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基本介紹

有(you)人(ren)(ren)早上念(nian)書頭腦最(zui)清晰，有(you)人(ren)(ren)晚上背單詞效(xiao)果最(zui)好(hao)；有(you)人(ren)(ren)閉(bi)關(guan)，有(you)人(ren)(ren)在(zai)咖啡廳；有(you)人(ren)(ren)躺(tang)著讀(du)，有(you)人(ren)(ren)要大家(jia)一起讀(du)。你適(shi)合哪一種學(xue)習(xi)法？在(zai)本書中(zhong)，作(zuo)者既(ji)總結了十(shi)六位杰(jie)出人(ren)(ren)物(wu)的(de)學(xue)習(xi)方法，又分享了作(zuo)者自(zi)身的(de)學(xue)習(xi)技巧。旨在(zai)為找不到適(shi)合自(zi)己學(xue)習(xi)方法的(de)讀(du)者提供啟示。

發現特(te)洛伊遺址的謝里(li)曼(man)，憑(ping)借自身獨特(te)的外語學習方法，閱讀大量原(yuan)文古籍，從而推(tui)測(ce)出特(te)洛伊遺址的可能地點。日(ri)本暢銷作(zuo)家(jia)(jia)村上春樹，用長跑的方式打造強健體魄，長期堅持小(xiao)說家(jia)(jia)的職(zhi)業生涯，接連寫出暢銷書籍，等等。他們(men)在(zai)人生中也曾遇到過關鍵性(xing)的轉(zhuan)折點，使他們(men)成(cheng)功轉(zhuan)變就是其獨特(te)的學習方法。

在(zai)(zai)這些學習方(fang)法(fa)中，你(ni)一(yi)定可以(yi)找到適合自身(shen)情況(kuang)、能夠長期堅持的方(fang)法(fa)。亦可在(zai)(zai)作者的基(ji)礎上推陳出新，打造出屬于自己的學習法(fa)則。

作者介紹

齋藤(teng)孝，1960年(nian)出生于(yu)日本靜(jing)岡縣。畢業于(yu)東京大學(xue)法學(xue)部(bu)，并在(zai)該大學(xue)研究生院教育(yu)學(xue)研究科(ke)修完博(bo)士課程，現(xian)為明(ming)治大學(xue)文學(xue)部(bu)教授。專(zhuan)業為教育(yu)學(xue)、身體論(lun)、交流論(lun)。主要著作有《讀書的(de)力(li)(li)量》《提問(wen)力(li)(li)》《規劃力(li)(li)》等。