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學校簡介

珠源神(shen)韻，桃李門墻，鐘靈毓秀，俊(jun)彩星馳。

曲(qu)靖一(yi)(yi)中(zhong)地(di)處云南(nan)滇東北地(di)區的(de)曲(qu)靖市，是一(yi)(yi)所有著悠久歷史傳統(tong)與深(shen)厚(hou)文化積淀(dian)的(de)百年名校。學校貫徹執行(xing)黨(dang)的(de)教育(yu)(yu)方針，堅持(chi)“立德樹人”的(de)辦學方向(xiang)，以(yi)“面向(xiang)未來，全面育(yu)(yu)人”為辦學理念，恪守“知行(xing)合一(yi)(yi)，止于至善”的(de)校訓，以(yi)把學生培養成(cheng)“人格健全，心(xin)理健康，素質全面，能力較強(qiang)，適應社(she)會，成(cheng)績優(you)異”為辦學目標，形成(cheng)了“厚(hou)積淀(dian)·重慎(shen)獨(du)·寬視野·高追求·淡(dan)功利”的(de)辦學特色(se)。

百年的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)歷(li)史和(he)(he)(he)豐厚的(de)(de)文(wen)化底蘊，形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)了曲靖一(yi)(yi)中(zhong)優(you)良的(de)(de)校(xiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)、嚴謹(jin)(jin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)和(he)(he)(he)踏實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)。優(you)良的(de)(de)校(xiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)表現(xian)(xian)在：學(xue)(xue)(xue)校(xiao)致力于(yu)(yu)使(shi)學(xue)(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)擁(yong)有(you)健(jian)康體魄和(he)(he)(he)健(jian)康心理，有(you)強(qiang)烈(lie)求(qiu)知(zhi)欲，善(shan)于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)；擁(yong)有(you)崇尚理想，認(ren)同多元，強(qiang)調實(shi)(shi)(shi)踐(jian)和(he)(he)(he)重視客(ke)觀(guan)事實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)精(jing)神(shen)和(he)(he)(he)善(shan)于(yu)(yu)審(shen)美，公(gong)平與正(zheng)義(yi)(yi)的(de)(de)人(ren)文(wen)素(su)養(yang)；具備履行(xing)公(gong)民(min)權(quan)利與義(yi)(yi)務的(de)(de)品格(ge)與能(neng)力和(he)(he)(he)為(wei)(wei)國(guo)家、社(she)會(hui)(hui)擔(dan)當的(de)(de)責(ze)任意識(shi)和(he)(he)(he)能(neng)力；正(zheng)確認(ren)識(shi)自(zi)(zi)我，社(she)會(hui)(hui)和(he)(he)(he)世界(jie)的(de)(de)關系，樹(shu)立正(zheng)確的(de)(de)世界(jie)觀(guan)、人(ren)生觀(guan)和(he)(he)(he)價值(zhi)觀(guan)。嚴謹(jin)(jin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)表現(xian)(xian)在：教(jiao)(jiao)師(shi)不僅僅是(shi)專業(ye)技術(shu)(shu)人(ren)才，更多的(de)(de)價值(zhi)取向在于(yu)(yu)有(you)高尚的(de)(de)人(ren)格(ge)魅力，是(shi)心靈的(de)(de)工(gong)程(cheng)師(shi)，明晰并(bing)自(zi)(zi)覺(jue)追(zhui)尋道德(de)目標(biao)，他們(men)崇高科學(xue)(xue)(xue)，敬(jing)畏真理，致力于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)素(su)養(yang)、專業(ye)精(jing)神(shen)和(he)(he)(he)實(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)教(jiao)(jiao)育之美的(de)(de)事業(ye)。在日常的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)，愛(ai)崗敬(jing)業(ye)，樂于(yu)(yu)奉獻，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)嚴謹(jin)(jin)，為(wei)(wei)人(ren)師(shi)表，恪(ke)守師(shi)德(de)，樹(shu)立師(shi)風(feng)(feng)(feng)(feng)，走向教(jiao)(jiao)育自(zi)(zi)覺(jue)。踏實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)表現(xian)(xian)在：曲靖一(yi)(yi)中(zhong)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生從進(jin)校(xiao)起就逐(zhu)步形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)“自(zi)(zi)覺(jue)約(yue)束，自(zi)(zi)律教(jiao)(jiao)育、自(zi)(zi)主成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)，能(neng)勤奮學(xue)(xue)(xue)習(xi)，刻苦鉆研，樂學(xue)(xue)(xue)善(shan)思、求(qiu)實(shi)(shi)(shi)求(qiu)是(shi)、努力使(shi)自(zi)(zi)己成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)品德(de)高尚、人(ren)格(ge)健(jian)全(quan)、心理健(jian)康、成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績優(you)異、素(su)質全(quan)面、適應(ying)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)人(ren)。

師資力量

據官網2020年1月25日顯示，學(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地130畝(mu)，在校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)3100余人(ren)(ren)，有(you)59個教學(xue)班(ban)。有(you)教職(zhi)工(gong)285人(ren)(ren)，正(zheng)高(gao)級教師(shi)8人(ren)(ren)，高(gao)級教師(shi)122人(ren)(ren)，特(te)(te)級教師(shi)9人(ren)(ren)；享受國務院特(te)(te)殊(shu)津(jin)貼1人(ren)(ren)，全(quan)(quan)國勞模1人(ren)(ren)，全(quan)(quan)國“三八紅旗手(shou)”1人(ren)(ren)，享受省政(zheng)府特(te)(te)殊(shu)津(jin)貼3人(ren)(ren)，云(yun)(yun)南(nan)省“云(yun)(yun)嶺名(ming)師(shi)”3人(ren)(ren)，曲(qu)靖(jing)(jing)市“珠源名(ming)師(shi)”2人(ren)(ren)，享受曲(qu)靖(jing)(jing)市政(zheng)府津(jin)貼21人(ren)(ren)。建有(you)云(yun)(yun)南(nan)省“名(ming)師(shi)工(gong)作(zuo)室”3個，曲(qu)靖(jing)(jing)一中“紫薇(wei)講(jiang)壇工(gong)作(zuo)室”18個。

所獲榮譽

學(xue)(xue)校(xiao)先后被評為云南(nan)省一級一等完全(quan)中學(xue)(xue)、云南(nan)省教育科研示范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)、云南(nan)省文(wen)明學(xue)(xue)校(xiao)、云南(nan)省心理健康教育實驗示范(fan)校(xiao)、全(quan)國中學(xue)(xue)生文(wen)明禮儀示范(fan)基(ji)地(di)、64所高校(xiao)優秀生源基(ji)地(di)、全(quan)國教育系(xi)統(tong)先進集體、全(quan)國文(wen)明校(xiao)園等。

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終承擔著為(wei)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)輸送優秀生(sheng)源和(he)(he)為(wei)社會培養合格(ge)公民的(de)(de)(de)(de)(de)雙(shuang)重責任，從2002年至2018年的(de)(de)(de)(de)(de)16年中，曲(qu)靖一(yi)中一(yi)直保持(chi)著高(gao)(gao)考成(cheng)(cheng)績(ji)中尖子生(sheng)、一(yi)本率(lv)、上線(xian)(xian)率(lv)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)前(qian)(qian)一(yi)、二名的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)，先后(hou)多次(ci)(ci)培養出全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)、理(li)科(ke)(ke)(ke)(ke)狀元，多人(ren)次(ci)(ci)獲北大、清華、人(ren)大等大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)保送資(zi)格(ge)和(he)(he)自(zi)主招(zhao)生(sheng)錄(lu)取資(zi)格(ge)，2013—2017近(jin)(jin)5年高(gao)(gao)考，每(mei)屆近(jin)(jin)20個畢業班，文(wen)、理(li)科(ke)(ke)(ke)(ke)100%上線(xian)(xian)，一(yi)本率(lv)達90%以(yi)上，本科(ke)(ke)(ke)(ke)率(lv)達99%，“珍(zhen)珠班”全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)部上一(yi)本線(xian)(xian)。2017年高(gao)(gao)考再創(chuang)佳績(ji)：尹(yin)然獲得云(yun)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)(gao)考文(wen)科(ke)(ke)(ke)(ke)實考分(fen)第一(yi)名，李星宏獲得云(yun)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)(gao)考理(li)科(ke)(ke)(ke)(ke)第一(yi)名；全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)理(li)科(ke)(ke)(ke)(ke)前(qian)(qian)50名中，該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)有30人(ren)，占近(jin)(jin)三(san)分(fen)之一(yi)，其(qi)中，文(wen)科(ke)(ke)(ke)(ke)19人(ren)進入(ru)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)科(ke)(ke)(ke)(ke)前(qian)(qian)50名；理(li)科(ke)(ke)(ke)(ke)11人(ren)進入(ru)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)理(li)科(ke)(ke)(ke)(ke)前(qian)(qian)50名；文(wen)理(li)科(ke)(ke)(ke)(ke)600分(fen)以(yi)上學(xue)(xue)(xue)生(sheng)共計481人(ren)；理(li)科(ke)(ke)(ke)(ke)一(yi)本率(lv)95.56%，文(wen)科(ke)(ke)(ke)(ke)一(yi)本率(lv)90.91%。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)穩固保持(chi)了一(yi)個高(gao)(gao)端(duan)辦學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)準。同(tong)時，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)績(ji)還突出地表(biao)現在積極開展重視(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)多元發展的(de)(de)(de)(de)(de)實踐活動，以(yi)豐富多彩的(de)(de)(de)(de)(de)課外活動為(wei)教(jiao)育載體(ti)，實現了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)多層次(ci)(ci)、多角(jiao)度地全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)面發展、立體(ti)成(cheng)(cheng)才，每(mei)年有數百人(ren)參加國(guo)(guo)家、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)各類科(ke)(ke)(ke)(ke)技創(chuang)新、書畫美術(shu)、學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)奧林匹(pi)克競(jing)賽(sai)，均取得了一(yi)、二等獎的(de)(de)(de)(de)(de)好成(cheng)(cheng)績(ji)，該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)舞蹈參加中央(yang)電視(shi)臺全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)校(xiao)(xiao)(xiao)園春節晚會獲一(yi)等獎；學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加航模、機器人(ren)大賽(sai)均獲省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)等獎，并代表(biao)云(yun)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參加全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)比賽(sai)；2016年、2017年曲(qu)靖一(yi)中均代表(biao)曲(qu)靖市參加全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)運動會，獲得較(jiao)好成(cheng)(cheng)績(ji)。校(xiao)(xiao)(xiao)足(zu)球(qiu)隊是云(yun)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)體(ti)育傳統(tong)項目冠(guan)軍的(de)(de)(de)(de)(de)保持(chi)者等，所有這些是該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)拓(tuo)展育人(ren)空(kong)間，“讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)多層次(ci)(ci)、多角(jiao)度成(cheng)(cheng)才”的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功展示。

這些(xie)成績的取得，很好地詮釋了曲(qu)靖一中有效(xiao)的教(jiao)育教(jiao)學實踐。回(hui)顧該校辦學的點(dian)滴經驗，歸納起來有以下幾(ji)個方(fang)面：

一、發(fa)展(zhan)觀(guan)——定位準確，管(guan)理得(de)當(dang)

曲靖一(yi)(yi)(yi)中(zhong)是(shi)一(yi)(yi)(yi)所(suo)有著“紅色基因”的(de)(de)百年名校(xiao)，1929年，曲靖縣第一(yi)(yi)(yi)個地(di)下黨支部(bu)在曲靖一(yi)(yi)(yi)中(zhong)建立。之后，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后培養出(chu)(chu)(chu)以(yi)抗日名將王甲本將軍(jun)、開(kai)國少將徐文烈將軍(jun)、抗戰歌曲“在太(tai)行山(shan)上”詞作者桂濤聲、原軍(jun)事科學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長王祖訓將軍(jun)等一(yi)(yi)(yi)批愛(ai)國將領以(yi)及反(fan)帝(di)反(fan)封(feng)建、抗日救亡的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生、教師，為(wei)中(zhong)國共(gong)產黨奪(duo)取(qu)新(xin)(xin)民主主義革命的(de)(de)勝(sheng)利和新(xin)(xin)中(zhong)國的(de)(de)建立做出(chu)(chu)(chu)了貢獻(xian)(xian)。解放以(yi)后，這所(suo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)弘揚(yang)與黨和國家(jia)“同呼吸共(gong)命運”的(de)(de)光榮傳統，圍繞“立德樹人”的(de)(de)根本任務(wu)，突出(chu)(chu)(chu)人才培養核心地(di)位，牢記“始終奮進在基礎教育前列”的(de)(de)使命擔當，培養出(chu)(chu)(chu)參(can)加新(xin)(xin)中(zhong)國“兩彈一(yi)(yi)(yi)星”研制(zhi)的(de)(de)張福學(xue)(xue)(xue)院(yuan)士、李維新(xin)(xin)科學(xue)(xue)(xue)家(jia)以(yi)及在天文學(xue)(xue)(xue)領域(yu)作出(chu)(chu)(chu)巨大貢獻(xian)(xian)的(de)(de)黃潤乾院(yuan)士等一(yi)(yi)(yi)批杰出(chu)(chu)(chu)人才，為(wei)祖國的(de)(de)社會主義建設事業做出(chu)(chu)(chu)了卓越貢獻(xian)(xian)。

曲靖(jing)一(yi)中作為(wei)一(yi)所百年名校，因此(ci)，一(yi)方面學校將承載著教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)歷史使命(ming)——傳承、示范；另(ling)一(yi)方面要與(yu)時俱進，適應(ying)社(she)會發展的(de)(de)(de)需(xu)要。學校的(de)(de)(de)管(guan)理(li)以(yi)“高(gao)效率，講人本(ben)，可(ke)持續”為(wei)基準，剛柔并(bing)濟(ji)。第(di)一(yi)，從(cong)(cong)保(bao)障教(jiao)(jiao)育資源的(de)(de)(de)合(he)理(li)配置，有效運轉(zhuan)到教(jiao)(jiao)育要素(su)（教(jiao)(jiao)師(shi)、學生、教(jiao)(jiao)材(cai)、課程等）的(de)(de)(de)合(he)理(li)結合(he)應(ying)用(yong)；第(di)二，以(yi)社(she)會主(zhu)義核心(xin)價(jia)值(zhi)觀來(lai)規范、帶動(dong)師(shi)生的(de)(de)(de)言行；第(di)三，適應(ying)新(xin)課改、新(xin)高(gao)考改革的(de)(de)(de)要求，借鑒現代企(qi)業的(de)(de)(de)管(guan)理(li)模式，從(cong)(cong)決(jue)策(ce)到執行到服(fu)務三個管(guan)理(li)層面采用(yong)“流程管(guan)理(li)”；第(di)四，充分(fen)尊(zun)(zun)重師(shi)生的(de)(de)(de)人權和民主(zhu)權利(li)，關注教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)情感，體現對學生的(de)(de)(de)尊(zun)(zun)重。

學(xue)校建立(li)了黨委(wei)領導下行政、學(xue)術、監督(du)三支力量之(zhi)間相(xiang)互平衡與制(zhi)約機(ji)制(zhi)，并建立(li)了符合(he)現代學(xue)校管理的具有適應性(xing)和(he)(he)民主性(xing)的學(xue)校制(zhi)度，制(zhi)定了《曲靖一中(zhong)質量管理手(shou)(shou)冊(ce)》和(he)(he)《曲靖一中(zhong)流程管理手(shou)(shou)冊(ce)》，完善了校內人事制(zhi)度、分配(pei)制(zhi)度和(he)(he)教(jiao)職員工聘任(ren)上崗(gang)以及評價機(ji)制(zhi)，充分調動(dong)教(jiao)師積極性(xing)，激活教(jiao)師工作熱情。

學(xue)(xue)校(xiao)采取“點(dian)——線——面”的(de)(de)管理策略。所謂“點(dian)”，就是(shi)在每年的(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)尋求“點(dian)”的(de)(de)突破。這個點(dian)，既是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)的(de)(de)創(chuang)新點(dian)，又是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)的(de)(de)增長(chang)點(dian)，也是(shi)展(zhan)示學(xue)(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)的(de)(de)新亮點(dian)。所謂“線”，就是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)的(de)(de)一(yi)條總的(de)(de)思路。所謂“面”，就是(shi)要立足于整個基層(ceng)開拓工(gong)作(zuo)。通(tong)過以(yi)“點(dian)”連(lian)“線”，以(yi)“點(dian)”帶“面”，通(tong)過一(yi)個個“點(dian)”的(de)(de)突破，促進學(xue)(xue)校(xiao)教育教學(xue)(xue)質量(liang)的(de)(de)穩步提高(gao)，保證學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)思路和(he)目(mu)標得到進一(yi)步落實(shi)。

二、主題年——將課堂置于真實中理解

曲靖一中實(shi)行年度(du)目(mu)標管理，每年確定(ding)一個(ge)發(fa)展主(zhu)(zhu)題，2018年度(du)主(zhu)(zhu)題是(shi)“正氣·務(wu)實(shi)·卓越”。新一輪新高考改(gai)革，其目(mu)的(de)(de)(de)就是(shi)要在21世紀構建起符合素質(zhi)教(jiao)育(yu)要求的(de)(de)(de)基礎教(jiao)育(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)體系，學(xue)(xue)校(xiao)將傳統的(de)(de)(de)教(jiao)法及教(jiao)學(xue)(xue)經驗與新課(ke)程(cheng)(cheng)理念(nian)有機地整合。在實(shi)施(shi)新課(ke)程(cheng)(cheng)中，力求找到新的(de)(de)(de)突(tu)破點(dian)，構建能真正促進(jin)學(xue)(xue)生自主(zhu)(zhu)、個(ge)性、全面發(fa)展的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)，形成(cheng)(cheng)課(ke)改(gai)下的(de)(de)(de)活(huo)力，創新課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)模式，遵守教(jiao)育(yu)規(gui)律，尊重學(xue)(xue)科特(te)點(dian)，對新課(ke)程(cheng)(cheng)中的(de)(de)(de)必修、選修教(jiao)材細致深入(ru)研究，設(she)(she)置符合學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)情和學(xue)(xue)生實(shi)際的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)，改(gai)變與新課(ke)程(cheng)(cheng)不相適(shi)應的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)設(she)(she)置，充分利用現有的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)資源，提高學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)。

三、硬道(dao)理——師資隊伍是學校的支撐

作為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)三個要素之一(yi)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)起著支撐整個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展的(de)(de)(de)(de)作用。曲靖一(yi)中(zhong)擁有一(yi)支勤奮踏實，愛(ai)崗敬業，專(zhuan)業水平較高(gao)的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)隊伍。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)非常(chang)重(zhong)視師(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)隊伍的(de)(de)(de)(de)建(jian)設(she)，常(chang)規(gui)(gui)管理中(zhong)的(de)(de)(de)(de)“三大工(gong)(gong)(gong)程”（青藍工(gong)(gong)(gong)程、名(ming)師(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)程、基礎工(gong)(gong)(gong)程）常(chang)抓不懈，校(xiao)本培訓卓有成(cheng)效(xiao)，名(ming)師(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)作室卓有成(cheng)效(xiao)，行政領導(dao)聽課(ke)(ke)、評(ping)課(ke)(ke)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)競賽，論文評(ping)比，“同課(ke)(ke)異(yi)構(gou)”，“異(yi)課(ke)(ke)同構(gou)”，各種研討會等(deng)教(jiao)(jiao)研活(huo)動(dong)開展得井然規(gui)(gui)范。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)每年(nian)(nian)源源不斷的(de)(de)(de)(de)“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)反思”、“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)日志”、“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)案例”等(deng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗不斷積累，形(xing)成(cheng)優(you)化教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)寶(bao)貴(gui)財富。這些年(nian)(nian)來(lai)，曲靖一(yi)中(zhong)始終不斷探(tan)索師(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)隊伍建(jian)設(she)和辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要素的(de)(de)(de)(de)有機組合(he)，將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、課(ke)(ke)程、時間有機組合(he)，適合(he)才是好的(de)(de)(de)(de)。近(jin)年(nian)(nian)來(lai)，該校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)參加省級、國(guo)家課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)競賽屢獲一(yi)等(deng)獎。

四(si)、練素質——讓(rang)教(jiao)師彰(zhang)顯其內在魅(mei)力

學校重(zhong)視學生(sheng)的(de)全面發展(zhan)，寓(yu)德育(yu)(yu)于日常教育(yu)(yu)教學活動(dong)中(zhong)，學校意識到：真正對(dui)學生(sheng)負責的(de)教育(yu)(yu)，應當是能夠促進(jin)學生(sheng)全面、自主、個性發展(zhan)的(de)教育(yu)(yu)。

一是在課(ke)程(cheng)(cheng)設置(zhi)上，堅持必修課(ke)程(cheng)(cheng)與選修課(ke)程(cheng)(cheng)相結合(he)、學(xue)科課(ke)程(cheng)(cheng)與活(huo)(huo)動課(ke)程(cheng)(cheng)相結合(he)、顯性課(ke)程(cheng)(cheng)與隱性課(ke)程(cheng)(cheng)相結合(he)。學(xue)校充分利用(yong)音(yin)、體(ti)、美(mei)屬非高考科目的(de)(de)特點，有了更大(da)的(de)(de)活(huo)(huo)動空間，學(xue)校常(chang)年開設合(he)唱、舞(wu)蹈、器樂、戲劇(ju)、小品創作、體(ti)操、武(wu)術、太(tai)極拳(quan)等活(huo)(huo)動課(ke)，并成立了許多教師、學(xue)生社團(tuan)。二(er)是定(ding)期舉辦單項藝(yi)術競(jing)賽活(huo)(huo)動。三是把(ba)藝(yi)術、美(mei)術、體(ti)育教學(xue)滲(shen)透，把(ba)它們(men)當成啟迪人(ren)的(de)(de)思想，陶冶人(ren)的(de)(de)情操，培養(yang)人(ren)的(de)(de)素質的(de)(de)一種有效途(tu)徑。

二是(shi)每屆(jie)“體育藝(yi)術節“為(wei)全校師(shi)生提供施(shi)展藝(yi)術才華的空(kong)間(jian)和舞臺。

三是(shi)通過藝(yi)、體(ti)、美及科(ke)技活(huo)動彰顯對(dui)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)影響力。1.包括思(si)想道德、政治素養(yang)，用藝(yi)術教育來進(jin)行道德教育，提升人的(de)(de)(de)(de)審美藝(yi)術情趣，給理(li)智以心理(li)的(de)(de)(de)(de)力量；2.體(ti)育競技培(pei)養(yang)學(xue)生戰勝自身弱點，樹立(li)吃苦耐勞(lao)、頑強拼搏精神；3.體(ti)、藝(yi)、美結合，在(zai)實現心靈(ling)凈化健(jian)康的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，也(ye)促(cu)進(jin)了知(zhi)識和智力開發；4.“科(ke)技節”為學(xue)生創新思(si)維提供平臺，為學(xue)生插上想象的(de)(de)(de)(de)翅膀。

五(wu)、美譽度——和(he)諧校園譜新篇

在(zai)長期的辦學(xue)實踐(jian)中(zhong)，學(xue)校(xiao)品質(zhi)進一步提(ti)高(gao)，“質(zhi)量(liang)、內涵、文化、特色”更(geng)加彰(zhang)顯，形成了(le)(le)“厚積(ji)淀·重慎獨·寬視野·高(gao)追求·淡功利(li)”的辦學(xue)特色，在(zai)全(quan)省乃至(zhi)全(quan)國都具有(you)一定的信任度、知名度和(he)美(mei)譽度。此(ci)外(wai)，學(xue)校(xiao)充分利(li)用優(you)質(zhi)資源，全(quan)力幫扶少數民族地州（西雙版(ban)納(na)州和(he)迪慶維西縣）提(ti)高(gao)教(jiao)師隊伍素(su)質(zhi)，開設高(gao)考(kao)輔導(dao)專題，為曲(qu)靖市許多縣、校(xiao)送(song)教(jiao)下鄉(xiang)，指導(dao)教(jiao)學(xue)。2017年(nian)，響應曲(qu)靖市“建設區域教(jiao)育中(zhong)心”的號召，成立了(le)(le)曲(qu)靖一中(zhong)教(jiao)育集(ji)團，擁(yong)有(you)11所成員學(xue)校(xiao)。

文化傳統

校徽

釋義：曲(qu)靖(jing)(jing)市(shi)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)中學校(xiao)徽由變體“曲(qu)”字和(he)三片(pian)紫(zi)薇花(hua)葉(xie)構(gou)成(cheng)，變體“曲(qu)”字形如樹根，暗喻曲(qu)靖(jing)(jing)市(shi)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)中學厚重的文(wen)化底蘊和(he)光榮的歷史，紫(zi)薇花(hua)象征曲(qu)靖(jing)(jing)市(shi)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)中學輝煌，“曲(qu)”字右邊延(yan)伸陰(yin)影，陰(yin)影上(shang)用爨體書(shu)寫“曲(qu)靖(jing)(jing)市(shi)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)中學”四字，預示曲(qu)靖(jing)(jing)市(shi)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)中學更(geng)加美好的明天。

以花為主題，寓(yu)意通(tong)過對(dui)紫薇花抽象的變形，涵蓋兩個內(nei)容：

①紫(zi)薇花為(wei)曲靖市第一(yi)中學校(xiao)園(yuan)內一(yi)道別致的(de)(de)，特有的(de)(de)景致，可以人為(wei)的(de)(de)抽象為(wei)一(yi)種象征；

②紫薇花開時節，正值每(mei)(mei)年學生畢(bi)業之時。對于學校，面(mian)向(xiang)未來，全(quan)面(mian)育人，讓(rang)每(mei)(mei)個學生都獲得成功，是(shi)一份回答(da)；對于學子(zi)，花開時節，芬芳(fang)四(si)溢(yi)，也是(shi)數年寒窗苦讀的(de)一份回報。

源(yuan)自唐代書法家張旭(xu)的(de)“曲”字，涵蓋(gai)了如(ru)下內容：

①曲(qu)靖市(shi)第一中學獨有的“根(gen)文化”，由變體“曲(qu)”字得到展(zhan)現；同時，也為芬芳四溢的花瓣(ban)提供(gong)了生(sheng)長的載體；

②一方(fang)水土(tu)養育一方(fang)人，九曲黃河蘊育了綿長的中(zhong)華文化(hua)，源于曲靖的珠(zhu)江(jiang)(jiang)水，也滋養了肥沃的珠(zhu)江(jiang)(jiang)之角，作為滇東(dong)北重鎮的曲靖，又(you)是曲靖市第一中(zhong)學九十(shi)余年(nian)輝煌(huang)歷史中(zhong)不可或缺的載體(ti)。

校訓

知行(xing)合一，止于至善

釋義：知(zhi)行合一，王(wang)陽(yang)明主張"求理于吾心"，即"知(zhi)行合一"。凡謂之行者(zhe)，只(zhi)是著(zhu)實去做這件事。若著(zhu)實做學(xue)問思辯工夫，則(ze)學(xue)問思辯亦(yi)便是行矣。

學(xue)是(shi)學(xue)做這(zhe)件事，問是(shi)問做這(zhe)件事，思辯是(shi)思辯做這(zhe)件事，則行亦(yi)便是(shi)學(xue)問辯矣。“立(li)志、勤學(xue)、改過、責善。"志不立(li)，天下(xia)無(wu)可成(cheng)之(zhi)事。…志不立(li)，如無(wu)舵(duo)之(zhi)舟，無(wu)衡之(zhi)馬(ma)，漂蕩奔逸，終亦(yi)何所(suo)底乎(hu)？"立(li)志可以促使勤學(xue)，"凡學(xue)之(zhi)不勤，必其志之(zhi)尚未篤也。

止于至善(shan)，典出《禮(li)記·大(da)學》：“大(da)學之道(dao)，在明(ming)明(ming)德，在親(qin)親(qin)民，在止于至善(shan)。”

校歌

《曲靖市第一(yi)中學校歌》

詞：李晶

曲：蔡海波

珠(zhu)源向(xiang)南(nan)流，爨碑載滄桑，歲月悠悠，英(ying)才煌煌。

校風(feng)成偉業(ye)，學風(feng)鑄榮光，容顏蔚然，百年(nian)學堂。

啊，曲(qu)靖一中(zhong)(zhong)，啊，曲(qu)靖一中(zhong)(zhong)，

我們(men)心靈的家(jia)園，莘莘學(xue)子揚帆遠航(hang)，遠航(hang)的地方。

烏(wu)蒙挺脊(ji)梁，師魂(hun)育華(hua)章，知(zhi)行合一，止于至善。

春(chun)風兼(jian)雨露，桃李更(geng)芬芳(fang)，今朝崛起，豪氣滿(man)腔(qiang)。

啊，曲靖一(yi)(yi)中，啊，曲靖一(yi)(yi)中，

我們心靈的家園(yuan)，莘莘學子揚(yang)帆遠航，遠航的地方。

紫薇綻(zhan)新蕊，少年志氣昂(ang)，求實求是，好學樂上。

求知無止境，學海竟翱翔，做(zuo)振興中(zhong)華(hua)，中(zhong)華(hua)棟梁。

啊，曲靖一中，啊，曲靖一中，

我們心(xin)靈的家園(yuan)，莘(xin)莘(xin)學子揚帆遠(yuan)航，遠(yuan)航的地方。

文物古跡

爨寶子碑

爨(cuan)寶子碑又被稱為“小爨(cuan)”。東晉年間刻，縱(zong)183cm，橫(heng)68cm，碑文計13行，行30字。用筆、結體(ti)在(zai)隸楷間，靈動逸縱(zong)，康有為謂“端樸若古佛(fo)之(zhi)容”。此(ci)碑于乾隆四十三(san)年（1778）在(zai)云南(nan)曲(qu)(qu)靖(jing)出土，被一鄉民(min)用做(zuo)壓豆(dou)(dou)腐(fu)的石板。咸豐二年，曲(qu)(qu)靖(jing)知府(fu)鄧爾恒發(fa)現(xian)(xian)豆(dou)(dou)腐(fu)上有字跡，大為驚異，派(pai)人(ren)(ren)找到賣豆(dou)(dou)腐(fu)之(zhi)人(ren)(ren)，將碑石運回府(fu)中。1852年，移(yi)置(zhi)曲(qu)(qu)靖(jing)城內，現(xian)(xian)存于曲(qu)(qu)靖(jing)市第一中學爨(cuan)軒內爨(cuan)碑亭。1961年3月，國(guo)務院正式(shi)批準為全國(guo)重點文物保(bao)護單位，撥(bo)款重新(xin)修理工(gong)建碑亭，加固碑座。

段氏三(san)十七部會盟(meng)碑(bei)

段氏(shi)與三(san)十七部(bu)會盟(meng)碑(bei)(bei)，又名“石城會盟(meng)碑(bei)(bei)”。現保存在曲(qu)靖市(shi)第一中(zhong)學內。此碑(bei)(bei)立于大理國(guo)段素(su)順明(ming)政三(san)年(nian)，即(ji)北宋開寶四年(nian)（971年(nian)），是大理國(guo)時代的遺物，于清康(kang)熙十八年(nian)（1679年(nian)）在曲(qu)靖市(shi)北出土。今曲(qu)靖市(shi)第一中(zhong)學碑(bei)(bei)亭內，與爨寶子碑(bei)(bei)并列，保存完(wan)好。

碑(bei)(bei)面較小，碑(bei)(bei)高1.25米(mi)，寬0.58米(mi)，厚0.61米(mi)，分上下(xia)兩段(duan)。碑(bei)(bei)頂(ding)有道(dao)光二十九年喻(yu)懷信記；碑(bei)(bei)上段(duan)為正(zheng)文(wen)，11行，每行13字(zi)，左(zuo)行，正(zheng)書；碑(bei)(bei)的(de)下(xia)段(duan)是官銜題名(ming)，8行，皆人名(ming)，行書。此(ci)碑(bei)(bei)行款特(te)殊，正(zheng)文(wen)直行。從左(zuo)至右，才(cai)能讀通；上下(xia)題記、題名(ming)，又需從右至左(zuo)，才(cai)合順(shun)序。全碑(bei)(bei)共(gong)403字(zi)，書體行楷，書法(fa)敦(dun)厚逎勁，歷代的(de)書法(fa)家對(dui)之評價(jia)甚高。

學生活動

日常活動

曲靖市第一(yi)中(zhong)學(xue)每年都舉辦合(he)唱節(jie)、體(ti)育(yu)藝術節(jie)等活動(dong)，寓教育(yu)于活動(dong)中(zhong)。

社團組織

截至(zhi)2012年7月，曲靖(jing)市第一(yi)中(zhong)學(xue)共建有學(xue)生社團32個。

著名校友

黃(huang)潤乾(qian) 天文物理學家(jia)，中(zhong)國(guo)科學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士

李維新 核武器(qi)專(zhuan)家

胡(hu)永康 中國工程(cheng)院院士(shi)

焦(jiao)天佑 中國燃氣渦(wo)輪研究院院長

張福(fu)學 著名火箭專家(jia)

葉治國(guo) 核物理專家

楊莉莉 美國國立衛生院(yuan)院(yuan)長創新獎獲得者

王甲本 抗日英雄(xiong)，中華民國(guo)上(shang)將

徐文禮 1955年(nian)少(shao)將

王祖(zu)訓 中國人民解(jie)放軍(jun)十四軍(jun)軍(jun)長，軍(jun)事科學(xue)院(yuan)院(yuan)長

邱云華(hua) 少將，原(yuan)成都軍區副司令(ling)員(yuan)

黃慶華 少將，原裝甲兵工程學院(yuan)院(yuan)長

桂濤(tao)聲 《太行山上》詞作者

歷史沿革

曲靖(jing)市第一中學的前身為省立第三師范學校(xiao)，創(chuang)辦于(yu)1913年，首(shou)任校(xiao)長為迤東教育(yu)家(jia)謝顯琳先生。

1928年，第一個黨支部在學校建立，首任支部書記為陳香圃(pu)。

1936年，學(xue)(xue)校由(you)云(yun)南省教育廳定名為(wei)省立曲靖中學(xue)(xue)，增設高中班(ban)，成為(wei)一所完全(quan)中學(xue)(xue)。

1957年(nian)，建國后的(de)曲靖教育事業蓬(peng)勃發展，學校(xiao)更名(ming)為(wei)曲靖第一(yi)中(zhong)學。

1966年，文(wen)化(hua)大革(ge)命開始后，學校無政(zheng)府主義思潮泛(fan)濫，教(jiao)(jiao)育秩序混亂(luan)，教(jiao)(jiao)學質(zhi)量下降。

1990年，學校被評為云南(nan)省德育先(xian)進單位。

1997年，學(xue)校(xiao)評為(wei)云南省精神文明學(xue)校(xiao)。

2003年，曲(qu)靖(jing)市第一中學成功(gong)通過了云南省(sheng)教(jiao)育廳的綜合考(kao)評，晉升為(wei)省(sheng)一級一等完中，同時被授予省(sheng)文(wen)明學校稱號。

2006年(nian)，被(bei)曲(qu)靖市教育局確定為科研基地(di)、校本培訓基地(di)。

2006年，曲(qu)靖市第一中學被(bei)教育(yu)(yu)部(bu)考察確(que)定為“中學生(sheng)文(wen)明禮(li)儀拍(pai)攝定點學校”和(he)全(quan)國(guo)青少年文(wen)明禮(li)儀教育(yu)(yu)基地(di)。

2007年，曲靖市第(di)一中學榮獲“全國教育(yu)系統先進集體”稱號(hao)。

2011年(nian)，學校成(cheng)為(wei)清華大學優質生源基地(di)。