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基本介紹

在(zai)終身學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)時代(dai)，如(ru)何(he)有效(xiao)學(xue)習(xi)(xi)(xi)與堅(jian)持學(xue)習(xi)(xi)(xi)一樣重要(yao)。我們自己所習(xi)(xi)(xi)得的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)技(ji)巧，可能都不再(zai)適應當下的(de)處境，尤其是在(zai)這樣一個時間極(ji)度碎片化(hua)(hua)的(de)時代(dai)，如(ru)何(he)系(xi)統(tong)化(hua)(hua)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，成為每(mei)個人必(bi)須解決的(de)問題。

《有效學習(xi)》是(shi)一(yi)項出(chu)色(se)的(de)(de)研究成(cheng)果，美國國家級智庫高級研究員伯澤爾將向(xiang)你(ni)展(zhan)示國際上關于“如何學習(xi)”這一(yi)學科的(de)(de)新成(cheng)果，以(yi)及相應的(de)(de)簡單技巧。這些觀點和(he)技巧都采用具(ju)有啟發性的(de)(de)故事和(he)語言(yan)進(jin)行講解，它(ta)們將會顛覆你(ni)之前所接受(shou)的(de)(de)學習(xi)方(fang)式，把學習(xi)改造成(cheng)一(yi)個(ge)人(ren)人(ren)可以(yi)掌(zhang)握(wo)的(de)(de)過(guo)程。

作者介紹

烏爾里希·伯(bo)澤爾，美國(guo)國(guo)家(jia)智庫美國(guo)進步中心高級研(yan)究員，致力于(yu)學習能力方面(mian)的研(yan)究。他的相關論述發(fa)表(biao)在《紐約時報》《華盛(sheng)頓郵報》《華爾街(jie)日報》等國(guo)際(ji)一(yi)線媒體(ti)。