1933-1945年(nian)間學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)也(ye)不可(ke)避免地處(chu)于(yu)納粹(cui)獨裁之(zhi)下(xia),并遭受(shou)了嚴重的(de)(de)(de)戰爭破壞。1955年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重建(jian),30年(nian)來沒(mei)有(you)實現的(de)(de)(de)愿望終于(yu)付諸實施,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)增設了建(jian)筑系并終于(yu)由(you)地方(fang)性的(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擴建(jian)為國(guo)立美術學(xue)(xue)院。該學(xue)(xue)院旨在為學(xue)(xue)生提(ti)供所有(you)藝(yi)(yi)術學(xue)(xue)科領域新問(wen)題的(de)(de)(de)解決(jue)方(fang)案。教學(xue)(xue)重心(xin)是(shi)培養學(xue)(xue)生對特(te)定藝(yi)(yi)術的(de)(de)(de)自我反省(sheng),以及增強實踐能力。其(qi)教學(xue)(xue)方(fang)法自由(you)靈活,沒(mei)有(you)嚴格的(de)(de)(de)學(xue)(xue)期(qi)限制,更沒(mei)有(you)程(cheng)序(xu)化的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)步驟,完(wan)全靠學(xue)(xue)生與老師的(de)(de)(de)互動(dong)。
漢(han)堡美術學(xue)院(yuan)的多學(xue)科課(ke)(ke)程(cheng)結構(gou)使課(ke)(ke)程(cheng)具(ju)有極高的自由(you)度(du)。課(ke)(ke)程(cheng)內(nei)容并不是(shi)毫無變通地(di)相互(hu)疊加,而是(shi)讓學(xue)生(sheng)有能力發現新(xin)的課(ke)(ke)題并找到創新(xin)的解決方案(an)。其中(zhong)的重點是(shi)自主(zhu)藝術分(fen)析(xi)、基于(yu)項(xiang)目的和實驗性(xing)的工作模(mo)式。
另一個獨特之處是HFBK擁有高級工作(zuo)室,在那里可以(yi)利用技術(shu)(shu)(shu)手段將(jiang)每件藝術(shu)(shu)(shu)作(zuo)品變(bian)為實(shi)物(wu)。學生將(jiang)獲得藝術(shu)(shu)(shu)工作(zuo)室負責(ze)人的(de)指導(dao)和(he)鼎力支(zhi)持。此外漢堡美術(shu)(shu)(shu)學院還積極鼓勵學生參加國(guo)際交(jiao)流活動。眾多合作(zuo)高校(xiao)以(yi)及對(dui)于(yu)交(jiao)流項目的(de)慷慨資助使學校(xiao)擁有了一個高水平的(de)國(guo)際網絡。
一般情況下,漢堡(bao)美術(shu)學(xue)院的課(ke)程均(jun)采用德語(yu)授(shou)(shou)課(ke)。但(dan)如果(guo)國際藝(yi)術(shu)大師(shi)來到HFBK進行授(shou)(shou)課(ke),授(shou)(shou)課(ke)語(yu)言也可能(neng)為英(ying)語(yu)。目前(qian)用英(ying)語(yu)授(shou)(shou)課(ke)的教(jiao)授(shou)(shou)有:Matt Mullican 教(jiao)授(shou)(shou)(雕刻)、Marjetica Potr? 教(jiao)授(shou)(shou)(設計)。我校會定(ding)期為外國學(xue)生提供德語(yu)課(ke)程。
在(zai)(zai)本科學習開(kai)始(shi)時有一(yi)個為期一(yi)年的(de)定位(wei)階(jie)段。在(zai)(zai)這一(yi)階(jie)段,將在(zai)(zai)6個新(xin)生(sheng)課堂中對學生(sheng)進(jin)行(xing)深入輔導。之后,學生(sheng)便(bian)可以(yi)獨(du)立創(chuang)作或與他(ta)人(ren)合(he)作的(de)方式(shi)逐漸專注(zhu)于自己(ji)的(de)藝術課題和項目。通常情況下,學生(sheng)會(hui)與一(yi)位(wei)教授取得聯系,并從那里獲得適當(dang)的(de)建(jian)議。
如果想要(yao)繼續研究生課(ke)程(cheng),可(ke)以(yi)有針(zhen)對(dui)性地請一位可(ke)以(yi)指(zhi)導(dao)碩士畢(bi)業設計(ji)的教授進(jin)行(xing)指(zhi)導(dao)。課(ke)程(cheng)的重點是創作(zuo)出(chu)自己的藝術作(zuo)品。參加討論(lun)課(ke)、工作(zuo)室課(ke)程(cheng)或參與(yu)項目(mu)等(deng)均可(ke)以(yi)獲得畢(bi)業考(kao)核所需的學(xue)分(fen)(ECTS)。
基本來(lai)說(shuo),對(dui)于每個(ge)有工作需求(qiu)的(de)人(ren)來(lai)說(shuo),都能在校園里找到合(he)適(shi)的(de)工作崗(gang)位。
漢堡美術學(xue)院只采用冬季入學(xue)(十(shi)月(yue))的(de)形式(shi),因此(ci)每年只有(you)一個(很(hen)短)申請期(qi),請您務必(bi)遵守該期(qi)限。
請(qing)首(shou)先在(zai)HfbK CampusNet中在(zai)線填寫(xie)申(shen)(shen)請(qing)表(biao)。然后(hou)向HFBK提(ti)交一個包(bao)含約20份個人(ren)藝術(shu)作品(pin)的申(shen)(shen)請(qing)作品(pin)集,此外還要(yao)附上您的證(zheng)件(jian)照片,簡歷(li)和(he)學(xue)歷(li)公證(zheng)復(fu)印件(jian)。國外的申(shen)(shen)請(qing)人(ren)翻譯成德語或(huo)英語。
由于(yu)HFBK的工作語言(yan)為德語,因此(ci)國外(wai)申(shen)請人還需提(ti)供德語語言(yan)水平(ping)證(zheng)明。
我們(men)對申請時間作(zuo)出了(le)明(ming)確規定(ding):
2月申請美術學士(shi)/碩士(shi)
9月申請博士學位(wei)
自2012年起,漢堡(bao)取消了國立高校(xiao)的學習(xi)費用。
雖然無(wu)需繳(jiao)納學(xue)(xue)(xue)費,但每學(xue)(xue)(xue)期仍需繳(jiao)納一些義務費用:管理費、AStA(學(xue)(xue)(xue)生會(hui))費、學(xue)(xue)(xue)生管理委員會(hui)費用以及公(gong)共(gong)短(duan)途交通的學(xue)(xue)(xue)期車票費。具體(ti)費用可能會(hui)少許波動(dong)(286.30€/2013年)。
學生(sheng)還必(bi)須購買(mai)德(de)國(guo)公立學生(sheng)保險約80€每月
漢堡的(de)住宿(su)費(fei)用相對較高。作為沒有收(shou)入的(de)學(xue)(xue)生(sheng)來說(shuo)必須為此做出讓步,接(jie)受比(bi)較簡陋的(de)居住條(tiao)件或住在距離學(xue)(xue)校較遠的(de)地(di)方。可向學(xue)(xue)生(sheng)管理委員會(hui)咨(zi)詢大學(xue)(xue)生(sheng)宿(su)舍內是否(fou)有位置。在互聯(lian)網(wang)上(shang)的(de)各(ge)個房(fang)屋市(shi)場(chang)上(shang)也可以找到租房(fang)或合租信(xin)息。
漢(han)堡的(de)酒(jiu)吧和餐廳費(fei)用也高于平(ping)均(jun)水平(ping)。但(dan)絕沒有(you)(you)人會挨餓:漢(han)堡造型藝術學院(yuan)擁有(you)(you)一個非常棒的(de)食堂(tang),為學生提(ti)供(gong)帶有(you)(you)補(bu)貼性質的(de)健康(kang)午餐。但(dan)漢(han)堡的(de)經濟實力也有(you)(you)其(qi)優勢:那就是人們(men)很(hen)容易在(zai)各行(xing)業(ye)找到各種兼職工作。