芒果视频下载

學校簡介

泉州市(shi)晉(jin)(jin)光(guang)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)南(nan)俊校(xiao)區(qu)坐落在(zai)素有“海(hai)(hai)濱鄒(zou)魯”之稱(cheng)的(de)歷史文(wen)化名(ming)(ming)城——泉州市(shi)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，校(xiao)址(zhi)原(yuan)為清(qing)初靖海(hai)(hai)侯施瑯將軍的(de)花園。1750年建(jian)為清(qing)源書院(yuan)，分設“澄圃(pu)”、“涵碧”書軒(xuan)。第(di)一次國內革(ge)命(ming)戰(zhan)爭(zheng)失敗后，許多進步青年尋求(qiu)“教育救國”之路，集美學(xue)(xue)校(xiao)教育推廣部在(zai)僑領陳嘉(jia)庚先生(sheng)和校(xiao)長葉(xie)采(cai)真先生(sheng)的(de)關懷(huai)下(xia)，支持并(bing)資(zi)助泉州籍集美校(xiao)友黃(huang)(huang)楷南(nan)、黃(huang)(huang)炯森、莊垂綸、宋曉春、吳(wu)躍南(nan)等(deng)先生(sheng)旅菲募捐，籌措資(zi)金，于1928年在(zai)原(yuan)清(qing)源書院(yuan)舊(jiu)址(zhi)創辦(ban)晉(jin)(jin)江公學(xue)(xue)。解放戰(zhan)爭(zheng)時期，國立海(hai)(hai)疆大學(xue)(xue)不(bu)少進步學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)組織文(wen)工團、歌詠隊(dui)、詩社，從事革(ge)命(ming)活(huo)動；解放前(qian)夕(xi)，地(di)下(xia)黨員洪尚(shang)亮先生(sheng)、中(zhong)(zhong)國民(min)主(zhu)同盟地(di)下(xia)組織廖博厚等(deng)先生(sheng)以(yi)教師職業(ye)為掩護開(kai)展革(ge)命(ming)活(huo)動，為學(xue)(xue)校(xiao)的(de)歷史寫下(xia)了(le)光(guang)輝的(de)一頁。學(xue)(xue)校(xiao)創辦(ban)以(yi)來(lai)，先后易名(ming)(ming)為晉(jin)(jin)江公學(xue)(xue)、晉(jin)(jin)光(guang)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)學(xue)(xue)校(xiao)、晉(jin)(jin)光(guang)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)、東門小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)，與溫陵小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)合并(bing)后又(you)被稱(cheng)為第(di)一中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)、紅旗小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)，1983年恢復原(yuan)校(xiao)名(ming)(ming)晉(jin)(jin)光(guang)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)。

學校榮譽

園美(mei)土沃勤耕耘，花香果碩滿園春。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)(xian)(xian)后(hou)獲得(de)福(fu)(fu)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)(sheng)示(shi)(shi)范小學(xue)(xue)(xue)、福(fu)(fu)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)(sheng)文(wen)明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)(sheng)實施素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)(sheng)第一批開(kai)展“中華誦(song)·經典(dian)誦(song)讀(du)行動”試(shi)點單(dan)位、福(fu)(fu)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)(sheng)科技教(jiao)育(yu)(yu)基(ji)地學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)(sheng)德育(yu)(yu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)現代教(jiao)育(yu)(yu)技術實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)科“四結合”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革試(shi)驗(yan)研(yan)究試(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)新課程有(you)效教(jiao)學(xue)(xue)(xue)試(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)新世紀小學(xue)(xue)(xue)語文(wen)教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究基(ji)地校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)示(shi)(shi)范家長學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)消防安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)示(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)特色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)紅旗大隊、全(quan)國(guo)(guo)紅領(ling)巾手拉手助殘先(xian)(xian)(xian)進(jin)集體、全(quan)國(guo)(guo)群眾(zhong)體育(yu)(yu)工作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)集體等(deng)榮(rong)譽，成為泉(quan)州市連續十二次(ci)榮(rong)獲“福(fu)(fu)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)(sheng)文(wen)明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”稱(cheng)號的小學(xue)(xue)(xue)。

教學特色

特(te)色(se)一、書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)(yuan)品位獨特(te)。校(xiao)園(yuan)(yuan)內，綠(lv)樹成陰，夏(xia)(xia)園(yuan)(yuan)池、假(jia)山(shan)島(dao)、小涼(liang)亭、石拱橋(qiao)，風韻猶存，蘊涵(han)著古色(se)古香(xiang)的文(wen)化韻味。夏(xia)(xia)園(yuan)(yuan)池青(qing)石板護欄上雕刻(ke)著古詩文(wen)和成語故事(shi)圖案，教學(xue)(xue)樓架空層(ceng)宣傳欄張貼著《弟(di)子規》，散發出濃濃的書(shu)香(xiang)氣息。學(xue)(xue)校(xiao)編印校(xiao)本(ben)課程《經(jing)典(dian)誦讀》，組(zu)織學(xue)(xue)生(sheng)誦讀經(jing)典(dian)國學(xue)(xue)，讓學(xue)(xue)生(sheng)與圣賢(xian)為友，與經(jing)典(dian)同行。

特色二、科(ke)(ke)技(ji)教育(yu)蓬勃開展(zhan)。學校每年(nian)舉辦科(ke)(ke)技(ji)節活動(dong)(dong)，開展(zhan)科(ke)(ke)技(ji)競(jing)賽(sai)、科(ke)(ke)學幻想畫比賽(sai)、科(ke)(ke)學電(dian)腦(nao)小報競(jing)賽(sai)、科(ke)(ke)普征文(wen)比賽(sai)、科(ke)(ke)技(ji)謎語競(jing)猜(cai)和(he)科(ke)(ke)普成果展(zhan)示等(deng)活動(dong)(dong)，學校師(shi)生(sheng)全員參與(yu)。其(qi)中，科(ke)(ke)技(ji)競(jing)賽(sai)內容豐富多彩，包括紙(zhi)風車現場制作、七巧板拼圖、乒乓球(qiu)疊高(gao)、自(zi)制車輛模型滑行、科(ke)(ke)技(ji)模型制作、降(jiang)落傘模型漂浮(fu)、金屬探(tan)雷、遙控車繞標、磁性探(tan)雷等(deng)項目(mu)，深受學生(sheng)喜(xi)愛。

特色三、家(jia)校(xiao)聯(lian)系密切互動。學(xue)校(xiao)通過召(zhao)(zhao)開(kai)家(jia)長會(hui)、家(jia)長委員會(hui)工作會(hui)議(yi)，舉辦(ban)教(jiao)學(xue)開(kai)放日活動，舉行(xing)家(jia)教(jiao)知識講座，召(zhao)(zhao)開(kai)家(jia)教(jiao)經驗(yan)交流會(hui)，推行(xing)家(jia)長義工，加強家(jia)校(xiao)聯(lian)系與溝通。

特色四、自編文(wen)(wen)集(ji)成效顯著。學(xue)校(xiao)每年舉(ju)行四、五、六年級學(xue)生運用信(xin)息技(ji)術自編作(zuo)文(wen)(wen)集(ji)展覽(lan)。學(xue)生自編的作(zuo)文(wen)(wen)集(ji)，有封面，有書名，有前言(yan)，有目錄，而(er)且圖文(wen)(wen)并(bing)茂，裝幀(zhen)美觀。學(xue)生自編作(zuo)文(wen)(wen)集(ji)是一(yi)個涉及語文(wen)(wen)、信(xin)息技(ji)術、美術等多學(xue)科的綜合性(xing)的學(xue)習過程(cheng)(cheng)，是實現課(ke)內外(wai)聯系、校(xiao)內外(wai)溝通、學(xue)科間融合的過程(cheng)(cheng)，符合新(xin)課(ke)程(cheng)(cheng)的要求。