在終身學習(xi)的(de)時(shi)代(dai)，如(ru)何有效學習(xi)與堅持學習(xi)一樣重(zhong)要。我們自己所習(xi)得(de)的(de)學習(xi)技巧(qiao)，可能(neng)都(dou)不再(zai)適應(ying)當下的(de)處境，尤其是(shi)在這(zhe)樣一個時(shi)間極度碎(sui)片化的(de)時(shi)代(dai)，如(ru)何系(xi)統化學習(xi)，成為每(mei)個人必須解決(jue)的(de)問題(ti)。
《有效(xiao)學習(xi)》是(shi)一(yi)(yi)項出色的研究成(cheng)果，美國國家級智庫高(gao)級研究員(yuan)伯澤(ze)爾(er)將(jiang)(jiang)向你展示(shi)國際(ji)上關于(yu)“如何(he)學習(xi)”這一(yi)(yi)學科的新(xin)成(cheng)果，以及相應的簡單技巧(qiao)(qiao)。這些觀點(dian)和技巧(qiao)(qiao)都采(cai)用具有啟發(fa)性的故事和語言(yan)進行講解，它們(men)將(jiang)(jiang)會顛覆你之前(qian)所接受的學習(xi)方(fang)式，把(ba)學習(xi)改造成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)人人可以掌握的過程。
烏爾里(li)希(xi)·伯澤爾，美國(guo)國(guo)家智庫美國(guo)進步中心高級(ji)研究員，致力于(yu)學習能(neng)力方面的(de)研究。他(ta)的(de)相關(guan)論述發(fa)表(biao)在《紐約時報》《華盛頓郵報》《華爾街(jie)日(ri)報》等國(guo)際一線(xian)媒(mei)體。
歲月靜好(hao)
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