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基本介紹

《牽手人(ren)生》故(gu)事中(zhong)的(de)馬野莊，和所有黃河灘(tan)區上的(de)村子一樣，歷史上曾多少次(ci)被黃河的(de)滾滾濁浪所淹沒。但村民們仍固(gu)守著(zhu)(zhu)自己的(de)家園，一次(ci)次(ci)墊高房子的(de)地基，按著(zhu)(zhu)季節(jie)播種(zhong)。

就在這貧窮的村子(zi)里，有一(yi)個(ge)不(bu)幸的家庭，由(you)于母親的遺傳，家中(zhong)五個(ge)孩子(zi)都患(huan)有程度不(bu)同(tong)地“進(jin)行性肌肉營(ying)養(yang)不(bu)良癥”，其中(zhong)病情最(zui)嚴重的是(shi)(shi)老三馬(ma)文(wen)仲。他是(shi)(shi)家中(zhong)最(zui)聰明、學(xue)習成績最(zui)好的孩子(zi)，當過教師的父親對他也疼愛有加。80年馬(ma)文(wen)仲以第一(yi)名的成績考進(jin)鄉高中(zhong)，僅僅三個(ge)月，原來活(huo)動(dong)有困(kun)難的腿突然(ran)再也站不(bu)起(qi)來了。他不(bu)得(de)不(bu)中(zhong)途退學(xue)。

馬(ma)文仲在(zai)(zai)(zai)家自(zi)修完高中學(xue)業。當教師是他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)夢(meng)想，他(ta)(ta)(ta)義務在(zai)(zai)(zai)村(cun)小學(xue)代課。每天(tian)上(shang)下課，他(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)(zai)學(xue)校和(he)家之間花(hua)大量(liang)的(de)(de)(de)時(shi)間挪動(dong)，甚(shen)至爬行，直(zhi)到完全無法行動(dong)為止。他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)病越來越嚴重，肌肉萎縮還在(zai)(zai)(zai)加(jia)劇。讓他(ta)(ta)(ta)痛(tong)苦的(de)(de)(de)不僅是疾病對肉體的(de)(de)(de)折(zhe)磨，而是精(jing)神(shen)追求的(de)(de)(de)受挫，他(ta)(ta)(ta)又(you)一次告(gao)別了他(ta)(ta)(ta)魂牽夢(meng)縈的(de)(de)(de)學(xue)校。

馬(ma)文仲想到過自(zi)殺，但他終于(yu)(yu)戰勝了(le)自(zi)己，以驚人(ren)的(de)勇(yong)氣和毅力(li)(li)，以對生(sheng)命(ming)價值(zhi)的(de)執著追求，決定在(zai)自(zi)己家(jia)(jia)里(li)辦(ban)一個(ge)專收差(cha)生(sheng)和落榜(bang)生(sheng)的(de)“希(xi)(xi)望(wang)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)”。這一決定在(zai)馬(ma)家(jia)(jia)引(yin)起(qi)(qi)了(le)軒然大(da)波。這樣一個(ge)滿(man)是殘疾人(ren)的(de)家(jia)(jia)庭、這樣一個(ge)貧窮的(de)家(jia)(jia)庭，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)可能(neng)嗎？在(zai)父親的(de)全力(li)(li)支持下，簡陋的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)終于(yu)(yu)辦(ban)起(qi)(qi)來(lai)了(le)，馬(ma)文仲到處找學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，卻(que)招來(lai)更多(duo)懷疑的(de)目光和嘲諷。最后找來(lai)一個(ge)哪所學(xue)(xue)(xue)校(xiao)都不收的(de)搗蛋鬼，“希(xi)(xi)望(wang)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)”正式開始上(shang)課了(le)。漸漸地，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)增加到八名。

馬(ma)文仲(zhong)在青(qing)年雜志(zhi)上登了一份(fen)“征友(you)啟(qi)(qi)示”，渴望(wang)找到知音(yin)傾訴他的(de)(de)(de)心(xin)聲，在艱難中的(de)(de)(de)他多么需要理解、關愛和幫助。湖南省桑(sang)植(zhi)縣馬(ma)合(he)口村(cun)的(de)(de)(de)白族姑娘谷(gu)慶(qing)玉，聰(cong)慧(hui)、開(kai)朗(lang)又能干。高中畢業后，她在家養豬、養鴨、還做培育魚苗的(de)(de)(de)生意，并主張將父親為集體看(kan)(kan)守的(de)(de)(de)山林承包(bao)下來。當谷(gu)慶(qing)玉看(kan)(kan)到馬(ma)文仲(zhong)的(de)(de)(de)啟(qi)(qi)事，敬佩他身(shen)殘志(zhi)堅，開(kai)始(shi)與他書信往(wang)來。漸漸地(di)，谷(gu)慶(qing)玉被馬(ma)文仲(zhong)的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)和事跡所感動(dong)，也為馬(ma)文仲(zhong)優美的(de)(de)(de)文筆和人格魅(mei)力所吸引(yin)，她很想親眼證實馬(ma)文仲(zhong)和他的(de)(de)(de)希望(wang)小學。谷(gu)慶(qing)玉毅然(ran)決然(ran)的(de)(de)(de)悄悄離開(kai)了山清(qing)水(shui)秀的(de)(de)(de)家鄉、朝夕相處的(de)(de)(de)家人，拋開(kai)自(zi)家富裕的(de)(de)(de)生活，奔向黃河。

當年輕美麗的谷(gu)慶(qing)玉出(chu)馬(ma)(ma)(ma)野莊，出(chu)馬(ma)(ma)(ma)家的院(yuan)子里，馬(ma)(ma)(ma)文仲(zhong)(zhong)的家人(ren)、學校的孩(hai)子、村里的鄉親都(dou)驚(jing)呆了(le)。第七天(tian)，谷(gu)慶(qing)玉拒絕馬(ma)(ma)(ma)文仲(zhong)(zhong)讓父親送她回湖南的要求，要牽著馬(ma)(ma)(ma)文仲(zhong)(zhong)的手，一起去(qu)為實現夢(meng)想而(er)奮斗。婚(hun)禮就在(zai)馬(ma)(ma)(ma)家小院(yuan)里舉行了(le)。

十六年來，谷慶玉(yu)和(he)馬(ma)文仲一(yi)起(qi)歷經千(qian)辛萬苦，培養(yang)出一(yi)批又一(yi)批的黃(huang)河娃(wa)兒，學校也從最初的八(ba)個學生(sheng)增加(jia)到(dao)二百多個學生(sheng)，修建一(yi)所新(xin)的希望小學成(cheng)了馬(ma)文仲夫婦最大的夢想……

參演人員

黃海波(bo) 飾 馬文仲

丁丹妮 飾 谷慶玉

邢燕子 飾 馬慶藍

李坤棉 飾 文仲媽

蔡(cai)保國 飾(shi) 劉老師

陳淑麗 飾(shi) 未知

郝教勇 飾 未(wei)知(zhi)

李美麗(li) 飾(shi) 未知

陳鳳(feng)桐 飾 未知

背景介紹

此電(dian)視(shi)劇的(de)故(gu)事不是(shi)虛構(gou)，它是(shi)由發(fa)生在我們(men)身邊的(de)真(zhen)(zhen)人真(zhen)(zhen)事作為原型所拍攝：

18年來(lai)，她一邊辦學(xue)，一邊照顧(gu)病重的馬文仲，學(xue)校規模越來(lai)越大，學(xue)生越來(lai)越多。

這個故(gu)事也(ye)由此(ci)引起了(le)海內外媒(mei)體和好心人(ren)們(men)的關注。中央電視臺《實(shi)(shi)話實(shi)(shi)說》節目將他(ta)(ta)們(men)夫婦請到了(le)現場；著名導(dao)演謝晉以他(ta)(ta)們(men)為原型拍(pai)攝了(le)電視連續(xu)劇《牽手人(ren)生》。