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人物簡介

蔡淦(gan)，男，生于(yu)1938年(nian)(nian)8月，1962年(nian)(nian)畢(bi)業(ye)于(yu)上海(hai)(hai)(hai)中醫(yi)(yi)學(xue)院，主任(ren)(ren)醫(yi)(yi)師，教授，博士生導師。現任(ren)(ren)上海(hai)(hai)(hai)曙光醫(yi)(yi)院中醫(yi)(yi)內科督導，上海(hai)(hai)(hai)市(shi)(shi)中醫(yi)(yi)脾胃(wei)病(bing)(bing)醫(yi)(yi)療協(xie)作中心主任(ren)(ren)，上海(hai)(hai)(hai)市(shi)(shi)中醫(yi)(yi)內科學(xue)會(hui)(hui)副主任(ren)(ren)，中華(hua)中醫(yi)(yi)藥(yao)學(xue)會(hui)(hui)中醫(yi)(yi)內科學(xue)會(hui)(hui)顧問。1995年(nian)(nian)被(bei)上海(hai)(hai)(hai)市(shi)(shi)人民政府評定為(wei)名(ming)中醫(yi)(yi)。2002年(nian)(nian)被(bei)國(guo)家中醫(yi)(yi)藥(yao)管理局評定為(wei)中醫(yi)(yi)脾胃(wei)病(bing)(bing)重點(dian)專科學(xue)術帶頭人，2003年(nian)(nian)被(bei)國(guo)家人事(shi)部、衛(wei)生部評定為(wei)國(guo)家級名(ming)老中醫(yi)(yi)，繼承制(zhi)導師。2017年(nian)(nian)獲(huo)“全國(guo)名(ming)中醫(yi)(yi)”榮譽稱號。

主要經歷

蔡淦(gan)教授從事中(zhong)醫(yi)內(nei)科(ke)的醫(yi)、教、研工(gong)作近四(si)十(shi)年(nian)(nian)，曾(ceng)師從滬上(shang)名家(jia)童少(shao)伯(bo)、程門雪(xue)、張伯(bo)臾、黃文(wen)(wen)東、張羹梅等(deng)，深得真傳。同時結合(he)自己數十(shi)年(nian)(nian)來的臨床經驗和(he)科(ke)研研究，在診治(zhi)胃(wei)腸(chang)疾病(bing)方面頗有(you)成效，擅長治(zhi)療胃(wei)炎(yan)、潰瘍病(bing)、慢性(xing)腹瀉、胃(wei)腸(chang)腫瘤術(shu)后調(diao)理等(deng)，尤其(qi)致力于中(zhong)醫(yi)治(zhi)療慢性(xing)萎縮性(xing)胃(wei)炎(yan)伴有(you)胃(wei)癌(ai)前(qian)病(bing)變和(he)腸(chang)道易(yi)激綜合(he)癥的臨床和(he)研究，病(bing)員來自全國(guo)各(ge)地(di)及歐(ou)美等(deng)二十(shi)個國(guo)家(jia)和(he)地(di)區。其(qi)主(zhu)持的"慢性(xing)胃(wei)炎(yan)中(zhong)醫(yi)證實質的研究"課題，獲1996年(nian)(nian)上(shang)海市科(ke)技(ji)進步獎(jiang)。共發表各(ge)類(lei)論(lun)文(wen)(wen)36篇，主(zhu)編(bian)或參編(bian)教材及專著26部，其(qi)中(zhong)《高等(deng)中(zhong)醫(yi)院校教學參考叢書(shu)·中(zhong)醫(yi)內(nei)科(ke)學》一書(shu)獲國(guo)家(jia)教委特等(deng)獎(jiang)，國(guo)家(jia)科(ke)技(ji)進步三等(deng)獎(jiang)。

并(bing)率(lv)先規范了(le)中(zhong)醫內科(ke)病、證、癥的內涵。多年(nian)來(lai)共培養了(le)博士、碩(shuo)士研究生18名。

蔡(cai)淦(gan)教授(shou)曾多(duo)次以專(zhuan)(zhuan)家身份應邀(yao)(yao)赴日本、新加坡、臺灣、韓國(guo)進行交流(liu)和診治(zhi)。上(shang)(shang)(shang)海(hai)中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)藥大(da)學(xue)(xue)(xue)附屬(shu)曙(shu)光醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)蔡(cai)淦(gan)教授(shou)，現任曙(shu)光醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)消化科(ke)(ke)督導、上(shang)(shang)(shang)海(hai)中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)藥大(da)學(xue)(xue)(xue)內(nei)科(ke)(ke)教授(shou)、博士(shi)(shi)生導師(shi)(shi)、博士(shi)(shi)后流(liu)動站(zhan)導師(shi)(shi)、專(zhuan)(zhuan)家委員會(hui)委員。兼(jian)任上(shang)(shang)(shang)海(hai)市中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)脾(pi)胃病醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療協作中(zhong)心主(zhu)任、國(guo)家中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)藥管理局重點專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)脾(pi)胃病學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)帶頭人(ren)、全(quan)國(guo)老中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)專(zhuan)(zhuan)家學(xue)(xue)(xue)術經(jing)驗繼承人(ren)導師(shi)(shi)、國(guo)家自然(ran)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)基金評委、上(shang)(shang)(shang)海(hai)市科(ke)(ke)技(ji)(ji)進步(bu)獎評委等職。 蔡(cai)淦(gan)教授(shou)長(chang)期從事中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)內(nei)科(ke)(ke)的醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療、教學(xue)(xue)(xue)和科(ke)(ke)研(yan)工作，尤其(qi)擅長(chang)于(yu)胃腸疾病的治(zhi)療和研(yan)究，主(zhu)持省部級課題10項，并獲省部級以上(shang)(shang)(shang)科(ke)(ke)技(ji)(ji)進步(bu)獎5項；培養博士(shi)(shi)生20名、碩士(shi)(shi)生12名；曾兩度榮獲上(shang)(shang)(shang)海(hai)中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)藥大(da)學(xue)(xue)(xue)優秀(xiu)博士(shi)(shi)生導師(shi)(shi)稱號，1995年被上(shang)(shang)(shang)海(hai)市人(ren)民政府(fu)評定為首屆(jie)名中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。蔡(cai)淦(gan)教授(shou)主(zhu)編(bian)或編(bian)寫教材、專(zhuan)(zhuan)著(zhu)共28部，其(qi)中(zhong)《高(gao)等中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)校教學(xue)(xue)(xue)參考叢書(shu)·中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)內(nei)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)》獲國(guo)家科(ke)(ke)技(ji)(ji)成果獎。鑒(jian)于(yu)對該書(shu)的突(tu)出(chu)貢(gong)獻(xian)，1997年蔡(cai)淦(gan)教授(shou)應邀(yao)(yao)出(chu)席了國(guo)家科(ke)(ke)技(ji)(ji)獎勵大(da)會(hui)，受到黨和國(guo)家領導人(ren)的親切(qie)接見。2006年又聘為全(quan)國(guo)高(gao)等教育中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)藥類(lei)精編(bian)教材《中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)內(nei)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)》主(zhu)編(bian)。

在曙光(guang)醫(yi)(yi)(yi)院中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)內科(ke)醫(yi)(yi)(yi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、研第一線(xian)摸、爬、滾、打已四(si)十(shi)五年，曙光(guang)醫(yi)(yi)(yi)院是(shi)(shi)(shi)新中(zhong)國成(cheng)(cheng)立后最早(zao)的(de)中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院附屬醫(yi)(yi)(yi)院，擔負著(zhu)大(da)量的(de)臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任(ren)務(wu)，臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)既是(shi)(shi)(shi)醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)又是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，具(ju)備(bei)雙(shuang)重身份。認為臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)必(bi)須(xu)(xu)確(que)立在醫(yi)(yi)(yi)療(liao)活動(dong)(dong)中(zhong)以(yi)(yi)患(huan)者(zhe)優(you)(you)先(xian)，在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程中(zhong)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為主(zhu)(zhu)的(de)原則。患(huan)者(zhe)優(you)(you)先(xian)要(yao)求(qiu)臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在面對(dui)各種醫(yi)(yi)(yi)療(liao)方案(an)的(de)選擇(ze)時必(bi)須(xu)(xu)把(ba)患(huan)者(zhe)的(de)利益放(fang)在第一位，根(gen)據患(huan)者(zhe)的(de)切(qie)身利益和(he)實際需要(yao)制訂治(zhi)療(liao)方案(an)，處理好醫(yi)(yi)(yi)患(huan)的(de)關系，而以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為主(zhu)(zhu)體要(yao)求(qiu)臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)必(bi)須(xu)(xu)圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)需求(qiu)，設計(ji)帶教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)方案(an)，盡管(guan)在帶教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)活動(dong)(dong)中(zhong)是(shi)(shi)(shi)以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)為中(zhong)心，但(dan)其教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐則以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為主(zhu)(zhu)體，一切(qie)為了有利于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)掌握醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識和(he)醫(yi)(yi)(yi)療(liao)技術，臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)言傳身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)是(shi)(shi)(shi)形式，其實質(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)盡快(kuai)成(cheng)(cheng)為合格的(de)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)才(cai)。臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在傳授(shou)專業(ye)技術的(de)同(tong)事，他(ta)們的(de)醫(yi)(yi)(yi)德醫(yi)(yi)(yi)風(feng)時時刻刻都影(ying)響(xiang)著(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，其優(you)(you)良的(de)醫(yi)(yi)(yi)德或不良的(de)作(zuo)風(feng)甚(shen)至可能(neng)影(ying)響(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)一生(sheng)。個別醫(yi)(yi)(yi)務(wu)人(ren)(ren)員經不起物質(zhi)(zhi)利益的(de)誘(you)惑，“見利忘義”，放(fang)棄(qi)了為人(ren)(ren)民(min)服務(wu)的(de)宗旨，在人(ren)(ren)生(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)上產生(sheng)了偏差(cha)，主(zhu)(zhu)要(yao)表(biao)現在工作(zuo)責任(ren)心差(cha)，服務(wu)態度生(sheng)硬(ying)，以(yi)(yi)醫(yi)(yi)(yi)謀私、收受或索取藥物回(hui)扣(kou)及紅包。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)醫(yi)(yi)(yi)院是(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)年輕一代(dai)醫(yi)(yi)(yi)務(wu)人(ren)(ren)員的(de)搖籃，決不能(neng)允(yun)許有以(yi)(yi)上情況的(de)發生(sheng)，臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)必(bi)須(xu)(xu)具(ju)備(bei)高尚(shang)的(de)師(shi)表(biao)和(he)優(you)(you)良的(de)醫(yi)(yi)(yi)德。

在臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)還應(ying)(ying)該(gai)注重臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)思(si)(si)維(wei)方(fang)法(fa)的(de)(de)培訓(xun)(xun)，高(gao)水(shui)平的(de)(de)臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)醫(yi)師除(chu)了(le)應(ying)(ying)具有(you)豐(feng)富(fu)的(de)(de)專業理論(lun)(lun)知(zhi)識和(he)(he)(he)技能(neng)(neng)外，還應(ying)(ying)有(you)良好邏輯(ji)思(si)(si)維(wei)方(fang)法(fa)和(he)(he)(he)能(neng)(neng)力，臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)教(jiao)(jiao)(jiao)師要引導學(xue)(xue)(xue)生鍛煉敏(min)銳的(de)(de)洞(dong)察能(neng)(neng)力，勤于(yu)思(si)(si)考、善于(yu)思(si)(si)考，透過(guo)各種癥狀、體(ti)征的(de)(de)現象去(qu)認識問(wen)題(ti)、分(fen)析問(wen)題(ti)，學(xue)(xue)(xue)會抓住有(you)價值的(de)(de)信息不斷深化(hua)臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)思(si)(si)維(wei)，從(cong)而得(de)出正確的(de)(de)診斷、辨證和(he)(he)(he)治療方(fang)法(fa)，善于(yu)從(cong)紛繁的(de)(de)臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)現象中(zhong)發現問(wen)題(ti)、提出問(wen)題(ti)，并以科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)態度去(qu)解決問(wen)題(ti)，通過(guo)臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)實(shi)際的(de)(de)病例(li)，采用啟發式和(he)(he)(he)討論(lun)(lun)式的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)，把培養學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)思(si)(si)維(wei)方(fang)法(fa)和(he)(he)(he)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)思(si)(si)維(wei)能(neng)(neng)力作(zuo)為一項重要的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務。為此，我們開展了(le)課堂討論(lun)(lun)式教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法(fa)，三階段案例(li)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法(fa)等(deng)等(deng)，并舉辦了(le)十(shi)屆全國(guo)中(zhong)醫(yi)內(nei)(nei)科學(xue)(xue)(xue)高(gao)級師資培訓(xun)(xun)班(ban)及助(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)進(jin)班(ban)。主編(bian)或編(bian)寫有(you)關中(zhong)醫(yi)內(nei)(nei)科的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)材及參(can)考書二十(shi)八部(bu)。

貢獻影響

學術觀點

繼承是前提，創新為目的

中(zhong)(zhong)醫內科(ke)學(xue)，內容浩瀚，并形成了(le)獨(du)特的(de)(de)(de)理(li)論體系，中(zhong)(zhong)醫內科(ke)著作汗(han)牛(niu)充(chong)棟，各具特色，已展現了(le)各個(ge)時代醫家的(de)(de)(de)學(xue)術(shu)風貌。對精深的(de)(de)(de)理(li)論和不同(tong)流派的(de)(de)(de)學(xue)術(shu)經驗(yan)，要系統學(xue)習，全面了(le)解，取其(qi)精華(hua)，棄其(qi)糟粕，這(zhe)就是通常(chang)所說的(de)(de)(de)去蕪存(cun)精，也就是有批判的(de)(de)(de)繼承。繼承是前(qian)提(ti)，繼承是基礎，再運用(yong)現代科(ke)學(xue)技術(shu)，加以(yi)研究(jiu)提(ti)高，其(qi)目的(de)(de)(de)在(zai)于創(chuang)新(xin)，在(zai)繼承中(zhong)(zhong)創(chuang)新(xin)，在(zai)創(chuang)新(xin)中(zhong)(zhong)提(ti)高整個(ge)中(zhong)(zhong)醫內科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)水平。

中醫內科學既要辨證，更須辨病

中(zhong)醫(yi)內(nei)科既有(you)(you)病(bing)，又有(you)(you)證(zheng)(zheng)(zheng)。病(bing)是(shi)由(you)一(yi)組具(ju)有(you)(you)臨床特征的(de)(de)(de)癥狀構成的(de)(de)(de)并各自有(you)(you)其(qi)(qi)不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)演變規律，包括(kuo)(kuo)發(fa)生、發(fa)展(zhan)結局(ju)的(de)(de)(de)全(quan)過程(cheng)。證(zheng)(zheng)(zheng)是(shi)指證(zheng)(zheng)(zheng)候，是(shi)從若(ruo)干復(fu)雜癥狀(包括(kuo)(kuo)脈象、舌(she)苔等體征)中(zhong)經過分析、綜合、歸納而(er)得出的(de)(de)(de)證(zheng)(zheng)(zheng)據(ju)。病(bing)有(you)(you)相(xiang)似，證(zheng)(zheng)(zheng)有(you)(you)不同(tong)(tong)，疑(yi)似之處，應當詳審。中(zhong)醫(yi)內(nei)科既要(yao)(yao)辨(bian)證(zheng)(zheng)(zheng)，更(geng)須辨(bian)病(bing)。辨(bian)病(bing)是(shi)對疾病(bing)發(fa)生、發(fa)展(zhan)全(quan)過程(cheng)的(de)(de)(de)縱向認(ren)識，有(you)(you)助于(yu)抓住貫(guan)穿于(yu)整個疾病(bing)過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)基本病(bing)理變化；辨(bian)證(zheng)(zheng)(zheng)是(shi)對疾病(bing)發(fa)生、發(fa)展(zhan)過程(cheng)中(zhong)某一(yi)階段的(de)(de)(de)橫截(jie)面(mian)認(ren)識，便(bian)于(yu)找出發(fa)生于(yu)特定(ding)個體的(de)(de)(de)某一(yi)疾病(bing)有(you)(you)在其(qi)(qi)一(yi)定(ding)條件(jian)下的(de)(de)(de)主要(yao)(yao)矛(mao)盾(dun)及其(qi)(qi)矛(mao)盾(dun)的(de)(de)(de)主要(yao)(yao)方面(mian)，兩者相(xiang)輔(fu)相(xiang)成。在辨(bian)病(bing)的(de)(de)(de)范圍(wei)內(nei)辨(bian)證(zheng)(zheng)(zheng)，在辨(bian)證(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)基礎上辨(bian)病(bing)。臨證(zheng)(zheng)(zheng)若(ruo)能(neng)交叉運用這種病(bing)證(zheng)(zheng)(zheng)并辨(bian)的(de)(de)(de)方法，無疑(yi)可(ke)以從不同(tong)(tong)側面(mian)更(geng)好(hao)地揭示疾病(bing)的(de)(de)(de)本質(zhi)。

運用現代科技手段，深化中醫的識病辨證

過去因限于歷史條件，構成中(zhong)醫病(bing)(bing)與證(zheng)的(de)(de)(de)癥狀和體征，全憑(ping)病(bing)(bing)人的(de)(de)(de)主觀感覺(jue)及(ji)醫者用(yong)感官(不(bu)用(yong)在(zai)儀(yi)器設備)直接獲得，即(ji)(ji)(ji)所謂的(de)(de)(de)“望、聞、問、切(qie)”，因此(ci)識(shi)病(bing)(bing)與辨證(zheng)僅(jin)停留在(zai)宏觀的(de)(de)(de)唯象辨識(shi)之中(zhong)，即(ji)(ji)(ji)所謂的(de)(de)(de)“因發(fa)知受”。近年(nian)來，隨著科(ke)學技術的(de)(de)(de)迅猛發(fa)展，中(zhong)醫診(zhen)查(cha)疾病(bing)(bing)已逐漸(jian)改變(bian)“一個(ge)枕頭、三個(ge)指頭”的(de)(de)(de)單(dan)一傳統(tong)方式，采用(yong)實(shi)驗室檢(jian)查(cha)、放射線檢(jian)查(cha)、超聲波(bo)檢(jian)查(cha)等現代科(ke)技手段，從而使(shi)中(zhong)醫深(shen)化了對(dui)疾病(bing)(bing)的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)。如對(dui)石(shi)淋病(bing)(bing)的(de)(de)(de)診(zhen)斷(duan)，過去須見到排(pai)出(chu)砂石(shi)的(de)(de)(de)癥狀，才可確定(ding)(ding)。而現今(jin)即(ji)(ji)(ji)使(shi)臨床(chuang)無排(pai)出(chu)砂石(shi)的(de)(de)(de)癥狀，只要X線腹部平(ping)片有結石(shi)的(de)(de)(de)征象，也可確定(ding)(ding)石(shi)淋的(de)(de)(de)診(zhen)斷(duan)。不(bu)僅(jin)如此(ci)，由于采取以細胞(bao)生(sheng)物(wu)學、分子(zi)生(sheng)物(wu)學等多(duo)(duo)學科(ke)、多(duo)(duo)途徑(jing)的(de)(de)(de)綜合探索，傳統(tong)的(de)(de)(de)中(zhong)醫辨證(zheng)也在(zai)不(bu)斷(duan)地深(shen)化，從宏觀的(de)(de)(de)唯象辨證(zheng)向微觀、微量的(de)(de)(de)方向發(fa)展，為闡明“證(zheng)”的(de)(de)(de)實(shi)質提供了許多(duo)(duo)新的(de)(de)(de)物(wu)質基礎和客觀定(ding)(ding)量化指標，如沈自(zi)尹院士有關腎陽虛證(zheng)的(de)(de)(de)研(yan)究，蔡淦(gan)教授(shou)有關慢(man)性胃炎中(zhong)醫“證(zheng)”實(shi)質的(de)(de)(de)研(yan)究學。

專科治療

慢性萎縮性胃炎

蔡淦認為(wei)(wei)(wei)此病(bing)的(de)病(bing)機具有(you)虛(xu)(xu)實錯雜、本(ben)虛(xu)(xu)標實的(de)特點。病(bing)變(bian)以(yi)(yi)脾(pi)胃(wei)(wei)(wei)為(wei)(wei)(wei)中(zhong)心(xin)，脾(pi)胃(wei)(wei)(wei)虛(xu)(xu)弱，氣陰(yin)不足為(wei)(wei)(wei)本(ben)、濕(shi)熱(re)邪毒、氣滯血(xue)瘀為(wei)(wei)(wei)標。除宏(hong)觀唯象(xiang)辨(bian)證外(wai)，必須結(jie)合微觀辨(bian)證，主要(yao)是(shi)胃(wei)(wei)(wei)粘(zhan)(zhan)膜(mo)在胃(wei)(wei)(wei)鏡下的(de)表現及病(bing)理(li)(li)變(bian)化(hua)，其它尚有(you)血(xue)液(ye)流(liu)變(bian)學(xue)(xue)檢(jian)(jian)查：1.胃(wei)(wei)(wei)粘(zhan)(zhan)膜(mo)顆粒狀增(zeng)生隆起、皺(zhou)襞粗大。息肉均(jun)可視為(wei)(wei)(wei)病(bing)理(li)(li)性塊狀物(wu)，根據王清(qing)任“結(jie)塊者，必有(you)形(xing)之血(xue)也”的(de)理(li)(li)論，是(shi)為(wei)(wei)(wei)瘀血(xue)所致(zhi)。2.胃(wei)(wei)(wei)粘(zhan)(zhan)膜(mo)病(bing)理(li)(li)以(yi)(yi)萎縮(suo)性胃(wei)(wei)(wei)炎伴腸(chang)化(hua)和異型(xing)增(zeng)生為(wei)(wei)(wei)血(xue)瘀阻絡所致(zhi)。3.若胃(wei)(wei)(wei)粘(zhan)(zhan)膜(mo)分(fen)泌(mi)液(ye)少，呈龜(gui)裂樣(yang)改變(bian)，中(zhong)醫辨(bian)證為(wei)(wei)(wei)陰(yin)液(ye)虧耗。4.血(xue)液(ye)流(liu)變(bian)學(xue)(xue)檢(jian)(jian)查、全血(xue)粘(zhan)(zhan)度、血(xue)漿粘(zhan)(zhan)度均(jun)見增(zeng)高，提示血(xue)流(liu)不暢(chang)，有(you)瘀血(xue)阻滯。 治療宜健脾(pi)益氣養(yang)陰(yin)、清(qing)熱(re)解毒、理(li)(li)氣化(hua)瘀。健脾(pi)益氣養(yang)陰(yin)藥(yao)，可提高人體(ti)的(de)免疫功能，并有(you)明(ming)顯(xian)的(de)保護胃(wei)(wei)(wei)粘(zhan)(zhan)膜(mo)的(de)作用。清(qing)熱(re)藥(yao)對幽門螺(luo)桿菌有(you)抑制作用，抑菌消炎又能促(cu)進胃(wei)(wei)(wei)粘(zhan)(zhan)膜(mo)恢復其正(zheng)常的(de)組織結(jie)構。理(li)(li)氣藥(yao)有(you)促(cu)進胃(wei)(wei)(wei)排空(kong)，增(zeng)強胃(wei)(wei)(wei)腸(chang)的(de)動力。活血(xue)化(hua)瘀藥(yao)可改善微循環，增(zeng)加(jia)血(xue)液(ye)量，使(shi)胃(wei)(wei)(wei)粘(zhan)(zhan)膜(mo)局部缺(que)血(xue)缺(que)氧得到改善，以(yi)(yi)促(cu)進局部炎癥吸收，萎縮(suo)的(de)腺體(ti)得以(yi)(yi)復生。

獲獎記錄

2020年5月7日，上(shang)海(hai)市(shi)衛(wei)生健康委員會、上(shang)海(hai)市(shi)中醫(yi)藥管理局(ju)、上(shang)海(hai)市(shi)人(ren)力資源(yuan)和社(she)會保(bao)障局(ju)授予其“上(shang)海(hai)市(shi)中醫(yi)藥杰(jie)出貢獻獎”稱號。