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基本介紹

你是否知道，你本人（沒錯(cuo)，就是你！）比(bi)任何玩具都更讓孩子喜(xi)歡和著迷呢？

孩(hai)子們(men)并不(bu)需要(yao)智力(li)玩具或者電(dian)視節目，他們(men)需要(yao)的(de)是你！他們(men)真正看(kan)重的(de)是和你在一(yi)起的(de)快樂時光，他們(men)需要(yao)被重視，需要(yao)和父母單獨相處(chu)而不(bu)被打擾的(de)時間，需要(yao)和父母建立一(yi)生的(de)親密關系！

在處(chu)理與孩(hai)(hai)子溝通的(de)(de)(de)問題時，控制、放(fang)任、賄賂、威脅都是(shi)家長們(men)常用(yong)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)法。這些不(bu)同(tong)類型的(de)(de)(de)教育方(fang)(fang)法都有一個嚴(yan)重的(de)(de)(de)缺陷，那就(jiu)是(shi)可能(neng)導致孩(hai)(hai)子無法以恰當的(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)來表達情感和(he)進行溝通，從(cong)而無法建立起父母(mu)與孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)親(qin)密關(guan)系(xi)，孩(hai)(hai)子也(ye)就(jiu)無法得(de)到家庭(ting)關(guan)系(xi)所帶來的(de)(de)(de)歸屬(shu)感和(he)安全感。

與這些(xie)方法(fa)相比，情感引導的(de)教育方法(fa)更加充滿關愛，也更符合邏輯和(he)人性(xing)。因為(wei)(wei)只有(you)情感引導型父母才(cai)會(hui)把(ba)這些(xie)棘手的(de)情況(kuang)當成(cheng)了解(jie)孩(hai)(hai)子內(nei)心世界的(de)好機會(hui)，并且對孩(hai)(hai)子的(de)情緒給(gei)予同情和(he)理(li)解(jie)，在溝通(tong)中增進親子關系，進而提高孩(hai)(hai)子的(de)情商(shang)和(he)溝通(tong)能力，為(wei)(wei)他們將(jiang)來的(de)成(cheng)長打(da)下最(zui)有(you)益的(de)基礎。

作者介紹

金伯(bo)莉·布(bu)雷(lei)恩，最(zui)早(zao)(zao)在(zai)世界上提出(chu)“情(qing)感引導(dao)式教(jiao)(jiao)育(yu)”的(de)兒童教(jiao)(jiao)育(yu)專家(jia)(jia)，注冊家(jia)(jia)庭與(yu)兒童心(xin)(xin)理治療師，同(tong)時也是(shi)兩個孩(hai)子的(de)母親。金伯(bo)莉是(shi)網絡教(jiao)(jiao)育(yu)電視臺(tai)的(de)創始人和制作(zuo)人，同(tong)時還(huan)是(shi)雅虎的(de)節目制作(zuo)人、雅虎媽(ma)媽(ma)博客協會的(de)成員。她(ta)還(huan)經常在(zai)加州大學洛杉磯分校開辦早(zao)(zao)期兒童大腦發(fa)(fa)育(yu)和正面管(guan)教(jiao)(jiao)策略方面的(de)講座(zuo)，并擔任美國(guo)健康和人文服務部下屬的(de)SAMHSA分支(zhi)發(fa)(fa)起的(de)一項(xiang)早(zao)(zao)期兒童心(xin)(xin)理健康促進活動的(de)社會推廣總監。

鑒賞評價

“金伯莉(li)·布(bu)雷恩能為父母們(men)提(ti)(ti)供切實的(de)(de)幫(bang)助。她提(ti)(ti)醒我們(men)深厚的(de)(de)親子(zi)關(guan)系是人性化教(jiao)育(yu)的(de)(de)基石，當(dang)我們(men)對孩子(zi)的(de)(de)教(jiao)育(yu)遭遇到困難的(de)(de)時候，情感引(yin)導是一種獨特、有效和溫(wen)柔(rou)的(de)(de)解決方案。”

——佩(pei)琪 歐哈拉，《母愛(ai)雜(za)志》的編輯(ji)兼出版人

“如果你(ni)已(yi)經厭倦了(le)和(he)孩子(zi)沒完沒了(le)地(di)爭執，你(ni)一(yi)定(ding)要讀讀金伯莉?布雷(lei)恩的(de)(de)書……不要再賄賂、體罰和(he)責(ze)罵孩子(zi)——教育應該(gai)是一(yi)個心平氣(qi)和(he)的(de)(de)過程!”

——蘇(su)珊·M .海姆，《心靈雞(ji)湯(tang)》的編輯和(he)《激發孩子(zi)智(zhi)力》一書的作(zuo)者。

“金伯莉讓我(wo)們認識了關(guan)注孩(hai)子情感的重要(yao)性，她用真實生活中的例子來(lai)指導我(wo)們如何成為更加合格(ge)的父(fu)母。能結識這樣一位‘知心媽媽’真是太好(hao)了！”

——加利·M .布勞博(bo)士(shi)，SAMHSA精神健康(kang)服務中心少兒(er)家庭部主任

“如(ru)果沒有從金(jin)伯(bo)莉(li)那(nei)里獲得的(de)兒童(tong)發育方面的(de)知識(shi)和(he)她簡(jian)單明了的(de)教育方法，我就不可(ke)能成為如(ru)今(jin)女兒心目(mu)中的(de)好媽媽。她為我們(men)和(he)子女的(de)之間奠(dian)定了一(yi)生的(de)親密關系。”

——蘇珊 琪 瓦(wa)特，歌手兼(jian)作(zuo)曲家，發(fa)行《生命誕生的十二份(fen)禮物》。

“金伯莉是我最信賴(lai)的(de)、最睿智的(de)教育專家。”

——艾米 科瓦(wa)瑞克(ke)，作(zuo)家，著有《與孩(hai)子一同成長》，廣播節目《堅(jian)強的(de)媽媽》主持人。