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學校簡介

龍隱小(xiao)學(xue)(xue)坐落于(yu)美麗的(de)桂林七星公園南側，系(xi)桂林市高新(xin)七星區直屬小(xiao)學(xue)(xue)，自1981年9月改建成全(quan)日制公辦(ban)小(xiao)學(xue)(xue)以來，學(xue)(xue)校(xiao)由初建校(xiao)時(shi)的(de)12個教學(xue)(xue)班逐(zhu)步增(zeng)加(jia)到現在31個。

自(zi)開展(zhan)課程改革、推行素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)以來，龍隱小學全體教(jiao)師(shi)團結一致(zhi)，齊心(xin)協(xie)力，秉持“為發展(zhan)而教(jiao)育(yu)(yu)”的教(jiao)育(yu)(yu)理念(nian)，以培(pei)養“求真、進取(qu)、博學、賢雅(ya)”的學生為目標，深刻轉變教(jiao)育(yu)(yu)觀(guan)念(nian)，全面實施“綠色教(jiao)育(yu)(yu)”，深入(ru)開展(zhan)科研(yan)課題(ti)研(yan)究，努(nu)力提高教(jiao)師(shi)素(su)質(zhi)，切實提課堂(tang)教(jiao)學效(xiao)率，走科研(yan)興校(xiao)、科研(yan)強校(xiao)之路，在豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園活動中滲(shen)透品德教(jiao)育(yu)(yu)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學取(qu)得(de)了可喜的成績。

師資力量

學校現(xian)有在職教(jiao)師73名(ming)，其中大專以上(shang)學歷63人，擁有廣(guang)西(xi)園(yuan)丁工(gong)程A類、C類培養對象、桂林(lin)市學科帶頭人、桂林(lin)市骨干教(jiao)師、桂林(lin)市教(jiao)學能手及七星區教(jiao)師“領(ling)雁(yan)工(gong)程”學員一(yi)批(pi)，多名(ming)教(jiao)師參加國(guo)家級(ji)、自(zi)治區級(ji)、市級(ji)等教(jiao)育教(jiao)學比賽獲得優異(yi)成績。

學校榮譽

經過多年孜孜不倦的努力，龍隱小(xiao)(xiao)學(xue)獲得了(le)一次(ci)次(ci)榮(rong)(rong)譽，贏得了(le)良好的社(she)會聲譽：學(xue)校(xiao)(xiao)先后榮(rong)(rong)獲全國“愛鳥護鳥文(wen)明單位(wei)”“自治(zhi)(zhi)區(qu)(qu)共青團(tuan)先進團(tuan)支部(bu)”“自治(zhi)(zhi)區(qu)(qu)優秀(xiu)紅(hong)旗大(da)(da)隊(dui)”“自治(zhi)(zhi)區(qu)(qu)綠色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)”“自治(zhi)(zhi)區(qu)(qu)衛生學(xue)校(xiao)(xiao)”“桂林市文(wen)明單位(wei)”“桂林市綠色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)”等(deng)稱號，被評為“桂林市中小(xiao)(xiao)學(xue)科普工(gong)作先進集(ji)體(ti)”，被授予“自治(zhi)(zhi)區(qu)(qu)語文(wen)研究基地(di)”“廣西師范大(da)(da)學(xue)音樂系教育科研實踐基地(di)”“桂林市德育工(gong)作先進集(ji)體(ti)”“桂林市交通示范學(xue)校(xiao)(xiao)”“字理(li)識字試驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)”等(deng)稱號。

文化傳統

校歌

《隱龍棲鳳的地方》

曾憲瑞/詞彭超/曲

（歡快地，充滿自豪感(gan)）

我(wo)們的(de)校園在七星山旁，

楓葉代表學校的(de)形象。

楓林揮灑春秋的(de)色(se)彩，

這里是(shi)隱(yin)龍棲鳳的地(di)方。

啊(a)(a)——，啊(a)(a)——，

求真的信念，

進取的信心，

都(dou)是師生共同(tong)的(de)志(zhi)向。

好好學習，

這里(li)有優美的環(huan)境(jing)，

龍和鳳在(zai)這里快樂成(cheng)長。

我(wo)們的校園在七星山旁，

星(xing)星(xing)象征(zheng)學校的(de)形(xing)象。

桂花(hua)飄出桃李的芬芳(fang)，

這里是龍飛鳳舞(wu)的地(di)方(fang)。

啊——，啊——，

博學的風采，

賢雅的風度，

都是師生共(gong)同的向往(wang)。

天天向上，

這(zhe)里是知識的海洋，

龍(long)和鳳從這里(li)飛(fei)向四方。

啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)，

好好學習，

天天向上，

龍和鳳從(cong)這里飛(fei)向四方(fang)。

校徽

龍隱小學校徽像一(yi)枚(mei)絢麗的(de)(de)(de)楓(feng)葉，也像四顆燦爛(lan)的(de)(de)(de)星(xing)星(xing)，她(ta)取材于龍隱小學特(te)有的(de)(de)(de)二(er)十余株大楓(feng)樹，以其(qi)特(te)有的(de)(de)(de)三瓣楓(feng)葉作為標志的(de)(de)(de)主體。

“楓葉”向前飛奔，就像孩子們永不(bu)自滿(man)、奮力向前，追求美好理想；也像不(bu)斷(duan)進取的龍(long)隱(yin)老(lao)師、不(bu)斷(duan)發展的龍(long)隱(yin)小(xiao)學(xue)。“楓葉”歡快(kuai)(kuai)地揚著雙臂，如同大(da)家在龍(long)隱(yin)小(xiao)學(xue)愉快(kuai)(kuai)地學(xue)習(xi)、快(kuai)(kuai)樂地成長。

“楓(feng)葉(xie)”又(you)像大“星(xing)星(xing)”，在(zai)綠(lv)色的大地上歡(huan)暢地奔跑(pao)，那是進取(qu)的老師(shi)、發展的學(xue)校，而(er)孩子們就是那三顆綠(lv)色的小星(xing)星(xing)，在(zai)大星(xing)星(xing)的托舉下冉(ran)冉(ran)升(sheng)起！

“楓葉”的(de)色(se)(se)彩由象(xiang)征熱情與(yu)活力的(de)紅(hong)色(se)(se)、象(xiang)征豐(feng)收與(yu)成(cheng)(cheng)熟的(de)橙色(se)(se)、象(xiang)征光明(ming)與(yu)快樂的(de)黃色(se)(se)組(zu)成(cheng)(cheng)，告訴(su)我(wo)們(men)教師是太陽底下最(zui)光輝的(de)職業，給予(yu)我(wo)們(men)光明(ming)和溫(wen)暖(nuan)；多種(zhong)顏色(se)(se)形成(cheng)(cheng)的(de)漸變(bian)效果，用(yong)豐(feng)富而(er)鮮明(ming)的(de)色(se)(se)彩表(biao)達了龍隱小學多彩的(de)學習生(sheng)活，也(ye)預(yu)示著同學們(men)接受教育(yu)，不斷成(cheng)(cheng)長，將取得(de)豐(feng)碩的(de)成(cheng)(cheng)果，贏得(de)廣闊的(de)未(wei)來人生(sheng)。

升騰的(de)(de)(de)(de)小(xiao)星星、遼闊的(de)(de)(de)(de)大地(di)由代表活(huo)力、健(jian)康與希望的(de)(de)(de)(de)綠色(se)(se)組成，那(nei)是綠樹成蔭的(de)(de)(de)(de)龍(long)隱小(xiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)色(se)(se)彩，更是在這(zhe)美麗校園里健(jian)康成長的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)們(men)朝氣蓬勃的(de)(de)(de)(de)色(se)(se)彩！

整個校徽靈(ling)動、親和，令人(ren)喜(xi)愛。她那突破傳統、不對稱(cheng)、開放性的形(xing)態，是龍隱小(xiao)學全體(ti)(ti)師生(sheng)敢于創新、不懈努力、始(shi)終(zhong)向前精神的形(xing)象體(ti)(ti)現(xian)！