《游戲力》是2011年軍(jun)事誼(yi)文出(chu)版(ban)(ban)社出(chu)版(ban)(ban)的(de)圖書，作者(zhe)是勞倫(lun)斯·科(ke)恩。
本書的(de)重點(dian)，是解(jie)決(jue)常見的(de)行(xing)為問題，激發(fa)孩子內在的(de)自信力，并(bing)重建父母與孩子間親密溝(gou)通的(de)橋(qiao)梁(liang)。
游戲力，被很多人喻為(wei)親子溝通的“雙(shuang)向翻(fan)譯(yi)機(ji)”。
一(yi)方面，作者通(tong)過(guo)幾十(shi)個案例告(gao)訴我們(men)，孩子的(de)任何(he)行(xing)(xing)為(wei)都(dou)在表(biao)達著一(yi)份合理(li)的(de)內心需求，只不過(guo)表(biao)達方式有時是無理(li)取(qu)鬧，例如：事事對(dui)抗(kang)，每天在幼兒園門口粘著媽媽，遇到小挫折就大哭大鬧，經常打人，不好好寫作業，總是欺負弟妹，等等。與孩子有效溝通(tong)的(de)第一(yi)步，就是及時而準確地“翻譯”出(chu)隱藏在這些表(biao)面行(xing)(xing)為(wei)背后的(de)需求。
另(ling)一(yi)(yi)方(fang)面，作者建議了大小幾(ji)百種處理問題的方(fang)法(fa)，而根本(ben)目的是提醒我(wo)們：與孩(hai)(hai)子有效(xiao)溝通(tong)的第二步，是將我(wo)們的關(guan)懷、愛心、贊賞、鼓勵、期望和(he)界限等等，“翻譯(yi)”成讓(rang)孩(hai)(hai)子更(geng)容易理解(jie)和(he)接受(shou)的語言。游戲，是孩(hai)(hai)子的第一(yi)(yi)語言。如果我(wo)們想告訴(su)孩(hai)(hai)子什么，那(nei)么最好(hao)的方(fang)式是“玩(wan)給他看”，而不是“說給他聽”。既然(ran)我(wo)們都同(tong)意讓(rang)孩(hai)(hai)子“在玩(wan)中(zhong)學知識”，那(nei)么讓(rang)孩(hai)(hai)子“在玩(wan)中(zhong)懂道理”、“在玩(wan)中(zhong)建立自信”也會同(tong)樣有效(xiao)。
書中深刻的分析，顯(xian)然(ran)來自(zi)深厚的專業(ye)功(gong)底，然(ran)而全書幾乎(hu)沒有(you)(you)出(chu)現專業(ye)名(ming)詞，輕松的閱讀中處處能(neng)體會(hui)到一位游戲大師的幽默(mo)與親(qin)和。最難得(de)的是(shi)，書中對父母沒有(you)(you)批評(ping)，只有(you)(you)體貼和建設性意(yi)見，因(yin)為作者(zhe)本人也(ye)是(shi)一位父親(qin)。
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