泉(quan)州市(shi)晉(jin)(jin)光小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)南(nan)俊校(xiao)區坐落在(zai)(zai)素(su)有(you)“海(hai)濱鄒(zou)魯”之稱(cheng)的歷(li)史(shi)文(wen)化(hua)名城——泉(quan)州市(shi)中心,校(xiao)址原(yuan)為(wei)清初靖海(hai)侯施瑯(lang)將(jiang)軍的花(hua)園。1750年建為(wei)清源書(shu)(shu)院,分(fen)設“澄圃”、“涵碧”書(shu)(shu)軒(xuan)。第一(yi)次(ci)國(guo)內(nei)革命(ming)戰爭(zheng)失敗后,許多進步(bu)青年尋求“教(jiao)育(yu)救國(guo)”之路,集美學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)推(tui)廣部在(zai)(zai)僑領陳(chen)嘉庚(geng)先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)和(he)校(xiao)長葉采真先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)的關懷(huai)下(xia),支持并資助泉(quan)州籍集美校(xiao)友黃(huang)楷南(nan)、黃(huang)炯森、莊垂綸、宋曉春、吳躍南(nan)等先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)旅菲募(mu)捐,籌措資金,于1928年在(zai)(zai)原(yuan)清源書(shu)(shu)院舊址創(chuang)辦晉(jin)(jin)江(jiang)(jiang)公(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。解(jie)放戰爭(zheng)時期,國(guo)立海(hai)疆(jiang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不少進步(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)組織(zhi)(zhi)文(wen)工團、歌詠隊、詩社(she),從事革命(ming)活動(dong)(dong);解(jie)放前(qian)夕(xi),地(di)下(xia)黨員洪尚亮(liang)先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)、中國(guo)民主(zhu)同盟地(di)下(xia)組織(zhi)(zhi)廖博厚等先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)以教(jiao)師(shi)職(zhi)業為(wei)掩護開展革命(ming)活動(dong)(dong),為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的歷(li)史(shi)寫下(xia)了光輝的一(yi)頁。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)辦以來,先(xian)(xian)(xian)(xian)后易(yi)名為(wei)晉(jin)(jin)江(jiang)(jiang)公(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、晉(jin)(jin)光中心學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、晉(jin)(jin)光小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、東門小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),與溫陵小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)并后又被稱(cheng)為(wei)第一(yi)中心小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、紅旗小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),1983年恢(hui)復原(yuan)校(xiao)名晉(jin)(jin)光小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。
園美土沃勤耕耘,花香果碩滿(man)園春。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后獲(huo)得福建(jian)(jian)省(sheng)示范(fan)小學(xue)(xue)、福建(jian)(jian)省(sheng)文明學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、福建(jian)(jian)省(sheng)實(shi)施(shi)素質教(jiao)(jiao)育工作(zuo)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、福建(jian)(jian)省(sheng)第一批(pi)開展“中華誦(song)·經(jing)典誦(song)讀行動”試點單位、福建(jian)(jian)省(sheng)科技教(jiao)(jiao)育基地學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、福建(jian)(jian)省(sheng)德(de)育先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)現(xian)代教(jiao)(jiao)育技術(shu)實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)學(xue)(xue)科“四結合”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革試驗(yan)研究試驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)新(xin)課(ke)程(cheng)有(you)效教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)試驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)新(xin)世紀小學(xue)(xue)語文教(jiao)(jiao)育研究基地校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)示范(fan)家長學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)消防安全(quan)教(jiao)(jiao)育示范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)特色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)紅旗大隊、全(quan)國(guo)(guo)紅領巾手(shou)拉手(shou)助殘先(xian)進(jin)集(ji)體(ti)、全(quan)國(guo)(guo)群眾體(ti)育工作(zuo)先(xian)進(jin)集(ji)體(ti)等榮(rong)譽,成為泉州市連(lian)續十(shi)二次榮(rong)獲(huo)“福建(jian)(jian)省(sheng)文明學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”稱號(hao)的小學(xue)(xue)。
特色一、書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園品位獨特。校(xiao)(xiao)園內,綠樹成(cheng)陰,夏園池、假山島、小涼亭、石(shi)拱橋,風(feng)韻猶(you)存,蘊涵著古色古香(xiang)的(de)(de)文化韻味(wei)。夏園池青石(shi)板護欄上雕刻著古詩文和成(cheng)語故事圖(tu)案(an),教學(xue)(xue)(xue)樓架空層(ceng)宣傳欄張貼著《弟子規》,散(san)發出濃(nong)濃(nong)的(de)(de)書(shu)香(xiang)氣息。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)編印校(xiao)(xiao)本課程(cheng)《經(jing)典誦讀(du)(du)》,組織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)誦讀(du)(du)經(jing)典國學(xue)(xue)(xue),讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)與圣賢為友,與經(jing)典同行。
特(te)色二、科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)教(jiao)育(yu)蓬勃開(kai)展(zhan)(zhan)。學(xue)校(xiao)每(mei)年舉辦科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)節(jie)活動,開(kai)展(zhan)(zhan)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)、科(ke)(ke)(ke)學(xue)幻想畫比賽(sai)(sai)(sai)、科(ke)(ke)(ke)學(xue)電腦小(xiao)報競(jing)賽(sai)(sai)(sai)、科(ke)(ke)(ke)普征文比賽(sai)(sai)(sai)、科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)謎語(yu)競(jing)猜(cai)和科(ke)(ke)(ke)普成果展(zhan)(zhan)示(shi)等活動,學(xue)校(xiao)師生全(quan)員(yuan)參與。其中,科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)內(nei)容豐富多彩,包括(kuo)紙風車(che)現場制(zhi)作、七巧(qiao)板(ban)拼圖、乒乓(pang)球疊高、自(zi)制(zhi)車(che)輛模型滑(hua)行、科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)模型制(zhi)作、降落傘模型漂浮、金屬探雷(lei)、遙控車(che)繞標、磁性(xing)探雷(lei)等項目,深受(shou)學(xue)生喜愛。
特色(se)三(san)、家校聯系密切互動(dong)。學(xue)校通過(guo)召開(kai)家長會(hui)(hui)(hui)、家長委員會(hui)(hui)(hui)工(gong)作(zuo)會(hui)(hui)(hui)議,舉(ju)辦(ban)教(jiao)學(xue)開(kai)放(fang)日活動(dong),舉(ju)行家教(jiao)知(zhi)識講座,召開(kai)家教(jiao)經驗交流會(hui)(hui)(hui),推行家長義工(gong),加強家校聯系與溝通。
特(te)色四(si)、自編文(wen)集成(cheng)效顯(xian)著。學(xue)(xue)校每年舉行四(si)、五、六年級學(xue)(xue)生(sheng)運(yun)用信息(xi)技(ji)術(shu)自編作文(wen)集展覽(lan)。學(xue)(xue)生(sheng)自編的(de)作文(wen)集,有(you)(you)封面,有(you)(you)書名,有(you)(you)前言,有(you)(you)目錄(lu),而且圖文(wen)并茂,裝幀美觀。學(xue)(xue)生(sheng)自編作文(wen)集是(shi)一個涉及語(yu)文(wen)、信息(xi)技(ji)術(shu)、美術(shu)等多學(xue)(xue)科的(de)綜合(he)性的(de)學(xue)(xue)習過程(cheng),是(shi)實(shi)現課內外聯系、校內外溝通、學(xue)(xue)科間融合(he)的(de)過程(cheng),符(fu)合(he)新(xin)課程(cheng)的(de)要求。