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學校簡介

光(guang)山縣第二高級中(zhong)學(xue)位于河南省(sheng)信陽(yang)市，始建(jian)于1978年。

80年(nian)代躋(ji)身地區重點(dian)高(gao)中(zhong)(zhong)“五(wu)虎上將”之列(lie)，90年(nian)代榮膺三(san)強美稱。2000年(nian)重點(dian)高(gao)中(zhong)(zhong)辦(ban)學水平督(du)導評估名列(lie)全省(sheng)(sheng)第(di)(di)三(san)，2002年(nian)以(yi)全市第(di)(di)一被命名為(wei)市級示范性高(gao)中(zhong)(zhong)，2004年(nian)以(yi)全省(sheng)(sheng)第(di)(di)七(qi)、縣城高(gao)中(zhong)(zhong)第(di)(di)一的成績(ji)通過首批省(sheng)(sheng)級示范性高(gao)中(zhong)(zhong)驗收。

光山二高建校42年來(lai)，共有(you)100名(ming)學(xue)子被北(bei)大錄取，59名(ming)學(xue)子夢圓清(qing)(qing)華(hua)，清(qing)(qing)北(bei)錄取人(ren)數在全市十(shi)一(yi)連冠(guan)，空軍飛行(xing)員錄取人(ren)數在全市前列。是清(qing)(qing)華(hua)大學(xue)“新百年領軍計劃”優質(zhi)生(sheng)源(yuan)(yuan)基地(di)，清(qing)(qing)華(hua)大學(xue)2018優質(zhi)生(sheng)源(yuan)(yuan)中學(xue)，北(bei)京大學(xue)2018招生(sheng)工作示范中學(xue)。

師資力量

截止2014年(nian)，光山二高有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工262人(ren)(ren)，專(zhuan)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)212人(ren)(ren)，其中(zhong)高級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)80人(ren)(ren)。代子磊、方應舉、畢樂武等(deng)三人(ren)(ren)榮獲特級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)稱號，張瑤琪等(deng)五(wu)名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)全國(guo)優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)或教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育系(xi)統(tong)勞動模范，吳自云等(deng)10名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)獲省級(ji)(ji)(ji)優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)稱號。在(zai)(zai)全國(guo)名(ming)師(shi)(shi)(shi)工程建設中(zhong)，徐興明被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)省級(ji)(ji)(ji)學科(ke)帶(dai)頭人(ren)(ren)，李慶運等(deng)15人(ren)(ren)被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)省級(ji)(ji)(ji)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，易善勝等(deng)36人(ren)(ren)被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。五(wu)人(ren)(ren)被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)全國(guo)優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)或教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育系(xi)統(tong)勞動模范在(zai)(zai)全國(guo)名(ming)師(shi)(shi)(shi)工程建設中(zhong)，有1人(ren)(ren)被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)國(guo)家(jia)級(ji)(ji)(ji)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，2人(ren)(ren)為(wei)省級(ji)(ji)(ji)學科(ke)帶(dai)頭人(ren)(ren)，15人(ren)(ren)為(wei)省級(ji)(ji)(ji)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，眾多一線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)為(wei)市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)名(ming)師(shi)(shi)(shi)及學科(ke)帶(dai)頭人(ren)(ren)在(zai)(zai)全市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育界享(xiang)有盛(sheng)名(ming)。

辦學特色

教育觀念六個(ge)轉變

從單純(chun)重視(shi)教學(xue)質量向關注學(xue)生全面發展轉變(bian)。扭轉單純(chun)追(zhui)求學(xue)生成績(ji)而忽視(shi)德育工作(zuo)不(bu)良傾(qing)向，做(zuo)到既教書又育人，全面提升學(xue)生綜(zong)合素質，培養(yang)學(xue)生創新精神和實(shi)踐能(neng)力，為學(xue)生的終身(shen)發展奠基(ji)。

從重視上(shang)等生(sheng)向(xiang)關注全體學(xue)(xue)生(sheng)轉(zhuan)變。實(shi)施“公(gong)平教育”，讓(rang)每一個學(xue)(xue)生(sheng)都有均等的(de)(de)發展(zhan)機(ji)會，在承認學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)個體差(cha)異的(de)(de)前提下，看起點比(bi)提高，要特別關注學(xue)(xue)困生(sheng)的(de)(de)成長和進(jin)(jin)步，努力實(shi)現“低進(jin)(jin)中出(chu)，中進(jin)(jin)高出(chu)，高進(jin)(jin)優出(chu)，人人進(jin)(jin)步”的(de)(de)培(pei)養目標。

從粗(cu)放(fang)型教(jiao)(jiao)育向(xiang)精細化教(jiao)(jiao)育轉(zhuan)變。改變過去(qu)那種“趕鴨式”、“放(fang)羊(yang)式”的粗(cu)放(fang)型教(jiao)(jiao)育方式，對學生實施“導師制(zhi)”培養。學生導師不僅關(guan)注學生學習(xi)成績，更要關(guan)注其(qi)行為(wei)習(xi)慣、興趣愛好、道(dao)德品(pin)質、個(ge)性發(fa)展(zhan)、生理(li)心理(li)狀況等諸(zhu)多方面，及(ji)時(shi)發(fa)現并(bing)激勵其(qi)優點和進步(bu)，引(yin)導和矯正其(qi)不良的行為(wei)習(xi)慣。

從德育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)彈性(xing)要(yao)(yao)求(qiu)向(xiang)硬(ying)(ying)性(xing)要(yao)(yao)求(qiu)轉變。從事學(xue)(xue)生德育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，是(shi)每一(yi)位教(jiao)師的(de)光榮使(shi)命和(he)神圣職(zhi)責，沒有(you)教(jiao)不好的(de)學(xue)(xue)生，只有(you)不稱職(zhi)的(de)教(jiao)師。我們(men)要(yao)(yao)像(xiang)抓(zhua)教(jiao)學(xue)(xue)成績那樣抓(zhua)學(xue)(xue)生德育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，要(yao)(yao)像(xiang)考評(ping)教(jiao)學(xue)(xue)成績那樣考評(ping)學(xue)(xue)生德育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，堅持智育(yu)、德育(yu)兩(liang)手抓(zhua)，兩(liang)手都要(yao)(yao)硬(ying)(ying)，徹底扭轉一(yi)手硬(ying)(ying)、一(yi)手軟(ruan)的(de)現象。

從由班主任管理(li)學生(sheng)的單(dan)一模式向全體教(jiao)師(shi)(shi)的齊抓共管轉變。改變過去(qu)的班級學生(sheng)管理(li)由班主任單(dan)打(da)獨斗的局面(mian)，實行任課教(jiao)師(shi)(shi)承包(bao)學生(sheng)的制(zhi)度(du)。教(jiao)師(shi)(shi)人(ren)(ren)人(ren)(ren)承包(bao)學生(sheng)，學生(sheng)人(ren)(ren)人(ren)(ren)有導師(shi)(shi)，師(shi)(shi)徒結(jie)對，教(jiao)學相長(chang)(chang)(chang)。將承包(bao)學生(sheng)的成長(chang)(chang)(chang)、進步情況作為衡量教(jiao)師(shi)(shi)工作實績的重要指標，長(chang)(chang)(chang)期堅持，抓出實效。

從重視學校(xiao)(xiao)單向封(feng)閉教(jiao)(jiao)育(yu)向“學校(xiao)(xiao)—家(jia)庭—社(she)(she)會”三(san)位一體的開放(fang)式教(jiao)(jiao)育(yu)轉(zhuan)變。實(shi)行家(jia)校(xiao)(xiao)聯系(xi)制，建(jian)立學校(xiao)(xiao)與家(jia)庭的聯系(xi)溝通機制，共同承擔對學生教(jiao)(jiao)育(yu)責(ze)任，保(bao)證學生健康成長。辦開放(fang)式教(jiao)(jiao)育(yu)，經常征(zheng)求(qiu)社(she)(she)會各界對學校(xiao)(xiao)工作的批評、意(yi)見和建(jian)議，以便改進(jin)工作，更好(hao)發展(zhan)。

教(jiao)育對象面(mian)向(xiang)全體(ti)，教(jiao)學(xue)內容面(mian)向(xiang)全體(ti)，課(ke)堂提(ti)問面(mian)向(xiang)全體(ti)，練習(xi)設計(ji)面(mian)向(xiang)全體(ti)，課(ke)外活動面(mian)向(xiang)全體(ti)，呵(he)護學(xue)生面(mian)向(xiang)全體(ti)，多元評價面(mian)向(xiang)全體(ti)。

辦學成果

學生成績

建校以來，截止2014年，學(xue)(xue)(xue)(xue)校已(yi)為國(guo)家培(pei)養一萬(wan)二千余(yu)名優秀(xiu)畢業(ye)生(sheng)，近萬(wan)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)順利升(sheng)入(ru)高校深造(zao)，錄取清華(hua)、北(bei)大(da)(da)等國(guo)家一類重點大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)一百多(duo)人，四十多(duo)人在全(quan)國(guo)數(shu)理化奧(ao)(ao)賽中獲一二等獎。其(qi)中40多(duo)人被清華(hua)、北(bei)大(da)(da)錄取，5000多(duo)人進(jin)入(ru)國(guo)家一類大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)深造(zao)，300多(duo)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在全(quan)國(guo)數(shu)理化生(sheng)及信息技術奧(ao)(ao)林(lin)匹克競(jing)賽中獲省級(ji)以上獎勵，多(duo)次蟬聯信陽市奧(ao)(ao)賽團體冠(guan)軍，20多(duo)人次進(jin)入(ru)高考全(quan)省前(qian)十名，鄒有麗(li)獲95屆高考全(quan)省文科狀元。

劉楊在(zai)第12屆全(quan)(quan)國(guo)青少(shao)年(nian)操作表(biao)演(yan)賽中(zhong)名列全(quan)(quan)省第二；鄒(zou)靜在(zai)第6屆全(quan)(quan)國(guo)藝術(shu)書畫大賽中(zhong)獲(huo)得國(guo)家(jia)(jia)級金獎，作品在(zai)人(ren)民大會(hui)堂展出；詹齊越在(zai)全(quan)(quan)國(guo)讀書征文(wen)演(yan)講比賽中(zhong)獲(huo)國(guo)家(jia)(jia)級特等(deng)獎，受(shou)到(dao)黨和國(guo)家(jia)(jia)領(ling)導人(ren)親(qin)切接見；學(xue)生研(yan)(yan)制的智(zhi)能滅火機(ji)器(qi)人(ren)獲(huo)國(guo)家(jia)(jia)科研(yan)(yan)成(cheng)果獎勵；師生編導演(yan)出的大型歌舞(wu)《迪秀之歌》，在(zai)全(quan)(quan)國(guo)德(de)育年(nian)會(hui)上受(shou)到(dao)與會(hui)專家(jia)(jia)高度(du)評價(jia)。

2004年周靜雅(ya)、黃麗、曹鵬(peng)程、盧秀玲、張璐(lu)等5名同(tong)學(xue)(xue)被清(qing)華(hua)北(bei)大(da)錄取(qu)，周靜雅(ya)獲(huo)(huo)市(shi)(shi)文(wen)科(ke)(ke)狀(zhuang)元；2005年耿協陽(yang)、熊有毅、李青鋒、張波4名同(tong)學(xue)(xue)被清(qing)華(hua)北(bei)大(da)錄取(qu)，耿協陽(yang)獲(huo)(huo)市(shi)(shi)文(wen)科(ke)(ke)狀(zhuang)元；2006年黃小(xiao)強、徐(xu)光儀、陳(chen)浩(hao)、陳(chen)超、襯勇等5名同(tong)學(xue)(xue)被清(qing)華(hua)北(bei)大(da)錄取(qu)，3人進(jin)入全(quan)(quan)市(shi)(shi)前(qian)6名。2013年高(gao)(gao)考奪全(quan)(quan)市(shi)(shi)桂冠：共(gong)有8名學(xue)(xue)子進(jin)入全(quan)(quan)市(shi)(shi)文(wen)理(li)前(qian)20名；清(qing)華(hua)大(da)學(xue)(xue)、北(bei)京大(da)學(xue)(xue)錄取(qu)6人；重點進(jin)線781人，本科(ke)(ke)進(jin)線3562人,雄居(ju)全(quan)(quan)市(shi)(shi)各(ge)高(gao)(gao)中榜首(shou)；何曉楠同(tong)學(xue)(xue)獲(huo)(huo)全(quan)(quan)市(shi)(shi)理(li)科(ke)(ke)狀(zhuang)元，潘袆、鄧志杰同(tong)學(xue)(xue)分(fen)獲(huo)(huo)全(quan)(quan)市(shi)(shi)文(wen)、理(li)第(di)二(er)名。

數以千計(ji)的學(xue)生(sheng)(sheng)大(da)學(xue)畢業后攻(gong)讀碩士(shi)、博士(shi)學(xue)位(wei)或(huo)留學(xue)深造，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)科(ke)協基(ji)財部(bu)部(bu)長彭友東(dong)(dong)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)科(ke)學(xue)院(yuan)理(li)論物理(li)研究(jiu)所博士(shi)生(sheng)(sheng)導師楊亞東(dong)(dong)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)民解放軍空軍高層次科(ke)技(ji)(ji)人(ren)才史訓忠、北京大(da)學(xue)光華管理(li)學(xue)院(yuan)博士(shi)生(sheng)(sheng)導師張(zhang)志學(xue)、美國(guo)(guo)杜克大(da)學(xue)公共政策碩士(shi)研究(jiu)生(sheng)(sheng)胡蓉、珠海(hai)創威集團有限公司董(dong)事長金浩(hao)東(dong)(dong)等一(yi)大(da)批(pi)政壇新秀、商界巨子、科(ke)技(ji)(ji)精英(ying)在(zai)社會(hui)各(ge)個(ge)領域獨領風騷。

學校榮譽

光山縣第(di)(di)二(er)高(gao)(gao)中(zhong)，1978年(nian)建(jian)校，80年(nian)代(dai)躋身地區重點高(gao)(gao)中(zhong)“五(wu)虎(hu)上(shang)將”之列，90年(nian)代(dai)榮鷹三(san)強美稱(cheng)，2000年(nian)重點高(gao)(gao)中(zhong)辦學(xue)水平督導(dao)評估(gu)名列全(quan)省第(di)(di)三(san)，2002年(nian)以全(quan)市第(di)(di)一(yi)被命名為(wei)市級示范性高(gao)(gao)中(zhong)，2004年(nian)以全(quan)省第(di)(di)七、縣城高(gao)(gao)中(zhong)第(di)(di)一(yi)的成績通過首批省級示范性高(gao)(gao)中(zhong)驗收(shou)。校長畢樂武因其突出的辦學(xue)業績，應(ying)邀出席(xi)中(zhong)宣(xuan)部、人(ren)民日報社(she)組織(zhi)的全(quan)國優秀基層黨(dang)組織(zhi)創(chuang)業座談會(hui)，在人(ren)民大會(hui)堂(tang)登臺介紹學(xue)校辦學(xue)經驗。

學校高考綜估(gu)評(ping)估(gu)連(lian)年(nian)位居全(quan)(quan)市(shi)前矛；奧賽(sai)獲(huo)獎率在全(quan)(quan)市(shi)獨占鰲頭；科研(yan)成果占據全(quan)(quan)市(shi)半壁江山。先后榮獲(huo)

省(sheng)文(wen)(wen)明(ming)單位(wei)、省(sheng)優秀文(wen)(wen)明(ming)單位(wei)、省(sheng)文(wen)(wen)明(ming)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、省(sheng)文(wen)(wen)明(ming)標兵(bing)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、省(sheng)中學(xue)(xue)(xue)管理先進單位(wei)、省(sheng)辦學(xue)(xue)(xue)管理規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)化(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、省(sheng)首(shou)批示(shi)范(fan)(fan)(fan)性高(gao)中、"花(hua)園式學(xue)(xue)(xue)校(xiao)"、國(guo)家級示(shi)范(fan)(fan)(fan)性高(gao)中等榮(rong)譽稱號。在2000年省(sheng)重點高(gao)中辦學(xue)(xue)(xue)水平(ping)評估中總成績名列全(quan)省(sheng)第三。新千(qian)年第一(yi)個(ge)五年規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)提出(chu)了"豫南一(yi)流、省(sheng)級示(shi)范(fan)(fan)(fan)、全(quan)國(guo)千(qian)強"的奮斗目標。

教師風采

學校推出以教學改(gai)革為主(zhu)題，內容各有側重的研(yan)究課題，教師(shi)公(gong)開發(fa)表及獲省級以上獎(jiang)勵的教科研(yan)論文(wen)（著）達二百余篇(pian)（部），其中有15項(xiang)教科研(yan)成果已通過省市立項(xiang)或驗(yan)收(shou)，在教育界引起廣泛關注。

文化傳統

教風

振興(xing)民(min)族(zu)的(de)希(xi)望在(zai)教(jiao)育，振興(xing)教(jiao)育的(de)希(xi)望在(zai)教(jiao)師

辦學思想

倡導(dao)尊重教育，一個也不放(fang)棄

辦學目標

國家(jia)級(ji)示范性高中

校歌

弦山巍(wei)巍(wei)，紫水流長。二(er)高是我(wo)們(men)學習(xi)的地方。我(wo)們(men)從這里(li)起步，我(wo)們(men)在(zai)這里(li)成(cheng)長。嚴謹求實，奮發(fa)進取。八字校訓，牢記心上。啊(a)，跟隨著(zhu)親愛的老(lao)師(shi)，在(zai)知識的海洋里(li)遠航。

校(xiao)園(yuan)美，園(yuan)丁忙。二高是我們(men)起飛的(de)地方。我們(men)胸(xiong)懷著壯志(zhi)，我們(men)追趕著時光。刻苦學習，努力(li)向上。帶著理想，帶著希望。朝著祖(zu)國(guo)燦爛的(de)明天，啊，在科學的(de)天地里翱翔(xiang)。

教學設施

截止(zhi)2014年(nian)，學(xue)(xue)(xue)校有(you)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓四幢(chuang)(chuang)，行(xing)政樓一(yi)幢(chuang)(chuang)，科(ke)技樓一(yi)幢(chuang)(chuang)，體育綜合樓一(yi)幢(chuang)(chuang)，男女生公寓(yu)各一(yi)幢(chuang)(chuang)，400m塑膠跑道(dao)田徑場(chang)一(yi)個，圖書、實驗(yan)、體育、音樂、美術、校園(yuan)網(wang)絡、校園(yuan)雙向閉路(lu)電視控制系(xi)(xi)統(tong)(tong)、校園(yuan)公共(gong)廣播系(xi)(xi)統(tong)(tong)、校園(yuan)多媒體系(xi)(xi)統(tong)(tong)等配套教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施均滿足示范(fan)性高中標準(zhun)要求(qiu)。

歷史沿革

建校初期

1978年(nian)建校于大(da)別山(shan)麓的革命(ming)老(lao)區(qu)河南省光山(shan)縣，東鄰寶(bao)相寺(si)，西靠(kao)接龍堤(di)，背靠(kao)臥龍崗。

80年代，教學工作突出，躋身地(di)區重點高中“五(wu)虎上將”之列(lie)。

中期發展

1998年，以課堂教學為突破口，建(jian)立“211”課堂結(jie)構(gou)模式，推進課堂教學改革，立項課題(ti)獲(huo)省教科研成功一等(deng)獎。

2000年重點(dian)高中(zhong)辦(ban)學水平督導評估名列全省第(di)三，2002年以全市(shi)第(di)一被(bei)命(ming)名為市(shi)級示范性高中(zhong)。

2003年，提出(chu)倡導尊重教育，實施兩轉變，成功推出(chu)“545”教改(gai)新思路(lu)，掀(xian)起(qi)了教與學兩個領(ling)域的革命(ming)，信陽市教育局召開專題研討會，總結(jie)光山(shan)二(er)高改(gai)革經(jing)驗。

2004年以全(quan)省第七(qi)、縣城高中第一的成績通過(guo)首批省級示(shi)范性高中驗收。

在長(chang)期的教(jiao)育教(jiao)學實踐過程，堅持以素質教(jiao)育為主旋律，以教(jiao)學改革和教(jiao)育科研為兩翼，建立起了養成教(jiao)育、個性化教(jiao)育、特長(chang)教(jiao)育三(san)線齊動的“123”辦學模式。

繼往開來

勇立潮(chao)頭唱(chang)大(da)風(feng)的二(er)高(gao)人，立志于創建國家(jia)級示范性高(gao)中。秉承著老區崇文尚(shang)教(jiao)(jiao)的優良傳(chuan)統(tong)，孕育著教(jiao)(jiao)育改革的時代鋒芒，光(guang)山二(er)高(gao)又站(zhan)到了新的起跑(pao)線(xian)上(shang)，充(chong)滿生機與活力。

2012年原校長(chang)梅(mei)詩政同志調(diao)任(ren)縣人大副主(zhu)任(ren)；校長(chang)由(you)該校原書記李(li)建光同志接任(ren)。