芒果视频下载

人物簡介

何觀(guan)清（1911－1995），流行(xing)病學(xue)(xue)(xue)家。廣東寶安(今深圳)人。1933年(nian)畢業于(yu)東吳大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)。1937年(nian)獲協(xie)和(he)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)博士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)位。1948年(nian)獲美國(guo)約翰斯(si)(si)·霍(huo)普(pu)金(jin)斯(si)(si)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)公共衛(wei)生學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)公共衛(wei)生碩(shuo)士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)位。同年(nian)回國(guo)，任(ren)(ren)中(zhong)央(yang)衛(wei)生實驗(yan)院(yuan)(yuan)研(yan)究(jiu)(jiu)員。建國(guo)后，歷任(ren)(ren)協(xie)和(he)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)公共衛(wei)生系主任(ren)(ren)、教(jiao)授，中(zhong)國(guo)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)研(yan)究(jiu)(jiu)員，中(zhong)國(guo)協(xie)和(he)醫(yi)科(ke)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)流行(xing)病學(xue)(xue)(xue)教(jiao)研(yan)室主任(ren)(ren)、教(jiao)授，中(zhong)華醫(yi)學(xue)(xue)(xue)會流行(xing)病學(xue)(xue)(xue)會副主任(ren)(ren)委員。是第六屆中(zhong)國(guo)政協(xie)委員。

1947年發現印度(du)型(xing)和地中(zhong)海型(xing)黑熱病(bing)(bing)(bing)并存于中(zhong)國，并證明中(zhong)華(hua)白蛉為(wei)其傳播媒(mei)介。1956年首次(ci)在國內(nei)使用(yong)雙盲(mang)法(fa)，否定了當(dang)時使用(yong)噬菌體預防痢(li)疾的作法(fa)。撰有《西北黑熱病(bing)(bing)(bing)流行(xing)病(bing)(bing)(bing)之(zhi)概要》等論(lun)文。

主要經歷

1911年(nian)生(sheng)(sheng)(sheng)于(yu)南美一華(hua)僑家庭，1932年(nian)畢(bi)業于(yu)蘇(su)州(zhou)東吳大學(xue)(xue)醫(yi)學(xue)(xue)預(yu)科(ke)獲(huo)理(li)學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位，1937年(nian)畢(bi)業于(yu)北(bei)平協(xie)和(he)醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)獲(huo)醫(yi)學(xue)(xue)博士學(xue)(xue)位。從畢(bi)業到(dao)太(tai)平洋戰爭爆發后的1942年(nian)初，他(ta)在協(xie)和(he)醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)公共(gong)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)系任(ren)實(shi)習員和(he)助教。此后，他(ta)離開北(bei)平協(xie)和(he)醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)，先后任(ren)蘭州(zhou)西(xi)北(bei)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)驗院(yuan)黑(hei)熱病(bing)室主(zhu)任(ren)、南京(jing)中央衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)驗院(yuan)流行病(bing)微(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)物學(xue)(xue)實(shi)驗所(suo)代理(li)所(suo)長。1947年(nian)他(ta)到(dao)美國(guo)(guo)著名的Johns Hopkins大學(xue)(xue)公共(gong)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)習，1948年(nian)獲(huo)得公共(gong)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)碩士學(xue)(xue)位，是當時(shi)獲(huo)得該學(xue)(xue)位的少(shao)數(shu)幾位華(hua)人(ren)之一。歸國(guo)(guo)后，從1949年(nian)起(qi)他(ta)繼續到(dao)北(bei)京(jing)協(xie)和(he)醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)任(ren)教，1986年(nian)被國(guo)(guo)際流行病(bing)學(xue)(xue)會邀請為(wei)會員。

主要作品

1、何觀清 《西北黑熱病流行病學之概要》 中華醫學雜志，1948，34：295

2、何(he)觀清、宋(song)從新、李容 《胸骨、脾、肝(gan)穿刺診(zhen)斷黑(hei)熱(re)病的比較》 中(zhong)華醫學雜志，1948，34：479

3、何觀清(qing)、胡真 《痢(li)疾噬(shi)菌體預(yu)防痢(li)疾的實(shi)地觀察》 中(zhong)華衛生雜(za)志，1957，5：131

貢獻影響

黑熱病

在(zai)(zai)(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)黑(hei)(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)(bing)猖獗流(liu)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)20世紀(ji)30～40年(nian)代(dai)，何(he)觀(guan)清教授(shou)在(zai)(zai)(zai)黑(hei)(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)(bing)流(liu)行(xing)區進行(xing)了艱苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)場流(liu)行(xing)病(bing)(bing)學(xue)(xue)調(diao)查研(yan)究。根(gen)據(ju)大量無可(ke)辨(bian)駁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)數據(ju)和(he)嚴密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)邏輯推理(li)，明確地指(zhi)出(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)黑(hei)(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)(bing)在(zai)(zai)(zai)自(zi)然界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)唯一(yi)(yi)傳(chuan)播途(tu)徑是通過(guo)(guo)白蛉叮咬(yao)傳(chuan)播，使(shi)國(guo)內當(dang)時爭論不(bu)(bu)休的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難題(ti)得以解決。并且(qie)首次(ci)在(zai)(zai)(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)提出(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)西(xi)北黑(hei)(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)(bing)屬(shu)于地中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)海型(xing)，而華北及蘇北黑(hei)(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)(bing)則近(jin)似印度型(xing)，同(tong)時還(huan)指(zhi)出(chu)了犬利什(shen)曼(man)原蟲(chong)在(zai)(zai)(zai)此兩型(xing)黑(hei)(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)(bing)上所(suo)(suo)(suo)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)流(liu)行(xing)病(bing)(bing)學(xue)(xue)作用(yong)。他(ta)首次(ci)報(bao)告了髂骨穿刺獲取犬骨髓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)(fa)，其優良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)靠性和(he)簡(jian)易性使(shi)之后來成(cheng)為在(zai)(zai)(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)普遍(bian)采用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢查利什(shen)曼(man)原蟲(chong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要方(fang)法(fa)(fa)(fa)。他(ta)率先(xian)應用(yong)黑(hei)(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)(bing)“六針療法(fa)(fa)(fa)”，并采用(yong)原蟲(chong)消失速度這(zhe)一(yi)(yi)客(ke)觀(guan)指(zhi)標(biao)，對(dui)其療效(xiao)進行(xing)了可(ke)靠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評價。他(ta)與同(tong)道創用(yong)了一(yi)(yi)項簡(jian)易而安全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)脾穿新方(fang)法(fa)(fa)(fa)，其診斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈敏度及特異度均高(gao)于肝及胸骨穿刺所(suo)(suo)(suo)獲結(jie)果。他(ta)先(xian)后在(zai)(zai)(zai)西(xi)北建立了36個黑(hei)(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)(bing)防治站，推廣和(he)應用(yong)通過(guo)(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)究所(suo)(suo)(suo)制定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)黑(hei)(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)(bing)防治策略(lve)和(he)措施，將科(ke)(ke)研(yan)和(he)疾病(bing)(bing)控制緊密結(jie)合(he)，使(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)西(xi)北黑(hei)(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)(bing)得到有效(xiao)控制，這(zhe)一(yi)(yi)成(cheng)就(jiu)堪稱(cheng)是中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)最早實踐預防為主和(he)防治結(jie)合(he)衛生方(fang)針的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)典范。他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)些杰(jie)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作為后來中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)實現(xian)基本消滅黑(hei)(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)(bing)作出(chu)不(bu)(bu)可(ke)磨滅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大貢獻。隨機盲法(fa)(fa)(fa)安慰劑(ji)對(dui)照實驗研(yan)究方(fang)法(fa)(fa)(fa)

何(he)觀清(qing)教授是將隨機盲法安慰(wei)劑對(dui)照實驗研究(jiu)方(fang)法引入中國的(de)先(xian)驅者(zhe)之一，50年(nian)代，他應用此(ci)研究(jiu)方(fang)法對(dui)痢疾噬菌體預防痢疾的(de)效果做出了科學的(de)評價(jia)，因而否(fou)定了用其做為(wei)疫苗控制細菌性痢疾的(de)做法，此(ci)項研究(jiu)成果為(wei)國家節約(yue)了大量資(zi)金，產生(sheng)很大的(de)社會(hui)經濟效益。

疾病監測點

在經歷(li)了多(duo)年(nian)政治(zhi)(zhi)運動(dong)沖擊、重(zhong)(zhong)新回(hui)到(dao)研究和(he)教學崗(gang)位之后，何(he)觀清教授深感中國(guo)的醫學衛(wei)生(sheng)決策(ce)需要疾病信息做基礎。在1980年(nian)左右(you)他開(kai)始倡(chang)導并率先在中國(guo)13個省、市建立了30個疾病監(jian)測(ce)點，目前這個監(jian)測(ce)系統已經擴大到(dao)30個省市（自(zi)治(zhi)(zhi)區）、145個監(jian)測(ce)點，成(cheng)為(wei)國(guo)內制定(ding)醫學衛(wei)生(sheng)發展規劃和(he)疾病控制對策(ce)措(cuo)施的重(zhong)(zhong)要信息來源，也為(wei)評(ping)價很多(duo)衛(wei)生(sheng)對策(ce)的效果提供(gong)了科學依據。這項工作曾獲得(de)衛(wei)生(sheng)部科技進步三等獎。

高(gao)血壓(ya)影響因素的研究

從(cong)八十年代中期(qi)開始，何觀(guan)清教授主持了在中國四(si)川涼山(shan)彝族人群中進行的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)血(xue)壓影(ying)響因素(su)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)，研(yan)(yan)究(jiu)組成功地應用移民流行病學方法，通(tong)過(guo)前后十年的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)，發(fa)現涼山(shan)地區(qu)彝族極少有高(gao)(gao)(gao)血(xue)壓病例主要(yao)是環境因素(su)的(de)(de)作用，而非遺傳(chuan)因素(su)的(de)(de)影(ying)響，這個結果為高(gao)(gao)(gao)血(xue)壓病因研(yan)(yan)究(jiu)作出了貢獻。本項研(yan)(yan)究(jiu)也獲得(de)了衛生部科技進步三(san)等(deng)獎。

流行病學研究

此(ci)外(wai)，何(he)觀(guan)清教(jiao)授在50年代曾主持對一起(qi)不明原因的(de)(de)(de)嚴(yan)重神(shen)經系統疾病(bing)(bing)的(de)(de)(de)流行病(bing)(bing)學(xue)調(diao)查(cha)，證實了這(zhe)是一種(zhong)疫苗的(de)(de)(de)嚴(yan)重過(guo)敏反應；在70年代參(can)與過(guo)克山病(bing)(bing)的(de)(de)(de)病(bing)(bing)因研(yan)究(jiu)(jiu)；在80年代，他指導研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)涉足更多的(de)(de)(de)非傳染病(bing)(bing)問題的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)領域，除上述彝族血壓研(yan)究(jiu)(jiu)外(wai)，還有兒(er)童血壓研(yan)究(jiu)(jiu)、乙腦(nao)預測的(de)(de)(de)數(shu)學(xue)模型(xing)、酒糟鼻的(de)(de)(de)病(bing)(bing)因研(yan)究(jiu)(jiu)及(ji)防治、中學(xue)生(sheng)吸煙行為的(de)(de)(de)流行病(bing)(bing)學(xue)調(diao)查(cha)和影響嬰幼(you)兒(er)精(jing)神(shen)發育的(de)(de)(de)因素(su)和干預評價等。何(he)觀(guan)清教(jiao)授幾十(shi)年來先后發表科學(xue)論(lun)文八十(shi)余篇，主編(bian)及(ji)參(can)與編(bian)著的(de)(de)(de)教(jiao)科書及(ji)專著達十(shi)余種(zhong)。

獻身(shen)教(jiao)育 精心育人(ren)

何觀清教授不僅是(shi)一(yi)位(wei)卓越的流行病學家，而且(qie)也是(shi)一(yi)位(wei)著名的教育家。作為在醫學和(he)(he)(he)公共衛生教育崗位(wei)上辛勤耕耘60年的教育家，他豐富(fu)的教學思想和(he)(he)(he)深入(ru)淺出的教學方(fang)法，永遠是(shi)借鑒和(he)(he)(he)繼承的寶(bao)貴財富(fu)。

何觀(guan)清教授認為醫(yi)學(xue)的任務是(shi)解(jie)(jie)決(jue)人的健(jian)康問(wen)(wen)題，而解(jie)(jie)決(jue)健(jian)康問(wen)(wen)題有(you)兩(liang)種方法，一(yi)是(shi)防病，二是(shi)治病，防病與治病相比(bi)，防病應該放在第一(yi)位。醫(yi)學(xue)教育應使醫(yi)生在學(xue)生時代(dai)就要(yao)樹立起預(yu)防為主的思想(xiang)。

何觀清教(jiao)授將畢生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)主(zhu)要精力都奉獻給了(le)中國(guo)協和(he)醫(yi)(yi)科(ke)大(da)學(xue)，始終期盼將這所學(xue)校(xiao)辦(ban)成世界一流的(de)(de)醫(yi)(yi)科(ke)大(da)學(xue)。他(ta)堅(jian)持認為(wei)協和(he)醫(yi)(yi)科(ke)大(da)學(xue)應該實施通(tong)科(ke)教(jiao)育(yu)，反(fan)對(dui)過早進(jin)入專業(ye)，并(bing)認為(wei)一個(ge)(ge)從醫(yi)(yi)學(xue)院(yuan)畢業(ye)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，既(ji)可(ke)以做醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)從事臨床事業(ye)，也可(ke)以從事醫(yi)(yi)學(xue)基礎科(ke)研做一個(ge)(ge)研究(jiu)人員，還可(ke)以選擇預防醫(yi)(yi)學(xue)成為(wei)流行病學(xue)家(jia)和(he)公(gong)共衛生(sheng)(sheng)(sheng)專家(jia)。他(ta)認為(wei)北京協和(he)醫(yi)(yi)學(xue)院(yuan)的(de)(de)醫(yi)(yi)學(xue)教(jiao)育(yu)，不僅要培(pei)養會行醫(yi)(yi)的(de)(de)醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)，而且要培(pei)養對(dui)中國(guo)醫(yi)(yi)學(xue)衛生(sheng)(sheng)(sheng)事業(ye)有影響的(de)(de)人才(cai)，包(bao)括醫(yi)(yi)學(xue)科(ke)學(xue)家(jia)和(he)政府衛生(sheng)(sheng)(sheng)官員。

何觀清教(jiao)授畢生(sheng)治(zhi)學(xue)(xue)嚴(yan)謹，注重(zhong)理論和(he)實踐相結合，注重(zhong)培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)獨立的(de)(de)(de)思(si)考能力(li)和(he)解(jie)決(jue)問題的(de)(de)(de)能力(li)。他(ta)堅持教(jiao)書與育人(ren)并重(zhong)，歷(li)來(lai)注重(zhong)培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)職(zhi)業道德和(he)敬(jing)業精(jing)神，這也是(shi)(shi)他(ta)本人(ren)一(yi)直在(zai)身體力(li)行的(de)(de)(de)精(jing)神。何教(jiao)授逾八十高齡仍工作(zuo)在(zai)本科(ke)生(sheng)教(jiao)學(xue)(xue)和(he)研(yan)究生(sheng)培養(yang)的(de)(de)(de)第一(yi)線，直到病逝。何觀清教(jiao)授一(yi)生(sheng)精(jing)心育人(ren)，可謂桃(tao)李(li)滿天下(xia)。無(wu)(wu)論是(shi)(shi)他(ta)培養(yang)的(de)(de)(de)大(da)量協和(he)醫大(da)本科(ke)學(xue)(xue)生(sheng)，還是(shi)(shi)改革開放后培養(yang)的(de)(de)(de)流(liu)行病學(xue)(xue)20多(duo)(duo)名博士、碩士研(yan)究生(sheng)，其中許多(duo)(duo)人(ren)現都已成為所在(zai)工作(zuo)地區或(huo)單位(wei)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)帶頭(tou)人(ren)，他(ta)們無(wu)(wu)論現在(zai)國(guo)內還是(shi)(shi)在(zai)國(guo)外，很多(duo)(duo)人(ren)都在(zai)自己的(de)(de)(de)工作(zuo)中做(zuo)出了令人(ren)驕傲的(de)(de)(de)成績，有(you)相當數量的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，已成為所從事專業領(ling)域的(de)(de)(de)知名專家，為中國(guo)的(de)(de)(de)醫學(xue)(xue)事業做(zuo)出了重(zhong)要貢(gong)獻。

嚴謹(jin)治(zhi)學 尊重實踐(jian)

何(he)觀(guan)清(qing)教授一生(sheng)的成就眾人(ren)矚目，然而他的嚴謹治(zhi)學(xue)精神及獲取這些成就的學(xue)術思想(xiang)，卻是(shi)后人(ren)更(geng)應珍視的寶貴財富。

“學(xue)(xue)科總是(shi)(shi)(shi)要(yao)在(zai)(zai)(zai)解決實際(ji)問(wen)題(ti)中(zhong)(zhong)發(fa)(fa)展(zhan)，而(er)(er)不應(ying)總是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)成(cheng)不變。”何(he)觀(guan)(guan)清(qing)(qing)(qing)(qing)教授從不滿足只學(xue)(xue)習別人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)，而(er)(er)是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)實踐中(zhong)(zhong)用批判(pan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度去(qu)發(fa)(fa)展(zhan)、完(wan)善不合理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過時理論(lun)。在(zai)(zai)(zai)做(zuo)學(xue)(xue)問(wen)上，絕不鸚鵡學(xue)(xue)舌。20世紀50年代末和(he)60年代初，國(guo)(guo)內(nei)(nei)流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)學(xue)(xue)界(jie)在(zai)(zai)(zai)圍繞流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)內(nei)(nei)容(rong)是(shi)(shi)(shi)只研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)，還是(shi)(shi)(shi)也(ye)應(ying)包(bao)括非(fei)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)在(zai)(zai)(zai)內(nei)(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爭論(lun)中(zhong)(zhong)，何(he)觀(guan)(guan)清(qing)(qing)(qing)(qing)教授認(ren)為(wei)(wei)(wei)，流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)學(xue)(xue)不應(ying)局限(xian)于研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)，也(ye)應(ying)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)非(fei)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)。雖然傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)和(he)非(fei)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)在(zai)(zai)(zai)人(ren)(ren)(ren)群中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)機理有所(suo)不同，但兩(liang)(liang)(liang)者都(dou)具有流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)現象，因(yin)(yin)此都(dou)應(ying)是(shi)(shi)(shi)流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)。并(bing)堅持認(ren)為(wei)(wei)(wei)，流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)學(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)門研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)疾病(bing)(bing)分(fen)布(bu)頻率及(ji)其影(ying)響因(yin)(yin)素(su)(su)(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)問(wen)，應(ying)該將(jiang)“流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)”這一(yi)(yi)概(gai)念轉變為(wei)(wei)(wei)“分(fen)布(bu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念。在(zai)(zai)(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)確(que)立流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)學(xue)(xue)這一(yi)(yi)現代概(gai)念，是(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)史上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)里(li)程(cheng)碑(bei)，這對(dui)把中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)因(yin)(yin)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)和(he)疾病(bing)(bing)控制提(ti)高(gao)到(dao)(dao)一(yi)(yi)個新水平(ping)，產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)了深遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)術(shu)影(ying)響。何(he)觀(guan)(guan)清(qing)(qing)(qing)(qing)教授在(zai)(zai)(zai)這一(yi)(yi)點上是(shi)(shi)(shi)做(zuo)出了貢獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)(zai)闡述(shu)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)機理時，何(he)觀(guan)(guan)清(qing)(qing)(qing)(qing)教授認(ren)為(wei)(wei)(wei)用病(bing)(bing)原(yuan)體、人(ren)(ren)(ren)群和(he)環境(jing)三方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相互作(zuo)用去(qu)解釋(shi)流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)過程(cheng)更為(wei)(wei)(wei)合理。“三環節、兩(liang)(liang)(liang)因(yin)(yin)素(su)(su)(su)”中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)源(yuan)(yuan)(yuan)僅僅是(shi)(shi)(shi)指(zhi)病(bing)(bing)原(yuan)體繁殖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所(suo)，并(bing)未表明病(bing)(bing)原(yuan)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)類型和(he)致(zhi)病(bing)(bing)力(li)及(ji)其變異情(qing)況，因(yin)(yin)而(er)(er)在(zai)(zai)(zai)解釋(shi)某些傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)如流(liu)(liu)(liu)感等病(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)中(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)有局限(xian)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。隨著流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)內(nei)(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)擴大，何(he)觀(guan)(guan)清(qing)(qing)(qing)(qing)教授進一(yi)(yi)步將(jiang)三方面因(yin)(yin)素(su)(su)(su)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)原(yuan)體改為(wei)(wei)(wei)致(zhi)病(bing)(bing)因(yin)(yin)子，以適(shi)應(ying)非(fei)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)病(bing)(bing)因(yin)(yin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)。因(yin)(yin)為(wei)(wei)(wei)非(fei)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)病(bing)(bing)因(yin)(yin)可分(fen)為(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)物性(xing)和(he)非(fei)生(sheng)(sheng)(sheng)物性(xing)因(yin)(yin)子兩(liang)(liang)(liang)大類，而(er)(er)“病(bing)(bing)原(yuan)體”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念只適(shi)合生(sheng)(sheng)(sheng)物性(xing)因(yin)(yin)子，無(wu)法解釋(shi)非(fei)生(sheng)(sheng)(sheng)物性(xing)因(yin)(yin)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)因(yin)(yin)作(zuo)用。這一(yi)(yi)觀(guan)(guan)點使“流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)內(nei)(nei)容(rong)應(ying)包(bao)括一(yi)(yi)切疾病(bing)(bing)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看法，在(zai)(zai)(zai)理論(lun)上得到(dao)(dao)完(wan)善。何(he)觀(guan)(guan)清(qing)(qing)(qing)(qing)教授還特(te)別指(zhi)出，“三環節、兩(liang)(liang)(liang)因(yin)(yin)素(su)(su)(su)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)在(zai)(zai)(zai)控制傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實際(ji)應(ying)用方面所(suo)產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)消極(ji)(ji)影(ying)響，即把中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)十(shi)分(fen)貧乏而(er)(er)又(you)極(ji)(ji)為(wei)(wei)(wei)寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛生(sheng)(sheng)(sheng)資源(yuan)(yuan)(yuan)，浪費在(zai)(zai)(zai)確(que)定傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)爆(bao)發(fa)(fa)和(he)流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)源(yuan)(yuan)(yuan)或消滅(mie)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)源(yuan)(yuan)(yuan)上。對(dui)一(yi)(yi)些傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)來說，查清(qing)(qing)(qing)(qing)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)源(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)控制傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爆(bao)發(fa)(fa)和(he)流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)意義并(bing)不大，而(er)(er)消滅(mie)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)源(yuan)(yuan)(yuan)往往更是(shi)(shi)(shi)目前中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)力(li)、物力(li)和(he)財力(li)所(suo)辦不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。何(he)觀(guan)(guan)清(qing)(qing)(qing)(qing)教授則極(ji)(ji)力(li)主張查清(qing)(qing)(qing)(qing)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)爆(bao)發(fa)(fa)疫(yi)情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)來源(yuan)(yuan)(yuan)”，認(ren)為(wei)(wei)(wei)這是(shi)(shi)(shi)控制疫(yi)情(qing)暴發(fa)(fa)流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵。

“流(liu)(liu)(liu)行(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心是(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)觀察(cha)和(he)(he)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗。”何觀清教授認為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)流(liu)(liu)(liu)行(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精髓(sui)，是(shi)(shi)(shi)(shi)流(liu)(liu)(liu)行(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)動(dong)指南，并把這(zhe)(zhe)一觀點作(zuo)為(wei)(wei)畢生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)治(zhi)學(xue)(xue)(xue)準則。在(zai)(zai)(zai)黑熱病(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)防治(zhi)研究、鼠(shu)腦(nao)乙型(xing)腦(nao)炎疫苗嚴重(zhong)副作(zuo)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)證實(shi)(shi)(shi)(shi)及克山病(bing)(bing)(bing)(bing)病(bing)(bing)(bing)(bing)因探討中(zhong)，他(ta)(ta)始(shi)終(zhong)(zhong)堅持深(shen)入現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)，進(jin)行(xing)細(xi)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調查(cha)。他(ta)(ta)之所以在(zai)(zai)(zai)眾(zhong)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究中(zhong)獲得(de)(de)成功，關(guan)鍵在(zai)(zai)(zai)于始(shi)終(zhong)(zhong)堅持這(zhe)(zhe)一原(yuan)(yuan)則，并獲得(de)(de)了反映(ying)事(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)本來(lai)面(mian)(mian)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)實(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)料(liao)(liao)，使(shi)以此資(zi)(zi)料(liao)(liao)為(wei)(wei)基礎(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)分(fen)析(xi)(xi)(xi)和(he)(he)推理才能得(de)(de)以成立。在(zai)(zai)(zai)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)著作(zuo)和(he)(he)教學(xue)(xue)(xue)中(zhong)，始(shi)終(zhong)(zhong)強調：流(liu)(liu)(liu)行(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)調查(cha)必(bi)須要獲得(de)(de)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)實(shi)(shi)(shi)(shi)原(yuan)(yuan)始(shi)資(zi)(zi)料(liao)(liao)。沒有現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)真(zhen)實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)始(shi)資(zi)(zi)料(liao)(liao)作(zuo)為(wei)(wei)分(fen)析(xi)(xi)(xi)推理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)，無論(lun)(lun)使(shi)用(yong)(yong)何等現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)代化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電子計算機和(he)(he)統(tong)(tong)計分(fen)析(xi)(xi)(xi)軟件(jian)，采用(yong)(yong)多(duo)么(me)復雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)統(tong)(tong)計學(xue)(xue)(xue)分(fen)析(xi)(xi)(xi)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)和(he)(he)模型(xing)，也不會得(de)(de)出正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)論(lun)(lun)。他(ta)(ta)認為(wei)(wei)近年流(liu)(liu)(liu)行(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展主(zhu)要是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)統(tong)(tong)計分(fen)析(xi)(xi)(xi)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步，一些新步入流(liu)(liu)(liu)行(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年輕人(ren)往往只(zhi)重(zhong)視(shi)(shi)資(zi)(zi)料(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)統(tong)(tong)計分(fen)析(xi)(xi)(xi)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，而忽視(shi)(shi)如何深(shen)入現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)實(shi)(shi)(shi)(shi)地，準確(que)可(ke)靠(kao)地獲得(de)(de)第一手(shou)資(zi)(zi)料(liao)(liao)及在(zai)(zai)(zai)調查(cha)方(fang)(fang)面(mian)(mian)積(ji)累經(jing)驗。流(liu)(liu)(liu)行(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)中(zhong)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)觀察(cha)是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)(zui)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)，現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)調查(cha)是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)(zui)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本功，而統(tong)(tong)計分(fen)析(xi)(xi)(xi)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)具，后者是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)前者服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，兩者不可(ke)顛倒(dao)。現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗是(shi)(shi)(shi)(shi)采用(yong)(yong)人(ren)工(gong)手(shou)段來(lai)干預疾(ji)(ji)病(bing)(bing)(bing)(bing)在(zai)(zai)(zai)人(ren)群中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)然分(fen)布，目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)(zai)于驗證提出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)因不明(ming)疾(ji)(ji)病(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)因假說(shuo)，或確(que)定病(bing)(bing)(bing)(bing)因已明(ming)疾(ji)(ji)病(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)行(xing)因素，或評價某一措(cuo)施的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)防治(zhi)效果。現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗必(bi)須進(jin)行(xing)對(dui)照觀察(cha)。因為(wei)(wei)一方(fang)(fang)面(mian)(mian)是(shi)(shi)(shi)(shi)許多(duo)疾(ji)(ji)病(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)然史尚未弄(nong)清，另一方(fang)(fang)面(mian)(mian)是(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)遠比實(shi)(shi)(shi)(shi)驗室復雜，易受(shou)選(xuan)擇偏(pian)倚(yi)、觀察(cha)偏(pian)倚(yi)和(he)(he)混雜偏(pian)倚(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，故更加需要強調設立嚴格(ge)對(dui)照的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)要性(xing)。一項嚴重(zhong)缺乏可(ke)比性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀察(cha)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗，往往很(hen)難(nan)獲得(de)(de)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)論(lun)(lun)。

獲獎記錄

歷任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)公共衛生系主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、教(jiao)授，及以(yi)后的中(zhong)國(guo)(guo)(guo)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)(xue)院流(liu)行(xing)(xing)病(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)微生物學(xue)(xue)(xue)(xue)研究所(suo)流(liu)行(xing)(xing)病(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)室主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、研究員(yuan)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)協(xie)和(he)(he)醫(yi)科大學(xue)(xue)(xue)(xue)流(liu)行(xing)(xing)病(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)研室主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、教(jiao)授，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)協(xie)和(he)(he)醫(yi)科大學(xue)(xue)(xue)(xue)公共衛生系名譽主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，并成為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)較早的流(liu)行(xing)(xing)病(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)碩士(shi)、博士(shi)研究生導(dao)師。此外，何觀清(qing)教(jiao)授還(huan)擔任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)過中(zhong)華(hua)(hua)(hua)流(liu)行(xing)(xing)病(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)會主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)委(wei)員(yuan)、名譽主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)委(wei)員(yuan)，中(zhong)華(hua)(hua)(hua)流(liu)行(xing)(xing)病(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)雜志(zhi)主(zhu)編、中(zhong)華(hua)(hua)(hua)預(yu)防(fang)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)雜志(zhi)副主(zhu)編等(deng)職務，1950年榮(rong)獲(huo)(huo)朝鮮民主(zhu)主(zhu)義人民共和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)二(er)級(ji)(ji)和(he)(he)三(san)級(ji)(ji)國(guo)(guo)(guo)旗(qi)勛章(zhang)。他還(huan)獲(huo)(huo)得過其它很多榮(rong)譽和(he)(he)地位，包括在晚年擔任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)第六、七兩屆全國(guo)(guo)(guo)政協(xie)委(wei)員(yuan)。

人物評價

何觀(guan)清教授一(yi)生實(shi)事(shi)(shi)求是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、堅持(chi)真(zhen)理。他(ta)(ta)(ta)曾在(zai)政(zheng)治上(shang)經遇(yu)到(dao)過不公正的(de)(de)(de)待遇(yu)，但他(ta)(ta)(ta)榮辱不驚，仍然堅持(chi)無私地將自(zi)己的(de)(de)(de)才能和(he)(he)智慧奉獻給國(guo)(guo)(guo)家的(de)(de)(de)流行(xing)病學(xue)(xue)和(he)(he)公共衛生事(shi)(shi)業，所有的(de)(de)(de)坎坷和(he)(he)磨難(nan)都沒(mei)有動搖(yao)他(ta)(ta)(ta)報(bao)效祖(zu)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)初衷。在(zai)政(zheng)治上(shang)他(ta)(ta)(ta)堅持(chi)認為(wei)只(zhi)有共產黨能夠領導(dao)中國(guo)(guo)(guo)，帶領中國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)民實(shi)現(xian)(xian)(xian)祖(zu)國(guo)(guo)(guo)統一(yi)大業和(he)(he)現(xian)(xian)(xian)代化。在(zai)科研和(he)(he)教學(xue)(xue)中，從(cong)來(lai)(lai)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)事(shi)(shi)求是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、堅持(chi)真(zhen)理。如(ru)在(zai)進行(xing)痢疾(ji)噬(shi)(shi)菌(jun)體(ti)菌(jun)苗(miao)(miao)預防效果評(ping)價(jia)這項研究(jiu)時，他(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)冒著(zhu)極大的(de)(de)(de)政(zheng)治壓(ya)力的(de)(de)(de)。一(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因為(wei)痢疾(ji)噬(shi)(shi)菌(jun)體(ti)菌(jun)苗(miao)(miao)當(dang)時是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)外援(yuan)助引進的(de)(de)(de)，“老大哥”的(de)(de)(de)東西(xi)(xi)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)正確的(de)(de)(de)，不容(rong)否定；二是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)20世紀50年代，國(guo)(guo)(guo)內醫學(xue)(xue)界還很(hen)少(shao)有人(ren)(ren)能接受來(lai)(lai)自(zi)西(xi)(xi)方的(de)(de)(de)隨機(ji)雙盲安慰劑對照(zhao)實(shi)驗是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)評(ping)價(jia)方法。但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)作為(wei)一(yi)名科學(xue)(xue)家，不能人(ren)(ren)云亦云，盲目崇(chong)拜國(guo)(guo)(guo)外引進的(de)(de)(de)東西(xi)(xi)。他(ta)(ta)(ta)堅持(chi)用科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)評(ping)價(jia)方法，去驗證別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)結論，讓事(shi)(shi)實(shi)來(lai)(lai)做裁(cai)決，毫不考慮個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)得失(shi)。在(zai)確定國(guo)(guo)(guo)外引進的(de)(de)(de)鼠腦乙型腦炎疫苗(miao)(miao)副作用研究(jiu)時，也表現(xian)(xian)(xian)出(chu)這種實(shi)事(shi)(shi)求是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、堅持(chi)真(zhen)理的(de)(de)(de)無畏品質。

何(he)觀清教授不僅是一位科學家，而(er)且是一位愛國(guo)(guo)(guo)志士。在抗美援朝戰(zhan)爭中(zhong)，他(ta)兩次奔赴朝鮮戰(zhan)場，應用流行病學知識和(he)(he)技術(shu)，為粉(fen)碎帝國(guo)(guo)(guo)主義的(de)細菌(jun)戰(zhan)立下(xia)了功勞(lao)，先后榮(rong)獲(huo)朝鮮民(min)主主義人(ren)民(min)共和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)二級和(he)(he)三(san)級國(guo)(guo)(guo)旗勛章各(ge)一枚，為保(bao)衛祖國(guo)(guo)(guo)做出了貢獻

何觀(guan)清教(jiao)(jiao)授從事(shi)流(liu)行(xing)病學(xue)、公共衛生(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)與(yu)科研60年(nian)，擔任過眾多(duo)職務(wu)，獲(huo)得過許多(duo)榮譽。但在(zai)眾多(duo)的(de)榮譽面前(qian)，何觀(guan)清教(jiao)(jiao)授始終謙虛謹慎，勤懇好學(xue)，直至晚年(nian)也是如此，一生(sheng)(sheng)都滿(man)腔熱情地在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)、科研、學(xue)術交流(liu)及編審(shen)等大量繁(fan)忙的(de)工作(zuo)中辛(xin)勤耕耘，為發展中國的(de)流(liu)行(xing)病學(xue)、公共衛生(sheng)(sheng)和(he)預防醫學(xue)事(shi)業做(zuo)貢獻。