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社會工(gong)作是政府主導社會力量廣泛參(can)與的、以(yi)為民解困(kun)和(he)助人自助為宗旨的、以(yi)科學的理論和(he)方法為手段(duan)的專業性(xing)、職業化(hua)的社會服(fu)務工(gong)作。
其一(yi)，社(she)(she)會(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)一(yi)種助(zhu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)。如果(guo)說(shuo)醫生(sheng)(sheng)的(de)(de)職(zhi)責(ze)(ze)是(shi)(shi)為人(ren)(ren)(ren)們醫治生(sheng)(sheng)理上(shang)的(de)(de)疾病，那么，社(she)(she)會(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)者的(de)(de)職(zhi)責(ze)(ze)首先(xian)是(shi)(shi)幫助(zhu)那些(xie)在社(she)(she)會(hui)生(sheng)(sheng)活(huo)中遇到各種困難和問題的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。從最(zui)初的(de)(de)施舍、慈善(shan)行(xing)動(dong)(dong)發展(zhan)而(er)來的(de)(de)社(she)(she)會(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)一(yi)開始(shi)就帶著(zhu)鮮明的(de)(de)助(zhu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)特征(zheng)，成為一(yi)種充滿愛心的(de)(de)崇(chong)高的(de)(de)事(shi)業(ye)。但是(shi)(shi)，社(she)(she)會(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)當代發展(zhan)已經在兩個(ge)方面超越了傳統(tong)的(de)(de)救貧濟弱的(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)范(fan)圍。社(she)(she)會(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)有志于為全體人(ren)(ren)(ren)民提供(gong)服務，調適人(ren)(ren)(ren)與(yu)自然、人(ren)(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)(ren)之(zhi)間(jian)的(de)(de)關系，創造和諧的(de)(de)社(she)(she)區環境(jing)，以(yi)提高人(ren)(ren)(ren)們的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)質量。另一(yi)方面，社(she)(she)會(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)已經發展(zhan)出一(yi)套(tao)專(zhuan)(zhuan)門的(de)(de)技術與(yu)方法(fa)，從而(er)成為當代社(she)(she)會(hui)中一(yi)種得到普遍認同(tong)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，一(yi)種不可或缺(que)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)門職(zhi)業(ye)。
其二(er)，社(she)會(hui)(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)一種(zhong)專業(ye)。美國(guo)《社(she)會(hui)(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)年(nian)鑒(jian)》認為，"社(she)會(hui)(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)一種(zhong)專業(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，不(bu)論其工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)對象是(shi)著(zhu)重于(yu)個人(ren)或團體(ti)，均以協助其依特殊(shu)的(de)(de)(de)需要或能力，配合社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)需求，使獲得社(she)會(hui)(hui)(hui)關(guan)系(xi)的(de)(de)(de)調(diao)整(zheng)與生活的(de)(de)(de)改善。"為了(le)培養(yang)具有社(she)會(hui)(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)專門(men)知識和技(ji)能的(de)(de)(de)人(ren)才，許多(duo)國(guo)家都(dou)在大學(xue)(xue)(xue)里設立(li)(li)了(le)社(she)會(hui)(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)院或社(she)會(hui)(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)系(xi)，培養(yang)社(she)會(hui)(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)士、碩(shuo)士和博士。一些國(guo)家還(huan)設立(li)(li)了(le)社(she)會(hui)(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)，以規(gui)范社(she)會(hui)(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)專業(ye)課程的(de)(de)(de)設置，推(tui)進社(she)會(hui)(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)發展。我(wo)國(guo)于(yu)1988年(nian)下半年(nian)開(kai)始初建(jian)社(she)會(hui)(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)專業(ye)，目(mu)前，社(she)會(hui)(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)屬于(yu)社(she)會(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科下的(de)(de)(de)一個分支學(xue)(xue)(xue)科。
其(qi)三，社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作是一(yi)(yi)種(zhong)專門(men)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業。美國(guo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)位(wei)學者(zhe)在(zai)(zai)《紐約時(shi)報》的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)篇社(she)(she)論中說："一(yi)(yi)種(zhong)新的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業已經(jing)并且正在(zai)(zai)我(wo)們鼻子底下(xia)日漸成熟，這就是社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作。人(ren)(ren)們過去曾把(ba)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作想象成一(yi)(yi)種(zhong)手(shou)挎(kua)菜籃(lan)去幫助窮人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)活動，現在(zai)(zai)，社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作是一(yi)(yi)種(zhong)運用科學的(de)(de)(de)(de)方法(fa)和藝術的(de)(de)(de)(de)手(shou)段去解(jie)決各(ge)種(zhong)各(ge)樣社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業。"我(wo)國(guo)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作起步較晚，近幾(ji)年來，許多人(ren)(ren)雖(sui)然已經(jing)認識(shi)到(dao)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作區(qu)別于傳(chuan)統城市居委會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)中的(de)(de)(de)(de)婆(po)婆(po)媽(ma)媽(ma)們所提供的(de)(de)(de)(de)那種(zhong)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)服務，但是，社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作至今尚未從原有(you)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業分類系中分離出(chu)來成為(wei)一(yi)(yi)種(zhong)專門(men)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業，社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)專業服務主要在(zai)(zai)傳(chuan)統的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業框架(jia)中展開。從職(zhi)(zhi)(zhi)業分化的(de)(de)(de)(de)角度(du)看，我(wo)國(guo)的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作者(zhe)有(you)待(dai)于進一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)發(fa)展和完善(shan)。
其(qi)四(si)，社(she)(she)(she)(she)會工作是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)制(zhi)(zhi)(zhi)度。早(zao)在(zai)40年前(qian)，威特(te)默就寫(xie)過(guo)一(yi)(yi)本名為(wei)《社(she)(she)(she)(she)會工作--一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)社(she)(she)(she)(she)會制(zhi)(zhi)(zhi)度分析》的(de)(de)(de)(de)著作，他在(zai)書中說："社(she)(she)(she)(she)會工作是(shi)一(yi)(yi)個(ge)有(you)組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)機(ji)構或社(she)(she)(she)(she)團為(wei)解決個(ge)人所遭遇的(de)(de)(de)(de)困難而(er)提(ti)供(gong)有(you)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)援助(zhu)，為(wei)協助(zhu)個(ge)人調整(zheng)其(qi)社(she)(she)(she)(she)會關系(xi)而(er)提(ti)供(gong)的(de)(de)(de)(de)各種(zhong)(zhong)(zhong)服務。"社(she)(she)(she)(she)會工作是(shi)由政府(fu)或民間組織(zhi)提(ti)供(gong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)規范(fan)化的(de)(de)(de)(de)、專業的(de)(de)(de)(de)服務，它因此而(er)被納(na)入(ru)現代社(she)(she)(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)(zhi)度系(xi)統中，成(cheng)為(wei)貫徹政府(fu)的(de)(de)(de)(de)福(fu)利政策、確(que)保(bao)社(she)(she)(she)(she)會穩(wen)定(ding)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)不可或缺的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)(zhi)度。
綜上所述，社(she)會工作是(shi)(shi)一種以助人為(wei)宗(zong)旨、運用各種專(zhuan)業(ye)知識、技(ji)能(neng)和(he)方法去解決社(she)會問題的(de)專(zhuan)門(men)職業(ye)，是(shi)(shi)確保現代社(she)會和(he)諧(xie)穩定的(de)重要(yao)制度。
全日制職(zhi)業(ye)學(xue)校教育(yu)，根據其培養目標(biao)(biao)和教學(xue)計劃來(lai)確定(ding)晉級(ji)培訓(xun)期限。社會(hui)工作者(zhe)(zhe)四級(ji)不(bu)少(shao)于(yu)320標(biao)(biao)準(zhun)學(xue)時(shi)(shi);社會(hui)工作者(zhe)(zhe)三級(ji)不(bu)少(shao)于(yu)160標(biao)(biao)準(zhun)學(xue)時(shi)(shi);社會(hui)工作者(zhe)(zhe)二級(ji)不(bu)少(shao)于(yu)160標(biao)(biao)準(zhun)學(xue)時(shi)(shi);社會(hui)工作者(zhe)(zhe)一級(ji)不(bu)少(shao)于(yu)160標(biao)(biao)準(zhun)學(xue)時(shi)(shi)。
具(ju)有社(she)(she)(she)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)或相關專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)副高以上專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技術職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)務任職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)資(zi)格(ge)，從事(shi)社(she)(she)(she)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)或社(she)(she)(she)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)育(yu)滿3年(nian)者(zhe)，或取得二級(ji)以上社(she)(she)(she)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)格(ge)證書者(zhe)，經(jing)社(she)(she)(she)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)執(zhi)教(jiao)(jiao)培(pei)訓(xun)后(hou)，可擔任社(she)(she)(she)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)四級(ji)、三級(ji)、二級(ji)的(de)培(pei)訓(xun)教(jiao)(jiao)師；具(ju)有社(she)(she)(she)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)或相關專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)正高專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技術職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)務任職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)資(zi)格(ge)，從事(shi)社(she)(she)(she)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)或社(she)(she)(she)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)育(yu)滿3年(nian)者(zhe)，或取得一級(ji)社(she)(she)(she)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)格(ge)證書滿3年(nian)者(zhe)，可擔任社(she)(she)(she)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)一級(ji)的(de)培(pei)訓(xun)教(jiao)(jiao)師。
教學條件完善(shan)的標(biao)準教室(shi)，具有社會工作實(shi)務示教設(she)備(bei)。
（一(yi)）社會工作者(zhe)的基(ji)本角色(se)
1. 服務(wu)提供者(zhe)
2. 支持者
3. 倡導者
（二）社會工作者的間接服務角色
1. 管理者
2. 資源(yuan)獲取者
3.協調者
4. 政策影響人
5. 研究者
社會工作者職業水平考試條件
----助理社會工作師考試報名條件：
（一）取(qu)得(de)高中(zhong)或者中(zhong)專學歷，從事社會工作滿4年；
（二）取(qu)得社會工作(zuo)專(zhuan)業大專(zhuan)學歷，從事社會工作(zuo)滿(man) 2 年(nian)；
（三）社會工作專業本(ben)科應屆畢業生；
（四）取(qu)得其他專(zhuan)(zhuan)業大專(zhuan)(zhuan)學歷(li)，從事社(she)會(hui)工(gong)作滿4年；
（五）取(qu)得其(qi)他專(zhuan)業本科及(ji)以上學(xue)歷(li)，從(cong)事社會(hui)工作滿2年。
----社(she)會工作師考試報名(ming)條件(jian)：
（一(yi)）取(qu)得(de)高中或者中專學歷，并取(qu)得(de)助理社會工作師職業水(shui)平證書后，從事(shi)社會工作滿 6 年；
（二）取得社會工作專業大專及以(yi)上學歷(li)或學位(wei)，從事社會工作滿 4 年；
（三）取得社會(hui)工(gong)作專(zhuan)業大學(xue)本科(ke)學(xue)歷，從事社會(hui)工(gong)作滿 3年；
（四）取得(de)社會(hui)工作專業碩士學位，從(cong)事社會(hui)工作滿 1 年；
（五(wu)）取得社會(hui)工作專(zhuan)業博(bo)士學位；
（六）取得其他(ta)專業大(da)專及(ji)以上學(xue)歷或學(xue)位，其從事社會工作(zuo)年(nian)限(xian)相(xiang)應增加 2 年(nian)。
助理社(she)(she)會(hui)工(gong)作師、社(she)(she)會(hui)工(gong)作師職業(ye)水(shui)平(ping)考(kao)試合格(ge)，頒發人事部統(tong)一印制(zhi)、人事部和民(min)政部共(gong)(gong)同(tong)用印的(de)《中(zhong)華人民(min)共(gong)(gong)和國(guo)(guo)社(she)(she)會(hui)工(gong)作者職業(ye)水(shui)平(ping)證書》。該證書在全國(guo)(guo)范圍有(you)效。
社會工作者職業資格考試條件
----社(she)會工作者四(si)級報名條件（具備以下條件之一者）
（1）獲得國家承認的(de)社會工作專(zhuan)業大專(zhuan)學歷。
（2）獲得(de)國家(jia)承認的社會(hui)工作(zuo)相關專(zhuan)業大專(zhuan)學(xue)歷，經(jing)社會(hui)工作(zuo)者四級(ji)正規培訓(xun)達規定(ding)標準學(xue)時數，并(bing)取得(de)結業證書。
（3）1959年以前出(chu)生，獲得中專或同等學歷(li)，連續從事社會工作3年以上，經社會工作者四(si)級正規(gui)培訓達規(gui)定標準(zhun)學時(shi)數，并取得結業證書。
----社會工(gong)作(zuo)者三級報(bao)名(ming)條(tiao)件（具備(bei)以下條(tiao)件之(zhi)一者）
（1）獲得國(guo)家承認的社會工作專(zhuan)業碩士學位。
（2）獲(huo)得國家(jia)承認的社會工作專(zhuan)業本(ben)科學歷，連(lian)續從事社會工作2年以上。
（3）獲得(de)國家承認的社(she)(she)會(hui)工作相關專業(ye)本(ben)科以(yi)上學(xue)歷（含本(ben)科），連續從事社(she)(she)會(hui)工作3年以(yi)上，經社(she)(she)會(hui)工作者三級正(zheng)規(gui)(gui)培訓達規(gui)(gui)定標準(zhun)學(xue)時數(shu)，并取得(de)結業(ye)證(zheng)書。
（4）取得社(she)會(hui)工作者四級職業資格(ge)證(zheng)(zheng)書(shu)后(hou)，連續從事社(she)會(hui)工作3年以上，經(jing)社(she)會(hui)工作者三級正(zheng)規培訓(xun)達規定標準學(xue)時數，并取得結業證(zheng)(zheng)書(shu)。
----社(she)會工作者二級報名條(tiao)件（具(ju)備以下條(tiao)件之一(yi)者）
（1）獲得國家承認的社(she)會工作專業博士學位。
（2）獲(huo)得國家承認(ren)的社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)工作專業本科學歷(li)，取(qu)得社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)工作者三級(ji)職業資格(ge)證書，連續從(cong)事社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)工作5年以上，經社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)工作者二級(ji)正規培訓達(da)規定標準學時數，并(bing)取(qu)得結業證書。
（3）獲得(de)(de)國家承認的社會(hui)工作專業碩士學(xue)位，取得(de)(de)社會(hui)工作者三級職業資格(ge)證書，連(lian)續(xu)從事社會(hui)工作3年以(yi)上，經(jing)社會(hui)工作者二級正(zheng)規培訓達規定(ding)標準(zhun)學(xue)時數，并取得(de)(de)結業證書。
----社會工作者(zhe)(zhe)一級報(bao)名條件（具備以下條件之一者(zhe)(zhe)）
（1）取(qu)得(de)社會工作者二(er)級職業資格證書后，連(lian)續從事(shi)社會工作3年以上(shang)，經社會工作者一級正規(gui)培訓達規(gui)定標準學時數，并取(qu)得(de)結業證書。
社會工(gong)作(zuo)者(zhe)(zhe)國(guo)家職(zhi)業資格考(kao)試每年安排兩次鑒定(ding)(ding)，通過社會工(gong)作(zuo)者(zhe)(zhe)考(kao)試鑒定(ding)(ding)合格頒發(fa)《社會工(gong)作(zuo)者(zhe)(zhe)國(guo)家職(zhi)業資格證書》，作(zuo)為證明(ming)擁有社會工(gong)作(zuo)職(zhi)業資格的依(yi)據，在全國(guo)范(fan)圍內通用。
職業水平考試分三個等級
助理社會工作師
社會工作師
高級社會工(gong)作師(shi)（還沒制定）
國家職業資格共分四個等級
社會工作(zuo)者四級 （國(guo)家職業資格四級/中級）
社會工作者三級 （國家(jia)職業資格三級/高級）
社會工作者二級 （國家(jia)職業(ye)資格(ge)二級/技師二）
社會工作者一(yi)級(ji) （國家職業資(zi)格(ge)一(yi)級(ji)/技(ji)師一(yi)）
社會工作(zuo)者考試分兩種，但(dan)證(zheng)書均(jun)屬(shu)于全國(guo)通用。
1.《社會工作(zuo)師(shi)》屬于民(min)(min)政部(bu)2007年經勞動(dong)和社會保障部(bu)批推出的全國專(zhuan)業(ye)技術人(ren)員職(zhi)業(ye)資格證書。助理社會工作(zuo)師(shi)、社會工作(zuo)師(shi)職(zhi)業(ye)水平評價(jia)實行全國統(tong)一(yi)大(da)綱、統(tong)一(yi)命題、時(shi)間(jian)、組(zu)織(zhi)的考(kao)試制(zhi)度(du)，原則上每年舉行一(yi)次。考(kao)試合格者，將頒發(fa)中華人(ren)民(min)(min)共(gong)和國人(ren)力資源(yuan)和社會保障部(bu)、民(min)(min)政部(bu)共(gong)同印發(fa)的《社會工作(zuo)者職(zhi)業(ye)水平證書》。
2.《社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)工作者(zhe)》屬于國(guo)家(jia)(jia)(jia)勞動(dong)和(he)(he)(he)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)保(bao)障部推出(chu)的(de)職(zhi)業，2004年由國(guo)家(jia)(jia)(jia)勞動(dong)和(he)(he)(he)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)保(bao)障部正式(shi)確定國(guo)家(jia)(jia)(jia)新職(zhi)業，并(bing)(bing)于同(tong)年7月(yue)1日(ri)作為(wei)第九批(pi)新職(zhi)業正式(shi)向(xiang)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)頒布國(guo)家(jia)(jia)(jia)職(zhi)業標(biao)準，并(bing)(bing)收編入國(guo)家(jia)(jia)(jia)職(zhi)業大典(dian)。社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)工作者(zhe)國(guo)家(jia)(jia)(jia)職(zhi)業資格考試(shi)每年安排(pai)兩次鑒定考試(shi)，鑒定合格頒發由國(guo)家(jia)(jia)(jia)勞動(dong)和(he)(he)(he)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)保(bao)障部組織制(zhi)定并(bing)(bing)統一(yi)頒布的(de)《社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)工作者(zhe)國(guo)家(jia)(jia)(jia)職(zhi)業資格證書》。
《社會工作者國(guo)(guo)(guo)家(jia)職業資格證(zheng)(zheng)書》和《社會工作者職業水(shui)平證(zheng)(zheng)書》的(de)頒(ban)證(zheng)(zheng)機構不(bu)同，但均屬于(yu)國(guo)(guo)(guo)家(jia)權威機構，相比較，人(ren)社部和民(min)政部頒(ban)發的(de)國(guo)(guo)(guo)家(jia)職業水(shui)平證(zheng)(zheng)書，由于(yu)是全國(guo)(guo)(guo)統(tong)一命(ming)題、統(tong)一考試，所以比職業資格證(zheng)(zheng)書更具(ju)有一定的(de)代表性和權威性。
對服務對象的接納
接納不等于(yu)認同(tong)，它是(shi)指社(she)會(hui)(hui)工作者對(dui)(dui)服務(wu)對(dui)(dui)象在價值觀與(yu)個人背(bei)景(jing)特征等的一種包容，也是(shi)社(she)會(hui)(hui)工作者對(dui)(dui)社(she)會(hui)(hui)大眾的統一的服務(wu)態度，是(shi)建立專業助人關系的重要(yao)前提。
在(zai)專業(ye)服務(wu)過(guo)程(cheng)中，社(she)會(hui)工作者要從內心接納服務(wu)對(dui)(dui)象(xiang)，將他(ta)們看做是(shi)工作過(guo)程(cheng)中的(de)重(zhong)要伙伴，對(dui)(dui)服務(wu)對(dui)(dui)象(xiang)的(de)價值(zhi)偏好、習慣、信仰(yang)等都應(ying)保持寬容(rong)與尊(zun)重(zhong)的(de)態度(du)，決不(bu)因為服務(wu)對(dui)(dui)象(xiang)的(de)生(sheng)理(li)、心理(li)、種族、性別(bie)、年齡、職(zhi)業(ye)、社(she)會(hui)地位、信仰(yang)、性取(qu)向等因素對(dui)(dui)他(ta)們有(you)任何歧視，更不(bu)能因為上(shang)述(shu)原因而(er)拒絕為服務(wu)對(dui)(dui)象(xiang)提供社(she)會(hui)服務(wu)。
對服務對象的尊重與包容
尊重(zhong)的(de)含(han)義不僅在于對服(fu)(fu)務對象保持(chi)符合社會文化習俗的(de)禮(li)節和(he)稱謂，更重(zhong)要(yao)的(de)是要(yao)認識(shi)服(fu)(fu)務對象自(zi)身的(de)生命價值和(he)其(qi)他基本權利，充分(fen)保障他們獲得(de)基本的(de)資源和(he)可(ke)靠的(de)專業服(fu)(fu)務的(de)權利，幫助他們解決(jue)困難，滿足(zu)他們的(de)生存和(he)發展(zhan)的(de)需要(yao)。
對(dui)(dui)(dui)社(she)會(hui)工(gong)作專業來(lai)說，尊重不僅(jin)是一種(zhong)思(si)想上(shang)(shang)的(de)(de)認知，還是一種(zhong)道(dao)德上(shang)(shang)的(de)(de)實踐。在服(fu)(fu)務(wu)過程中，社(she)會(hui)工(gong)作者(zhe)不應(ying)將自身的(de)(de)價值觀強(qiang)加于服(fu)(fu)務(wu)對(dui)(dui)(dui)象，更不應(ying)指責和批判服(fu)(fu)務(wu)對(dui)(dui)(dui)象的(de)(de)言行和價值觀，也(ye)不能向服(fu)(fu)務(wu)對(dui)(dui)(dui)象發泄自己的(de)(de)負面情(qing)緒。
社會工(gong)作(zuo)者可以和服務對(dui)象共同(tong)分享與服務內(nei)容有(you)關的(de)(de)個人感受(shou)和經(jing)驗，以及社會工(gong)作(zuo)專業對(dui)有(you)關問(wen)題(ti)的(de)(de)看法，并提(ti)供盡(jin)力解決問(wen)題(ti)的(de)(de)建(jian)議，但社會工(gong)作(zuo)者不(bu)得直接(jie)或間接(jie)迫使服務對(dui)象接(jie)受(shou)提(ti)出(chu)的(de)(de)意(yi)見(jian)或建(jian)議。
注重個別化原則
每(mei)個(ge)人(ren)都應當(dang)(dang)有權利和機會(hui)發展個(ge)性(xing)，社(she)(she)會(hui)工作(zuo)者(zhe)應當(dang)(dang)尊重服務對象(xiang)的(de)個(ge)體(ti)差異(yi)，不應當(dang)(dang)使用(yong)一(yi)般或(huo)統一(yi)的(de)服務方法回應他們的(de)獨特需要，要充(chong)分考慮到服務對象(xiang)在性(xing)別、年齡(ling)、職業、社(she)(she)會(hui)地(di)位、政治信(xin)仰、宗教以及精(jing)神或(huo)生理殘疾狀況等方面存(cun)在的(de)價值差異(yi)，及其與社(she)(she)會(hui)主流(liu)價值之間(jian)可能(neng)(neng)存(cun)在的(de)沖突(tu)。尊重個(ge)性(xing)化(hua)需求，充(chong)分挖掘個(ge)人(ren)潛能(neng)(neng)。
自我決定與知情同意
在社會工(gong)作(zuo)(zuo)實踐中，社會工(gong)作(zuo)(zuo)者要與(yu)服(fu)務(wu)對象(xiang)保(bao)持良好的溝通(tong)。社會工(gong)作(zuo)(zuo)者有(you)義務(wu)向服(fu)務(wu)對象(xiang)提供必(bi)要的信息。服(fu)務(wu)對象(xiang)有(you)權(quan)利在充分知情的前提下(xia)選(xuan)擇(ze)(ze)服(fu)務(wu)的內容(rong)、方式，并在事(shi)關服(fu)務(wu)對象(xiang)利益的決(jue)策中起到主導作(zuo)(zuo)用(yong)。如果服(fu)務(wu)對象(xiang)沒有(you)能力進行(xing)選(xuan)擇(ze)(ze)和(he)決(jue)策，社會工(gong)作(zuo)(zuo)者應根據法律或(huo)有(you)關規定由他人代行(xing)選(xuan)擇(ze)(ze)和(he)決(jue)策權(quan)利。
自決(jue)權是個人尊(zun)嚴的體(ti)現，除非萬不得已，即便(bian)是社會工作(zuo)者出于(yu)好意，一般(ban)也不主張社會工作(zuo)者自身代替服務對(dui)象作(zuo)決(jue)定，因為這樣做可(ke)能(neng)不利(li)于(yu)服務對(dui)象發展(zhan)自尊(zun)和挖(wa)掘潛能(neng)。
注重為服務對象保密的原則
社會(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)者應當(dang)保(bao)護服(fu)務(wu)對(dui)象(xiang)的隱私。未經服(fu)務(wu)對(dui)象(xiang)同(tong)意或允許，社會(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)者不得向第三方透露(lu)涉及(ji)服(fu)務(wu)對(dui)象(xiang)個人身份資料和其他可能危害服(fu)務(wu)對(dui)象(xiang)權益(yi)的隱私信息。除非(fei)在特別情況下必(bi)須透露(lu)有(you)關(guan)(guan)信息時，社會(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)者應向機構或有(you)關(guan)(guan)部門報告，并(bing)告知(zhi)服(fu)務(wu)對(dui)象(xiang)有(you)限(xian)度公(gong)開隱私信息的必(bi)要性及(ji)采取相(xiang)(xiang)關(guan)(guan)保(bao)護措施(shi)。如果在緊急情形下，必(bi)須打破保(bao)密原則而來(lai)不及(ji)提出報告時，社會(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)者事后應當(dang)提供(gong)相(xiang)(xiang)關(guan)(guan)的證(zheng)據(ju)并(bing)補辦手續(xu)，以(yi)記錄必(bi)要的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)程序(xu)。
社會工作者職業水平考試要求
助理(li)社(she)會(hui)工(gong)作師考(kao)試(shi)科目分(fen)為(wei)《社(she)會(hui)工(gong)作綜合(he)能力(li)（初(chu)級）》和《社(she)會(hui)工(gong)作實(shi)務（初(chu)級）》2科，考(kao)生(sheng)須(xu)一次通過(guo)2科方可(ke)取得助理(li)社(she)會(hui)工(gong)作師職(zhi)業資格證書；社(she)會(hui)工(gong)作師考(kao)試(shi)科目分(fen)為(wei)《社(she)會(hui)工(gong)作綜合(he)能力(li)（中(zhong)級）》、《社(she)會(hui)工(gong)作實(shi)務（中(zhong)級）》和《社(she)會(hui)工(gong)作法規與政(zheng)策》3科，為(wei)滾(gun)動(dong)考(kao)試(shi)，考(kao)生(sheng)需要在連續(xu)兩個(ge)年度內通過(guo)全部科目。滿分(fen)：100分(fen)，及格：60分(fen)。
社會工作者職業資格考試合格標準
鑒定方式
社(she)會(hui)工作者考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)分(fen)為理論(lun)(lun)(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)和職(zhi)業(ye)能力(li)考(kao)(kao)(kao)核(he)。理論(lun)(lun)(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)采用閉卷筆試(shi)(shi)方式(shi)，職(zhi)業(ye)能力(li)考(kao)(kao)(kao)核(he)采用面試(shi)(shi)和情景模擬(ni)等測(ce)試(shi)(shi)方式(shi)，并根據不同的(de)社(she)會(hui)工作服(fu)務領(ling)域增加專業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)考(kao)(kao)(kao)核(he)（具有該服(fu)務領(ling)域知(zhi)(zhi)識(shi)背景或工作經(jing)驗的(de)人員免(mian)考(kao)(kao)(kao)）。理論(lun)(lun)(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)和職(zhi)業(ye)能力(li)考(kao)(kao)(kao)核(he)均實行百分(fen)制，成績皆達60分(fen)以上為合格。社(she)會(hui)工作者一(yi)級和二級還須進(jin)行綜合評審。理論(lun)(lun)(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)和職(zhi)業(ye)能力(li)考(kao)(kao)(kao)核(he)的(de)合格成績（含(han)單項考(kao)(kao)(kao)核(he)成績）3年(nian)內有效。
考評人員和考生配比
理論知識考評(ping)人員和考生(sheng)配比為1：20，每個標準教室不少于2名考評(ping)人員；職(zhi)業(ye)能(neng)力考核考評(ping)人員與考生(sheng)配比為3：1；綜合評(ping)審委員不少于5人。
鑒定時間
理論知(zhi)識考(kao)試時(shi)間(jian)為120分(fen)鐘(zhong)(zhong)；職(zhi)業能力考(kao)核時(shi)間(jian)為60分(fen)鐘(zhong)(zhong)；綜合(he)評審時(shi)間(jian)不少于(yu)60分(fen)鐘(zhong)(zhong)。
鑒定場所設備
理論知識考(kao)試(shi)在標準(zhun)教室進(jin)行(xing)；職業能(neng)力考(kao)核在配備必(bi)要實(shi)驗設備的實(shi)驗室進(jin)行(xing)。
考試內容
社(she)會(hui)工(gong)作(zuo)者(zhe)四級考試(shi)科目(mu)為《社(she)會(hui)工(gong)作(zuo)者(zhe)(理論知識)》、《社(she)會(hui)工(gong)作(zuo)者(zhe):國家職業(ye)資格4級(操作(zuo)技能(neng))》
社(she)會(hui)工(gong)作(zuo)者三級考試科目為《社(she)會(hui)工(gong)作(zuo)者(理論知識)》、《社(she)會(hui)工(gong)作(zuo)者:國(guo)家職業資格3級(操作(zuo)技能)》
社會工作(zuo)者(zhe)二級(ji)考試科目為《社會工作(zuo)者(zhe)(理論知識)》、《社會工作(zuo)者(zhe):國家(jia)職業資格2級(ji)(操作(zuo)技(ji)能)》
社(she)會工作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)一(yi)級(ji)考試科目為《社(she)會工作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(理(li)論知識)》、《社(she)會工作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe):國家職業資格1級(ji)(操作(zuo)(zuo)技能(neng))》
社會(hui)工作者隊伍基(ji)本上由3部分(fen)人組成:
1.從正式的社會工作學院畢業，取(qu)得社會工作學士(shi)(shi)、碩士(shi)(shi)和博士(shi)(shi)學位者(zhe)；
2.在有豐富社(she)(she)會(hui)(hui)工(gong)作經驗的人指導下，能(neng)完(wan)成社(she)(she)會(hui)(hui)工(gong)作任務者；
3.在(zai)社(she)會工(gong)作的(de)基層單位從事(shi)社(she)會服務者。
社會工作者職業水平考試
社(she)會(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)者職(zhi)業(ye)水平評價分為助理(li)社(she)會(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)師(shi)、社(she)會(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)師(shi)和高級(ji)社(she)會(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)師(shi)三個級(ji)別。高級(ji)社(she)會(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)師(shi)職(zhi)業(ye)水平評價具(ju)體辦(ban)法另(ling)行(xing)制(zhi)定。
助理社會(hui)工作(zuo)師(shi)、社會(hui)工作(zuo)師(shi)職(zhi)業水平評(ping)價實行(xing)全國統(tong)一(yi)大綱、統(tong)一(yi)命(ming)題(ti)、統(tong)一(yi)時間、統(tong)一(yi)組織的考試制度，原(yuan)則上每年舉行(xing)一(yi)次。
助理社會工作師、社會工作師職(zhi)業水平(ping)考(kao)試合(he)格，頒(ban)發人(ren)事(shi)部統一印制、人(ren)事(shi)部和民政部共同用印的《中華人(ren)民共和國社會工作者(zhe)職(zhi)業水平(ping)證書》。該證書在全國范圍有效。
社會工作者職業資格考試
社會工作者屬于國家(jia)勞(lao)動和社會保障(zhang)部推出的職(zhi)(zhi)業(ye)，2004年(nian)由國家(jia)勞(lao)動和社會保障(zhang)部正式確定(ding)國家(jia)新(xin)職(zhi)(zhi)業(ye)，并(bing)于同年(nian)7月(yue)1日作為第九批新(xin)職(zhi)(zhi)業(ye)正式向社會頒布國家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)標準，并(bing)收編入(ru)國家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)大(da)典。
《社(she)會(hui)(hui)(hui)工(gong)作者(zhe)》職業(ye)(ye)共(gong)設(she)四(si)個(ge)等級，分(fen)別(bie)為：社(she)會(hui)(hui)(hui)工(gong)作者(zhe)四(si)級、 社(she)會(hui)(hui)(hui)工(gong)作者(zhe)三(san)(san)級、 社(she)會(hui)(hui)(hui)工(gong)作者(zhe)二級、社(she)會(hui)(hui)(hui)工(gong)作者(zhe)一(yi)級（分(fen)別(bie)相當于國家職業(ye)(ye)資格四(si)、三(san)(san)、二、一(yi)級）。
《社會工(gong)作(zuo)(zuo)者》國(guo)(guo)家(jia)職(zhi)業資(zi)格(ge)考試(shi)每年安排兩(liang)次(ci)鑒定考試(shi)，鑒定合格(ge)頒(ban)發《社會工(gong)作(zuo)(zuo)者國(guo)(guo)家(jia)職(zhi)業資(zi)格(ge)證書》。
業務培養目標(biao)：本(ben)專業培養具有基(ji)本(ben)的(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)工作(zuo)理論和(he)知識，較熟練(lian)的(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)調查研究技能和(he)社(she)會(hui)(hui)(hui)工作(zuo)能力，能在(zai)民(min)政(zheng)(zheng)、勞(lao)動、社(she)會(hui)(hui)(hui)保障和(he)衛生部門(men)(men)，及工會(hui)(hui)(hui)、青年、婦(fu)女等社(she)會(hui)(hui)(hui)組(zu)織及其他(ta)社(she)會(hui)(hui)(hui)福利、服務和(he)公益(yi)團體(ti)等機構(gou)從事社(she)會(hui)(hui)(hui)保障、社(she)會(hui)(hui)(hui)政(zheng)(zheng)策研究、社(she)會(hui)(hui)(hui)行政(zheng)(zheng)管理、社(she)區發展(zhan)與管理、社(she)會(hui)(hui)(hui)服務、評(ping)估與操(cao)作(zuo)等工作(zuo)的(de)高級專門(men)(men)人(ren)才。
業務培養要(yao)求：本專(zhuan)業學(xue)生主要(yao)學(xue)習社(she)會(hui)工作的基本理論，樹立(li)社(she)會(hui)工作的價(jia)值(zhi)理想，學(xue)習和(he)掌握開展社(she)會(hui)工作的技(ji)能(neng)(neng)與方法，使學(xue)生具備進(jin)行(xing)社(she)會(hui)調查研究(jiu)的方法與技(ji)能(neng)(neng)，掌握理論分析、實(shi)證(zheng)研究(jiu)、社(she)會(hui)實(shi)踐等多方面的基本能(neng)(neng)力。
畢業(ye)生(sheng)應獲得(de)以(yi)下(xia)幾方面的知(zhi)識和能力：
1.應完整準確地掌握馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)基(ji)本原(yuan)理(li)馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)基(ji)本原(yuan)理(li)，熟練掌握社會工作的基(ji)本理(li)論(lun)、方法和(he)技巧，了解(jie)社會學(xue)的理(li)念和(he)方法；
2.熟練掌(zhang)握社會工作的各種技能和(he)方法，善于運用理論、知(zhi)識(shi)和(he)方法幫助困難群(qun)體(ti)走(zou)出(chu)困境，從(cong)事(shi)正常(chang)生(sheng)活并獲得發(fa)展；
3.熟練掌握社會(hui)調查方(fang)法(fa)和技能及社會(hui)統計方(fang)法(fa)；
4.了解黨和(he)政府的(de)重大方針、政策、法(fa)(fa)律和(he)法(fa)(fa)規，有通過(guo)社(she)會(hui)(hui)工(gong)作實踐和(he)社(she)會(hui)(hui)工(gong)作研究影響(xiang)社(she)會(hui)(hui)政策的(de)價值(zhi)取向和(he)基本能力；
5.具(ju)(ju)有初步的科學研究能力，善(shan)于了解國情，善(shan)于分析各種社會現象(xiang)和問題，具(ju)(ju)有較(jiao)強的論文(wen)寫作和語言(yan)表達(da)能力；
6.掌握(wo)文獻檢索、資(zi)料查(cha)詢的(de)(de)方法，具有一定的(de)(de)實際(ji)工作能力。
