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基本介紹

本書作者(zhe)應用批判性(xing)思維領域(yu)的(de)最(zui)新研(yan)究成果(guo)，列舉(ju)科學(xue)研(yan)究和(he)日常(chang)生活中的(de)大量實(shi)例，教授人(ren)們(men)富有理性(xing)、邏輯性(xing)和(he)批判性(xing)地提出、思考(kao)、判斷(duan)和(he)解(jie)決問題的(de)方法。

內容介紹

如(ru)果在你(ni)的(de)家鄉(xiang)投資建一座(zuo)核電廠(chang)，你(ni)會支持還(huan)是(shi)反對(dui)(dui)？如(ru)果學校出(chu)于安(an)全考(kao)慮要(yao)對(dui)(dui)每一個學生進(jin)行安(an)全檢查，你(ni)會高(gao)興還(huan)是(shi)憤怒？如(ru)果你(ni)的(de)兄弟(di)姐妹(mei)做了父(fu)母明令(ling)禁止的(de)事，你(ni)會告訴父(fu)母還(huan)是(shi)隱瞞不(bu)說？無數專家都(dou)說股市要(yao)跌、房(fang)價(jia)要(yao)漲，或者激烈地唱(chang)著反調，你(ni)相信誰？質疑誰？結論是(shi)唯一的(de)嗎(ma)？所(suo)有(you)這(zhe)些(xie)問題背后，你(ni)自己的(de)觀點是(shi)什(shen)(shen)么？你(ni)的(de)理由是(shi)什(shen)(shen)么？有(you)確(que)鑿的(de)證據(ju)來證實嗎(ma)？

在一(yi)個(ge)被(bei)泛濫信(xin)息包(bao)圍的(de)(de)時代(dai)，每時每刻(ke)都(dou)會遇(yu)到各種問題，大到涉及世(shi)界經濟(ji)發展(zhan)趨勢，小到個(ge)人生活的(de)(de)決策。面(mian)對(dui)別人兜(dou)售的(de)(de)觀(guan)點(dian)——他們(men)熱衷于(yu)讓(rang)你(ni)相信(xin)這是“事實”，你(ni)明明覺得(de)有(you)什么不(bu)(bu)對(dui)勁，可(ke)一(yi)時又很難(nan)找到突破口反駁(bo)，你(ni)是不(bu)(bu)假思索懶惰地全盤接收信(xin)息？還(huan)是提出關(guan)鍵問題，讓(rang)眾說紛(fen)紜(yun)的(de)(de)爭論立(li)見(jian)分曉，讓(rang)道貌岸然的(de)(de)說謊(huang)者原形畢露嗎？

面對(dui)立場和(he)你(ni)完全(quan)相(xiang)左的意見，你(ni)是只愿聽價值觀取(qu)向和(he)自己相(xiang)似的觀點，黨同而(er)伐異？還是能夠(gou)控制感情沖動，做出理性的判斷？

面對(dui)提(ti)(ti)問和質疑，你(ni)有(you)能(neng)力組織更(geng)多確(que)鑿(zao)的(de)(de)證(zheng)據支持自己的(de)(de)觀(guan)點(dian)嗎？還是(shi)只把聲高當有(you)理？一遇(yu)到別(bie)人提(ti)(ti)出相反的(de)(de)觀(guan)點(dian)，就認為(wei)是(shi)沒(mei)事找茬，有(you)意和自己過不(bu)去，甚至為(wei)此惱火：他為(wei)什么橫(heng)豎不(bu)肯接受我的(de)(de)觀(guan)點(dian)？

過于感情投入，最(zui)大危(wei)險就是可能沒(mei)法識別(bie)謬誤和操縱。將難回答(da)的問題直(zhi)接槍斃掉比仔細思考后再回答(da)要容易得(de)多，而且這樣(yang)做一定讓你顯得(de)一言九鼎霸(ba)氣外露，但也在無形中關閉了通往批判性思維(wei)的大門。

不(bu)草率(lv)、不(bu)盲從，不(bu)為感性和(he)(he)無(wu)事實根據(ju)的(de)傳(chuan)聞所左(zuo)右，盡(jin)力(li)理(li)解那些價值觀和(he)(he)我們背道而馳的(de)分析推(tui)理(li)方式，克服偏(pian)見對判斷的(de)影(ying)響，這樣才(cai)有可(ke)能得出更(geng)為正確、理(li)性的(de)結論。

我們需要(yao)靠自己去問(wen)為什(shen)么！擦亮雙眼(yan)看清世界！

作者介紹

尼(ni)爾·布朗（Neil Browne）

博林格(ge)林州立(li)大(da)(da)學(xue)(xue)（Bowling Green State University）的(de)杰出(chu)經(jing)濟學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)。獲有(you)托(tuo)雷多(duo)(duo)大(da)(da)學(xue)(xue)法(fa)學(xue)(xue)博士(shi)學(xue)(xue)位(wei)和(he)德州大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)博士(shi)學(xue)(xue)位(wei)。曾經(jing)合著七本書，并在專業期刊發表一百余篇(pian)研(yan)究論文。威斯(si)康(kang)星大(da)(da)學(xue)(xue)、印(yin)第安(an)納(na)大(da)(da)學(xue)(xue)、科羅拉多(duo)(duo)大(da)(da)學(xue)(xue)等(deng)幾十所大(da)(da)學(xue)(xue)曾經(jing)聘(pin)請布朗(lang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)，協助培養教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員批判(pan)性(xing)思維(wei)技巧。他也任職(zhi)于《韓國(guo)(guo)(guo)批判(pan)性(xing)思維(wei)期刊》的(de)編(bian)輯委員會、“國(guo)(guo)(guo)際批判(pan)性(xing)思維(wei)大(da)(da)會”的(de)主要發言人。2002年(nian)獲博林格(ge)林大(da)(da)學(xue)(xue)“杰出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)力(li)獎(jiang)(jiang)”，2001年(nian)獲“終生成就獎(jiang)(jiang)”，以(yi)及美(mei)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育促進(jin)支持協調會的(de)“全國(guo)(guo)(guo)年(nian)度杰出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)”銀牌獎(jiang)(jiang)章(zhang)、“俄亥俄州年(nian)度杰出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)”等(deng)無數地方性(xing)和(he)全國(guo)(guo)(guo)性(xing)的(de)榮銜。近期為美(mei)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)家安(an)全部、俄羅斯(si)國(guo)(guo)(guo)家秘密服(fu)務部門、IBM亞太公(gong)(gong)司、樂高公(gong)(gong)司、新加坡K2B國(guo)(guo)(guo)際公(gong)(gong)司、美(mei)國(guo)(guo)(guo)商(shang)學(xue)(xue)院聯盟、美(mei)國(guo)(guo)(guo)空軍研(yan)究院等(deng)眾多(duo)(duo)機構及公(gong)(gong)司提供批判(pan)性(xing)思維(wei)的(de)訓(xun)練及咨(zi)詢服(fu)務。

斯圖爾特·基利

美國(guo)伊(yi)利諾伊(yi)大學心理學博士(shi)。現為美國(guo)博林格林州立大學心理學教授(shou)。