《學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)好(hao)其實(shi)并不難》匯(hui)集了(le)(le)劉(liu)啟輝教(jiao)授16 年的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)輔導經(jing)驗,細致(zhi)地(di)講(jiang)述了(le)(le)劉(liu)啟輝教(jiao)授獨創的(de)精(jing)熟(shu)高效(xiao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)法(fa),通過(guo)指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)改進(jin)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方法(fa),調節心理狀態,提升孩子(zi)(zi)的(de)自我效(xiao)能(neng)感、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)動力、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)情感、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)能(neng)力、考試應對(dui)技巧等,而(er)(er)且通過(guo)改進(jin)父母(mu)的(de)教(jiao)養方式,改善親子(zi)(zi)關系,從而(er)(er)達到提升學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成(cheng)績的(de)效(xiao)果(guo)。書中分享了(le)(le)上(shang)百個(ge)真實(shi)具體的(de)案例(li),這(zhe)些孩子(zi)(zi)都是經(jing)過(guo)劉(liu)啟輝教(jiao)授的(de)輔導后,學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成(cheng)績大幅(fu)提升,從學(xue)(xue)(xue)渣(zha)變(bian)成(cheng)學(xue)(xue)(xue)霸(ba),從學(xue)(xue)(xue)霸(ba)變(bian)成(cheng)學(xue)(xue)(xue)神(shen),輔導效(xiao)果(guo)堪稱點石成(cheng)金,神(shen)奇無比(bi)。
劉啟輝,師從我國心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)統(tong)計與測量領域權威專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)、博士生(sheng)導師戴海(hai)(hai)崎教授。青島(dao)理(li)(li)(li)工大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康教育(yu)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)創始者(zhe),心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)副教授,中(zhong)國心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)衛生(sheng)協會會員,山東省高(gao)級人民法院特聘心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)專(zhuan)家(jia)(jia)(jia),青島(dao)市家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教育(yu)指導中(zhong)心(xin)(xin)(xin)首(shou)席專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)之一(yi)。擅長學(xue)(xue)習(xi)(xi)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)輔(fu)導、職業生(sheng)涯規(gui)劃、家(jia)(jia)(jia)庭(ting)治療(liao)與家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教育(yu)指導。精(jing)熟高(gao)效學(xue)(xue)習(xi)(xi)法首(shou)創者(zhe),2003年至今,先后輔(fu)導過(guo)的孩子考入清(qing)華大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、北京師范大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、武漢大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、北京科技(ji)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、北京語言大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、華東理(li)(li)(li)工大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、西南交通大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、上海(hai)(hai)外國語大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、山東大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、中(zhong)國海(hai)(hai)洋(yang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、廈門(men)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、香港浸會大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、北京理(li)(li)(li)工大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、中(zhong)國科技(ji)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)等知(zhi)名高(gao)校。2015年出版暢(chang)銷書《其實你不懂孩子》。
本書(shu)作(zuo)(zuo)者(zhe)劉(liu)啟輝(hui)教授(shou)對學(xue)(xue)生(sheng)高效學(xue)(xue)習、學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習內在動(dong)力(li)機制、家(jia)庭(ting)教育(yu)(yu)理(li)念和(he)方(fang)法方(fang)面都有深入的探索和(he)研究。為廣大(da)學(xue)(xue)生(sheng)、學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)(chang)及(ji)教育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)者(zhe)提(ti)供了豐富的技術借鑒(jian),具有深刻的指導(dao)意義!——全國(guo)教育(yu)(yu)系統先進工作(zuo)(zuo)者(zhe),江西(xi)省(sheng)首屆優秀中學(xue)(xue)校長(chang)(chang),江西(xi)省(sheng)“五一(yi)”勞動(dong)獎章獲得者(zhe),贛州(zhou)三中校長(chang)(chang) ,羅(luo)招榮 。
本書對教育工作者和中小學(xue)生(sheng)家長深受啟(qi)發。語言(yan)淺顯易懂,案(an)例真(zhen)實(shi)生(sheng)動,介紹的方法具體(ti)可(ke)行,關于(yu)學(xue)科學(xue)習策略的指導針對性很強,可(ke)以拿過來(lai)就用。
——江西省首屆(jie)中小學優秀校(xiao)長,深圳(zhen)市(shi)龍崗區引進教育高層(ceng)次人才,深圳(zhen)市(shi)龍崗區吉祥小學校(xiao)長 謝昆林(lin)
作(zuo)(zuo)為(wei)一名教育工作(zuo)(zuo)者,我(wo)一直有一個(ge)(ge)夢想(xiang):找到一條(tiao)道路,讓孩(hai)子(zi)們(men)(men)不必在(zai)漫無邊際的(de)題海中掙(zheng)扎(zha)。當孩(hai)子(zi)們(men)(men)在(zai)題海中游泳(yong)掙(zheng)扎(zha)時,我(wo)希望能給孩(hai)子(zi)們(men)(men)指明方(fang)向,告訴他(ta)們(men)(men)其實(shi)海岸就(jiu)在(zai)他(ta)們(men)(men)的(de)旁邊,這(zhe)樣(yang)孩(hai)子(zi)們(men)(men)就(jiu)不用再付出(chu)無謂的(de)辛勞(lao)了。如(ru)果方(fang)向對了,孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)每一個(ge)(ge)劃水動作(zuo)(zuo),都(dou)能讓他(ta)們(men)(men)更靠近希望。其實(shi)這(zhe)個(ge)(ge)夢離我(wo)們(men)(men)并不遙遠,我(wo)甚至(zhi)可以堅定地告訴你(ni):“它不是夢,它就(jiu)是現實(shi)。”