《游戲力(li)》是(shi)2011年軍事誼文(wen)出版(ban)社出版(ban)的圖書(shu)，作者是(shi)勞倫斯·科恩。
本書的重(zhong)(zhong)點，是解決常見的行為問題，激發(fa)孩子內在的自信力，并重(zhong)(zhong)建父母與孩子間親(qin)密溝通的橋(qiao)梁。
游(you)戲力(li)，被很多人喻為親子溝(gou)通的“雙向(xiang)翻譯機”。
一方(fang)面，作者通過(guo)幾(ji)十個案例告訴我們，孩子的(de)任(ren)何(he)行為(wei)都在表達著一份合(he)理(li)的(de)內心(xin)需求(qiu)，只不(bu)過(guo)表達方(fang)式有(you)時是(shi)無理(li)取(qu)鬧，例如：事事對(dui)抗，每天在幼(you)兒(er)園(yuan)門(men)口粘著媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，遇到(dao)小挫折就(jiu)大哭(ku)大鬧，經常打人，不(bu)好好寫作業，總(zong)是(shi)欺負弟妹(mei)，等等。與孩子有(you)效溝通的(de)第一步，就(jiu)是(shi)及時而(er)準(zhun)確地“翻譯”出(chu)隱藏(zang)在這些表面行為(wei)背后的(de)需求(qiu)。
另一方(fang)面，作者建議(yi)了大小幾(ji)百種處理(li)問題(ti)的(de)方(fang)法，而根本目的(de)是(shi)提醒我們(men)(men)：與孩子(zi)(zi)(zi)有效溝通的(de)第二步，是(shi)將我們(men)(men)的(de)關(guan)懷、愛心、贊賞、鼓勵、期望(wang)和界限等等，“翻(fan)譯(yi)”成讓孩子(zi)(zi)(zi)更(geng)容易(yi)理(li)解和接受的(de)語言(yan)。游(you)戲，是(shi)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)第一語言(yan)。如果我們(men)(men)想告訴(su)孩子(zi)(zi)(zi)什么(me)，那么(me)最(zui)好(hao)的(de)方(fang)式是(shi)“玩(wan)給他(ta)看”，而不是(shi)“說給他(ta)聽”。既然我們(men)(men)都同意讓孩子(zi)(zi)(zi)“在玩(wan)中學知識”，那么(me)讓孩子(zi)(zi)(zi)“在玩(wan)中懂(dong)道理(li)”、“在玩(wan)中建立(li)自信”也會(hui)同樣有效。
書中深(shen)刻的(de)分(fen)析，顯(xian)然來自(zi)深(shen)厚的(de)專業功底，然而全書幾乎沒有出現專業名詞(ci)，輕松(song)的(de)閱讀中處處能體(ti)會到(dao)一位游戲(xi)大師的(de)幽默與親(qin)和。最難得的(de)是，書中對(dui)父母沒有批評，只有體(ti)貼(tie)和建設(she)性意見，因(yin)為作(zuo)者本人(ren)也是一位父親(qin)。
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