(he)(he)(he)創(chuang)新，鍛煉了(le)(le)作(zuo)為發(fa)明(ming)家(jia)(jia)所(suo)必不(bu)可少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)極強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動手能力(li)、細致入微的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀察能力(li)、獨創(chuang)能力(li)和(he)(he)(he)堅忍不(bu)拔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新精(jing)神。正是(shi)(shi)(shi)發(fa)明(ming)創(chuang)造的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強烈欲望，照亮了(le)(le)中(zhong)松(song)(song)(song)獨創(chuang)生(sheng)涯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前進道(dao)路，使他(ta)(ta)獲得(de)了(le)(le)巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成就(jiu)。在(zai)培(pei)養小中(zhong)松(song)(song)(song)創(chuang)造力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)，家(jia)(jia)庭(ting)環境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響是(shi)(shi)(shi)顯而易(yi)見。中(zhong)松(song)(song)(song)義(yi)郎對(dui)記者說(shuo)，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)明(ming)靈感(gan)(gan)，首先(xian)來自(zi)母(mu)(mu)(mu)(mu)愛，其(qi)次(ci)才(cai)(cai)(cai)是(shi)(shi)(shi)鉆研。中(zhong)松(song)(song)(song)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)(mu)(mu)(mu)親是(shi)(shi)(shi)位(wei)教(jiao)師(shi)，從小就(jiu)教(jiao)育他(ta)(ta)：“無論做(zuo)什么事情，一定要(yao)(yao)充(chong)滿熱愛。熱愛，能產生(sheng)智慧，產生(sheng)靈感(gan)(gan)。”當她(ta)(ta)發(fa)現兒子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)明(ming)才(cai)(cai)(cai)能后，便盡其(qi)所(suo)能幫助他(ta)(ta)。她(ta)(ta)節衣縮(suo)食，為兒子(zi)(zi)提供(gong)經費(fei)，鼓(gu)勵(li)(li)(li)兒子(zi)(zi)把圖(tu)紙變成模型，并四方奔走幫兒子(zi)(zi)申請專(zhuan)利(li)。在(zai)中(zhong)松(song)(song)(song)義(yi)郎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)里，掛著(zhu)母(mu)(mu)(mu)(mu)親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大幅(fu)遺像。在(zai)他(ta)(ta)出(chu)版的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書中(zhong)，更(geng)是(shi)(shi)(shi)充(chong)滿了(le)(le)對(dui)母(mu)(mu)(mu)(mu)親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)懷(huai)念和(he)(he)(he)敬愛之情。他(ta)(ta)認(ren)為，母(mu)(mu)(mu)(mu)親才(cai)(cai)(cai)是(shi)(shi)(shi)最偉大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)明(ming)家(jia)(jia)。正是(shi)(shi)(shi)有了(le)(le)母(mu)(mu)(mu)(mu)愛和(he)(he)(he)母(mu)(mu)(mu)(mu)親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)導，他(ta)(ta)才(cai)(cai)(cai)得(de)以源(yuan)源(yuan)不(bu)斷地(di)推出(chu)各種發(fa)明(ming)。

1943年(nian)冬季的(de)一(yi)(yi)天，中(zhong)松(song)(song)義郎看(kan)到(dao)母親(qin)試(shi)圖把(ba)醬(jiang)油(you)從(cong)一(yi)(yi)個(ge)大(da)罐中(zhong)倒入一(yi)(yi)個(ge)餐桌上(shang)用(yong)的(de)小瓶里。天氣很(hen)冷(leng)，母親(qin)哆嗦著雙手，怎(zen)么也(ye)倒不進去，醬(jiang)油(you)灑了一(yi)(yi)地。中(zhong)松(song)(song)看(kan)了非常心疼。“我很(hen)愛她，因此(ci)希(xi)望(wang)能助(zhu)(zhu)她一(yi)(yi)臂之力”，中(zhong)松(song)(song)回憶說。他(ta)(ta)發(fa)誓要(yao)(yao)發(fa)明一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)便利裝置幫助(zhu)(zhu)母親(qin)。沒過(guo)多(duo)久，14歲的(de)他(ta)(ta)便成功地研制(zhi)出一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)手壓泵。戰后，這種(zhong)(zhong)(zhong)主要(yao)(yao)用(yong)于(yu)煤油(you)、柴油(you)和汽(qi)油(you)的(de)塑(su)料手壓泵暢(chang)銷(xiao)日本和其他(ta)(ta)許(xu)多(duo)國家，時至今(jin)日，仍(reng)在使用(yong)。

優異的創造素質

杰出發明(ming)家的(de)優良創造素質(zhi)是智(zhi)力、知識和(he)心理素質(zhi)的(de)組合，而心理素質(zhi)尤為(wei)重要(yao)；這在中松(song)向上得到了完美的(de)體現(xian)。

中松義郎(lang)5歲(sui)時(shi)就迷(mi)上了(le)(le)航模(mo)(mo)飛(fei)機(ji)(ji)。當明(ming)(ming)白飛(fei)機(ji)(ji)能否起飛(fei)的(de)制作要(yao)點是的(de)重(zhong)(zhong)心位(wei)置(zhi)在距主(zhu)翼前緣的(de)1/3位(wei)置(zhi)處時(shi)，就思(si)索著怎樣才能使重(zhong)(zhong)心在飛(fei)機(ji)(ji)中不會(hui)偏移，日(ri)思(si)夜(ye)想，終于從對(dui)房檐下的(de)風鈴搖擺(bai)的(de)觀察(cha)中得(de)到啟示，發(fa)(fa)明(ming)(ming)了(le)(le)航模(mo)(mo)飛(fei)機(ji)(ji)"重(zhong)(zhong)心自(zi)動穩定裝置(zhi)"。7歲(sui)時(shi)，他發(fa)(fa)明(ming)(ming)了(le)(le)“折疊(die)式登陸器”，此(ci)后(hou)(hou)又因(yin)學習成績優秀而連跳兩級。考入(ru)東京(jing)帝國大學工程系(xi)后(hou)(hou)，中松的(de)發(fa)(fa)明(ming)(ming)熱情便一(yi)發(fa)(fa)不可收拾。

中松上學(xue)(xue)后，為了不耽誤自己的(de)正(zheng)常學(xue)(xue)習，他總是在(zai)(zai)(zai)晚上去圖書館(guan)查閱(yue)資料，在(zai)(zai)(zai)節假(jia)日搗(dao)鼓發明。當他的(de)同齡人(ren)還在(zai)(zai)(zai)玩沙子時，他已(yi)經在(zai)(zai)(zai)閱(yue)讀大學(xue)(xue)課本、在(zai)(zai)(zai)科技(ji)的(de)世界里遨游了。

中(zhong)松的(de)(de)(de)(de)中(zhong)學時(shi)代是在戰(zhan)爭狀(zhuang)態下(xia)度過(guo)的(de)(de)(de)(de)。當(dang)時(shi)各(ge)種物(wu)質極缺，沒有(you)暖(nuan)氣(qi)(qi)，無法忍受的(de)(de)(de)(de)寒(han)(han)冷(leng)使(shi)(shi)中(zhong)松產(chan)生(sheng)了(le)"使(shi)(shi)人忘記(ji)寒(han)(han)冷(leng)的(de)(de)(de)(de)方法"的(de)(de)(de)(de)念頭(tou)。他想盡一(yi)切辦法，抓住頭(tou)腦中(zhong)突然冒(mao)出"雖然什么東西都沒有(you)，不是還有(you)空氣(qi)(qi)嗎"的(de)(de)(de)(de)閃念命令自己"利用(yong)空氣(qi)(qi)使(shi)(shi)屋子暖(nuan)和起來(lai)"。于是他從研究空氣(qi)(qi)開(kai)始，發狂(kuang)似(si)的(de)(de)(de)(de)汲(ji)取有(you)關空氣(qi)(qi)特性的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，終于看到一(yi)本書中(zhong)關于急劇壓縮(suo)空氣(qi)(qi)就可以產(chan)生(sheng)高熱的(de)(de)(de)(de)介紹(shao)，立(li)即(ji)開(kai)始制作氣(qi)(qi)筒(tong)。經過(guo)反復實驗改進，終于制成(cheng)了(le)"無燃(ran)料(liao)室(shi)內暖(nuan)氣(qi)(qi)裝(zhuang)置"，這(zhe)種實用(yong)的(de)(de)(de)(de)發明，成(cheng)為中(zhong)松的(de)(de)(de)(de)第一(yi)號專利。

更重要的是他從中領悟到發明(ming)的社會(hui)價值(zhi)，并總(zong)結為一類發明(ming)方法："螺(luo)旋螺(luo)距法"。在發明(ming)創(chuang)造領域(yu)里是沒有禁區的，但發明(ming)不(bu)會(hui)輕而易舉地產生(sheng)；在發明(ming)、設計和(he)試驗的過(guo)程(cheng)中，一定要始終(zhong)堅持不(bu)懈地沖(chong)破暗礁；在挫折(zhe)和(he)障礙面前，必須鼓足勇氣，鍥而不(bu)舍，堅持"最后一定能成(cheng)功(gong)"抓信念(nian)，堅忍(ren)不(bu)拔地發揮你的獨創(chuang)力(li)，努(nu)力(li)！再努(nu)力(li)！

迄今，他(ta)已擁有3200多項(xiang)發明(ming)專利，并因此贏得了種種榮(rong)譽(yu)。他(ta)曾(ceng)獲得50次(ci)“世界發明(ming)獎”，還(huan)被美國國家科學(xue)(xue)(xue)(xue)院評為(wei)“歷史上最偉(wei)大的(de)五名科學(xue)(xue)(xue)(xue)家”之一，與阿基米德、居里夫(fu)人(ren)等人(ren)齊名。值得一提(ti)的(de)是，中松義郎(lang)還(huan)擁有工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)、法學(xue)(xue)(xue)(xue)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)等四個博士學(xue)(xue)(xue)(xue)位，被世界數(shu)十(shi)所大學(xue)(xue)(xue)(xue)聘為(wei)名譽(yu)研(yan)究員。在他(ta)的(de)頭頂(ding)上，籠罩著一個個光彩奪目的(de)光環。

中(zhong)松博士堅信，努(nu)力(li)必(bi)(bi)然不(bu)(bu)會白費；他(ta)認(ren)為，身體(ti)、精神都是發(fa)(fa)明的(de)基(ji)礎，努(nu)力(li)、毅力(li)和堅忍不(bu)(bu)拔也必(bi)(bi)不(bu)(bu)可(ke)(ke)少；社會的(de)發(fa)(fa)展需要獨(du)創力(li)，"充(chong)分發(fa)(fa)揮(hui)你的(de)個(ge)性應該是你的(de)生活準(zhun)則(ze)，反之，會淹沒(mei)在人山人海之中(zhong)。如(ru)果發(fa)(fa)揮(hui)個(ge)性現在還不(bu)(bu)是你的(de)生活準(zhun)則(ze)，那(nei)很簡(jian)單(dan)，只(zhi)要驅(qu)使(shi)自己思(si)索獨(du)創力(li)就可(ke)(ke)以了(le)"。他(ta)認(ren)為杰(jie)出的(de)人物大都有信念，尊重他(ta)人的(de)勞(lao)動成果，具(ju)有良好的(de)道德修養，對于此，他(ta)有"人類關系方程式"的(de)發(fa)(fa)明。

獨特(te)的思維(wei)視角和批判意識

發明家的(de)(de)(de)(de)世界沒(mei)(mei)有圍(wei)墻。敢于向傳統挑戰，不畏權威，不怕(pa)失敗，不避艱難，是(shi)(shi)他(ta)(ta)們成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)銳利武器(qi)(qi)。中(zhong)松博士(shi)從(cong)東京大學工程系(xi)畢業后，進入三井物(wu)產(chan)公司(si)，公司(si)卻讓他(ta)(ta)干自己不擅長的(de)(de)(de)(de)推(tui)銷直(zhi)升機(ji)的(de)(de)(de)(de)工作。他(ta)(ta)沒(mei)(mei)有走托人情、拉關系(xi)的(de)(de)(de)(de)常規老路，而(er)是(shi)(shi)另辟蹊徑，依靠(kao)自己的(de)(de)(de)(de)技術和獨創(chuang)力搞推(tui)銷發明。循著這個思路，產(chan)生了(le)擴(kuo)大直(zhi)升機(ji)用途的(de)(de)(de)(de)創(chuang)意，從(cong)而(er)發明了(le)"空中(zhong)噴撒器(qi)(qi)"和電線(xian)的(de)(de)(de)(de)"空中(zhong)架線(xian)"裝置，使(shi)直(zhi)升機(ji)的(de)(de)(de)(de)銷售量直(zhi)線(xian)上升；同時開創(chuang)了(le)當時提(ti)高農業除蟲和電力架線(xian)效率的(de)(de)(de)(de)新技術，滿足(zu)了(le)社會需求。三井物(wu)產(chan)公司(si)也因中(zhong)松博士(shi)的(de)(de)(de)(de)出色(se)發明而(er)身會倍增，成(cheng)了(le)投(tou)資者競購的(de)(de)(de)(de)搶(qiang)手貨。真可謂一箭多鳥。

中(zhong)(zhong)松(song)(song)(song)博士認為(wei)，搞(gao)發(fa)(fa)(fa)明(ming)(ming)首先(xian)要拋(pao)棄過去的(de)(de)(de)舊概念(nian)，徹底調查市(shi)場，然后就(jiu)是(shi)(shi)著手研(yan)究理論(lun)。不符合科學原理的(de)(de)(de)要拋(pao)棄，開(kai)始探求(qiu)新的(de)(de)(de)理論(lun)。他要發(fa)(fa)(fa)明(ming)(ming)世界上(shang)最(zui)好的(de)(de)(de)揚(yang)(yang)聲(sheng)器(qi)，決定打破常規，讓揚(yang)(yang)聲(sheng)器(qi)振(zhen)動(dong)(dong)部分蕩在(zai)空中(zhong)(zhong)，以(yi)提高(gao)音(yin)質(zhi)，卻遭到職(zhi)員(yuan)們的(de)(de)(de)一致(zhi)反對，理由是(shi)(shi)以(yi)前(qian)的(de)(de)(de)揚(yang)(yang)聲(sheng)器(qi)振(zhen)動(dong)(dong)器(qi)都是(shi)(shi)固定在(zai)音(yin)箱上(shang)的(de)(de)(de)，而"連松(song)(song)(song)下、索尼都沒有這樣制造"。面(mian)中(zhong)(zhong)松(song)(song)(song)博士的(de)(de)(de)邏輯(ji)則是(shi)(shi)"正因為(wei)沒有，才想制造"，"揚(yang)(yang)聲(sheng)器(qi)的(de)(de)(de)振(zhen)動(dong)(dong)盆正因為(wei)四(si)周固定，所以(yi)音(yin)質(zhi)不好，應該采限更(geng)好的(de)(de)(de)方法"，他力(li)排從(cong)眾(zhong)議，成(cheng)功地發(fa)(fa)(fa)明(ming)(ming)了"中(zhong)(zhong)松(song)(song)(song)場聲(sheng)器(qi)"。使頭腦聰明(ming)(ming)的(de)(de)(de)"中(zhong)(zhong)松(song)(song)(song)布林椅(yi)"也是(shi)(shi)在(zai)激烈(lie)的(de)(de)(de)反對中(zhong)(zhong)發(fa)(fa)(fa)明(ming)(ming)出來(lai)的(de)(de)(de)。

精細的觀察能力

發(fa)明家成功(gong)的(de)(de)前提(ti)條(tiao)件(jian)之一(yi)，精(jing)(jing)細(xi)入微、敏(min)銳犀(xi)利(li)的(de)(de)觀察能(neng)(neng)力；他們往(wang)往(wang)能(neng)(neng)夠從普通人所不(bu)(bu)注意或(huo)見(jian)慣不(bu)(bu)驚的(de)(de)精(jing)(jing)細(xi)觀察中得到(dao)啟發(fa)。中松義郎發(fa)明航模飛(fei)機"重心自(zi)動穩定(ding)裝置"，就是(shi)從對房檐下垂(chui)吊(diao)著的(de)(de)風鈴(ling)(ling)的(de)(de)精(jing)(jing)細(xi)觀察開(kai)始(shi)的(de)(de)。他發(fa)現無論從哪個(ge)方(fang)向吹來，只要風鈴(ling)(ling)的(de)(de)錘(chui)開(kai)始(shi)擺，風鈴(ling)(ling)的(de)(de)本體(ti)就會(hui)保持(chi)一(yi)定(ding)的(de)(de)方(fang)向與錘(chui)相撞擊。他由此受到(dao)啟發(fa)，想(xiang)"只要具(ju)有(you)風鈴(ling)(ling)那(nei)樣功(gong)能(neng)(neng)的(de)(de)東西捆扎在航模飛(fei)機機體(ti)上，使飛(fei)機重心一(yi)直(zhi)保持(chi)在1/3處，飛(fei)機就一(yi)定(ding)能(neng)(neng)穩定(ding)飛(fei)行"。

他(ta)的(de)(de)第(di)一項(xiang)重要發(fa)明(ming)是電腦用的(de)(de)3.5寸(cun)軟(ruan)盤。1950年，正在東京帝國大(da)學(xue)上(shang)學(xue)的(de)(de)中松(song)(song)義郎，不分(fen)晝(zhou)夜地(di)忙于學(xue)習和發(fa)明(ming)。為(wei)了使(shi)超負荷運轉的(de)(de)大(da)腦得(de)到(dao)放松(song)(song)，他(ta)喜歡邊工作(zuo)邊欣賞(shang)貝(bei)多芬的(de)(de)第(di)五(wu)交響曲(qu)。當時(shi)的(de)(de)留(liu)聲機是每(mei)分(fen)鐘78轉，音質不好，而且經(jing)常(chang)發(fa)出“嘶嘶”的(de)(de)雜音。如何提高音質？中松(song)(song)一番思索后發(fa)明(ming)了軟(ruan)盤，從而開創了存儲時(shi)代的(de)(de)新紀元。

當他(ta)準備從(cong)事直(zhi)(zhi)升(sheng)機推銷時(shi)，他(ta)就(jiu)每天(tian)去機場觀察(cha)直(zhi)(zhi)升(sheng)機的升(sheng)降起(qi)落和(he)(he)飛(fei)行。直(zhi)(zhi)升(sheng)機起(qi)飛(fei)時(shi)揚起(qi)地(di)面(mian)(mian)(mian)上的塵土，一(yi)粒(li)砂(sha)子(zi)飛(fei)進(jin)上眼皮里，他(ta)掏出手帕擦(ca)眼，一(yi)面(mian)(mian)(mian)琢磨(mo)，"為什么砂(sha)子(zi)會飛(fei)入上眼皮？"于(yu)是他(ta)利用直(zhi)(zhi)升(sheng)機噴撒農藥(yao)的靈感躍入他(ta)的腦際：利用直(zhi)(zhi)升(sheng)機的旋(xuan)轉翼把空(kong)氣(qi)和(he)(he)農藥(yao)旋(xuan)向地(di)面(mian)(mian)(mian)，然后彈(dan)回，就(jiu)可使農藥(yao)噴到葉子(zi)背面(mian)(mian)(mian)，就(jiu)可解(jie)決消滅(mie)北面(mian)(mian)(mian)蟲害的難題，提高來蟲效率。

中(zhong)松(song)能夠覺(jue)察那些(xie)很容易被忽略的(de)(de)事物，練就了一雙銳(rui)利"發明(ming)慧眼"。書頁中(zhong)的(de)(de)餅(bing)干(gan)碎末啟(qi)發他發明(ming)了"中(zhong)松(song)節(jie)帶"；大風之夜窗外的(de)(de)奇怪聲音——電線鳴響(xiang)對(dui)聽覺(jue)的(de)(de)沖擊，誘發了他用(yong)直(zhi)升(sheng)機架(jia)設電線的(de)(de)靈感；門外送報少年折疊報紙(zhi)的(de)(de)"吱咯""吱咯"聲，使(shi)(shi)他產(chan)生了發明(ming)用(yong)紙(zhi)錄音的(de)(de)閃(shan)念；眼鏡(jing)壓迫(po)鼻子(zi)的(de)(de)疼感覺(jue)，使(shi)(shi)他用(yong)"平衡法"原理發明(ming)了"中(zhong)松(song)眼鏡(jing)"......

把握發明活力

發(fa)明(ming)(ming)(ming)(ming)是(shi)按人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)意志和(he)社會(hui)(hui)需(xu)要(yao)(yao)創(chuang)造的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)工(gong)事物，必(bi)須符合(he)實(shi)用(yong)(yong)(yong)性、適用(yong)(yong)(yong)性、經濟性、易普及性，并具(ju)有時代精神的(de)(de)(de)(de)(de)原則。中(zhong)松(song)(song)博(bo)士深諳此(ci)道。他(ta)(ta)把(ba)發(fa)明(ming)(ming)(ming)(ming)分為(wei)"活"的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)明(ming)(ming)(ming)(ming)和(he)"死"的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)明(ming)(ming)(ming)(ming)兩種(zhong)類(lei)型。他(ta)(ta)認為(wei)那些設(she)想站不(bu)住腳、無(wu)(wu)(wu)實(shi)用(yong)(yong)(yong)發(fa)、性能(neng)不(bu)好、難于使(shi)用(yong)(yong)(yong)、成本高、價(jia)格(ge)貴(gui)、維修費用(yong)(yong)(yong)大、市(shi)場不(bu)能(neng)接受的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)是(shi)死的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)明(ming)(ming)(ming)(ming)；而凡是(shi)符合(he)自然法則、實(shi)用(yong)(yong)(yong)安全(quan)、性能(neng)好、便(bian)于使(shi)用(yong)(yong)(yong)、價(jia)格(ge)低廉、維修方便(bian)、市(shi)場歡迎的(de)(de)(de)(de)(de)產品(pin)(pin)發(fa)明(ming)(ming)(ming)(ming)，才是(shi)活的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)明(ming)(ming)(ming)(ming)。只有活的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)明(ming)(ming)(ming)(ming)才能(neng)成為(wei)現實(shi)生(sheng)產力(li)，推動(dong)科技(ji)、經濟、社會(hui)(hui)和(he)社會(hui)(hui)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步。由于中(zhong)松(song)(song)博(bo)士無(wu)(wu)(wu)時不(bu)在努力(li)使(shi)這(zhe)些要(yao)(yao)求在自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)產品(pin)(pin)中(zhong)得到完美的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)合(he)，因而取得了一個(ge)接一個(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)巨大成功。比如，他(ta)(ta)發(fa)"空中(zhong)噴撒器(qi)"時，給自己(ji)(ji)提(ti)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術要(yao)(yao)求是(shi)結(jie)構簡單，盡(jin)可(ke)能(neng)輕，價(jia)格(ge)便(bian)宜，無(wu)(wu)(wu)故(gu)障。又比如當(dang)他(ta)(ta)決心發(fa)明(ming)(ming)(ming)(ming)一種(zhong)直升機(ji)架(jia)(jia)線裝置時，首先親身體驗(yan)了直升機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)難以馴服(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)脾(pi)氣和(he)架(jia)(jia)線操作的(de)(de)(de)(de)(de)危險性，把(ba)絕對(dui)安全(quan)作為(wei)第一目(mu)標和(he)關鍵(jian)性問題。在技(ji)術方案設(she)計中(zhong)，他(ta)(ta)考慮了可(ke)能(neng)發(fa)生(sheng)危險的(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)情況(kuang)，設(she)立了三重保(bao)險的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術措施。用(yong)(yong)(yong)直升機(ji)架(jia)(jia)線，效率比用(yong)(yong)(yong)吉普車架(jia)(jia)線高得多，費用(yong)(yong)(yong)也更(geng)便(bian)宜，自然很快就得到推廣應用(yong)(yong)(yong)。等等。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)明(ming)(ming)(ming)(ming)千差(cha)萬別，無(wu)(wu)(wu)一不(bu)與社會(hui)(hui)需(xu)要(yao)(yao)緊密相(xiang)聯。

可貴的發明精神

獨創力是(shi)(shi)發明(ming)之(zhi)母(mu)、經營之(zhi)母(mu)、一切(qie)卓越成就之(zhi)母(mu)。中松義郎認為單憑智力不(bu)會產生優(you)秀的(de)(de)獨創力。健康的(de)(de)心靈(ling)和身體(ti)是(shi)(shi)一切(qie)的(de)(de)基(ji)礎(chu)，智力受(shou)體(ti)質的(de)(de)約束，而心靈(ling)是(shi)(shi)身體(ti)的(de)(de)根本(ben)，然(ran)后才是(shi)(shi)行(xing)動，智力位于最后。

要(yao)(yao)(yao)激(ji)發(fa)發(fa)明的(de)(de)精神(shen)，必須(xu)以"開(kai)拓，再(zai)開(kai)拓"為人生(sheng)信(xin)條，而不(bu)(bu)以"苦干(gan)致富"；生(sheng)活提供了很多的(de)(de)機會(hui)，要(yao)(yao)(yao)注意(yi)擴大視野(ye)，克服(fu)習(xi)慣(guan)思維(wei)障(zhang)礙，注意(yi)捕捉機會(hui)，發(fa)揮獨創(chuang)力，要(yao)(yao)(yao)雷厲風行，立即(ji)行動；理論和(he)常理相通是困難的(de)(de)，，但你要(yao)(yao)(yao)打破常理，把(ba)理論貫徹到(dao)(dao)底的(de)(de)勇氣、決心(xin)和(he)行動；靈感是發(fa)明的(de)(de)特征，是突然降臨的(de)(de)東西，它是不(bu)(bu)斷(duan)學習(xi)、努(nu)力和(he)積累達到(dao)(dao)了頂峰(feng)(feng)，充滿(man)電時的(de)(de)放電；面對強(qiang)大地競爭對手，要(yao)(yao)(yao)先發(fa)制人和(he)集(ji)中優(you)勢兵力，要(yao)(yao)(yao)有"不(bu)(bu)計得(de)失，滿(man)懷(huai)信(xin)心(xin)地行動"的(de)(de)信(xin)念；遇(yu)到(dao)(dao)困難和(he)挫折要(yao)(yao)(yao)鍥(qie)而不(bu)(bu)舍，堅(jian)忍不(bu)(bu)拔，充分準備，持之以恒，努(nu)力，再(zai)努(nu)力，就一定(ding)會(hui)征服(fu)險峰(feng)(feng)，取得(de)成功，度過有意(yi)義(yi)的(de)(de)人生(sheng)。這就是中松義(yi)郎對發(fa)明精神(shen)的(de)(de)高(gao)度總結。