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基本介紹

本書作者應用批判(pan)性(xing)(xing)思維領域的最新研究(jiu)(jiu)成果，列舉科學(xue)研究(jiu)(jiu)和日(ri)常(chang)生活中的大量實(shi)例，教授人(ren)們富有理性(xing)(xing)、邏(luo)輯性(xing)(xing)和批判(pan)性(xing)(xing)地(di)提出(chu)、思考、判(pan)斷和解決問(wen)題的方法。

內容介紹

如果(guo)在你(ni)(ni)(ni)的家鄉投資建一座(zuo)核電廠(chang)，你(ni)(ni)(ni)會(hui)支持還(huan)是反對？如果(guo)學(xue)校出(chu)于安全考慮要對每一個學(xue)生進行安全檢查，你(ni)(ni)(ni)會(hui)高興還(huan)是憤怒？如果(guo)你(ni)(ni)(ni)的兄弟姐妹做了父(fu)母(mu)明(ming)令(ling)禁止的事，你(ni)(ni)(ni)會(hui)告訴父(fu)母(mu)還(huan)是隱瞞不說(shuo)？無數專家都(dou)說(shuo)股市要跌、房(fang)價要漲(zhang)，或者(zhe)激烈地唱著(zhu)反調，你(ni)(ni)(ni)相信誰？質疑(yi)誰？結論是唯一的嗎？所有(you)這些問題(ti)背后，你(ni)(ni)(ni)自己的觀(guan)點是什(shen)(shen)么？你(ni)(ni)(ni)的理由是什(shen)(shen)么？有(you)確鑿的證據來證實嗎？

在(zai)一個被泛濫(lan)信息包圍的(de)(de)時(shi)(shi)代(dai)，每時(shi)(shi)每刻都(dou)會遇到(dao)各(ge)種問(wen)題，大到(dao)涉(she)及世界經濟發展趨(qu)勢(shi)，小(xiao)到(dao)個人生活的(de)(de)決(jue)策。面對別人兜售的(de)(de)觀(guan)點——他(ta)們熱衷(zhong)于讓你(ni)相信這是(shi)(shi)“事實”，你(ni)明明覺得有什么不對勁，可(ke)一時(shi)(shi)又很難找到(dao)突破口反(fan)駁，你(ni)是(shi)(shi)不假思索(suo)懶(lan)惰地(di)全盤接(jie)收(shou)信息？還是(shi)(shi)提出關鍵問(wen)題，讓眾說(shuo)紛紜的(de)(de)爭論(lun)立見分曉，讓道貌岸然的(de)(de)說(shuo)謊(huang)者原形畢露嗎？

面(mian)對立場和(he)你(ni)完(wan)全相左(zuo)的意見，你(ni)是只愿聽價值觀取向和(he)自(zi)己相似(si)的觀點，黨同而伐(fa)異(yi)？還是能夠控制感(gan)情沖動，做出理性(xing)的判斷？

面對提問和(he)質疑，你有(you)能(neng)力(li)組織更多(duo)確(que)鑿的(de)證據支持自己(ji)的(de)觀點嗎(ma)？還是(shi)只把聲高(gao)當有(you)理？一遇到別人提出相(xiang)反的(de)觀點，就認為是(shi)沒事找茬，有(you)意和(he)自己(ji)過不去，甚至為此惱(nao)火：他為什(shen)么橫豎不肯(ken)接受我(wo)的(de)觀點？

過于感(gan)情投入，最大危險就(jiu)是可(ke)能沒法識別謬誤和操(cao)縱(zong)。將難回答的(de)問題(ti)直接槍(qiang)斃掉比仔細思考后再回答要容易得多，而(er)且(qie)這樣做一定讓你(ni)顯得一言(yan)九鼎霸氣外露，但也(ye)在無形(xing)中(zhong)關閉了通往(wang)批判性思維的(de)大門(men)。

不(bu)草率、不(bu)盲從(cong)，不(bu)為感性(xing)和(he)(he)無(wu)事(shi)實(shi)根據的(de)傳(chuan)聞(wen)所(suo)左(zuo)右，盡力理(li)解那些價值觀和(he)(he)我(wo)們背道而馳的(de)分析推理(li)方式，克(ke)服偏(pian)見對判斷的(de)影響，這樣才有(you)可能得出更為正確(que)、理(li)性(xing)的(de)結論。

我們需要靠(kao)自(zi)己(ji)去問(wen)為什么！擦亮(liang)雙眼看清世界！

作者介紹

尼爾(er)·布(bu)朗（Neil Browne）

博(bo)林(lin)格林(lin)州(zhou)立大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)（Bowling Green State University）的(de)(de)杰出(chu)(chu)經濟學(xue)(xue)(xue)教授(shou)。獲(huo)有(you)托雷多(duo)(duo)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)法學(xue)(xue)(xue)博(bo)士學(xue)(xue)(xue)位和德州(zhou)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)博(bo)士學(xue)(xue)(xue)位。曾(ceng)經合著七本(ben)書，并在專(zhuan)業期(qi)刊發(fa)表一百余篇研究(jiu)論(lun)文。威斯(si)康(kang)星大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、印第安(an)(an)納大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、科羅拉(la)多(duo)(duo)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)等(deng)幾十所(suo)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)曾(ceng)經聘請(qing)布朗教授(shou)，協助培(pei)養教職員批判(pan)性(xing)思維技巧。他也任職于《韓國(guo)(guo)批判(pan)性(xing)思維期(qi)刊》的(de)(de)編(bian)輯委員會(hui)(hui)、“國(guo)(guo)際(ji)(ji)批判(pan)性(xing)思維大(da)(da)(da)會(hui)(hui)”的(de)(de)主要(yao)發(fa)言人。2002年(nian)獲(huo)博(bo)林(lin)格林(lin)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)“杰出(chu)(chu)教學(xue)(xue)(xue)能力獎”，2001年(nian)獲(huo)“終生(sheng)成就獎”，以及(ji)美國(guo)(guo)教育促進支持協調會(hui)(hui)的(de)(de)“全國(guo)(guo)年(nian)度杰出(chu)(chu)教授(shou)”銀牌(pai)獎章(zhang)、“俄(e)亥(hai)俄(e)州(zhou)年(nian)度杰出(chu)(chu)教授(shou)”等(deng)無(wu)數地方性(xing)和全國(guo)(guo)性(xing)的(de)(de)榮銜(xian)。近期(qi)為美國(guo)(guo)國(guo)(guo)家安(an)(an)全部(bu)、俄(e)羅斯(si)國(guo)(guo)家秘密服務(wu)部(bu)門、IBM亞太公(gong)司(si)、樂高公(gong)司(si)、新加坡K2B國(guo)(guo)際(ji)(ji)公(gong)司(si)、美國(guo)(guo)商(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)聯盟、美國(guo)(guo)空軍(jun)研究(jiu)院(yuan)等(deng)眾多(duo)(duo)機構及(ji)公(gong)司(si)提供批判(pan)性(xing)思維的(de)(de)訓練(lian)及(ji)咨詢服務(wu)。

斯圖爾特·基利

美國伊利諾伊大學(xue)心理(li)學(xue)博士。現為美國博林格林州立大學(xue)心理(li)學(xue)教(jiao)授(shou)。