這(zhe)部溫情(qing)感人(ren)的(de)(de)影片環繞一名(ming)音(yin)(yin)樂(le)家荷蘭先生(sheng)(sheng)，他真正志愿是(shi)作首留(liu)芳百世(shi)的(de)(de)交響樂(le)，卻為生(sheng)(sheng)活無可奈(nai)何當(dang)起高(gao)校的(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)老師來，其后(hou)更將自己三十多年的(de)(de)青春貢獻于培育(yu)學生(sheng)(sheng)對音(yin)(yin)樂(le)的(de)(de)興(xing)趣，后(hou)來也才(cai)驚覺(jue)自己成就原來是(shi)那么大。他啟發并改變了數以百計的(de)(de)學生(sheng)(sheng)。荷蘭先生(sheng)(sheng)受到學生(sheng)(sheng)及家人(ren)的(de)(de)啟示，最(zui)終明(ming)白到人(ren)生(sheng)(sheng)并不會常常按照我們的(de)(de)計劃而(er)行，而(er)是(shi)要求我們接受意料(liao)之(zhi)外的(de)(de)事情(qing)。
1964年的(de)(de)秋天，美(mei)國(guo)俄(e)勒岡州。心懷遠(yuan)大理想的(de)(de)作(zuo)曲(qu)(qu)家(jia)(jia)格蘭(lan)·霍蘭(lan)為了掙(zheng)錢完成他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)事(shi)業(ye)，在(zai)(zai)一(yi)所中學(xue)謀到(dao)(dao)了一(yi)份音樂(le)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)。他(ta)(ta)(ta)這么做完全是退(tui)而求(qiu)其次的(de)(de)無奈(nai)之舉，家(jia)(jia)庭生(sheng)活的(de)(de)重擔(dan)使得(de)他(ta)(ta)(ta)不(bu)得(de)不(bu)面對現實。他(ta)(ta)(ta)到(dao)(dao)學(xue)校(xiao)上課的(de)(de)第一(yi)天，音樂(le)基礎級差的(de)(de)學(xue)生(sheng)們(men)便(bian)給了他(ta)(ta)(ta)一(yi)個難堪(kan)的(de)(de)下馬(ma)威(wei)。他(ta)(ta)(ta)們(men)在(zai)(zai)彈奏樂(le)器時(shi)不(bu)但走調，甚至連大名鼎(ding)鼎(ding)的(de)(de)古典(dian)作(zuo)曲(qu)(qu)家(jia)(jia)巴赫(he)都沒有聽說過。霍蘭(lan)的(de)(de)信心遭到(dao)(dao)了打擊(ji)，女校(xiao)長雅各(ge)布(bu)也多次向他(ta)(ta)(ta)提出(chu)善(shan)意的(de)(de)批評。在(zai)(zai)丈夫(fu)的(de)(de)工(gong)作(zuo)遇到(dao)(dao)挫折時(shi)，從(cong)事(shi)攝影(ying)工(gong)作(zuo)的(de)(de)妻(qi)子在(zai)(zai)一(yi)旁(pang)耐心地(di)勸解和寬慰(wei)他(ta)(ta)(ta)，好友體(ti)育教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)比爾·梅(mei)斯特也用自己(ji)從(cong)教(jiao)(jiao)以來(lai)的(de)(de)親身(shen)經歷，向霍蘭(lan)證明教(jiao)(jiao)導學(xue)生(sheng)需(xu)要(yao)無私的(de)(de)愛(ai)心和充(chong)分的(de)(de)時(shi)間。
在霍蘭的(de)(de)(de)(de)(de)悉心(xin)培育下，原本對(dui)音樂(le)一(yi)竅(qiao)不通的(de)(de)(de)(de)(de)白(bai)人(ren)學(xue)生格特魯(lu)德·朗(lang)和(he)(he)黑人(ren)學(xue)生路易斯·魯(lu)斯，分別學(xue)會了(le)單簧管(guan)和(he)(he)大(da)鼓這兩樣樂(le)器。就在霍蘭醉心(xin)于教學(xue)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，他的(de)(de)(de)(de)(de)兒子降(jiang)生了(le)，誰(shui)知卻是(shi)個先(xian)天性的(de)(de)(de)(de)(de)失聰患兒。這一(yi)重(zhong)創使(shi)霍蘭對(dui)家庭(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)心(xin)有所轉移，消極彷徨中和(he)(he)漂亮(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)學(xue)生羅威娜·摩根有了(le)一(yi)段朦朧的(de)(de)(de)(de)(de)戀情(qing)。妻子察覺到了(le)丈(zhang)夫的(de)(de)(de)(de)(de)細微(wei)變(bian)化，但(dan)并沒(mei)有點破。摩根去(qu)紐約深(shen)(shen)造后，霍蘭便將(jiang)全部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)身心(xin)轉移到了(le)兒子和(he)(he)教學(xue)上(shang)，和(he)(he)妻子的(de)(de)(de)(de)(de)關系也冰釋(shi)前嫌(xian)。之(zhi)(zhi)后的(de)(de)(de)(de)(de)30年間，霍蘭不但(dan)提高(gao)了(le)學(xue)生們的(de)(de)(de)(de)(de)音樂(le)素養(yang)，而且(qie)還用愛心(xin)、信任和(he)(he)理解贏(ying)得了(le)大(da)伙的(de)(de)(de)(de)(de)尊敬(jing)和(he)(he)愛戴(dai)。在他退(tui)休前，深(shen)(shen)懷(huai)感激之(zhi)(zhi)情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)歷屆(jie)學(xue)生們歡(huan)(huan)聚(ju)一(yi)堂，為老師開了(le)一(yi)場盛大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)歡(huan)(huan)送會，管(guan)弦樂(le)隊(dui)奏響了(le)一(yi)支(zhi)激昂(ang)雄壯的(de)(de)(de)(de)(de)《美國交響曲》向(xiang)霍蘭表示(shi)了(le)最崇高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)敬(jing)意。
演員表
理(li)查德(de)·德(de)萊(lai)福斯 飾(shi) 格蘭(lan)·霍蘭(lan)/Glenn Holland
格倫妮(ni)·海(hai)德利(li) 飾 艾瑞斯·霍蘭/Iris Holland
杰·托馬斯(si) 飾 比爾·梅(mei)斯(si)特/Bill Meister
奧(ao)林(lin)匹亞(ya)·杜卡基(ji)斯 飾 雅各(ge)布校(xiao)長/Principle Jacobs
威廉姆·H·梅(mei)西(xi) 飾 沃爾特(te)斯副校長/Vice Principal Wolters
艾(ai)麗西亞·維特(te) 飾(shi) 格特(te)魯德·朗/Gertrude Lang
職員表
制作人(ren) 泰德·菲爾德、羅伯特(te)·W·科特(te)、邁(mai)克爾·諾林
導演(yan) 斯蒂芬(fen)·赫瑞克
編劇 帕特里克·謝恩·鄧(deng)肯(ken)
格蘭·霍蘭
演員 理查德·德萊(lai)福斯
格蘭·霍蘭的(de)(de)(de)(de)一(yi)生理想是創作出(chu)流芳百世的(de)(de)(de)(de)交響樂，成為一(yi)位杰(jie)出(chu)的(de)(de)(de)(de)作曲家，但為了(le)糊口，只能無可奈何在(zai)高中(zhong)當起了(le)音樂老(lao)師。他在(zai)職位上十分(fen)盡(jin)責，將(jiang)自己整(zheng)個青(qing)壯(zhuang)年的(de)(de)(de)(de)歲月用以啟發(fa)學生對音樂的(de)(de)(de)(de)興趣，以致(zhi)他在(zai)退休時驀然回首，發(fa)現(xian)自己的(de)(de)(de)(de)成就原來在(zai)此(ci)。
格特魯德·朗
演員(yuan) 艾麗西亞·維特
霍(huo)蘭(lan)(lan)的(de)學生，熱(re)愛單簧管(guan)，在(zai)(zai)霍(huo)蘭(lan)(lan)的(de)指導下(xia)練(lian)習，雖竭(jie)盡努力卻屢屢失(shi)敗，自信心降到(dao)了(le)零點，幾乎想要放(fang)棄(qi)。霍(huo)蘭(lan)(lan)的(de)鼓勵讓(rang)她(ta)重(zhong)新鼓起了(le)勇氣。多(duo)年后，小女孩當(dang)上了(le)州(zhou)長，在(zai)(zai)送霍(huo)蘭(lan)(lan)離校的(de)音(yin)樂會(hui)上向他表達了(le)感(gan)激(ji)之情。
路易斯·魯斯
演員 泰(tai)倫斯·霍華德
路易斯是全校最棒的(de)(de)橄(gan)欖(lan)球中衛，并(bing)有(you)三次打入(ru)州決賽(sai)，但他(ta)學習(xi)異常遲鈍。為了拿到學分順利(li)畢(bi)業(ye)，對音樂(le)毫無感覺的(de)(de)他(ta)，在霍蘭老師(shi)的(de)(de)建議下(xia)開始(shi)學習(xi)大鼓。誰知他(ta)不(bu)識樂(le)譜，連基本(ben)的(de)(de)節(jie)拍都不(bu)懂，是霍蘭的(de)(de)耐(nai)心(xin)和別(bie)出心(xin)裁的(de)(de)指導方式讓他(ta)最終找到了節(jie)奏。后來在越戰中陣亡。
羅威娜·摩根
演員 瓊·路易斯·凱莉
霍(huo)蘭排(pai)演一(yi)(yi)部音樂劇，女主(zhu)角是羅威(wei)娜，他告訴女孩怎(zen)樣理(li)解音樂，教她(ta)去選自己該走的路，女孩慢慢地(di)愛(ai)上了這個(ge)老師。當她(ta)決(jue)(jue)定(ding)去紐約實(shi)現(xian)自己的夢想時，她(ta)希望霍(huo)蘭能(neng)一(yi)(yi)起去。霍(huo)蘭矛(mao)盾(dun)了很(hen)久，還是決(jue)(jue)定(ding)留在學校，留在妻子與兒子身(shen)邊。
一(yi)個(ge)(ge)好老師(shi)對于學生(sheng)的(de)(de)影響有(you)多大，每個(ge)(ge)人都有(you)親身體會。德(de)萊弗斯以精(jing)湛的(de)(de)演技詮釋了(le)一(yi)個(ge)(ge)有(you)血有(you)肉的(de)(de)教(jiao)師(shi)形(xing)象，他在自己的(de)(de)家(jia)庭生(sheng)活中(zhong)遭遇諸多不(bu)幸，但仍忠于職(zhi)守，將(jiang)自己對音樂的(de)(de)熱(re)愛透過教(jiao)育(yu)傳達給學生(sheng)。影片大量篇幅著眼于霍蘭如何對學生(sheng)因(yin)材施教(jiao)，循(xun)循(xun)善誘。在表(biao)(biao)現時間的(de)(de)流逝感(gan)上，則加入(ru)了(le)各(ge)個(ge)(ge)歷史時期珍貴的(de)(de)紀(ji)錄片鏡頭，流暢地(di)完成了(le)不(bu)同年(nian)代的(de)(de)交替過程(cheng)。影片中(zhong)洋溢著的(de)(de)溫(wen)情(qing)(qing)，像熱(re)烈陽光下的(de)(de)海洋般洶涌，親子之(zhi)(zhi)情(qing)(qing)，師(shi)生(sheng)之(zhi)(zhi)情(qing)(qing)，毫不(bu)渲染地(di)沖擊我們(men)缺乏溫(wen)暖(nuan)的(de)(de)心，在表(biao)(biao)達教(jiao)師(shi)高(gao)尚地(di)同時細膩地(di)描繪了(le)家(jia)庭生(sheng)活的(de)(de)波折和幸福。全片故事沒有(you)太多新意，敘述傳統，思想保守，所(suo)歌(ge)頌(song)的(de)(de)也是司空見慣的(de)(de)美好品德(de)，但處理得(de)當，非常內斂，因(yin)此感(gan)人而不(bu)煽(shan)情(qing)(qing)（搜(sou)狐、新浪評）。
年(nian)輕的(de)格(ge)特(te)魯德·朗學的(de)那首(shou)曲子是Acker Bilk的(de)《Stranger on the Shore》。
片中(zhong)他們住的房子是俄勒(le)岡(gang)州(zhou)的一個廢棄罐頭廠改造的，外觀模仿的是在波特蘭的另一座建筑。
影片(pian)結尾(wei)當霍(huo)蘭先生完(wan)成(cheng)了(le)交響(xiang)樂的指揮，兒(er)子給他的手(shou)勢意思是"我愛你(ni)"。
該(gai)片配樂作(zuo)曲家邁克爾·凱曼受到影(ying)片中故事(shi)情節(jie)的(de)啟發(fa)，于1996年創立了(le)霍蘭先生作(zuo)品(pin)基金會（The Mr. Holland's Opus Foundation），致(zhi)力于為音樂教育事(shi)業提供物質(zhi)性的(de)幫(bang)助。
在(zai)霍蘭先生(sheng)跟學生(sheng)們討論完貝多芬之后，鏡頭(tou)對準(zhun)了唱機，在(zai)唱片上映出鏡頭(tou)的影子。
當艾瑞(rui)斯(si)在結尾演出后準備跟大家說話時，她身后一個手語翻譯出現了(le)兩(liang)次。
霍蘭說(shuo)他15歲時(shi)愛上了(le)John Coltrane的音樂，根據他的年(nian)齡那是1950年(nian)，而Coltrane發行第(di)一張專輯(ji)是1957年(nian)。
霍蘭彈《Lovers' Concerto》時，他的手指跟音樂對(dui)不上。
電(dian)影(ying)中使用了一些歷(li)史(shi)上(shang)的存檔錄(lu)像來表現時(shi)代(dai)的變遷，分別是：
馬丁(ding)·路(lu)德·金的演講(jiang)
羅伯特·肯(ken)尼(ni)迪(di)及約翰·F·肯(ken)尼(ni)迪(di)（兩人都(dou)被刺殺）
越戰
《周末夜狂熱》
《別假(jia)正(zheng)經（Stop Making Sense）》
約翰·列儂之死
《洛基恐怖秀（The Rocky Horror Picture Show）》
《伍德(de)斯托克音樂節（Woodstock）》
