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北(bei)京市海(hai)淀(dian)(dian)區(qu)職工大(da)(da)學（中關(guan)村學院）是海(hai)淀(dian)(dian)區(qu)政府舉辦并管理，市教(jiao)(jiao)委(wei)業務指導(dao)，經教(jiao)(jiao)育(yu)部注冊的獨立設置的成人高等教(jiao)(jiao)育(yu)學校(xiao)，集學歷教(jiao)(jiao)育(yu)、非學歷培訓、社區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)于一體。辦學幾(ji)十年(nian)來，為首都教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)(da)眾化(hua)、普及(ji)化(hua)，促(cu)進教(jiao)(jiao)育(yu)公(gong)平和區(qu)域經濟社會的發展作出了重大(da)(da)貢獻。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)于1958年建校(xiao)，經過50多年的發展(zhan)，已初具規模，并形成海(hai)淀區(qu)職工(gong)大學(xue)(xue)(xue)(xue)、北京市(shi)開(kai)放大學(xue)(xue)(xue)(xue)海(hai)淀分校(xiao)、中關村學(xue)(xue)(xue)(xue)院、海(hai)淀區(qu)文(wen)明市(shi)民(min)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)總校(xiao)四位一體結構(gou)。

目(mu)(mu)(mu)前，全(quan)校教職工(gong)按照“一體(ti)兩(liang)翼”發(fa)展戰略，深入(ru)貫(guan)徹落實(shi)科學發(fa)展觀，以(yi)終(zhong)身(shen)學習理念(nian)為引領，以(yi)辦(ban)好“百(bai)姓身(shen)邊的(de)大學”為目(mu)(mu)(mu)的(de)，以(yi)“開放(fang)、合作、服務、創新(xin)”為總體(ti)工(gong)作路(lu)徑(jing)，以(yi)“高(gao)端、示范、引領”為建設目(mu)(mu)(mu)標，履行(xing)高(gao)校四大職能，大力(li)(li)推(tui)進海淀區(qu)繼續教育事業，努力(li)(li)提高(gao)市民(min)文明(ming)素質和文明(ming)程度(du)，為海淀區(qu)終(zhong)身(shen)學習服務體(ti)系建設，中關村國家自主創新(xin)示范區(qu)、核心區(qu)的(de)加(jia)速(su)發(fa)展作出了創新(xin)性貢獻。

學校(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)四(si)址，占(zhan)地103畝。北四(si)環校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)（本部）位于北京市北四(si)環中(zhong)路(lu)、奧運大廈(sha)西(xi)側(ce)，緊鄰(lin)中(zhong)關(guan)村(cun)科技(ji)園區(qu)(qu)(qu)；東(dong)王(wang)莊校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)位于海淀區(qu)(qu)(qu)清華東(dong)路(lu)，與學院路(lu)八大高校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)的北京林業大學隔街(jie)相望；溫泉校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)與白家疃(tuan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)位于中(zhong)關(guan)村(cun)環保科技(ji)園區(qu)(qu)(qu)的溫陽(yang)路(lu)與頤溫路(lu)，是海淀北部新區(qu)(qu)(qu)高新產業基地工業人(ren)才培訓中(zhong)心。

學(xue)(xue)校(xiao)擁有一支高素(su)質教(jiao)職(zhi)工隊伍，建有文(wen)法、基礎、信息工程、藝(yi)術(shu)、財經(jing)5個(ge)教(jiao)研(yan)(yan)室。同(tong)時，學(xue)(xue)校(xiao)通過“校(xiao)企(qi)一體(ti)化”的系統(tong)思維(wei)創(chuang)新組(zu)織(zhi)管理模式，為師生可持續發(fa)展搭建平臺，成立了(le)甘百商學(xue)(xue)院、文(wen)化創(chuang)意產(chan)業(ye)研(yan)(yan)究(jiu)中心、學(xue)(xue)前教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)(yan)究(jiu)指導中心、農村發(fa)展與教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)(yan)究(jiu)指導中心、創(chuang)新研(yan)(yan)究(jiu)院等學(xue)(xue)術(shu)交流研(yan)(yan)究(jiu)機構。并且以(yi)公務員培(pei)訓基地、海淀(dian)區(qu)社區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)督導室、中小學(xue)(xue)社會大(da)課(ke)堂等多種形式為載體(ti)，為政(zheng)府提供智力支持與技術(shu)服(fu)務，整合行業(ye)協會、社會社團組(zu)織(zhi)資(zi)源，發(fa)揮(hui)海淀(dian)區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)品牌優勢，以(yi)多元(yuan)主體(ti)共建實現(xian)資(zi)源聯盟，形成了(le)能夠滿足市民(min)多樣化學(xue)(xue)習(xi)需求的常態服(fu)務系統(tong)。

學(xue)校大專與本科在校生3000多(duo)人。現開設有軍樂藝(yi)(yi)術(shu)、電(dian)腦(nao)藝(yi)(yi)術(shu)設計(ji)、學(xue)前教育等近(jin)30個專業(ye)(ye)(ye)。其(qi)中軍樂藝(yi)(yi)術(shu)為(wei)(wei)市級特(te)色(se)專業(ye)(ye)(ye)，學(xue)前教育教學(xue)團隊被評為(wei)(wei)北京高(gao)校繼(ji)續教育優秀教學(xue)團隊，為(wei)(wei)企業(ye)(ye)(ye)量身(shen)打(da)造的商學(xue)院特(te)色(se)鮮明，教學(xue)實效性強，為(wei)(wei)企業(ye)(ye)(ye)和區域經濟社會(hui)發(fa)展輸送了(le)高(gao)質量的應(ying)用型高(gao)技能人才，初(chu)步形成(cheng)了(le)具有海淀特(te)色(se)的專業(ye)(ye)(ye)和課程(cheng)體系。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)新繼續教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)模式，大(da)力發(fa)展(zhan)(zhan)社(she)區(qu)教(jiao)育(yu)。以全國教(jiao)育(yu)規劃課(ke)題“常青藤”社(she)區(qu)終身學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)系統(tong)建設(she)為(wei)引(yin)領，建立(li)“中關村學(xue)(xue)(xue)(xue)院社(she)區(qu)教(jiao)育(yu)體驗學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中心”，將學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)需求和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)服(fu)務進(jin)(jin)行(xing)整合(he)，將社(she)會教(jiao)育(yu)資源與學(xue)(xue)(xue)(xue)院教(jiao)育(yu)服(fu)務進(jin)(jin)行(xing)整合(he)，將教(jiao)育(yu)服(fu)務項目(mu)與學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)者組織建設(she)和運行(xing)進(jin)(jin)行(xing)整合(he)，將學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)資源建設(she)與區(qu)域發(fa)展(zhan)(zhan)支持進(jin)(jin)行(xing)整合(he)，將區(qu)域教(jiao)育(yu)、文化、文明(ming)、經(jing)濟(ji)等諸多發(fa)展(zhan)(zhan)要素進(jin)(jin)行(xing)整合(he)。自(zi)2011年(nian)1月掛牌成立(li)以來，接(jie)待全國近百個省市地(di)區(qu)、60多個國家(jia)(jia)上萬(wan)人學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)交流，培(pei)訓逾萬(wan)課(ke)時。終身學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)系統(tong)與體驗學(xue)(xue)(xue)(xue)堂被評為(wei)北(bei)京(jing)市學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)品牌，以及國家(jia)(jia)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)認定的全國5家(jia)(jia)體驗式學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)基地(di)之首(shou)。

在(zai)新的(de)(de)發(fa)展歷(li)史時期，學校(xiao)本著“立足首(shou)都、面向市場、優化服務、特(te)(te)色創(chuang)新”的(de)(de)原(yuan)則，加(jia)強(qiang)學院內(nei)部機制探(tan)索，加(jia)快創(chuang)新實(shi)踐步伐，推進終身學習服務系統建設；更好地發(fa)揮學院在(zai)海(hai)淀區(qu)社(she)區(qu)教(jiao)育龍頭校(xiao)作(zuo)用(yong)，進一(yi)步拓展教(jiao)育服務功(gong)能，加(jia)強(qiang)理論與實(shi)踐研究，逐步建設成為一(yi)所地域(yu)特(te)(te)點突出(chu)、辦(ban)學特(te)(te)色鮮(xian)明、全(quan)國一(yi)流的(de)(de)成人高(gao)校(xiao)。