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學校簡介

桂林市榕(rong)湖小學(xue)(xue)(xue)(xue)，位(wei)于榕(rong)湖之(zhi)濱，是(shi)(shi)歷史悠久的(de)(de)(de)現代化實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)設(she)置圖、音、體、閱(yue)讀、實驗、語音、計(ji)算機等專用教室11間，各(ge)教學(xue)(xue)(xue)(xue)班均配備電(dian)視(shi)機、錄音機、投影儀和銀幕，達(da)到“三(san)機一幕”標準，各(ge)個校(xiao)園電(dian)視(shi)網。在課(ke)程(cheng)(cheng)結構上，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)實行“三(san)個板塊(kuai)”組合(he)，一是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)科課(ke)程(cheng)(cheng)，它完(wan)成著國家(jia)教委規定的(de)(de)(de)小學(xue)(xue)(xue)(xue)階(jie)段的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習任務；二是(shi)(shi)活動課(ke)程(cheng)(cheng)，它擔負(fu)著根據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實際設(she)7的(de)(de)(de)操作能力的(de)(de)(de)訓練：三(san)是(shi)(shi)特長課(ke)程(cheng)(cheng)，它完(wan)全根據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自愿選擇(ze)的(de)(de)(de)內容設(she)置的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展(zhan)自己的(de)(de)(de)興趣(qu)愛(ai)好。

師資力量

現有(you)教職工90人(ren)(ren)，其中小(xiao)教高級教師(shi)(shi)33人(ren)(ren)，小(xiao)教一(yi)級教師(shi)(shi) 36人(ren)(ren)，小(xiao)教二級教師(shi)(shi)10人(ren)(ren)，大(da)專以上學歷教師(shi)(shi)九八人(ren)(ren)，達合(he)格學歷的100%。

學校榮譽

學校于1998年(nian)3月被評為普九先進單位。大多(duo)(duo)數老(lao)師(shi)已掌握(wo)現代(dai)化(hua)(hua)技術，80%的研究課(ke)(ke)、接待課(ke)(ke)、比賽課(ke)(ke)都(dou)能運用(yong)多(duo)(duo)媒體(ti)進行教學，自制的CAI教學課(ke)(ke)件有7個(ge)獲(huo)國家級(ji)、區(qu)級(ji)向智(zhi)能化(hua)(hua)、網(wang)絡化(hua)(hua)發展。

1998年(nian)5月被確認(ren)為(wei)全(quan)國小語四結合(he)實(shi)(shi)驗學(xue)校(xiao)：1998年(nian)9月彼(bi)區教(jiao)育廳確定為(wei)全(quan)區現代化技術實(shi)(shi)驗學(xue)校(xiao)，1999年(nian)被確認(ren)為(wei)全(quan)國兒童思維(wei)策略發展實(shi)(shi)驗學(xue)校(xiao)。作為(wei)多個國家級科研課題(ti)的實(shi)(shi)驗學(xue)校(xiao)，學(xue)校(xiao)共有(you)國家級課題(ti)4個，省級課題(ti)5個，市級課題(ti)2個，校(xiao)級課題(ti)1個。

文化傳統

學校標識

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的校(xiao)(xiao)訓是(shi)：惜(xi)時求真(zhen)。寓意著珍惜(xi)少年(nian)美好時光(guang)，千學(xue)(xue)(xue)萬學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)真(zhen)人、學(xue)(xue)(xue)真(zhen)本領，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)素(su)有“文(wen)(wen)明、勤奮、活(huo)潑、健康”構校(xiao)(xiao)風。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)朝著合格加特長、全面發展的要求成長，努力達(da)到“四能(neng)四會(hui)(hui)”，做“四有新人”的目標（即(ji)“能(neng)寫會(hui)(hui)算、能(neng)想(xiang)(xiang)會(hui)(hui)干、能(neng)說會(hui)(hui)道、能(neng)唱會(hui)(hui)跳”；“有理(li)想(xiang)(xiang)、有道德、有文(wen)(wen)化。有紀(ji)律(lv)”）。

學生活動

學校還(huan)定期(qi)舉行“對外開放(fang)日”，開展(zhan)“手拉(la)手獻愛心”、奔赴農村”支教(jiao)日”、開通“紅(hong)領中電視網(wang)站(zhan)”等活動。

歷史沿革

南宋景定三(san)年(nian)(nian)(nian)（1262年(nian)(nian)(nian)）在府治之北建成宣城書(shu)院，明初(chu)改(gai)為臨(lin)桂縣學，清康(kang)熙二(er)(er)十一年(nian)(nian)(nian)（1682年(nian)(nian)(nian)）書(shu)院移建于此，并改(gai)名(ming)“華掌書(shu)院”，雍正二(er)(er)年(nian)(nian)(nian)（1724年(nian)(nian)(nian)）復名(ming)宣城書(shu)院，專(zhuan)招童生(sheng)，歷任管理者(zhe)（稱(cheng)書(shu)院山長(chang)者(zhe)）為翰林、進士、舉(ju)人。

光緒三十一(yi)年(nian)（1905年(nian)）改(gai)稱臨桂(gui)(gui)(gui)兩(liang)等小學(xue)堂。之(zhi)后幾經易名，民國二年(nian)（1913年(nian)）改(gai)為臨桂(gui)(gui)(gui)兩(liang)等小學(xue)校，民國三年(nian)改(gai)為桂(gui)(gui)(gui)林(lin)(lin)縣(xian)兩(liang)等小學(xue)，1921年(nian)改(gai)為桂(gui)(gui)(gui)林(lin)(lin)縣(xian)第(di)一(yi)小學(xue)，1922年(nian)改(gai)為人(ren)桂(gui)(gui)(gui)鎮中(zhong)心校，1936年(nian)改(gai)為桂(gui)(gui)(gui)林(lin)(lin)市(shi)第(di)一(yi)中(zhong)心國民小學(xue)校。

中(zhong)華人民(min)共和國成(cheng)立后，1950年(nian)2月改為(wei)(wei)桂(gui)(gui)林(lin)師(shi)(shi)范(fan)附小，1954年(nian)隨桂(gui)(gui)林(lin)師(shi)(shi)范(fan)撥歸(gui)桂(gui)(gui)林(lin)專區領導(dao)改名(ming)為(wei)(wei)桂(gui)(gui)林(lin)地區師(shi)(shi)范(fan)附小，1%9年(nian)轉為(wei)(wei)市屬(shu)，定名(ming)為(wei)(wei)榕湖(hu)(hu)路小學(xue)，1989年(nian)定為(wei)(wei)榕湖(hu)(hu)小學(xue)至(zhi)今。

2013年9月(yue)(yue)6日，榕(rong)湖小(xiao)學琴(qin)潭分校(xiao)開工(gong)，2015年9月(yue)(yue)正(zheng)式(shi)投(tou)入使用(yong)。