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主要經歷

名字蘊義

1995年(nian)7月8日，張(zhang)(zhang)炘(xin)煬(yang)出生在遼寧省盤(pan)錦市的(de)(de)盤(pan)山縣。父親(qin)張(zhang)(zhang)會(hui)祥為他取名(ming)“炘(xin)煬(yang)”，意思(si)就是溫(wen)度高、火熱。名(ming)字中(zhong)的(de)(de)幾個字頗(po)為生僻，現(xian)(xian)在各種報道中(zhong)，張(zhang)(zhang)炘(xin)煬(yang)也以訛(e)傳訛(e)有了三個版本的(de)(de)名(ming)字：張(zhang)(zhang)炘(xin)煬(yang)、張(zhang)(zhang)煬(yang)、張(zhang)(zhang)新煬(yang)。不(bu)過，無一例(li)外，名(ming)字中(zhong)的(de)(de)字都有個“火”旁(pang)，也許這和當時出生時候的(de)(de)天氣有關。不(bu)過，老張(zhang)(zhang)應該(gai)沒有想到，現(xian)(xian)在的(de)(de)小炘(xin)煬(yang)會(hui)這么(me)火。

不斷跳級

孩子漸漸大(da)(da)了，張會祥也(ye)漸漸發(fa)現，兒子夠(gou)聰明：兩(liang)歲(sui)半時，就曾在三個(ge)月內認識了一千(qian)多個(ge)漢(han)字，令家人大(da)(da)為吃(chi)驚。

2000年(nian)秋，張(zhang)會(hui)祥聯系熟(shu)人(ren)，將(jiang)剛滿六歲的孩子送進小學(xue)。只用(yong)(yong)了一個(ge)月，張(zhang)炘煬(yang)就轉升二年(nian)級。結(jie)果二年(nian)級讀了一個(ge)月，三年(nian)級用(yong)(yong)了四個(ge)月，隨后(hou)張(zhang)炘煬(yang)跳過四年(nian)級，直接讀五年(nian)級，又只用(yong)(yong)兩個(ge)月的時間(jian)就讀完。一年(nian)后(hou)，炘煬(yang)進入初中。六年(nian)制(zhi)的小學(xue)義(yi)務教育(yu)，張(zhang)炘煬(yang)只用(yong)(yong)了兩年(nian)。

還好(hao)(hao)(hao)，“初(chu)中(zhong)”對于張(zhang)炘(xin)煬來說(shuo)還算平穩，初(chu)一初(chu)二都好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)念了(le)。直到初(chu)三下學期，老(lao)師開始向張(zhang)會祥反映，炘(xin)煬不能好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)聽(ting)課。

既(ji)然這樣，張會祥便把孩子帶(dai)回(hui)了家(jia)(jia)。等到(dao)新學(xue)期開學(xue)，在家(jia)(jia)自學(xue)半(ban)年(nian)、算是“初中畢業”的張炘(xin)煬便直(zhi)(zhi)接(jie)跳級到(dao)盤山(shan)縣高(gao)中，直(zhi)(zhi)接(jie)讀高(gao)三(san)。

高考成功

到(dao)了(le)2005年高考(kao)(kao)的(de)(de)時節，這(zhe)個還沒有身份證(zheng)、靠一張當地(di)派出所開具(ju)的(de)(de)戶(hu)籍證(zheng)明報上名的(de)(de)超低齡考(kao)(kao)生，在眾人關(guan)注的(de)(de)目光中，走(zou)上了(le)高考(kao)(kao)這(zhe)座獨木橋。 高考(kao)(kao)剛剛結束，張炘煬(yang)就很有把握地(di)對父(fu)親說，考(kao)(kao)得(de)一般，比模擬考(kao)(kao)的(de)(de)時候好(hao)點，上個二本是一點問(wen)題都沒有的(de)(de)。

果(guo)然(ran)，分(fen)數出來(lai)，505分(fen)，比遼寧的二本分(fen)數線高(gao)了近五十分(fen)，被天津工程師范學院錄(lu)取。

而(er)此(ci)時，按照一(yi)般(ban)的(de)入學規律，和張炘煬同(tong)齡的(de)孩子(zi)還在(zai)過著小學四年級的(de)暑(shu)假(jia)。

孩童心態

盡管(guan)已經成為(wei)眾人嘖嘖稱奇的公眾人物，張炘(xin)煬的心態，卻仍(reng)只是個十一歲孩子(zi)。他最喜歡會(hui)打呼嚕的小熊(xiong)玩具(ju)，愛看(kan)電視里正在(zai)熱播的《藍貓淘氣(qi)三千問》，長大了(le)想當大學教(jiao)授，認(ren)為(wei)天津和北(bei)京(jing)是全中國(guo)最好的地方，而自己即將在(zai)天津度過的大學生活應該會(hui)很清閑，和記者通電話的時候，一開(kai)始還(huan)會(hui)回答上幾個問題(ti)，后來會(hui)憋不(bu)住地直說(shuo)：“我去(qu)玩了(le)，再(zai)見。”

張炘煬也還有(you)一(yi)(yi)些特(te)別的地方：從七(qi)歲開始，炘煬拒絕吃(chi)肉，按(an)他的話說，“吃(chi)肉是(shi)另外一(yi)(yi)種形式的殺(sha)生”。

在和陌生人面(mian)對面(mian)的時候，張炘煬還會(hui)表(biao)現(xian)出幾分成熟，而真要混(hun)熟了，他(ta)完全(quan)就(jiu)是一個孩(hai)子的樣子，甚至還會(hui)爬到你的脖子上撒(sa)嬌。

張會(hui)祥對這(zhe)些(xie)已經(jing)習以為常：“我兒(er)子(zi)，是(shi)個(ge)有幾分成熟的孩子(zi)。”他(ta)還(huan)清楚地記(ji)得這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)件事情。高考(kao)(kao)前(qian)(qian)兩個(ge)月，他(ta)對張炘(xin)煬(yang)(yang)說(shuo)：“高考(kao)(kao)前(qian)(qian)最后一(yi)(yi)(yi)個(ge)月我們就不要看電(dian)視了(le)，也沖刺一(yi)(yi)(yi)下。”一(yi)(yi)(yi)開(kai)始，兒(er)子(zi)還(huan)不愿意，這(zhe)不是(shi)不能(neng)看動畫片了(le)嗎(ma)？不過，父親說(shuo)了(le)一(yi)(yi)(yi)段時間，到了(le)高考(kao)(kao)前(qian)(qian)一(yi)(yi)(yi)個(ge)月，張炘(xin)煬(yang)(yang)主動說(shuo)不看電(dian)視了(le)。

性格倔強

至于(yu)性格(ge)，對于(yu)剛剛十一歲的(de)(de)張炘煬來說，也許還(huan)只(zhi)能用(yong)一個字(zi)來形容：倔。這(zhe)也是漸漸開始(shi)長大的(de)(de)這(zhe)個階段的(de)(de)孩子通(tong)常的(de)(de)特點。高考中，英語聽力(li)不計入總(zong)分，只(zhi)做(zuo)(zuo)為參考分數，老師和家里一開始(shi)和炘煬商量，不要做(zuo)(zuo)聽力(li)，把時間空出來做(zuo)(zuo)后面的(de)(de)。

張炘煬先不(bu)同意(yi)，做了很長(chang)的(de)(de)思想工作才做通，答(da)(da)應(ying)不(bu)做聽(ting)力(li)了。考(kao)試的(de)(de)時(shi)候，他果然(ran)干(gan)脆不(bu)答(da)(da)聽(ting)力(li)題，不(bu)過也沒有涂答(da)(da)題卡，連去“蒙”幾分的(de)(de)想法都沒有：“不(bu)做聽(ting)力(li)就是想省(sheng)時(shi)間(jian)來做后面的(de)(de)，可兒子最后卻提(ti)(ti)前二十分鐘(zhong)交(jiao)卷，聽(ting)力(li)省(sheng)下的(de)(de)時(shi)間(jian)他給提(ti)(ti)前交(jiao)了。”說到這里，張會祥哈哈大笑，“孩(hai)子還是小，所(suo)以(yi)我大學還是要陪(pei)讀的(de)(de)。”

大人在說這些事情的(de)時候，張炘煬(yang)在一(yi)(yi)邊的(de)床上，聽一(yi)(yi)會，抱一(yi)(yi)會小熊，翻幾個跟(gen)頭。