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學校簡介

東莞市(shi)伊頓(dun)外(wai)國(guo)語(yu)學校是國(guo)際著名教育機構—新(xin)加坡伊頓(dun)國(guo)際教育集團舉辦(ban)的(de)高端國(guo)際化(hua)學校之一(yi)，坐(zuo)落(luo)于粵港(gang)澳大灣區(qu)的(de)腹地——美麗的(de)東莞黃(huang)江鎮，毗鄰深圳(zhen)光明(ming)新(xin)區(qu)和(he)東莞松山湖開(kai)發區(qu)。學校占(zhan)地152畝，建筑面積72000平方米。

辦學理念

伊頓外國語學校是一(yi)所(suo)多(duo)元化(hua)發展，并(bing)以培養國際(ji)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)代(dai)精英為己(ji)(ji)任的(de)(de)(de)(de)(de)高端素質(zhi)教(jiao)育學校。伊頓外國語學校秉承(cheng)全人教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學理念(nian)，培養既有健全人格修養，又有一(yi)顆(ke)中國心，還(huan)有開闊(kuo)國際(ji)視(shi)野及良好生活(huo)習慣的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)代(dai)精英；把孩(hai)(hai)子(zi)培養成(cheng)個體(ti)生命(ming)潛(qian)能得到自由、充(chong)分、全面、和諧、持續發展的(de)(de)(de)(de)(de)趨于(yu)完美的(de)(de)(de)(de)(de)人，根據孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)優勢所(suo)在培養他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)個性與特長(chang)，讓孩(hai)(hai)子(zi)在世界的(de)(de)(de)(de)(de)大舞臺上充(chong)分發揮(hui)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)特長(chang)。

學(xue)校采用全寄宿、全封閉管理模式，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團隊由文化課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和德(de)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)組成(cheng)，文化課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)主導課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，德(de)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)主導課(ke)后日常生(sheng)活(huo)的(de)良好習慣的(de)養成(cheng)。

采用中(zhong)(zhong)(zhong)英(ying)(ying)兩(liang)種(zhong)語(yu)言教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，小(xiao)學(xue)階(jie)段每(mei)周有(you)12節英(ying)(ying)語(yu)課，其中(zhong)(zhong)(zhong)有(you)7節由(you)外教(jiao)(jiao)(jiao)上(shang)課，并要(yao)求在小(xiao)學(xue)三年(nian)級就能與外教(jiao)(jiao)(jiao)進行(xing)基本語(yu)言交流；初中(zhong)(zhong)(zhong)階(jie)段每(mei)周10節英(ying)(ying)語(yu)課，其中(zhong)(zhong)(zhong)5節由(you)外教(jiao)(jiao)(jiao)上(shang)課。高中(zhong)(zhong)(zhong)部還開辦(ban)了國際班，與美國、英(ying)(ying)國、加拿大(da)、澳大(da)利亞(ya)等地大(da)學(xue)進行(xing)全(quan)方位的銜接。

將音樂(le)納入重(zhong)點(dian)教學(xue)科目，努力(li)讓每一位學(xue)生熟悉多種樂(le)器(qi)并(bing)掌握(wo)兩門樂(le)器(qi)。

采用小班(ban)制教學，小學階段標準(zhun)為每班(ban)35人左右，初中、高中階段標準(zhun)為每班(ban)40人左右。

走因(yin)材(cai)施教的(de)道路(lu)，部分(fen)課程采(cai)用分(fen)層(ceng)走班制教學管理模式，根據學生的(de)學科(ke)成績分(fen)成A、B、C三個(ge)層(ceng)次(ci)，每位同學按(an)自己在該學科(ke)中所屬(shu)層(ceng)次(ci)到不同的(de)課室上課，人手一課表(biao)，真(zhen)正(zheng)做到因(yin)材(cai)施教。

根(gen)據自身優勢(shi)所在(zai)(zai)，確立以(yi)游泳(yong)和高爾夫為特色體(ti)育課程，每位(wei)學(xue)生都要在(zai)(zai)游泳(yong)和高爾夫項目達到一定水平。

建廣東省標桿中(zhong)(zhong)小學心理(li)(li)健(jian)(jian)康指(zhi)導(dao)中(zhong)(zhong)心，高年(nian)級設置(zhi)心理(li)(li)健(jian)(jian)康課(ke)(ke)程，由(you)專業的心理(li)(li)輔(fu)導(dao)老師上課(ke)(ke)，并配(pei)備心理(li)(li)咨詢室(shi)、沙盤推演室(shi)和(he)情緒發(fa)泄(xie)室(shi)，對有心理(li)(li)健(jian)(jian)康問題的孩子進行及(ji)時(shi)的干預和(he)糾正，保證孩子的身心都能(neng)健(jian)(jian)康成長。

提(ti)供各種平臺讓(rang)學(xue)(xue)生展現自我，發(fa)展個性與特長，培養自信，培養能力。根(gen)據(ju)學(xue)(xue)生的(de)愛好(hao)與潛質(zhi)，在游泳(yong)、高爾夫球、寫作、朗誦、演說、繪畫、書法、樂器彈奏、唱(chang)歌、雕(diao)塑等多(duo)個方向培養學(xue)(xue)生的(de)特長，培養學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習興趣(qu)，挖(wa)掘內(nei)在潛能。并致力于將其自信和積極性擴展至(zhi)其他(ta)科目的(de)學(xue)(xue)習上，培養孩子往(wang)全方位發(fa)展。

學(xue)校(xiao)自2018年9月(yue)成功開辦以來(lai)，得到(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)和(he)家(jia)長的(de)(de)喜愛，經(jing)學(xue)生(sheng)(sheng)和(he)家(jia)長的(de)(de)口口相傳，伊頓(dun)(dun)外國語學(xue)校(xiao)已經(jing)在黃江及周邊鎮(zhen)區有極(ji)高(gao)的(de)(de)聲譽(yu)。伊頓(dun)(dun)外國語學(xue)校(xiao)有當地政府(fu)的(de)(de)大力支持(chi)，有教育主管(guan)部門的(de)(de)精(jing)心指導(dao)，伊頓(dun)(dun)人將竭盡全(quan)力辦好學(xue)校(xiao)，為(wei)廣大東(dong)莞(guan)學(xue)子提(ti)供高(gao)品質學(xue)位，造福東(dong)莞(guan)人民。

教學設施

學(xue)校除擁有(you)國際(ji)比(bi)賽(sai)標準級別室(shi)(shi)(shi)內游泳(yong)館(guan)、鋪有(you)進(jin)口人工(gong)草皮的(de)(de)標準足球(qiu)場、鋪上高級木地板的(de)(de)高等級室(shi)(shi)(shi)內籃球(qiu)館(guan)、高爾夫練習(xi)場外，還有(you)電腦室(shi)(shi)(shi)、電教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、舞蹈室(shi)(shi)(shi)、錄播室(shi)(shi)(shi)、多功能階梯教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、學(xue)術(shu)報告廳，以及陶藝室(shi)(shi)(shi)、廚藝室(shi)(shi)(shi)、物理實驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)、化學(xue)實驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)、信息教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、美術(shu)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、 國學(xue)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、音樂(le)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、地理室(shi)(shi)(shi)、歷(li)史室(shi)(shi)(shi)、電視藝術(shu)中(zhong)心(xin)、打擊樂(le)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、練琴(qin)房、個人發展中(zhong)心(xin)等二十多種完備的(de)(de)功能室(shi)(shi)(shi)。

學校(xiao)采用智能管理(li)系統(tong)，此系統(tong)不僅(jin)能提高內部管理(li)水平(ping)，還能有效聯(lian)絡學生(sheng)家(jia)長，增強學校(xiao)與家(jia)長的(de)互動，方便家(jia)長了解孩子(zi)在校(xiao)情況。