芒果视频下载

學校簡介

光山縣第二(er)高級中學位于(yu)河(he)南省信陽市，始建于(yu)1978年。

80年(nian)代(dai)(dai)躋身地區(qu)重點高(gao)中(zhong)(zhong)“五(wu)虎上(shang)將”之列，90年(nian)代(dai)(dai)榮膺三強美(mei)稱。2000年(nian)重點高(gao)中(zhong)(zhong)辦(ban)學水平督導評估名列全省第(di)三，2002年(nian)以(yi)全市第(di)一被(bei)命名為市級示(shi)范性(xing)高(gao)中(zhong)(zhong)，2004年(nian)以(yi)全省第(di)七、縣城高(gao)中(zhong)(zhong)第(di)一的成績通過首批(pi)省級示(shi)范性(xing)高(gao)中(zhong)(zhong)驗收。

光山二高(gao)建(jian)校42年來，共有100名(ming)學子(zi)被北大錄(lu)(lu)取，59名(ming)學子(zi)夢(meng)圓(yuan)清華(hua)，清北錄(lu)(lu)取人數在(zai)全(quan)市(shi)十一連冠(guan)，空軍飛行員錄(lu)(lu)取人數在(zai)全(quan)市(shi)前(qian)列。是清華(hua)大學“新百(bai)年領軍計(ji)劃”優質生源(yuan)基地，清華(hua)大學2018優質生源(yuan)中學，北京大學2018招生工作示范中學。

師資力量

截(jie)止(zhi)2014年，光山二高有(you)教(jiao)(jiao)職工(gong)262人(ren)，專職教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)212人(ren)，其中(zhong)高級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)80人(ren)。代子磊、方應舉、畢(bi)樂武(wu)等(deng)三人(ren)榮(rong)獲(huo)特級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)稱號(hao)，張瑤琪等(deng)五名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)被評(ping)為(wei)(wei)(wei)全(quan)國優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)或(huo)教(jiao)(jiao)育系統(tong)勞動(dong)模范，吳自云(yun)等(deng)10名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)獲(huo)省(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)稱號(hao)。在全(quan)國名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)工(gong)程建設中(zhong)，徐(xu)興明被評(ping)為(wei)(wei)(wei)省(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學科(ke)帶(dai)頭人(ren)，李慶運等(deng)15人(ren)被評(ping)為(wei)(wei)(wei)省(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，易善勝等(deng)36人(ren)被評(ping)為(wei)(wei)(wei)市(shi)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。五人(ren)被評(ping)為(wei)(wei)(wei)全(quan)國優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)或(huo)教(jiao)(jiao)育系統(tong)勞動(dong)模范在全(quan)國名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)工(gong)程建設中(zhong)，有(you)1人(ren)被評(ping)為(wei)(wei)(wei)國家級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，2人(ren)為(wei)(wei)(wei)省(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學科(ke)帶(dai)頭人(ren)，15人(ren)為(wei)(wei)(wei)省(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，眾多(duo)一線教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)市(shi)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)及(ji)學科(ke)帶(dai)頭人(ren)在全(quan)市(shi)教(jiao)(jiao)育界享有(you)盛名(ming)(ming)。

辦學特色

教(jiao)育觀念六個(ge)轉變

從(cong)單(dan)(dan)純重視(shi)教學(xue)質量向(xiang)關注學(xue)生(sheng)(sheng)全面(mian)發展轉變。扭(niu)轉單(dan)(dan)純追求(qiu)學(xue)生(sheng)(sheng)成績而忽視(shi)德育工(gong)作(zuo)不良(liang)傾向(xiang)，做到既教書(shu)又育人，全面(mian)提升學(xue)生(sheng)(sheng)綜合(he)素質，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)新精神(shen)和實踐能力(li)，為學(xue)生(sheng)(sheng)的終身發展奠基(ji)。

從重視上(shang)等生向關注(zhu)(zhu)全體(ti)學(xue)(xue)生轉變。實施(shi)“公平教育”，讓每一(yi)個學(xue)(xue)生都有均等的發展(zhan)機會(hui)，在承認學(xue)(xue)生的個體(ti)差異的前提(ti)下(xia)，看起點比提(ti)高(gao)，要特別關注(zhu)(zhu)學(xue)(xue)困生的成長和進(jin)步(bu)，努(nu)力實現“低進(jin)中(zhong)出，中(zhong)進(jin)高(gao)出，高(gao)進(jin)優出，人人進(jin)步(bu)”的培(pei)養目標。

從(cong)粗放(fang)(fang)型教育(yu)向(xiang)精細化教育(yu)轉(zhuan)變(bian)(bian)。改變(bian)(bian)過去那種“趕鴨式”、“放(fang)(fang)羊式”的粗放(fang)(fang)型教育(yu)方(fang)式，對學(xue)生(sheng)(sheng)實施“導師(shi)制(zhi)”培(pei)養。學(xue)生(sheng)(sheng)導師(shi)不(bu)僅關注(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習成績(ji)，更要關注(zhu)其行為習慣(guan)(guan)、興趣愛好、道德品(pin)質、個性發展、生(sheng)(sheng)理心理狀況(kuang)等(deng)諸多(duo)方(fang)面，及(ji)時(shi)發現并激勵(li)其優點(dian)和(he)進步，引(yin)導和(he)矯正(zheng)其不(bu)良的行為習慣(guan)(guan)。

從(cong)德育(yu)工作(zuo)(zuo)的(de)彈性(xing)(xing)要(yao)求向硬(ying)性(xing)(xing)要(yao)求轉(zhuan)變(bian)。從(cong)事學(xue)(xue)生德育(yu)工作(zuo)(zuo)，是每一位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)光榮使命和(he)神圣職責(ze)，沒有(you)教(jiao)(jiao)不好的(de)學(xue)(xue)生，只有(you)不稱職的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。我們要(yao)像(xiang)抓(zhua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成績那樣抓(zhua)學(xue)(xue)生德育(yu)工作(zuo)(zuo)，要(yao)像(xiang)考評教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成績那樣考評學(xue)(xue)生德育(yu)工作(zuo)(zuo)，堅持智育(yu)、德育(yu)兩手(shou)(shou)抓(zhua)，兩手(shou)(shou)都要(yao)硬(ying)，徹底扭轉(zhuan)一手(shou)(shou)硬(ying)、一手(shou)(shou)軟的(de)現象。

從(cong)由(you)(you)班主任管(guan)(guan)理(li)學生的單一模式向全體(ti)教師的齊抓(zhua)共管(guan)(guan)轉(zhuan)變。改變過(guo)去的班級學生管(guan)(guan)理(li)由(you)(you)班主任單打獨(du)斗的局面，實行任課教師承包(bao)(bao)學生的制度。教師人(ren)(ren)人(ren)(ren)承包(bao)(bao)學生，學生人(ren)(ren)人(ren)(ren)有導師，師徒結對(dui)，教學相長。將(jiang)承包(bao)(bao)學生的成長、進步情況作為衡(heng)量教師工作實績的重要指(zhi)標，長期堅(jian)持(chi)，抓(zhua)出實效(xiao)。

從(cong)重視學(xue)校(xiao)單向封(feng)閉(bi)教育(yu)向“學(xue)校(xiao)—家庭(ting)—社(she)會(hui)”三位一體的(de)開放式教育(yu)轉變。實行(xing)家校(xiao)聯(lian)系制(zhi)，建(jian)立(li)學(xue)校(xiao)與家庭(ting)的(de)聯(lian)系溝通機制(zhi)，共同承擔對學(xue)生教育(yu)責任(ren)，保證學(xue)生健康成長。辦開放式教育(yu)，經(jing)常(chang)征求社(she)會(hui)各界對學(xue)校(xiao)工作(zuo)的(de)批評(ping)、意見和建(jian)議(yi)，以便改(gai)進工作(zuo)，更好發展(zhan)。

教育對(dui)象(xiang)面向(xiang)全(quan)(quan)體(ti)(ti)，教學內容面向(xiang)全(quan)(quan)體(ti)(ti)，課堂(tang)提(ti)問面向(xiang)全(quan)(quan)體(ti)(ti)，練習設計面向(xiang)全(quan)(quan)體(ti)(ti)，課外(wai)活動面向(xiang)全(quan)(quan)體(ti)(ti)，呵(he)護學生面向(xiang)全(quan)(quan)體(ti)(ti)，多元評價面向(xiang)全(quan)(quan)體(ti)(ti)。

辦學成果

學生成績

建(jian)校以(yi)來，截止2014年，學(xue)(xue)校已為(wei)國家(jia)培養一(yi)(yi)萬(wan)二千余名(ming)優(you)秀畢業生(sheng)(sheng)，近(jin)萬(wan)名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)順利升入高校深(shen)造(zao)，錄取(qu)清(qing)華(hua)(hua)、北大(da)等國家(jia)一(yi)(yi)類重點大(da)學(xue)(xue)一(yi)(yi)百(bai)多(duo)人(ren)，四(si)十(shi)多(duo)人(ren)在全國數(shu)理化奧賽中獲(huo)(huo)一(yi)(yi)二等獎(jiang)。其(qi)中40多(duo)人(ren)被清(qing)華(hua)(hua)、北大(da)錄取(qu)，5000多(duo)人(ren)進入國家(jia)一(yi)(yi)類大(da)學(xue)(xue)深(shen)造(zao)，300多(duo)名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在全國數(shu)理化生(sheng)(sheng)及信息技術奧林(lin)匹克競賽中獲(huo)(huo)省(sheng)級(ji)以(yi)上(shang)獎(jiang)勵，多(duo)次蟬聯信陽(yang)市(shi)奧賽團體冠軍，20多(duo)人(ren)次進入高考全省(sheng)前十(shi)名(ming)，鄒有麗(li)獲(huo)(huo)95屆(jie)高考全省(sheng)文科狀元。

劉楊在第(di)12屆全(quan)國(guo)(guo)青少(shao)年操(cao)作表(biao)演(yan)賽中(zhong)名列全(quan)省第(di)二；鄒靜(jing)在第(di)6屆全(quan)國(guo)(guo)藝(yi)術書畫大賽中(zhong)獲(huo)得(de)國(guo)(guo)家級金獎，作品在人(ren)民大會(hui)堂展出(chu)；詹齊越在全(quan)國(guo)(guo)讀書征文演(yan)講(jiang)比(bi)賽中(zhong)獲(huo)國(guo)(guo)家級特(te)等獎，受到黨和(he)國(guo)(guo)家領導(dao)人(ren)親切(qie)接見(jian)；學(xue)生研(yan)制的智(zhi)能滅火機器人(ren)獲(huo)國(guo)(guo)家科研(yan)成果獎勵；師生編(bian)導(dao)演(yan)出(chu)的大型歌舞《迪秀(xiu)之(zhi)歌》，在全(quan)國(guo)(guo)德育年會(hui)上受到與(yu)會(hui)專家高度評價。

2004年周靜(jing)雅(ya)、黃麗、曹鵬程、盧秀(xiu)玲、張璐等5名(ming)同學(xue)(xue)(xue)被(bei)清華(hua)北(bei)(bei)大(da)錄取(qu)(qu)，周靜(jing)雅(ya)獲市(shi)(shi)(shi)(shi)文科(ke)(ke)(ke)狀(zhuang)元；2005年耿協陽、熊(xiong)有毅(yi)、李(li)青鋒、張波4名(ming)同學(xue)(xue)(xue)被(bei)清華(hua)北(bei)(bei)大(da)錄取(qu)(qu)，耿協陽獲市(shi)(shi)(shi)(shi)文科(ke)(ke)(ke)狀(zhuang)元；2006年黃小強、徐光儀(yi)、陳浩、陳超(chao)、襯勇等5名(ming)同學(xue)(xue)(xue)被(bei)清華(hua)北(bei)(bei)大(da)錄取(qu)(qu)，3人進入全(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)前6名(ming)。2013年高(gao)考奪全(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)桂冠：共有8名(ming)學(xue)(xue)(xue)子進入全(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)文理(li)前20名(ming)；清華(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue)、北(bei)(bei)京大(da)學(xue)(xue)(xue)錄取(qu)(qu)6人；重點進線781人，本科(ke)(ke)(ke)進線3562人,雄居全(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)各高(gao)中榜首；何(he)曉楠(nan)同學(xue)(xue)(xue)獲全(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)理(li)科(ke)(ke)(ke)狀(zhuang)元，潘袆、鄧志杰同學(xue)(xue)(xue)分(fen)獲全(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)文、理(li)第二名(ming)。

數以千計的(de)學生(sheng)大(da)學畢(bi)業后攻讀碩士、博士學位或留(liu)學深造，中國(guo)(guo)科協(xie)基財部(bu)(bu)部(bu)(bu)長彭友東(dong)、中國(guo)(guo)科學院理論物理研(yan)究(jiu)所博士生(sheng)導師楊亞東(dong)、中國(guo)(guo)人(ren)民解放軍空軍高層次科技人(ren)才史(shi)訓忠(zhong)、北京大(da)學光華管理學院博士生(sheng)導師張(zhang)志(zhi)學、美國(guo)(guo)杜克大(da)學公(gong)共政(zheng)策碩士研(yan)究(jiu)生(sheng)胡蓉(rong)、珠(zhu)海創威集團有(you)限(xian)公(gong)司(si)董事長金(jin)浩東(dong)等一大(da)批政(zheng)壇新秀、商界巨子、科技精英在社會各個(ge)領域獨領風騷。

學校榮譽

光山縣(xian)第(di)(di)二高(gao)中，1978年(nian)建校，80年(nian)代躋(ji)身地區重(zhong)點高(gao)中“五虎上(shang)將(jiang)”之(zhi)列，90年(nian)代榮鷹三(san)強(qiang)美稱，2000年(nian)重(zhong)點高(gao)中辦(ban)學(xue)水平督導(dao)評估名列全(quan)(quan)省第(di)(di)三(san)，2002年(nian)以(yi)全(quan)(quan)市第(di)(di)一(yi)被命名為市級示范性高(gao)中，2004年(nian)以(yi)全(quan)(quan)省第(di)(di)七、縣(xian)城高(gao)中第(di)(di)一(yi)的(de)成績通(tong)過(guo)首批省級示范性高(gao)中驗收。校長畢樂武因其突出的(de)辦(ban)學(xue)業績，應邀出席中宣部、人(ren)民(min)日報社組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)全(quan)(quan)國優秀基層黨(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)創業座(zuo)談會，在人(ren)民(min)大會堂登臺介紹學(xue)校辦(ban)學(xue)經驗。

學校高考綜(zong)估評估連年位(wei)居(ju)全市前(qian)矛；奧賽獲(huo)獎率在全市獨占鰲(ao)頭；科研(yan)成果占據(ju)全市半壁江山。先后(hou)榮(rong)獲(huo)

省(sheng)文(wen)明單(dan)位(wei)、省(sheng)優秀文(wen)明單(dan)位(wei)、省(sheng)文(wen)明學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、省(sheng)文(wen)明標(biao)兵學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、省(sheng)中(zhong)學(xue)(xue)管理先進單(dan)位(wei)、省(sheng)辦(ban)學(xue)(xue)管理規范(fan)化(hua)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、省(sheng)首批示范(fan)性高中(zhong)、"花園(yuan)式學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)"、國(guo)家級(ji)示范(fan)性高中(zhong)等榮譽稱(cheng)號。在2000年(nian)(nian)省(sheng)重點高中(zhong)辦(ban)學(xue)(xue)水平評估(gu)中(zhong)總成績(ji)名列全省(sheng)第三(san)。新(xin)千年(nian)(nian)第一個五年(nian)(nian)規范(fan)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)提出了"豫南一流(liu)、省(sheng)級(ji)示范(fan)、全國(guo)千強(qiang)"的奮斗目標(biao)。

教師風采

學(xue)校推出(chu)以教學(xue)改(gai)革為主(zhu)題，內(nei)容各有(you)側(ce)重(zhong)的研(yan)究課題，教師(shi)公開(kai)發表及獲省級以上(shang)獎勵的教科研(yan)論文（著）達二百(bai)余篇（部），其中有(you)15項教科研(yan)成果已通過省市立(li)項或驗(yan)收，在(zai)教育界引(yin)起廣泛關注。

文化傳統

教風

振興(xing)民族的(de)希望(wang)在教(jiao)(jiao)育，振興(xing)教(jiao)(jiao)育的(de)希望(wang)在教(jiao)(jiao)師

辦學思想

倡導尊(zun)重教育，一(yi)個也不放棄

辦學目標

國家級(ji)示范(fan)性高中

校歌

弦山(shan)巍(wei)巍(wei)，紫水流長(chang)。二高(gao)是(shi)我們學習的地方。我們從這里(li)(li)起步，我們在(zai)這里(li)(li)成長(chang)。嚴謹求實，奮發進取。八字校(xiao)訓，牢記心上。啊，跟隨著(zhu)親愛的老師，在(zai)知識的海洋里(li)(li)遠航。

校園(yuan)美(mei)，園(yuan)丁忙。二高是我(wo)們起飛的(de)地(di)方。我(wo)們胸懷著(zhu)壯志，我(wo)們追趕著(zhu)時光。刻苦學習，努(nu)力(li)向上。帶著(zhu)理想，帶著(zhu)希望(wang)。朝著(zhu)祖國燦爛的(de)明天，啊，在科(ke)學的(de)天地(di)里翱翔(xiang)。

教學設施

截止2014年，學(xue)(xue)校有教學(xue)(xue)樓(lou)四幢，行(xing)政樓(lou)一(yi)幢，科技樓(lou)一(yi)幢，體(ti)育(yu)(yu)綜(zong)合樓(lou)一(yi)幢，男女生公寓各一(yi)幢，400m塑膠跑(pao)道田(tian)徑場一(yi)個，圖書(shu)、實(shi)驗、體(ti)育(yu)(yu)、音樂(le)、美(mei)術(shu)、校園(yuan)網絡、校園(yuan)雙向閉路電視控(kong)制系(xi)統、校園(yuan)公共廣(guang)播系(xi)統、校園(yuan)多媒(mei)體(ti)系(xi)統等配套教學(xue)(xue)設施均滿足示范性高中(zhong)標準要求(qiu)。

歷史沿革

建校初期

1978年建校于大別山麓(lu)的革(ge)命老區河(he)南省(sheng)光山縣(xian)，東鄰寶相寺，西(xi)靠接龍堤，背靠臥龍崗。

80年代，教學(xue)工作突出，躋身地(di)區(qu)重點高中“五虎上將”之列(lie)。

中期發展

1998年，以課(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)為突(tu)破口，建立“211”課(ke)堂(tang)結構模式，推進(jin)課(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)改革(ge)，立項課(ke)題獲省教科研(yan)成(cheng)功一(yi)等獎。

2000年(nian)重(zhong)點高中辦學水平督導評估(gu)名列全省第(di)三，2002年(nian)以全市第(di)一被(bei)命名為市級示范(fan)性(xing)高中。

2003年，提出(chu)倡導尊重教(jiao)(jiao)育，實施兩轉變，成功推出(chu)“545”教(jiao)(jiao)改新思路，掀(xian)起了教(jiao)(jiao)與學兩個(ge)領(ling)域的革(ge)命(ming)，信陽(yang)市教(jiao)(jiao)育局召開專題研討會，總結光山二高改革(ge)經驗。

2004年以全(quan)省第(di)七、縣城(cheng)高中(zhong)第(di)一的成績(ji)通(tong)過首批省級示范性高中(zhong)驗收。

在長期(qi)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學實踐過程，堅持以素質教(jiao)(jiao)育為主旋律，以教(jiao)(jiao)學改革和教(jiao)(jiao)育科研為兩翼，建立起了養成教(jiao)(jiao)育、個性化(hua)教(jiao)(jiao)育、特長教(jiao)(jiao)育三線齊動的“123”辦學模式(shi)。

繼往開來

勇立潮頭(tou)唱(chang)大(da)風的二(er)高人，立志(zhi)于創建國家級(ji)示范性高中(zhong)。秉承著老區崇文尚教的優良傳(chuan)統，孕育(yu)(yu)著教育(yu)(yu)改革的時代鋒芒，光山二(er)高又站到了新的起(qi)跑線(xian)上，充滿生(sheng)機與活力。

2012年原(yuan)校長梅詩政同志調(diao)任(ren)縣人大副主任(ren)；校長由(you)該(gai)校原(yuan)書(shu)記李建光同志接任(ren)。