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主要經歷

名字蘊義

1995年7月8日，張(zhang)(zhang)炘煬出(chu)生(sheng)(sheng)在遼(liao)寧省盤(pan)(pan)錦市(shi)的盤(pan)(pan)山縣。父親張(zhang)(zhang)會祥為(wei)他取(qu)名(ming)“炘煬”，意思(si)就是溫度高、火熱。名(ming)字(zi)中的幾個(ge)字(zi)頗為(wei)生(sheng)(sheng)僻(pi)，現在各種(zhong)報道中，張(zhang)(zhang)炘煬也以(yi)訛(e)(e)傳(chuan)訛(e)(e)有了三(san)個(ge)版本的名(ming)字(zi)：張(zhang)(zhang)炘煬、張(zhang)(zhang)煬、張(zhang)(zhang)新煬。不(bu)過(guo)，無一(yi)例外，名(ming)字(zi)中的字(zi)都有個(ge)“火”旁，也許這(zhe)和當時出(chu)生(sheng)(sheng)時候(hou)的天氣有關。不(bu)過(guo)，老(lao)張(zhang)(zhang)應該沒(mei)有想到，現在的小炘煬會這(zhe)么火。

不斷跳級

孩子(zi)漸漸大(da)(da)了，張會(hui)祥也漸漸發現，兒子(zi)夠聰(cong)明：兩歲半(ban)時，就曾(ceng)在三個月內認識了一千多個漢(han)字，令家人(ren)大(da)(da)為吃驚。

2000年秋，張(zhang)(zhang)會祥(xiang)聯系熟人(ren)，將剛滿六歲的孩(hai)子送進小學。只(zhi)(zhi)用了(le)一個月(yue)，張(zhang)(zhang)炘(xin)(xin)煬(yang)就(jiu)轉(zhuan)升二年級(ji)。結(jie)果二年級(ji)讀了(le)一個月(yue)，三年級(ji)用了(le)四(si)(si)個月(yue)，隨后張(zhang)(zhang)炘(xin)(xin)煬(yang)跳過(guo)四(si)(si)年級(ji)，直接讀五年級(ji)，又只(zhi)(zhi)用兩(liang)個月(yue)的時間就(jiu)讀完。一年后，炘(xin)(xin)煬(yang)進入初中。六年制的小學義務教育，張(zhang)(zhang)炘(xin)(xin)煬(yang)只(zhi)(zhi)用了(le)兩(liang)年。

還好(hao)，“初中”對于張(zhang)(zhang)炘煬來說還算平穩，初一初二都好(hao)好(hao)念了(le)。直(zhi)到初三下學期，老師開(kai)始(shi)向張(zhang)(zhang)會(hui)祥反映，炘煬不能(neng)好(hao)好(hao)聽課。

既(ji)然(ran)這樣，張會祥(xiang)便(bian)把孩子(zi)帶(dai)回了(le)家(jia)(jia)。等到新(xin)學期開學，在家(jia)(jia)自學半年、算是“初中(zhong)畢業”的張炘煬便(bian)直接跳(tiao)級到盤(pan)山縣高中(zhong)，直接讀高三。

高考成功

到(dao)了2005年高考(kao)的(de)(de)(de)時節，這個還(huan)沒有(you)身份證(zheng)、靠一(yi)張當地派出所開(kai)具的(de)(de)(de)戶籍證(zheng)明報上(shang)名的(de)(de)(de)超低齡(ling)考(kao)生(sheng)，在眾人關注的(de)(de)(de)目光中，走上(shang)了高考(kao)這座獨(du)木(mu)橋。 高考(kao)剛(gang)剛(gang)結束(shu)，張炘煬就很(hen)有(you)把握地對(dui)父親(qin)說(shuo)，考(kao)得一(yi)般，比模(mo)擬考(kao)的(de)(de)(de)時候(hou)好點(dian)，上(shang)個二本是一(yi)點(dian)問題(ti)都沒有(you)的(de)(de)(de)。

果(guo)然，分(fen)(fen)(fen)數(shu)出來，505分(fen)(fen)(fen)，比(bi)遼寧的(de)二(er)本分(fen)(fen)(fen)數(shu)線高了近五十分(fen)(fen)(fen)，被(bei)天(tian)津(jin)工程師(shi)范學院錄取。

而此時，按照(zhao)一(yi)般的入學(xue)規律，和張炘(xin)煬(yang)同(tong)齡的孩子還在(zai)過著小學(xue)四(si)年級的暑假。

孩童心態

盡管已(yi)經成為(wei)(wei)眾(zhong)人嘖(ze)嘖(ze)稱奇的公眾(zhong)人物(wu)，張炘煬的心態，卻仍只是個十一(yi)歲孩子。他最(zui)喜歡(huan)會打(da)呼嚕的小熊玩具(ju)，愛(ai)看電(dian)視里正(zheng)在熱播(bo)的《藍貓淘氣三千問》，長(chang)大了想當大學(xue)教授，認為(wei)(wei)天(tian)津和(he)北京是全中(zhong)國最(zui)好的地(di)方，而自己即將在天(tian)津度過的大學(xue)生活應該會很清閑(xian)，和(he)記者通電(dian)話的時候，一(yi)開始還會回答(da)上幾個問題，后來會憋不住(zhu)地(di)直說：“我(wo)去玩了，再見。”

張(zhang)炘煬也還有一(yi)些特別的(de)地方：從七(qi)歲開始(shi)，炘煬拒絕吃(chi)肉(rou)，按他的(de)話(hua)說，“吃(chi)肉(rou)是另外一(yi)種形式的(de)殺生”。

在(zai)和(he)陌(mo)生人面(mian)對(dui)面(mian)的時候，張炘煬還(huan)會表現出幾分成熟，而真要(yao)混熟了，他完(wan)全(quan)就是一個孩(hai)子的樣(yang)子，甚至還(huan)會爬(pa)到你的脖(bo)子上(shang)撒(sa)嬌。

張(zhang)會祥對這(zhe)(zhe)(zhe)些已(yi)經習以為常：“我(wo)(wo)兒(er)子，是(shi)個有幾分成(cheng)熟(shu)的孩子。”他還清楚地(di)記得這(zhe)(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)件事(shi)情。高(gao)考(kao)前(qian)兩個月(yue)，他對張(zhang)炘煬說(shuo)：“高(gao)考(kao)前(qian)最后(hou)一(yi)(yi)個月(yue)我(wo)(wo)們就不要看電(dian)視了(le)(le)，也沖刺一(yi)(yi)下。”一(yi)(yi)開始，兒(er)子還不愿意，這(zhe)(zhe)(zhe)不是(shi)不能看動畫片了(le)(le)嗎？不過，父親(qin)說(shuo)了(le)(le)一(yi)(yi)段時間，到(dao)了(le)(le)高(gao)考(kao)前(qian)一(yi)(yi)個月(yue)，張(zhang)炘煬主動說(shuo)不看電(dian)視了(le)(le)。

性格倔強

至于(yu)性格，對于(yu)剛(gang)剛(gang)十一(yi)歲(sui)的張炘(xin)煬來說(shuo)，也許還只能(neng)用一(yi)個字(zi)來形容：倔。這也是漸漸開始長(chang)大(da)的這個階(jie)段的孩子通(tong)常的特點。高(gao)考中，英語聽力(li)(li)不計入總分，只做(zuo)為(wei)參(can)考分數，老(lao)師和家里一(yi)開始和炘(xin)煬商量，不要做(zuo)聽力(li)(li)，把時間空(kong)出來做(zuo)后面的。

張(zhang)炘煬先不(bu)(bu)同意(yi)，做(zuo)了(le)很長的思想(xiang)工(gong)作才(cai)做(zuo)通(tong)，答(da)應不(bu)(bu)做(zuo)聽(ting)(ting)力了(le)。考試(shi)的時(shi)候，他果然干(gan)脆不(bu)(bu)答(da)聽(ting)(ting)力題，不(bu)(bu)過(guo)也沒有涂答(da)題卡，連去(qu)“蒙(meng)”幾分的想(xiang)法都沒有：“不(bu)(bu)做(zuo)聽(ting)(ting)力就(jiu)是(shi)想(xiang)省(sheng)時(shi)間來做(zuo)后(hou)面的，可兒子最后(hou)卻提(ti)前二十分鐘交(jiao)卷，聽(ting)(ting)力省(sheng)下的時(shi)間他給(gei)提(ti)前交(jiao)了(le)。”說到這里，張(zhang)會祥哈(ha)哈(ha)大(da)笑，“孩子還(huan)是(shi)小(xiao)，所(suo)以我大(da)學還(huan)是(shi)要陪(pei)讀的。”

大人在說這些(xie)事情的時候，張炘煬(yang)在一(yi)邊的床上，聽一(yi)會，抱(bao)一(yi)會小(xiao)熊，翻幾個跟頭。