中(zhong)(zhong)松義郎(lang)，男(nan)，是一(yi)(yi)名日(ri)本的(de)發明家(jia)(jia)。1928年6月26日(ri)，中(zhong)(zhong)松義郎(lang)出(chu)生于一(yi)(yi)個極有教養(yang)的(de)家(jia)(jia)庭。外祖父曾留學美國(guo)，非常喜歡(huan)機械(xie)。為了培養(yang)小中(zhong)(zhong)松對機械(xie)的(de)興趣(qu)，他把家(jia)(jia)中(zhong)(zhong)所有帶機械(xie)結構的(de)東(dong)西都拆得七零八(ba)落(luo)，然后(hou)再一(yi)(yi)一(yi)(yi)組裝(zhuang)起來給(gei)小中(zhong)(zhong)松看。
東京大學(xue)(xue)第一工(gong)學(xue)(xue)部石油工(gong)學(xue)(xue)科畢業。自稱“發明(ming)王”，日本(ben)發明(ming)家，宣稱擁有(you)3200項發明(ming)，遠(yuan)超(chao)過愛迪(di)生；事實上以取得專利數來(lai)看，愛迪(di)生有(you)1093件(jian)，中松(song)只有(you)290件(jian)。又(you)聲稱自己(ji)擁有(you)工(gong)學(xue)(xue)、法學(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)、理學(xue)(xue)、人(ren)文(wen)等博士學(xue)(xue)位，但學(xue)(xue)位的由來(lai)不(bu)明(ming)，日本(ben)國內的博士學(xue)(xue)位取得名(ming)單中并沒有(you)中松(song)的名(ming)字。
自動重心安定裝(zhuang)置（1933年）：首項發明（當時五歲）。
無燃料暖房裝置（1942年）
軟式磁盤（1950年(nian)）：中(zhong)松(song)的(de)發明事實(shi)上是一種唱片(pian)讀取裝置(zhi)，但IBM為了保護關于(yu)軟式磁盤的(de)專利(li)，在(zai)1979年(nian)2月與(yu)中(zhong)松(song)簽約以(yi)避免紛爭。中(zhong)松(song)與(yu)IBM共簽署過16項專利(li)契約。
“Putter”哥爾夫球棍（1981年(nian)）
腕電話（1995年）：可戴(dai)在手(shou)腕的移動電話
腰痛(tong)防止器（1996年）
肩掛(gua)手提兼用買物袋（1997年）
吸臭馬(ma)桶（1998年）lovejet噴劑（1999年）
液體電池鞋（2001年(nian)）
Cerebrex提神(shen)椅
頭腦革命
作者(zhe)名稱 中松義郎
《三×（倍）的(de)人生》（學習(xi)研究社、1977年(nian)）
（新2版、CP、1985年、ISBN 4-915637-00-X）
《獨創力(li)的秘密》（PHP研究所、1981年、ISBN 4-569-20636-0）
《人(ren)間関系方程式》（現(xian)代史出(chu)版會、1983年(nian)、ISBN 4-19-502799-3）
《中松義郎(lang)式新(xin)頭(tou)脳革命》（山(shan)手(shou)書房、1983年）
《中松義郎式新(xin)創造革命》（山(shan)手書(shu)房、1983年）
《異學(xue)発想(xiang)的前行》（講談社、1986年、ISBN 4-06-202606-6）
《讓孩子變聰(cong)明(ming)的生活習(xi)慣》（牧羊(yang)社、1986年(nian)、ISBN 4-8333-1560-2）
《中松義(yi)郎的超(chao)人速(su)成小(xiao)睡法 上》（Management社(she)、1987年、ISBN 4-8378-0198-6）
《中(zhong)松(song)義郎的超人速成小睡法 下(xia)》（Management社、1988年、ISBN 4-8378-0217-6）
《中松博(bo)士義(yi)郎的(de)発明百(bai)科（成美堂出版、1988年、ISBN 4-415-07365-4）
《中松博士診斷平成日本》（business-sha,Inc、1989年、ISBN 4-8284-0391-4）
《思考「スジ?ピカ?イキ」》（情報中心出版(ban)局(ju)、1991年、ISBN 4-7958-0135-5）
《中(zhong)松(song)博士(shi)不同尋(xun)常的常識萬(wan)歲!》（Bestsellers、1991年、ISBN 4-584-00774-8）
《中松博(bo)士強化腦力的101種方法(fa)》（Bestsellers、1992年、ISBN 4-584-00795-0）
《中松(song)博(bo)士的0から的創造》（廣済(ji)堂出版、1992年、ISBN 4-331-50357-7）
《中松博士(shi)的(de)超級育児術》（自由國民(min)社、1993年、ISBN 4-426-83101-6）
《教(jiao)育聰明孩(hai)子的環(huan)境(jing)?運動?食(shi)事》（Bestsellers、1994年、ISBN 4-584-00890-6）
（新裝版、CP、2002年(nian)、ISBN 4-915637-01-8）
《中(zhong)松博士超常(chang)現象(xiang)裏(li)的WURA》（DHC、1994年、ISBN 4-88724-013-9）
《日(ri)本劣頭改(gai)造論》（創現社出版、1994年、ISBN 4-88245-107-7）
《宇宙和(he)地震的機制》（泰流社、1995年、ISBN 4-8121-0110-7）
《中松博士的超(chao)電腦発想入門》（青春(chun)出版社、1996年、ISBN 4-413-01662-9）
《頭脳革(ge)命(ming)》（WAVE出版(ban)、1996年(nian)、ISBN 4-900528-75-7）
《中松博士的超創造力》（廣済堂出版(ban)、1996年、ISBN 4-331-50561-8）
《在東大校園做的(de)創造學(xue)講(jiang)義》（Business-sha,Inc、1997年、ISBN 4-8284-0707-3）
（新裝版、CP、2002年、ISBN 4-915637-02-6）
《中松博士的(de)獨創(chuang)思考》（日本能率(lv)協會管理中心、1997年、ISBN 4-8207-1251-9）
《中松博士的清爽ReBody》（成星出版(ban)、1998年、ISBN 4-916008-52-9）
《中松(song)博士的ReBody》（新裝版、CP、2002年、ISBN 4-915637-03-4）
《中松(song)博士教條》（CP、2003年、ISBN 4-915637-04-2）
《中松博(bo)士(shi)的発明伝(yun)說》（CP、2003年、ISBN 4-915637-05-0）
《中(zhong)松博士的発(fa)明筆記本》（PHP研究所、2007年、ISBN 978-4-569-69298-2）
《笨蛋和天才是紙二重(zhong)》（Bestsellers、2008年、ISBN 978-4-584-12187-0）
《母親(qin)》（宮帯出版(ban)社、2008年、ISBN 978-4-900833-48-7）
《創造力》（幸福的(de)科學(xue)出版、2010年(nian)、ISBN 9784863950511）
中松義(yi)郎(lang)的成功(gong)啟(qi)示
創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)力量有(you)多(duo)強，文明的(de)(de)進(jin)步就(jiu)有(you)多(duo)大。從(cong)原始(shi)時(shi)代(dai)的(de)(de)鉆木取火(huo)、石器的(de)(de)利用，到(dao)(dao)控的(de)(de)蒸汽機(ji)、原子(zi)彈、電(dian)子(zi)計算機(ji)......創(chuang)(chuang)新(xin)伴(ban)隨(sui)著人(ren)類文明發展的(de)(de)全(quan)(quan)過程(cheng)。創(chuang)(chuang)新(xin)、創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)、創(chuang)(chuang)新(xin)思維緊密相聯，是進(jin)入知識信息時(shi)代(dai)的(de)(de)通(tong)行(xing)證(zheng)，也(ye)(ye)是培養高(gao)素質(zhi)人(ren)才的(de)(de)迫切需(xu)要。青少年是未來的(de)(de)主人(ren)，寄托著明天(tian)的(de)(de)厚望(wang)(wang)，希(xi)望(wang)(wang)廣大青少年朋友在(zai)了解過去(qu)迎新(xin)成(cheng)果的(de)(de)同時(shi)，還能從(cong)他人(ren)的(de)(de)成(cheng)功之路(lu)中得到(dao)(dao)啟發與(yu)教益，激發創(chuang)(chuang)新(xin)欲望(wang)(wang)，從(cong)而自覺行(xing)動起來，努(nu)力成(cheng)才，不再讓人(ren)們(men)(men)有(you)"中國(guo)孩子(zi)敢向新(xin)世界(jie)發問(wen)嗎(ma)？"的(de)(de)疑問(wen)；我(wo)們(men)(men)也(ye)(ye)希(xi)望(wang)(wang)人(ren)們(men)(men)能認(ren)識到(dao)(dao)素質(zhi)教育對培養孩子(zi)創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)、獨(du)創(chuang)(chuang)能力的(de)(de)重要性，從(cong)而主動順應時(shi)代(dai)需(xu)求，共(gong)同營造良好的(de)(de)氛圍與(yu)寬松的(de)(de)環境，為下(xia)一代(dai)的(de)(de)全(quan)(quan)面發展、全(quan)(quan)面成(cheng)才做出(chu)貢獻。
享有"當代愛迪生(sheng)"美稱(cheng)的(de)中松義(yi)郎博士(shi)，是聞名世界的(de)日本(ben)發(fa)明家，已擁有發(fa)明專利(li)三千二百多(duo)項，超過愛迪生(sheng)一(yi)倍多(duo)，曾(ceng)經(jing)15次(ci)在(zai)紐約世界發(fa)明競賽中榮獲最高(gao)獎(jiang)，被尊稱(cheng)為"世界發(fa)明大王"。他的(de)成功(gong)經(jing)驗，對我們有深刻的(de)現實(shi)意(yi)義(yi)和啟迪價值。
創造力開發(fa)教育是發(fa)明(ming)家成長(chang)的基礎
他(ta)以逗趣和(he)(he)娛樂的(de)形式在(zai)休息日給孩子(zi)(zi)(zi)舉辦以不模仿(fang)別人的(de)東西為(wei)準則的(de)發(fa)明(ming)(ming)比賽(sai)，以激發(fa)創造(zao)發(fa)明(ming)(ming)的(de)興趣和(he)(he)鼓(gu)(gu)(gu)勵發(fa)明(ming)(ming)精神。中(zhong)松(song)的(de)母(mu)親是(shi)高等師(shi)范學校畢業生(sheng)(sheng)，把(ba)(ba)全(quan)部(bu)心血用于培養小(xiao)中(zhong)松(song)。他(ta)從不給孩子(zi)(zi)(zi)"你(ni)去(qu)用功吧"之類的(de)命(ming)令，也從嚴沒有提出過任(ren)何具(ju)體的(de)要求，而是(shi)在(zai)家中(zhong)給小(xiao)中(zhong)松(song)布置了(le)(le)書房(fang)和(he)(he)"工(gong)作(zuo)室"，準備了(le)(le)所有的(de)用具(ju)，買了(le)(le)大(da)(da)量的(de)航空模型(xing)材料和(he)(he)制(zhi)作(zuo)模型(xing)所必須的(de)全(quan)部(bu)物品和(he)(he)工(gong)具(ju)，讓他(ta)做(zuo)(zuo)自己喜歡的(de)事。在(zai)這(zhe)樣(yang)一個(ge)尊(zun)重個(ge)性、啟發(fa)興趣、方(fang)(fang)便(bian)動(dong)手(shou)、鼓(gu)(gu)(gu)勵創造(zao)的(de)家庭環(huan)境中(zhong)，中(zhong)松(song)從小(xiao)就(jiu)迷(mi)戀上了(le)(le)航空模型(xing)飛機的(de)制(zhi)作(zuo)和(he)(he)創新(xin)，鍛煉了(le)(le)作(zuo)為(wei)發(fa)明(ming)(ming)家所必不可(ke)少的(de)極強的(de)動(dong)手(shou)能(neng)力(li)(li)、細致入微的(de)觀察能(neng)力(li)(li)、獨創能(neng)力(li)(li)和(he)(he)堅(jian)忍不拔的(de)創新(xin)精神。正(zheng)是(shi)發(fa)明(ming)(ming)創造(zao)的(de)強烈欲(yu)望，照亮(liang)了(le)(le)中(zhong)松(song)獨創生(sheng)(sheng)涯的(de)前進道路(lu)，使他(ta)獲(huo)得了(le)(le)巨大(da)(da)的(de)成就(jiu)。在(zai)培養小(xiao)中(zhong)松(song)創造(zao)力(li)(li)的(de)過程中(zhong)，家庭環(huan)境的(de)影響是(shi)顯而易(yi)見。中(zhong)松(song)義郎(lang)對記者說，他(ta)的(de)發(fa)明(ming)(ming)靈(ling)感，首先(xian)來自母(mu)愛，其次才(cai)是(shi)鉆研。中(zhong)松(song)的(de)母(mu)親是(shi)位教(jiao)師(shi)，從小(xiao)就(jiu)教(jiao)育他(ta)：“無論(lun)做(zuo)(zuo)什么事情，一定(ding)要充(chong)滿熱愛。熱愛，能(neng)產生(sheng)(sheng)智慧，產生(sheng)(sheng)靈(ling)感。”當(dang)她發(fa)現兒子(zi)(zi)(zi)的(de)發(fa)明(ming)(ming)才(cai)能(neng)后，便(bian)盡其所能(neng)幫助他(ta)。她節衣縮食，為(wei)兒子(zi)(zi)(zi)提供經費(fei)，鼓(gu)(gu)(gu)勵兒子(zi)(zi)(zi)把(ba)(ba)圖紙變成模型(xing)，并四(si)方(fang)(fang)奔(ben)走幫兒子(zi)(zi)(zi)申請專利。在(zai)中(zhong)松(song)義郎(lang)的(de)家里，掛(gua)著母(mu)親的(de)大(da)(da)幅遺(yi)像。在(zai)他(ta)出版的(de)書中(zhong)，更是(shi)充(chong)滿了(le)(le)對母(mu)親的(de)懷念(nian)和(he)(he)敬愛之情。他(ta)認為(wei)，母(mu)親才(cai)是(shi)最偉大(da)(da)的(de)發(fa)明(ming)(ming)家。正(zheng)是(shi)有了(le)(le)母(mu)愛和(he)(he)母(mu)親的(de)諄諄教(jiao)導，他(ta)才(cai)得以源源不斷地(di)推出各種發(fa)明(ming)(ming)。
1943年冬季(ji)的(de)一(yi)天，中松(song)義郎看(kan)到母(mu)(mu)親(qin)試圖把(ba)醬油(you)(you)從一(yi)個大罐中倒(dao)入一(yi)個餐桌上用(yong)的(de)小瓶里。天氣很(hen)(hen)冷(leng)，母(mu)(mu)親(qin)哆嗦著雙手，怎么也倒(dao)不進去，醬油(you)(you)灑(sa)了一(yi)地(di)。中松(song)看(kan)了非常(chang)心疼。“我很(hen)(hen)愛她，因此希望能助(zhu)她一(yi)臂之力”，中松(song)回憶說。他發(fa)誓要發(fa)明一(yi)種(zhong)(zhong)便利裝置幫助(zhu)母(mu)(mu)親(qin)。沒過多久(jiu)，14歲(sui)的(de)他便成(cheng)功地(di)研制出一(yi)種(zhong)(zhong)手壓泵。戰后，這種(zhong)(zhong)主要用(yong)于煤油(you)(you)、柴(chai)油(you)(you)和汽油(you)(you)的(de)塑(su)料手壓泵暢銷日本和其他許(xu)多國家(jia)，時(shi)至今(jin)日，仍在使(shi)用(yong)。
優異的創造素質
杰出發(fa)明家(jia)的(de)(de)優良(liang)創(chuang)造素質(zhi)是智力、知識和心(xin)理(li)素質(zhi)的(de)(de)組合，而心(xin)理(li)素質(zhi)尤為重要；這(zhe)在中松(song)向上得到(dao)了完美的(de)(de)體現(xian)。
中松(song)義郎(lang)5歲時(shi)就迷上了(le)航模(mo)飛機(ji)(ji)。當明(ming)白(bai)飛機(ji)(ji)能否起飛的(de)(de)(de)制(zhi)作要點是(shi)的(de)(de)(de)重(zhong)心位置在距主翼(yi)前(qian)緣的(de)(de)(de)1/3位置處時(shi)，就思索著怎樣才(cai)能使重(zhong)心在飛機(ji)(ji)中不會偏移(yi)，日思夜想，終于從對房檐下的(de)(de)(de)風(feng)鈴搖擺的(de)(de)(de)觀察(cha)中得到啟示，發明(ming)了(le)航模(mo)飛機(ji)(ji)"重(zhong)心自動穩定裝置"。7歲時(shi)，他發明(ming)了(le)“折疊式登陸器”，此(ci)后又因學習成績優秀而連跳兩級。考入東京(jing)帝國大學工程系后，中松(song)的(de)(de)(de)發明(ming)熱情便(bian)一發不可收拾。
中(zhong)松(song)上(shang)學后，為(wei)了不(bu)耽誤(wu)自己的(de)正(zheng)常學習，他總是在晚上(shang)去(qu)圖書(shu)館查閱資料，在節假日搗鼓(gu)發(fa)明(ming)。當他的(de)同齡(ling)人還在玩沙子(zi)時，他已經在閱讀大(da)學課本(ben)、在科技的(de)世界里遨游了。
中(zhong)(zhong)(zhong)松的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)學時代是在戰爭(zheng)狀態下(xia)度過的(de)(de)。當時各種物質極缺(que)，沒(mei)有暖(nuan)氣(qi)(qi)，無法忍受的(de)(de)寒冷使(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)松產(chan)(chan)生了"使(shi)人(ren)忘(wang)記寒冷的(de)(de)方法"的(de)(de)念頭(tou)。他想盡(jin)一切辦法，抓住(zhu)頭(tou)腦中(zhong)(zhong)(zhong)突然冒出"雖然什么東西(xi)都沒(mei)有，不是還(huan)有空氣(qi)(qi)嗎"的(de)(de)閃念命令自己"利(li)用空氣(qi)(qi)使(shi)屋子暖(nuan)和起來"。于是他從研究(jiu)空氣(qi)(qi)開始，發(fa)(fa)狂似(si)的(de)(de)汲取(qu)有關空氣(qi)(qi)特性(xing)的(de)(de)知識，終(zhong)于看到(dao)一本(ben)書(shu)中(zhong)(zhong)(zhong)關于急劇(ju)壓縮(suo)空氣(qi)(qi)就可以產(chan)(chan)生高熱的(de)(de)介紹，立即(ji)開始制作氣(qi)(qi)筒。經(jing)過反(fan)復實驗改進，終(zhong)于制成(cheng)了"無燃(ran)料室內暖(nuan)氣(qi)(qi)裝置"，這種實用的(de)(de)發(fa)(fa)明，成(cheng)為中(zhong)(zhong)(zhong)松的(de)(de)第(di)一號專利(li)。
更重要(yao)的(de)(de)是(shi)他從中(zhong)(zhong)領悟到發(fa)(fa)(fa)(fa)明(ming)的(de)(de)社會價值(zhi)，并總結為一類發(fa)(fa)(fa)(fa)明(ming)方法(fa)："螺旋螺距法(fa)"。在(zai)發(fa)(fa)(fa)(fa)明(ming)創造(zao)領域里是(shi)沒(mei)有(you)禁區的(de)(de)，但發(fa)(fa)(fa)(fa)明(ming)不(bu)會輕(qing)而(er)易舉地產生(sheng)；在(zai)發(fa)(fa)(fa)(fa)明(ming)、設計(ji)和試驗的(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，一定(ding)要(yao)始(shi)終堅持不(bu)懈地沖破(po)暗(an)礁；在(zai)挫折和障(zhang)礙面前，必(bi)須鼓足勇(yong)氣，鍥而(er)不(bu)舍，堅持"最后一定(ding)能(neng)成功"抓信念(nian)，堅忍(ren)不(bu)拔地發(fa)(fa)(fa)(fa)揮你的(de)(de)獨創力，努力！再努力！
迄今(jin)，他(ta)已擁有3200多項發明(ming)專利，并因此贏(ying)得了種種榮(rong)譽(yu)。他(ta)曾獲(huo)得50次“世界發明(ming)獎”，還被美(mei)國國家(jia)科學(xue)(xue)(xue)院評(ping)為(wei)“歷史(shi)上(shang)最(zui)偉大的(de)(de)五名(ming)科學(xue)(xue)(xue)家(jia)”之(zhi)一，與阿基米德、居(ju)里夫人(ren)等人(ren)齊(qi)名(ming)。值得一提的(de)(de)是(shi)，中(zhong)松義郎還擁有工(gong)程學(xue)(xue)(xue)、法(fa)學(xue)(xue)(xue)、科學(xue)(xue)(xue)和(he)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)等四個(ge)博士(shi)學(xue)(xue)(xue)位，被世界數(shu)十(shi)所大學(xue)(xue)(xue)聘為(wei)名(ming)譽(yu)研(yan)究(jiu)員(yuan)。在他(ta)的(de)(de)頭(tou)頂上(shang)，籠罩著一個(ge)個(ge)光(guang)彩(cai)奪目(mu)的(de)(de)光(guang)環。
中松博士堅信，努力(li)必(bi)(bi)然不(bu)(bu)(bu)會白(bai)費；他認(ren)為，身體、精(jing)神都是(shi)(shi)發(fa)明的(de)(de)基礎，努力(li)、毅力(li)和堅忍不(bu)(bu)(bu)拔也必(bi)(bi)不(bu)(bu)(bu)可(ke)少(shao)；社會的(de)(de)發(fa)展需要獨創力(li)，"充(chong)分發(fa)揮(hui)你(ni)(ni)的(de)(de)個性(xing)應該是(shi)(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)生活(huo)準(zhun)則(ze)，反之，會淹沒在人(ren)(ren)(ren)山人(ren)(ren)(ren)海之中。如(ru)果(guo)發(fa)揮(hui)個性(xing)現在還(huan)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)生活(huo)準(zhun)則(ze)，那(nei)很簡(jian)單，只要驅使自己思索獨創力(li)就可(ke)以了"。他認(ren)為杰出的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)物(wu)大都有(you)(you)信念，尊重他人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)勞動成果(guo)，具有(you)(you)良好的(de)(de)道德修養，對于此，他有(you)(you)"人(ren)(ren)(ren)類關系方程式"的(de)(de)發(fa)明。
獨(du)特的思維視角和批判意識
發明家的(de)(de)(de)世界沒有圍墻。敢(gan)于向(xiang)傳統挑戰，不(bu)畏權威(wei)，不(bu)怕失敗，不(bu)避艱(jian)難，是他們成功(gong)的(de)(de)(de)銳利(li)武器。中松博士(shi)從(cong)東京大學工程(cheng)系畢業后(hou)，進入三井(jing)物產(chan)(chan)公司(si)(si)，公司(si)(si)卻讓他干自己(ji)不(bu)擅長的(de)(de)(de)推銷直(zhi)升(sheng)機的(de)(de)(de)工作。他沒有走托人情、拉(la)關系的(de)(de)(de)常規老路，而(er)(er)是另辟蹊徑，依靠自己(ji)的(de)(de)(de)技術(shu)和(he)獨創(chuang)(chuang)力(li)搞推銷發明。循著(zhu)這(zhe)個思路，產(chan)(chan)生(sheng)了(le)擴大直(zhi)升(sheng)機用途的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)意，從(cong)而(er)(er)發明了(le)"空(kong)中噴(pen)撒器"和(he)電線(xian)的(de)(de)(de)"空(kong)中架線(xian)"裝置，使(shi)直(zhi)升(sheng)機的(de)(de)(de)銷售(shou)量直(zhi)線(xian)上升(sheng)；同時開創(chuang)(chuang)了(le)當時提高(gao)農業除蟲和(he)電力(li)架線(xian)效(xiao)率的(de)(de)(de)新技術(shu)，滿(man)足了(le)社會(hui)需(xu)求。三井(jing)物產(chan)(chan)公司(si)(si)也(ye)因中松博士(shi)的(de)(de)(de)出色發明而(er)(er)身會(hui)倍(bei)增，成了(le)投資者(zhe)競(jing)購的(de)(de)(de)搶手貨。真可(ke)謂一(yi)箭多鳥(niao)。
中松(song)博(bo)士認(ren)為，搞(gao)發明首先要拋(pao)棄(qi)過去的(de)舊(jiu)概念，徹底調查市(shi)場，然后就是著手(shou)研(yan)究理(li)論(lun)(lun)。不符合(he)科學原理(li)的(de)要拋(pao)棄(qi)，開始探求新的(de)理(li)論(lun)(lun)。他(ta)要發明世界上(shang)最好的(de)揚(yang)聲(sheng)器(qi)，決(jue)定(ding)打破常(chang)規，讓(rang)揚(yang)聲(sheng)器(qi)振(zhen)(zhen)動部分蕩在空中，以(yi)提高音(yin)質，卻遭到職員們(men)的(de)一致(zhi)反(fan)對(dui)，理(li)由是以(yi)前的(de)揚(yang)聲(sheng)器(qi)振(zhen)(zhen)動器(qi)都是固定(ding)在音(yin)箱(xiang)上(shang)的(de)，而(er)"連松(song)下、索尼都沒有這樣制造(zao)"。面(mian)中松(song)博(bo)士的(de)邏輯則(ze)是"正因為沒有，才想制造(zao)"，"揚(yang)聲(sheng)器(qi)的(de)振(zhen)(zhen)動盆正因為四周固定(ding)，所以(yi)音(yin)質不好，應該采限(xian)更好的(de)方法"，他(ta)力排(pai)從(cong)眾議(yi)，成功地(di)發明了"中松(song)場聲(sheng)器(qi)"。使頭腦聰明的(de)"中松(song)布林椅"也是在激(ji)烈的(de)反(fan)對(dui)中發明出來的(de)。
精細的觀察能力
發明家(jia)成(cheng)功的(de)(de)前提條件之一，精細(xi)入微、敏(min)銳犀利的(de)(de)觀察能(neng)(neng)力；他們往往能(neng)(neng)夠從普通人所(suo)不(bu)注意或(huo)見慣不(bu)驚的(de)(de)精細(xi)觀察中得到啟發。中松義郎發明航模(mo)飛(fei)機"重(zhong)心自(zi)動穩定(ding)裝置"，就是從對房檐下垂吊著的(de)(de)風鈴(ling)的(de)(de)精細(xi)觀察開(kai)始的(de)(de)。他發現無(wu)論從哪個方向(xiang)吹(chui)來，只要(yao)風鈴(ling)的(de)(de)錘(chui)開(kai)始擺(bai)，風鈴(ling)的(de)(de)本體(ti)(ti)就會保持(chi)一定(ding)的(de)(de)方向(xiang)與錘(chui)相撞擊。他由此受到啟發，想(xiang)"只要(yao)具有風鈴(ling)那樣功能(neng)(neng)的(de)(de)東(dong)西捆(kun)扎(zha)在(zai)航模(mo)飛(fei)機機體(ti)(ti)上(shang)，使飛(fei)機重(zhong)心一直保持(chi)在(zai)1/3處，飛(fei)機就一定(ding)能(neng)(neng)穩定(ding)飛(fei)行"。
他(ta)的(de)第一(yi)項重要發(fa)明是電腦(nao)用的(de)3.5寸(cun)軟盤。1950年，正在東(dong)京(jing)帝國大學上學的(de)中(zhong)松義郎，不分晝夜地(di)忙于學習和發(fa)明。為了使超負荷(he)運轉的(de)大腦(nao)得到放松，他(ta)喜歡邊工作邊欣(xin)賞貝多芬的(de)第五交響曲。當時的(de)留聲機(ji)是每(mei)分鐘78轉，音質(zhi)不好，而(er)且經常發(fa)出(chu)“嘶(si)嘶(si)”的(de)雜音。如何提高音質(zhi)？中(zhong)松一(yi)番思索后發(fa)明了軟盤，從而(er)開(kai)創了存儲時代的(de)新(xin)紀元。
當(dang)他(ta)(ta)(ta)準備(bei)從事直(zhi)升機(ji)(ji)推銷時，他(ta)(ta)(ta)就(jiu)每天去機(ji)(ji)場觀察直(zhi)升機(ji)(ji)的(de)升降起(qi)落和飛行。直(zhi)升機(ji)(ji)起(qi)飛時揚(yang)起(qi)地面上的(de)塵土，一粒砂(sha)子(zi)飛進上眼(yan)皮(pi)里，他(ta)(ta)(ta)掏出手帕擦眼(yan)，一面琢磨，"為什(shen)么砂(sha)子(zi)會飛入上眼(yan)皮(pi)？"于是他(ta)(ta)(ta)利用直(zhi)升機(ji)(ji)噴(pen)撒農(nong)藥的(de)靈感(gan)躍入他(ta)(ta)(ta)的(de)腦際：利用直(zhi)升機(ji)(ji)的(de)旋(xuan)(xuan)轉翼把空氣和農(nong)藥旋(xuan)(xuan)向地面，然后彈回(hui)，就(jiu)可使農(nong)藥噴(pen)到葉子(zi)背面，就(jiu)可解決消滅(mie)北(bei)面蟲(chong)害(hai)的(de)難題，提高來蟲(chong)效率。
中松(song)能夠覺察那些很容易(yi)被忽略的(de)事物(wu)，練就(jiu)了(le)一雙銳利"發(fa)(fa)(fa)明(ming)慧眼(yan)(yan)"。書頁中的(de)餅干碎末(mo)啟發(fa)(fa)(fa)他(ta)發(fa)(fa)(fa)明(ming)了(le)"中松(song)節(jie)帶"；大風之夜窗外的(de)奇怪(guai)聲(sheng)音——電線鳴響(xiang)對聽覺的(de)沖擊，誘發(fa)(fa)(fa)了(le)他(ta)用(yong)直升機架設電線的(de)靈感；門外送(song)報少年折疊報紙的(de)"吱(zhi)咯""吱(zhi)咯"聲(sheng)，使他(ta)產生了(le)發(fa)(fa)(fa)明(ming)用(yong)紙錄音的(de)閃念；眼(yan)(yan)鏡壓(ya)迫鼻子的(de)疼感覺，使他(ta)用(yong)"平衡法"原理發(fa)(fa)(fa)明(ming)了(le)"中松(song)眼(yan)(yan)鏡"......
把握發明活力
發(fa)(fa)(fa)(fa)明(ming)(ming)是按人的(de)(de)(de)意(yi)志(zhi)和(he)(he)社(she)(she)會(hui)需(xu)要(yao)(yao)(yao)創(chuang)造的(de)(de)(de)人工事物，必須符(fu)合實(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)性(xing)、適用(yong)(yong)(yong)性(xing)、經(jing)濟性(xing)、易普(pu)及性(xing)，并具有時(shi)(shi)代精神的(de)(de)(de)原則。中(zhong)(zhong)松(song)博(bo)士深諳此道。他(ta)(ta)把發(fa)(fa)(fa)(fa)明(ming)(ming)分為(wei)"活(huo)"的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)明(ming)(ming)和(he)(he)"死"的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)明(ming)(ming)兩種(zhong)(zhong)類型(xing)。他(ta)(ta)認為(wei)那些設(she)想站不(bu)住(zhu)腳、無(wu)實(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)發(fa)(fa)(fa)(fa)、性(xing)能不(bu)好、難于使用(yong)(yong)(yong)、成本高、價格貴、維(wei)(wei)修費用(yong)(yong)(yong)大(da)、市(shi)場不(bu)能接受的(de)(de)(de)東西是死的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)明(ming)(ming)；而(er)凡是符(fu)合自然(ran)法則、實(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)安全、性(xing)能好、便于使用(yong)(yong)(yong)、價格低廉、維(wei)(wei)修方便、市(shi)場歡迎的(de)(de)(de)產品發(fa)(fa)(fa)(fa)明(ming)(ming)，才是活(huo)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)明(ming)(ming)。只有活(huo)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)明(ming)(ming)才能成為(wei)現實(shi)(shi)生(sheng)產力，推(tui)(tui)動(dong)科技(ji)(ji)、經(jing)濟、社(she)(she)會(hui)和(he)(he)社(she)(she)會(hui)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)進步(bu)。由于中(zhong)(zhong)松(song)博(bo)士無(wu)時(shi)(shi)不(bu)在(zai)努力使這些要(yao)(yao)(yao)求在(zai)自己的(de)(de)(de)產品中(zhong)(zhong)得到完美(mei)的(de)(de)(de)結(jie)合，因(yin)而(er)取得了(le)一(yi)(yi)個接一(yi)(yi)個的(de)(de)(de)巨(ju)大(da)成功。比(bi)如(ru)，他(ta)(ta)發(fa)(fa)(fa)(fa)"空(kong)中(zhong)(zhong)噴撒器"時(shi)(shi)，給自己提出的(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)要(yao)(yao)(yao)求是結(jie)構(gou)簡單，盡可(ke)(ke)能輕，價格便宜，無(wu)故障。又比(bi)如(ru)當(dang)他(ta)(ta)決心發(fa)(fa)(fa)(fa)明(ming)(ming)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)直(zhi)(zhi)升機架線裝(zhuang)置時(shi)(shi)，首先親(qin)身體驗了(le)直(zhi)(zhi)升機的(de)(de)(de)難以(yi)馴服的(de)(de)(de)脾(pi)氣(qi)和(he)(he)架線操(cao)作的(de)(de)(de)危險(xian)性(xing)，把絕對安全作為(wei)第一(yi)(yi)目標和(he)(he)關鍵性(xing)問題(ti)。在(zai)技(ji)(ji)術(shu)(shu)方案設(she)計(ji)中(zhong)(zhong)，他(ta)(ta)考慮了(le)可(ke)(ke)能發(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)危險(xian)的(de)(de)(de)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)情況，設(she)立了(le)三(san)重保險(xian)的(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)措施。用(yong)(yong)(yong)直(zhi)(zhi)升機架線，效率比(bi)用(yong)(yong)(yong)吉普(pu)車(che)架線高得多，費用(yong)(yong)(yong)也更(geng)便宜，自然(ran)很快(kuai)就得到推(tui)(tui)廣應用(yong)(yong)(yong)。等等。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)明(ming)(ming)千差萬別(bie)，無(wu)一(yi)(yi)不(bu)與(yu)社(she)(she)會(hui)需(xu)要(yao)(yao)(yao)緊密相聯。
可貴的發明精神
獨創(chuang)(chuang)力是(shi)發明之母(mu)、經營之母(mu)、一切(qie)卓越成(cheng)就之母(mu)。中(zhong)松義(yi)郎(lang)認為(wei)單憑智(zhi)力不(bu)會產生優秀的(de)獨創(chuang)(chuang)力。健康的(de)心(xin)(xin)靈(ling)和身體是(shi)一切(qie)的(de)基礎，智(zhi)力受(shou)體質的(de)約束，而心(xin)(xin)靈(ling)是(shi)身體的(de)根本，然后才是(shi)行動，智(zhi)力位(wei)于最后。
要(yao)激發(fa)(fa)發(fa)(fa)明的(de)精(jing)神(shen)，必須以(yi)"開(kai)拓(tuo)，再開(kai)拓(tuo)"為人生(sheng)信(xin)(xin)條，而不以(yi)"苦干致富"；生(sheng)活(huo)提(ti)供了很多(duo)的(de)機會，要(yao)注(zhu)(zhu)意擴大視野，克(ke)服(fu)習慣思維障礙，注(zhu)(zhu)意捕(bu)捉(zhuo)機會，發(fa)(fa)揮(hui)獨創力，要(yao)雷厲風行，立即行動；理(li)論和(he)常理(li)相通是困(kun)難的(de)，，但你要(yao)打(da)破常理(li)，把理(li)論貫(guan)徹到(dao)底(di)的(de)勇氣、決心和(he)行動；靈感是發(fa)(fa)明的(de)特征，是突(tu)然降臨的(de)東西，它是不斷學習、努力和(he)積累達到(dao)了頂峰，充(chong)滿電時的(de)放電；面對(dui)強大地競爭對(dui)手，要(yao)先(xian)發(fa)(fa)制人和(he)集(ji)中優勢兵力，要(yao)有(you)"不計(ji)得失，滿懷信(xin)(xin)心地行動"的(de)信(xin)(xin)念(nian)；遇到(dao)困(kun)難和(he)挫折要(yao)鍥(qie)而不舍，堅忍(ren)不拔，充(chong)分準備，持(chi)之以(yi)恒(heng)，努力，再努力，就一定會征服(fu)險峰，取(qu)得成功，度過(guo)有(you)意義(yi)的(de)人生(sheng)。這就是中松義(yi)郎(lang)對(dui)發(fa)(fa)明精(jing)神(shen)的(de)高度總結。
精靈世界
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