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使用地區

俄(e)語(yu)(yu)(yu)主要在(zai)俄(e)羅(luo)斯(si)和前蘇(su)聯(lian)(lian)的(de)其(qi)它成員國(guo)(guo)(guo)中(zhong)使用。在(zai)俄(e)羅(luo)斯(si)，直至(zhi)1917年(nian)，俄(e)語(yu)(yu)(yu)是(shi)沙俄(e)的(de)唯一官方(fang)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)，但(dan)在(zai)蘇(su)維(wei)埃社會主義(yi)共和國(guo)(guo)(guo)聯(lian)(lian)盟時期，每個(ge)成員共和國(guo)(guo)(guo)都有自己的(de)官方(fang)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)，俄(e)語(yu)(yu)(yu)就成為俄(e)羅(luo)斯(si)一體角色的(de)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)。在(zai)1989年(nian)東歐(ou)劇變、1991年(nian)蘇(su)聯(lian)(lian)解體之后，獨立國(guo)(guo)(guo)家鼓勵(li)了他們本國(guo)(guo)(guo)的(de)母語(yu)(yu)(yu)，從而扭轉(zhuan)了俄(e)語(yu)(yu)(yu)獨大(da)的(de)狀況，但(dan)是(shi)它作為大(da)部分東歐(ou)和中(zhong)亞(ya)國(guo)(guo)(guo)家溝通的(de)角色不變。

在(zai)(zai)拉脫維(wei)亞，有超過三分之(zhi)一(yi)(yi)的(de)(de)俄(e)語人口，主要來自(zi)兩次大(da)戰(zhan)前的(de)(de)俄(e)國(guo)和蘇聯(lian)移民。而俄(e)語在(zai)(zai)課堂的(de)(de)使用(yong)依然在(zai)(zai)辯論(lun)中。而在(zai)(zai)愛沙尼亞，蘇維(wei)埃時代(dai)的(de)(de)移民和他們的(de)(de)后裔構成(cheng)國(guo)家的(de)(de)當(dang)前人口的(de)(de)大(da)約四分之(zhi)一(yi)(yi)左右。

在立陶宛，滬俄語(yu)人口(kou)代表少(shao)于十分之一國(guo)家的整體人口(kou)。然而，大約80%波羅的海地區的人口(kou)能用基(ji)本俄語(yu)交(jiao)談。而在芬蘭，曾經(jing)是俄國(guo)的一部分，仍然有幾個俄語(yu)社(she)區。

在(zai)(zai)20世紀，俄(e)語廣泛被華(hua)沙(sha)條約的(de)成(cheng)員學校(xiao)使用(yong)，這(zhe)些國家(jia)包(bao)括波蘭、保加(jia)利(li)亞、捷克、斯(si)洛(luo)伐(fa)克、匈牙利(li)、羅馬尼(ni)亞和阿(a)爾(er)巴(ba)尼(ni)亞。但是(shi)，年輕一(yi)代通(tong)常都不(bu)(bu)流利(li)，因為(wei)俄(e)語不(bu)(bu)再在(zai)(zai)學校(xiao)使用(yong)。此外，由(you)于受到蘇聯影響，一(yi)些亞洲國家(jia)，譬如(ru)老撾、越南(nan)、柬埔寨和蒙古，依然(ran)會教(jiao)授俄(e)語。而在(zai)(zai)阿(a)富(fu)汗的(de)幾個部落(luo)，俄(e)語仍然(ran)被使用(yong)作為(wei)混(hun)合語。挪威(wei)俄(e)語是(shi)俄(e)語和挪威(wei)語的(de)混(hun)合語。

在以色(se)列，至少750,000的蘇聯猶太移民使(shi)(shi)用俄(e)語（1999年人口調查）。以色(se)列的新聞、網站及(ji)出版物亦經常使(shi)(shi)用俄(e)語。

在(zai)(zai)北美豁洲(zhou)，有俄語(yu)社區(qu)(qu)，特(te)別是(shi)在(zai)(zai)美國和加(jia)拿(na)大的(de)市(shi)區(qu)(qu)如紐(niu)約(yue)、洛(luo)杉磯(ji)、舊金(jin)山、多(duo)倫多(duo)、邁阿密(mi)、芝加(jia)哥和克利夫(fu)蘭郊區(qu)(qu)的(de)里士滿(man)高地。在(zai)(zai)紐(niu)約(yue)、洛(luo)杉磯(ji)俄語(yu)人口估計(ji)達50萬人。居住(zhu)在(zai)(zai)俄羅斯人區(qu)(qu)域（特(te)別是(shi)在(zai)(zai)六十年代(dai)開始(shi)的(de)移(yi)民）。

根據美國2000年人(ren)口調查(cha)，美國有1.50%的人(ren)口說俄語(yu)，即(ji)大(da)約(yue)420萬人(ren)，在美國語(yu)言的第十位。

從20世紀的(de)初期，歐洲亦有(you)少(shao)數使用(yong)俄語(yu)(yu)的(de)移民(min)。在(zai)德(de)國（原德(de)意(yi)志(zhi)民(min)族(zu)被蘇聯流放(fang)(fang)到西(xi)(xi)伯利(li)(li)(li)亞(ya)的(de)移民(min)）、英國、西(xi)(xi)班牙、法國、意(yi)大(da)利(li)(li)(li)、比(bi)利(li)(li)(li)時、希臘(la)和(he)土耳(er)其等國家(jia)里。但(dan)是他們因(yin)為要(yao)融入當地國家(jia)，需要(yao)通過移民(min)國語(yu)(yu)言考試，所以(yi)幾乎(hu)放(fang)(fang)棄俄語(yu)(yu)。

在中國，前蘇聯(lian)時代由(you)于冷戰，俄(e)(e)語(yu)被廣泛(fan)使用，作為很多人學習(xi)的(de)第(di)一(yi)外語(yu)。現中國俄(e)(e)語(yu)使用者主要(yao)分(fen)布于新疆維吾爾自治區的(de)伊犁、塔城、阿勒泰地(di)區和黑(hei)龍江省以及內蒙古自治區的(de)呼倫(lun)貝爾市的(de)滿洲里、額爾古納等地(di)俄(e)(e)羅斯族聚集地(di)，并(bing)使用俄(e)(e)文。

使用人數

全球以(yi)俄(e)語(yu)為母語(yu)的使(shi)用人數超(chao)過一(yi)億四千(qian)(qian)萬，當(dang)做第二語(yu)言(yan)使(shi)用的則(ze)有近四千(qian)(qian)五百萬人。俄(e)語(yu)是俄(e)羅斯、及未(wei)得(de)國際承認的“德涅斯特河沿岸共和國”、“南奧塞(sai)梯”、“阿布(bu)哈茲”的官方語(yu)言(yan)。

發音

俄語的語音系統

俄語(yu)(yu)的語(yu)(yu)音(yin)系(xi)統發(fa)源(yuan)于印歐語(yu)(yu)系(xi)中的斯(si)拉夫語(yu)(yu)族，但在早期歷史上(shang)改變(bian)很(hen)多，大(da)約1400年大(da)致成型。

它有10個元音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)，根據前面的(de)(de)輔(fu)(fu)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)是否發顎(e)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)（硬(ying)顎(e)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)化(hua)）寫成不同的(de)(de)字母(mu)。典型輔(fu)(fu)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)成對出現(xian)：普通(tong)型和(he)顎(e)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)型。傳統上(shang)叫做(zuo)硬(ying)輔(fu)(fu)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)和(he)軟輔(fu)(fu)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)。（硬(ying)輔(fu)(fu)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)通(tong)常軟顎(e)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)化(hua)，特(te)別是在后元音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)前面，雖(sui)然在一(yi)些(xie)方(fang)(fang)言里(li)面顎(e)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)化(hua)只局限于(yu)硬(ying)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)/l/）。標準俄(e)語(yu)基于(yu)圣彼得堡(bao)方(fang)(fang)言，有很強的(de)(de)重音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)和(he)適度的(de)(de)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)調變化(hua)。重音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)元音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)有一(yi)點拉長，而(er)非(fei)重音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)元音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)傾向于(yu)減少成閉元音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)或者模糊元音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)/?/。俄(e)語(yu)里(li)一(yi)個音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)節里(li)的(de)(de)聲母(mu)和(he)韻尾最多可以(yi)(yi)含四(si)個輔(fu)(fu)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)，所(suo)以(yi)(yi)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)節結構會很復雜。用公式(shi)表示(shi)如下（V代(dai)(dai)表元音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)，C代(dai)(dai)表輔(fu)(fu)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)）：(C)(C)(C)(C)V(C)(C)(C)(C)。俄(e)語(yu)的(de)(de)近親語(yu)言是烏克(ke)蘭語(yu)和(he)白俄(e)羅斯語(yu)。

俄語方言

現代(dai)俄語主要有(you)兩種(zhong)地域方(fang)言(yan)：南俄方(fang)言(yan)和北俄方(fang)言(yan)。

南俄(e)方言(yan)的(de)主要語(yu)音特征(zheng)是：а音化(hua)，即元音字(zi)(zi)母о在(zai)非重讀音節(jie)中讀作а；輔(fu)音字(zi)(zi)母г讀作擦音（即同х相(xiang)對的(de)濁音）；動詞現在(zai)時第三人稱詞尾т發軟音-ть。中國俄(e)羅斯族使用(yong)的(de)俄(e)語(yu)屬南部方言(yan)。

北俄方言的主要語音(yin)(yin)(yin)特(te)征是：о音(yin)(yin)(yin)化(hua)，即元音(yin)(yin)(yin)字母о在(zai)非重讀音(yin)(yin)(yin)節中仍讀о；輔音(yin)(yin)(yin)字母г讀作濁(zhuo)塞音(yin)(yin)(yin)；動(dong)詞(ci)現在(zai)時第三人稱詞(ci)尾(wei)發硬音(yin)(yin)(yin)-т。

在(zai)南(nan)北方(fang)言區(qu)(qu)之(zhi)間(jian)，從西北到東南(nan)有一個過(guo)渡性的(de)區(qu)(qu)域，習稱(cheng)中俄方(fang)言區(qu)(qu)。其語音特征是(shi)混合(he)型(xing)的(de)：а音化(hua)；г讀作ɡ；動詞現在(zai)時(shi)第三人(ren)稱(cheng)詞尾發硬音т。

后由俄國最(zui)偉大的詩(shi)人、浪漫主義文(wen)學的杰出代(dai)表，現實主義文(wen)學的奠基人，亞(ya)歷山大·謝爾蓋耶(ye)維(wei)奇·普希金規(gui)范了現代(dai)標準(zhun)俄語(yu)。

學習方法

俄語入(ru)門學習，需要遵循學習規律(lv)，循序(xu)漸進。

記憶(yi)單詞(ci)不要貪多，每天8－10個，逐漸增加(jia)，尤其如果學習俄(e)語(yu)時(shi)間(jian)不久，記得(de)快(kuai)、忘得(de)快(kuai)，那么就在練習中(zhong)或課(ke)文中(zhong)記憶(yi)詞(ci)組。可以自(zi)制(zhi)卡片和紙條，放在家中(zhong)常見(jian)的(de)(de)地方(fang)，如果早晨起床，去(qu)衛生(sheng)間(jian)туалет洗臉умываться，刷牙чистить зубы, 照鏡子смотреть в зеркало等等。另外，您(nin)隨身可帶(dai)小詞(ci)典、卡片，隨時(shi)記憶(yi)。多次(ci)復(fu)現的(de)(de)強(qiang)行記憶(yi)、睹(du)物思(si)譯的(de)(de)良好(hao)習慣會給您(nin)最好(hao)的(de)(de)幫助。學新課(ke)最好(hao)先通過單詞(ci)這關。整(zheng)塊的(de)(de)時(shi)間(jian)、間(jian)或的(de)(de)閑暇(xia)都是您(nin)記憶(yi)單詞(ci)的(de)(de)黃金時(shi)段。

樓(lou)房的(de)骨架可(ke)是定(ding)做(zuo)的(de)，隨意的(de)改(gai)變(bian)將建出(chu)“豆腐渣”工程，請尊重(zhong)外語的(de)形式和習慣。每課中抓住固定(ding)的(de)句型(xing)、句式，牢記心(xin)中，形成確切的(de)表(biao)達(da)方式，用不同(tong)的(de)詞匯、詞組進行替換(huan)。

單詞(ci)和(he)句型的正確使用(yong)，語法(fa)起(qi)著(zhu)舉(ju)足輕重(zhong)的作用(yong)。雖然它(ta)枯燥難記，尤其是(shi)變(bian)格，但有大量的內部規律可(ke)循。比如學(xue)變(bian)格時(shi)，可(ke)分階段進(jin)行(xing)記憶，屬陽性名詞(ci)為一(yi)個階段，屬陰性名詞(ci)為另一(yi)個階段，屬中性名詞(ci)為一(yi)個階段，同時(shi)，做練習要認真思考，獨(du)立(li)完成，熟(shu)能生巧(qiao)。

單詞、句型、語法都已過(guo)關，為使(shi)(shi)語言表達得更準確，需要豐(feng)富的(de)內涵。材料的(de)廣泛收(shou)集與積累，以及課后(hou)的(de)實用專項話題(ti)為您(nin)的(de)大樓進(jin)行了裝修，使(shi)(shi)之金(jin)碧輝煌。請您(nin)開動屬于您(nin)的(de)時間(jian)和空間(jian)列車，多(duo)多(duo)獵取、愈多(duo)愈善。多(duo)說、多(duo)讀、多(duo)練，才能使(shi)(shi)您(nin)的(de)知識(shi)日(ri)新月異。如果(guo)為說錯而臉紅，那可不是現代人(ren)的(de)風范，要知道：失(shi)敗乃成功之母(mu)。

1、字(zi)母(mu)的發(fa)(fa)(fa)音(yin)很重要(yao)，要(yao)是發(fa)(fa)(fa)不(bu)準，懂俄(e)語(yu)(yu)的人聽起來會怪怪的。字(zi)母(mu)發(fa)(fa)(fa)音(yin)，建議要(yao)先聽一聽比較標(biao)準的發(fa)(fa)(fa)音(yin)，然(ran)后自己在好好練(lian)(lian)。俄(e)語(yu)(yu)中最難的發(fa)(fa)(fa)音(yin)是顫音(yin)р，這個要(yao)多練(lian)(lian)習。

2、單(dan)詞。單(dan)詞的(de)讀法不是很難，只要會字(zi)母(mu)的(de)發音，再注意一下特殊字(zi)母(mu)在單(dan)詞中的(de)變音就能讀出來，不用音標，那樣會更麻煩。

單詞的變格，是重點(dian)。

3、對于句子，俄(e)語(yu)中的語(yu)序不是很(hen)死板，一般可以(yi)調換。

4、認真的讀一(yi)下有關俄語語法的東西，鞏固。

5、說。盡(jin)可能的(de)找會俄(e)語(yu)的(de)人與其用俄(e)語(yu)交流，熟悉口語(yu)。

俄語(yu)學(xue)習單(dan)詞(ci)。一般的人熟練掌握(wo)這種方法后，每小時能記(ji)住(zhu)100個(ge)俄語(yu)單(dan)詞(ci)。有(you)的人甚至(zhi)記(ji)住(zhu)150個(ge)俄語(yu)單(dan)詞(ci)。而我的老師的平均(jun)速(su)度(du)，可以達到每小時記(ji)住(zhu)225個(ge)俄語(yu)單(dan)詞(ci)。其(qi)具體(ti)步驟如下：

首先將需要(yao)背的俄(e)語(yu)單(dan)(dan)詞(ci)分成若干組(zu)（為方便敘述，這里設為a,b,c,d,...組(zu)），平均每(mei)組(zu)4-6個俄(e)語(yu)單(dan)(dan)詞(ci)。當(dang)然，這也要(yao)依單(dan)(dan)詞(ci)難易而定(ding)。若單(dan)(dan)詞(ci)較長，或詞(ci)義(yi)較多，則每(mei)組(zu)單(dan)(dan)詞(ci)少一點(dian)；反之，則多一些。然后按照下列步驟進行：

（1）學習A組，學完后，復習A組一次。（關于(yu)如何記，見后面(mian)的注意(yi)事項）

（2）學習(xi)B組，再復習(xi)B組一次。

（3）把A、B組和起來復習一次。

（4）學習C組，復(fu)習C組。

（5）學習D組(zu)，復習D組(zu)。

（6）把C，D組和起來復習一次。

（7）復(fu)習A、B、C、D組一(yi)次。

（8）仿照(zhao)前面七(qi)個步驟(zou)，學習，復習E、F、G、H組。

（9）把A、B、C、D、E、F、G、H組(zu)和起來再復習一(yi)次。

（10）再仿照前九個步驟，學習(xi)，復習(xi)I，J，K，L，M，N，O，P組。

（11）把A，B，C，.M，N，O，P組再(zai)和起來復習。

（12）按這(zhe)種方法(fa)，學習，復習接下去的第(di)17組---第(di)32組。

（13）然后把這32組單詞和起來復習一次。

（最好把以上(shang)記憶程序在紙上(shang)畫(hua)下來，促進理解）

這樣(yang)，若以每組(zu)(zu)6個單(dan)詞記，則學了32組(zu)(zu)192個單(dan)詞。整個過程中，每個單(dan)詞對大腦都刺激了7次(ci)。