珠源神韻，桃李門墻，鐘靈毓秀，俊彩星馳。
曲(qu)靖一中(zhong)地處云南滇東北地區的(de)曲(qu)靖市，是(shi)一所有著(zhu)悠(you)久歷史傳統與深厚文化積淀的(de)百年名校(xiao)。學(xue)校(xiao)貫徹(che)執行黨(dang)的(de)教育(yu)方針，堅持“立德樹人”的(de)辦學(xue)方向(xiang)，以“面(mian)向(xiang)未來(lai)，全(quan)面(mian)育(yu)人”為辦學(xue)理(li)念，恪守“知行合一，止(zhi)于至(zhi)善”的(de)校(xiao)訓，以把學(xue)生培養成“人格健全(quan)，心理(li)健康，素質全(quan)面(mian)，能力較強，適應社會(hui)，成績優(you)異”為辦學(xue)目標(biao)，形成了“厚積淀·重(zhong)慎獨·寬視野·高追求·淡(dan)功利”的(de)辦學(xue)特色(se)。
百年的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷史和豐厚的(de)文化底蘊，形成(cheng)了曲靖一中(zhong)(zhong)優(you)良的(de)校風(feng)(feng)(feng)、嚴(yan)謹(jin)的(de)教風(feng)(feng)(feng)和踏實(shi)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)。優(you)良的(de)校風(feng)(feng)(feng)表(biao)現在(zai)：學(xue)(xue)(xue)(xue)校致力(li)(li)于(yu)使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生成(cheng)為擁有健康體魄和健康心理(li)，有強烈求知欲(yu)，善(shan)于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習；擁有崇尚理(li)想，認同多元，強調(diao)實(shi)踐和重(zhong)視客觀(guan)事(shi)實(shi)的(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)精神和善(shan)于(yu)審美(mei)，公平與正義(yi)的(de)人(ren)文素養；具備(bei)履行(xing)公民權利與義(yi)務的(de)品(pin)格與能力(li)(li)和為國家、社會(hui)擔當的(de)責任意識(shi)和能力(li)(li)；正確(que)認識(shi)自(zi)我，社會(hui)和世(shi)界(jie)的(de)關(guan)系，樹立正確(que)的(de)世(shi)界(jie)觀(guan)、人(ren)生觀(guan)和價(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)。嚴(yan)謹(jin)的(de)教風(feng)(feng)(feng)表(biao)現在(zai)：教師不僅僅是(shi)專業(ye)技術人(ren)才，更(geng)多的(de)價(jia)值(zhi)(zhi)取向在(zai)于(yu)有高(gao)尚的(de)人(ren)格魅力(li)(li)，是(shi)心靈的(de)工程師，明晰并自(zi)覺追尋道德目標，他們崇高(gao)科學(xue)(xue)(xue)(xue)，敬(jing)畏(wei)真理(li)，致力(li)(li)于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)術素養、專業(ye)精神和實(shi)現教育之(zhi)美(mei)的(de)事(shi)業(ye)。在(zai)日常的(de)教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)，愛崗敬(jing)業(ye)，樂于(yu)奉獻，教學(xue)(xue)(xue)(xue)嚴(yan)謹(jin)，為人(ren)師表(biao)，恪守師德，樹立師風(feng)(feng)(feng)，走向教育自(zi)覺。踏實(shi)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)表(biao)現在(zai)：曲靖一中(zhong)(zhong)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生從進校起就(jiu)逐(zhu)步形成(cheng)“自(zi)覺約束，自(zi)律(lv)教育、自(zi)主成(cheng)長”的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)，能勤奮學(xue)(xue)(xue)(xue)習，刻苦鉆研，樂學(xue)(xue)(xue)(xue)善(shan)思、求實(shi)求是(shi)、努力(li)(li)使(shi)自(zi)己成(cheng)為品(pin)德高(gao)尚、人(ren)格健全、心理(li)健康、成(cheng)績優(you)異、素質全面、適應社會(hui)的(de)人(ren)。
據(ju)官網2020年(nian)1月25日(ri)顯示，學校占地130畝，在(zai)校學生3100余人(ren)(ren)，有(you)59個教學班。有(you)教職工285人(ren)(ren)，正(zheng)高(gao)級(ji)(ji)教師(shi)(shi)(shi)8人(ren)(ren)，高(gao)級(ji)(ji)教師(shi)(shi)(shi)122人(ren)(ren)，特級(ji)(ji)教師(shi)(shi)(shi)9人(ren)(ren)；享(xiang)(xiang)受國(guo)務院(yuan)特殊(shu)津貼1人(ren)(ren)，全國(guo)勞模1人(ren)(ren)，全國(guo)“三八紅旗手”1人(ren)(ren)，享(xiang)(xiang)受省(sheng)政府特殊(shu)津貼3人(ren)(ren)，云(yun)(yun)南省(sheng)“云(yun)(yun)嶺名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)”3人(ren)(ren)，曲(qu)靖市(shi)“珠源(yuan)名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)”2人(ren)(ren)，享(xiang)(xiang)受曲(qu)靖市(shi)政府津貼21人(ren)(ren)。建有(you)云(yun)(yun)南省(sheng)“名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)工作室(shi)”3個，曲(qu)靖一中“紫薇講(jiang)壇工作室(shi)”18個。
學(xue)校(xiao)先(xian)(xian)后(hou)被評為云南(nan)(nan)省(sheng)一級一等完全中學(xue)、云南(nan)(nan)省(sheng)教(jiao)育(yu)科研示(shi)范學(xue)校(xiao)、云南(nan)(nan)省(sheng)文明(ming)學(xue)校(xiao)、云南(nan)(nan)省(sheng)心(xin)理健(jian)康教(jiao)育(yu)實驗示(shi)范校(xiao)、全國中學(xue)生(sheng)文明(ming)禮儀示(shi)范基(ji)地、64所高(gao)校(xiao)優秀生(sheng)源基(ji)地、全國教(jiao)育(yu)系(xi)統先(xian)(xian)進集體(ti)、全國文明(ming)校(xiao)園等。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終承(cheng)擔著(zhu)為(wei)(wei)高(gao)校(xiao)(xiao)輸送優秀生(sheng)(sheng)源和為(wei)(wei)社會(hui)培(pei)養(yang)(yang)合(he)格公民的(de)雙(shuang)重責任(ren)，從2002年(nian)至2018年(nian)的(de)16年(nian)中(zhong)(zhong)，曲靖(jing)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)直保(bao)持(chi)著(zhu)高(gao)考(kao)成(cheng)績(ji)(ji)中(zhong)(zhong)尖(jian)子生(sheng)(sheng)、一(yi)(yi)(yi)本(ben)率(lv)、上線率(lv)全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)前一(yi)(yi)(yi)、二名(ming)的(de)成(cheng)績(ji)(ji)，先后多(duo)(duo)次(ci)培(pei)養(yang)(yang)出(chu)全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)、理(li)(li)科(ke)(ke)狀元，多(duo)(duo)人(ren)(ren)次(ci)獲北大、清華、人(ren)(ren)大等(deng)(deng)大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)保(bao)送資(zi)格和自主招生(sheng)(sheng)錄取資(zi)格，2013—2017近(jin)5年(nian)高(gao)考(kao)，每屆近(jin)20個畢業班，文(wen)、理(li)(li)科(ke)(ke)100%上線，一(yi)(yi)(yi)本(ben)率(lv)達90%以(yi)上，本(ben)科(ke)(ke)率(lv)達99%，“珍珠班”全(quan)(quan)部上一(yi)(yi)(yi)本(ben)線。2017年(nian)高(gao)考(kao)再創(chuang)佳績(ji)(ji)：尹然(ran)獲得云(yun)南省(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)考(kao)文(wen)科(ke)(ke)實考(kao)分第一(yi)(yi)(yi)名(ming)，李星宏獲得云(yun)南省(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)考(kao)理(li)(li)科(ke)(ke)第一(yi)(yi)(yi)名(ming)；全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)理(li)(li)科(ke)(ke)前50名(ming)中(zhong)(zhong)，該校(xiao)(xiao)有(you)30人(ren)(ren)，占(zhan)近(jin)三分之(zhi)一(yi)(yi)(yi)，其中(zhong)(zhong)，文(wen)科(ke)(ke)19人(ren)(ren)進(jin)入(ru)全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)科(ke)(ke)前50名(ming)；理(li)(li)科(ke)(ke)11人(ren)(ren)進(jin)入(ru)全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)理(li)(li)科(ke)(ke)前50名(ming)；文(wen)理(li)(li)科(ke)(ke)600分以(yi)上學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)共計481人(ren)(ren)；理(li)(li)科(ke)(ke)一(yi)(yi)(yi)本(ben)率(lv)95.56%，文(wen)科(ke)(ke)一(yi)(yi)(yi)本(ben)率(lv)90.91%。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)穩固(gu)保(bao)持(chi)了一(yi)(yi)(yi)個高(gao)端辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)水準(zhun)。同時，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)績(ji)(ji)還突(tu)出(chu)地表(biao)現(xian)在積極開展(zhan)重視學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)多(duo)(duo)元發(fa)展(zhan)的(de)實踐活(huo)動(dong)，以(yi)豐富多(duo)(duo)彩(cai)的(de)課外活(huo)動(dong)為(wei)(wei)教育(yu)載體(ti)(ti)，實現(xian)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)多(duo)(duo)層次(ci)、多(duo)(duo)角(jiao)(jiao)度(du)地全(quan)(quan)面發(fa)展(zhan)、立體(ti)(ti)成(cheng)才，每年(nian)有(you)數百人(ren)(ren)參(can)(can)加(jia)(jia)(jia)國家、省(sheng)(sheng)(sheng)級各類科(ke)(ke)技創(chuang)新、書畫美術、學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)奧(ao)林匹克(ke)競賽(sai)，均(jun)(jun)取得了一(yi)(yi)(yi)、二等(deng)(deng)獎的(de)好成(cheng)績(ji)(ji)，該校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)舞蹈(dao)參(can)(can)加(jia)(jia)(jia)中(zhong)(zhong)央電視臺全(quan)(quan)國校(xiao)(xiao)園春(chun)節晚會(hui)獲一(yi)(yi)(yi)等(deng)(deng)獎；學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)(can)加(jia)(jia)(jia)航模、機器人(ren)(ren)大賽(sai)均(jun)(jun)獲省(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)等(deng)(deng)獎，并代表(biao)云(yun)南省(sheng)(sheng)(sheng)參(can)(can)加(jia)(jia)(jia)全(quan)(quan)國比賽(sai)；2016年(nian)、2017年(nian)曲靖(jing)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)均(jun)(jun)代表(biao)曲靖(jing)市參(can)(can)加(jia)(jia)(jia)全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)運(yun)動(dong)會(hui)，獲得較(jiao)好成(cheng)績(ji)(ji)。校(xiao)(xiao)足球隊(dui)是云(yun)南省(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)(ti)育(yu)傳統項目冠軍的(de)保(bao)持(chi)者等(deng)(deng)，所有(you)這些是該校(xiao)(xiao)拓展(zhan)育(yu)人(ren)(ren)空間，“讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)多(duo)(duo)層次(ci)、多(duo)(duo)角(jiao)(jiao)度(du)成(cheng)才”的(de)理(li)(li)念(nian)的(de)成(cheng)功展(zhan)示。
這些成績(ji)的取得，很好(hao)地(di)詮釋了曲(qu)靖一(yi)中(zhong)有(you)(you)效(xiao)的教育(yu)教學(xue)實踐。回顧該校辦學(xue)的點滴經驗，歸納起(qi)來有(you)(you)以下幾個方(fang)面：
一、發(fa)展觀——定位準(zhun)確，管理得當
曲(qu)靖一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)是(shi)一(yi)(yi)(yi)所(suo)有著(zhu)“紅色基因”的(de)(de)百年名校，1929年，曲(qu)靖縣第一(yi)(yi)(yi)個(ge)地下黨支部在曲(qu)靖一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)建(jian)立(li)。之后，學(xue)(xue)校先后培(pei)養(yang)(yang)出(chu)(chu)(chu)以(yi)抗日(ri)名將(jiang)(jiang)王甲(jia)本將(jiang)(jiang)軍、開國(guo)(guo)少將(jiang)(jiang)徐文烈(lie)將(jiang)(jiang)軍、抗戰歌(ge)曲(qu)“在太行山上”詞作者桂濤聲、原(yuan)軍事科學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)王祖訓將(jiang)(jiang)軍等一(yi)(yi)(yi)批(pi)愛國(guo)(guo)將(jiang)(jiang)領以(yi)及(ji)反帝反封建(jian)、抗日(ri)救亡的(de)(de)學(xue)(xue)生、教師(shi)，為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)共產黨奪取新(xin)民主主義革(ge)命(ming)的(de)(de)勝利和新(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)建(jian)立(li)做出(chu)(chu)(chu)了貢(gong)獻。解(jie)放以(yi)后，這所(suo)學(xue)(xue)校弘(hong)揚與黨和國(guo)(guo)家“同(tong)呼吸共命(ming)運”的(de)(de)光(guang)榮(rong)傳(chuan)統，圍(wei)繞(rao)“立(li)德樹(shu)人”的(de)(de)根(gen)本任務，突出(chu)(chu)(chu)人才培(pei)養(yang)(yang)核心(xin)地位，牢記“始終奮進(jin)在基礎教育前列(lie)”的(de)(de)使(shi)命(ming)擔當(dang)，培(pei)養(yang)(yang)出(chu)(chu)(chu)參加(jia)新(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)“兩彈一(yi)(yi)(yi)星”研制的(de)(de)張福學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)士、李維新(xin)科學(xue)(xue)家以(yi)及(ji)在天文學(xue)(xue)領域作出(chu)(chu)(chu)巨(ju)大貢(gong)獻的(de)(de)黃潤(run)乾(qian)院(yuan)(yuan)(yuan)士等一(yi)(yi)(yi)批(pi)杰出(chu)(chu)(chu)人才，為(wei)祖國(guo)(guo)的(de)(de)社會主義建(jian)設(she)事業(ye)做出(chu)(chu)(chu)了卓越貢(gong)獻。
曲靖一(yi)中(zhong)作為(wei)一(yi)所百年名(ming)校，因(yin)此(ci)，一(yi)方(fang)面(mian)學校將承載著教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)歷史使命——傳承、示范；另一(yi)方(fang)面(mian)要與時俱進，適應(ying)社會發(fa)展的(de)(de)(de)(de)需要。學校的(de)(de)(de)(de)管理(li)以(yi)(yi)“高效率，講人(ren)本，可持續”為(wei)基(ji)準，剛柔并濟。第(di)一(yi)，從保障(zhang)教(jiao)育資源的(de)(de)(de)(de)合(he)理(li)配置，有效運轉到(dao)教(jiao)育要素(su)（教(jiao)師、學生(sheng)、教(jiao)材、課程等(deng)）的(de)(de)(de)(de)合(he)理(li)結合(he)應(ying)用；第(di)二，以(yi)(yi)社會主(zhu)義核心價值觀來規范、帶(dai)動師生(sheng)的(de)(de)(de)(de)言行；第(di)三，適應(ying)新課改(gai)、新高考改(gai)革的(de)(de)(de)(de)要求，借(jie)鑒現代(dai)企(qi)業的(de)(de)(de)(de)管理(li)模式，從決策到(dao)執(zhi)行到(dao)服務(wu)三個管理(li)層面(mian)采(cai)用“流程管理(li)”；第(di)四，充分尊重(zhong)師生(sheng)的(de)(de)(de)(de)人(ren)權和民主(zhu)權利，關注教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)情感，體現對(dui)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)。
學(xue)(xue)校(xiao)建立(li)了(le)黨委領導下(xia)行政、學(xue)(xue)術、監(jian)督三支(zhi)力量之間相互(hu)平衡與制(zhi)(zhi)(zhi)約機制(zhi)(zhi)(zhi)，并建立(li)了(le)符合現代學(xue)(xue)校(xiao)管理的(de)具有適應性和民主性的(de)學(xue)(xue)校(xiao)制(zhi)(zhi)(zhi)度，制(zhi)(zhi)(zhi)定了(le)《曲靖一中質量管理手冊(ce)》和《曲靖一中流程(cheng)管理手冊(ce)》，完善了(le)校(xiao)內人事制(zhi)(zhi)(zhi)度、分配制(zhi)(zhi)(zhi)度和教職員工聘任上崗(gang)以及(ji)評價機制(zhi)(zhi)(zhi)，充分調動教師(shi)積極性，激活教師(shi)工作熱情。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)采取(qu)“點(dian)——線——面(mian)”的(de)(de)(de)(de)管理策略。所謂“點(dian)”，就(jiu)是在每年的(de)(de)(de)(de)工(gong)作中尋求“點(dian)”的(de)(de)(de)(de)突破(po)。這個點(dian)，既是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)創新點(dian)，又是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)增長點(dian)，也是展示學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)新亮點(dian)。所謂“線”，就(jiu)是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)一條總的(de)(de)(de)(de)思(si)路(lu)。所謂“面(mian)”，就(jiu)是要立足于整(zheng)個基層開(kai)拓(tuo)工(gong)作。通過以(yi)(yi)“點(dian)”連“線”，以(yi)(yi)“點(dian)”帶“面(mian)”，通過一個個“點(dian)”的(de)(de)(de)(de)突破(po)，促進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)的(de)(de)(de)(de)穩步提(ti)高(gao)，保證學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)思(si)路(lu)和目標得(de)到進(jin)一步落實。
二、主題年——將課堂置(zhi)于真實中理(li)解
曲靖(jing)一中實(shi)行年度目(mu)標(biao)管理，每年確定(ding)一個發展主題(ti)，2018年度主題(ti)是(shi)(shi)“正氣·務實(shi)·卓越”。新(xin)一輪新(xin)高(gao)考改革，其目(mu)的(de)就是(shi)(shi)要在21世紀構建起(qi)符合(he)(he)素質教(jiao)育要求(qiu)的(de)基礎教(jiao)育課(ke)程(cheng)體系，學(xue)校將(jiang)傳統(tong)的(de)教(jiao)法及(ji)教(jiao)學(xue)經驗與新(xin)課(ke)程(cheng)理念有(you)機地整合(he)(he)。在實(shi)施(shi)新(xin)課(ke)程(cheng)中，力求(qiu)找到新(xin)的(de)突(tu)破點(dian)，構建能(neng)真(zhen)正促進(jin)學(xue)生自(zi)主、個性、全(quan)面發展的(de)教(jiao)育，形成(cheng)課(ke)改下(xia)的(de)活力，創新(xin)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)模式(shi)，遵守教(jiao)育規(gui)律，尊重(zhong)學(xue)科特(te)點(dian)，對新(xin)課(ke)程(cheng)中的(de)必修、選(xuan)修教(jiao)材細致深入研究，設置(zhi)符合(he)(he)學(xue)校校情(qing)和學(xue)生實(shi)際的(de)課(ke)程(cheng)，改變與新(xin)課(ke)程(cheng)不相適(shi)應的(de)課(ke)程(cheng)設置(zhi)，充分利(li)用(yong)現(xian)有(you)的(de)教(jiao)育資源，提高(gao)學(xue)生學(xue)習的(de)成(cheng)績。
三、硬道理——師資(zi)隊伍(wu)是學校的支(zhi)撐(cheng)
作為學(xue)校辦(ban)學(xue)的(de)(de)三(san)個要(yao)素之一，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)起著支(zhi)撐(cheng)整個學(xue)校發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)作用(yong)。曲靖(jing)(jing)一中擁有(you)一支(zhi)勤奮踏實，愛(ai)崗敬業(ye)，專業(ye)水平較高的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)資隊伍(wu)(wu)。學(xue)校非(fei)常重視師(shi)(shi)(shi)資隊伍(wu)(wu)的(de)(de)建設，常規管理中的(de)(de)“三(san)大工(gong)程(cheng)”（青藍(lan)工(gong)程(cheng)、名(ming)師(shi)(shi)(shi)工(gong)程(cheng)、基礎(chu)工(gong)程(cheng)）常抓不(bu)懈，校本培(pei)訓卓有(you)成效，名(ming)師(shi)(shi)(shi)工(gong)作室卓有(you)成效，行政領導(dao)聽課(ke)、評課(ke)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)競賽，論(lun)文評比，“同課(ke)異(yi)構”，“異(yi)課(ke)同構”，各種研(yan)討(tao)會等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動開展(zhan)(zhan)得(de)井然規范。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)每年(nian)源(yuan)源(yuan)不(bu)斷(duan)的(de)(de)“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)反思”、“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)日志”、“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)案(an)例”等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗(yan)不(bu)斷(duan)積累，形成優化教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)寶貴財富。這些(xie)年(nian)來(lai)，曲靖(jing)(jing)一中始終不(bu)斷(duan)探索師(shi)(shi)(shi)資隊伍(wu)(wu)建設和辦(ban)學(xue)要(yao)素的(de)(de)有(you)機組合(he)，將學(xue)生、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、課(ke)程(cheng)、時間有(you)機組合(he)，適合(he)才是好(hao)的(de)(de)。近年(nian)來(lai)，該校教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)參加(jia)省級、國家課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)競賽屢獲一等(deng)(deng)獎(jiang)。
四(si)、練素質——讓(rang)教(jiao)師(shi)彰(zhang)顯其(qi)內在魅(mei)力
學(xue)校重視(shi)學(xue)生的(de)(de)全(quan)面發(fa)展，寓德育(yu)于日常(chang)教育(yu)教學(xue)活動中，學(xue)校意識到：真正對(dui)學(xue)生負責的(de)(de)教育(yu)，應(ying)當(dang)是能(neng)夠(gou)促(cu)進學(xue)生全(quan)面、自(zi)主(zhu)、個(ge)性發(fa)展的(de)(de)教育(yu)。
一(yi)是(shi)在(zai)課(ke)(ke)程設置上，堅(jian)持必修課(ke)(ke)程與選修課(ke)(ke)程相(xiang)結(jie)合(he)、學科課(ke)(ke)程與活(huo)動(dong)課(ke)(ke)程相(xiang)結(jie)合(he)、顯(xian)性課(ke)(ke)程與隱性課(ke)(ke)程相(xiang)結(jie)合(he)。學校充分利(li)用音、體(ti)、美(mei)屬非高考科目的特(te)點，有了更大的活(huo)動(dong)空間，學校常年(nian)開(kai)設合(he)唱、舞蹈、器(qi)樂、戲劇、小品創作(zuo)、體(ti)操(cao)、武術(shu)、太極拳(quan)等(deng)活(huo)動(dong)課(ke)(ke)，并成立了許多教師、學生社團。二是(shi)定期舉辦單項藝(yi)術(shu)競賽(sai)活(huo)動(dong)。三(san)是(shi)把(ba)藝(yi)術(shu)、美(mei)術(shu)、體(ti)育教學滲透，把(ba)它們當成啟迪人的思想，陶(tao)冶(ye)人的情操(cao)，培養人的素質的一(yi)種有效途徑。
二是(shi)每屆“體(ti)育藝術(shu)節“為全校(xiao)師生提供施(shi)展藝術(shu)才華的空(kong)間和舞臺。
三是通過藝、體(ti)(ti)、美及科(ke)技(ji)(ji)活動彰顯對學生的(de)(de)(de)影響力(li)。1.包括思想道(dao)德(de)、政治素(su)養(yang)，用藝術教育(yu)來(lai)進行道(dao)德(de)教育(yu)，提升(sheng)人的(de)(de)(de)審美藝術情趣，給理(li)智(zhi)(zhi)以(yi)心理(li)的(de)(de)(de)力(li)量；2.體(ti)(ti)育(yu)競技(ji)(ji)培養(yang)學生戰勝自身弱點，樹立吃苦(ku)耐(nai)勞、頑(wan)強(qiang)拼搏(bo)精神；3.體(ti)(ti)、藝、美結合，在實現心靈凈(jing)化健康(kang)的(de)(de)(de)同(tong)時，也促進了知識和(he)智(zhi)(zhi)力(li)開(kai)發；4.“科(ke)技(ji)(ji)節”為(wei)學生創(chuang)新思維提供平臺，為(wei)學生插上想象(xiang)的(de)(de)(de)翅膀(bang)。
五、美(mei)譽度——和諧校園譜新篇
在長期的(de)辦學(xue)(xue)實踐中，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)品質進一(yi)(yi)步提高(gao)，“質量、內(nei)涵、文化、特色(se)”更加彰顯，形成了(le)“厚積淀(dian)·重慎獨·寬視野·高(gao)追求·淡(dan)功(gong)利(li)”的(de)辦學(xue)(xue)特色(se)，在全省(sheng)乃至全國都具有一(yi)(yi)定的(de)信任度(du)、知名度(du)和(he)美譽度(du)。此外，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)充分利(li)用優質資源，全力幫扶(fu)少(shao)數民族(zu)地州(zhou)（西(xi)雙版納州(zhou)和(he)迪慶維西(xi)縣）提高(gao)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍素(su)質，開(kai)設高(gao)考輔導專(zhuan)題，為曲(qu)靖(jing)市(shi)許多縣、校(xiao)(xiao)送教(jiao)(jiao)下(xia)鄉，指導教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。2017年，響應曲(qu)靖(jing)市(shi)“建(jian)設區(qu)域教(jiao)(jiao)育中心”的(de)號召，成立了(le)曲(qu)靖(jing)一(yi)(yi)中教(jiao)(jiao)育集團，擁有11所成員學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。
釋義：曲(qu)(qu)靖市(shi)(shi)第(di)(di)(di)一中學(xue)(xue)校徽(hui)由變體“曲(qu)(qu)”字和三片紫(zi)薇花葉構(gou)成(cheng)，變體“曲(qu)(qu)”字形(xing)如樹根，暗喻曲(qu)(qu)靖市(shi)(shi)第(di)(di)(di)一中學(xue)(xue)厚重的文化底蘊(yun)和光(guang)榮的歷史，紫(zi)薇花象征曲(qu)(qu)靖市(shi)(shi)第(di)(di)(di)一中學(xue)(xue)輝煌(huang)，“曲(qu)(qu)”字右邊延伸陰(yin)影，陰(yin)影上(shang)用(yong)爨(cuan)體書寫(xie)“曲(qu)(qu)靖市(shi)(shi)第(di)(di)(di)一中學(xue)(xue)”四字，預示曲(qu)(qu)靖市(shi)(shi)第(di)(di)(di)一中學(xue)(xue)更加美好(hao)的明(ming)天。
以花為主(zhu)題，寓意通過(guo)對紫薇花抽象(xiang)的變形(xing)，涵蓋兩(liang)個(ge)內(nei)容(rong)：
①紫薇花為(wei)(wei)曲(qu)靖市第一中學(xue)校(xiao)園內一道別致的，特有的景致，可(ke)以人為(wei)(wei)的抽(chou)象(xiang)為(wei)(wei)一種象(xiang)征；
②紫薇花(hua)開時節，正值(zhi)每年(nian)學生(sheng)畢業之時。對于學校，面向(xiang)未來，全面育人，讓每個學生(sheng)都獲得成功(gong)，是(shi)一份回答(da)；對于學子，花(hua)開時節，芬芳四溢，也是(shi)數年(nian)寒(han)窗苦讀的一份回報。
源自唐代書法家張旭(xu)的“曲”字，涵蓋了如下內容(rong)：
①曲(qu)靖市第(di)一中學(xue)獨有(you)的“根文化”，由變體“曲(qu)”字得到(dao)展現；同時，也為芬芳四溢的花(hua)瓣提供了生長的載(zai)體；
②一方水(shui)土養育一方人，九曲黃河蘊育了綿長的(de)(de)中華文化，源(yuan)于曲靖的(de)(de)珠江(jiang)(jiang)水(shui)，也(ye)滋養了肥沃的(de)(de)珠江(jiang)(jiang)之(zhi)角，作(zuo)為滇東北(bei)重鎮的(de)(de)曲靖，又是曲靖市(shi)第(di)一中學九十余年輝煌歷史中不可或(huo)缺的(de)(de)載體。
知行合一，止于至善
釋義：知(zhi)行(xing)(xing)合一(yi)，王陽明主張"求理于(yu)吾心"，即"知(zhi)行(xing)(xing)合一(yi)"。凡謂之行(xing)(xing)者(zhe)，只是著實去做這件事。若著實做學(xue)(xue)問思(si)辯工夫，則學(xue)(xue)問思(si)辯亦便是行(xing)(xing)矣。
學(xue)是(shi)(shi)(shi)學(xue)做這(zhe)件事，問是(shi)(shi)(shi)問做這(zhe)件事，思辯是(shi)(shi)(shi)思辯做這(zhe)件事，則行亦(yi)便是(shi)(shi)(shi)學(xue)問辯矣(yi)。“立志(zhi)(zhi)、勤(qin)學(xue)、改過、責善。"志(zhi)(zhi)不(bu)立，天下無可(ke)成之(zhi)事。…志(zhi)(zhi)不(bu)立，如無舵之(zhi)舟，無衡(heng)之(zhi)馬，漂蕩奔(ben)逸，終亦(yi)何所底乎？"立志(zhi)(zhi)可(ke)以促使勤(qin)學(xue)，"凡學(xue)之(zhi)不(bu)勤(qin)，必其志(zhi)(zhi)之(zhi)尚未篤也。
止于(yu)(yu)至善，典(dian)出《禮(li)記(ji)·大(da)學(xue)(xue)》：“大(da)學(xue)(xue)之道(dao)，在明(ming)明(ming)德(de)，在親(qin)親(qin)民(min)，在止于(yu)(yu)至善。”
《曲靖市(shi)第一中學校歌》
詞：李晶
曲：蔡海波
珠源向南流(liu)，爨碑(bei)載滄(cang)桑，歲月悠(you)悠(you)，英才煌煌。
校風成偉業，學(xue)風鑄榮光，容顏(yan)蔚然，百年學(xue)堂。
啊，曲(qu)靖一中(zhong)，啊，曲(qu)靖一中(zhong)，
我(wo)們心靈(ling)的家園，莘(xin)莘(xin)學子揚(yang)帆遠航(hang)(hang)，遠航(hang)(hang)的地方。
烏蒙(meng)挺脊梁，師魂育華章(zhang)，知行(xing)合一，止(zhi)于至(zhi)善。
春風(feng)兼雨露(lu)，桃(tao)李(li)更芬芳，今朝崛起，豪氣滿腔(qiang)。
啊(a)，曲靖一(yi)中，啊(a)，曲靖一(yi)中，
我們心靈的家園，莘莘學(xue)子揚帆遠航(hang)，遠航(hang)的地方。
紫薇綻新蕊，少(shao)年(nian)志(zhi)氣昂，求實求是，好(hao)學樂上。
求知無止境，學海(hai)竟翱翔，做振興(xing)中華(hua)，中華(hua)棟(dong)梁。
啊，曲靖(jing)一(yi)中(zhong)，啊，曲靖(jing)一(yi)中(zhong)，
我們心(xin)靈的家園(yuan)，莘(xin)莘(xin)學子(zi)揚帆遠航(hang)，遠航(hang)的地方。
爨寶子碑
爨(cuan)(cuan)寶子碑(bei)(bei)(bei)又被(bei)稱為(wei)“小爨(cuan)(cuan)”。東晉年間刻(ke)，縱(zong)183cm，橫68cm，碑(bei)(bei)(bei)文計(ji)13行(xing)(xing)，行(xing)(xing)30字。用筆、結(jie)體在隸楷(kai)間，靈動逸(yi)縱(zong)，康有為(wei)謂“端樸若古佛之(zhi)(zhi)容(rong)”。此(ci)碑(bei)(bei)(bei)于乾隆(long)四十三年（1778）在云(yun)南曲靖(jing)出土(tu)，被(bei)一鄉民(min)用做壓(ya)豆腐的(de)石(shi)板。咸(xian)豐二年，曲靖(jing)知(zhi)府鄧爾恒發現豆腐上有字跡，大為(wei)驚異，派人(ren)找到賣豆腐之(zhi)(zhi)人(ren)，將(jiang)碑(bei)(bei)(bei)石(shi)運回府中(zhong)。1852年，移置曲靖(jing)城內，現存于曲靖(jing)市第一中(zhong)學爨(cuan)(cuan)軒內爨(cuan)(cuan)碑(bei)(bei)(bei)亭。1961年3月，國(guo)(guo)務(wu)院正式批準為(wei)全(quan)國(guo)(guo)重點文物保護單(dan)位，撥款重新修(xiu)理工建碑(bei)(bei)(bei)亭，加固碑(bei)(bei)(bei)座。
段(duan)氏三十七部(bu)會盟碑
段(duan)氏與三十七部會盟碑(bei)(bei)(bei)，又名“石城(cheng)會盟碑(bei)(bei)(bei)”。現(xian)保存在曲靖(jing)(jing)市(shi)(shi)第一中學內(nei)。此碑(bei)(bei)(bei)立于大(da)理(li)國(guo)段(duan)素順明政三年，即北宋(song)開(kai)寶四(si)年（971年），是大(da)理(li)國(guo)時代的遺(yi)物，于清康熙十八年（1679年）在曲靖(jing)(jing)市(shi)(shi)北出土(tu)。今曲靖(jing)(jing)市(shi)(shi)第一中學碑(bei)(bei)(bei)亭內(nei)，與爨寶子(zi)碑(bei)(bei)(bei)并列，保存完(wan)好。
碑(bei)(bei)(bei)面(mian)較(jiao)小(xiao)，碑(bei)(bei)(bei)高(gao)(gao)1.25米(mi)，寬0.58米(mi)，厚(hou)(hou)0.61米(mi)，分上(shang)下(xia)(xia)兩段(duan)。碑(bei)(bei)(bei)頂有(you)道(dao)光二十(shi)九年喻懷信記(ji)；碑(bei)(bei)(bei)上(shang)段(duan)為正文，11行(xing)(xing)(xing)，每行(xing)(xing)(xing)13字，左(zuo)行(xing)(xing)(xing)，正書；碑(bei)(bei)(bei)的下(xia)(xia)段(duan)是(shi)官銜題(ti)名，8行(xing)(xing)(xing)，皆人名，行(xing)(xing)(xing)書。此(ci)碑(bei)(bei)(bei)行(xing)(xing)(xing)款特殊，正文直(zhi)行(xing)(xing)(xing)。從(cong)左(zuo)至右，才能讀通；上(shang)下(xia)(xia)題(ti)記(ji)、題(ti)名，又(you)需從(cong)右至左(zuo)，才合順序。全碑(bei)(bei)(bei)共403字，書體(ti)行(xing)(xing)(xing)楷(kai)，書法(fa)敦厚(hou)(hou)逎勁，歷代的書法(fa)家(jia)對(dui)之(zhi)評價甚高(gao)(gao)。
日常活動
曲靖(jing)市(shi)第一中學每年都舉辦合唱(chang)節(jie)(jie)、體育(yu)藝(yi)術節(jie)(jie)等活動(dong)，寓(yu)教(jiao)育(yu)于活動(dong)中。
截至2012年(nian)7月，曲靖市(shi)第一(yi)中學共建有學生社團32個(ge)。
黃(huang)潤乾 天文物(wu)理學家(jia)，中(zhong)國科學院(yuan)院(yuan)士
李維新(xin) 核武(wu)器專家(jia)
胡永康 中國工(gong)程院(yuan)院(yuan)士
焦天佑 中國燃氣渦(wo)輪(lun)研究(jiu)院(yuan)院(yuan)長
張福學 著(zhu)名火箭專家
葉治國 核物(wu)理(li)專家
楊莉(li)莉(li) 美國(guo)國(guo)立衛生院(yuan)院(yuan)長創(chuang)新獎獲得者
王甲本 抗日英雄，中(zhong)華民(min)國上將
徐文禮 1955年少將(jiang)
王(wang)祖訓 中國(guo)人民解放軍十四軍軍長，軍事科學(xue)院院長
邱云華 少(shao)將，原成(cheng)都軍(jun)區副司令員
黃慶(qing)華 少將，原裝甲兵(bing)工程(cheng)學院院長
桂濤(tao)聲 《太行山上》詞作(zuo)者
曲(qu)靖市第(di)一(yi)中學的(de)前身為省立第(di)三師范(fan)學校，創辦(ban)于(yu)1913年，首(shou)任校長為迤東(dong)教育家(jia)謝顯琳先生。
1928年，第一個黨支部(bu)在學校建立，首任支部(bu)書記為陳香圃。
1936年，學(xue)校(xiao)由云南省教育廳(ting)定名為(wei)省立曲靖中(zhong)學(xue)，增設高中(zhong)班，成為(wei)一所完全中(zhong)學(xue)。
1957年，建(jian)國后的曲靖教育事業蓬勃發展，學校更名(ming)為曲靖第(di)一中(zhong)學。
1966年，文化大革命開始后，學(xue)校無政府(fu)主(zhu)義(yi)思潮泛濫，教(jiao)育秩(zhi)序混(hun)亂，教(jiao)學(xue)質量(liang)下(xia)降。
1990年，學校被評為(wei)云南省德育(yu)先進單(dan)位。
1997年(nian)，學(xue)校(xiao)評為云南省精神文(wen)明學(xue)校(xiao)。
2003年，曲靖市(shi)第一(yi)中學成功通過了云南省教育廳(ting)的綜合(he)考評(ping)，晉升為省一(yi)級一(yi)等完中，同時被授予省文明學校稱(cheng)號。
2006年，被曲靖市教(jiao)育局確定為(wei)科(ke)研基地、校本培(pei)訓基地。
2006年，曲靖市(shi)第一中學(xue)被教(jiao)育(yu)部(bu)考察確定為“中學(xue)生文明禮儀拍攝定點學(xue)校”和全(quan)國青少年文明禮儀教(jiao)育(yu)基(ji)地(di)。
2007年，曲(qu)靖市第一中(zhong)學榮獲“全國教育系統先進集(ji)體”稱號(hao)。
2011年，學校(xiao)成為清(qing)華大學優質生源基地(di)。
精靈世(shi)界
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