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使用地區

俄(e)(e)語(yu)主要在(zai)俄(e)(e)羅(luo)斯(si)和前蘇(su)(su)聯(lian)的(de)其它成(cheng)員(yuan)國中(zhong)使用。在(zai)俄(e)(e)羅(luo)斯(si)，直至1917年，俄(e)(e)語(yu)是沙俄(e)(e)的(de)唯(wei)一(yi)官方(fang)語(yu)言，但(dan)在(zai)蘇(su)(su)維埃社會主義共(gong)和國聯(lian)盟時期，每個(ge)成(cheng)員(yuan)共(gong)和國都有自己(ji)的(de)官方(fang)語(yu)言，俄(e)(e)語(yu)就成(cheng)為俄(e)(e)羅(luo)斯(si)一(yi)體角色(se)的(de)語(yu)言。在(zai)1989年東歐(ou)劇變、1991年蘇(su)(su)聯(lian)解體之后，獨立國家鼓勵了他(ta)們本國的(de)母(mu)語(yu)，從而扭轉了俄(e)(e)語(yu)獨大的(de)狀(zhuang)況，但(dan)是它作(zuo)為大部分東歐(ou)和中(zhong)亞國家溝通的(de)角色(se)不變。

在(zai)(zai)拉脫(tuo)維(wei)亞(ya)，有(you)超過(guo)三分(fen)之一(yi)的(de)(de)(de)俄(e)語人(ren)口，主要(yao)來自兩次大戰前的(de)(de)(de)俄(e)國(guo)和(he)蘇(su)(su)聯移(yi)民。而俄(e)語在(zai)(zai)課堂的(de)(de)(de)使用依然在(zai)(zai)辯(bian)論(lun)中。而在(zai)(zai)愛沙尼亞(ya)，蘇(su)(su)維(wei)埃時代的(de)(de)(de)移(yi)民和(he)他們的(de)(de)(de)后裔構成國(guo)家(jia)的(de)(de)(de)當前人(ren)口的(de)(de)(de)大約四分(fen)之一(yi)左右。

在(zai)立陶宛，滬俄(e)語(yu)(yu)人口代表少(shao)于(yu)十分之一國(guo)家的(de)整體人口。然而，大約(yue)80%波羅的(de)海(hai)地區的(de)人口能(neng)用基本俄(e)語(yu)(yu)交談。而在(zai)芬蘭，曾(ceng)經是俄(e)國(guo)的(de)一部分，仍(reng)然有(you)幾(ji)個俄(e)語(yu)(yu)社區。

在20世(shi)紀，俄(e)語(yu)(yu)廣泛被華沙條(tiao)約的成員學校使(shi)用，這些國家包括波蘭、保加利亞、捷克、斯(si)洛伐克、匈(xiong)牙利、羅馬尼(ni)亞和阿爾巴尼(ni)亞。但(dan)是，年輕一代通常都不流利，因為(wei)俄(e)語(yu)(yu)不再在學校使(shi)用。此外(wai)，由于受(shou)到蘇聯影響(xiang)，一些亞洲國家，譬(pi)如老撾、越(yue)南、柬埔寨和蒙古(gu)，依(yi)然(ran)會教授(shou)俄(e)語(yu)(yu)。而在阿富(fu)汗的幾個(ge)部(bu)落(luo)，俄(e)語(yu)(yu)仍然(ran)被使(shi)用作為(wei)混(hun)(hun)合(he)語(yu)(yu)。挪(nuo)威俄(e)語(yu)(yu)是俄(e)語(yu)(yu)和挪(nuo)威語(yu)(yu)的混(hun)(hun)合(he)語(yu)(yu)。

在以(yi)色列(lie)，至少750,000的蘇(su)聯猶太(tai)移民使用俄(e)語（1999年人(ren)口調查）。以(yi)色列(lie)的新聞、網(wang)站及(ji)出版物亦經常使用俄(e)語。

在北美(mei)豁洲(zhou)，有俄語社區(qu)(qu)，特別是(shi)在美(mei)國和加拿大的(de)市區(qu)(qu)如紐(niu)約、洛杉(shan)磯(ji)、舊(jiu)金山(shan)、多(duo)倫(lun)多(duo)、邁阿密(mi)、芝(zhi)加哥和克(ke)利夫(fu)蘭(lan)郊區(qu)(qu)的(de)里士(shi)滿高地。在紐(niu)約、洛杉(shan)磯(ji)俄語人口估計達50萬(wan)人。居(ju)住在俄羅斯人區(qu)(qu)域（特別是(shi)在六十年(nian)代開(kai)始的(de)移民）。

根(gen)據美(mei)國2000年人(ren)口調查(cha)，美(mei)國有1.50%的人(ren)口說俄(e)語(yu)，即大約(yue)420萬人(ren)，在美(mei)國語(yu)言的第十位。

從(cong)20世紀的初期，歐洲(zhou)亦有少數使(shi)用俄語(yu)(yu)的移(yi)民(min)。在德國（原德意(yi)志民(min)族被蘇聯(lian)流放(fang)到西伯利(li)亞的移(yi)民(min)）、英國、西班牙、法國、意(yi)大利(li)、比利(li)時、希臘和土耳其等國家里。但是(shi)他們因為要(yao)融入(ru)當(dang)地國家，需要(yao)通過移(yi)民(min)國語(yu)(yu)言考試，所以幾(ji)乎(hu)放(fang)棄俄語(yu)(yu)。

在中國(guo)，前蘇聯時代(dai)由于冷(leng)戰，俄(e)語被(bei)廣泛使用(yong)，作為很多(duo)人學習的(de)第一外語。現中國(guo)俄(e)語使用(yong)者主要分布于新疆維吾爾自(zi)治區的(de)伊犁、塔城、阿勒泰(tai)地區和黑龍江省(sheng)以(yi)及內(nei)蒙古自(zi)治區的(de)呼倫貝爾市的(de)滿(man)洲里、額爾古納等地俄(e)羅斯族聚集(ji)地，并(bing)使用(yong)俄(e)文(wen)。

使用人數

全球以(yi)俄語(yu)為母語(yu)的(de)使用(yong)人數超過一億四千萬，當做第二語(yu)言(yan)(yan)使用(yong)的(de)則有近四千五百(bai)萬人。俄語(yu)是俄羅斯(si)(si)、及(ji)未得國(guo)際(ji)承認的(de)“德涅斯(si)(si)特河(he)沿岸共(gong)和國(guo)”、“南奧(ao)塞梯”、“阿(a)布哈(ha)茲”的(de)官方(fang)語(yu)言(yan)(yan)。

發音

俄語的語音系統

俄語的語音系統發源于印歐語系中的斯拉夫語族，但在早期歷史(shi)上改變(bian)很多，大約1400年大致成型(xing)。

它有10個元(yuan)(yuan)(yuan)音(yin)，根據前面(mian)的(de)(de)輔(fu)(fu)(fu)(fu)音(yin)是否發顎音(yin)（硬(ying)顎音(yin)化(hua)）寫成不(bu)同(tong)的(de)(de)字母。典型(xing)輔(fu)(fu)(fu)(fu)音(yin)成對出現：普通(tong)型(xing)和顎音(yin)型(xing)。傳(chuan)統上叫做硬(ying)輔(fu)(fu)(fu)(fu)音(yin)和軟輔(fu)(fu)(fu)(fu)音(yin)。（硬(ying)輔(fu)(fu)(fu)(fu)音(yin)通(tong)常軟顎音(yin)化(hua)，特別是在后(hou)元(yuan)(yuan)(yuan)音(yin)前面(mian)，雖然在一些方言里(li)(li)面(mian)顎音(yin)化(hua)只局限于硬(ying)音(yin)/l/）。標準俄(e)(e)語(yu)(yu)基于圣彼(bi)得堡方言，有很強(qiang)的(de)(de)重(zhong)音(yin)和適(shi)度的(de)(de)音(yin)調(diao)變(bian)化(hua)。重(zhong)音(yin)元(yuan)(yuan)(yuan)音(yin)有一點拉長(chang)，而非重(zhong)音(yin)元(yuan)(yuan)(yuan)音(yin)傾向(xiang)于減少成閉元(yuan)(yuan)(yuan)音(yin)或者模(mo)糊(hu)元(yuan)(yuan)(yuan)音(yin)/?/。俄(e)(e)語(yu)(yu)里(li)(li)一個音(yin)節里(li)(li)的(de)(de)聲母和韻尾最多(duo)可以含四個輔(fu)(fu)(fu)(fu)音(yin)，所以音(yin)節結構(gou)會很復雜。用公(gong)式表(biao)示如(ru)下（V代(dai)表(biao)元(yuan)(yuan)(yuan)音(yin)，C代(dai)表(biao)輔(fu)(fu)(fu)(fu)音(yin)）：(C)(C)(C)(C)V(C)(C)(C)(C)。俄(e)(e)語(yu)(yu)的(de)(de)近親語(yu)(yu)言是烏克蘭語(yu)(yu)和白(bai)俄(e)(e)羅斯語(yu)(yu)。

俄語方言

現代俄(e)語主要(yao)有兩種地域方(fang)言(yan)：南俄(e)方(fang)言(yan)和北俄(e)方(fang)言(yan)。

南(nan)俄方言(yan)的(de)(de)主要語音(yin)(yin)特征是(shi)：а音(yin)(yin)化(hua)，即元音(yin)(yin)字(zi)(zi)母(mu)о在(zai)非重讀音(yin)(yin)節中(zhong)(zhong)讀作(zuo)а；輔音(yin)(yin)字(zi)(zi)母(mu)г讀作(zuo)擦音(yin)(yin)（即同х相(xiang)對的(de)(de)濁音(yin)(yin)）；動(dong)詞(ci)現(xian)在(zai)時第三人稱詞(ci)尾т發軟音(yin)(yin)-ть。中(zhong)(zhong)國俄羅斯(si)族使用的(de)(de)俄語屬南(nan)部(bu)方言(yan)。

北俄方言的(de)主(zhu)要語(yu)音(yin)(yin)特征是：о音(yin)(yin)化，即元音(yin)(yin)字母(mu)о在非(fei)重讀音(yin)(yin)節(jie)中仍讀о；輔音(yin)(yin)字母(mu)г讀作濁塞音(yin)(yin)；動詞現在時第三人稱(cheng)詞尾發硬(ying)音(yin)(yin)-т。

在南北(bei)方言(yan)區之間(jian)，從西北(bei)到東南有一個(ge)過(guo)渡性的(de)區域，習稱(cheng)中俄方言(yan)區。其語(yu)音特(te)征是混合型的(de)：а音化；г讀作(zuo)ɡ；動詞現在時(shi)第三人稱(cheng)詞尾發硬音т。

后由俄國(guo)最(zui)偉大(da)的詩人、浪漫主(zhu)(zhu)義文學(xue)的杰(jie)出代表，現(xian)實主(zhu)(zhu)義文學(xue)的奠(dian)基人，亞歷(li)山大(da)·謝(xie)爾蓋耶維奇·普希金(jin)規范了現(xian)代標準(zhun)俄語。

學習方法

俄語入門學習，需要遵循學習規律，循序漸進。

記(ji)憶(yi)單詞(ci)不要貪多(duo)，每天8－10個(ge)，逐漸增加，尤其如果(guo)學習俄語時間(jian)(jian)不久，記(ji)得快(kuai)、忘得快(kuai)，那么就(jiu)在(zai)練習中或(huo)課(ke)文(wen)中記(ji)憶(yi)詞(ci)組。可以自制(zhi)卡片(pian)和紙條，放在(zai)家中常見(jian)的(de)(de)地(di)方(fang)，如果(guo)早晨起床，去衛生(sheng)間(jian)(jian)туалет洗臉умываться，刷牙чистить зубы, 照鏡子смотреть в зеркало等等。另外(wai)，您隨(sui)身可帶小(xiao)詞(ci)典、卡片(pian)，隨(sui)時記(ji)憶(yi)。多(duo)次復現的(de)(de)強行記(ji)憶(yi)、睹物思譯的(de)(de)良(liang)好(hao)習慣會給您最(zui)好(hao)的(de)(de)幫(bang)助。學新課(ke)最(zui)好(hao)先(xian)通(tong)過(guo)單詞(ci)這關。整塊的(de)(de)時間(jian)(jian)、間(jian)(jian)或(huo)的(de)(de)閑暇(xia)都是(shi)您記(ji)憶(yi)單詞(ci)的(de)(de)黃金時段。

樓房的(de)骨架可是定做的(de)，隨(sui)意的(de)改變(bian)將建出“豆腐渣”工程，請尊重(zhong)外語的(de)形式(shi)和習慣。每課中抓住固定的(de)句(ju)型、句(ju)式(shi)，牢記(ji)心(xin)中，形成(cheng)確切的(de)表(biao)達方式(shi)，用不同的(de)詞匯、詞組進行替換。

單詞(ci)和句型的(de)正確使用(yong)，語法起著舉足輕重的(de)作用(yong)。雖(sui)然(ran)它(ta)枯燥難(nan)記，尤其是(shi)變格，但(dan)有大(da)量的(de)內部規律可循(xun)。比如(ru)學變格時，可分階(jie)段(duan)進行記憶(yi)，屬(shu)陽性名詞(ci)為一個(ge)(ge)階(jie)段(duan)，屬(shu)陰(yin)性名詞(ci)為另一個(ge)(ge)階(jie)段(duan)，屬(shu)中(zhong)性名詞(ci)為一個(ge)(ge)階(jie)段(duan)，同(tong)時，做練(lian)習要(yao)認真思考，獨立完(wan)成，熟能生(sheng)巧。

單(dan)詞(ci)、句(ju)型、語法都已過關，為(wei)使(shi)語言表達(da)得更準確，需要豐富的(de)(de)內涵。材(cai)料(liao)的(de)(de)廣(guang)泛收(shou)集與積累，以及課后(hou)的(de)(de)實用專項話題為(wei)您(nin)(nin)的(de)(de)大樓進行了裝修，使(shi)之(zhi)金碧輝煌。請您(nin)(nin)開動屬于(yu)您(nin)(nin)的(de)(de)時(shi)間(jian)和空間(jian)列車(che)，多(duo)多(duo)獵(lie)取、愈(yu)多(duo)愈(yu)善。多(duo)說、多(duo)讀、多(duo)練，才能(neng)使(shi)您(nin)(nin)的(de)(de)知識日新月異。如果為(wei)說錯而(er)臉紅，那(nei)可不是現代(dai)人的(de)(de)風范，要知道：失敗乃成功(gong)之(zhi)母。

1、字母(mu)的(de)(de)發(fa)音(yin)(yin)很(hen)重(zhong)要(yao)，要(yao)是發(fa)不準(zhun)，懂俄語(yu)的(de)(de)人聽起來會(hui)怪怪的(de)(de)。字母(mu)發(fa)音(yin)(yin)，建議要(yao)先聽一(yi)聽比較標準(zhun)的(de)(de)發(fa)音(yin)(yin)，然(ran)后自己(ji)在好好練(lian)。俄語(yu)中最(zui)難的(de)(de)發(fa)音(yin)(yin)是顫音(yin)(yin)р，這(zhe)個要(yao)多練(lian)習。

2、單(dan)(dan)詞(ci)。單(dan)(dan)詞(ci)的讀法不是很難，只要會字母的發音(yin)，再注意一下特殊字母在(zai)單(dan)(dan)詞(ci)中的變音(yin)就能(neng)讀出來，不用音(yin)標，那(nei)樣會更麻煩。

單詞的變格，是重點。

3、對于句子，俄語中的語序不是很死(si)板，一般可以調換。

4、認真(zhen)的讀一下(xia)有關俄語語法的東西，鞏固。

5、說。盡(jin)可能的(de)找會(hui)俄(e)語(yu)的(de)人與其用俄(e)語(yu)交流，熟悉口語(yu)。

俄(e)(e)語學習單詞。一(yi)般的(de)(de)人熟練掌握這種方法(fa)后，每小時(shi)(shi)能(neng)記住100個俄(e)(e)語單詞。有的(de)(de)人甚至記住150個俄(e)(e)語單詞。而我(wo)的(de)(de)老師的(de)(de)平均速度，可以達到每小時(shi)(shi)記住225個俄(e)(e)語單詞。其具體(ti)步驟(zou)如下(xia)：

首先將需要背的俄語單(dan)詞分成(cheng)若干(gan)組(zu)（為方便(bian)敘述(shu)，這(zhe)里設為a,b,c,d,...組(zu)），平均每組(zu)4-6個(ge)俄語單(dan)詞。當然，這(zhe)也要依單(dan)詞難易而定。若單(dan)詞較長(chang)，或詞義(yi)較多，則每組(zu)單(dan)詞少一點；反之，則多一些。然后(hou)按照下列步驟進行：

（1）學習(xi)A組，學完后，復習(xi)A組一次。（關(guan)于如(ru)何記，見后面的注意事項）

（2）學習B組，再(zai)復習B組一(yi)次。

（3）把A、B組(zu)和起來復習(xi)一次。

（4）學習C組(zu)，復習C組(zu)。

（5）學習D組，復習D組。

（6）把C，D組和起來復(fu)習(xi)一次。

（7）復習A、B、C、D組一次(ci)。

（8）仿(fang)照前面七個步驟，學習，復習E、F、G、H組。

（9）把A、B、C、D、E、F、G、H組和起來再復習一次。

（10）再仿照前九(jiu)個步(bu)驟，學習，復習I，J，K，L，M，N，O，P組。

（11）把A，B，C，.M，N，O，P組再和起來復習。

（12）按這種方(fang)法，學習，復(fu)習接下去的第(di)17組(zu)---第(di)32組(zu)。

（13）然后把這32組單詞和起來復習一次。

（最(zui)好把(ba)以上記(ji)憶程序在紙上畫下(xia)來，促進理解）

這樣(yang)，若以每組6個(ge)單(dan)詞記(ji)，則(ze)學了(le)32組192個(ge)單(dan)詞。整(zheng)個(ge)過程中(zhong)，每個(ge)單(dan)詞對大腦都刺激(ji)了(le)7次。