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人物簡介

2009年，李(li)永樂從清華大(da)學(xue)研究(jiu)生(sheng)畢(bi)業，自認為不(bu)擅(shan)長(chang)人(ren)際交(jiao)往的(de)他(ta)，想找一(yi)份(fen)環(huan)境單純(chun)、生(sheng)活規律的(de)工作，應(ying)聘到人(ren)大(da)附中，成(cheng)了(le)物理(li)老師。

對物理(li)(li)的興趣萌發自學生時(shi)代。讀中(zhong)學時(shi)，他覺(jue)得數學和(he)物理(li)(li)挺(ting)有(you)意思，可(ke)以解釋很(hen)多問題，于是在課(ke)堂(tang)學習之(zhi)余(yu)買了(le)(le)許(xu)多教(jiao)輔資(zi)料，當同學們知道(dao)光(guang)線(xian)平行射入會怎樣(yang)(yang)時(shi)，李永(yong)樂已經知道(dao)斜入會怎樣(yang)(yang)了(le)(le)。

高(gao)(gao)三(san)那年，李永樂憑借(jie)全(quan)國(guo)物(wu)理(li)競賽被(bei)保送到北(bei)京大(da)(da)學物(wu)理(li)系，四(si)年后進(jin)入清華(hua)大(da)(da)學讀(du)研。入職人大(da)(da)附中后，李永樂把九年的工(gong)作(zuo)時(shi)(shi)間分成(cheng)三(san)輪(lun)(lun)，把學生從(cong)高(gao)(gao)一教到高(gao)(gao)三(san)視為一輪(lun)(lun)。第一輪(lun)(lun)時(shi)(shi)，他(ta)幾乎(hu)沒有自(zi)己的時(shi)(shi)間，大(da)(da)部(bu)分時(shi)(shi)間用來備課，一堂40分鐘的課需要準(zhun)備4個小時(shi)(shi)，幾乎(hu)每(mei)晚都在(zai)12點后休息。

到了第二輪，備課終于變得熟練些，又(you)被學校安(an)排了競賽課。競賽題難，并且內(nei)容無窮無盡，李(li)永樂覺得自己“一下(xia)掉進(jin)深淵了”，最忙的時(shi)候每天只能(neng)休息3個小時(shi)。

如(ru)今第(di)(di)三輪就(jiu)要接近尾聲了(le)，李永(yong)樂才覺得(de)“好(hao)像(xiang)是差不(bu)多了(le)”。課堂(tang)教學越來越得(de)心應手，競賽(sai)上也拿了(le)些成(cheng)績。前不(bu)久，人大附中的學生拿了(le)20個全國(guo)物(wu)理競賽(sai)的北京市一等(deng)獎，理論第(di)(di)一、實(shi)驗第(di)(di)一和總成(cheng)績第(di)(di)一都是李永(yong)樂的學生。

李永樂在(zai)人大(da)附中開始(shi)有了名氣(qi)。時不時有老師(shi)到他(ta)的課堂上“取經”。  

轉折發(fa)生在(zai)2017年4月。那個周末，李永樂(le)剛一醒來，就收到了小學同(tong)學發(fa)來的(de)消息，得知是(shi)網友將(jiang)他(ta)研究生時期在(zai)培(pei)訓機構做兼職老師的(de)一段講課(ke)視(shi)頻(pin)(pin)放到了網上，那段視(shi)頻(pin)(pin)講解的(de)是(shi)“閏年是(shi)怎(zen)么回事”。

在(zai)清華(hua)讀研(yan)究生期間(jian)，李(li)永樂在(zai)培訓機構做過兼職老師，錄制過許多講課視頻。它(ta)們后(hou)來被傳送到其(qi)他城(cheng)市和一些農村(cun)的學子(zi)手中。   其(qi)中一堂課上，李(li)永樂留了自己的聯系(xi)方(fang)式。這些年，李(li)永樂的QQ上經常(chang)收到好(hao)友申請，看不見的學生們通過網絡(luo)，來找他求教或是(shi)致謝。

這(zhe)是李永(yong)樂(le)第一(yi)次發現(xian)互聯網的作用，“它以(yi)一(yi)種十(shi)分低廉的方式，在我的課程和一(yi)些三四(si)線城市的孩子之間建立了橋梁。”

主要經歷

李永樂(le)老(lao)師(shi)制(zhi)作，西瓜視頻和科普中國聯合出品的一系列科普中視頻火遍了全(quan)網，央(yang)視新聞、人(ren)民日報紛紛轉發點贊(zan)。

最新一(yi)條(tiao)《三體(ti)問題到底是啥？和“鵲(que)橋(qiao)”衛星(xing)啥關(guan)系(xi)？李永樂(le)老師講拉格朗日(ri)(ri)點(dian)》的(de)視頻中，李永樂(le)老師用十分鐘(zhong)的(de)時間深入淺出的(de)講解了5月21日(ri)(ri)我國一(yi)顆月球(qiu)中繼(ji)衛星(xing)“鵲(que)橋(qiao)”發(fa)射(she)到拉格朗日(ri)(ri)點(dian)的(de)原因和背后的(de)科(ke)學原理。

李永樂(le)是北京人大附(fu)中知(zhi)名(ming)教(jiao)師，精通物理與數學(xue)。

西瓜視(shi)頻獨家創(chuang)作人(ren)。憑借伶俐的(de)(de)(de)口才與淺顯(xian)易(yi)學的(de)(de)(de)科學語言，在西瓜視(shi)頻，李(li)永(yong)樂老師(shi)收(shou)獲(huo)了90萬粉(fen)絲，他的(de)(de)(de)科普(pu)視(shi)頻也被觀看了2761萬次(ci)。

人物評價

才華(hua)橫溢、辯論(lun)高(gao)手、永樂大(da)典、大(da)胃王、清華(hua)高(gao)材生(sheng)、多學科精通、差生(sheng)救(jiu)星、幽(you)默