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學校簡介

鄲城(cheng)縣第一高級中學始建(jian)于1951年(nian)9月，1988年(nian)更為(wei)(wei)現名。學校占地面(mian)積188畝，校園環境優美，基礎設施完(wan)善，辦學條件優良，教學成績優異，現為(wei)(wei)省級文明單位、河南(nan)省示范性(xing)普通高中。

2008年以來，學校響(xiang)亮提出了(le)“二(er)次創業(ye)”的口號(hao)，本著“二(er)次創業(ye)、做強做大(da)”的發展理(li)(li)念(nian)，“低(di)調做人(ren)、高調做事”的處世理(li)(li)念(nian)，“四(si)實”“四(si)精”“四(si)嚴”“四(si)真(zhen)”“四(si)早”的工作理(li)(li)念(nian)，以“四(si)維(wei)一(yi)體”的質量提升(sheng)工作機制為保障(zhang)，因材施教，大(da)力(li)推進素質教育(yu)，實施教育(yu)教學改革，培(pei)養全面發展人(ren)才。

師資力量

據官網2020年1月25日顯示(shi)，學校師(shi)(shi)資力量雄(xiong)厚(hou)，年齡結(jie)構合理，業務素質精湛，教學經驗豐富(fu)。有教師(shi)(shi)705人(ren)，其中國家級(ji)(ji)骨干教師(shi)(shi)2人(ren)，中學正高(gao)級(ji)(ji)教師(shi)(shi)1人(ren)，特級(ji)(ji)教師(shi)(shi)8人(ren)，博(bo)士(shi)1人(ren)，碩士(shi)155人(ren)，高(gao)級(ji)(ji)教師(shi)(shi)168人(ren)，一級(ji)(ji)教師(shi)(shi)239人(ren)。

辦學成績

2012年高(gao)考，考生陳威以716分奪得河南省高(gao)考理科第一名，23名學生被(bei)清華(hua)大學、北京大學錄取，位居全省前列，1050名考生被(bei)“211”工程院校(xiao)錄取。

2013年高考(kao)(kao)，考(kao)(kao)生(sheng)周星(xing)星(xing)奪取(qu)河(he)南省高考(kao)(kao)理科第二名(ming)，26名(ming)考(kao)(kao)生(sheng)被(bei)清華大學、北京(jing)大學錄(lu)取(qu)，240名(ming)考(kao)(kao)生(sheng)被(bei)“985”院校錄(lu)取(qu)，1147名(ming)考(kao)(kao)生(sheng)被(bei)“211”工程院校錄(lu)取(qu)。全校一(yi)本上(shang)(shang)線(xian)(xian)1147人(ren)，上(shang)(shang)線(xian)(xian)率31%；二本上(shang)(shang)線(xian)(xian)2433人(ren)，上(shang)(shang)線(xian)(xian)率66%；三本上(shang)(shang)線(xian)(xian)3194人(ren)，上(shang)(shang)線(xian)(xian)率87%。

2014年高考(kao)，周(zhou)口(kou)市理科前(qian)10名(ming)該校占(zhan)6人(ren)(ren)，前(qian)30名(ming)占(zhan)16人(ren)(ren)，660分以(yi)(yi)上(shang)36人(ren)(ren);周(zhou)口(kou)市文科前(qian)10名(ming)該校占(zhan)6人(ren)(ren)，600分以(yi)(yi)上(shang)16人(ren)(ren)。全(quan)校一本(ben)上(shang)線(xian)(xian)1272人(ren)(ren)，上(shang)線(xian)(xian)率(lv)(lv)33%；二本(ben)上(shang)線(xian)(xian)2641人(ren)(ren)，上(shang)線(xian)(xian)率(lv)(lv)68%；三本(ben)上(shang)線(xian)(xian)3437人(ren)(ren)，上(shang)線(xian)(xian)率(lv)(lv)88%。25名(ming)考(kao)生被清華大(da)學(xue)、北京大(da)學(xue)錄取。

2015年高考(kao)，該校一本(ben)(ben)上(shang)(shang)(shang)線(xian)1579人，上(shang)(shang)(shang)線(xian)率34%；二本(ben)(ben)上(shang)(shang)(shang)線(xian)3250人，上(shang)(shang)(shang)線(xian)率69%；三本(ben)(ben)上(shang)(shang)(shang)線(xian)4179人，上(shang)(shang)(shang)線(xian)率90%。各批次上(shang)(shang)(shang)線(xian)人數、上(shang)(shang)(shang)線(xian)率均居(ju)全市(shi)前列，17人獲(huo)得清華大(da)學、北京大(da)學自主招生加分，連(lian)續4年位居(ju)全省前列，34名考(kao)生被清華大(da)學、北京大(da)學錄取。

2016年高考，該校考生劉(liu)志(zhi)文以704分(fen)獲河南省理科(ke)第3名(ming)、周(zhou)口市理科(ke)狀元；一(yi)本上(shang)(shang)線1900人，上(shang)(shang)線率(lv)40%;二本上(shang)(shang)線3536人，上(shang)(shang)線率(lv)74%；三本上(shang)(shang)線4418人，上(shang)(shang)線率(lv)92%。共(gong)有(you)44人被清華大學、北京大學錄取。

2017年高(gao)(gao)考(kao)，該(gai)校(xiao)考(kao)生段歌、王浩威(wei)包攬周(zhou)口市文(wen)理科(ke)第一(yi)(yi)名(ming)，全校(xiao)一(yi)(yi)本上(shang)線2270人(ren)(ren)(ren)，上(shang)線率(lv)44%；二(er)本上(shang)線4878人(ren)(ren)(ren)，上(shang)線率(lv)94%。一(yi)(yi)本、二(er)本上(shang)線人(ren)(ren)(ren)數(shu)均位(wei)居河(he)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)第一(yi)(yi)。共(gong)有28人(ren)(ren)(ren)被清(qing)華(hua)(hua)大(da)學(xue)、北(bei)京(jing)(jing)大(da)學(xue)錄取。2018年高(gao)(gao)考(kao)，該(gai)校(xiao)考(kao)生朱笑寒以(yi)707分獲河(he)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)理科(ke)第一(yi)(yi)名(ming)；600分以(yi)上(shang)考(kao)生共(gong)計754人(ren)(ren)(ren)，河(he)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)前(qian)列(lie)(lie)(lie)(lie)；全校(xiao)一(yi)(yi)本上(shang)線2948人(ren)(ren)(ren)，位(wei)居河(he)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)前(qian)列(lie)(lie)(lie)(lie)；二(er)本上(shang)線5219人(ren)(ren)(ren)，位(wei)居河(he)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)前(qian)列(lie)(lie)(lie)(lie)；共(gong)有37人(ren)(ren)(ren)被清(qing)華(hua)(hua)大(da)學(xue)、北(bei)京(jing)(jing)大(da)學(xue)錄取，通過高(gao)(gao)考(kao)錄取兩校(xiao)人(ren)(ren)(ren)數(shu)位(wei)居河(he)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)前(qian)列(lie)(lie)(lie)(lie)（保送除(chu)外）。

2019年(nian)高考(kao)，該(gai)校(xiao)考(kao)生崔涵以(yi)655分獲周(zhou)口(kou)市(shi)(shi)文(wen)科(ke)第一(yi)名；文(wen)科(ke)600分以(yi)上(shang)(shang)考(kao)生115人(ren)，理(li)科(ke)600分以(yi)上(shang)(shang)考(kao)生658人(ren)，文(wen)理(li)科(ke)600分以(yi)上(shang)(shang)考(kao)生共計773人(ren)，位(wei)(wei)居河(he)南省(sheng)前列(lie)；周(zhou)口(kou)市(shi)(shi)文(wen)科(ke)前20名該(gai)校(xiao)占14人(ren)，周(zhou)口(kou)市(shi)(shi)理(li)科(ke)前30名該(gai)校(xiao)占17人(ren)；全(quan)校(xiao)一(yi)本(ben)上(shang)(shang)線3456人(ren)，較上(shang)(shang)年(nian)凈增(zeng)508人(ren)，位(wei)(wei)居河(he)南省(sheng)前列(lie)；該(gai)校(xiao)共有43人(ren)被(bei)清華大學(xue)、北京大學(xue)錄取，連(lian)(lian)續8年(nian)被(bei)清華大學(xue)、北京大學(xue)錄取260人(ren)，位(wei)(wei)居全(quan)國縣級高中前列(lie)；各批(pi)次上(shang)(shang)線人(ren)數實現了十三(san)連(lian)(lian)增(zeng)、周(zhou)口(kou)市(shi)(shi)八連(lian)(lian)冠。

所獲榮譽

由于辦學(xue)成(cheng)績優異(yi)，學(xue)校(xiao)先后被(bei)授予全國巾幗文(wen)明(ming)崗、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級文(wen)明(ming)單(dan)位(wei)、河(he)(he)(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)示(shi)(shi)范(fan)(fan)性普通高(gao)中、河(he)(he)(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)普通高(gao)中多(duo)樣(yang)化(hua)發展示(shi)(shi)范(fan)(fan)校(xiao)、河(he)(he)(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教育(yu)(yu)系(xi)統先進(jin)集(ji)(ji)體、全省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“五好”基層黨組織、河(he)(he)(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)明(ming)學(xue)校(xiao)、河(he)(he)(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)三八紅(hong)旗(qi)集(ji)(ji)體、河(he)(he)(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)依法治校(xiao)示(shi)(shi)范(fan)(fan)校(xiao)、河(he)(he)(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)首批語(yu)言文(wen)字規(gui)范(fan)(fan)化(hua)示(shi)(shi)范(fan)(fan)學(xue)校(xiao)、河(he)(he)(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)海軍招飛先進(jin)單(dan)位(wei)、河(he)(he)(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)雷鋒活動先進(jin)單(dan)位(wei)、河(he)(he)(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)五四(si)紅(hong)旗(qi)團委(wei)、河(he)(he)(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)安全管理先進(jin)學(xue)校(xiao)等榮譽稱號，受到各級領導(dao)和社會(hui)各界的贊譽，成(cheng)為中原大地教育(yu)(yu)界一顆璀(cui)璨(can)的明(ming)珠(zhu)。

文化傳統

校訓

自強不息 ?追求卓(zhuo)越(yue)

校風

團結 ?和(he)諧 ?求實 ?創新(xin)

教風

教(jiao)書(shu)育人(ren) ?務實求真(zhen)

學風

自(zi)(zi)信 ?自(zi)(zi)主 ?自(zi)(zi)勵(li) ?自(zi)(zi)強

辦學目標

全(quan)省(sheng)一流 ?全(quan)國知(zhi)名

辦學理念

創造適合學生的教(jiao)育 ?提供(gong)家長滿意的服務

營造教師創業的環境 ?開拓學校(xiao)發展的時空

發展理念

二次創業 ?做(zuo)強(qiang)做(zuo)大

處世理念

低(di)調(diao)(diao)做人 ?高調(diao)(diao)做事

工作理念

四實(shi)：為人實(shi)在 做事實(shi)際 工作實(shi)干 業(ye)績實(shi)惠

四精：精心(xin)策劃 精雕(diao)細刻 精益(yi)求精 精品結果

四(si)嚴(yan)：嚴(yan)格要(yao)求 嚴(yan)密組織 嚴(yan)肅評(ping)價(jia) 嚴(yan)明紀律(lv)

四真(zhen)(zhen)：真(zhen)(zhen)情(qing)實感 真(zhen)(zhen)抓實干 真(zhen)(zhen)才實學 真(zhen)(zhen)知灼見

四早(zao)(zao)：及早(zao)(zao)策劃 趁早(zao)(zao)實施 盡早(zao)(zao)完(wan)善 搶(qiang)早(zao)(zao)提高

歷史沿革

鄲城縣第一高(gao)級中學建校以來，走過了(le)近似于兩個馬鞍形之路(lu)，經歷了(le)初創發展時(shi)期、第一次(ci)挫(cuo)折(zhe)時(shi)期、調整鞏(gong)固充實提高(gao)時(shi)期、“文化大(da)革命”時(shi)期（即第二(er)次(ci)挫(cuo)折(zhe)時(shi)期）、復(fu)蘇時(shi)期、穩步發展時(shi)期、跨越式發展時(shi)期和厚積薄發、做強做大(da)時(shi)期等八個歷史時(shi)期，道路(lu)曲折(zhe)而(er)不平凡。

一、初(chu)創發(fa)展時(shi)期（1951年(nian)7月(yue)～1957年(nian)12月(yue)）

創建于(yu)1951年的(de)(de)(de)鄲(dan)城(cheng)一(yi)(yi)高，初創時(shi)是一(yi)(yi)所初級中學。學校是在一(yi)(yi)少校舍(she)、二無師資、三(san)無設備、因(yin)陋就簡情況下(xia)開辦(ban)起來的(de)(de)(de)。當(dang)時(shi)，鄲(dan)城(cheng)還沒有正式(shi)建縣，為(wei)加強(qiang)對(dui)學校的(de)(de)(de)領導，主持鄲(dan)城(cheng)辦(ban)事處工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)副主任(ren)董慶(qing)發(fa)親自兼(jian)任(ren)校長(chang)。主持全(quan)校事務的(de)(de)(de)校教(jiao)務主任(ren)郭勇帶領被人們戲稱為(wei)“十(shi)三(san)太保(bao)”的(de)(de)(de)教(jiao)職工(gong)(gong)，發(fa)揚(yang)艱(jian)苦奮(fen)斗精神，團結協作，很快(kuai)打開了學校工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)局面。鄲(dan)城(cheng)初中的(de)(de)(de)誕生，填補了鄲(dan)城(cheng)境(jing)內沒有中學的(de)(de)(de)空白，揭開了鄲(dan)城(cheng)中學教(jiao)育(yu)發(fa)展史上的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)頁(ye)。

二、第(di)一次挫折時期（1958年(nian)1月～1960年(nian)12月）

就在鄲城一中穩(wen)步發(fa)展、連創(chuang)輝煌(huang)的(de)時候，學校(xiao)遭受了第(di)一次大(da)的(de)挫折。1958年(nian)1月(yue)開始了縣級(ji)全黨全民整風運動，學校(xiao)出現了反(fan)右(you)派嚴重(zhong)擴大(da)化的(de)錯(cuo)誤，教職(zhi)工中有40人被(bei)錯(cuo)劃為(wei)反(fan)、壞、右(you)分子，大(da)部分被(bei)開除公職(zhi)送回原籍或農場“監督勞動改造”，教師隊(dui)伍元氣大(da)傷。在這三年(nian)里，由(you)于政治(zhi)原因(yin)，校(xiao)領導(dao)干部頻繁調整，教學秩(zhi)序更難以穩(wen)定(ding)，辦(ban)學條(tiao)件也沒有什(shen)么變化。

三、調整、鞏固、充實(shi)、提(ti)高時期（1961年(nian)1月～1966年(nian)7月）

1961年(nian)(nian)，從3月份起貫徹(che)中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央(yang)“調(diao)整、鞏(gong)固(gu)、充實、提高(gao)”八字方針，恢復正常的(de)教(jiao)學(xue)(xue)秩序。9月，高(gao)、初中(zhong)(zhong)分(fen)設(she)，校名更改(gai)為“河(he)南省鄲城高(gao)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”。學(xue)(xue)校工作從1961年(nian)(nian)調(diao)整以來的(de)幾(ji)年(nian)(nian)間，雖因三年(nian)(nian)經(jing)濟困(kun)難，基礎設(she)施沒有改(gai)善，但教(jiao)師精神狀態和教(jiao)學(xue)(xue)工作逐年(nian)(nian)好轉，1965年(nian)(nian)已大見成效(xiao)。進入1966年(nian)(nian)已呈現出(chu)一(yi)派欣欣向榮、豐收(shou)在望的(de)大好局面。

四、“文化(hua)大革命”時期（即第二(er)次挫折時期）（1966年8月～1976年10月）

1966年，就在鄲城高中即將迎來(lai)新的(de)輝煌的(de)關鍵時刻，一場“文(wen)化大(da)(da)革(ge)命”給學校帶來(lai)了(le)巨(ju)大(da)(da)災難，使學校又一次遭受到(dao)(dao)大(da)(da)的(de)挫折。直到(dao)(dao)1976年10月“四(si)人幫”被粉碎后(hou)，學校的(de)這場災難才結束。

五、復蘇時(shi)期(qi)（1976年11月～1984年7月）

1978年學(xue)校領導班(ban)子調整(zheng)后，繼續抓(zhua)好撥亂反正(zheng)，大規模地糾(jiu)正(zheng)“文化大革命”期間的(de)冤(yuan)假錯(cuo)案，安排1958年錯(cuo)劃右派平反后的(de)教師回校工作，努力落實知識分子政策，注(zhu)重優良(liang)傳統(tong)的(de)恢復和發揚(yang)，恢復圖書室，購買圖書資(zi)料，設法改善辦學(xue)條(tiao)件。這年8月學(xue)校更(geng)名為鄲城(cheng)縣完全中(zhong)學(xue)，面向全縣范圍內招生。

六(liu)、穩步(bu)發展時期（1984年(nian)8月～1994年(nian)12月）

1984年5月全(quan)縣機構改(gai)革，7月間學(xue)校領導班(ban)子調(diao)整。此后(hou)10年的前5年，校級領導和(he)中層領導班(ban)子保持(chi)了(le)穩(wen)定,沒(mei)(mei)有(you)人(ren)事(shi)變(bian)動;后(hou)5年校領導班(ban)子基本保持(chi)了(le)穩(wen)定。在1984年暑假教學(xue)上取得優異成(cheng)績之后(hou)，校領導和(he)師(shi)生(sheng)沒(mei)(mei)有(you)陶醉于(yu)已(yi)有(you)成(cheng)績，而是總(zong)結經驗，發揚優點(dian)，克服缺(que)點(dian)，繼續努力。

七、跨(kua)越式發展(zhan)時期（1995年1月(yue)～2008年7月(yue)）

1994年底，縣委決定調整鄲城一(yi)高(gao)(gao)領(ling)導班子，調整充(chong)實(shi)了校(xiao)級領(ling)導成員，陳(chen)志強任校(xiao)長；縣教(jiao)委批準調整充(chong)實(shi)了中層領(ling)導成員。幾年來,學(xue)校(xiao)不斷(duan)改革管理體(ti)制，激(ji)活(huo)教(jiao)師隊伍,以超(chao)(chao)常(chang)思路帶來超(chao)(chao)常(chang)變(bian)化,加強教(jiao)師培訓(xun)，提高(gao)(gao)教(jiao)師素質(zhi)，狠抓教(jiao)學(xue)改革，努(nu)力提高(gao)(gao)教(jiao)學(xue)質(zhi)量,加強校(xiao)際交流，學(xue)習外(wai)地經(jing)驗,開(kai)辟(pi)第二課(ke)堂，培養學(xue)生綜(zong)合(he)能力。從1996年起，鄲城一(yi)高(gao)(gao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)質(zhi)量開(kai)始大面積提高(gao)(gao)。

八、厚(hou)積(ji)薄(bo)發、做(zuo)(zuo)強做(zuo)(zuo)大時期(qi)（2008年8月至）

2008年8月，鄲城(cheng)縣委、縣政府決(jue)定(ding)調(diao)整(zheng)一高(gao)領導班子，任命劉(liu)成(cheng)章為鄲城(cheng)縣一高(gao)黨(dang)總支(zhi)書記、校(xiao)(xiao)長。2011年5月成(cheng)立(li)鄲城(cheng)一高(gao)黨(dang)委。現任校(xiao)(xiao)黨(dang)委書記、校(xiao)(xiao)長劉(liu)成(cheng)章上任以來，遵循“低調(diao)做人(ren)、高(gao)調(diao)做事”的(de)(de)(de)處(chu)世理(li)(li)念(nian)，堅持(chi)(chi)“四實”“四精”“四嚴”“四真”“四早”工作理(li)(li)念(nian)。在學(xue)校(xiao)(xiao)管理(li)(li)中(zhong)，構建了四維一體(ti)的(de)(de)(de)質量提升(sheng)工作機制和師(shi)(shi)生(sheng)為本的(de)(de)(de)質量提升(sheng)工作體(ti)系，全(quan)力(li)(li)促進學(xue)校(xiao)(xiao)、教(jiao)師(shi)(shi)、學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)全(quan)面協調(diao)可持(chi)(chi)續發展，努力(li)(li)辦人(ren)民(min)滿意的(de)(de)(de)優質教(jiao)育。這一時期，教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)有(you)所(suo)依，學(xue)生(sheng)學(xue)有(you)所(suo)循，全(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)(shi)生(sheng)心往一處(chu)想，勁往一處(chu)使，殫(dan)精竭慮(lv)，埋(mai)頭耕耘(yun)。無論是教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革，還是教(jiao)學(xue)質量的(de)(de)(de)提升(sheng)，都(dou)連(lian)續取(qu)得了輝煌成(cheng)績。