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人物簡介

吳有訓（1897年4月26日(ri)—1977年11月30日(ri)），字正之，江西(xi)高(gao)安人，物(wu)理學(xue)家、教育家，是中國近代物(wu)理學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)的開拓者和奠基人之一，被(bei)稱為中國物(wu)理學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)的“開山(shan)祖師”。

吳有訓1916年(nian)(nian)入南(nan)京高(gao)等(deng)師范學(xue)校學(xue)習；1920年(nian)(nian)6月(yue)畢業于南(nan)京高(gao)等(deng)師范學(xue)校數理化部(bu)；1925年(nian)(nian)獲美國芝加哥大學(xue)博士學(xue)位；1945年(nian)(nian)十月(yue)任(ren)中(zhong)(zhong)央大學(xue)校長；1948年(nian)(nian)當選為(wei)中(zhong)(zhong)央研究院(yuan)院(yuan)士；1950年(nian)(nian)12月(yue)任(ren)中(zhong)(zhong)國科學(xue)院(yuan)副院(yuan)長；1955年(nian)(nian)被選聘為(wei)中(zhong)(zhong)國科學(xue)院(yuan)學(xue)部(bu)委員（院(yuan)士）。

主要經歷

早年經歷

清朝(chao)光緒(xu)二十三年（1897年）四月(yue)二十六日，吳(wu)有(you)(you)訓出生在江(jiang)西省高安市(shi)荷嶺(ling)鄉石溪吳(wu)村的小村莊(zhuang)。吳(wu)有(you)(you)訓7歲時入(ru)家塾，習(xi)舊(jiu)學。

中華(hua)民國元年（1912年），進高安縣的瑞(rui)州中學(xue)(xue)，后隨學(xue)(xue)校并入江(jiang)西省南昌第二中學(xue)(xue)。

中華(hua)民國五年（1916年）七月，吳有訓畢業于江西省立第二(er)中學，同(tong)時考(kao)入(ru)南京高等師范學校(xiao)理化部（今南京大學）， 受教于留美歸來的胡剛復(fu)博士，在(zai)胡先生的指(zhi)導下(xia)，吳有訓在(zai)中國國內即對(dui)X射線有了(le)一定的了(le)解。

留學經歷

中華(hua)民(min)國十年（1921年），吳有訓以優異成績(ji)考(kao)取(qu)江西省官費留學(xue)，赴美入學(xue)習。

中華(hua)民國(guo)十一年(nian)（1922年(nian)）1月(yue)，進入芝加哥大學物理系學習。

中華民國十二(er)年(nian)（1923年(nian)），物理學(xue)家(jia)A.H.康(kang)普(pu)頓來到芝(zhi)加哥(ge)大學(xue)任教，吳(wu)有(you)訓成(cheng)為他(ta)的研(yan)究(jiu)生，與康(kang)普(pu)頓教授(shou)一起從事(shi)X射(she)線散(san)射(she)光譜研(yan)究(jiu)。

中華民國十四年（1925年），吳有訓在康普頓(dun)的指導(dao)下做博士(shi)論文，題目就叫“康普頓(dun)效應”。通過答辯獲得芝(zhi)加哥大學哲(zhe)學博士(shi)學位，并留校任(ren)助(zhu)教。

歸國任教

中華民國(guo)十五年（1926年）秋，回(hui)中國(guo)先后在江西(xi)大學(xue)和國(guo)立中央(yang)大學(xue)（今南京大學(xue)）任教。

中華民(min)國十(shi)六年(nian)(nian)（1927年(nian)(nian)）八(ba)月，任(ren)(ren)國立(li)第四(si)中山大學(xue)（1949年(nian)(nian)更(geng)名南京(jing)大學(xue)）理學(xue)院物理系副教授(shou)兼系主任(ren)(ren)。

中華民國十七年(nian)（1928年(nian)）八月，任(ren)清華大學教授(shou)，物理(li)系主(zhu)任(ren)、理(li)學院院長（包括1938年(nian)以后(hou)在西(xi)南(nan)聯合大學的8年(nian)）。

中(zhong)華(hua)民國(guo)十(shi)八年(nian)（1929年(nian)），吳有(you)訓(xun)在清華(hua)大學建立中(zhong)國(guo)第一個(ge)近代物理(li)學實驗室，進行中(zhong)國(guo)國(guo)內X射線問(wen)題(ti)的研(yan)究。

中華民國(guo)二十五年（1936年）四月，被德國(guo)哈萊（Halle）自然科學研(yan)究院推舉(ju)為該院院士，成為第一位被西(xi)方(fang)國(guo)家(jia)授予院士稱號(hao)的中國(guo)人。

中(zhong)華民國(guo)三(san)十四年(nian)(nian)（1945年(nian)(nian)）十月，任中(zhong)央(yang)大學（今南京大學）校長。

中華民國三(san)十七年(nian)(nian)（1948年(nian)(nian)），先后在美國哈佛大學(xue)和麻(ma)省(sheng)理工(gong)學(xue)院等(deng)校進行短期訪問(wen)；同年(nian)(nian)底，任交通大學(xue)教授。

1949年6月初，上(shang)海(hai)(hai)科(ke)(ke)技(ji)(ji)團體聯合會(hui)(hui)推(tui)舉(ju)(ju)吳有(you)(you)訓(xun)(xun)為主(zhu)(zhu)席(xi)；6月中，上(shang)海(hai)(hai)軍(jun)事管制(zhi)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)又任(ren)(ren)命他為上(shang)海(hai)(hai)交通大學(xue)校(xiao)務(wu)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)（相當于(yu)校(xiao)長），主(zhu)(zhu)持(chi)交通大學(xue)的(de)教學(xue)恢(hui)復工；7月，吳有(you)(you)訓(xun)(xun)作(zuo)為上(shang)海(hai)(hai)科(ke)(ke)技(ji)(ji)界(jie)的(de)代(dai)表(biao)，赴(fu)北京(jing)(jing)出席(xi)中華全國(guo)第(di)一次自(zi)然科(ke)(ke)學(xue)工作(zuo)者代(dai)表(biao)大會(hui)(hui)籌備會(hui)(hui)。會(hui)(hui)議(yi)選舉(ju)(ju)了出席(xi)全國(guo)政治協商會(hui)(hui)議(yi)的(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)界(jie)代(dai)表(biao)15名，吳有(you)(you)訓(xun)(xun)是(shi)代(dai)表(biao)之一；9月，前往北京(jing)(jing)參(can)加中國(guo)人民政治協商會(hui)(hui)議(yi)第(di)一屆全體會(hui)(hui)議(yi)，期間受(shou)到毛澤東(dong)接見(jian)。

1950年(nian)1月(yue)，出(chu)席科(ke)學(xue)院研究(jiu)計畫局召開的(de)近代(dai)物理座談會，討論并參(can)與科(ke)學(xue)院物理科(ke)學(xue)相關機構的(de)調整和(he)設置問題；3月(yue)被提(ti)名為近代(dai)物理研究(jiu)所所長；5月(yue)，由中央人(ren)民(min)政府正式(shi)任命。

晚年經歷

1951年，吳有訓(xun)率團再赴東北；10月(yue)，組織成立東北分院(yuan)籌備(bei)處，提出(chu)了(le)設立中國科學院(yuan)東北分院(yuan)的(de)初步(bu)方案。

1956年(nian)，主持制定數(shu)理化等基(ji)礎學科“12年(nian)科學遠景(jing)規劃(hua)”，12年(nian)遠景(jing)規劃(hua)提(ti)前(qian)完成。

1958年(nian)8月，參加(jia)江西(xi)省(sheng)首屆科學工作者(zhe)會議。

1959年2月14日至(zhi)5月11日，以中國(guo)科(ke)(ke)學院(yuan)副(fu)院(yuan)長吳(wu)有訓為(wei)團長的中國(guo)科(ke)(ke)學院(yuan)代表團，訪(fang)問(wen)了東歐七國(guo)科(ke)(ke)學院(yuan)和若(ruo)干高校及產業部門的研究(jiu)組織。

1960年(nian)7月，吳(wu)有(you)訓作為(wei)團(tuan)長(chang)率中國(guo)科學院代(dai)表團(tuan)一行五(wu)人應邀參加英國(guo)皇(huang)家學會(hui)成立三百周年(nian)慶(qing)典活動(dong)，對英國(guo)進行訪問。

1963年(nian)，又參(can)加與制(zhi)定機關報的科技10年(nian)規劃(hua)。

1977年，吳有訓(xun)為籌備(bei)全國科(ke)(ke)學大會的(de)召(zhao)開，提出了(le)許(xu)多建議，并審(shen)閱中國自(zi)然科(ke)(ke)學發展規劃，同年11月(yue)30日，在(zai)北京(jing)地安門東大街的(de)家中去世，終年八十(shi)歲。12月(yue)7日下午，黨和(he)國家領導(dao)人以及科(ke)(ke)學界的(de)同仁好友數百人在(zai)北京(jing)八寶山革命公墓為吳有訓(xun)舉行了(le)隆重的(de)追悼(dao)大會。

貢獻影響

科研成就

驗證康普頓效應

吳有訓對近代物理學(xue)的(de)(de)(de)重要(yao)貢獻，主(zhu)要(yao)是全面(mian)地(di)驗證了康(kang)普頓(dun)效應。康(kang)普頓(dun)發(fa)(fa)表的(de)(de)(de)論(lun)文(wen)只涉(she)及一(yi)(yi)種散射(she)物質(zhi)（石墨），盡管(guan)已(yi)經(jing)獲(huo)得(de)明(ming)確的(de)(de)(de)數據，但終(zhong)究只限(xian)于某一(yi)(yi)特殊(shu)條件。為了證明(ming)這一(yi)(yi)效應的(de)(de)(de)普遍(bian)性(xing)，吳有訓在康(kang)普頓(dun)的(de)(de)(de)指(zhi)導下(xia)，做(zuo)了7種物質(zhi)的(de)(de)(de)X射(she)線(xian)(xian)散射(she)曲線(xian)(xian)，證明(ming)只要(yao)散射(she)角相(xiang)同，不(bu)同物質(zhi)散射(she)的(de)(de)(de)效果(guo)都(dou)一(yi)(yi)樣，變(bian)線(xian)(xian)和不(bu)變(bian)線(xian)(xian)的(de)(de)(de)偏(pian)離(li)與物質(zhi)成(cheng)分無關(guan)。他們在1924年聯名發(fa)(fa)表題(ti)為《經(jing)輕元素散射(she)后(hou)的(de)(de)(de)鉬K·射(she)線(xian)(xian)的(de)(de)(de)波長(chang)》一(yi)(yi)文(wen)，論(lun)文(wen)刊登于《美國科學(xue)院通(tong)報》（Proc．Nat．Acad．Sci．）第10卷上。文(wen)中寫道：“這些實驗無可置(zhi)疑地(di)證明(ming)了散射(she)量子理論(lun)所預言的(de)(de)(de)光譜位移的(de)(de)(de)真實性(xing)。

1930年10月(yue)，吳有訓在美(mei)國著名的《自然》雜志發表了他(ta)中國后(hou)的第一篇理論(lun)文章(zhang)：《論(lun)單原(yuan)子(zi)氣體(ti)全(quan)散射X射線的強度》，開始了對(dui)單原(yuan)子(zi)氣體(ti)、雙原(yuan)子(zi)氣體(ti)和晶體(ti)散射的散射強度理論(lun)研究。

1932年(nian)，吳有(you)訓在美國《物理學評論》上(shang)發表了題為《雙(shuang)原子氣體X射(she)線散射(she)》一(yi)(yi)文(wen)，認為當時華盛(sheng)頓大學物理系(xi)教授江賽(sai)的散射(she)強(qiang)度公式，缺少一(yi)(yi)個校正因子，并令人信服地闡明(ming)了他分析(xi)的正確性(xing)。

人才培養

教學成果

吳有訓在大學(xue)的物理學(xue)教(jiao)育中有幾個突出的特點：

（1）注(zhu)重(zhong)基本(ben)概念(nian)、注(zhu)重(zhong)科學思(si)維的(de)條理(li)性，啟(qi)發(fa)學生從簡單(dan)的(de)事實中悟出深刻的(de)道理(li)來；

（2）重視實(shi)驗(yan)教(jiao)學，大力宣(xuan)導培養學生的(de)動手能(neng)力，強調(diao)理論與實(shi)驗(yan)并重的(de)觀點；

（3）強(qiang)調(diao)培養學生、特別是研(yan)究生的自學能力；

（4）注意將中國(guo)國(guo)內外新(xin)的(de)科(ke)學(xue)研究(jiu)成果引入課堂，盡力使學(xue)生在(zai)學(xue)習基礎物理學(xue)知識的(de)同時(shi)(shi)，能(neng)及時(shi)(shi)了(le)解該學(xue)科(ke)的(de)一些前(qian)沿(yan)情況；

（5）重視學(xue)生(sheng)的全(quan)面發(fa)展。他認為，即使是物理系的學(xue)生(sheng)，也不能只學(xue)物理學(xue)課(ke)程，而(er)應學(xue)習一些相(xiang)關相(xiang)近的其(qi)他科目，甚至是人(ren)文課(ke)程，這樣才能使學(xue)生(sheng)得(de)到全(quan)面的發(fa)展。

1935年，他開出“實(shi)驗技(ji)術(shu)(shu)”選修課(ke)，手把(ba)手地(di)教(jiao)學生掌(zhang)握燒玻(bo)璃的火候和吹玻(bo)璃技(ji)術(shu)(shu)的關(guan)鍵所在，并隨時指出缺點。

人物評價

吳有訓是近(jin)代(dai)中(zhong)國科學(xue)(xue)史上一個模范的科學(xue)(xue)家。（數學(xue)(xue)家陳省身院士評）

吳有訓是(shi)他平(ping)生得意的兩個學(xue)生之一。（物理學(xue)家康(kang)普頓評）

我(wo)沒有和他講過一句話，沒有聽過他一堂課，60多(duo)年過去了，他崇(chong)高的形象依然確確實(shi)實(shi)地活在我(wo)們(men)同學的心中。巖石學家王德滋院士(shi)評(ping)）

吳有訓(xun)的工作實開(kai)中國物理學研究之先河(he)。（物理學家(jia)嚴濟慈評）