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人物簡介

關友聲（1906—1970），出身于鹽商家庭(ting)，家境頗殷實，惟幼年早孤，與(yu)長(chang)兄(xiong)關際泰(tai)同(tong)居。6歲(sui)時以(yi)弈棋(qi)得“神童(tong)”之譽。7歲(sui)入家塾與(yu)長(chang)兄(xiong)、族兄(xiong)同(tong)窗(chuang)共讀。14歲(sui)時方(fang)從(cong)(cong)長(chang)兄(xiong)關際泰(tai)（為(wei)(wei)濟南著名(ming)(ming)書(shu)畫家）認真學畫。從(cong)(cong)臨摹(mo)古人書(shu)畫入手，初師元四家（黃(huang)公(gong)望、吳(wu)鎮(zhen)、倪瓚、王蒙），又追(zhui)溯馬遠、夏圭、李唐和(he)戴(dai)進諸名(ming)(ming)家筆法(fa)，廣(guang)搜博采，以(yi)充實自(zi)己。后(hou)由濼(luo)口移寓濟南城內鞭指巷(xiang)，從(cong)(cong)王吉甫（后(hou)為(wei)(wei)顧維鈞(jun)私(si)人秘(mi)書(shu)）學英語，從(cong)(cong)王香蓀（后(hou)被何思源聘為(wei)(wei)山(shan)東省教(jiao)育廳秘(mi)書(shu)）學文史(shi)(shi)。雖(sui)以(yi)外語、文史(shi)(shi)之學為(wei)(wei)主課，但同(tong)時又廣(guang)交(jiao)書(shu)畫文人，與(yu)丁佛言、寶佩(pei)之、胡伯年等人為(wei)(wei)友，畫藝大見進步，16歲(sui)書(shu)畫已(yi)小有名(ming)(ming)聲。

主要經歷

1928年，關友(you)(you)聲(sheng)于(yu)山東大(da)學(xue)國學(xue)系(xi)畢業，后又至北平向吳秋暉(hui)學(xue)習詩詞歌賦。在(zai)北平居住(zhu)約(yue)一年，始(shi)返濟南。在(zai)北平時結識了(le)著名畫家(jia)黃賓虹、齊白石、張大(da)千、于(yu)非闇(an)等人，與(yu)張大(da)千最為(wei)莫逆，因(yin)而受張大(da)千影響頗大(da)，從學(xue)習元(yuan)四家(jia)改學(xue)石濤，此(ci)為(wei)關友(you)(you)聲(sheng)畫風轉變之關鍵。

1934年(nian)，關(guan)友聲將其游(you)黃山寫生(sheng)冊(ce)提供(gong)張大(da)千品評，頗得張大(da)千好評。1935年(nian)，游(you)學(xue)湖南(nan)、湖北、南(nan)京(jing)、蘇州、安(an)徽等地，探(tan)奇攬(lan)勝(sheng)，尋師訪(fang)友，以提高藝術造詣。是(shi)年(nian)《關(guan)友聲畫集》問(wen)世，斯時(shi)在濟南(nan)齊魯(lu)大(da)學(xue)教書的老舍為之作序。

30年代，關(guan)友聲與其兄(xiong)關(guan)際泰(tai)共創“濟南國(guo)畫(hua)學(xue)社”，課(ke)徒講藝，長達(da)3年，有學(xue)生50余人。嗣(si)后，又創辦過“齊魯畫(hua)社”，主(zhu)編過藝術周刊。

1945年(nian)執教(jiao)于濟(ji)南(nan)南(nan)華學院，教(jiao)授(shou)詩詞及書畫(hua)題(ti)跋和款式學。

建國后，于1959年任(ren)(ren)教于山(shan)東藝術專科學校(xiao)，任(ren)(ren)圖畫系副(fu)主任(ren)(ren)；同年為北京人民大會堂創作兩幅山(shan)水巨幛。

曾為(wei)山東(dong)(dong)省人大代表、省政協委員(yuan)、中國美術家協會山東(dong)(dong)分會常務理(li)事。

“文化(hua)大(da)革(ge)命(ming)”中(zhong)受(shou)迫(po)害，夫(fu)人鄭(zheng)璇被(bei)迫(po)害致(zhi)死——此事對關友聲打擊尤(you)甚，不幸于1970年2月(yue)14日去(qu)世。

關友聲先生(sheng)書法初(chu)宗“二(er)王”，後(hou)得(de)宋克(ke)墨跡，酷愛章草，兼工漢隸(li)，濟南(nan)趵突泉李(li)清(qing)照(zhao)祠前(qian)之“漱玉泉”三字即其手筆。

他(ta)熱心授徒，常書以“精誠(cheng)所至，金石為開”勉(mian)勵弟子，出版(ban)有(you)《關友聲畫(hua)集》，代表作(zuo)有(you)《壯觀》、《高山流水》、《泰山日出》、《佛山新貌》等(deng)；著有(you)《嚶園詞》、《友聲先生(sheng)詩(shi)抄》等(deng)。

人物評價

友(you)聲(sheng)(sheng)是(shi)(shi)個可愛的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。他(ta)(ta)很有趣:乍一(yi)看(kan)，他(ta)(ta)是(shi)(shi)少年老成，胖胖的(de)(de)(de)(de)(de)，和(he)和(he)氣(qi)氣(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)，非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)厚。哪知(zhi)道，他(ta)(ta)心中卻有許多(duo)玩藝(yi)兒。他(ta)(ta)會唱，善弈，能寫，精(jing)于繪畫。有這(zhe)幾種(zhong)本(ben)事的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，往往留著(zhu)長(chang)頭(tou)發(fa)，眼睛(jing)望著(zhu)天，自(zi)居天才。友(you)聲(sheng)(sheng)可不這(zhe)樣，他(ta)(ta)一(yi)點(dian)不露；他(ta)(ta)就那么胖胖的(de)(de)(de)(de)(de)，溫(wen)善的(de)(de)(de)(de)(de)，不說(shuo)長(chang)道短(duan)，不露名(ming)士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)派(pai)，更不以(yi)狂浪的(de)(de)(de)(de)(de)行為自(zi)損以(yi)自(zi)高。他(ta)(ta)背地里下功(gong)夫(fu)，一(yi)聲(sheng)(sheng)不發(fa)，你(ni)非(fei)和(he)他(ta)(ta)很熟識(shi)了(le)(le)，總不會知(zhi)道他(ta)(ta)有才分。和(he)他(ta)(ta)擺(bai)盤棋就曉得(de)(de)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)厲害了(le)(le)；雖(sui)然(ran)他(ta)(ta)不以(yi)為這(zhe)有什么了(le)(le)不得(de)(de)。他(ta)(ta)最(zui)見長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)畫山(shan)水(shui)。

誰都(dou)知道，中國畫里以(yi)山水(shui)(shui)為最難(nan)，有真功夫(fu)還不夠(gou)，得有真才力與(yu)識見。嚴格的(de)說，既非(fei)畫山，也(ye)非(fei)畫水(shui)(shui)，而是(shi)繪出心(xin)(xin)(xin)靈對大自然的(de)趣(qu)味與(yu)設想。不但物(wu)境的(de)壯偉或閑逸是(shi)由(you)心(xin)(xin)(xin)境而然，就是(shi)物(wu)境的(de)形式之美也(ye)是(shi)隨心(xin)(xin)(xin)所欲——把(ba)山水(shui)(shui)畫在扇面(mian)上，并(bing)非(fei)世上真有那么座扇面(mian)山，而是(shi)把(ba)山樹云水(shui)(shui)創設在扇面(mian)上，以(yi)表現一(yi)點(dian)什么意(yi)思(si)與(yu)境界(jie)。畫家時(shi)時(shi)創造(zao)著新天地。難(nan)處也(ye)就在這里，心(xin)(xin)(xin)中無物(wu)便什么也(ye)畫不出。

友聲善繪山(shan)水，他(ta)胸中自(zi)然是(shi)有(you)真東西(xi)。他(ta)用(yong)(yong)工也(ye)(ye)很(hen)勤，看的(de)也(ye)(ye)多(duo)，才力與經(jing)驗自(zi)然是(shi)藝術(shu)(shu)成(cheng)就(jiu)上的(de)一對法寶。就(jiu)他(ta)的(de)作品說，他(ta)的(de)畫正如(ru)他(ta)的(de)人，筆(bi)墨(mo)深厚而靈動，很(hen)足以表(biao)現他(ta)自(zi)己。深厚使人神(shen)凝，靈動令人氣爽。與他(ta)交(jiao)往，和看他(ta)的(de)作品，都覺到這兩(liang)樣。他(ta)非常用(yong)(yong)功。可(ke)(ke)是(shi)畫中沒有(you)吃力不自(zi)然的(de)地方，他(ta)極厚道，可(ke)(ke)是(shi)有(you)藝術(shu)(shu)的(de)天(tian)才。這是(shi)人格的(de)美(mei)與藝術(shu)(shu)的(de)美(mei)之調(diao)和，也(ye)(ye)就(jiu)是(shi)藝術(shu)(shu)的(de)陶冶與人格的(de)修(xiu)養之所以相成(cheng)；所以我說他(ta)可(ke)(ke)愛。

現在他(ta)把過去的作品匯印(yin)成集(ji)；設若(ruo)認識作家有助于(yu)作品的欣(xin)賞，我這點介紹便多少有點意思。