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劍橋商務英(ying)語證(zheng)書(shu)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(BEC)是教(jiao)(jiao)育部考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)中(zhong)心(xin)和(he)(he)英(ying)國劍橋大(da)學考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)委員會合作(zuo)，于1993年起(qi)舉辦的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)。該系列考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)是一項語言水平(ping)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，根(gen)據(ju)公(gong)務或商務工(gong)作(zuo)的(de)(de)實際需要(yao)，對考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生在一般工(gong)作(zuo)環境下(xia)和(he)(he)商務活(huo)動中(zhong)使用(yong)英(ying)語的(de)(de)能力從(cong)聽(ting)、說、讀、寫(xie)四個方面(mian)(mian)(mian)進行全面(mian)(mian)(mian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)查，對成(cheng)績及格(ge)者(zhe)提供由(you)英(ying)國劍橋大(da)學考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)委員會頒發的(de)(de)標準統一的(de)(de)成(cheng)績證(zheng)書(shu)。考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)設有三個級別：初級(BEC Preliminary)、中(zhong)級(BEC Vantage)和(he)(he)高級(BEC Higher)。分(fen)為紙筆(bi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(閱讀、寫(xie)作(zuo)和(he)(he)聽(ting)力)和(he)(he)口語考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(兩個考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生和(he)(he)兩個考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)官(guan)面(mian)(mian)(mian)對面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)形式)。目前每年分(fen)別在5月和(he)(he)11月舉辦兩次(ci)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)。教(jiao)(jiao)育部考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)中(zhong)心(xin)海外(wai)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)報名(ming)信息(xi)網獨(du)家提供有關報名(ming)、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)時間(jian)安排(pai)、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點分(fen)布、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)規定、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)咨詢等(deng)信息(xi)和(he)(he)服(fu)務。
為何報考劍橋商務英語證書BEC？
兩大權威教育考試機構聯合推出
BEC由劍橋大學(xue)英語(yu)考評部(bu)負責(ze)命題、閱卷、頒(ban)發(fa)證(zheng)書。中國教育部(bu)考試中心于1993年將BEC引進中國，并從(cong)此負責(ze)其報名、試卷印制等相關考務(wu)工作。
教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部考(kao)試中心是國家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)考(kao)試主管(guan)部門，負(fu)責承辦各項國家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)考(kao)試并(bing)接受(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部委托，承辦海(hai)外機構在我國舉辦的各類教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)考(kao)試，以確保其按(an)照最嚴謹、最公(gong)平的標準(zhun)開展與執行。
劍(jian)(jian)橋(qiao)大(da)學英語(yu)考評(ping)(ping)部隸屬于劍(jian)(jian)橋(qiao)大(da)學。我們(men)為全球的英語(yu)學習者和(he)(he)教(jiao)師提(ti)供一系列頂尖的證書與(yu)(yu)測評(ping)(ping)考試。我們(men)擁有百余年語(yu)言教(jiao)學和(he)(he)測評(ping)(ping)的專業經驗，在(zai)世界范圍內與(yu)(yu)世界各地的教(jiao)育(yu)部門(men)，政府部門(men)緊密合作(zuo)，為發展優質(zhi)的語(yu)言教(jiao)育(yu)提(ti)供支持。
每(mei)年(nian)，來自(zi)全(quan)球(qiu)130 多個國家(jia)的550 萬考(kao)生(sheng)為了(le)學(xue)習、工作或者(zhe)出行等不同目的參(can)加我們的考(kao)試(shi)。全(quan)球(qiu)超過20,000高校、企業雇主(zhu)和政(zheng)府(fu)機(ji)構(gou)信賴劍橋英語考(kao)試(shi)，將其作為在英語環境中生(sheng)活、工作及(ji)學(xue)習能力的證明。
全面考察(cha)聽、說、讀、寫四項(xiang)技能
劍橋(qiao)商務英語(yu)證(zheng)書BEC的 考試內(nei)容與職場環(huan)境密(mi)切相關(guan)，能準確地反映考生(sheng)的聽、說、讀、寫(xie)四(si)項技(ji)能以(yi)及英語(yu)實際運用能力，為用人(ren)單位選拔人(ren)才提供客觀可靠的參照。
BEC 證書持有者(zhe)具備(bei)在國際環境中的英(ying)(ying)語交流能(neng)力，可以(yi)在日常工作中發揮語言專長，而(er)不僅(jin)僅(jin)是具備(bei)熟悉固定搭配、英(ying)(ying)文語法等(deng)應試能(neng)力。
全球認可
劍橋商務英語證書BEC是眾(zhong)多知名跨(kua)國企(qi)業(ye)和(he)國際高等院(yuan)校(xiao)評估應聘者(zhe)和(he)申請人語言能力的標準。在(zai)中國，BEC認可機構包(bao)括(kuo)：阿迪(di)達斯(si)(si)、巴斯(si)(si)夫(fu)中國、寶潔、殼牌、太古地產、樂(le)購、聯邦快遞、特斯(si)(si)拉汽車、伊利諾易、沃爾瑪、中國鐵(tie)路工程總公(gong)司(si)、中國建筑(zhu)工程總公(gong)司(si)等。
證書終生有效
考生一(yi)旦考取(qu)任(ren)何(he)級別的(de)(de)劍橋(qiao)商務(wu)英(ying)語(yu)(yu)證書BEC，將(jiang)擁有(you)(you)一(yi)份終身(shen)有(you)(you)效的(de)(de)語(yu)(yu)言成績證明。無論處在職業(ye)發展的(de)(de)任(ren)何(he)階段(duan)，劍橋(qiao)商務(wu)英(ying)語(yu)(yu)證書BEC都將(jiang)祝(zhu)您(nin)一(yi)臂之力。
劍(jian)橋商務英語證書考試(shi)的(de)報(bao)(bao)名(ming)方式是由教(jiao)育部考試(shi)中心(xin)所屬教(jiao)育部考試(shi)中心(xin)海(hai)外(wai)考試(shi)報(bao)(bao)名(ming)信息網(wang)提供的(de)全(quan)國(guo)統(tong)一網(wang)上報(bao)(bao)名(ming)。
報(bao)(bao)名(ming)無開(kai)始(shi)時(shi)(shi)(shi)(shi)間，即任何時(shi)(shi)(shi)(shi)間都可以報(bao)(bao)名(ming)。報(bao)(bao)名(ming)截止時(shi)(shi)(shi)(shi)間：上半(ban)年報(bao)(bao)名(ming)截止時(shi)(shi)(shi)(shi)間為(wei)三月十日(ri)；下半(ban)年報(bao)(bao)名(ming)截止時(shi)(shi)(shi)(shi)間為(wei)九月十五日(ri)。報(bao)(bao)名(ming)截止時(shi)(shi)(shi)(shi)間每(mei)年會有幾日(ri)的變化(hua)，以考(kao)點(dian)公布的為(wei)準。欲了解各考(kao)點(dian)的具體報(bao)(bao)名(ming)事宜，可與各考(kao)點(dian)聯系。
報(bao)(bao)名不受(shou)年齡、性別(bie)、職業、地區、學(xue)歷等限(xian)制，任何人(ren)（包括學(xue)生、待(dai)業人(ren)員等）均(jun)可持本人(ren)身(shen)(shen)份證(zheng)(zheng)件到當地考點報(bao)(bao)名。在華工(gong)作的外籍人(ren)員和現役(yi)軍人(ren)亦可持本人(ren)有效(xiao)身(shen)(shen)份證(zheng)(zheng)件報(bao)(bao)名參加考試。
考(kao)生(sheng)在報名后可(ke)得(de)到一本內(nei)容包括考(kao)試范圍、考(kao)試題(ti)型的《考(kao)生(sheng)手(shou)冊》，供考(kao)生(sheng)參照復習。
每年五月(yue)的(de)第(di)(di)三(san)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)六(liu)(liu)（BEC高(gao)級），第(di)(di)四(si)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)六(liu)(liu)（BEC初級），六(liu)(liu)月(yue)第(di)(di)一(yi)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)六(liu)(liu)（BEC中(zhong)級）；每年十一(yi)月(yue)第(di)(di)四(si)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)六(liu)(liu)（BEC高(gao)級），十二月(yue)第(di)(di)一(yi)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)六(liu)(liu)（BEC初級），第(di)(di)二周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)六(liu)(liu)（BEC中(zhong)級）。上午筆試，下午口試，口試進度慢的(de)，延至(zhi)第(di)(di)二日上午。如考(kao)(kao)試時間有變化(hua)，以(yi)考(kao)(kao)點當年公(gong)布的(de)為準。考(kao)(kao)試地(di)(di)點即報名地(di)(di)點，具體(ti)考(kao)(kao)場由各考(kao)(kao)點張榜(bang)公(gong)布。
考(kao)(kao)試(shi)答(da)題卡(ka)由(you)教育部(bu)考(kao)(kao)試(shi)中心海外(wai)考(kao)(kao)試(shi)處(chu)匯集(ji)后(hou)寄英國(guo)劍(jian)橋大學考(kao)(kao)試(shi)委員會評(ping)卷。評(ping)出(chu)成績(ji)后(hou)（BEC初級(ji)分(fen)(fen)M、P、A2、F四等（M、P表示(shi)通(tong)過(guo)(guo)(guo)，A2、F表示(shi)未通(tong)過(guo)(guo)(guo)）；BEC中級(ji)分(fen)(fen)A、B、C、D、E五(wu)等（A、B、C表示(shi)通(tong)過(guo)(guo)(guo)，D、E表示(shi)未通(tong)過(guo)(guo)(guo)）；BEC高級(ji)分(fen)(fen)A、B、C、D、E五(wu)等（A、B、C表示(shi)通(tong)過(guo)(guo)(guo)，D、E表示(shi)未通(tong)過(guo)(guo)(guo)）），打(da)印(yin)成績(ji)通(tong)知單(dan)（包(bao)括不(bu)及格的D、E）和成績(ji)證書(shu)，寄至教育部(bu)考(kao)(kao)試(shi)中心后(hou)寄發各考(kao)(kao)點向考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)頒(ban)發，成績(ji)證書(shu)終(zhong)生(sheng)(sheng)有效(xiao)。
BEC初(chu)級(BEC Preliminary)：530元(yuan)
BEC中級(BEC Vantage)： 660元
BEC高級(BEC Higher)：825元
劍(jian)(jian)橋(qiao)商務英(ying)(ying)語(yu)(yu)證(zheng)(zheng)書BEC隸(li)屬于劍(jian)(jian)橋(qiao)英(ying)(ying)語(yu)(yu)證(zheng)(zheng)書體系(xi)。劍(jian)(jian)橋(qiao)英(ying)(ying)語(yu)(yu)證(zheng)(zheng)書通過無(wu)縫銜接(jie)的階段(duan)性測評激勵學(xue)(xue)習者(zhe)一步一個(ge)腳印地學(xue)(xue)習英(ying)(ying)語(yu)(yu)，循序漸進地全(quan)面提(ti)高聽、說(shuo)、讀、寫四(si)項(xiang)英(ying)(ying)語(yu)(yu)技能。具備豐富英(ying)(ying)語(yu)(yu)教學(xue)(xue)經驗的專家們(men)在命(ming)題(ti)時(shi)綜(zong)合考慮考生們(men)的英(ying)(ying)語(yu)(yu)水(shui)平、知識(shi)結構(gou)、心(xin)理特點、以及答(da)題(ti)習慣等。 劍(jian)(jian)橋(qiao)英(ying)(ying)語(yu)(yu)證(zheng)(zheng)書對英(ying)(ying)語(yu)(yu)學(xue)(xue)習者(zhe)提(ti)供權威性、系(xi)統性、階段(duan)性地測評，對英(ying)(ying)語(yu)(yu)學(xue)(xue)習者(zhe)起(qi)到(dao)了積極、完整(zheng)地促進作用(yong)。
劍橋商(shang)務英(ying)語(yu)(yu)證書BEC分(fen)為三個(ge)(ge)級別：初級、中級、與(yu)高級，幫(bang)助職場英(ying)語(yu)(yu)學習(xi)者一(yi)步一(yi)個(ge)(ge)腳印(yin)地提高商(shang)務英(ying)語(yu)(yu)。每個(ge)(ge)級別分(fen)別描述英(ying)語(yu)(yu)學習(xi)者所具備的聽、說(shuo)、讀、寫四項技能。
具體標準
BEC的(de)分(fen)(fen)數(shu)由聽說讀寫四部(bu)分(fen)(fen)組成，各占總(zong)分(fen)(fen)的(de)25%，只要求總(zong)分(fen)(fen)及(ji)格(ge)。每部(bu)分(fen)(fen)評(ping)分(fen)(fen)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)不盡相同，比如(ru)說聽力和閱讀都(dou)是每道題為一個(ge)原始分(fen)(fen)，然(ran)后按照(zhao)一定(ding)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)折(zhe)算(suan)，比較復雜，在這(zhe)里(li)就不再贅述。以口語(yu)為例：評(ping)分(fen)(fen)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)測試依據發音、準(zhun)(zhun)確(que)性(xing)、流(liu)利程度以及(ji)交(jiao)流(liu)能力四個(ge)部(bu)分(fen)(fen)來(lai)判定(ding)。具體(ti)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)如(ru)下：
1．發(fa)音（包括(kuo)聲音大小、重(zhong)音、語(yu)(yu)調、語(yu)(yu)氣）
2．準(zhun)確性(xing)（包括語法、用詞(ci)及說話方式）
3．流利程(cheng)度（包括語速、長短句搭配(pei)）
4．交(jiao)流能力（包括(kuo)獨(du)立性、靈活性以(yi)及(ji)對談話方式的把握(wo)）
瓶頸及技巧
瓶頸一: 專心英(ying)語，忽視商務。
突(tu)破方法：拓展商務背景，培養商務思維(wei)。
有的學(xue)員(yuan)多年(nian)學(xue)習英語(yu)，甚至是(shi)英語(yu)專業畢業，英語(yu)足夠(gou)好，語(yu)法(fa)、詞(ci)匯以及聽說(shuo)能力具佳，但通過商(shang)務英語(yu)學(xue)習，仍然無法(fa)獲得在商(shang)務場景下運(yun)用語(yu)言的能力。所以，學(xue)員(yuan)們往(wang)往(wang)心(xin)態急切(qie)，要(yao)(yao)么(me)(me)是(shi)工作的人士，提高(gao)商(shang)務英語(yu)技能為工作需(xu)要(yao)(yao)，要(yao)(yao)么(me)(me)是(shi)即(ji)將畢業的學(xue)生，即(ji)將走入職場，試圖增加競爭(zheng)的砝碼。
為了(le)增加對商(shang)(shang)(shang)務(wu)英語詞匯(hui)的(de)(de)敏感(gan)性，需(xu)要(yao)了(le)解涉及(ji)各(ge)個職能和(he)行業的(de)(de)商(shang)(shang)(shang)務(wu)背(bei)景(jing)知識(shi)，前者常與某個職位相(xiang)聯系(xi)，后者常與某個場景(jing)相(xiang)聯系(xi)，所以在(zai)學習過(guo)程中(zhong)，要(yao)側重提(ti)高(gao)在(zai)商(shang)(shang)(shang)務(wu)環境下應用語言的(de)(de)能力(li)，以及(ji)涉及(ji)到的(de)(de)基本的(de)(de)商(shang)(shang)(shang)務(wu)背(bei)景(jing)知識(shi)。商(shang)(shang)(shang)務(wu)人士的(de)(de)說話(hua)語氣和(he)交(jiao)流思維(wei)(wei)，特別是(shi)英美人士的(de)(de)商(shang)(shang)(shang)務(wu)思維(wei)(wei)和(he)日常生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)思維(wei)(wei)是(shi)不同(tong)的(de)(de)。語言是(shi)思維(wei)(wei)的(de)(de)載體。思維(wei)(wei)方(fang)式的(de)(de)不同(tong)，造(zao)成了(le)語氣和(he)語言表達的(de)(de)不同(tong)。這也是(shi)Business English和(he)General English的(de)(de)相(xiang)異之(zhi)處(chu)。
瓶頸二(er)：專(zhuan)心商務，忽視英語。
突破(po)方法：夯(hang)實(shi)基礎，從最(zui)實(shi)用(yong)的東西入手，獲得拿來即(ji)用(yong)的能力。
有(you)的(de)學員擁(yong)有(you)多年的(de)工作(zuo)(zuo)經驗(yan)和豐富的(de)商務背景知識(shi)，但英語基礎不好，聽說(shuo)讀寫能力都有(you)待(dai)提高，以(yi)適應或應對工作(zuo)(zuo)中的(de)對外溝通的(de)需要。
商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)英語(yu)(yu)(yu)學(xue)習(xi)(xi)應(ying)該明確(que)動(dong)機，就(jiu)是學(xue)習(xi)(xi)最實(shi)用(yong)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西。對(dui)于(yu)(yu)以(yi)應(ying)試(shi)為目的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生，如果(guo)只是從純應(ying)試(shi)的(de)(de)(de)(de)角度(du)來入手的(de)(de)(de)(de)話，很(hen)難提(ti)高(gao)實(shi)用(yong)技(ji)能(neng)。當然(ran)商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)英語(yu)(yu)(yu)考(kao)試(shi)（e.g. BEC & TOIEC）是很(hen)大程度(du)上(shang)屬(shu)于(yu)(yu)能(neng)力考(kao)試(shi)，出(chu)題方(fang)面(mian)會最大限度(du)的(de)(de)(de)(de)避免高(gao)分低能(neng)的(de)(de)(de)(de)現象(xiang)。商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)英語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)經驗告訴我們，要增加學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)效率，要將應(ying)試(shi)與實(shi)用(yong)技(ji)能(neng)有機結(jie)合(he)。實(shi)用(yong)的(de)(de)(de)(de)不(bu)一定是商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)英語(yu)(yu)(yu)，而商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)英語(yu)(yu)(yu)一定是實(shi)用(yong)的(de)(de)(de)(de)。商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)英語(yu)(yu)(yu)課程講得不(bu)是純商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)（Business Background），也不(bu)是公共(gong)英語(yu)(yu)(yu)（General English），講的(de)(de)(de)(de)是英語(yu)(yu)(yu)在商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)環境下的(de)(de)(de)(de)應(ying)用(yong)，可以(yi)稱為英語(yu)(yu)(yu)商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)，或商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)英語(yu)(yu)(yu)。所(suo)以(yi)離開商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)背(bei)景(jing)談商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)英語(yu)(yu)(yu)學(xue)習(xi)(xi)是沒有意(yi)義的(de)(de)(de)(de)。學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)最好狀態不(bu)但要通過考(kao)試(shi)，更(geng)是要課上(shang)學(xue)到的(de)(de)(de)(de)東(dong)西出(chu)了教室就(jiu)可以(yi)派上(shang)用(yong)場。
瓶頸三：缺乏實戰語境，不(bu)能(neng)學以致用。
突(tu)破方(fang)法(fa)：構造學(xue)習語境(jing)，依靠案例學(xue)習。
模(mo)擬真(zhen)(zhen)實案例學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)最大好處在(zai)(zai)(zai)于，讓學(xue)(xue)(xue)習進入(ru)實戰狀(zhuang)態，感受類(lei)似真(zhen)(zhen)實的(de)(de)(de)商(shang)務(wu)(wu)場景(jing)。任何商(shang)務(wu)(wu)案例(Business Real-case)都是一(yi)個實用的(de)(de)(de)“小故事(shi)(shi)”，學(xue)(xue)(xue)生應把自己當成(cheng)故事(shi)(shi)中的(de)(de)(de)主(zhu)角，或是這(zhe)個場景(jing)即將發(fa)生在(zai)(zai)(zai)他們身上。這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)“故事(shi)(shi)”，可(ke)以幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)生消(xiao)化語(yu)言，提高(gao)技能(neng)(neng)。較簡單場景(jing)學(xue)(xue)(xue)生可(ke)以當堂(tang)練習，而較復(fu)雜的(de)(de)(de)商(shang)務(wu)(wu)案例，學(xue)(xue)(xue)生可(ke)以有(you)一(yi)定時(shi)間(jian)在(zai)(zai)(zai)課(ke)(ke)下(xia)準(zhun)備。這(zhe)樣(yang)可(ke)以防止學(xue)(xue)(xue)生在(zai)(zai)(zai)口(kou)語(yu)課(ke)(ke)堂(tang)上“練聽力”的(de)(de)(de)尷尬。現學(xue)(xue)(xue)現賣是很好的(de)(de)(de)感覺(jue)。一(yi)方面幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)生消(xiao)化課(ke)(ke)堂(tang)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)內容，另外擴大了學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)視(shi)野，提高(gao)了他們的(de)(de)(de)技能(neng)(neng)。學(xue)(xue)(xue)生課(ke)(ke)前充(chong)分準(zhun)備包括思考或查找(zhao)資料，然后進行課(ke)(ke)上商(shang)務(wu)(wu)英語(yu)實踐，這(zhe)樣(yang)學(xue)(xue)(xue)生就在(zai)(zai)(zai)課(ke)(ke)下(xia)輸(shu)入(ru)(Input)在(zai)(zai)(zai)課(ke)(ke)上輸(shu)出(Output)，使所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)語(yu)言點和技能(neng)(neng)自然轉化，學(xue)(xue)(xue)生由被動接受(Receptive)變為主(zhu)動參與(Productive)。另外，當把錯誤(wu)犯在(zai)(zai)(zai)課(ke)(ke)堂(tang)里的(de)(de)(de)時(shi)候，可(ke)以有(you)針對性(xing)的(de)(de)(de)查漏補(bu)缺，增加學(xue)(xue)(xue)習效率。
通(tong)過案例學(xue)(xue)習不但(dan)實(shi)現了“實(shi)踐”，還學(xue)(xue)到(dao)了實(shi)用(yong)的(de)(de)(de)(de)理(li)念。比如：由(you)于商務(wu)英(ying)語表(biao)達的(de)(de)(de)(de)得(de)體(ti)性(Gentle & Courteous)，學(xue)(xue)生應該學(xue)(xue)會在(zai)商務(wu)環境高效率(lv)溝通(tong)的(de)(de)(de)(de)方式：還包(bao)括最實(shi)用(yong)的(de)(de)(de)(de)技(ji)巧(qiao)。比如：由(you)于商務(wu)英(ying)語傳達信(xin)息的(de)(de)(de)(de)有效性(Informative)，學(xue)(xue)生應該學(xue)(xue)會為了達到(dao)商務(wu)目的(de)(de)(de)(de)而進行的(de)(de)(de)(de)自我介紹(Purposeful Self-introduction)。
瓶頸四：學(xue)習一(yi)勞(lao)永(yong)逸，忽視(shi)動態學(xue)習。
突(tu)破(po)方法：將商務英(ying)語學習(xi)和工作相結合，常學常新。
隨著社會經濟的(de)(de)(de)快速發展，全球化在各行各業的(de)(de)(de)深入(ru)，電子商務對企業來(lai)說已經不(bu)再(zai)是(shi)一(yi)種(zhong)技(ji)術，而是(shi)一(yi)種(zhong)必要(yao)的(de)(de)(de)策略。這就給商務時間帶來(lai)了新(xin)(xin)的(de)(de)(de)技(ji)術、理(li)念、觀念和(he)戰略，同(tong)時也(ye)帶來(lai)了大(da)量新(xin)(xin)鮮語匯(hui)。所以，商務英(ying)語的(de)(de)(de)不(bu)可能歷(li)久尤新(xin)(xin)，學(xue)習(xi)過(guo)程更不(bu)能一(yi)勞永逸。將(jiang)商務英(ying)語學(xue)習(xi)融入(ru)工作(zuo)和(he)生活，常(chang)學(xue)常(chang)新(xin)(xin)。
考試(shi)結構：第一(yi)階段(duan)（讀(du)、寫(xie)、聽筆(bi)試(shi)），第二階段(duan)（口語）初級-讀(du)和(he)寫(xie)90分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)、聽40分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)、口語12分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong) 中級-讀(du)60分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)、寫(xie)45分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)、聽40分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)、口語14分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong) 高級-讀(du)60分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)、寫(xie)75分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)、聽40分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)、口語16分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)
BEC初級(ji)：《BEC1閱(yue)讀指南(nan)(nan)》，定(ding)(ding)價：16.00元(yuan)；《BEC1寫作指南(nan)(nan)》，定(ding)(ding)價：14.00元(yuan)；《BEC1聽說指南(nan)(nan)（含三盒磁帶）》，定(ding)(ding)價：45.00元(yuan)。
BEC中級(ji)：《BEC2閱讀指(zhi)南(nan)》，定價(jia)：16.00元；《BEC2寫(xie)作指(zhi)南(nan)》，定價(jia)：14.00元；《BEC2聽說指(zhi)南(nan)（含三盒磁(ci)帶）》，定價(jia)：45.00元。
BEC高(gao)級：《BEC3閱讀指南(nan)》，定價：16.00元(yuan)；《BEC3寫作指南(nan)》，定價：14.00元(yuan)；《BEC3聽說指南(nan)（含三(san)盒磁帶）》，定價：45.00元(yuan)。
《BEC難詞解譯》陳小慰(wei)編著，估定價22.00元。
目前BEC考試在全國(guo)27個(ge)(ge)省、自治(zhi)區、直轄(xia)市(shi)(shi)36個(ge)(ge)城市(shi)(shi)共設(she)有個(ge)(ge)60個(ge)(ge)考點(dian)，每個(ge)(ge)考點(dian)也為報名點(dian)。
BEC考試是為需(xu)要在辦(ban)公室工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)使(shi)用(yong)(yong)(yong)商(shang)(shang)務英(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)雇員而設(she)計。企業在招聘人(ren)(ren)(ren)員是使(shi)用(yong)(yong)(yong)BEC初級證書(shu)作(zuo)(zuo)為基本(ben)商(shang)(shang)務英(ying)語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)言要求，可(ke)以準(zhun)確(que)評估應聘人(ren)(ren)(ren)員的(de)(de)(de)真(zhen)實(shi)商(shang)(shang)務英(ying)語(yu)(yu)(yu)運用(yong)(yong)(yong)水(shui)平；BEC中(zhong)(zhong)級面向(xiang)中(zhong)(zhong)級英(ying)語(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)士，適(shi)用(yong)(yong)(yong)于(yu)中(zhong)(zhong)級管理(li)層的(de)(de)(de)雇員，是鑒定其是否具(ju)有(you)(you)中(zhong)(zhong)級商(shang)(shang)務英(ying)語(yu)(yu)(yu)水(shui)平的(de)(de)(de)工(gong)具(ju)；BEC高級證書(shu)面向(xiang)具(ju)備較高英(ying)語(yu)(yu)(yu)水(shui)平人(ren)(ren)(ren)士，證明了證書(shu)持有(you)(you)者擁有(you)(you)在廣泛的(de)(de)(de)專業領域使(shi)用(yong)(yong)(yong)商(shang)(shang)務英(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)能(neng)力。商(shang)(shang)務英(ying)語(yu)(yu)(yu)證書(shu)考試（BEC）成(cheng)績證書(shu)終(zhong)生有(you)(you)效 。
另外，BEC初級(ji)證書中還(huan)有一(yi)個A2證書，同樣是由英國劍橋大學考試委員會頒(ban)發(fa)的證書，主要(yao)是鼓(gu)勵更多的學生去參與BEC的考試。
就(jiu)業前景：中國對外(wai)開放和(he)建設海(hai)峽西岸經濟區需(xu)要大(da)量(liang)既懂英語又(you)懂外(wai)貿的復合型人才(cai)。本(ben)專業畢業生大(da)都在(zai)外(wai)貿企業從(cong)事(shi)外(wai)貿業務工作(zuo)，在(zai)涉(she)外(wai)大(da)型飯店(dian)、旅游部門、企事(shi)業單位從(cong)事(shi)文員和(he)翻譯工作(zuo)，就(jiu)業率達90%以上。
1．國際貿易實務方向
本專業(ye)(ye)(ye)方向培養掌握商(shang)務英(ying)(ying)語專業(ye)(ye)(ye)所必需的(de)基(ji)礎理論知識和(he)專業(ye)(ye)(ye)知識，具備(bei)較強的(de)英(ying)(ying)語應(ying)用(yong)(yong)技(ji)能(neng)及商(shang)業(ye)(ye)(ye)運(yun)作(zuo)能(neng)力(li)，能(neng)從事商(shang)務與秘(mi)書工作(zuo)的(de)高等(deng)應(ying)用(yong)(yong)型人才。該(gai)專業(ye)(ye)(ye)由英(ying)(ying)語語言能(neng)力(li)、商(shang)務運(yun)作(zuo)能(neng)力(li)和(he)計(ji)(ji)算機應(ying)用(yong)(yong)技(ji)術(shu)三(san)個技(ji)能(neng)模塊構(gou)建成整個教(jiao)學計(ji)(ji)劃的(de)核心，就業(ye)(ye)(ye)前景樂觀(guan)。
2．國際商務管(guan)理及(ji)秘書方向
本專(zhuan)業(ye)方向掌(zhang)(zhang)握商務(wu)(wu)英(ying)(ying)語(yu)專(zhuan)業(ye)所必需的(de)基礎理論知識(shi)和(he)專(zhuan)業(ye)知識(shi)，具備較強的(de)英(ying)(ying)語(yu)應用技能(neng)(neng)及商業(ye)運作(zuo)能(neng)(neng)力，能(neng)(neng)從(cong)事(shi)商務(wu)(wu)管理與項目策劃工(gong)作(zuo)的(de)高等應用型人才。該專(zhuan)業(ye)學(xue)生畢業(ye)后掌(zhang)(zhang)握商務(wu)(wu)運作(zuo)的(de)知識(shi)與技能(neng)(neng)，能(neng)(neng)熟(shu)練運用英(ying)(ying)語(yu)和(he)計算機從(cong)事(shi)國際(ji)商務(wu)(wu)及秘書(shu)工(gong)作(zuo)。
部分主干課(ke)程：秘書學、秘書實務(wu)、公文寫作、商(shang)務(wu)模擬、國際商(shang)務(wu)談判、進出口業務(wu)與(yu)單證、商(shang)務(wu)英語(yu)口譯(yi)、商(shang)務(wu)英語(yu)、辦公自動(dong)化、會計原理(li)、企業管(guan)理(li)等。
3．會展英語方向
本(ben)專業方向(xiang)培養(yang)掌(zhang)握會(hui)(hui)展(zhan)與廣(guang)告設(she)計基本(ben)理論和(he)(he)知(zhi)識(shi)、具備(bei)會(hui)(hui)展(zhan)設(she)計規(gui)劃(hua)和(he)(he)運用(yong)計算機進行藝術創造設(she)計的實用(yong)型高級專業人才。學生畢(bi)業后(hou)能(neng)從事國際、國內各種(zhong)會(hui)(hui)展(zhan)的組(zu)織與策劃(hua)、會(hui)(hui)展(zhan)翻譯、會(hui)(hui)展(zhan)協調與服務、外事辦公等工作。
就業(ye)(ye)(ye)前景：國(guo)際商(shang)務(wu)公司(si)、外資(zi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、三資(zi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、民營企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、金融機(ji)構、跨國(guo)公司(si)中國(guo)分公司(si)、境外中國(guo)公司(si)、涉(she)外機(ji)構、政府、行政事業(ye)(ye)(ye)單位從(cong)事國(guo)際貿易、進出口貿易、商(shang)務(wu)談判、翻譯、涉(she)外文(wen)秘和管理等(deng)工(gong)作。也(ye)適合各外貿易公司(si)、商(shang)場(chang)、賓(bin)館、企(qi)(qi)事業(ye)(ye)(ye)單位辦公部門等(deng)。
在考試(shi)日或考試(shi)后，下列行為(wei)是違規行為(wei)：
不服從(cong)考場監(jian)考人員管理(li)。
在考(kao)(kao)場(chang)采取任何方式對試題及(ji)試題答案進行錄(lu)音、錄(lu)像(xiang)、復制、記錄(lu)并向考(kao)(kao)場(chang)外傳送。
在(zai)考場接收他(ta)人或向他(ta)人提(ti)供(gong)答題幫助。
在考場使用(yong)非考試許(xu)可(ke)的各種答題輔助材料和器件。
在(zai)考(kao)場攜帶有字符的紙條或在(zai)身體部位寫有字符。
變造(zao)、偽造(zao)身(shen)份證件替(ti)他人考試(shi)。
任何擾亂、妨(fang)礙(ai)考試正常秩序(xu)的行為。
在考試(shi)后以任何(he)方(fang)式和途徑向他人透(tou)露部分或(huo)全部考試(shi)題或(huo)試(shi)題概(gai)要。
違規行為的處罰
對于發生上述違規行為(wei)的考生，劍橋大學(xue)外語考試部(bu)和教育部(bu)考試中心有權采(cai)取下列一種或(huo)多(duo)種處(chu)罰措(cuo)施：
勒令離開考場。
扣留(liu)考試成(cheng)績，進一(yi)步調查(cha)。
取消本次考試成績(ji)；并在相關政府機構、企業、學校、團體查(cha)詢時告知(zhi)。
對于受上述處罰的考(kao)(kao)生，不退還考(kao)(kao)費或改期安排考(kao)(kao)試，一切后果(guo)責任自負。
答題數(shu)據(ju)異常情況的(de)處理(li)
劍橋大學(xue)外語考試部在閱卷時(shi)，如(ru)發現：答題數據異常(chang)并判定有(you)違規行為(wei)的，將不出具成績，不退還考費；
考(kao)生根據(ju)準考(kao)證左下方(fang)所提供的網址、ID Number和Secret Number，在(zai)(zai)規定的時(shi)間登錄劍橋大學外語考(kao)試部的官(guan)方(fang)成績查詢(xun)網站，注冊后便可查詢(xun)、下載、打(da)印本人的成績單。證書(shu)(shu)約在(zai)(zai)考(kao)試后三個月到達(da)(da)考(kao)點(dian)。本網站屆時(shi)將發(fa)布證書(shu)(shu)到達(da)(da)各考(kao)點(dian)及(ji)證書(shu)(shu)領(ling)取時(shi)間的相(xiang)關通知。
