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人物簡介

何觀清(qing)（1911－1995），流(liu)行(xing)病學(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)。廣東(dong)寶安(an)(今深(shen)圳)人。1933年畢(bi)業于(yu)東(dong)吳(wu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)。1937年獲協(xie)(xie)(xie)和(he)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)博士學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)。1948年獲美國(guo)(guo)約翰斯·霍普金(jin)斯大學(xue)(xue)(xue)(xue)公共(gong)衛(wei)(wei)生學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)公共(gong)衛(wei)(wei)生碩(shuo)士學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)。同(tong)年回國(guo)(guo)，任(ren)中(zhong)央衛(wei)(wei)生實驗院(yuan)研(yan)(yan)究員(yuan)。建國(guo)(guo)后，歷任(ren)協(xie)(xie)(xie)和(he)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)公共(gong)衛(wei)(wei)生系主(zhu)任(ren)、教授(shou)，中(zhong)國(guo)(guo)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)研(yan)(yan)究員(yuan)，中(zhong)國(guo)(guo)協(xie)(xie)(xie)和(he)醫(yi)科大學(xue)(xue)(xue)(xue)流(liu)行(xing)病學(xue)(xue)(xue)(xue)教研(yan)(yan)室主(zhu)任(ren)、教授(shou)，中(zhong)華醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)會流(liu)行(xing)病學(xue)(xue)(xue)(xue)會副主(zhu)任(ren)委(wei)(wei)員(yuan)。是第六屆(jie)中(zhong)國(guo)(guo)政協(xie)(xie)(xie)委(wei)(wei)員(yuan)。

1947年發(fa)現印度型(xing)和地中海型(xing)黑(hei)熱病(bing)(bing)并(bing)存于中國(guo)(guo)，并(bing)證(zheng)明(ming)中華白蛉為(wei)其傳播媒(mei)介。1956年首次在國(guo)(guo)內使用雙盲法，否定(ding)了當時(shi)使用噬菌體預(yu)防痢疾的作法。撰(zhuan)有《西北(bei)黑(hei)熱病(bing)(bing)流行病(bing)(bing)之概要》等論(lun)文。

主要經歷

1911年(nian)(nian)(nian)生(sheng)(sheng)于(yu)南(nan)美(mei)一華僑家(jia)庭，1932年(nian)(nian)(nian)畢(bi)業(ye)于(yu)蘇州東吳大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)預科獲理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)，1937年(nian)(nian)(nian)畢(bi)業(ye)于(yu)北平協(xie)和醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)獲醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)博士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)。從畢(bi)業(ye)到(dao)(dao)太平洋戰爭(zheng)爆發后(hou)的1942年(nian)(nian)(nian)初，他在協(xie)和醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)公(gong)(gong)共(gong)衛生(sheng)(sheng)系任(ren)(ren)實(shi)習員和助教。此后(hou)，他離開北平協(xie)和醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，先后(hou)任(ren)(ren)蘭州西北衛生(sheng)(sheng)實(shi)驗院(yuan)黑熱(re)病室主任(ren)(ren)、南(nan)京中央衛生(sheng)(sheng)實(shi)驗院(yuan)流(liu)行病微生(sheng)(sheng)物學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗所代理(li)所長(chang)。1947年(nian)(nian)(nian)他到(dao)(dao)美(mei)國(guo)著(zhu)名的Johns Hopkins大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)公(gong)(gong)共(gong)衛生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，1948年(nian)(nian)(nian)獲得公(gong)(gong)共(gong)衛生(sheng)(sheng)碩士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)，是當(dang)時獲得該學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)的少數幾(ji)位(wei)華人之一。歸國(guo)后(hou)，從1949年(nian)(nian)(nian)起他繼(ji)續到(dao)(dao)北京協(xie)和醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)任(ren)(ren)教，1986年(nian)(nian)(nian)被國(guo)際流(liu)行病學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會邀請為(wei)會員。

主要作品

1、何(he)觀(guan)清 《西北(bei)黑熱病流行病學之(zhi)概要》 中華醫(yi)學雜志，1948，34：295

2、何觀(guan)清、宋從新、李容 《胸骨、脾(pi)、肝(gan)穿刺(ci)診斷黑(hei)熱病(bing)的比(bi)較》 中華醫學(xue)雜(za)志，1948，34：479

3、何觀(guan)清、胡(hu)真 《痢疾(ji)噬(shi)菌體預防痢疾(ji)的實(shi)地(di)觀(guan)察》 中華衛(wei)生雜志，1957，5：131

貢獻影響

黑熱病

在中(zhong)國(guo)(guo)(guo)黑(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)猖獗流(liu)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)20世紀30～40年代，何觀(guan)清教授在黑(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)流(liu)行區進行了(le)(le)(le)艱(jian)苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現場(chang)流(liu)行病(bing)學調查(cha)研(yan)(yan)(yan)究。根據大(da)量(liang)無可辨駁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科學數(shu)據和(he)嚴密(mi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)邏(luo)輯推理，明確地(di)指出(chu)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)黑(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)在自然界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)唯一(yi)傳(chuan)播(bo)途徑是通過(guo)白蛉叮咬傳(chuan)播(bo)，使國(guo)(guo)(guo)內當時(shi)爭論不休的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)題得以(yi)解決。并(bing)且首(shou)次(ci)在中(zhong)國(guo)(guo)(guo)提出(chu)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)西(xi)北黑(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)屬于地(di)中(zhong)海型(xing)，而(er)華北及(ji)蘇北黑(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)則近似印(yin)度(du)(du)型(xing)，同(tong)時(shi)還指出(chu)了(le)(le)(le)犬利什曼原(yuan)蟲在此兩型(xing)黑(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)上所起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不同(tong)流(liu)行病(bing)學作用(yong)(yong)。他(ta)首(shou)次(ci)報告了(le)(le)(le)髂骨穿(chuan)(chuan)刺獲(huo)取犬骨髓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法，其優(you)良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)可靠(kao)性和(he)簡易性使之后(hou)(hou)來成(cheng)為在中(zhong)國(guo)(guo)(guo)普遍采(cai)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢查(cha)利什曼原(yuan)蟲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要方(fang)法。他(ta)率(lv)先應用(yong)(yong)黑(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)“六針療法”，并(bing)采(cai)用(yong)(yong)原(yuan)蟲消失速(su)度(du)(du)這(zhe)一(yi)客觀(guan)指標，對(dui)其療效進行了(le)(le)(le)可靠(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評價。他(ta)與(yu)同(tong)道(dao)創(chuang)用(yong)(yong)了(le)(le)(le)一(yi)項簡易而(er)安全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)脾穿(chuan)(chuan)新(xin)方(fang)法，其診斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈敏度(du)(du)及(ji)特(te)異(yi)度(du)(du)均高于肝及(ji)胸骨穿(chuan)(chuan)刺所獲(huo)結果。他(ta)先后(hou)(hou)在西(xi)北建立(li)了(le)(le)(le)36個黑(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)防治站，推廣和(he)應用(yong)(yong)通過(guo)科學研(yan)(yan)(yan)究所制(zhi)(zhi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)黑(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)防治策略和(he)措施，將(jiang)科研(yan)(yan)(yan)和(he)疾病(bing)控制(zhi)(zhi)緊密(mi)結合(he)，使中(zhong)國(guo)(guo)(guo)西(xi)北黑(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)得到有效控制(zhi)(zhi)，這(zhe)一(yi)成(cheng)就(jiu)堪稱是中(zhong)國(guo)(guo)(guo)最早(zao)實踐預防為主和(he)防治結合(he)衛生方(fang)針的(de)(de)(de)(de)(de)(de)典(dian)范。他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)些(xie)杰出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作為后(hou)(hou)來中(zhong)國(guo)(guo)(guo)實現基(ji)本消滅黑(hei)熱(re)(re)(re)病(bing)作出(chu)不可磨(mo)滅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)貢獻。隨機盲法安慰劑對(dui)照(zhao)實驗研(yan)(yan)(yan)究方(fang)法

何觀清教授是將隨機盲法安慰(wei)劑(ji)對(dui)照實驗研(yan)究(jiu)方法引入中國(guo)的(de)(de)(de)先驅(qu)者(zhe)之一(yi)，50年代，他(ta)應用(yong)此(ci)研(yan)究(jiu)方法對(dui)痢(li)疾(ji)噬菌體預防痢(li)疾(ji)的(de)(de)(de)效果做出(chu)了(le)(le)科學的(de)(de)(de)評價，因而否定了(le)(le)用(yong)其做為疫苗(miao)控制(zhi)細菌性(xing)痢(li)疾(ji)的(de)(de)(de)做法，此(ci)項研(yan)究(jiu)成(cheng)果為國(guo)家節約了(le)(le)大(da)量資(zi)金，產生很大(da)的(de)(de)(de)社會經濟效益。

疾病監測點

在經(jing)(jing)歷了多年政治運(yun)動沖擊、重新回(hui)到研究和教(jiao)(jiao)學(xue)崗位之(zhi)后，何(he)觀清教(jiao)(jiao)授深(shen)感中國的(de)醫(yi)學(xue)衛生(sheng)決策需要疾病(bing)信息做基礎(chu)。在1980年左右他(ta)開(kai)始倡導并率先在中國13個省(sheng)、市建立了30個疾病(bing)監(jian)測(ce)點，目前這(zhe)個監(jian)測(ce)系(xi)統已經(jing)(jing)擴大到30個省(sheng)市（自治區(qu)）、145個監(jian)測(ce)點，成為國內制定(ding)醫(yi)學(xue)衛生(sheng)發展規(gui)劃和疾病(bing)控制對(dui)策措施的(de)重要信息來源(yuan)，也(ye)為評(ping)價很多衛生(sheng)對(dui)策的(de)效果提供了科(ke)學(xue)依據。這(zhe)項工作曾獲得衛生(sheng)部科(ke)技進步(bu)三等(deng)獎。

高血壓影(ying)響因素的研究(jiu)

從八十(shi)年代中(zhong)期開(kai)始，何(he)觀清教授主持了在中(zhong)國四川涼山彝族人群中(zhong)進行的(de)高血壓影(ying)響(xiang)因(yin)(yin)素的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)組(zu)成功(gong)地應用移民流行病學方法，通過(guo)前(qian)后十(shi)年的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，發現涼山地區彝族極少有高血壓病例主要是環境因(yin)(yin)素的(de)作用，而非遺傳因(yin)(yin)素的(de)影(ying)響(xiang)，這個(ge)結果為高血壓病因(yin)(yin)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)作出了貢獻(xian)。本項研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)也獲得了衛生部科技(ji)進步三等(deng)獎。

流行病學研究

此(ci)外，何(he)觀清(qing)教授(shou)在(zai)50年(nian)(nian)代(dai)曾主(zhu)持對一(yi)(yi)起不明原因(yin)的(de)(de)(de)嚴重神經系統疾病(bing)的(de)(de)(de)流行(xing)病(bing)學調(diao)查(cha)，證(zheng)實了這是(shi)一(yi)(yi)種疫苗(miao)的(de)(de)(de)嚴重過(guo)敏反應；在(zai)70年(nian)(nian)代(dai)參與過(guo)克山病(bing)的(de)(de)(de)病(bing)因(yin)研究(jiu)；在(zai)80年(nian)(nian)代(dai)，他(ta)指(zhi)導研究(jiu)生(sheng)涉足更多的(de)(de)(de)非傳染病(bing)問(wen)題的(de)(de)(de)研究(jiu)領域，除上述彝(yi)族血(xue)壓(ya)研究(jiu)外，還有(you)兒童血(xue)壓(ya)研究(jiu)、乙腦(nao)預測的(de)(de)(de)數學模型、酒糟鼻的(de)(de)(de)病(bing)因(yin)研究(jiu)及防治、中學生(sheng)吸煙行(xing)為的(de)(de)(de)流行(xing)病(bing)學調(diao)查(cha)和影響嬰幼(you)兒精神發育(yu)的(de)(de)(de)因(yin)素和干(gan)預評價等。何(he)觀清(qing)教授(shou)幾十(shi)年(nian)(nian)來先(xian)后發表(biao)科學論(lun)文(wen)八十(shi)余(yu)篇，主(zhu)編(bian)及參與編(bian)著的(de)(de)(de)教科書及專著達十(shi)余(yu)種。

獻身教育 精(jing)心育人

何觀清教(jiao)授不僅是(shi)一位(wei)卓越的流行病學家(jia)，而且也是(shi)一位(wei)著(zhu)名的教(jiao)育家(jia)。作(zuo)為在(zai)醫學和公共衛(wei)生教(jiao)育崗位(wei)上辛勤(qin)耕耘60年的教(jiao)育家(jia)，他(ta)豐富(fu)的教(jiao)學思(si)想和深(shen)入(ru)淺出的教(jiao)學方法，永遠是(shi)借鑒和繼承的寶貴財富(fu)。

何觀清教授認為醫學的(de)任(ren)務(wu)是(shi)解決人的(de)健康(kang)問題，而解決健康(kang)問題有兩種方法，一(yi)是(shi)防(fang)病(bing)，二是(shi)治病(bing)，防(fang)病(bing)與治病(bing)相比，防(fang)病(bing)應該放在(zai)第(di)一(yi)位。醫學教育(yu)應使醫生(sheng)在(zai)學生(sheng)時代就要樹立起預(yu)防(fang)為主的(de)思想。

何觀清教授(shou)將(jiang)畢(bi)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)主要精力都奉(feng)獻(xian)給了中國協和(he)(he)醫(yi)科(ke)大學(xue)(xue)(xue)，始終期盼將(jiang)這所學(xue)(xue)(xue)校辦(ban)成(cheng)世(shi)界一流的(de)醫(yi)科(ke)大學(xue)(xue)(xue)。他堅(jian)持認(ren)為(wei)協和(he)(he)醫(yi)科(ke)大學(xue)(xue)(xue)應該(gai)實施通科(ke)教育，反對(dui)過早進(jin)入(ru)專業(ye)(ye)，并認(ren)為(wei)一個從(cong)(cong)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)院畢(bi)業(ye)(ye)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，既可(ke)以(yi)做醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)從(cong)(cong)事(shi)臨床事(shi)業(ye)(ye)，也可(ke)以(yi)從(cong)(cong)事(shi)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)基礎科(ke)研做一個研究人員，還可(ke)以(yi)選擇預防醫(yi)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)為(wei)流行病學(xue)(xue)(xue)家和(he)(he)公共衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)專家。他認(ren)為(wei)北京協和(he)(he)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)院的(de)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)教育，不僅要培養會行醫(yi)的(de)醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)，而且要培養對(dui)中國醫(yi)學(xue)(xue)(xue)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)事(shi)業(ye)(ye)有影響的(de)人才，包括醫(yi)學(xue)(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)(xue)家和(he)(he)政府衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)官員。

何(he)觀清教(jiao)(jiao)授(shou)畢(bi)生(sheng)(sheng)治(zhi)學(xue)(xue)嚴謹，注重(zhong)理論和(he)實踐相結合，注重(zhong)培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獨立(li)的(de)(de)(de)思考能(neng)力和(he)解(jie)決問題的(de)(de)(de)能(neng)力。他堅持教(jiao)(jiao)書與育人(ren)并(bing)重(zhong)，歷來注重(zhong)培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)職業(ye)道德(de)和(he)敬業(ye)精(jing)(jing)神，這(zhe)也是他本(ben)人(ren)一直在(zai)(zai)身體力行的(de)(de)(de)精(jing)(jing)神。何(he)教(jiao)(jiao)授(shou)逾八十高齡仍工作在(zai)(zai)本(ben)科生(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)研究生(sheng)(sheng)培養(yang)的(de)(de)(de)第一線(xian)，直到病(bing)逝(shi)。何(he)觀清教(jiao)(jiao)授(shou)一生(sheng)(sheng)精(jing)(jing)心育人(ren)，可謂桃李滿(man)天下。無(wu)論是他培養(yang)的(de)(de)(de)大(da)量協和(he)醫大(da)本(ben)科學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，還是改革開放(fang)后培養(yang)的(de)(de)(de)流行病(bing)學(xue)(xue)20多(duo)名博士(shi)、碩士(shi)研究生(sheng)(sheng)，其中許多(duo)人(ren)現(xian)都(dou)已成為所在(zai)(zai)工作地區或單位的(de)(de)(de)學(xue)(xue)科帶頭人(ren)，他們無(wu)論現(xian)在(zai)(zai)國(guo)內還是在(zai)(zai)國(guo)外(wai)，很多(duo)人(ren)都(dou)在(zai)(zai)自己的(de)(de)(de)工作中做出(chu)了令人(ren)驕傲(ao)的(de)(de)(de)成績，有相當(dang)數量的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，已成為所從事(shi)專業(ye)領域的(de)(de)(de)知(zhi)名專家(jia)，為中國(guo)的(de)(de)(de)醫學(xue)(xue)事(shi)業(ye)做出(chu)了重(zhong)要貢(gong)獻。

嚴(yan)謹(jin)治學(xue) 尊重實踐

何觀清(qing)教授(shou)一(yi)生的(de)(de)成(cheng)就眾人(ren)矚目，然而他的(de)(de)嚴(yan)謹治(zhi)學(xue)精神及(ji)獲取這(zhe)些成(cheng)就的(de)(de)學(xue)術思想，卻是后(hou)人(ren)更應珍視的(de)(de)寶貴財富。

“學(xue)(xue)(xue)科(ke)總是(shi)(shi)要(yao)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)解(jie)決實(shi)(shi)際問題中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，而(er)不(bu)(bu)應(ying)(ying)(ying)總是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)成不(bu)(bu)變(bian)。”何(he)(he)觀清(qing)教(jiao)授(shou)從不(bu)(bu)滿(man)足只學(xue)(xue)(xue)習(xi)別(bie)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)，而(er)是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)用批判(pan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度去發(fa)(fa)(fa)展(zhan)、完(wan)善不(bu)(bu)合理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)時理(li)論(lun)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)做(zuo)學(xue)(xue)(xue)問上(shang)，絕不(bu)(bu)鸚鵡學(xue)(xue)(xue)舌。20世紀50年代末和(he)(he)(he)(he)60年代初，國(guo)(guo)內流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)界在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)圍繞流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)內容(rong)是(shi)(shi)只研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)，還(huan)是(shi)(shi)也(ye)應(ying)(ying)(ying)包(bao)括非(fei)傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爭(zheng)論(lun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，何(he)(he)觀清(qing)教(jiao)授(shou)認為，流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)應(ying)(ying)(ying)局(ju)限(xian)于研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)，也(ye)應(ying)(ying)(ying)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)非(fei)傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)。雖然(ran)傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)和(he)(he)(he)(he)非(fei)傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)人群中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)生和(he)(he)(he)(he)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)機(ji)(ji)理(li)有(you)所(suo)不(bu)(bu)同，但兩者都具有(you)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)現象(xiang)，因(yin)此都應(ying)(ying)(ying)是(shi)(shi)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)。并(bing)堅持(chi)認為，流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)門研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)疾病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)分布頻率及(ji)其影響因(yin)素的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)問，應(ying)(ying)(ying)該將“流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)”這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)概(gai)(gai)念轉變(bian)為“分布”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)(gai)念。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)確立流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)現代概(gai)(gai)念，是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)史(shi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)里程碑，這(zhe)(zhe)對把中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)因(yin)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)和(he)(he)(he)(he)疾病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)控(kong)制(zhi)提高到(dao)一(yi)(yi)(yi)個新水平，產生了(le)深遠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術影響。何(he)(he)觀清(qing)教(jiao)授(shou)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)點上(shang)是(shi)(shi)做(zuo)出(chu)(chu)了(le)貢獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)闡述(shu)傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)機(ji)(ji)理(li)時，何(he)(he)觀清(qing)教(jiao)授(shou)認為用病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)原(yuan)(yuan)(yuan)體、人群和(he)(he)(he)(he)環境三方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相互作用去解(jie)釋(shi)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)過(guo)程更(geng)為合理(li)。“三環節(jie)、兩因(yin)素”中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)源(yuan)(yuan)僅僅是(shi)(shi)指病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)原(yuan)(yuan)(yuan)體繁殖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所(suo)，并(bing)未表明(ming)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)原(yuan)(yuan)(yuan)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)類(lei)型(xing)和(he)(he)(he)(he)致病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)力(li)及(ji)其變(bian)異情況，因(yin)而(er)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)解(jie)釋(shi)某些傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)如流(liu)(liu)感(gan)等病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)是(shi)(shi)有(you)局(ju)限(xian)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。隨著流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)內容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)擴大，何(he)(he)觀清(qing)教(jiao)授(shou)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步將三方(fang)(fang)面(mian)因(yin)素中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)原(yuan)(yuan)(yuan)體改為致病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)因(yin)子(zi)，以適(shi)應(ying)(ying)(ying)非(fei)傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)因(yin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)。因(yin)為非(fei)傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)因(yin)可(ke)分為生物(wu)性(xing)(xing)和(he)(he)(he)(he)非(fei)生物(wu)性(xing)(xing)因(yin)子(zi)兩大類(lei)，而(er)“病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)原(yuan)(yuan)(yuan)體”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)(gai)念只適(shi)合生物(wu)性(xing)(xing)因(yin)子(zi)，無法解(jie)釋(shi)非(fei)生物(wu)性(xing)(xing)因(yin)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)因(yin)作用。這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)觀點使“流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)內容(rong)應(ying)(ying)(ying)包(bao)括一(yi)(yi)(yi)切疾病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看法，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)理(li)論(lun)上(shang)得到(dao)完(wan)善。何(he)(he)觀清(qing)教(jiao)授(shou)還(huan)特別(bie)指出(chu)(chu)，“三環節(jie)、兩因(yin)素”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)控(kong)制(zhi)傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際應(ying)(ying)(ying)用方(fang)(fang)面(mian)所(suo)產生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)極(ji)影響，即把中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)十分貧(pin)乏(fa)而(er)又極(ji)為寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛生資源(yuan)(yuan)，浪費在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)確定傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)爆發(fa)(fa)(fa)和(he)(he)(he)(he)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)源(yuan)(yuan)或消(xiao)滅(mie)傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)源(yuan)(yuan)上(shang)。對一(yi)(yi)(yi)些傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)來(lai)說，查(cha)清(qing)傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)源(yuan)(yuan)對控(kong)制(zhi)傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爆發(fa)(fa)(fa)和(he)(he)(he)(he)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)意義并(bing)不(bu)(bu)大，而(er)消(xiao)滅(mie)傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)源(yuan)(yuan)往往更(geng)是(shi)(shi)目前(qian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人力(li)、物(wu)力(li)和(he)(he)(he)(he)財力(li)所(suo)辦(ban)不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。何(he)(he)觀清(qing)教(jiao)授(shou)則(ze)極(ji)力(li)主張查(cha)清(qing)傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)爆發(fa)(fa)(fa)疫(yi)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“傳(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)來(lai)源(yuan)(yuan)”，認為這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)控(kong)制(zhi)疫(yi)情暴(bao)發(fa)(fa)(fa)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)。

“流(liu)(liu)行病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)(fang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心是(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)場(chang)(chang)觀(guan)(guan)察(cha)和現(xian)(xian)場(chang)(chang)實(shi)驗。”何觀(guan)(guan)清教授認(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)這是(shi)(shi)(shi)(shi)流(liu)(liu)行病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)髓，是(shi)(shi)(shi)(shi)流(liu)(liu)行病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行動指南，并把這一(yi)(yi)觀(guan)(guan)點作為(wei)(wei)(wei)(wei)畢生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)治學(xue)(xue)(xue)準則(ze)。在黑熱病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)防治研究、鼠腦乙型(xing)(xing)腦炎疫(yi)苗(miao)嚴重(zhong)(zhong)(zhong)副作用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)證實(shi)及(ji)克山病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)因(yin)(yin)探討中，他(ta)始(shi)(shi)(shi)終堅持(chi)深(shen)入現(xian)(xian)場(chang)(chang)，進(jin)行細致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)查。他(ta)之所以(yi)(yi)在眾多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究中獲(huo)(huo)(huo)得成(cheng)功，關鍵在于(yu)始(shi)(shi)(shi)終堅持(chi)這一(yi)(yi)原則(ze)，并獲(huo)(huo)(huo)得了反映事實(shi)本(ben)來面(mian)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)實(shi)資(zi)(zi)料(liao)，使以(yi)(yi)此資(zi)(zi)料(liao)為(wei)(wei)(wei)(wei)基(ji)(ji)(ji)礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)和推理才能得以(yi)(yi)成(cheng)立。在他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)著作和教學(xue)(xue)(xue)中，始(shi)(shi)(shi)終強調(diao)：流(liu)(liu)行病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)調(diao)查必須要獲(huo)(huo)(huo)得現(xian)(xian)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)實(shi)原始(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)料(liao)。沒有現(xian)(xian)場(chang)(chang)真(zhen)(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原始(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)料(liao)作為(wei)(wei)(wei)(wei)分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)推理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)礎，無論(lun)使用何等現(xian)(xian)代化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)子計(ji)(ji)算機和統計(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)軟件，采(cai)用多(duo)么(me)復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)統計(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)方(fang)(fang)(fang)(fang)法(fa)和模型(xing)(xing)，也不(bu)會得出正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)論(lun)。他(ta)認(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)近年(nian)(nian)流(liu)(liu)行病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)(fang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展主要是(shi)(shi)(shi)(shi)在統計(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)方(fang)(fang)(fang)(fang)法(fa)方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步，一(yi)(yi)些(xie)新步入流(liu)(liu)行病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)(nian)輕人(ren)往往只重(zhong)(zhong)(zhong)視資(zi)(zi)料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)統計(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)方(fang)(fang)(fang)(fang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，而忽(hu)視如何深(shen)入現(xian)(xian)場(chang)(chang)實(shi)地(di)，準確可靠地(di)獲(huo)(huo)(huo)得第一(yi)(yi)手(shou)資(zi)(zi)料(liao)及(ji)在調(diao)查方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)積累經(jing)驗。流(liu)(liu)行病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)(fang)法(fa)中現(xian)(xian)場(chang)(chang)觀(guan)(guan)察(cha)是(shi)(shi)(shi)(shi)最基(ji)(ji)(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)(fang)法(fa)，現(xian)(xian)場(chang)(chang)調(diao)查是(shi)(shi)(shi)(shi)最重(zhong)(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)本(ben)功，而統計(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)只是(shi)(shi)(shi)(shi)工具(ju)，后(hou)者是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)(wei)前(qian)者服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，兩(liang)者不(bu)可顛倒。現(xian)(xian)場(chang)(chang)實(shi)驗是(shi)(shi)(shi)(shi)采(cai)用人(ren)工手(shou)段來干預疾(ji)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)在人(ren)群中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自然(ran)分(fen)(fen)(fen)(fen)布，目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)在于(yu)驗證提出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)(yin)不(bu)明疾(ji)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)因(yin)(yin)假說，或確定(ding)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)因(yin)(yin)已明疾(ji)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)行因(yin)(yin)素，或評價某一(yi)(yi)措(cuo)施的(de)(de)(de)(de)(de)(de)防治效(xiao)果。現(xian)(xian)場(chang)(chang)實(shi)驗必須進(jin)行對(dui)照觀(guan)(guan)察(cha)。因(yin)(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)是(shi)(shi)(shi)(shi)許多(duo)疾(ji)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自然(ran)史尚未弄清，另一(yi)(yi)方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)是(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)場(chang)(chang)遠比實(shi)驗室復(fu)雜，易受選擇偏倚、觀(guan)(guan)察(cha)偏倚和混雜偏倚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，故更加需(xu)要強調(diao)設立嚴格對(dui)照的(de)(de)(de)(de)(de)(de)必要性。一(yi)(yi)項嚴重(zhong)(zhong)(zhong)缺(que)乏(fa)可比性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)察(cha)實(shi)驗，往往很難獲(huo)(huo)(huo)得正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)論(lun)。

獲獎記錄

歷(li)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)公共(gong)衛生(sheng)系(xi)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、教授(shou)，及(ji)以(yi)后的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)醫(yi)學(xue)科學(xue)院流(liu)行病(bing)(bing)學(xue)微生(sheng)物(wu)學(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)所(suo)流(liu)行病(bing)(bing)學(xue)室(shi)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、研(yan)(yan)(yan)究(jiu)員，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)協和(he)醫(yi)科大學(xue)流(liu)行病(bing)(bing)學(xue)教研(yan)(yan)(yan)室(shi)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、教授(shou)，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)協和(he)醫(yi)科大學(xue)公共(gong)衛生(sheng)系(xi)名譽(yu)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，并成為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)較早的(de)流(liu)行病(bing)(bing)學(xue)碩士(shi)(shi)、博士(shi)(shi)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)導師(shi)。此外(wai)，何觀清(qing)教授(shou)還擔任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)過中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)流(liu)行病(bing)(bing)學(xue)會主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)委員、名譽(yu)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)委員，中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)流(liu)行病(bing)(bing)學(xue)雜(za)志主(zhu)(zhu)編(bian)、中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)預(yu)防醫(yi)學(xue)雜(za)志副主(zhu)(zhu)編(bian)等(deng)職務，1950年榮獲朝鮮(xian)民(min)主(zhu)(zhu)主(zhu)(zhu)義人民(min)共(gong)和(he)國(guo)(guo)(guo)二級和(he)三級國(guo)(guo)(guo)旗勛章。他還獲得過其它很多(duo)榮譽(yu)和(he)地位，包括在晚年擔任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)第(di)六、七兩屆全國(guo)(guo)(guo)政協委員。

人物評價

何(he)觀清(qing)教(jiao)(jiao)授一生實事求是(shi)、堅(jian)持(chi)真理(li)。他(ta)曾在(zai)(zai)(zai)政治上經遇到過不(bu)(bu)公正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)待遇，但他(ta)榮辱不(bu)(bu)驚，仍然堅(jian)持(chi)無私地將自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)才(cai)能和(he)智慧奉獻給國(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流行(xing)病(bing)學(xue)和(he)公共(gong)衛生事業，所有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)坎坷和(he)磨難(nan)都沒有動(dong)搖(yao)他(ta)報效祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初衷。在(zai)(zai)(zai)政治上他(ta)堅(jian)持(chi)認為只有共(gong)產黨能夠領(ling)導中(zhong)國(guo)，帶領(ling)中(zhong)國(guo)人(ren)(ren)民實現(xian)祖國(guo)統(tong)一大(da)業和(he)現(xian)代(dai)化。在(zai)(zai)(zai)科研(yan)和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)，從(cong)來都是(shi)實事求是(shi)、堅(jian)持(chi)真理(li)。如在(zai)(zai)(zai)進(jin)(jin)行(xing)痢疾(ji)噬菌(jun)體(ti)菌(jun)苗(miao)(miao)預防效果評價這(zhe)項研(yan)究時，他(ta)是(shi)冒著(zhu)極大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政治壓力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。一是(shi)因為痢疾(ji)噬菌(jun)體(ti)菌(jun)苗(miao)(miao)當時是(shi)國(guo)外(wai)援助引進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，“老大(da)哥(ge)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西都是(shi)正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)容否定；二是(shi)在(zai)(zai)(zai)20世紀(ji)50年代(dai)，國(guo)內醫學(xue)界還很少有人(ren)(ren)能接受來自(zi)(zi)西方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)隨(sui)機雙盲(mang)安慰劑(ji)對照(zhao)實驗是(shi)最科學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評價方(fang)法(fa)。但是(shi)作(zuo)為一名科學(xue)家，不(bu)(bu)能人(ren)(ren)云(yun)(yun)亦云(yun)(yun)，盲(mang)目崇(chong)拜國(guo)外(wai)引進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。他(ta)堅(jian)持(chi)用科學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評價方(fang)法(fa)，去(qu)驗證(zheng)別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結論，讓事實來做裁決(jue)，毫不(bu)(bu)考(kao)慮個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)得失。在(zai)(zai)(zai)確(que)定國(guo)外(wai)引進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼠腦乙型腦炎疫苗(miao)(miao)副(fu)作(zuo)用研(yan)究時，也表現(xian)出這(zhe)種實事求是(shi)、堅(jian)持(chi)真理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無畏品質。

何(he)觀清教授不僅(jin)是一位(wei)科學家(jia)，而且是一位(wei)愛國(guo)志士。在(zai)抗美援朝戰(zhan)爭(zheng)中，他兩次奔赴朝鮮(xian)戰(zhan)場，應用流行病學知識和(he)技術，為粉(fen)碎帝國(guo)主義的細菌(jun)戰(zhan)立下(xia)了功勞，先后榮獲朝鮮(xian)民主主義人民共和(he)國(guo)二(er)級(ji)和(he)三級(ji)國(guo)旗勛(xun)章各一枚，為保衛(wei)祖國(guo)做出了貢獻

何(he)觀(guan)清(qing)教授從(cong)事(shi)流行(xing)病學(xue)(xue)、公(gong)共衛生(sheng)(sheng)教學(xue)(xue)與科研60年，擔任過(guo)眾多(duo)職(zhi)務，獲得(de)過(guo)許(xu)多(duo)榮(rong)譽(yu)。但在眾多(duo)的榮(rong)譽(yu)面前，何(he)觀(guan)清(qing)教授始(shi)終謙(qian)虛(xu)謹慎，勤懇好學(xue)(xue)，直至(zhi)晚年也是如此，一(yi)生(sheng)(sheng)都(dou)滿腔熱情地在教學(xue)(xue)、科研、學(xue)(xue)術(shu)交流及編審(shen)等大量繁(fan)忙的工作中辛(xin)勤耕耘，為發展中國的流行(xing)病學(xue)(xue)、公(gong)共衛生(sheng)(sheng)和預防醫(yi)學(xue)(xue)事(shi)業做貢獻。