2001年到2006年的5年間(jian)，靠著(zhu)一根從老校長手中接過的扁(bian)擔(dan)，張(zhang)(zhang)玉滾(gun)從大山(shan)外(wai)為孩子們挑(tiao)來學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活用品(pin)，也(ye)挑(tiao)起了(le)(le)孩子們走出(chu)大山(shan)的希望(wang)。由(you)于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校師資力量不足，張(zhang)(zhang)玉滾(gun)便把自己磨(mo)煉成(cheng)了(le)(le)“全(quan)能型”教(jiao)師。學(xue)(xue)(xue)(xue)校現有75名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，張(zhang)(zhang)玉滾(gun)既是校長，同時還擔(dan)任著(zhu)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、英語、品(pin)德社會、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)四(si)門學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)。受(shou)張(zhang)(zhang)玉滾(gun)的影響和感(gan)召，4名退休教(jiao)師決(jue)定(ding)返回山(shan)里繼續教(jiao)書，張(zhang)(zhang)玉滾(gun)曾經(jing)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)張(zhang)(zhang)磊也(ye)在外(wai)出(chu)上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業后(hou)回到黑虎廟小學(xue)(xue)(xue)(xue)，并(bing)選擇留了(le)(le)下(xia)來。
2001年8月，剛(gang)剛(gang)師范專業畢業的張玉(yu)滾(gun)，跟著(zhu)(zhu)老校(xiao)長(chang)來到學(xue)(xue)校(xiao)，走進(jin)自(zi)己當年上課的教(jiao)室，映入眼簾(lian)的依然是“破(po)桌子(zi)，破(po)水泥臺子(zi)，里面坐著(zhu)(zhu)十(shi)來個土孩(hai)(hai)子(zi)”。而當下最(zui)困(kun)難的是，沒有(you)老師教(jiao)這些“土孩(hai)(hai)子(zi)”。看著(zhu)(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)們清澈無邪(xie)、渴望知識的眼神(shen)，張玉(yu)滾(gun)鼻子(zi)陡(dou)地一(yi)酸(suan)。從那以后，21歲的張玉(yu)滾(gun)與教(jiao)育結下了不解之緣(yuan)，他堅守著(zhu)(zhu)一(yi)份(fen)淳樸與清貧(pin)，用無私(si)的愛澆灌山村的教(jiao)育之花(hua)。盡管嘗(chang)盡了山村教(jiao)學(xue)(xue)的酸(suan)甜苦辣，但(dan)學(xue)(xue)生的成績和進(jin)步讓(rang)他覺得(de)一(yi)切都值得(de)。家長(chang)們常說:“有(you)了玉(yu)滾(gun)，我(wo)們的孩(hai)(hai)子(zi)有(you)希望了。”聽聞此言，張玉(yu)滾(gun)立(li)志(zhi)要通過自(zi)己的努(nu)力，用自(zi)己的堅守放飛(fei)孩(hai)(hai)子(zi)們的夢想。
2006年，通(tong)往黑虎廟的公路(lu)修好了(le)，山里人的出(chu)行(xing)方(fang)式終于有了(le)改變。因為山高路(lu)險(xian)通(tong)不了(le)客車，很多村民買(mai)(mai)了(le)摩(mo)托車、機動(dong)三輪。張玉滾也省吃儉用置辦了(le)一輛摩(mo)托車。此后，他去鎮上給學校買(mai)(mai)米買(mai)(mai)菜拉教材，再也不用肩挑背扛了(le)。“老扁(bian)(bian)擔(dan)”謝幕，“小摩(mo)托”登(deng)場。“老扁(bian)(bian)擔(dan)”身上凝結的一代代山區教師艱苦奮斗、無私奉獻的“扁(bian)(bian)擔(dan)精(jing)神”，也繼續在“小摩(mo)托”上傳承發(fa)揚。
2013年10月(yue)，天(tian)還沒亮，張玉滾騎(qi)摩托車(che)到鎮中心(xin)校(xiao)開會。當時(shi)山(shan)上(shang)起了大霧，在一個急(ji)轉彎處，摩托車(che)剎(cha)車(che)失靈，撞上(shang)一塊大石頭，張玉滾摔(shuai)暈過(guo)去，差(cha)點(dian)掉下(xia)懸崖。在醫院住了沒幾(ji)天(tian)，他(ta)就急(ji)著(zhu)回學校(xiao)，在妻子的攙(chan)扶下(xia)站上(shang)講臺。
2013年8月(yue)，榮(rong)獲(huo)“河南省師(shi)德標(biao)兵(bing)”、“省五一勞動(dong)獎章”；
2014年5月，被評為“南陽市(shi)第(di)三屆道德模范”；
2014年(nian)9月，被(bei)評(ping)為“全國(guo)優秀教師”；
2015年8月，榮(rong)獲(huo)“全國師德標兵”；
2018年3月，被中共中央宣傳部(bu)授予第(di)四批“全國崗位學雷鋒(feng)標(biao)兵(bing)”稱號；
2018年9月(yue)，中宣部(bu)授予張玉滾(gun)“時代楷模”稱號。
2018年12月，入選(xuan)感動中國2018候選(xuan)人物。
2019年2月(yue)18日，獲得“感動中國2018年度(du)人物(wu)”榮譽。
2019年4月，榮(rong)獲“全國(guo)五一勞動獎(jiang)章”榮(rong)譽。
2019年(nian)4月，榮獲第23屆“中(zhong)國青年(nian)五四獎章(zhang)”。
2019年6月(yue)26日，入選第七屆全國(guo)道(dao)德模范候選人公(gong)示名單。
2019年9月，榮(rong)獲第七屆全(quan)國道德模范“全(quan)國敬業奉獻模范”。
2019年9月，被授予(yu)“最美奮斗者”稱號。
他，十幾年如一日堅守(shou)大山深(shen)處，只(zhi)為改變山里娃的命(ming)運，托起(qi)大山的希望。他，雖然(ran)收入微薄，但17年資助(zhu)學(xue)(xue)生多達300多名。從教(jiao)的黑虎(hu)廟小學(xue)(xue)因交(jiao)通困難(nan)，學(xue)(xue)生每學(xue)(xue)期的課本都是(shi)他靠著肩上(shang)的一根窄窄的扁擔挑進大山的。而這一挑，就是(shi)5年。面對山里學(xue)(xue)校(xiao)缺師(shi)少教(jiao)的現實，他不得不把自己練就成(cheng)語文(wen)、數學(xue)(xue)、英語、品德、科學(xue)(xue)樣(yang)樣(yang)精(jing)通的“全能(neng)型(xing)”教(jiao)師(shi)。（央廣網(wang)評）
扁擔窄窄，挑起山鄉(xiang)的未來；板凳寬寬，穩住孩子們的心。前一(yi)秒(miao)劈柴(chai)生火，下一(yi)秒(miao)執(zhi)鞭上課(ke)。艱(jian)難(nan)斑(ban)駁(bo)了(le)歲(sui)月(yue)，風霜刻深(shen)了(le)皺紋，有人看(kan)(kan)到你的滄桑(sang)，更多(duo)人看(kan)(kan)到你年(nian)輕(qing)的心。（感動中國組委會評）
巧(qiao)笑倩兮
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